明天我们毕业阅读答案

篇一：明天我们毕业阅读答案

明天我们毕业

敬爱的老师，回顾6年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的（心血和汗水 血汗）；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲（huǐ huì）。是您，在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料……日夜操劳 您的额头上已爬满了皱纹 粉笔的灰尘 已把您的青丝染成了白发 然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻(qīn qīng)而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！ 在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声；我们要把（火 花）一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽(chì zhì)热的心跳。

1、选择括号内正确的答案，用横线划出。（5分）

2、给空白部分加上标点符号。（2分）

3、读文中划线的部分，你想到了哪些成语：（3分） 、、4、仿照文中的句式，将文中省略号省略的内容写具体，至少写2句。（2分）

5、“在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！”谈谈你对这句话的理解。（3分）

6、教学前一段，在学生理解感悟后进行感情朗读时，教师作适当渲染，可预设导语如下：（2分） 《明天我们毕业》阅读答案

1、心血和汗水 huì qīng 火 chì

2、， ； ， 。

3、率先垂范、以身作则、身先士卒

4、略。

5、能扣住“天使”“大树”“海洋”谈自己的理解。（3分）

6、略。

篇二：明天,我们毕业练习与测试答案

明天，我们毕业练习与测试答案

基础练习

一、比一比，再组词。

矫健 教诲 干燥

娇弱 后悔 暴躁

骄子 晦气 嗓音

二、给加点字选择正确的读音。

教诲选第二个，其余选第一个。

三、给多音字组词

茶几 闭塞

几个 塞车

四、根据课文内容填空。

1.日夜操劳，你的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！

2.亲爱的同学们，在这离别的时刻，让我们再给小树施一次肥，浇一次水吧！等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：“老师，我们没有辜负您的希望！”

发展练习

一、同学们即将毕业，班里举办联欢活动。以下如果是你的任务，你准备怎样来完成？

1.班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你写的是什么？ 六年同窗，真情永远。

2.同学们一致推举你来当主持人。作为主持人，你应该先有一段精彩的开场白。那么，现在请你展示出来吧！

五彩的夏天，诱人的花香，温暖的阳光，微笑的面旁，现在，我宣布，毕业联欢会现在开始！

3.根据节目表，合唱《让我们荡起双桨》之后是舞蹈《友谊地久天长》。请你为连续这两个节目写几句串台词。

不要忘记我们的小学时光，任我们距离多远，心也是在一起的，友谊也能感应到，下面请欣赏《友谊地久天长》。

4.晚会后，你感到收获很大。第二天上学路上，邻班一位同学问你：“学习那么紧张，花那么多时间搞活动，划得来吗？”请用一两句话得体地回答他的问题，表明你的看法。 六年同窗，从没有正式的办过一次集体活动，借这次机会，让大家好好乐一乐，为六年的小学生活画上一个圆满的句号不是很好嘛？

二、阅读歌词，完成练习。

我体会到了中国人民永远不败的精神，这种精神使外国侵略者闻风丧胆。

三、阅读与思考。

1.建议同学自己发挥想象写一下。

（例如：）

主人：

你好！离开你好多天了，我好想你。

今天我来到了美丽的上海，见到了东方明珠塔。塔真得非常高，塔身由三个红色的球由大到小相串而成，塔尖像一把利剑直刺云霄。球身闪闪发光，就像三颗巨大的明珠，漂亮极了！ 上海的小朋友很热情。

爱你的洋娃娃

篇三：明天我们毕业教案

24 明天，我们毕业

教学内容：苏教版国标本六下第24课

教学要求：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、抓住关键词、重点句的朗读、吟诵，领悟内涵，训练语感，理解语言，体会情感。

3、凭借课文中的语言材料，体会同学们对母校、老师和同学的眷恋之情。 教学重点：朗读课文，读中感悟课文，理解语言，体会情感。

教学难点：指导学生凭借课文中的语言材料，体会同学们对母校、老师和同学的眷恋之情。

教学资源：多媒体课件

教学过程：

第二课时

一、走进温馨的回忆

1、这节课，我们继续学习《明天，我们毕业》。板书课题。

课前，我们又唱起了校歌。听着熟悉的旋律，就会想到母校。还有两个月的时间，就要离开母校了，此时此刻，你的心情如何？文中有一个词语最能表达我们的心情。是那个词语呢？（眷恋）

