感受生活作文

篇一：感受生活是作文的关键

感受生活是作文的关键

作者：郭晓飞

来源：《读与写·上旬刊》2015年第02期

摘要：贴近学生生活实际，学生一定会经历不同感受，从生活中"积累丰富而为文始饶"写作时就会有感而发。

关键词：感受生活；素材；作文

中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）03-0111-01

《文心雕龙》说："人禀七情，应物斯感，感物吟志，莫非自然。""应物斯感，感物吟志。"以自己的心灵去感悟生活，让客观事物与"我"的思想发生猛烈的撞击。

文章的本质是什么？是生活的反映。没有生活就没有反应，但是，如果没有很好感悟到你所拥有的生活，同样没有反映，即使有所"反映"，这个反映也是极为肤浅的。

1.作文来自于生活的感受

一个学生如果对生活有了深刻的感受，当他意识到写出自己深刻感受的东西是自己的一种"需要"，而且也不是一件难事时，那么，这个学生对写作已有了较浓厚的兴趣了；一个学生如果对生活有了深刻的感受，情感在激荡，思想在奔驰，那么，在写作时，他更多考虑的是如何更自由地表述自己的思想感情，什么写法、技巧是无法束缚其奔驰的思想的，写出的文章，其结构亦无格式化痕迹；一个学生如果对生活有了深刻的感受，思维新颖，思想深刻，其语言再也不会平淡呆板。古罗马哲学家朗加纳斯在《论崇高》一书中说："美妙的措辞就是思想特有的光辉。""思想宏通的人，语言自然宏通；卓越的语言属于卓越的心灵。"惊人之语来自"思想特有的光辉"。

贴近学生生活实际，开展多种有益活动。一般地，学生的大部分的时间都是在教室里度过的，每天上课、下课，除了上课还是上课，生活单调，枯燥乏味，所见所感所识相对窄小。那么解决这一问题，可以组织、开展有些有益活动，如到大社会去采访致富能人，理解其致富经验和经历，利用节假日走上街头细心察看市场变化，爬山涉水模拟自救，捐钱献物救助同学和社区孤寡老人等。在这些活动中，学生一定会经历不同感受，积累大量素材，写作时就会有感而发。

作文教学应该改革。作文教学改革应抓住关键，抓住根本。提高学生的思想认识水平，让学生深刻地感受生活，这就是作文教学改革的关键。所谓"牵一发而动全身"，抓住让学生深刻感受生活这一作文改革的关键，什么主题、选材、结构、语言……学生作文中的诸多问题便会迎刃而解，学生的写作水平便会有一个质的提高。

2.从四方面引导学生去感受生活

那么，又如何引导学生去深刻感受生活呢？笔者认为要从发现、见微知著、会提炼素材、引爆四方面着手。

2.1发现。"应物思感，感物吟志"，"物"为"感"的基础，"感"因"物"而产生，如果没有"物"，"感"就成了无源之水，无本之木了。所以，要让学生感受生活，教师首先要引导学生积极地、主动地去关心社会、关心人生，留心身边的人和事，善于发现可"感"之"物"。

2.2见微知著。深刻地感受生活，就其实质来说，就是心灵与客观事物发生撞击，受到震撼。一个人如果本身思想认识水平不高，他就缺乏深刻感受生活的能力，这样，即使是一个上好的材料摆在他的面前，他也无法"撞击"，更不会受到震撼。所以要提高学生深刻感受生活的能力，就必须努力提高他的思想素质和思想认识水平。

一个善于感受生活的人，从细微的事情中洞察事情的发展和实质，这难道不是收集写作素材的窍门吗？让我们从下面的一则古代故事中如何感悟生活，启发写作组材的方法。

周武王攻入殷都之后，听说殷都有位长老，就去拜访他，询问殷商灭亡的原因。长老回答说："大王如果真想知道，就请约定日当正午的时候再谈。"到了第二天，武王和周公旦提早去赴约，长老却没有来。武王觉得奇怪，周公说："我已经明白了，他是一个正人君子，从君臣之义上说，他不愿批评他的国君，不忍心用他的国君的罪过来告诫大王。至于约了日期又不来，说明言而无信，这正是殷商亡国的原因。他就用这点来告诫大王啊。"

