这一次,我明白了坚持

篇一：那一次,我懂得了坚持

那一次，我懂得了去坚持

姜堰区励才实验学校初一（20）班 李子璇

人一生中总会经历许多的事，在这当中，难免会有几个绊脚石，但我相信：万事只要去坚持，就一定会成功。

在小学五年级时，学校准备举行运动会。听到这个消息，同学们都跃跃欲试，而我呢，则在班级选拔中拿到了跳高、跳远项目的入场券。

期盼已久的校运动会终于来到了，操场一片喧闹，运动员做着准备活动，操场两边的“啦啦队”们手舞足蹈，蓄足了劲，准备为各班的选手们加油打气。首先进行的是400米跑与跳远。跳远虽说不是我的强项，但我还是尽力拼了，最终获得了第三名。还没有等我喘口气，跳高又开始了。跳高可是我的强项,对于这个项目的冠军我志在必得。

经过几轮激烈的比赛，近20人的队伍，只剩下我和陈诗勇两人争夺冠军，决赛开始了，第一轮，我先跳，可未跳过去。此时，我在心里说到：别气馁，还有两次呢，加油！而我的对手第一次也没有过去，这又让我的心平静了不少。

又一次轮到我了，我此时十分地兴奋，因为胜利就在不远处了，我自信满满地向前跑去，到了竿前，左腿一蹬，右腿一抬，可脚下一打滑，我一屁股摔在了地上，疼得我眼泪直流，眼前一片模糊，耳边传来同学们的一片笑声。我一时不知所措，心里一慌，完了，准备放弃比赛吧。这时，不知是谁带起了头，耳边竟传来了同学们的呼喊声，“璇仔，起来，加油，你一定行”，我揉了揉眼睛，定睛一看，原来是同学们为我加油助威了，就连对手班的同学也为我加油来，见此情形，我立即打消了认输的念头，站了起来。同学们见我站起来了，喝彩声更大了。

我的对手在这一轮也未跳过去，决定权又一次回到了我的手上，我忍着痛，尽全力一搏，可天不遂人愿，我又一次失败了，最终，我还是输了??

那一次，我虽然得了第二名，但是在我的心中：我仍是成功者，因为我坚持了，我拼搏了，所以我是成功者。

坚持就会“成功”，这个“成功”并不是指事件的完成、比赛的胜负，也许你真的没有能力，输了，但是你尽力了，坚持着，你就是“成功者”！胜利就在前方，在向你招手??

篇二：作文修改34《我懂得了坚持》

第34篇

我懂得了坚持

作文导师团四年级学员丁江怿

点评导师：朱敏

原文：

那天，秋高气爽，万里无云，我们滨江小学正在举行一年一度的秋季运动会。我的心情十分激动，因为我有四百米的跑步比赛。

休息场地上，选手们个个精神抖擞在做热身运动：搓搓手，踏踏步，扭扭屁股。一副”不得第一，誓不罢休“的样子。

终于轮到我上场了。只听裁判“砰”一声枪响，选手们像离弦的箭一样飞奔而去。我遥遥领先，把其他选手们远远的甩在后面，我不由得得意起来：“我可是班上的”小旋风“，冠军非我莫属。”渐渐地??我的脚变得沉重起来，四肢也无力了，额头上渗出密密地汗珠。口感舌燥，呼吸也变得越来越急促。一个同学超过了我，还向我做鬼脸。突然，我脑袋“嗡”的一下，腿发软，摔了一个“狗肯泥”。我暗暗地想：“反正冠军已经没有了，还有啥意思呢？算了吧！”耳边传来了同学们的喊声：“丁江怿加油，丁江怿加油??”眼前又似乎浮现出张老师的叮咛：“就算没有名次，你也要跑完全程。”想到这儿，我不由地鼓起勇气。不顾伤痛，不顾眼睛里的汗水艰难地爬起来，就这样坚持着，坚持着??向终点跑去。同学们被我顽强的精神感染了，欢呼的掌声此起彼伏。

虽然那次比赛我输了，但我明白了一个道理，比赛不仅仅是成绩，更重要的是坚持和参与。

【总评】丁江怿同学的这篇习作，写了运动会上发生在自己身上的一件事——因为太激动，摔了个跟头，在同学的鼓励下，坚持完了比赛。从这事中丁江怿同学明白了一个道理——比赛不仅仅是成绩，更重要的是坚持和参与。

