生活启示录作文感人

篇一：生活的启示作文

生活的启示作文 生活像秋天的风，从身边呼呼刮过，从指尖轻轻绕过，从眼前匆匆掠过，带来了苦恼，带来了甜美，也带来了繁星般的琐事。转眼到了五年级了，摘下一颗秋风携着的金色苹果，轻轻旋转，在阳光下依然灼灼生辉，令我深思。 暑假的一天，爸爸陪我去爬山。一路上，我又蹦又跳，把爸爸远远地甩在了后面。 山越来越陡，路越来越险，我大口大口地喘着粗气，一下就坐在了石阶上，眼睁睁地看着爸爸小跑地向我追来，却无力再跑。这时，爸爸已跑到了我身边，打趣地问：“怎么啦!小刘翔也会有今天?”“山高，爬不上!”我一脸不满地向爸爸抱怨道。不料，爸爸一改刚才的嬉皮笑脸，严肃地说：“不行，没有翻不过的山，没有淌不过的河，万事都要坚持不懈!”说着，一把抓过我的手，带我向山顶爬了上去。

好不容易爬到山顶，我眺望远方，回想爸爸说的话，是啊，世上无难事，只怕有心人。凡事只要有恒心，有毅力，没有什么不可能的，如果半途而废就会一事无成，学习不也正是这样的吗?在学习中没有什么学不会的，只要我们勤学多问，所有困难都会迎刃而解。

爬山事虽小，却让我深思，更给了我生活的启示：世上无难事，只怕有心人。

生活就是一本书，从中，我们能得到许多启示。

记得一次我们到外婆家过暑假。那天天气炎热，我们做好去山上避暑的准备。

不知不觉中，我们走过毛竹林和枫树林，来到一片“花海”，其中有丁香、郁金香和平常不起眼的芦荟。我上前摘了一朵郁金香，正要去闻时，外公跑过来对我说：“孩子，这花可不能多闻。”我疑惑不解，外公马上解道：“郁金香的花朵有有毒碱，过多接触会使人毛发脱落。”我拿起丁香时，外公又说：“这花也不好，会在夜间散发刺激嗅觉的微粒，对高血压的人很不利，真正的好花是芦荟。”“可芦荟既不漂亮，也不起眼。”虽然芦荟随处可见，也不是很漂亮，但它对人们最有用的。它能全面调节人体免疫力，还能促进血液物质循环，排毒养颜，好处数不胜数，不象只看不中用的一些花，要对人们有用才行。 外公的话让我受益非浅。是啊，虽然那些花外表光鲜亮丽，可内在却很丑陋。比如说蘑菇，有一些很平常，却对人们十分有利，可有些很美，但却暗藏“杀机”。

生活好似一部情节曲折的电视剧，由一个个不太引人注目的精彩的小镜头，组成了绚丽多彩的生活。我热爱生活，也热爱生活中那些细小的镜头，正是因为它们，才使我受到了许多启示，许多教育。每当我遇到挫折时，我都会想起那一个个令我深思，令我难忘的小镜头。

一天我们正在上英语课，英语老师突然对我们说：“明天进行一至二模块的考试。”对于英语成绩差的同学，简直是一种“灾难”，然而，对于一贯英语考100分的我，是轻松加愉快。没有复习的我，结果却只考了92分。

我垂头丧气的走在回家的路上。像只斗败了的公鸡。一路上，心也怦怦直跳，轻飘飘的试卷在我手中却显得那么沉重。想起一部电视剧：女主角是个天真直率的平凡少女，总是以微笑面对人生，纵使有挫折，难过一下，再笑一笑，也就雨过天晴了。对呀，我为什么不能像晓诗一样：只要笑一笑，没什么事情大不了！

从这件事以后，我受到很大的启示：遇到挫折，勇敢面对，不放弃希望，并努力创造成功的机会，那么成功就在前方等着你，因为成功总是留给永不言弃的人！

生活中的启示

我之所以热爱我的生活，是因为生活给了我许多启示。

有一次，妈妈买来知了龟，经过水的浸泡之后，妈妈把知了龟放进冰箱。经过8、9个小时的冰冻后，当我再次打开冰箱的时候，有一只知了龟十分缓慢地从冰箱里爬出来，我便用大拇指和食指把它小心翼翼的放在裙子边上，我十分喜欢搞恶作剧，于是，我把裙子下摆掀起来，知了龟就掉在了裙子里，可是，知了龟却顽强的爬起来，当它爬到裙边时，我又一次裙子下摆掀起来……我以为它不会再向上爬了，可它依然这样反复向上爬着，它都坚持着，没有一点放弃的意思。最后，我被知了龟它这种顽强的精神打动了，便放了它。

我想：这也许就是生命的力量吧！知了龟——它对我的无情的捉弄唯一的回答就是坚持不懈。于是，我又联想到看到过的一篇文章，叫《生命 生命》。知了龟不是和飞蛾有着同样的精神吗？从中我受益匪浅。一个小小的昆虫尚且如此，何况我们充满智慧的人呢？于是，我学着知了龟和飞蛾的样子——坚持，坚持……

生活中悟出的道理

“长大了，就要独立”，这不是一句人尽皆知的名人格言，而是我母亲对我的要求。

记得有一个学期，我的成绩直线下降，我的心情一下子变得很糟糕，总觉得自己就像从万人瞩目的玫瑰沦落为一株角落的野菊。母亲却只是抛下了这句话——“长大了，就要独立，就要学会靠自己去争。”我听了母亲的话，愣在了那儿。许久，才悟出其中的含义。

我开始努力把成绩赶上去！我夜夜逼迫自己做一些习题，用自己的毅力把睡意驱赶。终于，我的成绩一点一点地赶上去了，“世上无难事，只怕有心人”，我的成绩在没有父母帮助的情况下再次冲向了第一名。那一天，我乐得合不拢嘴。我更深一层地理解了母亲那句话的深刻含义。我为此感谢母亲。