难言之隐，可以用各种动作神情来表达，即是"此时无声胜有声"。而能于细微的神情及动作体察难言之隐，则需要敏锐的观察与思考力。因而，提高写作水平，不正需要这种观察与思考力吗？

2.3会提炼素材。一方面是思想仓库里的对客观事物的感情的信息材料，一方面是已发现的眼前的客观事物，如何使二者接轨，使心灵与客观事物发生撞击，产生火花，引起共鸣，受到震撼？一是引导学生对已发现的客观事物抽象、概括，即从现象到本质，去粗取精，去伪存真，真正把握事物的本质特点。而是要培养学生从自己思想的仓库中选择，提取有用的信息材料的能力。所谓"有用"，即与已发现客观事物的本质特点相一致的信息，只有"相一致"，二者才能发生撞击，才能引起心灵的共鸣。

素材，来源于生活。叶圣陶先生说："学生心中有积蓄吗？那是不必问的问题。只要衡量的标准不太高，不说二十将近的青年，就是刚有一点知识的幼童，也有他的积蓄。幼童看见猫儿圆圆的脸，眯着眼睛抿着嘴，觉得它在哪里笑：这就是一种积蓄。"不同层次的人自有不同的生活层次，学生自有学生的生活，只是学生还没有认识到这就是素材，是可以写进作文的，教师不得不做好引导和挖源工作，要帮助学生从自己的生活中挖掘写作素材，从学生直接的经验中去组织素材。

平常写日记、随感、摘抄、剪报等都是存留和积累素材的方法。教师应该引导学生养成习惯，为写作打下基础，叶圣陶先生说："积累丰富而为文始饶。"

2.4引爆——击发。为感受者所发现的客观事实本身无疑是需要的，每一件事，每一个细节本身都储藏着能量。但是，如果没有关键处的"引爆"，没有步步深入地去感受，那么，事件所蕴含的能量是无法释放净尽的。引爆——击发应该因势利导让学生自由作文，培养其激情，张扬个性。改变过去循规蹈矩，让学生自由作文，不设文题，不论题材体裁，不管长短，想写就写，有话即长，无话即短，交上即批，不限时日，让其有感而发，依据个性自由发挥，这样很多学生找到了写作的乐趣，形成了写作个性和习惯。老师应该是善于引爆学生写作，"一个具有理性思考能力，同时又充满激情的老师，引领一群思维活跃而且有话语自由的学生，在极具语言价值、审美价值、思想价值等美好因素的文本中畅游。师生之间、师生与文本之间都能平等、自由地对话。在对话的碰撞中，点燃学生思想的火花，激起学生心灵的涟漪，引发学生对真善美的强烈向往。"

过去，学生怕写作文，老师怕教作文，追根溯源，是老师没有很好地引导学生深入体会材料所蕴含的全部意义，没有很好地引导学生去深刻地感受生活，致使学生手中那块"铀"的能量不能得以最大限度的释放。这难道不是作文教学上的一大缺憾吗？

篇二：作文——感悟生活

如果说初中生活是一首优美的乐曲，那么幸福则是其中一个不可缺少的音符。

回首往昔，幸福溢满心间。成绩下降时，老师的一句鼓励是一种幸福;伤心难过时，朋友的一声安慰是一种幸福;栽倒在地时，同学的热心扶起是一种幸福;品行不端时，父母一次批评也是一种幸福??而有的同学却说初中生活种种之苦，非也，我认为生活处处有幸福，只不过你未发觉罢了。

如果说初中生活是一望无际的大海，那么挫折则是其中一朵不可缺少的浪花。

在初中生活中，挫折几乎成了家常饭，没有挫折的一天不是完整的一天。有了挫折，才使我们的生活更有情趣;有了挫折，才使我们的人生更值得回味。有首歌唱得好：“不经历风雨，怎能见彩虹??”不经历挫折，怎能有成功。我们要正确对待挫折，在挫折中摸爬滚打，越挫越勇!

