初二英语学法指导

篇一：初二英语学法指导

八年级英语学法指导

进入初二以后，随着英语知识不断加深、难度不断加大－难度不断加深，同学们普遍觉得英语越来越难学了。成绩较好的学生的成绩难以达到初一的高分境界，中下等学生的畏难情绪逐渐明显，两极分化逐渐形成。针对这些情况，刚进入初二年级的学生，在英语学习上应该作出一些策略性的调整。

一、学习英语贵在坚持。我们不需要每天花大量的时间去学习它，但是最好每天都能抽一定的时间(15—30分钟)复习过去学过的单词、短语，读一、二篇短文，巩固刚学的知识点。常见面就会永不忘。许多同学成绩下降的原因就是缺乏学好的信心，不能做到持之以恒。他们没有认识到学习英语的重要性，从而放松了英语的学习。时间长了，困难多了要想补上得费很大的劲。不能及时补上就会掉队。所以一定要做到坚持学习绝不放松。

二、改进学习方法，争取做到事半功倍。

有些同学每天花大量时间背单词、做练习，但成绩却并不理想。原因是什么呢?主要原因是学习方法不科学。生词、语法规则、习惯用语都需要背会，但是最好把它们放到一个语境中去记，即“词不离句，句不离词”。那样就会较长时间不忘并能正确运用。阅读短文不仅要了解内容细节、学会推理判断，做到深层次理解，还应通过阅读，复习和巩固学过的单词和语法规则，掌握新的句型，扩大知识面。有人认为练习做得越多越好，这也是一种误解。正确的方法是：根据所学的知识点，选择适量的练习去做。做一遍就能理解的没必要做第二遍。另外，应该将每次练习时出现的错误记下来，通过复习，然后掌握。不懂的地方一定要及时问老师或同学。有的人不好意思问，结果问题越积越多，丧失了学好英语的信心。要知道科学的学习方法是做到事半功倍的前提和保证。

三、正确面对失败，分析原因达到成功。

在学习中经常会出现这样的情况：有的人初一名列前茅，初二却掉到后面;有的人前几次考试成绩优秀，后几次却不及格。应该说这些都是正常的现象，因为学习本身并不是一帆风顺的。我们不能一见成绩就沾沾自喜，更不能一遇失败就垂头丧气。只有通过具体问题具体分析，找出失败的原因，才能对症下药。学习退步的原因无非是：学习目的不明确，思想上不重视;学习动力不足，不愿刻苦学习;学习方法不好，费了不少劲成绩不显著;受到外界干扰等等。找到了自己的毛病，坚决改正，就会成功。

英语不难学，初二年级是关键。只要有努力学好的决心，不怕困难的信心，坚持到底的恒心，每个人都可以学好英语。其中最主要的，就是要加强阅读量。

在听、说、写、读四项基本技能中，阅读是关键，应该大量阅读简写本文学名著和其他简易读物，培养对英语的感性认识，了解英语社会的文化背景知识，如果把自己感兴趣的文章背下来，那对以后写地道的英语会有很大的好处。对于初中级英语学习者，我特别推荐英语简易读物，读的材料要浅易，故事性要强，读的速度尽可能快一些，读的越多越好，这是学好英语屡试不爽的一个好办法。

三、提高英语的实际运用能力，尤其应注重英语口语和听力的提高。

唯一也是最好的办法就是 多听多练，多做听力的题目，力争自己听一遍到两遍把听力原文全听出来，先只要听出英文，在翻译就不难了。一步一步来，不要想刚练就一下子能听出来。这只是平常做题目的练习方法，在考试的时候不能像平时一样希望听出来所有的句子，考试中最重要的是抓关键词和关键句子，不要纠结于一字一句。若有一个或者几个词语听不懂，先放下，万不可因此而丢下后面的听力。