山儿依依，水儿青青，我此时的心儿是暖烘烘的。是的！生活中，用来激励自己的不一定是豪言壮语，也许，一句平凡的话更能启发一个人。

“长大了，就要独立”，这句话深深地启发了我：人的一生中都有成长的阶段，在这个阶段里，往往需要用自己的力量去完成一些事，而这种力量，正是每个人步入社会应有的力量——独立。

篇二：那一次我真的感动了 500字作文

那一次我真的感动了 500字作文

篇一：

人的一生中有许多感动，让你感动的做多的，不是失学的儿童，也不是失去父母的孩子，更不是灾区的难民，让你感动最多的，应该是你的父母，我的爸爸妈妈让我感动过很多次，最令我感动的就是这一次了。

这是一个星期五的晚上，我跟往常一样回到家，吃完饭，我正在写作业，忽然觉得有点头晕，然后全身发冷，妈妈马上让我用体温计量一下，三十九度!妈妈吃了一惊，怎么会发烧呢，还烧的那么厉害?说着，就拉着我去人民医院，可是到了医院，医院已经关门了，这时已经九点多了，我的体温又到了三十九度五，妈妈急得不得了，爸爸说：我们再去新安康复医院看看吧。紧接着，我们又来到了新安康复医院，但是还是晚了，医院也关门了。这时已经十点多了，我的体温又升高到四十度，已经开始有些神志不清了，爸爸妈妈急得火烧眉毛：怎么办，怎么办!突然，爸爸急中生智，我们先去小诊所，在那里打个针，先把体温稳定下来。我们又快马加鞭的来到了一个最近的小诊所，爸爸和医生说了我的病情，医生立刻准备好，给我打上了吊针，体温慢慢的退下来了，爸爸妈妈不是的问我冷吗?需要什么吗?因为药的作用，我渐渐地睡着了，可是还能依稀感觉到爸爸妈妈在为我盖被子，慢慢的天亮了，我的体温也降到了三十八度，爸爸又带我去人民医院，医生给我打了一针，我躺在床上，又睡了四，五个小时，等我醒来的时候，体温已经恢复正常了，我发现爸妈趴在床边，顿时我感到一股暖流涌上心头，他们已经一天一夜没合过眼了……

父爱和母爱就是这样，平凡而又伟大。

篇二：

淅淅沥沥的雨，空气顿时呈现出一片清新。静静地坐在课桌前，思绪的脑海定格在那一次的游街上，让我心潮迈动，控制住即将洒下的泪珠。只因，那一次，我感动了

几个星期前，我和妈妈步行在通往步行街的路上，当我们要迈进步行街大门的时候，一阵粗壮的歌声使我刹住了脚步，我转过身子想弄清声音的来源处，正如小孩子找不到妈妈时的惊恐，我刹间吓了一跳，四个残疾人在唱歌?一个失去双腿，靠着拐杖艰难地站立着，手里拿着麦克风，满面笑容地唱着歌。一个失去双臂，使劲地唱着。一个双目失明，用嘴巴颤动着。一个失去双手双臂，坐在一张破旧的小椅子上，使劲地向人们招手。他们其中一个说，今天是要为我们献唱，他们没有为社会做出贡献，他们虽然身体不全，但他们相信他们同样可以活得精彩!

一阵阵悦耳的歌声，传遍了每一个角落，使人群围在最中央，他们热情涌动。几个残疾人仍大声地唱着，歌声震耳欲聋，使我身心融在这里，泪水不断往下。

歌声持续，他们用最真挚的心，表达他们对生活的不屈，对生活的顽强。他们身体残缺，却比健全人更加顽强。看着他们热情激昂，眼神里对生活的希望，我不由落泪，眼泪洒满了脸

歌声，多么美啊!感动，竟如此深刻!既然残疾人可以生活得如此精彩，我们健全人又有什么资格堕落呢?

回想起那一次，我感动了，他时刻激励、警戒着我……

篇三：

每个人都在别人的呵护下成长，因此我们应该懂得感恩，感谢别人的帮助。

一开始，我认为在我们困难时，只有父母、朋友来帮助。可自从读了《那一次，我真感动》后，我就改变了自己的看法。

这是一篇记述文主要写了在大雪天,作者发高烧已经两天了，但是早晨却奇迹般地降到了37度，妈妈要作者再休息一天，但现在是复习阶段，作者执意地走出家门。可是雪更大了，路更滑了，作者走不动了。当作者正在后悔没听妈妈的话时，一位陌生的阿姨走过来，当她知道作者是哪个学校后，她把作者扶上车，尽管作者一个劲地摇头，她却不由分说，推起作者就走。当作者裹紧了身上的大衣时，一种感情油然而生，看着她在雪中费力地蹬车的样子，作者哽咽了，感动的泪水几乎要涌出眼眶。突然，车子一歪作者和阿姨都摔倒了，但她还忍着疼痛送作者去学校。

这样的阿姨，这样的行为是令人感动的。所以，作者在阿姨走后，感激的泪水充满了整个眼眶。

感恩的心，感谢有你……让我们唱着这首歌在感恩的快乐中成长吧。也让我们用感恩的心去感化他人。

篇四：

那时，是一个炎热的夏天。

我独自回家。虽然穿着短袖，但是还是很热。我拽着身上仅有的一元钱，来到了一个小店，这里生意不错，我拿了一根冰条向老板付钱。这是我看到了一个老人……

这个老人此时竟然还穿着一件破旧的毛线衣，头发乱糟糟的，穿着一双脱胶了的军鞋，身上散发着一股莫名其妙的臭味，右手拽着一个大约七八岁的小孩。虽然老师教导我们要尊重老人，但是看他那个样，我也有点嫌恶他。老板见他俩一来，马上从兜里拿出一元硬币走上前去，递在他的手里。想必他俩来这里不止这一次了。他轻轻推开了老板的手，看看旁边的冰柜，说：我想给我的孩子买一根冰条。声音虽然很轻，但我却很清晰的听见。接着，摸了摸自己的上衣口袋，掏出一叠毛票，翻着翻着，翻出了一张绿色的纸票。仔细一看，原来是一元钱，这应该是他价值最高的一张了吧。他用那沾满泥

