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游诚实国

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/23 20:16:50 体裁作文
游诚实国体裁作文

篇一:蚂蚁梦游诚实国

蚂蚁梦游诚实国 作者:

来源:《学生天地·小学低年级版》2011年第09期

篇二:游诚实国

游诚实国

我是雄日的好朋友。一天,雄日请我去诚实中做客,我来到诚实国,哇!变化真大呀!风景真美。白天,汽车车在马路上畅通无阻,人们在有秩序地进行的工作;晚上,大家可以不关门、窗,小偷和坏人都不到诚实中。我说:“雄日,你真伟大,你的王国真不错,你是全世界最伟大的国王。”

篇三:关于诚实

第二课时

教学目标:

1、使学生懂得诚实是一种美德。激发学生愿意做一个诚实的孩子的愿望。

2、会认14个生字,会写7个生字。

3、有感情地朗读课文。

教学准备:

有鲜花的花盆,画有花儿及写有花籽的生字卡片,课文插图3幅

学生准备:

一个有关诚实的故事

教学过程:

课前活动:讲有关诚实的故事

一、复习生字、生词。

师:同学们讲的故事真精彩。看来同学们都喜欢做个诚实的孩子。

师:上节课,我们学习了《手捧空花盆的孩子》知道国王给每个孩子发了花籽,今天老师也带了一些花籽(出示贴画有花籽的生词卡片),今天的花籽很特别,他们都有自己的名字。大家想不想帮这些花籽开花呢?很好!只要你读出他们的名字它们就能开花了。谁愿意来读一读呢?

指名带读卡片中的词语。

师:读得真棒,看,这些花儿开得多欢呀!好像在说谢谢小朋友的帮助。

师:那么生字朋友你们有没有也和它们交上朋友呢?让我们来开辆火车看看吧!

学生开火车读读生字。(火车轰隆隆开起来,开起来,开起来)

师:看来,大家都和生字娃娃交上了朋友,这些生字娃娃一定非常开心。

师:接下来,我们继续学习这篇课文,大家来读一读课题。再请大家翻开课本第80页。

二、初读课文,确立研究点

(一)同桌两人自由练读。

师:这些生字朋友都回到了家中,你们能否很快读出来,来看一看谁读得好。大家可以是自己读,也可以轮流读。

生同桌两人合作读。

(二)同桌两人推荐一个人读

师:现在我们要请六个同学来为我们读课文,哪位同学愿意来推荐自己的同桌呢? 生推荐自己的同桌来读。

师选择六个同学来读六段。

师:同学们读的真不错,不添字也不漏字,流利又有感情,老师还要表扬他们的同桌,能够勇敢、诚实地推荐了他们的同桌。

三、精读课文,把握研究主题

1、师出示图一,学习一至二自然段。

(1)问:图上画的是谁?你是怎么知道的?年老的国王他想干什么?他想了什么办法?请默读第

一、二自然段,呆会儿告诉大家。

(2)生默读第一、二自然段。

(3)汇报学习。

师板书:花籽

2、学习第三至第五自然段。

(1)师:想不想知道国王把王位交给了谁?请大家认真听叔叔的朗读你就知道了。

(2)学生汇报。

师板书:

开花

不开花

3、出示图(二)

(1)师:大家来看看这些手捧鲜花的孩子们,他们脸上都有笑容,美滋滋地想着,他们在想什么呢?

生回答。

(2)有一个小朋友比较特别,他为什么伤心呢?

(3)国王看到这两种情况,他怎么说,怎么做呢?请同学们找出相关的句子来,大声地向小组同学读一读,另外还有什么不清楚的地方请在小组内提出来,看能不能*小组的力量来解决,如果不能,我们再一起来解决。

(4)学生小组学习解决问题。

(5)汇报小组合作学习的情况。

A 学生问问题

B 师总结

①国王是怎么做的?皱眉头是什么意思?为什么皱眉头?怎样皱眉头(指名上台来表演一下)

②出示图三

③孩子怎样?孩子说的话应该怎样读?

(哭着说)怎样哭着说?

指名读--齐读

④国王听完怎样,他说了什么话?

学生高(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:游诚实国)兴大声地读国王的话。

师板书:诚实、不诚实

4、学习第六自然段。

(1)、为什么国王知道谁是诚实的孩子?

(2)、煮过的花籽能开花吗?

四、品读课文,升华主题。

1、师:老师要请同学们分角色来读课文,你们认为怎样分工好呢?

2、分角色读课文。

3、问:你喜欢这个手捧空花盆的孩子吗?生回答。

五、角色扮演,内化主题。

请学生上台来表演课本剧。

六、师总结课文,激发他们愿意做诚实的人的愿望。

师:课文中未来的国王具有了诚实的品质,同学们是未来祖国的主人,是祖国的希望,也应该具备诚实的品质。

七、作业

写童话故事《游诚实国》

板书设计:

12、手捧空花的孩子 诚实继承人

◆[2008-08-03]

篇四:一年级语文第七单元《识字7》作业

一年级语文第七单元《识字7》作业

一、作业内容

1、请同学们搜集更多的对子。

2、背诵课文

二、作业目的

通过搜集对子帮助学生理解课文内容

三、完成形式:小组合作

四、评价形式:教师评价和小组评价相结合

五、设计人:郭新芳

一年级语文第七单元《小白兔和小灰兔》作业

一、作业内容

1、把故事讲给爸爸妈妈听,让全家来谈谈自己的感受。

2、种一盆花或一种蔬菜,观察、记录它的生长过程,体会劳动的辛苦和收获的喜悦。

二、作业目的

加深对课文的理解

三、完成形式:独立

四、评价形式:家长评价

五、设计人:郭新芳

一年级语文第七单元《两只狮子》作业

一、作业内容

1、搜集有关勤学的谚语。

2、以“懒狮子的变化”为主题,用童话剧或图画的形式续编故事。

二、作业目的

深化对课文的感悟,使学生的思想得到提升。

三、完成形式:小组合作

四、评价形式:教师评价和小组评价相结合

五、设计人:郭新芳

一年级语文第七单元《小伙伴》作业

一、作业内容

1、把课文读给邻居的小朋友听。

2、在自己班上找一找,看有没有和安东一样的小朋友,号召大家向他学习。

二、作业目的

加深对课文的理解

三、完成形式:独立

四、评价形式:教师评价和家长评价相结合。

五、设计人:郭?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路?/p>体裁作文