加油。

四、学习英语语言，就要学习西方文化。

学英语并不仅仅在于学语言本身，而在于了解和学习西方丰富多彩的文化，了解和学习西方人的思维品质。作为中国人，我们当然也要了解自己的文化，然后把中西文化比较一下，就会当即发现很多有趣之处. 对同一件事，西方人想问题和我们想问题有什么不同？他们有哪些生活习惯和我们不同，又有哪些相同的地方等等。事实已经证明，掌握更多英语国家文化的学生，在英语成绩和大小考试中表现更优越。了解了更多的文化背景，在阅读英语文段，听对话或短文和在语法题中体

验语境都有非常明显的帮助。

五、改进学习方法，争取做到事半功倍。

有些同学每天花大量时间背单词、做练习，但成绩却并不优秀。这是因为学习方法不科学。生词、语法规则、习惯用语都需要背会，但是最好把它们放到一个语境中去记，那样就会较长时间不忘并能正确运用。阅读短文不仅要了解内容细节、学会推理判断，做到深层次理解，还应通过阅读，复习和巩固学过的单词和语法规则，掌握新的句型，扩大知识面。 有人认为练习做得越多越好，这也是一种误解。正确的方法是：根据所学的知识点，选择适量的练习去做。做一遍就能理解的没必要做第二遍。另外，应该将每次练习时出现的错误记下来，通过复习，然后掌握。不懂的地方一定要及时问老师或同学。有的人不好意思问，结果问题越积越多，丧失了学好的信心。要知道科学的学习方法是做到事半功倍的前提和保证。

六、正确面对失败，分析原因达到成功。

在学习中经常会出现这样的情况：有的人初一名列前茅，初二却掉到后面；有的人前几次考试成绩优秀，后几次不及格。应该说这些都是正常的现象，因为学习本身并不是一帆风顺的。我们不能一见成绩就沾沾自喜，更不能一遇失败就垂头丧气。只有通过具体问题具体分析，找出失败的原因，才能对症下药。学习退步的原因无非是：学习目的不明确，思想上不重视；学习动力不足，不愿刻苦学习；学习方法不好，费了不少劲成不显著；受到外界干扰等等。找到了自己的毛病，坚决改正，就会成功。 英语不难学。初二年级是关键。只要有努力学好的决心，不怕困难的信心，坚持到底的恒心，每个人都可以学好英语。

篇二：八年级英语学法指导

八年级英语学法指导

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好，很荣幸在今天的会议上能为咱们八年级的同学们做英语学法指导。

经过七年级的学习，同学们有了一定的英语知识积累也培养了一定的语言表达能力.进入八年级新的学习任务又等着我们去完成,更高的知识层次等着我们去 消化和吸收.在学习过程中,建议同学们注意以下几个方面:

一：词汇学习是学习语言所必需的,同学们在词汇积累方面花了大部分的时间,但收获不大,今天记住了,明天又忘了.建议同学们把词汇学习尽量与词法学习结合起来,即既懂词义,又掌握用法,这样学习不枯燥,又容易记得住.

二：现在课堂教学都以课题探究活动为核心,为完成该教学功能所编制的一些语言知识及技能就是教学重点及难点,同学们要紧紧抓住这些重难点,,把他们运用到老师为你们创设的语境中,这样学印象深刻,既掌握知识,又培养了能力,真正做到了任务型教学倡导的"做中学."

三：合理分配学习时间,教材中设计的"听,说,读,写"四个技能的培养,各种练习,讨论,表演等花样繁多,同学们可以根据自己的实际情况,合理分配自己的学习时间, 对一些与中考关系不大的知识可以作为一般了解,不必面面俱到.

四：有条件的同学可以坚持每天听课文录音,教材的课文录音都是请外籍人士朗读的,口音纯正,听音是为了培养语感,在反复听的过程中,不妨作模仿练习,特别有助于克服同学们语音 语调方面的毛病.

五： 课堂上及课外有机会一定要大胆的说英语,学好英语缺少"说"这一环节被证明是学不好的."哑巴英语"困扰着中国英语教学几十年,有些同学的家长经常问:"我的小孩学英语哪方面不行",其实最大的毛病在于不敢开口,走不出"说"这一步,其它的读写也不可能过关的.前几年李阳的"疯狂英语"就是一个成功的范例.

