作业帮走过花季作文700字
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/23 18:25:24 体裁作文
篇一：走过花季
走过花季
擦干眼角的泪，就那么轻轻一挥，泪水已化成了灰，消失在天际，说一声再见，却总是有口难出，走过的路，发生的事，若隐若现，不时在心中闪现。阳光是你的美，彩虹便是你的点缀，有时，泪水也会模糊双眼，却也不敢流下，告诉自己，就那么轻轻一挥。不许再有眼泪，不愿让花季就这样走过，所以我选择跟上它的脚步去寻找我的未来我的路。
在牵手走过的时间里，也有过困难。毕竟不是每个人在人生路上都是一帆风顺，而总少不了各种挫折和挑战，就像考试考的一塌糊涂，这不就是对我的重大打击吗？但渐渐地我也懂得：在成长的道路上，没经历风雨是不能见彩虹的，而经历的这些风雨和霜雪，必然会尝到艰辛与困难，但我也仍坚信风雨能够磨练我的性情，霜雪能够让我变得从容坦然，艰辛同样也能够磨练我的意志，困难能够让我变的更加坚强，更加勇敢，不轻易就选择放弃。所以我要更自信的拥抱未来，把握未来，坦然地接受挑战，让自己变得无坚不摧。
在牵手走过的时间里，也有过欢笑。尽管学习负担重，但在学习的过程中我很快乐。有时也会以跟朋友聊聊八卦，有时捉弄一下别人，有时也会谈谈心里话，没错，这些很平常，而就是这样我收获了友情，在我跟她之间有一份别人不会懂的快乐，或许相处久了吧，感情便也深了，感觉都离不开对方。而且在我悲伤时她的一个笑话，便会让我破涕为笑；在我开心的时候，一起疯，一起拼命地笑。而正是因为有了她的陪伴，我的生活变得充实，走的路感觉更踏实。
在牵手走过的时间里，也有过叛逆和无知。以前的自己似乎不是那么懂事，总是要求父母干这干那的，到最后却不满意他们
所做的，还会埋怨他们，发点小牢骚。而他们就为了让我开心，总是想方设法满足我的想法与要求，现在的我已渐渐长大，开始懂得他们的良苦用心，更能体会到他们付出背后的艰辛，所以我努力改变，同样也会在未来的路途中快乐地走下去。
在牵手走过的时间里，也有过奋斗。有时我也会想：坐在路边鼓掌为别人叫好固然挺好，但一个人却不可以一直在路边鼓掌，所以我既然选择了在读书这条路上跑步，就努力做到不让大家失望好了。我也曾在运动会中努力拼博，在成堆的试卷中努力答题，诸如此类，无不都是奋斗，而时间这个东西，只要一个不起眼的趔趄，它就会消逝，不会重头再来，所以在未来的学习中奋斗便是必修课，没有付出哪来的回报。
经历困难，欢笑、叛逆无敌与奋斗等这些考验，泪已不再轻易流，而轻轻地我走过了花季，走过了永恒，踏上前行的旅程，走踏属于我最精彩的人生。
篇二：顺利走过花季
鲁掌中学2013至2014学年度下学期
《顺利走过花季》讲座稿
人生是一艘船，走过天真的童年，就驶进了青春的港湾。记得八年级上学期临近期末的时候，语文作文标题：有一半是自拟------“最爱；最好的东西是妈妈的爱；最好的东西是旅游，最好的东西是书等等等等。。。。。。。我当时想：的确，这些都是最好的东西。今天，我想对在座的女孩子们说的是，我们在这个花季的少年里，最好的东西是--------青春--------。（俄国）果戈理-------说-------（英国）萧伯纳---说--心，实在是罪恶！！！！
孩子，在我们的身体里，上帝中下了一颗种子----异性之恋！！！
它是如此的调皮和狡猾，乘着生命嫩雅无邪，蛊惑着我们灿烂的青春，使之看不到明天壮丽的景致。它就像一朵带刺的玫瑰，闪耀着艳丽的色彩，勾人心魂，却让人流着鲜血离开????