习作结构完整，语言流畅，感情真挚，是一篇成功的习作。通过一件事，写出自己的明白的一个道理，这是这篇习作更大的成功。

【细节点评】

那天，秋高气爽，万里无云，我们滨江小学正在举行一年一度的秋季运动会。我的心情十分激动，因为我有四百米的跑步比赛。

【点评】开头就交代了时间、天气、地点、人物、事件等，简洁明快，直奔主题。

“激动”一词用得比较好，写出了自己心情，也为后文因“激动”而摔跤埋下了伏笔。

【修改后】那天，秋高气爽，万里无云，我们滨江小学正在举行一年一度的秋季运动会。我的心情十分激动，因为我要参加四百米的跑步比赛。

休息场地上，选手们个个精神抖擞在做热身运动：搓搓手，踏踏步，扭扭屁股。一副”不得第一，誓不罢休“的样子。

【点评】简单介绍了比赛前运动员的表现，字数不多，却写出了比赛前大家斗志昂扬的精神面貌——“不得第一，誓不罢休”。

【修改后】休息场地上，选手们个个精神抖擞地在做热身运动：搓搓手，踏踏步，扭扭屁股。一副“不得第一，誓不罢休”的样子。

终于轮到我上场了。只听裁判“砰”一声枪响，选手们像离弦的箭一样飞奔而去。我遥遥领先，把其他选手们远远的甩在后面，我不由得得意起来：“我可是班

上的”小旋风“，冠军非我莫属。”渐渐地??我的脚变得沉重起来，四肢也无力了，额头上渗出密密地汗珠。口感舌燥，呼吸也变得越来越急促。一个同学超过了我，还向我做鬼脸。突然，我脑袋“嗡”的一下，腿发软，摔了一个“狗肯泥”。我暗暗地想：“反正冠军已经没有了，还有啥意思呢？算了吧！”耳边传来了同学们的喊声：“丁江怿加油，丁江怿加油??”眼前又似乎浮现出张老师的叮咛：“就算没有名次，你也要跑完全程。”想到这儿，我不由地鼓起勇气。不顾伤痛，不顾眼睛里的汗水艰难地爬起来，就这样坚持着，坚持着??向终点跑去。同学们被我顽强的精神感染了，欢呼的掌声此起彼伏。

【点评】这一小节是这篇文章的重头戏。比赛的过程可谓一波三折：开始，一路领先，洋洋自得；经过，激动摔倒，懊恼不已；结果，同学鼓励，坚持比赛。

叙述的过程准确地使用了修辞手法，如：“只听裁判“砰”的一声枪响，选手们像离弦的箭一样飞奔而去。”写出了自己的心理活动，如：“唉，反正冠军已经没有了，还比赛个啥劲呢？算了吧！”写出了人物的语言，如：“耳边传来了同学们的喊声：‘丁江怿加油，丁江怿加油??’”

两个小提醒：①你的这一小节写得比较长，要学会给习作分节；②以后在写作的过程中要尽量少出出错字、别字标点符号用错的现象。

【修改后】

终于轮到我上场了。只听裁判“砰”的一声枪响，选手们像离弦的箭一样飞奔而去。我遥遥领先，把其他选手们远远的甩在后面，我不由得得意起来：我可是班上的“小旋风”，这次的冠军非我莫属！

随着时间的流逝，我的脚渐渐变得沉重起来，四肢也无力了，额头上渗出密密地汗珠，呼吸也变得越来越急促。突然，一个同学超过了我，还向我做鬼脸。我脑袋“嗡”地一下，腿一软，身子向前一倾，摔了个“狗肯泥”。

我趴在地上，眼巴巴地看身边一个又一个同学超越了我，一直向前，没有一个人停下脚步帮我一把。唉，反正冠军已经没有了，还比赛个啥劲呢？算了吧！

正当我懊恼不已的时候，耳边传来了同学们的喊声：“丁江怿加油，丁江怿加油??”这时，我的耳边响起了比赛前张老师的叮咛：就算没有名次，你也要跑完全程。想到这儿，我不由地鼓起勇气，不顾伤痛，不顾眼睛里的泪水艰难地爬起来，就这样坚持着，坚持着??