六：加大阅读量，多做练习。现行的教材英语阅读量是严重不足的.语言学习不仅仅是限定在课内,如果把课内的文章当作是精读的话,那么课外阅读就是泛读.所以成功的同学都会在课外阅读些与自己的英语水平相当的课外读物,以帮助自己扩大词汇量,提高阅读速度,培养自学能力.如果说七年级你做不到的话,八年级你肯定能行. 现在课堂上老师往往侧重知识点讲解,语法讲解,相对习题演练少了些,为了能巩固课堂所学知识,课外只好给同学们布置了一定量的作业,这点不是老师的错,升学的压力同样也给了老师。

七：养成及时改错定期总结归纳的好习惯。同学们在做作业时,错误在所难免,但切记不要忽略老师的讲评与归纳,有的甚至要作一下反思,如果你能做到这一点,相信你的英语水平肯定会有相当的提高.

八：最后请同学们尽量练习写短文,这不仅是中考书面表达要拿分,更主要是通过练写,完成英语学习中听,说,读,写四个环节.当然对一些学习上尚有一定难度的同学来说,写作有些困难,有些甚至通篇满是中国式英语,语法错误太多,不成句子也比比皆是,但是不要因此而放弃,可以尝试用短句,用课文中句子仿写和改写,第一次写出一个正确的句子,第二次两个,长期坚持,一篇短文就能呈现在你的面前,当你享受成功的喜悦时,相信你的能力培养也上了一个很大的台阶

.以上几点,供同学们在学习中参考,个人的情况不尽相同,可以有所侧重.语言是一个积累的过程,词汇需要积累;句子需要积累;文章表达也需积累.中文如此,英

文亦如此

. 最后，祝所有同学在快乐中学习英语，愉快的度过八年级学习生涯。

谢谢大家！

篇三：初二英语学法指导

初二英语学法指导

---------------------肖新艳

初二是承上启下的一年，打好初二的基础，对于过渡初中阶段的英语学习任务具有深远而重大的意义。英语是积累实践的过程，所以要注重词汇的积累和语法的整理归纳。要认真听好课、做好笔记和练习。在英语学习中,听力、作文、阅读理解占有非常重要的比重，在考试当中也起着非常关键的作用，总的来说，应夯实基础，注重能力的培养，为初三学习打好坚实的基础。

一．打好基础

打好基础是学好英语的前提，如何打好基础呢？可以归纳如下：制定计划，明确目标；课前预习，找出难点；专心听讲，当堂巩固；及时复习，防止遗忘；独立作业，检测效果；错误归类，解决疑难；勤奋多练，广泛阅读；系统总结，掌握规律。

二．扩大词汇量

许多学生在学习英语的过程中遇到的最大障碍是生词太多或词汇不够。而词汇量的多少直接影响到听、说、读、写能力的培养与提高。可见，扩大词汇量是学好英语的前提。运用构词法；多翻字典；善于联想；勤听、说、读、写都是有效的方法。绝不能脱离上下文孤立地死记硬背。

三．养成朗读背诵的习惯

朗读是在课文所提供的语境中对语音、语调、意群、句型等基础知识的综合练习，同时能够培养纯正的语音语调和好的用语习惯，为听力打下坚实的基础。对学过的句型、词组、对话、课文进行朗读和背诵，形成流利的语感，也培养了理解能力，为说、读及英语写作打好基础，这是提高英语水平的根本方法。

四．重视阅读理解能力的提高

重视阅读理解能力的提高，增强对语篇整体认识的能力，以及推理判断、归纳总结的能力。坚持长期阅读（每天至少2篇）是稳步提高的保证。

通过有计划有步骤的课外阅读，不仅能巩固拓宽教材所学内容，更关键是会使所学知识活起来，增强学英语的兴趣，扩大知识量。

五．努力提高听力

首先应从多听所学的课本录音带入手，最好开始不要看文字材料。听时应把录音内容从头至尾听一遍，再把听不懂的地方一遍又一遍地反复听。若有些地方实在听不懂，也应尽量听清各个音节，然后再翻开书看一看，有些影响理解的生词可查一下词典。接着再合上书从头至尾听，直到能够听懂全部内容为止。通过这样的听力训练，可促使自己提高辨音及听力理解能力。如果看着书面材料听，往往是自己在默读，这样达不到提高听力的目的，遇到新材料的时候就又会听不懂。

