古代诗歌五首测试卷

篇一：人教版七年级上《古代诗歌五首》综合能力测试题

古代诗歌五首·综合能力测试题

一、选择下列注音完全正确的一组。

（ ）

A．沧海（cāng hǎi） 碣石（jiē shí） 绿水（lù shuǐ）

B．竦峙（sǒng chì） 灿烂（càn làn） 浅草（qiǎn cǎo）

C．潮平（zháo píng） 归雁（guī yàn） 鸣蝉（míng chán）

D．茅店（máo diàn） 沙堤（shā dī） 忽见（hū xiàn）

二、为下列诗句中加粗字选择正确的义项。

1．行不足（ ） A．脚 B．够 C．充分

2．没马蹄（ ） A．没过 B．没有 C．淹没

3．昏鸦（ ） A．黑色 B．昏迷 C．黄昏

4．星汉灿烂（ ） A．银河 B．星星 C．星和月

5．次北固山下（ ） A．一次 B．停泊 C．游

三、选择下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是

（ ）

A．东临／碣石，以观／沧海。 B．客路／青山外，行舟／绿水前。

C．枯藤／老树／昏鸦 D．明月别／枝惊鹊

四、结合自己的阅读感悟，回答下列问题。

1．诗句“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了什么样的画面？

________________________________________________________

2．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”表达了作者怎样的心情？

________________________________________________________

五、默写原文。

1．______________，风正一帆悬。______________，江春入旧年。

2．____________，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，____________。

3．明月别枝惊鹊，________________。

4．夕阳西下，________________。

六、把下列相关的内容连在一起。

篇名 作者 出处 体裁

《观沧海》 白居易 《全元散曲》 元曲

《西江月》 马致远 《乐府诗集》 古体诗

《天净沙 秋思》 王湾 《稼轩长短句》 五律

《钱塘湖春行》 曹操 《白氏长庆集》 词

《次北固山下》 辛弃疾 《全唐诗》

七、选出下面内容中理解不完全正确的一项是

（ ）

A．《钱塘湖春行》这首诗先写远景，后写近景，景中有情，描写了

西湖早春的动人景色，又将作者尽兴游春的喜悦感情表达得酣畅淋漓。

B．《西江月》这首词的上阕最后两句倒装，有力地表现了词人对丰

收在望的喜悦之情；下阕最后两句也是倒装句，突出了茅店的意外出现和作者的惊喜。

C．“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的六种景物都是秋天所特有的，

美丽的秋景衬托着“古道西风瘦马，夕阳西下”的描写，更加突出了秋

意的萧瑟和作者悲怆凄楚的心情。

D．《次北固山下》这首诗虽通篇写景，但怀乡之情却贯穿始终。八、

阅读。

（一）

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

1．从诗的体裁看，它是一首________体________诗，从表达方式看，

它是一首________写景诗。

2．诗中最能反映作者的博大胸襟的诗句是______________________

3．最后两句与诗的正文内容的关系是________________________

____________________________________________

4．本诗以________字统领全篇，先写________景，然后写________

景，借景抒情，表现了诗人________________________________。

（二）

望天门山

李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

1．全诗四句共两层意思，前两句为第一层，侧重写天门山的________

景色，后两句为第二层，侧重写天门山的________景色。“两岸青山相对出”，一个“________”字，逼真地写出东西两山从江岸伸向江心的态势，给人以________态美的感受；“孤帆一片日边来”写________由远而近，由小而大，暗切题中的“________”字。

2．选出下面内容中理解不正确的一项是

（ ）

A．“碧水东流至此回”意思是长江流往此处因天门山的阻挡被迫改

变了流向，折而向东。

B．这首诗的整个画面显得色彩缤纷，最能表现色彩的词语有“碧水”