同学们被我的顽强感染了，欢呼的掌声此起彼伏。

虽然那次比赛我输了，但我明白了一个道理，比赛不仅仅是成绩，更重要的是坚持和参与。

【点评】最后写出了自己的收获，情真意切。

【修改后】这次比赛我输了，但我明白了一个道理：比赛，比成绩更重要的是坚持！

篇三：我懂得了坚持

我懂得了坚持

七一班 陈竹欣

每个人一生下来就不是天才或笨蛋，而是要遭遇种种挫折，而在这种种挫折之中，坚持才会胜利。

记得那是一个小学六年级举行的一次越野赛，全长两千多米，开始的时候，每个人都摩拳擦掌，想要取得一个好名次，当然我也不例外。

比赛即将开始，同学们都摩拳擦掌、蓄势待发，希望这次跑个好成绩。

只听老师一声号令，比赛开始了，同学们个个都憋足了劲，冲了出去迈出。我开始和小超一起并排着跑，我们左一步，右一步，逐渐加快了速度，之后的一段时间里，由于没力气了，我们走一会儿，跑一会儿，时慢时快，当我们跑了全程的三分之一后，早已精疲力竭。因为老师吹哨的时候，我由于分了一会神，没听见吹哨，所以被其他同学领先了一段距离，我才开始跑，经过持续追赶，力气消耗很大。这时同学们你追我赶的，好不热闹。终于，我和小超与第一名跑在了同一线上，可是力气不足的我们，根本没办法与第一争抢，我们早已累坏了，可我们不放弃，坚持紧随不放。此是我一看事情不妙，甩开了步子一阵猛跑，我们又紧紧的跟了上去，大约过了几分钟后，精疲力竭的我们终于慢下来了，可我们又渴望到达终点，我猛喊了一声“啊，决不放弃，冲啊。”于是我们一鼓作气飞快的冲向了终点，可与第一只差

二米，我们与之失之交臂，本来在后面的我们，由于坚持，所以追上了许多竞争对手。

坚持就是胜利，只有坚持，才会让我们正确面对挫折，而坚持，则会让人爆发出巨大的力量。只要坚持，就会赢得成功。

那次越野赛，我懂得了坚持！

简评：叙述具体，围绕“坚持”展开，写出了我不放弃、坚持到底的信念，重点突出。首尾照应，结构严谨。

篇四：那一次,我懂得了坚持就是胜利

那一次，我懂得了坚持就是胜利

“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这句话强调了做什么事都要持之以恒，不怕困难，不怕失败，最后才能成功。每当我读起这句话，就会想到那一次发生在我身上的事。

思绪飞到了从前，那是我上小学四年级暑假，我来到了溜冰场来学习溜冰。那时，我还是一个初出茅庐的“实习生”，只会勉强向前移动一步，生怕自己有个“三长两短”。

当我来到令人恐惧的滑坡前时，心中突然萌生出了一股“冲浪”的激情，脚下一蹬便冲了出去。但我还是太嫩了一些，刚上去就左右摇晃，随即就听到了一阵杀猪般的惨叫。我不幸“战死在了沙场上”。

“哈哈！小家伙，不会就别逞英雄，免得丢人！哈哈哈哈??”滑坡对我传来了一阵阵的嘲笑。我紧握着拳头，咬着牙，含着泪站了起来，士可杀，不可辱。等着瞧吧，滑坡！我要与你战斗到底！我在心中暗暗下定决心，咬紧牙关，把心一横，不管三七二十一便冲了上去。这次，我吸取了教训，把身子放平，双臂保持平衡，啊，我突破了前面两个“波浪”，马上就要成功了??不幸又发生了，我再次倒下??

“哈哈！你战胜不了我的，快放弃吧！”滑坡讽刺地说道。

“我一定会战胜你的！”我疯狂地向它冲去。啪！啪！啪??经过了滑坡对我的无数次的“拥抱”，我的泪在流淌，身体在受伤，那颗饱经磨练的心在变得更加坚强。终于有一次，我感觉到一起一伏的“波浪”都化作平坦。啊！我成功了，我成功了！望着脚下印着条条轮痕的滑坡，此时它好似臣服似的，我终于战胜了它。

第一次摔倒，让我懂得了坚强；第一次受伤，让我懂得了坚强；第一次遇到困难，让我懂得了坚强??这一次的滑冰，让我懂得了坚持就是胜利的真正含义。

篇五：新苏教六年级语文期中模拟卷一.