六．勤练笔，妙笔生花

英语写作水平的提高并非一朝一夕之事，在平时的写作过程中应注意养成良好的写作习惯：1、先拟草稿，构思要点，罗列主要单词和短语，准确灵活地运用平时积累的“句套子”。2、考虑句与句之间如何过渡。3细读草稿，活用写作技巧，采用多样化的表达方式。4、誊清草稿，书写工整。

七．建立错题档案本

每次练习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编，然后把正确语句熟读牢记，用红笔写上正确的答案，详细写出理由分析，平时和临考前翻看，加深印象，引起注意，将会大大减少出错机率。既巩固了知识，又提高了应试能力。

八．养成良好的书写习惯

养成书写规范、字迹工整、卷面整洁的习惯也很重要。高中相当一部分学生的字体书写不好，难以辨认，大小写不分，词距若有若无，标点符号乱用，给老师批改作业和试卷造成极大的麻烦。这在中考阅卷评分中会吃大亏，白白丢分。因此，初二学生平时要养成书写规范的习惯，对大小写、标点符号和词距等一定要一丝不苟，力求规范化、整齐美观。

亲爱的同学们：时钟不会为任何一个人敲打逝去的钟点，时间也从不会因为你的一时偷懒而停下脚步，人生最大的悲痛莫过于辜负青春。同时，学习又是一个坚持不懈的过程，走走停停便难有成就。贵有恒，何必三更起五更睡。最无益，只怕一日曝十日寒。新的一天：愿你从最积极的心态走进教室；愿你用最响亮的声音进行晨读；愿你用最自信的微笑开始一天的学习。用今天点燃明天，用习惯

证明优秀，用方法证明聪明，用耐力证明执着，用结果证明实力。为了自己心中的梦想与目标努力奋斗吧！

与大家共勉：

★You cannot improve your past, but you can improve your future. Once time is wasted, life is wasted.

你不能改变你的过去，但你可以让你的未来变得更美好。一旦时间浪费了，生命就浪费了。

★The secret of success is constancy of purpose.（成功的秘诀在于持之以恒。）

★Nothing is impossible to a willing heart.（只要有一颗意志坚强的心，没事不成。）

篇四：初二英语学法指导

八年级英语学法指导

进入初二以后，随着英语知识不断加深、难度不断加大－难度不断加深，同学们普遍觉得英语越来越难学了。成绩较好的学生的成绩难以达到初一的高分境界，中下等学生的畏难情绪逐渐明显，两极分化逐渐形成。针对这些情况，刚进入初二年级的学生，在英语学习上应该作出一些策略性的调整。

一、学习英语贵在坚持。我们不需要每天花大量的时间去学习它，但是最好每天都能抽一定的时间(15—30分钟)复习过去学过的单词、短语，读一、二篇短文，巩固刚学的知识点。常见面就会 永不忘。许多同学成绩下降的原因就是缺乏学好的信心，不能做到持之以恒。他们没有认识到学习英语的重要性，从而放松了英语的学习。时间长了，困难多了要想补上得费很大的劲。不能及时补上就会掉队。所以一定要做到坚持学习绝不放松。

二、改进学习方法，争取做到事半功倍。

有些同学每天花大量时间背单词、做练习，但成绩却并不理想。原因是什么呢?主要原因是学习方法不科学。生词、语法规则、习惯用语都需要背会，但是最好把它们放到一个语境中去记，即“词不离句，句不离词”。那样就会较长时间不忘并能正确运用。阅读短文不仅要了解内容细节、学会推理判断，做到深层次理解，还应通过阅读，复习和巩固学过的单词和语法规则，掌握新的句型，扩大知识面。有人认为练习做得越多越好，这也是一种误解。正确的方法是：根据所学的知识点，选择适量的练习去做。做一遍就能理解的没必要做第二遍。另外，应该将每次练习时出现的错误记下来，通过复习，然后掌握。不懂的地方一定要及时问老师或同学。有的人不好意思问，结果问题越积越多，丧失了学好英语的信心。要知道科学的学习方法是做到事半功倍的前提和保证。