中的“碧”，“青山”中的“青”，另外“日”和“帆”虽不直接表现色彩，但也隐含了这一方面的内容。

C．这首诗描绘了天门山夹江对峙、长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色，

表达了诗人热爱祖国山河的感情。

D．这是一首写景诗，作者没有直接阐发哲理或抒写情怀，但从其呈

现出来的山水意境中，我们能感受到他那豪迈奔放的情感。

参考答案

一、D 二、1．B 2．A 3． C 4． A 5．B 三、D 四、1．这

两句诗描绘的画面是，潮水上涨，与堤岸齐平，江面更显宽阔，正是顺

风行船，一页白帆好似挂在江天之上。 2．这两句诗，表现了作者为农家丰收而欢欣喜悦的心情。

五、略。

六、

七、C 八、（一）1．乐府 四言 感怀 2．日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。 3．最后两句是乐章结尾时的套话，与正文内容无直接关系。4．观 实 虚 宽广的胸怀和豪迈的气魄 （二）1．雄奇 秀丽 出动 孤帆 望 2． A

古代诗歌五首·检测题

一、积累运用

1．填空。

（1）按原文填空。

①《观沧海》展示曹操博大胸襟的诗句是：________，________；________，________。

②《钱塘湖春行》描绘西湖胜景的诗句是：________；________。

③《天净沙·秋思》点明主旨的词句是：________。

④《西江月》表现农村丰收景象和人们喜悦心情的词句是：________，________。 ⑤《次北固山下》表达出游子思乡之情的诗句是：________，________。

（2）文学常识填空。

①《观沧海》的作者是________，字________，________末年________家、________家、________人。

②《西江月》这首词的作者是________，字________，号________，________代济南人，是著名的________词人。

③《天净沙·秋思》中“天净沙”是________“秋思”是________。作者________是________代著名________作家。

④《钱塘湖春行》选自《________》，作者是________代著名诗人________（姓名），字________，号________。

2．给下列加粗字注音并解释。

（1）路转溪头忽见（ ）________

（2）水何澹澹（ ）________

（3）山岛竦峙（ ）________

（4）浅草才能没马蹄（ ）________

3．朗读下列诗句并用“/”划分节奏。

（1）七八个星天外 两三点雨山前

（2）客路青山外 行舟绿水前

（3）枯藤老树昏鸦 小桥流水人家

二、阅读理解

4．体会诗意，回答下列问题。

（1）《观沧海》是一首写景抒情诗，诗人写的都是实景吗？表达了诗人怎样的情怀？

（2）《钱塘湖春行》描绘了一幅怎样的画面？蕴含着诗人怎样的心情？

西江月

辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。

5．下面是对这首诗的分析，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）第一、二句写明月惊鹊、半夜蝉鸣，这是对夜晚宁静气氛的渲染衬托。

（ ）

（2）第四句写蛙声，这是从侧面来烘托丰年。

（ ）

（3）第五、六句描写骤雨即至的景象。

（ ）

（4）第七、八句描写的是旧店难寻的迷惑。

（ ）

6．这首词描绘了一幅怎样的图景，用简洁的语言概括。

7．作者在这首词中描写了自己看到的、听到的、嗅到的、触觉到的景物，都令人心旷神怡，请各写出一个句子。

（1）看到的：

（2）听到的：

（3）嗅到的：

（4）触到的：

春夜喜雨

杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

8．这是唐代诗人杜甫晚年的一首写景诗，诗中写雨来临的季节是________季，时间是________，突出了雨________的特点。（用原诗回答）

9．诗中使用了拟人修辞的句子是________，________。

10．诗中“________，________”，经常被人们用来比喻思想工作做得细致。

11．下面是宋代朱熹写的一首写景诗，这首诗给我们什么样的感受？

春日

胜曰寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

参考答案

一、1．（1）①日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 ②孤山寺北贾亭西 绿杨阴里白沙堤 ③断肠人在天涯④稻花香里说丰年 听取蛙声一片⑤海日生残夜 江春入旧年（2）①曹操 孟德 东汉 政治 军事 诗②辛弃疾 幼安 稼轩 宋 爱国③词牌名 题目 马致远 元 戏曲 ④白氏长庆集 唐 白居易 乐天 香山居士2．（1）xi4n 出现（2）d4n 水波动荡的样子（3）sh%ng zh@ 耸立（4）m^ 淹没，埋没3．（1）七八个星/天外 两三点雨/山前（2）客路/青山外 行舟/绿水前（3）枯藤/老树/昏鸦 小桥/流水/人家