2、你们都眷恋什么呢？自由读第一小节，思考这个问题。

指名回答

（美丽的校园 朝夕相处的老师和同学 六年的学习生活）

相机板书

过渡：就让我们打开记忆的闸门，重温六年来的一幕幕。

二、回忆，再现多姿的校园生活

1、指名读第2自然段

2、我们在这里度过了六年的美好时光，六年的生活是怎样的呢？默读3——5自然段，画出中心句。

⑴ 出示

六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！

“五彩斑斓”是什么意思？谁能换一个词？（五彩缤纷、丰富多彩、绚丽多彩、多姿多彩）

⑵课文选取了哪些学习生活的场景来写的？自由朗读课文第三自然段，用笔把这些场景找出来。

师小结：课文所写的，不正是我们熟悉的学习生活吗？作者多高明啊，用一天的学习生活的场景概括了六年的全过程，这就是选取典型场景叙事。 ⑶我们在哪里还学过类似的写法？

以后我们写作时也可采用这种手法。

六年过去了，你有什么改变呢？指名读第5自然段。

⑷出示：六年过去了，我们在这里茁壮成长。我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！

指导朗读

最后一句，改成陈述句。

三、移情体验，补白情境

过渡：是谁教给我们知识和技能？是谁教我们如何做人？又是谁给了我们童年的欢乐和幸福？（老师）

1、自由读第6自然段

⑴出示

是您，引领我们在知识的海洋中尽情遨游；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料??

指导朗读

说说省略号省略的内容

⑵出示：

在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。

读一读，你是怎么理解"老师是天使，是大树，是海洋"这句话的？

（老师像天使一样??像大树一样??像海洋一样??）

师板书： 天使 大树 海洋

出示：

您像天使一样

您像大树一样

您像海洋一样

你还想把老师比作什么？指名说

⑶在我们心目中，您是 ，您是 ，您是 （是太阳，是路灯，是春蚕，是蜡烛??）

2、师：是啊！是老师带领我们走进知识的海洋，是老师教我们如何做人，是无数老师的无私奉献才有了我们的今天。古今中外，很多文人志士都写下了赞美老师的词句，课前老师叫你们搜集了，把你们搜集到的拿出来，先同桌交流一下。

3、师：在这离别时刻，你想为老师做些什么？指名说。

出示：

在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声；我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。

指导朗读

四、以歌传情，真切感恩

师：六年过去了,我们即将告别母校，让我们再一次漫步美丽的校园，去看

一看吧。

1、师：请同学们自由读第9自然段。

2、师：大家一齐读这一段。

3、欣赏歌曲《长大后我就成了你》

4、在这离别时刻，我们内心无比激动，有一首歌唱出了我们此时此刻的心声。

齐唱：《感恩的心》主旋律部分。

五、我手写我心，表达眷念情

小学六年的学习就要结束了。在这漫长的学习生活中，老师诲人不倦的形象一定给你留下了难忘的记忆。此时此刻，你一定有很多话要对老师说。打开记忆的闸门，重温六年来那一幕幕动人的情景，给你的老师写一封信吧！

板书：

24、明天，我们毕业

美丽的校园

眷恋 老师 天使 大树 海洋

同学

六年的学习生活

篇四：课本剧明天我们毕业

明天我们毕业

姚琪瑞：我们来的这么早呀！（走到位子上，放下书包） 李灿：（一边掏书，一边说）是呀！

周丽、张倩：（手挽着手走进教室，齐声说）早上好！ 夏昊然：（快速跑进教室，惊讶地说）各位早！

女生齐：你早，你早！

余昊城：（走进教室，一手叉腰，一手指着大家说）哟，我以为我来的最早，怎么大家都先我一步了？

（齐）你懒呗。

余昊城：（放下书包，走到讲桌前）：唉，明天就要毕业了，这六年过得可真快！

姚琪瑞 ：（感慨万千地说）是呀！我还清楚地记得，6年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，还有散发着油墨香气的课本，一切都是那么诱人。