土和布满皱纹的手把钱递给了老板。老人拎着孩子，从冰柜中拿出了一根冰条，他在嘀咕，嘀咕什么我就不知道了。小孩接过冰条，津津有味的吃着，老人将小孩拎走了，两人在车水马龙的街道中消失了。老板望着他俩远去的背影，似乎在思索着什么。我想跟过去，但是没有行动……

他们需要被尊重，这不仅是我们去尊重他，他们也要去尊重自己。他俩一老一少给予我心灵的震撼和无限的感动，这种感动给我的启示很大，且不能细说，只能用一颗单纯的心去体会!

那一次，我真的感动了……

篇五：

外面下着雨，室内寒气袭人，我这个穿着单薄衣衫的孩子，可怜巴巴的全身缩在一起。不不听妈妈的话，出门受到艰难，困难呀!

早上，要去学校时，妈妈叫我把毛衣穿上以防天气变化，我固执地说：没事，我不冷。可老天偏偏跟我作对，下起了雨，怎么办呢?雨纷纷地下着，一阵凉风吹来，冷得我瑟瑟发抖，缩成了一团。真是令人想不到早上的天气竟是这样的。

想着想着，忽然，你妈来了。耳边传来同学的声音，我一抬头，惊奇的发现妈妈出现在教室门口。啊!我高兴地跑到妈妈的面前。只见妈妈的脸上沾着水珠，气喘吁吁地站在我的面前，手里拿着一个袋子，袋子里装着一件毛衣。我眼里冒出了喜悦的目光，一边接过毛衣一边仔仔细细地打量着妈妈，妈妈头上已是挂上了一串串晶莹剔透的水珠，脸上亮晶晶的，不知道时汗水还是雨水。我看着妈妈那狼狈的样子，看着那袋中的毛衣和她身上的雨衣，心头一阵发热，啊!妈妈，您为了不让我受寒受冻，自己冒着这么大的雨，给不听话的我送来了温暖，

这时，我的心里涌动着一股热流，泪水夺眶而去……

篇六：

我们在四年级上半学期的时候，来过一位实习老师，她和我同姓，也姓蒋。

蒋老师平时总爱和大家在一起玩儿。她有时陪我们跳牛皮筋，有时也和男同学一起玩捉人，课外活动时，她还与我们一起玩老鹰捉小鸡的游戏。我们的欢声笑语时常洒遍校园的每一个角落!

可是，一转眼，两个月过去了，蒋老师要走了。这时，全班同学都放声大哭起来。我一激动，泪水便流出来了。我趴在桌子上，哇哇大哭起来。我班男生也都哭了。有许多男生还在黑板上写满了字：蒋老师，你别走，你别走……蒋老师也被我们的这种真情给感动了。她哭了，被我们感动的哭了。这个时候，有几个同学拿着纸巾去帮助蒋老师擦眼泪，边擦还边劝蒋老师别哭了!我们班那几个平时很调皮、淘气的小男孩也趴在桌子上痛哭起来。

当蒋老师给我们发本子的时候，我们一个个都哭着上去拿本子。同学们翻开本子，读了蒋老师给自己写的评语后，都哭得更加响亮了。我看后，十分感动，便把感动化成了眼泪，从眼眶中溢了出来!

正当蒋老师要走的时候，同学们都纷纷围了上去，抱住、拉住、拦住了蒋老师。同学们口中还不停地念道：蒋老师，你别走，我们以后再也不惹你生气了，你别走……

天下哪有不散的宴席?!

我们便用泪水送走了蒋老师!

这次,我是第一次被男同学强烈的感动了!

篇七：

今年的感动中国十大人物评选活动已经结束了，我观看这一次颁奖仪式时留下了很深的感触。

一天下午，一个身影在被封索的一辆车子底下三进三出，原来这是警察在现场排爆。第三次出来不多时，他深吸了一口气又钻入车底继续工作。几条连接线错综复杂，他耐心地理清，再剪断：一根，两根，三根……两个多小时后，最后一根线在他的犹豫下被剪断，所幸的是，炸弹并未爆炸，大家都松了口气。这个触火线的人叫王百姓，他天天在于死亡打交道。

名如其人，他为百姓排危除险。10年时间里，他亲手排除了共1.5万多枚炸弹。平常人只要面临一次生死挑战就已经心惊胆战，可他，王百姓，却已经直面死神上万次。令我感动的不仅是他的大无畏的牺牲精神，奉献精神，还有他的朴实、平凡。

还有一个人也令我感动已久，他是一位医者，名叫华益慰。在如今的社会里医生对人来说至关重要，华益慰一生手术无数，从未出错，也分文不取，只用心给病人看病。而他的妻子张燕容只不过淡淡地说：他也就是尽了一个做医生的责任，做一个医生份内的事情，只是他做的比较认真。

我想这不仅仅是做了一个医生份内的事情，他更用他你一生诠释了什么为医者。

牺牲、奉献、责任心……这些优秀的品质大多已被我们抛弃，而现在当我们重拾，依旧能够感受到这些东西重新带给我们那份温馨与震撼的感觉。贡献如一杯青梅名酒长久清新，贡献如一股溪水注入河海，贡献如一块砖筑起长城……