每天、每时、每刻，我们都在问自己：我成长了吗？会经常对着
镜子端详自己的容貌；开始注意自己的服饰（穿着）；活动场所，有异性在场时，心情也会变得特别的好！；也开始很在意异性对你的评价；有意无意的去关注某位异性同学的学习和活动；总想不经意的去看某位同学；喜欢听异性同学的谈论和嬉闹；总想找机会与异性同学接近；甚至单独想和异性朋友相处而感到愉快、感到紧张。
孩子们，你们喜欢交朋友，对异性感到好奇，渴望得到异性的欣
赏，有这样的心理，从生理学角度分析都是很正常的。可是在我们这个年龄段里，陷入早恋的同学会过于美化和迷恋对方；情绪多变，难舍难分而又息怒无常，无法控制自己的情绪。我们对恋爱的绚丽一面考虑较多，对责任和后果的一面考虑较少。它成了我们健康成长的一个陷进！！！其：
危害一：它会加剧我们青少年情绪的不稳定，引发消化道的疾病、
低血糖症状等疾患外，会变得更加敏感和沉迷于幻想，容易陷入苦闷焦虑的状态，行为自律自控能力进一步下降。
危害二：对学习干扰极大。
危害三：容易使我们发生越轨行为（超出了我们应该遵循的道德
底线）。个别孩子抑制不住冲动而与异性朋友发生性关系后，后果不堪设想??.早恋是冲动而幼稚的。。。。早恋是酸涩而令人遗憾的。。。。。所有的老师和我们的父母/家长都希望----在河面前，请留步！！！
说道情书《情书》一位优秀的母亲对收到情书的女儿的态度是这
样的：
女儿：如果有一天你收到了异性传来的情书，
第一， 说明你长大了，开始吸引异性的目光了，是件好事；
第二， 这个时候，你要认真分析自己的魅力是什么了?是什么吸引了异
性？到底是因为品德好？学习好？气质好？脾气好？形象好还是你的身材好？。。。。。。。。。如果是⑴品德好，那你就保持你心地善良，乐
于助人的作风！⑵若是学习好，那就要保持名列前茅，最好再提高几名（原来第8名，收到了情书后进步到了第3名）；⑶若是因为气质好，那就保持自己的性格，不要再像小女生那样任性，乱发脾气；⑷如果是因为形象好，那你就继续保持干干净净，整整洁洁，清清爽爽的形象，别像小时候一写作业，满手都是墨水。。。。。⑸如果是因为身材好的话，这一点你可要注意了，因为最近发现你有点驼背，要加强锻炼身体，坐、立、行都要挺直了哦！！！！
孩子，当你收到对方的“爱慕”信怎么办？我也有这么几点建议：
1.最好冷处理（就让它这样顺其自然的过去）2.不宜大肆公开，使人难堪；）那样是不尊重别人的做法）如果，对方是一个心胸狭隘的男生，会引来不必要的祸端。3.不宜嘲讽、谩骂、训斥对方（瞧不起对方也就算了）。要写信、交谈的态度鲜明、坚决、注意场合、也要注意语气；必要时请求老师、家长、朋友的帮助，摆脱困境。
孩子们，你们早熟的速度，令社会震惊，做家长的根本不知道如何启齿挑明“那种关系”，有这么一个例子：在某银行工作的王女士苦恼地告诉记者，“我在清洗衣物时，一个避孕套竟从15岁的女儿书包里掉出来，我当场就惊呆了，平常连在电视看到接吻镜头都回避的女儿，究竟对性关系的认识或处理到了一个什么程度？我竟然一无所知。”----的确，现实就是这样的无情——北京大学一个课题组在深圳也进行过一次无记名调查，被调查的10所学校的中小学生当中，有少数学生承认有过性行为，个别学生承认被医生告知患有性病。青少年过早的性行为已经不足为奇，但是在没有掌握正确的性知识，身
体发育也不成熟情况下，过早的涉足禁区会导致精神处于紧张状态，这一系列的原因会导致性行为失败，从而我们心理受到严重的影响。
如果还真意外怀孕了，也就是未婚先孕，它是极端有害的，可是究竟是如何“极端有害”的呢?医学界首先指出了婚前性行为过早的危害：少女堕胎、妊娠过早和过早生育，而这些都容易引起妇科疾病。教育学家、心理学家和法学家也对婚前性行为的普遍化颇感忧虑，他们一致认为，婚前性关系尤其是处于青春少年时期，必然会妨碍一个人身心的健康成长，造成生理与心理双重性的危机，对人的个性结构、道德素质和价值取向等都有不良影响，甚至会影响她的一生。影响力覆盖世界各国，造成难以收拾的健康与社会问题——如：性病、艾滋病，吸毒，未婚或婚外怀孕，性乱、滥交或当少女妈妈，带来心理上与人际关系上的困境，导致辍学、失业，穷困与犯罪等等。