张倩：（难过的，歪着脑袋朝桌子上一趴）时光过得太快了，不知不觉明天就要毕业了，我真不想离开学校和老师。

姚琪瑞 ：（手捧纪念册，来到周安琪面前）明天要毕业了，给我写几句离别赠言吧。

齐：对对对，我们互相写写吧！

（分级写一写，自己随机想象说点什么）

姚琪瑞：（拿起自己的纪念册，）我看看你给我写的是什么？

李灿：（一把夺过纪念册，一边走一边说）我读给你听吧！听好了啊：祝愿你人生路上与鲜花为伴，可别忘了鲜花需要汗水去浇灌，勤奋是通向成功的桥梁。

姚琪瑞：（接过纪念册看了看）嗯，不错，我喜欢。我也送给一句话：有志者事竟成。加油啊！

夏昊然：（手捧纪念册，向大家招招手并站起来）听听我送给余昊城的！你一定会像鲁迅那样“时时早、事事早”，会像梅花那样做“东风第一枝”，只要肯努力，你一定会金榜题名的。怎么样？不错吧？

余昊城：（手捧纪念册，大声地）我这句，送给你，也送给我们大家，都听好了！人生路上有鲜花也有荆棘，早做准备，你会成功的。

周丽：（站起来，手里高高地举着纪念册）：哎哎哎，你们都在那卖弄什么文采呀？真正的才女在这儿哪！听听我给吴欣雨写的啊，（故作清清嗓子状）清纯的你，在班上总是一枝独秀，继续努力，你会拥有阳光般的人生。

齐（大家鼓掌）：有诗意！有韵味！不愧是才女！

（大家鼓掌）

周丽：（拉着吴欣雨的手）还记得吗？那是五年级的时候，我们吵架了，你那涨红的脸简直就像熟透的苹果，凶猛的气势仿佛火山爆发，（两手松开，往上托起状，再把两手搭在吴欣雨的肩膀上，摇晃她的身子）现在就要毕业了，你还会生我的气吗？

张倩：（拉着段佳丽的手，深情地）这事儿，我早忘了。一辈同学三辈亲，咱们以后要好好相处！

李灿：（走过来，作反摆手状）你们俩就别在那秀深情了。哎，你们还记得吧？姚琪瑞的歌唱得特——动听，周丽跳舞特别好！

周丽：（白了李灿一眼，收拾行礼）行了，行了，那些都是历史了，你就别挖苦我了。

夏昊然：（挥挥手）（大家凑过来）六年的光阴，匆匆而去，以后我们不可能在一个学校，也不可能在一个班了。咱们留下家里的电话，以后一定要经常联系，有好消息大家要一起分享。

李灿：（握着滕可欣的手）当然，咱们是童年最好的伙伴，无论将来咱们在哪里，我们的心永远在一起！

余昊城：（手指教室）我总觉得，教室里还回响着我们朗朗的读书声；

夏昊然：（手指操场）操场上，还留着我们奔跑的身影；（奔跑状） 姚琪瑞：（左手托腮，右手指向走廊、花坛）还记得走廊中我们自由嬉戏，花坛边我们驻足游赏??

张倩：（手扶了扶眼镜）说真的，一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就有些酸酸的??

生参差不齐地说：我也是 我也不想毕业 我不想离开母校??（唱《瓶中沙》）

周丽：回想小学六年，父母为我们付出了多少：我爸爸辛勤工作，就是为了给我跳舞。

张倩：我爸爸每天上班，就是为了给我学武术！

余昊城:我妈妈每天早上6：00起来为我做早点。

夏昊然：我妈妈每天送我上学。

姚琪瑞：我妈妈每天给我做可口的饭菜，就是为了让我茁壮成长。 李灿：我们的父母真辛苦！

张倩：我提议：把我们的爱献给父母。（拥抱父母）

姚琪瑞：（手指外面）看，老师来了??

高顺妃：（走进教室，眼睛看着同学们问好）同学们好！

生 齐：（站起来）老师好！

高顺妃：（手势示意）请坐吧。

余昊成 ：（站起身）老师，明天我们就要毕业了，我们真舍不得离开您！

高顺妃：（手挠头）是啊！老师同样不舍。（手指学生）一眨眼六年过去了，你们都长高了。 （出示学生图片）

高顺妃：老师接你们这个班也有四年的时间了，现在想想，四年中，老师有不对的时候，还记得老师曾对黄锦说过过激的话，批评过你，你还记得吗？

夏昊然：记得，但我从来没生过你的气，我知道你是对我好。正是您的话敲醒了我，现在才能有所进步！我要感谢您好教诲之恩！ 高顺妃：吴欣雨，老师让你重写作业的时候，是不是当时非常讨厌老师？

张倩：没有，老师，我们都不是小孩子了，知道什么是好，什么是坏。你对我们负责，我们感激您还来不及呢，怎么会讨厌您呢？ 高顺妃：真的吗？你们说的都是真心话吗？

夏昊然、余昊城（同时）：嗯，真心话。我们不该惹您生气的，现在知道错了??