那一次，我真的被感动了。

天凉了，穿着短袖的我不由打了一个冷颤。看看窗台上的蝶蛹，我叹了一口气，那蝶蛹是十分罕见的彩虹蝶的蛹。据说，彩虹蝶只有在天气明朗、阳光充足的时候出生才

能存活。现在，阳光充足的夏天已过去，取而代之的是阴沉沉的秋季，我真担心……

几天过去了，几个星期过去了，彩虹蝶依旧没有要破蛹的意思。正当我望着蝶蛹寻思着，忽然发现蝶蛹在动。不，千万不要!我在心里呐喊着：今天，今天可是时阴时雨的天气哪!可是，不管我怎样地焦急，蝶蛹还是慢慢地裂开了一条缝。彩虹蝶似乎很想把蛹捅破，但是没有阳光的帮助，她自己……一点，一点，再一点!蝶蛹又裂出了另一条缝!彩虹蝶，加油啊!我不由得为她呐喊着。彩虹蝶这时一定很痛苦，但她却是顽强地坚持着。破了，破了!那坚硬的蛹终于在彩虹蝶的努力下破碎了!

我刚刚松了一口气，却发现新的麻烦又来了：没有温暖的阳光，彩虹蝶的翅膀就很难展开，展不开翅膀她就无法存活。我倒吸了一口冷气。我看见，彩虹蝶正试图摆脱黏液，把自己的翅膀展开来。她苦苦地挣扎，我却只能眼睁睁地看着，什么也不能做。我痛苦地闭上了眼睛，因为我知道，彩虹蝶翅膀上沾着黏液，外力的拉扯会把彩虹蝶的翅膀撕裂，这样，彩虹蝶将会痛苦地死去……我祷告着，祈盼着，希望上苍能施舍一点点阳光给她。

不知是我的祷告起作用了，还是被彩虹蝶的不屈不挠所感动，上天奇迹般地给了彩虹蝶一个生的机会，它竟在此时毫不吝啬地把阳光洒在了大地上，洒在了苦苦挣扎的彩虹蝶身上。啊，美丽的彩虹蝶迎着阳光，飞向了她的彩虹……

直到这时，我才发现我的眼眶早已湿润了，我被这小小的生命感动了，被上苍所恩赐的阳光感动了……

篇八：

在我的相册中，有这样一张照片，那一刻我真感动。

那天早上是个风和日丽的。可是天就像小孩的脸说变就变。到下午放学时，听见外面滴答滴答的响声，就像一个有声有色的乐谱。我一看原来是下雨了。我飞快地跑到校门，地上已铺满了积水。我兴奋极了，这天我正好带了雨伞，今天总算可以不当落汤鸡了。我正想走时，一个感人的画面出现在我的眼前。

一个低年级的小朋友没带伞，他在校门口等着父母的到来。这时一个高年级的同学走了过来，对他说：我这儿有两把伞，借你一把吧!低年级的小朋友用激动的眼神看着高年级的同学。奇怪的是，这个高年级的同学并没有两把伞。然后自己就冒着雨跑出了学校。

我顿时感动极了，泪水模糊了双眼。这位同学跟小朋友素不相识，为什么要借给低年级的小朋友伞，而自己却不用呢?只能用以点说明：现在的好人太少了，几乎满大街都遇不到一个。

这件事虽然已经过去几年了，但这件事还是然我铭记心中，久久不能忘怀。

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篇三：生活启示录一滴露珠可以折射太阳的光辉

一滴露珠可以折射太阳的光辉，一座雕像可以见证智者的精心。生活中，学习中，有许许多多普通、平凡的小事，但只要留心观察就可以给我们带来启发帮助。感悟生活小事，好比钢琴需要用心弹奏，书法需要心平气和研墨和挥笔，茶饮需要细心品尝回味。

一个湿漉漉的雨夜，我打着伞路过街道，看见一对母女狼狈地在雨中躲藏，母亲搂着孩子走在人家的屋檐下。她们没有打伞，淋得快成落汤鸡了，妈妈温和地说：“宝贝，再过一条街就到家了。”女儿欣喜地回答：“好耶！”可雨水并没有同情，而是愈加凶狠，甚至雷公雷母也赶来凑热闹。母女倆只好在屋檐下避雨，挪不了半步。妈妈奇怪地问孩子：“你为什么这么开心呀？”女儿欣喜地说：“妈妈，你看天上一闪一闪的，像不像给我们照相呢！”