三、正确面对失败，分析原因达到成功。

在学习中经常会出现这样的情况：有的人初一名列前茅，初二却掉到后面;有的人前几次考试成绩优秀，后几次却不及格。应该说这些都是正常的现象，因为学习本身并不是一帆风顺的。我们不能一见成绩就沾沾自喜，更不能一遇失败就垂头丧气。只有通过具体问题具体分析，找出失败的原因，才能对症下药。学习退步的原因无非是：学习目的不明确，思想上不重视;学习动力不足，不愿刻苦学习;学习方法不好，费了不少劲成绩不显著;受到外界干扰等等。找到了自己的毛病，坚决改正，就会成功。

在听、说、写、读四项基本技能中，阅读是关键，应该大量阅读简写本文学名著和其他简易读物，培养对英语的感性认识，了解英语社会的文化背景知识，如果把自己感兴趣的文章背下来，那对以后写地道的英语会有很大的好处。

三、提高英语的实际运用能力，尤其应注重英语口语和听力的提高。

唯一也是最好的办法就是 多听多练，多做听力的题目，力争自己听一遍到两遍把听力原文全听出来，先只要听出英文，在翻译就不难了。一步一步来，不要想刚练就一下子能听出来。这只是平常做题目的练习方法，在考试的时候不能像平时一样希望听出来所有的句子，考试中最重要的是抓关键词和关键句子，不要纠结于一字一句。若有一个或者几个词语听不懂，先放下，万不可因此而丢下后面的听力。

四、改进学习方法，争取做到事半功倍。

有些同学每天花大量时间背单词、做练习，但成绩却并不优秀。这是因为学习方法不科学。生词、语法规则、习惯用语都需要背会，但是最好把它们放到一个语境中去记，那样就会较长时间不忘并能正确运用。阅读短文不仅要了解内容细节、学会推理判断，做到深层次理解，还应通过阅读，复习和巩固学过的单词和语法规则，掌握新的句型，扩大知识面。 有人认为练习做得越多越好，这也是一种误解。正确的方法是：根据所学的知识点，选择适量的练习去做。做一遍就能理解的没必要做第二遍。另外，应该将每次练习时出现的错误记下来，通过复习，然后掌握。不懂的地方一定要及时问老师或同学。有的人不好意思问，结果问题越积越多，丧失了学好的信心。

五、正确面对失败，分析原因达到成功。

在学习中经常会出现这样的情况：有的人初一名列前茅，初二却掉到后面；有的人前几次考试成绩优秀，后几次不及格。应该说这些都是正常的现象，因为学习本身并不是一帆风顺的。我们不能一见成绩就沾沾自喜，更不能一遇失败就垂头丧气。只有通过具体问题具体分析，找出失败的原因，才能对症下药。学习退步的原因无非是：学习目的不明确，思想上不重视；学习动力不足，不愿刻苦学习；学习方法不好，费了不少劲成不显著；受到外界干扰等等。找到了自己的毛病，坚决改正，就会成功。 英语不难学。初二年级是关键。只要有努力学好的决心，不怕困难的信心，坚持到底的恒心，每个人都可以学好英语。

篇五：初二英语学法指导

单词课文的记忆

1必须有正确的学习态度和信心

（1）学英语要没有捷径可走。要真正掌握英语。就要勤学苦练要勤学苦练，可以从胆大、皮厚、破嘴、烂笔头做起。“胆大”是指在学习英语的过程中胆子要大．不怕出错。“皮厚”是指脸皮要厚，说英语说错了也不怕别人笑话。我们都是从不断纠错中成长的。“破嘴”是指在说英语或读英语的时候．一定要张开嘴巴大声地、清楚地、快速地说，看见单词或短语应该读准确、读正确。“烂笔头”是指在学习英语的过程中应该把老师口述的例子和知识点选择重点的记录下来．没有那个天才能够听课时过耳不忘。要勤于整理和归纳有规律性的东西并及时记下来。