六年级上册期中测试题(一)

一、基础知识部分。

（一）、看拼音，写词语。

róng qià zhì xù kǒnɡ bù hūn yōng quán h?ng （ ）（ ）（ ） （ ） （ ）

là zhú chù jiāo diāo nàn zhuàn xiě quán shì

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

（二）、在正确的读音和字上面打“√”。

挣扎（zhēng zhang）奴役（lú nú） 趁机（chan chang ） 拽着（zhuài zhuàn）

(震 振) 撼 （俱 惧）怕 高 （梁 粱） （费 废） 墟

（三）、把下列词语补充完整，并解释所填的字。

大名（ ）（ ） 悲愤欲（ ） 与世长（ ） 脱（ ）而出

（四）、下面的人物你一定非常熟悉，请分别写两个与他（她）有关的成语。

郑成功 __________ _________ 谭千秋 __________ _________

蔺相如 __________ _________ 霍 金 __________ ________

（五）、把俗语补充完整后，再写一条你最感兴趣的俗语。

（1）、东北有三宝：_______、________、乌拉草。

（2）、___________________________________________________。

二、根据课文内容部分

（六）、按课文内容填空。

1、我们爱你——傣家________前如水的月色，世界屋脊上______________的巍峨，吐鲁

番的_________、________的瓜，_____________的羊群、戈壁滩的________。（节选自《我们

爱你啊，中国》）就如文中所说，我们伟大的祖国就是由________个民族组成的大家庭，请写

出你最熟悉的两个少数民族_______、_______。

2、在半学期的学习中，我们领略到了诗圣________的爱国情怀，他说：“剑外忽传收蓟北，

________________________。”我们感叹于陆游对统一祖国的无比渴望，他说：“死去元知万

事空，____________________________。”我们被哈尔威的精神所打动，你看——“哈尔威船

长一生都要求自己___________，履行__________。面对________，他又一次运用了成为

______________的_________。”我们被姥姥高超的剪纸技艺所折服，“无论如何，无论何地，

只要忆及那______________的剪纸声，我的______与________就立刻变_______________。”

我们忘情于那惊天动地的安塞腰鼓中，“每一个舞姿都_________________，每一个舞姿都

______，每一个舞姿都是光和影的_________________，每一个舞姿都使人_____在_____的艺

术_____之中，使人_____________。”

（七）、根据要求完成填空。

（1）、请写出《船长》的作者：_______________ 他的代表作《_______________》。

（2）、《小草和大树》写的是以《________________》著称于世的____国女作家___________，

堪称_____________的典范，她的代表《 》。

（3）、一本男孩子必读的书是《_______________________》，这本书的作者是___________。

读了这本书，你一定会体会到____________的滋味。

（4）、我国有许多美丽动人的民间故事，如《牛郎织女》，请你再写两个你熟悉的民间故事：

《_______________________》、《_________________》。

（5）、学习了《爱之链》，我明白了其中的道理： 。（1分）

三、阅读理解部分

（八）、阅读理解。

（一）《把我的心脏带回祖国》节选

肖邦在法国巴黎一住就是18年。为了祖国，也为了生计，他四处奔波。疲劳加上忧愤，使肖

邦的肺结核病又复发了。1849年10月，他终于躺倒在病床上。弥留之际，肖邦紧紧握着姐

姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”