高顺妃：好，好！陈婕，你的古筝进步得可真快呀！将来肯定能当艺术家。

陈婕：谢谢老师！

高顺妃 ：余昊城，你的作文可是越写越漂亮了！将来肯定能当作家！

余昊城 ： 老师，不是说名师出高徒嘛，那是您教的好！ 高顺妃：瞧，说话就是不一样！啊？

余昊城：老师，就是您在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识！ 姚琪瑞 ：是您，和我们一起参加课外活动。

李灿：是您 ，让我们文化生活更加精彩。

周丽：是您，为了拓宽我们的知识面，为我们收集了那么多资料。这一切的一切都让我们万分感动。

高顺妃 ：（手捂胸口，感动地）其实没什么――因为――我——是一名教师，教师的天职就是奉献！

（音乐伴奏《每当我走过老师的窗前》）

学生合：在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您在休息的时候听听我们的心声；

高顺妃：我听到了

李荣耀：好，我提议，我们向在场的所有的老师说声：

（学生起立）老师，你们辛苦了。

高顺妃：是呀，两年中还有很多值得回忆的地方。我们将在心中慢慢品味。尽管作为一名老师，尤其是毕业班老师，早该对这种迎来送往，习以为常，但我还是学不会平静地面对，因为在这两年的朝夕相处中，我们之间已经建立起了深厚的感情。

夏昊然：回首一起走过的日子，有泪水也有欢笑。

余昊城：有心痛也有心动，有遗憾更有欣慰??

周丽：每当太阳升起的时候，是我们的琅琅书声将沉寂一夜的校园唤醒。

高顺妃：明天，你们就要告别熟悉的校园，告别亲爱的老师和同学，踏上人生新的旅途。

夏昊然：天空一定记得，我们曾傻傻地仰望着它，幻想着美好的明天；老师：青春无止境，追梦无止境，（合;明天我来了。）

舞蹈《大梦想家》

高顺妃：跳得真好！青春无极限！ 老师还有一个希望，将来你们会慢慢长大，我呢？皱纹渐深，满头白发，只希望那时候你们能回到久违的母校。

生合：放心吧！老师，我们会回来的，二十年后再相会。舞蹈《二十年后再相会》

六（4）班

班主任：张丽萍

篇五：课本剧明天我们毕业

明天我们毕业

播放《同一首歌》伴奏

滕可欣：我们来的这么早呀！（走到位子上，放下书包）

周安琪：（一边掏书，一边说）是呀！

段佳丽、吴欣雨：（手挽着手走进教室，齐声说）早上好！

黄 锦：（快速跑进教室，惊讶地说）各位早！

女生齐：你早，你早！

李宇杰：（走进教室，一手叉腰，一手指着大家说）哟，我以为我来的最早，怎么大家都先我一步了？

（齐）你懒呗。

李宇杰（放下书包，走到讲桌前）：唉，明天就要毕业了，这六年过得可真快！ 邢晶晶：（感慨万千地说）是呀！我还清楚地记得，6年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，还有散发着油墨香气的课本，一切都是那么诱人。

吴欣雨：（难过的，歪着脑袋朝桌子上一趴）时光过得太快了，不知不觉明天就要毕业了，我真不想离开学校和老师。

滕可欣：（手捧纪念册，来到周安琪面前）明天要毕业了，给我写几句离别赠言吧。 齐：对对对，我们互相写写吧！

（分级写一写，自己随机想象说点什么）

滕可欣：（拿起自己的纪念册，）我看看你给我写的是什么？

周安琪：（一把夺过纪念册，一边走一边说）我读给你听吧！听好了啊：祝愿你人生路上与鲜花为伴，可别忘了鲜花需要汗水去浇灌，勤奋是通向成功的桥梁。

滕可欣：（接过纪念册看了看）嗯，不错，我喜欢。我也送给一句话：有志者事竟成。加油啊！

黄锦：（手捧纪念册，向大家招招手并站起来）听听我送给李宇杰的！你一定会像鲁迅那样“时时早、事事早”，会像梅花那样做“东风第一枝”，只要肯努力，你一定会金榜题名的。怎么样？不错吧？