据某报社报道，美国一项新研究发现，过早发生第一次性行为对性健康都会产生有害影响。一方面，过早发生性行为，会面临更大的性传播疾病风险。这项研究是由位于纽约的哥伦比亚大学的桑德福特博士领导完成的。青少年的性行为，一般发生的环境欠佳，如学校闲置的教室、学生宿舍、临时租住的房屋、网吧或家中，他们害怕被他人发现，所以，受到惊扰，可能还会生硬结束性行为，长此以往，往往会形成一种性心理障碍。影响我们的身心健康，同时也会给我们带来伤害。如果女性与多个男子有那种关系的话，就有多种异性蛋白进入体内，不但不能产生抗体，相反，强烈的刺激会引起不孕症或发展
为癌变。下面，我从两方面谈谈，过早的发生性关系带来的负面影响有：
1.性生活过早会造成生殖器管道损伤及感染
青春期少女生殖器官发育不成熟，还正处于发育阶段，是生长发育的第二个高峰期。外阴（我们能看到的那部分）及阴道（月经的必经之路）都很娇嫩，阴道短，表面组织薄弱，若在这个阶段发生性关系的话，可造成处女膜的严重撕裂及阴道裂伤而发生大出血，同时还会不同程度地将一些病原微生物或污垢带人阴道，很容易造成尿道、外阴部及阴道的感染。
2.性生活因妊娠而带来不良后果 如不采取有效的避孕措施，极有可能怀孕。少女一旦怀孕，必然要做人工流产。人工流产对少女身体非常不利，还可能会出现一系列并发症，如感染、出血、子宫穿孔（为什么？）以及婚后习惯性流产和不孕等。而且舆论和自责、内疚，给我们留下严重的心理创伤，甚至影响今后爱情及婚姻生活，对日后婚姻带来严重的问题与影响：
1.嫌弃你; 2.传染性病的可能; 3.较容易离婚。 “性”是两个人的事，也是一项道德问题，同样，它也是有规则和规矩的，没有规矩，不成方圆，一旦违反了这个规则、破坏了这个规矩极可能带来不良后果。涉及从前，眼前与未来，涉及个人与社会，也涉及爱情和事业、婚姻和家庭。所有事实都无情地证明了少女过早接触性行为只会为自己种
篇三：王盼盼 走过花季
走过花季
轻闭双眼，张开双臂，当你尽情地享受阳关的抚摸，倾听自然界吗未加雕琢的声音时，想到了什么？我想到了十七岁是的单车，红彤彤的落叶，泛黄的长椅，想到了童话里的秋天。但当我张开双眼却发现一切都不属于我。
随着一点点的长大，我渐渐变的现实起来。现实的我是个阴晴不定的人。冷静时，是个干练的女汉子，无理取闹时，是个懵懂无知的孩子。慌伤时，又成了戴望舒笔下那个丁香一样结着忧怨的姑娘。
青春，在另一个角度来说又是“叛逆”的代名词，不知从什么时候起，我已不再是对父母百依百顺的那个没有主见的孩子。记得初二那年，每隔一段时间总会和妈妈吵上一架，每次都是因为一些鸡毛蒜皮的小事。现在想想，其实妈妈也没有说我什么，多数情况下都是我莫名奇妙的爆发，才引发了一场场“战争”。当我冷静下来后，处理矛盾的主要方式就是保持沉默。
时间就像是一只无形的笔，在父母的脸色画上了几道皱纹，让我的脸庞不在显得稚嫩羞涩。在春去秋来秋去春又来的过程中，我变得理智，平静能和父母在一块很好的相处。告诉他们我的理想和希望。
曾经多少次在梦里，我收到那封沉甸甸的录取通知书；曾经多少次在梦里，我昂首挺胸地踏进那所学校，曾有多次在梦里，我站在海边的岩石上大声呼喊。但那终究是梦，一个 可望不可及的梦。当我知道那所大学的高考分数线时，现实给了我沉重的一击，现实和理想的巨大差距，让我感到迷茫。
深埋在我心底的信念告诉我，决不能退缩。我不能还没尝试就放弃，自己打败自己。我拼尽全力的学习，在考试中一次又一次的失败，但我告诉我自己没关系，再来一次，我相信在一次的失败中我会得到成长，天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为……