如果说初中生活是一片湛蓝的天空，那么失意则是其中一朵飘浮的白云。 在初中生活这片天空里，失意总是难免会有的，考试成绩不理想是一种失意;与朋友闹矛盾是一种失意;自己遇到的种种不幸，都可以看作是一种失意。面对失意，我们切不可悲观，不可灰心，要以坚强的毅力赢得胜利;面对失意，我们更不可绝望，阳光总在风雨后，失意后的天空必定晴空万里，失意后的道路，必定笔直宽广。

??

在初中生活这缤纷的舞台上，我们随时都在扮演不同的角色，但无论角色如何，我们都要扮靓自己，使其不负众望。

在初中生活这广袤的田野上，我们随时都在播种希望的种子，但无论结果如何，我们也应该精心耕耘，使其茁壮成长。

在初中生活这经济市场上，我们随时会接受不同的挑战，但无论战绩如何，我们还要运筹帷幄，使其强我慧我!

拥有了初中生活，你就拥有了快乐;体味了初中生活，你就会用坦然的心情面对一切。

感悟生活，让愉悦、阳光、幸福相伴你的每一天!

生活是一个无法破译的谜，一万个人就有一万个谜;生活是一部无字的书，每个人都有自己的读法;生活是一道无解的题，无论怎么演算都是徒劳。

生活是一种经历，是一种感觉，是一种悟性，是一种心境。

我不曾经历过大风大浪的洗劫，对生活有些一知半解。往事回首，有过成功的喜悦和自豪，也有过失败的悔恨和自责，曾有欢声笑语伴随耳旁，也曾有寂寞孤独与我相伴。

生活的片断犹如点点风帆，随波逐流，顷刻间，即消失的无影无踪，只留下一片生命的大海和天边合而为一。我站在生命的海边玩耍，总觉得自己太平凡，太渺校烦闷的我躲了起来，生活从此平淡，与世无争。但这静得像沉睡的夜一般的生活，有着更多的孤独与苦闷。于是，我再次返回轰轰烈烈的大海，重新扬帆出发。我突然明白--生活无法逃避，只有面对。

当夕阳渐渐在视线中下滑，晚霞染红了半边天的时候，我喜欢喊上邻居家的孩子(与我同龄)一起出去走走。一次，我们看夕阳西下时，空中正好一群麻雀叽叽喳喳地飞过，她说：“你我都是‘空中鸟’，天空好比生活的大笼子”。我颇有所悟，“无论我们怎么飞，都飞不出生活的大笼子”。

慢慢地，我开始注意生活的点点滴滴。品尝过生活的苦与乐之后，我发觉生活的确很苦，但苦中有乐却是以前所不曾发现过的。生活本应该是美好的，要学会捕捉生活中每一个精彩的瞬间。

我赞叹过旭日的辉煌，也惊异过落日的灿烂;我感慨过星空的浩瀚壮观，也赞美过大海的博大深沉。可我面对乌云密布或大雨滂沱的天气，也许就会不自觉地皱眉头。其实换一换心情，我就可以感受到雷雨来临前每一丝气氛的变化，也可以看到中国水墨画在乌云上的体现;还可以奔进大雨中，切身体会大雨的气势，也可以静下心来聆听雨点敲击玻璃的声音，是跳跃的，是美好的，也是动听的。

生活本来就有两面：有愁云必定就有晴空;烦恼的背后也许就是美丽。 有人认为生活并不都是真实的，追求真实会让人无法生存。所以人们常常要在无可奈何之中，臆造出一种使自己满足的假象。在痛苦时浮现出的笑容，烦恼时体现出的轻松，那都是人们慰籍他人或自己的假象。

也许人认为生活来不得半点虚假，制造假象的人，都是在逃避现实。 两种说法好像都对，又好像都不对。

生活，真的很难解释清楚。它永远是个无法破译的谜。青年人喜欢随心所欲的生活，所以总是打破常规;老年人喜欢按部就班的生活，所以总有看不惯的事情;男人感受生活的轮廓，所以总是粗枝大叶;女人感受生活的细节，所以总是细致入微。有人因无所事事，而让生活变得烦恼;有人因无所用心，而让生活变得毫无意义;有人因无动于衷，而让生活变得麻木;有人因无所适从，而让生活变得无可奈何??一万个人便有一万种生活。因为“生活的真谛”对每个人来说都是不同的，每一个人对生活的感悟也都是不同的。以你特有的方式，去经历生活，去感受生活，去感悟生活，去品味生活，让生活好好地进行下去吧!