李宇杰：（手捧纪念册，大声地）我这句，送给你，也送给我们大家，都听好了！人生路上有鲜花也有荆棘，早做准备，你会成功的。

段佳丽：（站起来，手里高高地举着纪念册）：哎哎哎，你们都在那卖弄什么文采呀？真正的才女在这儿哪！听听我给吴欣雨写的啊，（故作清清嗓子状）清纯的你，在班上总是一枝独秀，继续努力，你会拥有阳光般的人生。

齐（大家鼓掌）：有诗意！有韵味！不愧是才女！

吴欣雨：（害羞地）大家听听我给段佳丽写的吧：你是一只雏鹰，在同学中你总是站在知识的最高点，希望你练就过硬的翅膀，去搏击长空，飞得更远。

（大家鼓掌，段佳丽和吴欣雨拥抱，击掌。）

段佳丽：（拉着吴欣雨的手）还记得吗？那是五年级的时候，我们吵架了，你那涨红的脸简直就像熟透的苹果，凶猛的气势仿佛火山爆发，（两手松开，往上托起状，再把两手搭在吴欣雨的肩膀上，摇晃她的身子）现在就要毕业了，你还会生我的气吗？

吴欣雨：（拉着段佳丽的手，深情地）这事儿，我早忘了。一辈同学三辈亲，咱们以后要好好相处！

黄 锦：（走过来，作反摆手状）你们俩就别在那秀深情了。哎，你们还记得吧？李宇杰的歌唱得特——动听，每次欣赏完他深情的歌唱，教室里必须进行彻底打扫，因为满地落得都是鸡皮疙瘩。（大笑着，两手交叉相抱，作发抖样）

李宇杰：（白了黄锦一眼，收拾行礼）行了，行了，那些都是历史了，你就别挖苦我了。 滕可欣：（挥挥手）（大家凑过来）六年的光阴，匆匆而去，以后我们不可能在一个学校，也不可能在一个班了。咱们留下家里的电话，以后一定要经常联系，有好消息大家要一起分享。

周安琪：（握着滕可欣的手）当然，咱们是童年最好的伙伴，无论将来咱们在哪里，我们的心永远在一起！

李宇杰：（手指教室）我总觉得，教室里还回响着我们朗朗的读书声；

黄 锦：（手指操场）操场上，还留着我们奔跑的身影；（奔跑状）

邢晶晶：（左手托腮，右手指向走廊、花坛）还记得走廊中我们自由嬉戏，花坛边我们驻足游赏??

段佳丽：（手扶了扶眼镜）说真的，一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就有些酸酸的??

生参差不齐地说：我也是 我也不想毕业 我不想离开母校??

邢晶晶：（手指外面）看，老师来了??

李荣耀：（走进教室，眼睛看着同学们问好）同学们好！

生 齐：（站起来）老师好！

李荣耀：（手势示意）请坐吧。

李宇杰：（站起身）老师，明天我们就要毕业了，我们真舍不得离开您！

李荣耀：（手挠头）是啊！老师同样不舍。（手指学生）一眨眼六年过去了，你们都长高了。这些天，我时常看着这些照片发愣。

（出示学生图片）

音乐，观看2－3分钟。说说是什么时候照的！

吴欣雨：看到照片，仿佛又回到了从前，脑海中又出现曾经的一幕幕。（选择其中几张照片，让学生回忆。）

李荣耀：老师接你们这个班也有两年的时间了，现在想想，两年中，老师有不对的时候，还记得老师曾对黄锦说过过激的话，批评过你，你还记得吗？

黄 锦：记得，但我从来没生过你的气，我知道你是对我好。正是您的话敲醒了我，现在才能有所进步！我要感谢您好教诲之恩！

李荣耀：吴欣雨，老师让你重写作业的时候，是不是当时非常讨厌老师？

吴欣雨：没有，老师，我们都不是小孩子了，知道什么是好，什么是坏。你对我们负责，我们感激您还来不及呢，怎么会讨厌您呢？

李荣耀：真的吗？你们说的都是真心话吗？

黄锦、吴欣雨（同时）：嗯，真心话。我们不该惹您生气的，现在知道错了??

