五年级初雪作文

篇一：迟来的初雪小学作文

迟来的初雪

在这个冬季里，寒冷的空气似乎格外地稀少，晴朗的日子歌颂着马年新年的来到，也与人们的欢声笑语共同褪去。

初十的早晨，细小的雪花开始疏松地飞舞，雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的白绸，忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作。纷纷扬扬的白雪，在严寒的日子中，给我以清新的洗礼，同时，它纯净了整个世界，纯净了我们的心灵中的每一个角落。

静默不语地凝望风中舞蹈的雪花，早已登上高铁，去往山东的爷爷，不知是否看到了这曼妙动人的景色。这场雪，下得这样无声无息，悄然若梦；这场雪，下得这样飘飘洒洒，若即若离；这场雪，下得这样纯净如水，晶莹剔透。密集同丝的雪在风中纤舞，拥有令人仰慕的自由，如此想来，雪一定是幸福的，簇拥在天地的怀抱中，享受迎风舞动之乐。

那瑰丽的六角花瓣，烟一样轻，玉一样润，云一样白，坠落手中的雪迅速融化，融化在微扬的嘴角，沁入心底，给我无比的陶醉……

篇二：初雪(吴佳怡作文)

初 雪

一片雪花落到我的手上，悄然融化成一滴晶莹的水珠，然后从我的指尖流逝。

-----题记 我喜欢初冬的第一场雪，因为它是有温度的。

当冬日的暖阳将清晨的天空渲染成红色的床，雪花们也纷纷醒来，慢慢地飘啊飘，落到了过路行人的发梢。

它们安抚了秋天入睡，唤醒了冬天，也唤醒了我，那时我才五岁，我系着围巾，拉着爸爸走到了一片雪地，踏着这白色的土地，在这深深的雪下，一定埋藏着几个世纪前神秘消失的王国。 爸爸提了个主意，让我们俩一起堆个雪人，我一下就答应了，滚雪球，找树枝??平坦的雪地顿时坑坑洼洼，一串串大脚印，一串串小脚印，不过，一会儿就被鹅毛大雪覆盖，拿起一根胡萝卜，往上一按，雪人完成了。我将围巾围在了雪人脖子上，爸爸说这个雪人叫小白，是我们一起搭的，我认为很好笑，倒在雪地上哈哈大笑起来，爸爸背起我，在雪中漫步，中途还讲了一则则小故事。

对我来说，初冬的雪是有笑声的。

和爸爸玩累后回家吃晚饭，厨房门里，白雾飘散，锅里的鸡汤冒着泡。妈妈盛了一碗，把我抱在腿上，喂我喝，妈妈认真地看着我喝，而我却始终盯着窗外。我一下离开妈妈的腿上奔向门

外，又开始下雪了。

我伸出了一根手指，试图接到一片雪花，夜晚的雪花在灯光的闪耀下宛如颗颗繁星，从黑布般的天空抖落而下。一颗“星星”落在了手指上，不过它很快就化为晶莹透明的水珠从指尖溜走。

为了藏住这短暂的美好，我拿来了一个瓶子，把它举得很高，让这一片片雪花，一颗颗繁星落入瓶里。瓶子里的白雪依旧闪闪发亮。我拿给爸妈看，他们把我抱到门外和我一起欣赏这曼妙的时刻。

天空像一只白天鹅，抖动着羽毛。这些羽毛化作夜空的繁星收藏在瓶子里，这就是初雪，它是冬天献给人类的第一份礼物。

篇三：梁晓声谈青少年写作

梁晓声谈青少年写作

写好文章有三大前提。第一是观察的能力，第二是对人情事理的感知、分析能力，第三是情怀感受。孩子的情感体验、认识事理的能力，都需要在成长的过程中有人不断跟他交流。

主持人：各位网友大家好！非常感谢各位光临新浪嘉宾聊天室，今天是我们新浪网上大讲堂的时间，我是主持人术术。坐在我旁边的是各位网友都非常熟悉的梁晓声老师，欢迎梁老师做客新浪，老朋友了，我想我们这个网上大讲堂也有越来越多的老朋友，也欢迎各位新朋友加入。除了通过网络访问新浪网，您还可以通过手机访问新浪网，在移动中关注聊天全程，手机新浪网的网址是sina.cn。

今天梁老师做客我们大讲堂，想跟网友们交流关于青少年写作的话题，这个选题是我们共同商定的，您为什么会选择这样一个选题呢？给大家介绍一下。

写好文章有三大前提

梁晓声：因为大约在二十几年前的时候就有许多中学生和高中生的家长，有时候甚至包括小学五、六年级孩子的家长，有的是我的朋友，有的是专门到我的工作单位找我、给我打电话、给我写信，苦恼于他们孩子的作文成绩。他们在提出这个问题的时候，这个想法是特