热爱生命必然热爱生活，热爱生活才是热爱生命。

篇三：感受生活作文

感受生活作文

感受生活作文（一）

感受生活，你就会发现，爱就在你身边，爱是永恒的主题。朋友之间不是存在着一种爱吗？亲人之间不是存在着爱吗？摔倒时，朋友的一次搀扶；生病时，朋友的问候声；节日时，互赠贺卡，这全是爱的表现。爱，是无处不有的，它就像空气一般，能穿越全世界。前阵子，非典型肺炎祸害着人们，医生用他们的爱，精心医治患者，与非典作了一场无硝烟的战争。曾几何时，人们的爱战胜了无情的非典。我们需要爱，但我们更需要别人付出爱。走在街道上，把钱施舍给一位乞丐；或走上献血车无偿献血等，这些虽然是在无意中进行着，但也是一种爱。有了爱，我们的生活不再单调、枯燥了。

感受生活，你就会发现困难其实是充满着乐趣的。生活中没可能尽如人意，总为这些不尽人意的事情生气，与自己过不去，这又何必呢？感受生活，你试一试从另外一个角度去看待这件事，用享受的心态去接受它。或许这样，生活就会少了许多的不愉快，而且还会多出许多欢喜呢。不管你现在的心情怎样，请看看你的生活是否少了温情、浪漫、梦想和自在呢？如果是，请感受生活，你就会发现你并没有缺少它们，你就是世上最>幸福的人了。

五彩缤纷、多姿多态的生活，每人都有自己的人生，每人各自有不同的生活。人生只有一次，单单属于我们自己的，我们不能白白浪费我们的生命，我们都想为自己的人生划上一个圆满的句号。那么，就让我们一起感受生活，享受生活吧！

感受生活作文（二）

生活是多姿多彩的。感受生活的每一处景，我们得到的是人生的大道理。

聆听悦耳的音乐，是感受生活。音乐无处不在，悲伤的、欢乐的、抒情的

、动感的，在这么多的类型中，你喜欢听哪一种呢？当我们感到悲伤、伤心的时候，我们需要欢乐的、动感的音乐来疏解我们的情绪。当我们同情同胞所遭遇的痛苦是，我们需要抒情的音乐来向同胞们诉说我们的心情，使两者得已平衡的心态。音乐的好处之多，让我们感受到了生活中的美好。

体验奋斗的苦乐，是感受生活。在短暂的人生学习中，我们会遇到难题的困扰，各种学习的问题之难，当我们绞尽脑汁、细心地想时、观察时，得出了正确的结论，我们又从中体验到想时的苦，做出来的乐。真是“苦乐交织”呀。

享受浓浓的亲情，是感受生活。漫长的人生道路之中，我们永远离不开父母对我们的关爱与照顾。在下雨天没有带雨伞的情况下，父母给我们送来了伞，而在回家的路上，他们忍受着雨点的滴，给我们撑了伞；在遇到困难的时候，回家欣诉，得到的是父母认真、富含深刻意义的话语，使我们不再因困难而被打倒；在感冒生病的时候，父母无微

不至的照顾我们，为我们做好一切任务，使我们赶快好起来；在出远门的时候，父母的“在路上要小心哟，要好好照顾好自己、不要跟别人打闹造成危险的事”等的话语，使我们称他们为>唠叨，其实父母对我们所做的一切都是为我们好。父爱如山，母爱如水，促进了浓浓的亲情。

