讲道德知荣辱新风

篇一：知荣辱,讲文明,树新风

知荣辱，讲文明，树新风

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是“知荣辱，讲文明，树新风”。

社会在迅速发展，然而，社会的全面进步不仅体现在物质生活上的富足，更需要全社会人员健康人格的构建，需要我们树立正确的荣辱观，养成文明的礼仪习惯，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦和心灵上的满足。

何为荣辱？胡主席提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观就是对“荣辱”最好的诠释。举手投足，音容笑貌，无不体现一个人的气质和素养，我国是有着五千年悠久历史的文明古国，它不但形成了灿烂的文化，而且还拥有许多优秀的传统美德。中国的历史可以说是一部礼仪的历史。在儒家学说中，礼为天下先，强调以礼治国、以礼治家。从古至今，涌现出不少文明礼仪、素养极高的人，像孔融、周恩来等。随着奥运脚步的渐渐临近，文明礼仪更显示出了它举足轻重的重要作用。著名教育家陶行知先生曾经说过“千学万学学做真人”，说的就是，我们作为学生，学习首先要学会做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。

然而，在我们的现实生活中，我们也无不遗憾的发现，在同学们中间还存在着许多不文明行为，随地吐痰，乱扔垃圾，口吐脏言等等，再比如，个别同学不以耻为耻，把热爱学校视为“假做作”，把服务同学视为“爱逞能”，把热爱学习视为“书呆子”，把辛勤劳动视为“没本事”，把团结互助视为“冒傻气”，把诚实守信视为“老古板”，把遵守校规校纪视为“不开窍”，把艰苦奋斗视为“老保守”，如此等等。而这些恰恰是与我们构建和谐校园背道而驰的，同学们，难道我们还应该沉浸在昏迷之中吗？

作为新世纪的师范生，肩负着现代化建设的艰巨重任，承载着民族兴旺的光荣使命。在社会主义荣辱观的践行中，在崇尚文明礼仪的征途上，我们责无旁贷。知荣辱，讲文明，树新风，我们更要自强不息，立志成才，用无悔的青春创造闪亮的人生，与莱师共奋进，与时代共前行，做知荣辱，讲文明，树新风的坚定践行者！

芸芸众生中，我们只是沧海一粟。但我们不能因渺小而枉自菲薄，莱师的未来需要我们每一个莱师学子的共同努力，尤其是正处在文明礼仪月现在，我们更要从自身做起，从身边的小事做起，讲文明语言，做文明学生；遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不乱扔垃圾；仪表整洁大方，在校期间不化浓妆、不配戴首饰、不穿奇装异服；尊敬师长，团结同学，；爱护花草树木、公共设施，不在桌椅上乱涂乱画；文明上网，不看不健康的书籍和录像。让我们的文明礼仪月开一个好头，结一个好尾！

同学们，让我们以青春的昂扬，年少的锐气，明辩荣辱，崇尚文明，树立起我们莱师良好的风气！

最后祝各位老师身体健康，工作顺利！祝各位同学笑口常开，学习进步！

06级5班团支部

2008年3月24日

演讲：刘瀚阳 写稿：姜宇

篇二：知荣辱、树新风、我行动道德实践活动方案

玉坤完小

开展“知荣辱、树新风、我行动”

道德实践活动方案

为了深入贯彻落实党的十七大和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，培养思想健康、品德高尚的青少年，结合我校实际，(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:讲道德知荣辱新风)决定以“做一个有道德的人”为主题，开展“知荣辱、树新风、我行动” 道德实践活动，特制定方案如下：

一、主要目的

从未成年人思想道德建设的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，动员学生，弘扬社会主义荣辱观，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事做起，从一点一滴做起，践行道德规范、增强道德意识，养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的人。

二、基本内容

按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则，组织学生在日常生活学习当中，在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的实践活动。