我目睹这一切，感慨万千。是啊！即使遇到困难也要乐观面对一切，因为事物往往都有两面性。

生活的花园里长满了玫瑰花，你可以说玫瑰花花朵红艳艳的很漂亮，也可以说玫瑰花身上长满了刺很扎人。像玫瑰一样的事物都有两面性，但可以智者见智，仁者见仁。

生活启示录10条

(一)学会安慰他人、有知心朋友

(二)常和别人保持合作,并从中获取乐趣

(四)经常保持微笑、学会和别人一起分享

(五)乐于助人、偶尔也要放纵一下自己

(六)保持一颗童心

(七)学会和各种人和睦相处

(八)保持幽默感、保持高度自信，并相信自己

(九)要处事不乱、具有胆识和勇气

(十)美貌活在人们的皮肤上，美丽则繁衍在人们的骨髓里。好听的话只能取悦一时，好心的话才能让我们终生受益。

(十一)努力做事，但不要太过分。不要每天都想炫耀自己，否则你想让人吃惊都不可能了。每天都展露一点新奇，总会使人有所期待，觉得他“法力无边”。

(十二) 饱带干粮，晴带雨伞。点滴相助，友谊之花盛开。身边维持一群朋友和感恩戴德的人。有的东西今天似乎一文不值，但有朝一日就会觉得它身价百倍。

(十三) 说谎话的人最初都是要骗别人，最后往往把自己也骗了。

(十四) 成功也并不一定是指大事，每件小小工作的完成，都是成功。

(十）不以大欺小，以多欺少

船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。科学家根据火野猪的鼻子测毒的奇特本领制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理。科研人员通过研究变色龙的变色本领，为部队研制出了不少军事伪装装备。科学家研究青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼。美国空军通过毒蛇的“热眼”功能，研究开发出了微型热传感器。人类还利用蛙跳的原理设计了蛤蟆夯(hang)。人类模仿警犬的高灵敏嗅觉制成了用于侦缉的“电子警犬”。 仿生与高科技 现代的雷达，一种无线电定位和测距装置:科学家研究发现蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵组成的回声定位系统。因为蝙蝠魔在飞行时发出超声波，又能觉察出障碍物反射回来的超声波。科学家据此设计出了现代的雷达——一种无线电定位和测距装置 ?科学家通过对海豚游泳阻力小的研究发明了能提高鱼雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠运动形式的无轮汽车(跳跃机)等。 前苏联科学院动物研究所的科学家在企鹅王的启示下，他们设计了一种新型汽车－－“企鹅王”牌极地越野汽车。这种汽车的宽阔的底部，直接贴在雪面上，用轮勺撑动着前进，行驶速度可达50公里／小时。 科学家模仿昆虫制造了太空机器人。 澳大利亚国立大学的一个科研小组通过对几种昆虫的研究，已经研制出一个小型的导航和飞行控制装置。这种装置可以用来装备用于火星考察的小型飞行器。 英国科学家在仿生学启发下，正在研制一种可以靠尾鳍摆动以S形“游水”的潜艇新式潜艇的主要创新之处是使用了被称为“象鼻致动器”的装置。“象鼻”由一组用薄而柔软的材料做成的软管组成，模仿肌肉活动，推动鳍的运动。这种新式潜艇可以充当水底扫雷潜艇，用来对付最轻微的声响或干扰便会引爆的水雷 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 —— 萧楚女

人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。 —— 徐玮

路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌

春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。 —— 吴玉章

但愿

每次回忆，对生活都不感到负疚 —— 郭小川

人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基

你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德

社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生

人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫·托尔斯泰

人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 —— 列夫·托尔斯泰

生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基

一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 —— 爱因斯坦

人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 —— 爱因斯坦

芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。 —— 秋瑾

生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！ —— 郭小川

充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。 —— 赫胥黎

生活就是战斗。 —— 柯罗连科

为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。 —— 罗丹

希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。 —— 鲁迅

沉沉的黑夜都是白天的前奏。 —— 郭小川

当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。 —— 冯学峰

东天已经到来，春天还会远吗？ —— 雪莱

过去属于死神，未来属于你自己。 —— 雪莱

世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。 —— 罗丹

辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 —— 布莱克

希望是厄运的忠实的姐妹。 —— 普希金

当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ —— 朗费罗

先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫

不要慨叹生活底痛苦！---慨叹是弱者...... —— 高尔基

宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。 —— 罗曼·罗兰

我们唯一不会改正的缺点是软弱。 —— 拉罗什福科

私心胜者，可以灭公。 —— 林逋

蜡烛是什么？蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了。可是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。

野火烧不尽，春风吹又生”的小草。

小草具有着顽强的生命力。人们越是践踏，它越是坚强。在一座山上被一场无情的大火烧毁了，小草就只剩下半根，残缺不全，或者整块地一片荒芜得连半根草都没有。这些小草看上去好像都不会再生出，实际上它们的根还没有损坏。到第二年，一场春风吹过，小草就奇迹般的从地下探出了小脑袋呢！

我也要像小草一样做一个绝不被困难打到，永远顽强地追求自己的梦想，不求名利，为人民服务

不要追求外表，它会骗人。不要追求财富，它会消失。追求一个让你微笑开颜的人吧，因为微笑会让你灰暗的一天豁然开朗，阳光明媚!

梦自己想梦的，去自己想去的，做自己想做的，因为生命只有一次，机会不会再来!

永远都试试另外一只鞋，如果你穿着挤脚，那样也可能挤着别人的脚。

一句无心的话也许会点燃纠纷，一句残酷的话也许会毁掉生命，一句及时的话也许会消释紧张，一句知心的话也许会愈合伤口，祝福他人。

生活永远是精彩的，可以说我是生活的一位受益者，因为我得到了生活的启示，改变了我自己。

一个人漫步在公园里，遇到了一位坐在河边独钓的老人，便于他攀谈起来。白发苍苍的老人告诉我：“整整钓了一天，只钓到了一条小鱼。”说着，他又把小鱼重新放回了小河里。我很纳闷，问道：“你觉得嫌鱼太小？”老人看了看我笑道：“我不在乎钓地鱼好大，可是我钓到了一天的快乐！”多么精彩的人生哲理，我恍然大悟。从那时起，我改变了，我认识到：收获固然重要，然而最重要的是要得到“快乐”的回报。 团结就是力量，虽然这只小蚂蚁相对大青虫来说，是那么渺小，但是只要这小小的蚂蚁有坚持不懈、团结互助的精神，那么眼前的困难又算得了什么？2008年5月12日汶川发生大地震，中国死了十来万人，塌了好大一片土地。可是有十三亿人民做后盾，那天灾又算得了什么？是呀，集体是力量的源泉，集体是信念的支撑，只有依靠集体，我们才可以创造奥运会开幕式的壮观，才可以创造“嫦娥飞月”的神话，才可以创造“青藏铁路”的壮观。