然而事情不一定按我们想象的那样发展，在高一下学期期中考试时的失利是我原以为可以
篇四：走过花季转角
走过花季转角
四川省苍溪中学校高2013级2班 边洁
看着大千世界，无数斑斓无比、丰姿绰约得花朵争相竞放，思绪又飘回到了那年。 那年，我的脾气出奇的坏。他们都说，我是“更年期”提前了。经常发脾气，所以和她吵架了。在所有一起长大的小伙伴中，我的条件应该是中等，但父母的观念让我从小就一直在他们身边，从未远方独自生活过。小伙伴们几乎都在外地读书，一次和一个小伙伴的通话因为一件事情吵起来了，小伙伴挂了电话，发了一条短信给我“我总是觉得你是我们中最小的一个，我们因该包容你，陪你。现在我终于明白了，这是错误的。没有人会永远停在原地等你，任你呼之即来挥之即去，我们等你跑步追上我们。反手抱住自己，失声痛哭。
是呀，她说得对，她们不是我的谁，没有理由一直毫无条件的等我追赶上他们的步伐。即使正处于花季的我们又有何资格问心无愧的这样要求。从那以后，我收敛了自己的脾气，开始关心他人，奔跑追上我的伙伴。
也就在年一年，他的手意外受伤，医生说他再也不能打篮球了，听到这个结果，我们沉默了。因为我们清楚，篮球就是他的半条命。他不肯接我的电话，听他妈妈说他整个人很消沉，我每天有空就给他留言。“笔直地面对自己，毫不畏惧，请他把那个开朗的阳光哥哥还我”。“父母的爱如暖阳细雨，永无黑名单，难道你忍心让父母为你白头吗？”，“伤口总有一天会结疤，虽然疤痕不会退，但它不会再痛”??
他回了我这样一条短信：“我不能再打篮球了，永远不能，看着他们在篮球场上跳跃，我再也不是他们中的一份子了”。我看到这条短信，立马打了个电话给他，这次电话通了，可我交出它的名字后，声音却声音却哽咽得说不出话来，我捂住嘴巴哭泣，他只问了一句“怎么了？别哭”也陷入了沉默，在电话那头陪伴我。稍微稳定了情绪，我说：“真的不用遗憾，你无法成为别人，但你有自己的芬芳，别在对自己的宣判中慢慢枯萎，要爱你的一切，尽全力让生命如夏花般绚烂绽放”
“嗯，至少我还有你们”，“嗯，我们一直都在”。
那一年，应该就是我们的花季转角吧，我懂事了，他变坚强了。
通透的天空中包容着雪白的云朵，分不清是湖水倒映着蓝天还是蓝天倒映着湖水。 可我知道，我们走过了花季转角，无非慢一点，看春暖花开。
篇五：微笑走过花季-友情与爱情
微笑走过花季 ——友情与爱情
瓯海第二高级中学 王小平
【适用年级】
高二年级
【理念阐述】
根据美国心理学家赫洛克的把人从性意识的萌发到爱情的产生全过程分为四个阶段的理论得知，高中生正处于第三个阶段，即积极接近异性的狂热时期。他们非常愿意接近异性，同时又对异性交往充满困惑。有资料表明：青春期学生对异性的向往，大量的并不是表现为对
【活动目标】
1、教师目标
（1）运用心理学上的相关理论知识，针对中学生的心理现状提出问题。 （2）采取生动形象的课件内容吸引学生。
（3）在讲学与分享的互动过程中让学生体会领悟，避免说教。 2、学生目标
（1）积极参与讨论，自由且有针对性地发表自己的意见和看法。
（2）用心体会，潜移默化，了解自己目前的心理状态以及对异性美好友谊关系的正
确认识。
（3）学会处理青春期对异性的美好感情，珍视友情，慎对爱情。
【活动准备】
下载任贤齐的动画FLASH《对面的女孩看过来》制作课件。
【活动设计】
【背景资料】
1、如何分清友谊与爱情的界限？
关于爱情与友情的区别，一位日本心理学家提出了5个指标： （1） 支柱不同。友情的支柱是理解，爱情的支柱是感情。 （2） 地位不同。友情的地位平等，爱情却要一体化。
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