1、开展“孝敬父母、体验亲情”活动。

2、开展“和谐校园”活动。

3、开展“爱心奉献’活动。

4、开展“迎奥运、讲文明、树新风“活动。

三、实施步骤

1、5月上旬制定相应实施方案，举行“知荣辱、树新风、我行动” 道德实践活动启动仪式。

誓词：爱国守法，明礼诚信，遵守公德，尊敬师长，刻苦学习，勤俭自强，团结友善，助人为乐，做一个有道德的人，从现在做起，从我做起。

2、5月中旬，组织学生精心编写以“做一个有道德的人”为主题的手抄报。

3、5月中下旬，开展助残日活动。动员学生节约一天的零花钱，为助残奉献一点爱心。

4、“六一节”前，开展“微笑手拉手、同心迎奥运”为主题的“六一”庆祝活动。 5、6月开展“感恩于心、回报于行”的教育活动。

6、7、8月开展“修身养德、从我做起”道德实践活动。

7、9月，配合“弘扬和培育民族精神主题教育月”活动，组织一次道德讲座。 8、10月，以庆祝国庆为契机，开展爱国主义教育活动。

9、11月，开展“讲文明、懂礼仪”专题实践活动。

10、12月，总结，进行文明青少年评选活动，推出一批校园“文明之星”并予以奖励。

四、工作要求

1、高度重视，精心组织。

2、注重引导，示范带动。

3、狠抓落实，力求实效。

2008年4月

篇三：知荣辱、讲道德、促和谐

知荣辱、讲道德、促和谐

9月20日，由中央宣传部、中央文明办、解放军总政治部、全国总工会、共青团中央、全国妇联举办的全国道德模范座谈会暨第八届中国公民道德论坛在北京举行。中共中央政治局常委李长春出席并提出知荣辱、讲道德、促和谐的主题。实践证明，评选表彰道德模范，是引导人民群众大规模参与道德实践的成功探索，是新形势下推进公民道德建设和精神文明建设的创新之举，对于在全社会弘扬中华民族传统美德、自觉践行社会主义荣辱观起到了极大的榜样引领作用，受到人民群众广泛赞扬，得到社会各界充分肯定，成效十分显著，经验弥足珍贵。

伟大时代需要崇高精神的支撑，伟大事业需要榜样力量的引领。道德模范是群众推选出来的身边榜样，在他们身上集中体现了中华民族的优秀品质，集中表达了人民群众的道德追求，集中反映了社会进步的时代精神。一个典型就是一面旗帜，一个模范就是一座丰碑，他们是推进公民道德建设最有说服力、最有影响力的鲜活教材。要深入开展学习宣传道德模范活动，使他们的先进事迹广泛传播、让他们的崇高精神广为弘扬，转化成全社会道德建设的共同财富和形成良好文明风尚的自觉行动。

孟子云：“无羞恶之心，非人也”。古人说：“民无德不立，政无德不威”。有德，是修养，是文明，是基石；无德，是无信，是自灭。我们致力发展的社会主义市场经济，是一种秩序规范的经济，更是一种道德高尚的经济。正是针对当前社会风气中存在的突出问题,正是基于促进经济社会全面发展的迫切需要,胡锦涛同志明确指出,在我们社会主义社会里,是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆,坚持什么、反对什么,倡导什么、抵制什么,必须旗帜鲜明。胡锦涛同志提出的“八荣八耻”概括精辟、寓意深刻,涵盖了个人、集体、国家三者之间的关系,涉及人生态度、社会风尚等方方面面,明确了我国社会主义初级阶段最基本的价值取向和行为准则,具有很强的思想性、指导性和现实针对性。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,集中体现了爱国主义、集体主义、体现了社会主义基本道德规范的本质要求,体现了依法治国同以德治国相统一的治国方略,是中华民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的有机结合,是我们党关于社会主义道德建设思想的继承和发展,是进一步推进精神文明建设的重要指导方针。

树立良好的社会风气是广大人民群众的强烈愿望，也是经济社会顺利发展的必然要求。 一个社会要全面发展，应当是物质文明、精神文明、政治文明协调进行。社会风气的好坏，是社会文明程度的重要标志。公民的思想道德建设，必须以正确的价值观为指导。是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明，立场坚定。 在中国社会发展的关键时刻，“八荣八耻”旗帜鲜明地把道德领域的是非黑白划分开来，成为

社会公众坚持什么、反对什么的标杆，成为社会风尚倡导什么、抵制什么的卡尺。牢记“八荣八耻”，我们的道德准则自然清晰明了。

青少年是民族的希望、祖国的未来，加强青少年思想道德建设是公民道德建设的重要组成部分。我们要树立正确的世界观、人生观、价值观坚持把自己培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，形成爱国、敬业、奉献、诚信、友善、互助的道德风尚，掌握为祖国和人民服务所需要的科学文化知识和本领，养成遵守法律、社会公德和社会生活基本规范的良好习惯，努力成为德智体美全面发展的社会主义公民。

专业：机械设计制造及其自动化 班级：10—01

姓名：邹阳范

联系方式：13598017141

篇四：知荣辱树新风工作总结材料

首阳初中关于开展“知荣辱、树新风”教育活动的总结

为了深入学习贯彻胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话，贯彻落实中央关于深入学习实践社会主义荣辱观，大力加强思想道德建设的要求，根据中宣部、中央文明办《关于组织开展社会主义荣辱观宣传教育的通知》精神、《陇西县精神文明建设“十一五”规划》通知精神，陇教转发43号文件精神，组织开展了系列教育实践活动，并总结如下： 一、领导重视，措施有力。