二、4．（1）写景的十句中，前六句是实景，后四句写的是虚景，诗人将眼前景色和自己的雄心壮志融合在一起，表达了他博大的胸怀和豪迈的气概，诗中洋溢着饱满的激情。（2）描写了西湖秀丽的景色，赞美了充满无限生机的大自然，诗中写水、写云、写莺、写燕、写花、写草都蕴含着诗人的喜悦之情。5．（1）√（2）√（3）

篇二：古代诗歌五首练习

一、《观沧海》

1、《观沧海》作者 ，是乐府诗 中的第一章。

2、按要求填写原诗中的语句。

①诗人登临碣石山的目的是：

②实写诗人所见之景的句子是：

③虚写诗人所想之景的句子是：

3统领全篇写景的一个字是“ ”。写景时，先写岛上的 ， ，最后写天空中日月星辰。本诗的情感基调是 。

4、前三行诗句描写沧海景象，有动有静，如“ ”写的是动景，“ ”写的是静景。

5、请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。

6、赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。

7、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”所使用的修辞手法是 。诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。

8、下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）

A．这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。

B．诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立，树木茂盛，大海波澜壮阔的景象。

C．第五、六联通过丰富的想像，写出沧海之大，吞吐日月，含盈群星的气派。

D．最后一句，如一曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止，悲从中来，发出感慨。

二、次北固山下

1、本诗的作者是 代诗人 。

2、这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?

3、首联中的 、 两个词已暗含身在异乡神驰故里的漂泊羁旅之情。

4、诗的前二联中，描写远景的句子是 ________________________

5、展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。

6、“风正一帆悬”的“悬”字，用得极妙，请简析。

7、“海日生残夜，江春人旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要赏析。

8、下列说法中不正确的一项( )

A．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。

B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。

C．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。

D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。

9、对诗歌理解不正确的一项是（ ）

A、首联写“客路”“行舟”，与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。

B、颔联采用了衬托的手法，描绘了洪水浩瀚、轻风和顺的传神景象。

C、尾联诗人感叹家书无处通达，借大雁北飞表达诗人的思乡之清。

D、诗人触景生情，借波澜壮阔的景色表达壮志未酬的情怀。

10、下列对诗句理解分析不正确的一项是（ ）

A． 诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思，表明诗人写诗的地点。

B． 首联先写“客路”后写“行舟” ，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露与字里行间。

C． 这是一首五言律诗。诗的颔联颈联对仗非常工整，这时候律诗的一个重要特征。

D． 尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。

11、对这首诗赏析不正确的一项是（ ）

A．这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。

B．诗的颈联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。

C．尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。

D．在唐朝的诗人里，王湾并不算一位有名的人物，但他的这首五言绝句却使他留名青史。

12、对这首诗的赏析不正确的一项是（ ）

A “次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在镇江北边，三面临江。

B “客路”即“旅途”，第一句指明作者要去的路途，第二句交代了乘舟而来的情况。

C “潮平”指潮水上涨，水与岸平。“风正”指风向既顺，风力又不猛。

D “归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁，回到故乡洛阳。

三、《钱塘湖春行》

1、诗歌主要内容和主旨。

首联：写诗人春游的地点和湖上风光。首句交代了诗人观景的处所，诗人居高临下，俯瞰西湖，美景尽收眼底。次句写初春的西湖，春水初涨，湖面开阔，天空中白云朵朵，远远看去云彩显得低低的。

颔联：借“莺争暖树”“燕啄春泥”描绘早春到来时西湖上一派生机勃勃的景象，写景灵韵生动，写出了一种充满活力的动态美。

颈联：写初春的花草，充分写出了春天的特色，表达了诗人游春的丰富感受，喜悦之情溢于文字。

尾联：突出描写了湖东的白沙堤，这里绿杨成荫，为诗人最爱。

主旨：通过描绘了西湖的秀美的景色，抒发了诗人对自然的热爱之情和愉悦的心情。

2、赏析中间两联。

能否从诗中找出表现初春的词语?