让我们像这样小蚂蚁学习吧，团结一心，共创辉煌。相信，一个班级有了这个信念会变成一个优秀的班级了，相信，一个国家有了这个精神那么一定会屹立于世界名族之林了！

人生就似荡秋千，只有你把脚用力往前蹬，紧紧抓住绳索，而且要依靠自己的力量，努力去拼搏，这样就会有几条几条成功的道路等着你去开辟，让你能够安心地走下剩下的道路，把脚努力往前蹬，紧紧抓住绳索，让自己的人生充满一片阳光，人生就似荡秋千——这就是我荡秋千的启示。

《钓鱼的启示》：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量

篇四：生活给我的启示

生活给我的启示

录入时间：2010-11-09 点击：

“啊??啊??”那撕心裂肺的叫声，让我现在想起还有一种恐惧感。

这是发生在我生活中的一个真实故事，故事的主人公是我的一个好朋友，她家就在我家的附近。

有一天，她想要买一个玩具，她妈妈生气地说：“买什么买？”小女孩非常委屈，因为她非常喜欢这个玩具。回到家，她就一直躲在被子里哭。直到该吃饭了，她爸爸对她妈妈说：“让女儿出来吃饭吧！”她的妈妈故意提高声音说：“她爱哭，就让她去哭吧！不管她了！”小女孩听到以后，心就像碎了一样，直到睡觉，她的妈妈也没有理过她一下。她突然从她的脑子中念过一个念头：她既然不给我买，我就拿她的钱自己买。她知道妈妈把重要证件和收入都放在一个抽屉里，她趁妈妈不在家时，找到了那个抽屉，在里面找到了一张20元的钞票装进了口袋里。就在要把抽屉放好的时侯，门铃响了，妈妈回来了，小女孩急忙把钱又塞回了抽屉。

这时妈妈收到了老师发来的短信，第二天让带户口本，她可吓坏了，因为那个抽屉留有翻动的痕迹，怎么办呢？如果承认了，就免不了一顿“海带加馒头”??皮带加拳头。就像没发生一样，也少不了挨打。哎！反正怎样都要倒霉，还是不说吧，说不定还能蒙混过关呢！他妈妈在找户口本的时候，看到了抽屉有人动过后大发雷霆，问我说：“是你翻了抽屉，是不是？不是，那个小女孩小声的嘟囔着，你还敢说！”

她的妈妈生气的说：还学会偷东西了，一把抓住他的手，拿起菜刀，向她的手指伸去，“啊??”一只可爱的小手少了一根手指，手上、地上都流淌着鲜红的血，把我吓得魂飞魄散。

可怜啊，那白白胖胖的小手指就这样和小女孩分开了。小女孩在心灵上受到莫大的打击，到现在，她还和她的妈妈形同路人，她一辈子都无法原谅自己妈妈的残忍。

这件事让我的心久久不能平静，让我想了很多很多。做错了事一定要积极的承认，认真的改正。尤其是不能偷家人的钱，因为偷钱的行为会使一个人走向歧途。但是这位妈妈更不应该如此残忍，如此糊涂，给孩子留下终生的遗憾。我要好好学习，做一个优秀的教育者，让更多愚昧的人不犯这样的错误。

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篇五：材料作文立意详解20例

材料作文立意详解20例（待续） (2015-04-07 08:54:08)转载▼

1、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章

一个外国游客在中国旅游，他看到天边的落日，绚烂壮丽，情不自禁地跪下，继而泪流满面。一旁的中国人不解地问他为何有如此举动，他说他从没有见过这么大的落日，心灵受到极大的震撼，她本能的反应就是用下跪来表达自己内心的震撼。

弘一法师在圆寂前，再三叮嘱弟子把他的遗体装龛时，在龛的四个脚下各垫上一个碗，碗中盛水，以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被烧死。

一个外国人走在北京的大街上，见每个路口都有几个警察，问陪同：“他们在干什么？”答曰：“指挥交通。”外宾不解：“路上不是有交通信号吗？为什么还要警察指挥？”陪同无言以对。

试试做一做：

此题其实审题并不难，可是大多数考生跑题了，没有弄明白三则材料的含意。 多则材料的审题方法是求异求同。

首先求异。即分析每则材料的含义，方法亦如单则材料的审题方法。

一外国人看到硕大的落日本能的下跪来表达自己内心的震撼，为什么他会如此这般的受到震撼，中国人不解，形成了对比，落日代表什么？自然。由此一路问下来，自然就得到了结论：敬畏自然。

弘一法师为什么怕把蚂蚁虫子烧死？蚂蚁也是一种生命，表达了对生命的敬畏或说对生命的尊重。

交通信号代表什么？规则。为什么还要交通警察指挥？因为有人不遵守交通规则，不敬畏规则，藐视规则。陪同无言以对，你对一下，答案就有了。这则材料也有对比。

以上的分析，其实就是抓住了每则材料的核心点，问了一个为什么，即用了因果分析法，结论就有了。

在此基础上，求同。人们对落日（自然）、蚂蚁（生命）、红绿灯（规则）的态度是三则材料的共同点。由此，得出一个共同的话题：敬畏或敬重。

一般说来，以“同”为核心词，作出判断，形成中心论点，中心论点要能统摄三则材料的含意。以“异”，即各个材料的含义为分论点，去构思行文。这是比较简洁快速的构思作文方法。当然，分论点也可以另拟，材料告诉我们，敬畏的对象不同，意义也不同；有人敬畏规则，有人不敬畏规则。

为什么没有弄明白题意呢？

一是没有“思想”，认识水平低。没有思想就是阅读不够，说白了就是书读的少，素养不够，自然打败仗。语文好的学生不是老师教的，是他们自己大量阅读的结果。 二是缺乏必要的训练。师生重视不够，以为作文很容易得分。