感受生活，感受生活中的酸甜苦辣。

感受生活作文（三）

不要刻意去追求，生活本身就是一种美。——题记

我曾读过这样一则>故事：上帝让三个凡人回答他们来到这个世界是为了什么。第一个人说：“我来到这个世界上是为了享受生活。”第二个人说：“我来到这个世界上是为了承受痛苦。”第三个人说：“我既要承担生活给我的磨难，又要享受生活赐予我的幸福。”上帝给前两个人打了50分，给第三个人打了100分。

是的，“既承担磨难，又享受幸福”才是生活的真谛。生活是一条漫长的道路，一路上虽有美丽的风景，但也有凶恶的野兽，对于生活的福与祸，我们要坦然面对。感受磨难中挑战的乐趣，感受幸福中欢笑的满足，不要总是叹息生活对你不公，“不经历风雨，怎能见彩虹”呢？

观赏优美的>景色，是感受生活；聆听悦耳的音乐，是感受生活；享受浓浓的亲情，是感受生活；拥有纯洁的友谊，是感受生活；追求远大的目标，是感受生活；体验奋斗的苦乐，是感受生活；遭遇痛苦的>挫折，是感受生活??感受生活是无处不在的！

生活是一种美，它有着自然之美、心灵之美、失败之美、成功之美。自然之美，是它的壮丽美；心灵之美，是它的真善美；失败之美，是它的体验美；成功之美，则是它的>收获美。感受生活之美，会使你重新认识这个世界，看到它的丰富多彩，对它充希望！

我们，一群中学生，对于生活，理应：

“不要总是抱怨夫母过于严厉；

不要总是怨恨学校管制太紧；

其实都是为你好，别等后悔了，再来体味那种幸福，那时，恐怕就迟了。”

感受生活！

篇四：感受生活600字作文

感受生活600字作文

感受生活600字作文（一）

生活是多姿多彩的。感受生活的每一处景，我们得到的是人生的大道理。

聆听悦耳的音乐，是感受生活。音乐无处不在，悲伤的、欢乐的、抒情的、动感的，在这么多的类型中，你喜欢听哪一种呢？当我们感到悲伤、伤心的时候，我们需要欢乐的、动感的音乐来疏解我们的情绪。当我们同情同胞所遭遇的痛苦是，我们需要抒情的音乐来向同胞们诉说我们的心情，使两者得已平衡的心态。音乐的好处之多，让我们感受到了生活中的美好。

体验奋斗的苦乐，是感受生活。在短暂的人生学习中，我们会遇到难题的困扰，各种学习的问题之难，当我们绞尽脑汁、细心地想时、观察时，得出了正确的结论，我们又从中体验到想时的苦，做出来的乐。真是“苦乐交织”呀。

享受浓浓的亲情，是感受生活。漫长的人生道路之中，我们永远离不开父母对我们的关爱与照顾。在下雨天没有带雨伞的情况下，父母给我们送来了伞，而在回家的路上，他们忍受着雨点的滴，给我们撑了伞；在遇到困难的时候，回家欣诉，得到的是父母认真、富含深刻意义的话语，使我们不再因困难而被打倒；在感冒生病的时候，父母无微不至的照顾我们，为我们做好一切任务，使我们赶快好起来；在出远门的时候，父母的“在路上要小心哟，要好好照顾好自己、不要跟别人打闹造成危险的事”等的话语，使我们称他们为唠叨，其实父母对我们所做的一切都是为我们好。父爱如山，母爱如水，促进了浓浓的亲情。

感受生活，感受生活中的酸甜苦辣。

感受生活600字作文（二）

欣赏优美的风景，是感受生活；聆听婉转的音乐，是感受生活；享受浓浓的亲情，是感受生活；得到别人的关注和支持，那也是感受生活??生活无时无刻的在我们身边。感受生活犹如看一本内容丰富的课外书，昂你身临其境，深切体会生活中的点点滴滴。 感受生活是一种鼓励。在上课时，看到同学们争先恐后的勇于举手，抢着老师提出的问题，不管错对，因为受到老师的表扬而露出灿烂的笑容时，我羡慕不已。而我，躲在一旁，不敢举手，有时举起了，怕自己答错，又悄悄的放下。然而，小秘密还是被细心的老师发现。每次，老师就会用那满怀期待的目光鼓励我，仿佛在说：姜璐？，勇敢些，战胜恐惧，你一定行的。顿时，老师的目光让我充满信心和力量，让我感受到了鼓励就在前面，只要勇往向前，就一定能胜利。作文