1、联系上下文理解。

喃喃：_________________________________________________________。

弥留之际：________________________________________________________。

2、文中有这样一句话“疲劳加上忧愤，使肖邦的肺结核病又复发了。”说肖邦“疲劳”是因

为________________________________________________；说肖邦“忧愤”是因为

_________________________________________。

3、有人认为“肖邦已经是弥留之际，哪来力量‘紧紧’握着姐姐路德维卡的手?”认为“紧

紧”用词不当，你认为呢？说说自己的理由。

____________________________________________________________

4、肖邦为什么请姐姐把他的心脏带回祖国呢？

________________________________________________________________________________

__________________________________________________

（二）风滚草的坚持 程刚

每当秋季来临时，非洲大草原上常常可以看到一个个草球在滚动，这便是被人们称为草原“流

浪汉”的风滚草。那么，这些草原上的“流浪汉”为什么要到处滚动呢？植物学家揭开了其

中的奥秘。这些“旅行家”是借助滚动来传播种子。风滚草果实开口的地方长着密密的茸毛，

种子不可能一下子都撒播出去，只有在滚动中受到震动，才能掉出几粒来。那么，它们是怎

么实现滚动的呢？原来，每到秋天时，它的枝条便向内卷曲（qū qǔ），使整个植物体变为球

形，茎的基部在靠近地面处也变得很（坚硬 脆弱），经大风一吹或被动物一碰，靠近地面的

茎便被折断，植物体脱离根部而随风在草原上滚动。

一位植物学家对此很感兴趣，他想试一下，如果风滚草不能实现滚动，能否有办法传播种子

呢？他做了一个实验。他用套管把风滚草枝条束缚住，不让它弯曲，然后观察它的变化。不

久，它便发现一个现象：风滚草枝条因为不能弯曲，便努力向外生长，当超出套管的束缚时，

它便开始弯曲，科学家又拿套管继续束缚枝条，枝条便继续向外生长??就这样，风滚草坚

持超越束缚，时刻准备弯曲。更值得一提的是，经过测试，风滚草脆弱的地方已不在茎的基

部，而是在每一截套管的顶端，科学家断定，这是风滚草为了支撑枝条持续生长，又要时刻

准备折断所做的自我调整??

为实现自己的目标，风滚草努力超越束缚，时刻准备折断。而现实生活中的我们，有多少人

能一直坚持改变自己、超越自我呢？

——摘自《读者》2009年第17期

1、用“\”划去错误的词语或读音。

2、植物学家揭开了___________________的奥秘——原来是风滚草_______，因为风滚草果实

开口处长满________，只有受到_______，才能_____ 。

3、“就这样，风滚草坚持超越束缚，时刻准备弯曲。”其中“就这样”究竟是怎样？请用“_______”

在文中画出来。（1分）

4、读了短文，我明白了风滚草“坚持”的是________________________________从中，我明

白了 。

（三）重要的一课 冯国川

2008年，在美国费城的沃顿印度论坛上，印度前总统阿卜杜尔?卡拉姆演讲的题目是《领导

怎样处理失误》。

在演讲中，卡拉姆说了一个故事：“1973年，我有幸成为印度卫星运载火箭项目的总指挥。

我们的任务是在1980年之前，将罗西尼号卫星成功送入轨道。

“到了1979年8月，我想我们已经做好了准备。作为总指挥，我去控制中心来指导整个发射

过程。计算机开始了各种技术指标的安检，一分钟后，计算机程序显示，有几个控制部件没

有按顺序放好。

“在场的5个专家中，有一位告诉我不必担心。他们已经进行了严格的计算，备用燃料也很

充足。于是，我没有在意计算机的检查结果。通过手动操控，火箭发射了。第一阶段，一切

正常。第二阶段，出现了一个问题：卫星非但没有飞向轨道，反而猛冲进孟加拉海湾。这是

一次重大的科研事故！

“那一天，印度空间研究组织的主席哈万教授召开了一次新闻发布会。发射是在7：00，而

新闻发布会——云集着世界各国的记者——在7：45召开。作为航天组织的主席，哈万教授

只身一人参加了会议。让人意想不到的是，他竟然把错误归咎于自己。他说，每个人都非常

努力，但是他给予的技术支持还不够。他向媒体保证，明年，他们的团队一定会取得成功。

“团队的每个人仿佛都注入了新的力量，大家并没有因为这次失败而灰心。第二年，也就是

1980年7月，我们一次发射了卫星。这一次我们成功了，举国上下，一片欢腾。并且又一次

召开了新闻发布会。我清楚地记得，当时哈万教授把我叫到一边，悄悄地告诉我说：今天你

来主持会议。

“那一天，我学到了至关重要的一课。??”

——摘自《读者》2009年第15期

1、当卫星发射失败时，哈万教授 __________________________________，其实他可以 __________________________________________；当卫星发射成功时，哈万教授

_____________________________________，其实他完全可以 _____________________________________________。（4分）

2、“那一天，我学到了至关重要的一课。”你认为这“至关重要的一课”是什么？（2分）

________________________________________________________________________________

_________________________________________________。

四、习作部分

记得周国平先生说过：“每个人生活中最重要的部分是自己所热爱的那项工作，他的生活

就有了一个核心，他的全部生活围绕这个核心组成了一个整体。”在日常生活中，你最热爱什

么？是阅读、是书法，还是乐器，亦或是运动，??请抓住一、两件事，通过具体的过程，

把你对那项活动的热情之情写出来。题目自拟，500字左右。

作文素材