三是做事不讲究方法。遇到问题急于求成，心里浮躁，没有养成良好的思维习惯，没有起码的思维流程。

这样一题给我们敲响了警钟。

多则材料作文，材料有一个共同的话题，而每则材料的含意又是从话题的不同侧面来表

达的。因而其具体的含义又是不一样的。所以审题时必须先求异后求同。

此题这些材料的性质是相同的，无论是从正面说的，还是从反面说的，都表达一个主题。求同就可以了。

还有一些多则材料，不是这样的。

例如，近墨者黑。出污泥而不染。

两则材料的意义是相反的，问一问为什么就会揭开材料所包含的意义，环境是它们的共同点，之所以如此，根本原因是内因起了决定作用。

例如，有人说要脚踏实地，有人说要仰望天空，你说呢？

一个说要现实，一个说要理想，没有对错的分别，只是各自站在自己的角度说话，都有道理，那么就得辩证的看问题了。讨论现实与理想的关系。既要脚踏实地，又要仰望天空。立意就全面准确了。

材料的类型不同，方法也不同。

还回到本题吧。一是敬畏自然，一是敬畏生命，一是敬畏规则。这是必须的，其意义是不言而喻的。如果想写出新意，不妨联系现实。另外，可以沿着第三则材料的指引，思考下去，规则该敬畏，偏有人不敬畏，那么他们敬畏什么呢？敬畏金钱，敬畏权势。 敬畏自然，你会旷达；敬畏生命，你会崇高；敬畏规则，你会自由。

敬畏金钱，你会奴行；敬畏权势，你会折腰；敬畏酒色，你会丧气。

“敬畏”这个话题是很好的，直刺社会现实，当下的人们敬畏之心太差了，敬畏对象偏离了。于是有了毒牛奶、毒馒头、醉酒驾车；有了乱砍乱伐、污水横流；有了学术腐败、贪脏枉法；有了道德沦丧、底线突破。该敬畏的不敬畏，不该敬畏的推崇备至。

单就这一点来说，此题是好题。

但就学生作文来说，又不是好题。

一是审题难度较大。没有提示语，没有关键词，似乎也找不到“破题”的线索。给的只是事实材料，对学生的阅读、认识、分析水平是个大考验。

二是可写的主题唯一。材料作文的主题指向必须是开放的，多元的，而不是封闭的，只做一种解释。好的命题是不规定主题的，即使规定了也不是单一的，好题应提供“矛盾”给学生，让学生面对两难选择，挑战他们的智商，发挥的空间较大。

当然，同时要防止套作。因此我们出题要出那些具有象征、比喻意义的题目，这样的题目字面的意义是单一的，象征比喻意义是丰富的。如，“与你为邻”，“绿色生活”，“吴兴杂诗”，“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠”等。这样的题目可写的东西很多，考生可以尽显自己的才华，考出水平，也能较好的完成选拔任务。

2、 作文题是漫画“十字架”。网上很流行的那个，有图有文字。百度搜索一下就有。 试试做一做：

试题分析

这是一个图画材料作文题。材料具有很强的故事性，寓意性强。

审题时，可进行图文转换，把心静下来，仔细观察分析图画，不要急于得出结论，一下子就找到中心论点往往是不能的。

材料涉及到了两种人，均具有很强的对比性，这是材料的特征，一般说，抓住了特征，就抓住了本质。有的人的十字架成了通向目的地的桥，有的人嫌沉把十字架锯断了一截，轻松了，结果遇到沟壑时过不去了，只能追悔莫及。如果说前者成功了，后者失败了，那么，

原因就十分明显了，用因果分析法，抓住结果，找出原因，揭示寓意，确定论点，十分简单。 “十字架”在这里具有象征意义，如：负担、压力、责任、苦难等。人背负沉重的十字架，走向目的地，是一种磨练、考验。