早莺，暖树， 新燕，春泥，乱花，浅草

1．本诗作者_______是___代大诗人，字______，晚年又叫__________。

2．《钱塘湖春行》以_________为线索，描写了西湖________的明媚风光，抒发了诗人________的感情。第______句和第______句是颔联，______联运用了________的修辞手法。

3．赏析不正确的一项是（ ）

A．开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。

B．三四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。

C．五六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。

D．结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里，更是美不胜收。

4．赏析不正确的一项是（ ）

A．这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。

B．三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。

C．五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。

D．结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。

5．解释诗句中加线的词语。

①几处早莺争暖树（ ）

② 最爱湖东行不足（ ）

6.默写一首课外写西湖的诗词

四、 西江月 辛弃疾

1、明月别枝惊鹊， 。稻花香里说丰年， 。

七八个星天外， 。 ，路转溪头忽见。

2、词的上片写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？

_____________________________________________________________________

五、天净沙 秋思

1、默写

2．下列理解分析不恰当的一项是：（ ）

A、 此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋景色图。

B、 第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。

C、 从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体，写景诗为了烘托人。

D、从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。

3．对本曲赏析有误的一项是（ ）

A、 此曲语言明白而内涵丰富，景物的描写凝练，但情感尽在景中。

B、 曲子用多种意象连缀，在萧瑟凄清的秋景中蕴含着绵绵乡愁。

C、 “枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”两句气韵流动、情感一致。

D、本曲描绘了天涯游子秋日黄昏行旅图，表现悲秋思乡的情感。

4. 对这首小令分析不当的一项是 （ ）

A、“下桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安恬的景象与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。

B、“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。

C、全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆请语”，作品因此更感人。

D、这首小令仅28个字，生动地表下出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。

篇三：《古代诗歌五首》综合能力测试题

古代诗歌五首?综合能力测试题

一、选择下列注音完全正确的一组。

（ ）

A．沧海（cāng hǎi） 碣石（jiē shí） 绿水（lù shuǐ）

B．竦峙（sǒng chì） 灿烂（càn làn） 浅草（qiǎn cǎo）

C．潮平（zháo píng） 归雁（guī yàn） 鸣蝉（míng chán）

D．茅店（máo diàn） 沙堤（shā dī） 忽见（hū xiàn）

二、为下列诗句中加粗字选择正确的义项。

1．行不足（ ）

2．没马蹄（ ） A．脚 B．够 C．充分 A．没过 B．没有 C．淹没

3．昏鸦（ ） A．黑色 B．昏迷 C．黄昏

4．星汉灿烂（ ） A．银河 B．星星 C．星和月

5．次北固山下（ ） A．一次 B．停泊 C．游

三、选择下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是

（ ）

A．东临／碣石，以观／沧海。 B．客路／青山外，行舟／绿水前。

C．枯藤／老树／昏鸦 D．明月别／枝惊鹊

四、结合自己的阅读感悟，回答下列问题。

1．诗句“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了什么样的画面？

________________________________________________________

2．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”表达了作者怎样的心情？

________________________________________________________

五、默写原文。

1．______________，风正一帆悬。______________，江春入旧年。

2．____________，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，____________。

3．明月别枝惊鹊，________________。

4．夕阳西下，________________。

六、把下列相关的内容连在一起。

篇名 作者 出处 体裁

《观沧海》 白居易 《全元散曲》

《西江月》 马致远 《乐府诗集》 元曲 古体诗

《天净沙 秋思》 王湾 《稼轩长短句》 五律

《钱塘湖春行》 曹操 《白氏长庆集》 词

《次北固山下》 辛弃疾 《全唐诗》

七、选出下面内容中理解不完全正确的一项是

（ ）

A．《钱塘湖春行》这首诗先写远景，后写近景，景中有情，描写了西湖早春的动人景色，又将作者尽兴游春的喜悦感情表达得酣畅淋漓。

B．《西江月》这首词的上阕最后两句倒装，有力地表现了词人对丰收在望的喜悦之情；下阕最后两句也是倒装句，突出了茅店的意外出现和作者的惊喜。

C．“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的六种景物都是秋天所特有的，美丽的秋景衬托着“古道西风瘦马，夕阳西下”的描写，更加突出了秋意的萧瑟和作者悲怆凄楚的心情。