别单纯的，也是特别功利的，希望有一种最快速的方法让他们孩子作文成绩提高一些，如果不提高的话就影响语文成绩，就影响成绩总分。每个家长都不愿意自己的孩子由于作文考试不顺，然后使总分拉下来。所以这促使我想到了一些关于我们的小学四、五年级以上，初中、高中包括大学同学写作文的一些问题，我还曾经想过到退休的时候我应该写两本小册子，《小学生怎样写好一篇作文》，《高中生、初中生怎样写好一篇作文》，因为我在知青的时候就当过小学语文老师，然后又一直在电影厂工作，接触很多青年写作者，在大学里边也教中文。

主持人：梁老师，您自己能够产生这样一个想法，除了跟大家对您的这种提出的一些问题有关系，是不是跟您对当下青少年写(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:五年级初雪作文)作水平，对学生作文水平的判断也有一些关系呢？

梁晓声：是这样的，因为小学的一年级到三年级是不必写作文的，他们主要是积累字词，训练造句，然后到四年级以上才开始接触作文，那都是一些短小的作文。但是到了中学、高中的话，作文开始成为语文课中比较主要的一个方面了。一般中学和高中和大学这个作文还是不同的，但是也有共性的东西，就是无论是作家写好一篇散文或者写好一篇小说，还是中学生和高中生写好一篇作文，恐怕有一些前提，第一是观察的能力，第二就是对于人情事理的一种分析的能力，第三点就是他的情怀感受。这三方面我个人认为无论是对文学写作还是对于学生写作文都是最主要的元素。在这个前提之下才是操作汉语言，

把这三方面中的某一种表达出来的能力。但是我们的思维上常常有一种本末倒置，认为作文写得好或者不好纯粹是语言的事情，事实上初中生也罢，高中生也罢，尤其是女生，大家在语言能力方面基本上都是相差无几的，如果我们发现一名同学作文写得好，关键就在我刚才说的那前三方面。

在这里可以给你举一个例子，大约十四、五年前我还在北京电影制片厂的时候，我一个朋友的儿子马上就要高考了，朋友把他带到我家里来，非常犯愁，说作文到现在还写不好，高考的时候怎么办呢？让梁叔叔临阵磨枪吧，总之会有所提高。但是我也没有其它的办法。有一天我就带他到我们电影厂对面，那时候还叫北太平庄的商场，我说你陪我到商场去买东西。然后转了一圈大约半个小时回到我家里的时候，我问他，我说刚才在商场里，有什么样的事情或者什么样的人使你留意过？那这个孩子什么都说不出来，我说你仔细想一下，他想了半天也说不出来。这并不是由于我刻意地要给他讲作文了，我进入商场，我刻意地去观察，不是，就是观察已经成为写作者一个本能习惯。但是写好一篇作文也需要有这样的能力。然后我就跟他讲，我说至少你会看到在进入商场门口的时候也用机器算命的，我说这个对于我们这个时代，对于商场至少是一个能引起我们视觉兴趣的一点。第二，你会看到有一位老同志，老知识分子，事实上我认识，那是我们电影厂的一位老导演，在那里买蒜，非常认真地比较两边蒜，比哪边蒜头数多一点，然后侃价半天，然后卖蒜的小伙子也认识他，知道他

是电影厂的导演，就说做这么大的导演也跟我们计较这么一头蒜(笑)。我说这也是观察。然后我说还看到两点，一个就是当时柜台里面还卖鸽子，幼鸽，幼鸽要宰杀，就是你看到鸽子在商场里被宰杀的情形是非常令让心里难过的，而最主要的是我跟孩子讲，你还看到什么了吗？那天我替别人捎什么鱼呢？捎黄鳝，我那时候住筒子楼，人家说你给我捎一斤黄鳝，黄鳝也给你杀好，那天估计主人不在那儿，是一个女孩子，女孩子可能也逢高考了，默默无声地接好钱，杀黄鳝，杀的时候案板上有一个竖的钉尖，她做这些事的时候就像做她的工作一样，关键是她做完这些事之后马上洗干净手，坐回自己的板凳上拿出一本英语书在背。我说她跟你一样也是一个考生，你有条件，你的爸爸妈妈把你带到我家里来让我给你指导作文，而且当她背英语和她杀黄鳝这两件事情，这个转换就好像电视调了一个频道一样快，我说这都在我们的观察之中。一个平时没有观察训练的学生可能面对许多作文题都会觉得茫然。

问题在于谁想过我们的小学生和中学生写好一篇作文的前提也是应该培养起他们的观察能力呢？首先是我们的家长们想好了这点了吗？我想大多数家长没有，大多数家长基本上是你到书店，到文具店，把你所需要的考作文的那些辅导材料、书籍，都一股脑给你买齐，一般家长都有这种心理，别的孩子学习上有的我的孩子也要有，这是一种家长的志气。然后买完了堆在孩子那里，然后自己可能回身就打麻将去了，看电视去了，或者遛弯去了，甚至自己也上网聊天去了。

这时候孩子是孤独的，尤其是我们现在独生子女，独生子女上无哥哥姐姐，下无弟弟妹妹，他没有诉说的对象，孩子的情感体验，他认识事理的能力，都需要在他成长的过程中有人不断地跟他交流，那我个人觉得在许多家庭里孩子可能内心是孤独的，家长们忽略了和他们交流这一点。