图画材料的主要涵义：讨论磨砺与成功的关系；责任与考验的关系等。

中心角度：只有经受了人生的磨砺，才能从容跨越人生的沟壑。

重要角度：1、人生要勇敢的承担起责任，经受住生活的考验。

2、苦难是人生的财富。

3、拈轻怕重，不敢担当，不会有好的结果。

4、直面负担、压力。

值得注意的是如果离开“承担责任”“接受磨练”这个材料的主要意义，只谈放弃，谈后悔，谈苦乐等都属“脱离了材料含意的范围作文”，属跑题。

三，漫画作文的审题

1、命题意图：考察考生的读图能力；联系生活实际，提炼寓意能力；考察考生思想认识水平、写作水平。

2、难点：深入理解寓意，把握其内涵，准确提炼论点。

3、读图的顺序、方法、重点

顺序：按空间顺序，仔细读图。

方法：运用分析（看局部）和综合（看整体）的方法去研究图。

人物活动图：要观察人物的表情、动作、做了什么；人物之间什么关系；什么环境；看清人物语言和标题等。

动物活动图：要看清动态、变化；动物之间的联系；语言，标题等。

总之，从图的布局结构到画面内容，一一看仔细。

重点：抓住图中人、事、物、景的特征，抓住了特征，就抓住了本质，就抓住了中心。 4，理解画意，把握内涵的方法

这是作文的前提、基础、关键，是在读好图的基础上，提炼论点的过程，即由感性认识上升到理性认识的过程。

#从标题看主题，标题是我们把握主题的窗口和线索。

#从人与人，人和事的关系上看主题。

#从文字说明上看主题，说明性文字有提示性文字，人物独白、对话等。

#展开联想，推断作者意图。即从现象看本质，从个别看一般，从自然看社会生活，寓言性、比喻性的图画更如此。

#分析变化、成败的原因，故事性的图画最适用。

四，漫画作文写作

漫画作文有三种类型：解说型，描述型，议论型。

解说型：用说明性文字介绍画面的内容，属说明文。说明的内容要全面而具体；顺序清楚；抓住特征，重点突出。

描述型：根据画意加以联想、想象，扩展而写出的文章，属记叙文。

注意：

1、以原画内容为前提，体现原画的主题。

2、进行合理的想象、虚构，或添加人物，或扩展内容。

3、交代清楚六要素。

4、采用多种手法描写人物，渲染环境。

5、语言要生动形象。

议论型：

根据画面的内容涵义，确定论点，引申发挥，联系实际，展开议论，属议论文。（见2010年高考全国卷）

注意：

1、从“画”中提炼论点，论点与画意一致。（“提炼论点”见前）

2、善于利用材料（图画）展开议论，开头叙述画面，引出论点；中间引述画面作论据；结尾点画面，照应开头。

3、善于引申。既要紧扣画面，又要不受画面的约束。联系实际，由此及彼，由浅入深。

4、行文结构

开头——概述画面，引出论点。

过度——承上启下，由点到面。

主体——正反说理，举例论证

延伸——联系实际，升华中心。

结尾——总结照应，画龙点睛。

3、 阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章

一双鞋，在地摊不过几十元，道理商场，专卖店，就会涨到一百，甚至几百； 一双鞋，材料很重要，好的材料才有好的质量；

一双鞋，样式老的得太多很便宜；

一双鞋，只有让顾客满意才能卖出去。

这材料给你怎样的启示和联想，请选择一个角度，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

试试做一做：

一、这是一个象征性的题目。

首先要“求异”，分析四句话的含义，方法是找关键词并分析概况。

第一句说的是“位置与价值”的关系；

第二句说的是“材料与质量”的关系；

第三句说的是“样式与价值”的关系；

第四句说的是“满意与价值”的关系。

通过分析我们发现，从材料的内容范围上说，材料的共同点（求同）是“价值”。我们知道，不管材料是写动物的、植物的，还是写其他什么的，最终都是写人，这是审题立意的大思路。作文都要写人，写人的情感、价值、世界观、人生观等。由此我们认为，此题的中心角度就是写人的价值与位置、材料、样式、满意的关系。

从材料的含义范围看，人的价值涉及到位置、材料、样式、满意四个方面。不可写其他，不然，跑题。人在恰当的“位置”上，才能充分发挥自己的才能，体现自己的价值。“材料”好，质量才好。材料可见是质量的基础、保证，人要有好的质量，那么他的“材料”是什么呢？应该是包括人格、品质、精神、智慧、才华、贡献等，这是人的内在价值，只有这些个好了，人的质量才好，才有价值。“样式”，是表面的，样式老就没有多少价值，要有高价值，样式就不能老，新才有价值，人要创新。“满意”，鞋让人满意的要素很多，价格啊，样式啊，色彩啊，等等，这是内在价值的外现，是人们对你的认可。当然，人让他人满意的条件也很多。内外兼修，才有真价值。

以上是给我们的“启示和联想”。

二、试题“要求”中说：“请选择一个角度。”一般可以理解为材料有四个角度，任选其

一。这个“要求”首先它降低了作文的难度，四个角度，写哪一个都可以。其次，这个“要求”已不符合高考作文“等级评分标准”了，从2009年开始，“角度”规定了种类和层级，不同的角度，评分是不一样的，“角度”有优劣。第三，如今关于“角度”的要求是“选准角度”，而不是“选择一个角度”了。如按“选准角度”来要求作文，那难度就大不一样了。从这一点上说，这个命题有可能误导学生。

三、其实，这是一个多则材料作文题，材料的含义很丰富，这类试题的审题基本思路是“先求异后求同”。“求同”就是找中心角度。当然，我们也看到了2010年高考作文题的分析，有的对多则材料作文题的角度的分析，与“等级评分标准”要求相背，我们认为还是与高考要求一致为好。“选准角度”就是要选“中心角度”，它是最佳角度，寻找多则材料作文的最佳角度的办法就是“求同”，任选一个角度作文，混淆了单则材料与多则材料的区别，是不可以的。

当然，找到了中心角度，不等于就有了中心论点了，还要从中心角度出发，作出旗帜鲜明的判断，表明自己对问题的看法、主张。

四、思路设计

开头概述题目所给的材料，引出对人的价值的讨论。

一双鞋，由于位置、材料、样式、满意度不同，其价值也不同。人也如此，那么一个人怎样才能具有较高的价值并充分发挥出了呢？

中间主体部分，分五段。前四段，分别讨论价值与位置、材料、样式、满意的关系，这是分说。后一段总说，说明位置、材料、样式、满意四者的关系，是升华段。

1、鞋的位置与价值+人的位置与价值+论据+分析+结论

2、鞋的材料与价值+人的材料与价值+论据+分析+结论

3、鞋的样式与价值+人的样式与价值+论据+分析+结论

4、鞋的满意与价值+人的满意与价值+论据+分析+结论

5、小结，材料是内在的品质，样式是外在的，这两者决定了人们的满意度，这些都好了，位置才好，你的价值才最大化。

结尾段，照应开头，首尾呼应，再次点题，哲理结束。

一双鞋，引起人们对自身价值的思考，人人都想有价值，价值是人存在的意义。 无价值感的人，是没有灵魂的人。

4、原题再现

阅读下面的文字，根据要求作文。

有人说：从简单到复杂是成熟，从复杂到简单是智慧。

请你针对这一观点表达你的理解和感悟。你可以综合两句话来写，也可以就其中一句话来写。

要求：自拟题目，文体不限（除诗歌以外），写一篇800字以上的文章。不得套作，不得抄袭。

试试做一做：

解释题意

1、依据题意，“观点”有三个，可?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我庑雌渲幸桓觥?/p>

观点即论点：（1）从简单到复杂是成熟。

单元作文