我校领导对本次活动非常重视，成立以段校长为组长的首阳初中“知荣辱，树新风”教育活动领导小组。建立健全以校长室、政教处、教务处、团支部、学生会、年级组和班主任及品德课教师为主体的教育活动工作队伍。我们按照上级要求部署，认真组织开展“知荣辱，树新风”主题活动，把这项活动作为引导学生树立社会主义荣辱观，促进和谐社会建设、推动精神文明发展的一件大事，摆上重要日程，切实加强组织领导；从2006年10月开始，按照陇教转发43号文件精神，每学期我校从实际出发，政教处制定了“知荣辱，树新风”教育活动计划，从教育活动的目标、途径、形式及活动中的几点要求，作了具体的安排，力求做到科学、周详，并落实好这项活动的各项任务，把这项任务的各项任务分解细化、具体化，工作中，要求注意，把这项活动作为“知荣辱、树新风”教育活动的一个重要方面，并同“知荣辱、树新风、再塑陇人品格”紧密结合起来，同各种形式的精神文明创建活动紧密结合起来，统一领导、统筹协调、明确责任，形成合力，使这项工作取得了扎扎实实的成效。

二、加大宣传力度，深入开展社会主义荣辱观教育活动，掀起学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话的热潮

（一）以政教处、团委、教务处牵头开展“六个一”活动。即召开一次宣传动员大会，出好一期班级黑板报，组织一次全校性的主题班会评选，组织一次学习心得评比展览，组织一场演讲比赛，开展一次道德社会实践活动。 召开班主任会议，把“八荣八耻”内容印发到人手一份，先让班主任学习领会，找出本班培养学生良好行为的切入点，结合“中学生日常行为规范”教育学生知荣辱，树新风。并且举办了以“八荣八耻，争做文明中学生”为内容的板报评比活动，同时利用音乐课学唱《八荣八耻》歌。

（二）以政教处、教务处牵头开展“六个一”活动。即召开一次学习宣传动员会，召开一次民主生活会，组织一次学习心得评比展览，开展一次道德社会实践活动，开展一场“铸师魂，作表率，比奉献”争先创优活动竞赛。

三、做到“六个结合”，把活动渗透到教育教学中，确保教育活动收到实实在在的效果

（一）教育活动与课堂教学相结合。把社会主义荣辱观教育引入教材、引入课堂，结合学生的思想实际，在思想政治理论课中重点突出社会主义荣辱观的内容，并开办以弘扬社会主义荣辱观为主要内容的专题讲座。

（二）教育活动与实践活动相结合。把社会主义荣辱观教育与建设安全、文明、和谐校园的实践结合起来，全面推进学校创新工程，为实现学校既定目标提供强大的精神动力；与贯彻《公民道德建设实施纲要》结合起来，修订完善相关制度、职责、行为守则，开展多层次文明礼仪教育活动。通过社会实践活动，使师生在实践中心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高。

（三）教育活动与校园文化建设相结合。以社会主义荣辱观为导向，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习、生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进自我全面发展和健康成长。

（四）教育活动与教师队伍建设相结合。在师德建设中突出开展社会主义荣辱观教育活动，提高教师队伍整体思想政治素质和道德水平；进一步加强对德育工作者、班主任的思想政治教育和培训，使其成为直接面对学生的弘扬社会主义荣辱观的表率和模范。

（五）教育活动与学校各级各类创建活动结合起来。把学习教育活动融入到创建安全文明和谐校园文明班级、文明办公室、师德标兵、“文明学生”活动当中，并指导推动这些工作。

（六）与纪念红军长征胜利70周年及“迎奥运”系列活动结合起来。组

织广大党员干部师生回顾红军长征的艰辛历史，歌颂红军长征的伟大精神，缅怀红军将士的丰功伟绩，激发对中国共产党和祖国的无限热爱。

三、在师德师风建设中突出抓好社会主义荣辱观教育

教师职业道德和队伍素质的高低直接影响到社会主义荣辱观教育的效果和学生思想道德建设的水平。我校在活动中把社会主义荣辱观教育与学校教师队伍建设结合起来，在师德建设中突出开展社会主义荣辱观教育活动，提高教师队伍整体思想政治素质和道德水平，充分发挥教师在学校社会主义荣辱观教育中的引领和示范作用。