在学校里是不是老师就和他们交流呢？我觉得也未必，我觉得可能有很多老师认为语文课就是字词句的辨识，主谓宾的辨识，老师们可能讲一篇好作文的时候也主要是在字词句的方面，或者提升出一种主题的方面，但是老师恐怕也不提醒孩子们，说其实我们要写好一篇作文，平时要训练自己的观察力，我们现在讲的只是观察力，我们还没有讲情感的培养，我们还没有讲对事情分析的能力。我记得连我上小学的时候，小学五、六年级，因为北方嘛，下雪了，第一场雪的时候，下雪语文老师都提醒我们要注意观察，这是第一场雪，然后我们那一节课可能要考的作文就叫《初雪》，他已经提示你了，你要观察。所以我觉得在这一点上是我们的薄弱之处。

精彩语录：

细细地观察生活是一种享受，我们要把这点享受还给孩子。阅读需要引导，或者是家长读给孩子们听，或者是家长听孩子们来读，甚至要和孩子们进行讨论。

篇四：关于冬天的作文：初雪

关于冬天的作文：初雪

清晨醒来，天已经亮了。先生在厨房里准备早餐。正要再享受一会儿暖融融的被窝，忽听他叫我：看，下雪了！我一骨碌爬起来奔到窗前，透过蒙蒙的雾气，看到大片的雪花纷纷扬扬，迎风飞舞，非常兴奋。我爱雪，爱晶莹剔透的雪花装扮的冰清玉洁的世界。也许是因为从小就生长在东北的土地上，对雪有一种特殊的感情。每到下雪的日子，我就像孩子一样欢欣雀跃。喜欢在雪中漫步，听双脚踩在雪地上的沙沙声，喜欢雪花轻柔地落在头上，身上，有一种清凉的快意。

雪，静静地，无声地飘落，一片，二片，落到地面都纷纷融化了。迷离中仿佛感到自己也变成了一朵晶莹无瑕的雪花，在天地间翩跹起舞。未若柳絮因风起的轻盈，雪压冬云白絮飞的豪迈，山舞银蛇、原驰蜡像的气势

踏雪寻梅，烹雪吟诗，围炉听雪，雪夜归人，绝美的画面，空灵的意境，令人向往。

不一会，雪就停了。雪霁初晴，晴空万里。走在上班的路上，空气清新湿润，路面干爽洁净，没有一点下过雪的迹象。第一场雪，就这样转瞬即逝，不免心生遗憾。可是当灿烂的阳光驱走了袭人的寒意，街上随处可见诱人的糖葫芦、香甜的烤地瓜，还有各种各样的冰淇淋，让人感到格外高兴。尤其在雪天吃，那感觉是多么惬意舒畅啊！

耳边又想起比较喜欢的、陈慧娴的《飘雪》：

又再想起你，抱拥飘飘白雪中

让你心中暖去驱走我冰冻

冷风催我醒原来共你是场梦

像那飘飘雪泪下弄湿冷清的晚空

原来是那么深爱你

此际伴着我追忆的心痛

冰城的冬天，千里冰封，万里雪飘，可是这样迷人的北国风光越来越难以见到了。今年，会不会又是一个暖冬呢？

篇五：《初雪》有感

《初雪》有感

每一个生命都是父母的初雪，纯洁而高贵。黑夜中，雪压下了整个世界，在这样的世界里爱如雪花般漫天飞舞，成为世界的主角。

我不奢望每一位父母如张晓风那样，令自己的生命的延续可以拥有自己的世界，无需为了父母间的虚荣心而感到肩膀如石头般沉重。在初雪之后，孩子的梦如同雪般在樱花的国度中飘忽不定。雪因为温度而融化于水，樱花会因为寿命而凋零于地，母亲的爱会因为孩子而酿造于纯。我想诗诗会很幸福的，在她的世界里可以独跳一支舞；可以将花瓣组成一片天地，尽情的在书海中遨游；可以将自己的爱好追求到极点……

言辞只为词藻的编华，现实只为理想的化身。

诗诗虽生活战争年代，与我们的安逸稍有逊色。而诗诗的母亲一直在给予她希望，为孩子点灯。使黑暗照亮，光明迎来。最为重要的则是她照亮了一位纯洁的心灵，让那颗幼小的心如星星般闪烁。我明知黑暗毕竟略有暗色，宇宙之中一片廖茫，这颗星需要更多的同伴一起照亮整个世界！

《初雪》体现了母亲的高尚与智慧，我不赞颂她伟大，那是因每个父母之心皆此；母亲为孩子的人生开辟了前进的道路；和平年代，而那些爱又为何再也不能变为原汁原味的咖啡呢？

夜晚，梦见自己化为了六角雪花，零星飘落。看到夜的主色调，突然醒悟，只有母爱的光芒使我华为液体，升华成为雨水、露；进而去唤醒另一个春天再次苏醒。

商丘市外国语初二：朱彩凤

体裁作文