D．《次北固山下》这首诗虽通篇写景，但怀乡之情却贯穿始终。八、阅读。

（一）

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

1．从诗的体裁看，它是一首________体________诗，从表达方式看，它是一首________写景诗。

2．诗中最能反映作者的博大胸襟的诗句是______________________

3．最后两句与诗的正文内容的关系是________________________

____________________________________________

4．本诗以________字统领全篇，先写________景，然后写________景，借景抒情，表现了诗人________________________________。

（二）

望天门山

李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

1．全诗四句共两层意思，前两句为第一层，侧重写天门山的________景色，后两句为第二层，侧重写天门山的________景色。“两岸青山相对出”，一个“________”字，逼真地写出东西两山从江岸伸向江心的态势，给人以________态美的感受；“孤帆一片日边来”写________由远而近，由小而大，暗切题中的“________”字。

2．选出下面内容中理解不正确的一项是

（ ）

A．“碧水东流至此回”意思是长江流往此处因天门山的阻挡被迫改变了流向，折而向东。

B．这首诗的整个画面显得色彩缤纷，最能表现色彩的词语有“碧水”中的“碧”，“青山”中的“青”，另外“日”和“帆”虽不直接表现色彩，但也隐含了这一方面的内容。

C．这首诗描绘了天门山夹江对峙、长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色，表达了诗人热爱祖国山河的感情。

D．这是一首写景诗，作者没有直接阐发哲理或抒写情怀，但从其呈现出来的山水意境中，我们能感受到他那豪迈奔放的情感。

参考答案

一、D 二、1．B 2．A 3． C 4． A 5．B 三、D 四、1．这两句诗描绘的画面是，潮水上涨，与堤岸齐平，江面更显宽阔，正是顺风行船，一页白帆好似挂在江天之上。 2．这两句诗，表现了作者为农家丰收而欢欣喜悦的心情。

五、略。

六、

七、C 八、（一）1．乐府 四言 感怀 2．日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

3．最后两句是乐章结尾时的套话，与正文内容无直接关系。4．观 实 虚 宽广的胸怀和豪迈的气魄 （二）1．雄奇 秀丽 出动 孤帆 望 2． A

篇四：人教版七年级语文上册同步练习及答案：古代诗歌五首同步练习(5)

人教版七年级语文上册同步练习及答案古代诗歌五首同步练习(5)

一、选择下列注音完全正确的一组。( )

A.沧海(cāng hǎi) 碣石(jiē shí) 绿水(lù shuǐ)

B.竦峙(sǒng chì) 灿烂(càn làn) 浅草(qiǎn cǎo)

C.潮平(zháo píng) 归雁(guī yàn) 鸣蝉(míng chán)

D.茅店(máo diàn) 沙堤(shā dī) 忽见(hū xiàn)

二、为下列诗句中加粗字选择正确的义项。

1.行不足( ) A.脚 B.够 C.充分

2.没马蹄( ) A.没过 B.没有 C.淹没

3.昏鸦( ) A.黑色 B.昏迷 C.黄昏

4.星汉灿烂( ) A.银河 B.星星 C.星和月

5.次北固山下( ) A.一次 B.停泊 C.游

三、选择下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( )

A.东临/碣石,以观/沧海。 B.客路/青山外,行舟/绿水前。

C.枯藤/老树/昏鸦 D.明月别/枝惊鹊

四、结合自己的阅读感悟,回答下列问题。

1.诗句“潮平两岸阔,风正一帆悬”描绘了什么样的画面?

________________________________________________________

2.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”表达了作者怎样的心情?