感受生活也是一种支持。小时候，妈妈就支持我只要自己想去做的事，就要大胆去做。现在渐渐长大，无论在学习上还是在生活上，妈妈还是继续支持我学会独立。每个礼拜的兴趣班，如果可以，就自己坐车或骑车去，可前提是要安全；在家要整理自己的房间；小件衣物要自己动手洗涤；遇到难懂的题目，一定要自己先认真思考。每一次，妈妈的支持都让我深深体会到了生活原来是要靠自己去创造的。

感受生活，其实就是感受幸福。而幸福的生活是需要我们努力去追求的。当我们在感受生活时，不要因为忧伤失败而停滞不前，也不要因为碌碌无为而丧失对人生目标的向往和追求。让我们一起感受美好生活吧！

感受生活600字作文（三）

生活犹如一池平静的湖水，偶尔飞来一块小石头，荡漾起一阵阵涟漪。让我们抓住这一瞬间，感受生活的美好。观赏美丽的景色，不也是在感受生活吗？倾听悦耳的音乐，

不也是在感受生活吗？拥有纯洁的友谊，不也也是在感受生活吗？

感受生活，你就会发现，爱就在你身边，爱是永恒的主题。朋友之间不是存在着一种爱吗？亲人之间不是存在着爱吗？摔倒时，朋友的一次搀扶；生病时，朋友的问候声；节日时，互赠贺卡，这全是爱的表现。爱，是无处不有的，它就像空气一般，能穿越全世界。前阵子，非典型肺炎祸害着人们，医生用他们的爱，精心医治患者，与非典作了一场无硝烟的战争。曾几何时，人们的爱战胜了无情的非典。我们需要爱，但我们更需要别人付出爱。走在街道上，把钱施舍给一位乞丐；或走上献血车无偿献血等，这些虽然是在无意中进行着，但也是一种爱。有了爱，我们的生活不再单调、枯燥了。

感受生活，你就会发现困难其实是充满着乐趣的。生活中没可能尽如人意，总为这些不尽人意的事情生气，与自己过不去，这又何必呢？感受生活，你试一试从另外一个角度去看待这件事，用享受的心态去接受它。或许这样，生活就会少了许多的不愉快，而且还会多出许多欢喜呢。不管你现在的心情怎样，请看看你的生活是否少了温情、浪漫、梦想和自在呢？如果是，请感受生活，你就会发现你并没有缺少它们，你就是世上最幸福的人了。

五彩缤纷、多姿多态的生活，每人都有自己的人生，每人各自有不同的生活。人生只有一次，单单属于我们自己的，我们不能白白浪费我们的生命，我们都想为自己的人生划上一个圆满的句号。那么，就让我们一起感受生活，享受生活吧！

篇五：感悟生活作文

感悟生活作文

感悟生活作文（一）

美好是独自孤立在雪中的寒梅。当北风呼啸时，四周的生机似乎被北风吹垮了，放眼望去，一片苍茫。猛然看见一枝梅，傲然绽放，迎风而立，正是“凌寒独自开。”那淡淡的行为，散发着它清香四溢的精神、纯洁高尚的品格――这就是美好！梅花傲霜斗雪、洁白无瑕，这种美好是坚韧的。

美好也是第一缕冲破晨雾的阳光。一个冬日的清晨，四处灰蒙蒙一片，日光尚未战胜晨雾。朦朦胧胧，人们的眼睛也朦朦胧胧。在一霎那间，一缕阳光突破密密裹住天幕的云块，向人们送下清楚第一缕阳光，那份>温暖，照进人们的心――这就是美好！这第一缕阳光有着昂然的斗志，不屈的动力，这种美好是顽强的。