（2）人贵有志。学贵有恒学习英语是长期积累的过程．这个过程一定要有恒心。要日积月累，付出长期的努力，坚持和积累是学好英语的法宝。要不怕困难．咬牙坚持学习。

2掌握正确学习英语的方法至关重要

（1）语音是学习英语的第一关。要学好音素。过好语音这一关，首先要学好单个的音索，做到发音准确，学会音标拼读的规则，会根据音标读出单词。在第一次学习和接触新单词时，要认真仔细跟读录音带的标准发音，大胆张嘴，反复模仿，对比纠正，不怕出错。可以借鉴李阳的疯狂英语一口气读法，把单词的发音读准后，一口气练习10遍，因为不能喘气。所以要快读，能多快就多快，在读准了单词的音之后。再加上单词拼读，利用四言格律诗的格式，例如book，

book．b-o-o-k．book。再次用一口气读法读五遍，这时只要有意识记，单词就很容易记住了。

（2）掌握英语记忆的规律。事半功倍

英国D A Wikin说：“事实是，没有语法不能传达很多东西，而没有词汇却不能传达任何东西。记忆单词，是许多同学学习英语的拦路虎。记忆单词要变被动记忆为主动记忆．要有意识的记忆，视而不见。听而不记是学习的大敌。记忆单词要五到：即眼、口、耳、心、手到，充分发挥各种器官．协调使用，提高记忆效率。同学们可以试用读读——想想——看看——拼拼——听听——写写的方法记忆单词。读读：121诵，机械记忆，强化读音。想想：心记，用尝试回忆．将读过的单词在脑海中过一遍。看看：再认，尝试回忆后对记不住的单词再认，加深记忆效果。拼拼：口拼，把每个单词的字母挤出来。听听：听读，借助录音机等电化手段。锻炼听力。矫正读音。写写：手写。根据音标和汉语意思默写出所学单词．然后自己对照检查．及时纠正错误。

尝试这几种快速记忆的方法：

1)限时记忆。以3—5分钟为宜．限时记住10个左右的单词。相信自己，试一试，你能行。

2)限量记忆。把要记忆的单词分成小组，比如起先3—5个，记住后逐渐增加每组的单词量。，

3)限遍记忆。要从第一遍读的时候就把单词的音、形、字、义、性印在脑海里。限读几遍记住一定星的单词。

4)英汉对译。要经常有意识的盖住英语看着汉语拼读单词，不一定非写在纸上。可以用手指划，盖住汉语看着英语想汉语意思，快速有效反复记忆，持之以恒则事半功倍。

5)联想记忆。经常要将单词的读音和拼写之间的关系联系起来，即掌握拼读规则，按前缀、后缀、同词根或词干的复合关系，按反义、同义和同音关系，以及按单词在句子或语言环境巾的关系来记单词就很容易记住．也有兴趣。还要掌握单词的构词法规律．从派生词、兼类词、合成词等方面记更容易一些，来获得和扩大词汇的能力。 3尝试英汉对译背诵法

有的同学会想：“把课本上的单词、短语、句子全背下来，就不容易了。再把大篇的课文也背下来，那可就太难了。”可是，这种英汉对译背诵法实际上很简单．因为在初中的英语文章都不是很长，并且都比较简练，相当于小学一二年级的汉语白话文，只要先把汉语意思翻译透了，稍加注意力背下来．然后反复读上三、五遍英语就一定能背下来了。记忆力好的人或者注意力集中地背诵．可能用不了三遍。对于确实较长的文章，可以采取化整为零的方法。分成小段来背诵。这时要尽量大声朗读来，用耳朵听见自己的声音是帮助记忆的好办法。尽可能多的利用眼、耳、鼻、舌、手五官，不会发困，有利于记忆，而且能够集中精力。不会受到其他因素的干扰。英汉对译背诵法不仅让你学习英语很轻松．它还能非常有效的增强语感。课本是万题之源．背透了课本上的内容，使英语考试也变得很容易．能在以课本内容为出题范围的学期考试中取得非常好的成绩。

单元作文