________________________________________________________

五、默写原文。

1.______________,风正一帆悬。______________,江春入旧年。

2.____________,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,____________。

3.明月别枝惊鹊,________________。

4.夕阳西下,________________。 六、把下列相关的内容连在一起。 篇名 作者 出处 体裁

《观沧海》 白居易 《全元散曲》 元曲

《西江月》 马致远 《乐府诗集》 古体诗

《天净沙 秋思》 王湾 《稼轩长短句》 五律 《钱塘湖春行》 曹操 《白氏长庆集》 词

《次北固山下》 辛弃疾 《全唐诗》

七、选出下面内容中理解不完全正确的一项是

( ) A.《钱塘湖春行》这首诗先写远景,后写近景,景中有情,描写了西湖早春的动人景色,又将作者尽兴游春的喜悦感情表达得酣畅淋漓。 B.《西江月》这首词的上阕最后两句倒装,有力地表现了词人对丰收在望的喜悦之情;下阕最后两句也是倒装句,突出了茅店的意外出现和作者的惊喜。

C.“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”的六种景物都是秋天所特有的,美丽的秋景衬托着“古道西风瘦马,夕阳西下”的描写,更加突出了秋意的萧瑟和作者悲怆凄楚的心情。

D.《次北固山下》这首诗虽通篇写景,但怀乡之情却贯穿始终。八、阅读。 (一)

东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;

星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

1.从诗的体裁看,它是一首________体________诗,从表达方式看,它是一首________写

景诗。

2.诗中最能反映作者的博大胸襟的诗句是______________________

3.最后两句与诗的正文内容的关系是________________________

____________________________________________

4.本诗以________字统领全篇,先写________景,然后写________景,借景抒情,表现了诗人________________________________。

(二) 望天门山

李白

天门中断楚江开,碧水东流至此回。

两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

1.全诗四句共两层意思,前两句为第一层,侧重写天门山的________景色,后两句为第二层,侧重写天门山的________景色。“两岸青山相对出”,一个“________”字,逼真地写出东西两山从江岸伸向江心的态势,给人以________态美的感受;“孤帆一片日边来”写________由远而近,由小而大,暗切题中的“________”字。 2.选出下面内容中理解不正确的一项是

( )

A.“碧水东流至此回”意思是长江流往此处因天门山的阻挡被迫改变了流向,折而向东。

B.这首诗的整个画面显得色彩缤纷,最能表现色彩的词语有“碧水”中的“碧”,“青山”中的“青”,另外“日”和“帆”虽不直接表现色彩,但也隐含了这一方面的内容。

C.这首诗描绘了天门山夹江对峙、长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色,表达了诗人热爱祖国山河的感情。

D.这是一首写景诗,作者没有直接阐发哲理或抒写情怀,但从其呈现出来的山水意境中,我们能感受到他那豪迈奔放的情感。

参考答案

一、D 二、1.B 2.A 3. C 4. A 5.B 三、D 四、1.这两句诗描绘的画面是,潮水上涨,与堤岸齐平,江面更显宽阔,正是顺风行船,一页白帆好似挂在江天之上。 2.这两句诗,表现了作者为农家丰收而欢欣喜悦的心情。

五、略。

六、

七、C 八、(一)1.乐府 四言 感怀 2.日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。 3.最后两句是乐章结尾时的套话,与正文内容无直接关系。4.观 实 虚 宽广的胸怀和豪迈的气魄 (二)1.雄奇 秀丽 出动 孤帆 望 2. A

篇五：人教版七年级语文上册同步练习及答案：古代诗歌五首同步练习(7)

人教版七年级语文上册同步练习及答案古代诗歌五首同步练习(7)

一、积累运用

1.填空。

(1)按原文填空。

①《观沧海》展示曹操博大胸襟的诗句是:________,________;________,________。 ②《钱塘湖春行》描绘西湖胜景的诗句是:________;________。

③《天净沙·秋思》点明主旨的词句是:________。

④《西江月》表现农村丰收景象和人们喜悦心情的词句是:________,________。 ⑤《次北固山下》表达出游子思乡之情的诗句是:________,________。