（一）进一步强化教师职业道德教育。要围绕树立社会主义荣辱观的主题，结合教职工大会和教研活动，经常性地组织开展专题教育，使教师 “八荣八耻” 学在前，“社会主义荣辱观”实践在先，不断增强职业道德意识，提高思想政治素质和道德水平，用模范言行和人格力量为学生做表率，以良好的师德和教风促进本单位形成知荣辱、树新风、促和谐的校风、学风建设。

（二）深化师德承诺活动。在全体教职工中广泛开展社会主义荣辱观大讨论，组织全体教师结合自己的思想认识以及行为表现，对照胡锦涛总书记的要求谈看法、摆问题，进一步明确坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，继续深入开展师德承诺活动，组织广大教师结合以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，修订个人师德承诺内容，把树立社会主义荣辱观与自己的教育教学工作结合起来，自觉从我做起，从身边做起，从

点滴做起，引导和推动社会主义荣辱观学习教育活动向纵深发展。

（三）改进创新师德建设工作。结合我校教师实际开展教育活动，把社会主义荣辱观与师德规范的主要内容具体化、规范化，使之成为全体教师普遍认同的行为准则，自觉按照“八荣八耻”和师德规范要求履行教师职责，树立良好的师德形象。

（四）建立师德教育的长效机制。要把社会主义荣辱观作为师德建设的重要组成部分，结合深入推进《中小学教师职业道德规范》和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》的贯彻落实，把社会主义荣辱观贯穿于教师日常教育、管理的各个环节，并以制度的形式固定下来。同时要把社会主义荣辱观的教育要求纳入到班级管理和班主任工作之中，并把树立和弘扬社会主义荣辱观作为考核班主任和教师工作的基本前提和重要指标。

四、与“五五普法”相结合，狠抓学生的法律法规教育，努力创设安全、文明、和谐的育人环境

（一）学校开展教育系统“五五”普法和“平安校园”创建，是建设“平安陇西”、“和谐陇西”的重要组成部分，是构建和谐校园的重要举措。学校始终以贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》为契机，提高校园安全防范水平。以专项整治活动为抓手，净化校园及周边环境。结合开展社会主义法治理念教育，强化广大师生的法律素质。通过“法律六进”活动提高教师、学生、家长的法律素质，努力营造民主、健康、和谐的法治校园氛围。

篇五：“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动实施方案

高办发[2010]5号

关于印发《“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动

实施方案》的通知

各村、中小学校：

现将高桥乡《“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动实施方案》印发给你们，请认真按照文件要求，结合实际，采取得力措施，提升活动效果，推动我乡未成年人道德实践工作不断向深度和广度拓展。

中共高桥乡委员会办公室

高桥乡人民政府办公室

2010年3月10日

“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动

实施方案

为积极参与未成年人道德实践活动，提高未年人思想道德水平和文明素质，努力构建和谐高桥，按照市、县有关文件要求，经乡党委研究，决定在全乡未成年人中开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实中央和省、市委关于加强和改进未成年人思想道德建设的部署和要求，遵循未成年人的身心特点和成长规律，教育引导广大未成年人从身边的事情做起，从一点一滴做起，积极参与多种形式的道德实践活动，促使他们自觉践行道德规范、逐步养成良好习惯、不断培养高尚品质，做一个有道德的人。

二、主要内容

按照简单易行、切实可行、力所能及的原则，以“做一个有道德的人”为主题，组织广大未成年人在日常学习生活当中，在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的道德实践活动。

1、在家庭，开展“孝敬父母，体验亲情”活动。提倡未成年人主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、

浇花，培养自理、自立能力；教育未成年人孝敬父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦、为父母捶背洗脚、为父母过生日、等父母吃饭、好菜让父母吃、关心父母的身体健康，培养孝心，学会感恩;教育未成年人学会理财，记录压岁钱的支出使用，不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

2、在学校，开展“和谐校园”活动。引导中小学生尊敬师长，见面行礼、主动问好，推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节;倡导同学之间结对互助，互学互爱，通过交流谈心、节日联欢、补习功课、赠送学习用品等方式，培养关爱他人、乐于助人的品德;组织中小学生积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，爱护公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识。

3、在社会，开展“爱心奉献”活动。组织未成年人走进敬老院、困难家庭、老龄家庭，帮助孤寡患病老人、残疾人和军烈属洗衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心、读书读报，解决实际生话中的困难，做“爱心小天使”;动员未成年人积极投身农村建设，参与农村清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动，做“农村小义工”;引导未成年人广泛学习宣传礼仪知识，文明出行，礼貌待人接物，做“文明小使者”。

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