李荣耀：好，好！段佳丽，你的绘画进步得可真快呀！将来肯定能当画家。

段佳丽：谢谢老师！

李荣耀：李宇杰，你的作文可是越写越漂亮了！将来肯定能当作家！

李宇杰：老师，不是说名师出高徒嘛，那是您教的好！

李荣耀：瞧，说话就是不一样！啊？

黄 锦：老师，就是您在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识！

滕可欣：是您，和我们一起参加课外活动。

周安琪：是您 ，让我们文化生活更加精彩。

段佳丽：是您，为了拓宽我们的知识面，为我们收集了那么多资料。这一切的一切都让我们万分感动。

李荣耀：（手捂胸口，感动地）其实没什么――因为――我——是一名教师，教师的天职就是奉献！

（音乐起《好大一棵树》）

黄 锦：在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您在休息的时候听听我们的心声；

吴欣雨：我要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。 李宇杰：老师我要告诉您，我长大了也要当一个老师，像您一样教育下一代。到那时，我一定会更深地体会到您的辛苦！

(音乐：长大后我就成了你)

李荣耀：好，我提议，我们向在场的所有的老师说声：

（学生起立）老师，你们辛苦了。

李荣耀：是呀，两年中还有很多值得回忆的地方。我们将在心中慢慢品味。尽管作为一名老师，尤其是毕业班老师，早该对这种迎来送往，习以为常，但我还是学不会平静地面对，因为在这两年的朝夕相处中，我们之间已经建立起了深厚的感情。

吴欣雨：回首一起走过的日子，有泪水也有欢笑。

李荣耀：有心痛也有心动，有遗憾更有欣慰??

周安琪：每当太阳升起的时候，是我们的琅琅书声将沉寂一夜的校园唤醒。

滕可欣：当晚霞铺满天空，鸟儿归林时，我们一边推着自行车，三五成群，结伴踏上回家的路。

李荣耀：就这样日复一日，你们慢慢成长，从一个不懂事的孩童，变成了一个有知识的少年。

李宇杰：当年，我们栽下的小树苗日渐茁壮，总有一天会长成参天大树。

李荣耀：明天，你们就要告别熟悉的校园，告别亲爱的老师和同学，踏上人生新的旅途。

黄 锦：天空一定记得，我们曾傻傻地仰望着它，幻想着美好的明天；

邢晶晶：教室里的奖状一定记得，我们一起付出的努力与汗水；

吴欣雨：校园的花坛、走廊、一定记得，那里曾留下我们谈心漫步的身影。

李荣耀：我们的心也从那里开始靠近??

李宇杰：想起这些，怎能不让泪水浸湿眼眶？

周安琪：老师，我们要毕业了，您给我们写几句话，再给我们签个句，好吗？

李荣耀：好啊！

生围过来。（自由表达）

李荣耀：好了，好了，老师还想送给你们几句话：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。你们长大了，有更高的山峰等着你们去攀登，有更宽的天地等着你们去闯荡。而我，将依然在你们的母校里，看着你们高飞，目送你们远行。且把我满心的祝福，化作点点繁星，在黑暗的时候给你们一点微光；化作一曲凯歌，在成功的时候为你们奏响。

老师还有一个希望：将来，你们会慢慢长大，我呢，会皱纹渐生，满头霜华，只希望到那时候，你们能再回到久违的母校。看望一下我这个老头子，能做到吗？

（李宇杰拥抱老师）：放心吧，老师！我们一定会回来看您，看我们的母校！

李荣耀：好！好！这是老师最大的欣慰！

滕可欣：老师，我们要走了，能给我们合个影吗？

李荣耀：好的，来吧！

（拍照）

段佳丽；老师，我们想送给你一个礼物，希望你想我们的时候拿出来看一看。

（出示字联）：上联：一日为师，终身为父。下联：他日有成，师恩难忘。横联：永远的老师！（双后捧着，交于老师）

李荣耀：（接过字联）

生齐：老师，你一定要保重身体！我们一定会来看您的！再见！

李荣耀：再见！

（在音乐声中结束。）

优秀作文