(2)文学常识填空。

①《观沧海》的作者是________,字________,________末年________家、________家、________人。

②《西江月》这首词的作者是________,字________,号________,________代济南人,是着名的________词人。

③《天净沙·秋思》中“天净沙”是________“秋思”是________。作者________是________代着名________作家。

④《钱塘湖春行》选自《________》,作者是________代着名诗人________(姓名),字________,号________。

2.给下列加粗字注音并解释。

(1)路转溪头忽见( )________

(2)水何澹澹( )________

(3)山岛竦峙( )________

(4)浅草才能没马蹄( )________

3.朗读下列诗句并用“/”划分节奏。

(1)七八个星天外 两三点雨山前

(2)客路青山外 行舟绿水前

(3)枯藤老树昏鸦 小桥流水人家

二、阅读理解

4.体会诗意,回答下列问题。

(1)《观沧海》是一首写景抒情诗,诗人写的都是实景吗?表达了诗人怎样的情怀?

(2)《钱塘湖春行》描绘了一幅怎样的画面?蕴含着诗人怎样的心情? 西江月 辛弃疾

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪头忽见。

5.下面是对这首诗的分析,正确的打“√”,错误的打“×”。

(1)第一、二句写明月惊鹊、半夜蝉鸣,这是对夜晚宁静气氛的渲染衬托。

( )

(2)第四句写蛙声,这是从侧面来烘托丰年。

( )

(3)第五、六句描写骤雨即至的景象。

( )

(4)第七、八句描写的是旧店难寻的迷惑。

( )

6.这首词描绘了一幅怎样的图景,用简洁的语言概括。

7.作者在这首词中描写了自己看到的、听到的、嗅到的、触觉到的景物,都令人心旷神怡,请各写出一个句子。

(1)看到的:

(2)听到的:

(3)嗅到的:

(4)触到的: 春夜喜雨 杜甫

好雨知时节,当春乃发生。

随风潜入夜,润物细无声。

野径云俱黑,江船火独明。

晓看红湿处,花重锦官城。

8.这是唐代诗人杜甫晚年的一首写景诗,诗中写雨来临的季节是________季,时间是________,突出了雨________的特点。(用原诗回答)

9.诗中使用了拟人修辞的句子是________,________。

10.诗中“________,________”,经常被人们用来比喻思想工作做得细致。

11.下面是宋代朱熹写的一首写景诗,这首诗给我们什么样的感受? 春日

胜曰寻芳泗水滨,无边光景一时新。

等闲识得东风面,万紫千红总是春。 参考答案

一、1.(1)①日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 ②孤山寺北贾亭西 绿杨阴里白沙堤 ③断肠人在天涯④稻花香里说丰年 听取蛙声一片⑤海日生残夜 江春入旧年(2)①曹操 孟德 东汉 政治 军事 诗②辛弃疾 幼安 稼轩 宋 爱国③词牌名 题目 马致远 元 戏曲 ④白氏长庆集 唐 白居易 乐天 香山居士2.(1)xi4n 出现(2)d4n 水波动荡的样子(3)sh%ng zh@ 耸立(4)m^ 淹没,埋没3.(1)七八个星/天外 两三点雨/山前(2)客路/青山外 行舟/绿水前

(3)枯藤/老树/昏鸦 小桥/流水/人家

二、4.(1)写景的十句中,前六句是实景,后四句写的是虚景,诗人将眼前景色和自己的雄心壮志融合在一起,表达了他博大的胸怀和豪迈的气概,诗中洋溢着饱满的激情。(2)描写了西湖秀丽的景色,赞美了充满无限生机的大自然,诗中写水、写云、写莺、写燕、写花、写草都蕴含着诗人的喜悦之情。5.(1)√(2)√(3)√(4)× 6.江南乡村盛夏月夜图。7.(1)七八个星天外(2)听取蛙声一片(3)稻花香里说丰年(4)两三点雨山前8.春 夜晚 润物细无声9.好雨知时节,当春乃发生10.随风潜入夜,润物细无声11.给人以自然、明快、清新之感。

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