美好更是第一棵破土而出的小草。严寒的冬日已过，可还是看不见一丝生机。漫步在公园里，想寻找那一丝丝隐蔽的生机。路边尽是光秃秃的树干，单调的灰色让人烦闷。忽然，在草坪的一块土地上，我发现了一棵嫩嫩的、绿绿的草苗。它正弯着身体抵御那尚未撤去的寒风，显得多么弱小、单薄――这就是美好！这第一棵破土而出的小草坚强不屈，战胜厚厚的黄土，冲破黑暗，走到光明。这种美好是倔强的。

这一切的一切――寒梅、阳光、小草??都是美好的。可是，有的美好却是短暂的，正如李商隐所说“夕阳无限好，只是近黄昏。”我们身边，美好无处不在，只是我们不懂得去发现、去感受。这些美好点缀着我们的生活，让我们的生活更加五彩缤纷。

感悟生活作文（二）

在盘古开天辟地时，生活在一滴一滴的酸汁、甜水、苦溪、辣流中形成了，每个人就充满酸甜苦辣的海洋中感受着生活。

一滴酸汁滴在我的脑门上，记忆泉水一下子冲了出来。我的泪流了下来。那年，对着当空明月，爸爸的背影消失在月光里。我、爸爸和月亮定格了，我早就背诵过“人有悲欢离合”，我也知道“此事古难全”，但在这样的分离时刻，心依然在痛??妈妈的呼唤打断了我的思绪，我无力的望着蓝蓝的天空，那轮圆月仿佛就是爸爸留给我的>礼物，我想她会经常给我笑容。

一股溪流从童年流来，带来了我童年的记忆??你走了，正如你轻轻的来。我同窗六载的朋友啊！你向我轻轻地挥手，到了一中，而我就读南开，虽近在咫尺，却远在天涯，我只能在记忆里寻找你的英姿。那次，我看见了你，你变了。你的眼圈多了几圈黑色的线条，你曾经强壮的身体变得衰弱，你在题海里挣扎得好苦，你说你在痛苦中绝望，在绝望中学习，在学习中希望，希望有一点时间爬出题海，翱翔蓝天??

好甜的水，沁人心脾。一次，我病了，妈妈手脚无挫的在我床前打转，嘴里喃喃自

语：“唉！这孩子怎么了？”我努力地装出没什么的样子，可头依然沉得厉害。妈妈坐到我的床前，妈妈把手放到我的额头上，冰凉冰凉的，好舒服！我的脑子一下子清醒了不少。一会儿，妈妈为我拉好被子，出去了。月光调皮地溜进来，笼罩了整个房间。我在月光和妈妈爱的包围中睡着了，睡得好甜。生活，生活就是这样，充满各种味道。我不能选择生活，但我可以用我的心去感受生活。

感悟生活作文（三）

兄弟二字不是说说而已，要对兄弟守信；守信二字，说来容易，做来难。

——题记

小学里，我有一个非常要好的朋友，我们总是无话不说，形影不离，我为什么与他的友情这么深？因为他身上有一个闪光点——诚实守信。

那是一个周末，我约他出去玩。午后，天空渐渐变暗，刮起了风，顿时空气中弥漫了寒气。不一会儿，雷声响彻整个天空，倾盆大雨下起来了。这样的天气，还有谁会在外边呢？于是，我打开电脑玩起了游戏。

过了几个小时，雨停了。我这才跑出去玩，我已经迟了一个小时，我估计他也不可能还在等我了——雨又下这么大。

谁知，当我路过我们约定的那个位置时，我惊住了——他在那里等我！我急忙跑过去，问他什么时候来的，他说他已经等了一个多小时了。我的脸顿时像枣一样红。与他相比，我真的还需要再学习学习，他那么守信，而我呢？因天气的变化就反悔了，因为我与他约定过“风雨无阻”的。

有很多事都是说起来容易做起来难得的，他却能做到，如果生活中每个人都能像他一样，那么，我们的生活也会变得美好。守信，是一个人最高尚的品质，更是生活中最美的点滴。成为兄弟的两个人，必定要用行动来证明。兄弟二字不是说说而已，要对兄弟守信；守信二字，说来容易做来难。

初中作文