我要走了弯弯的小河

篇一：弯弯的小河边

弯弯的小河边

我深深地怀念那弯弯的小河边！

记得小时候，离我家不远处有一条弯弯的小河。河水汨汨，自北向南回旋徐缓，依山成九曲十八弯。站在近处的小山顶上垂首俯视，这条河白而发亮，清澈荡漾，恰似轻轻漂浮的玉带，犹如蜿蜒蠕动的银蛇，一直伸向南北视线的尽头。记忆中的那段呈“u”形的河岸排着些杨柳，枝叶浓郁、葱葱笼笼、密密麻麻的斜织着，仿佛是小河的卫士或袅袅婷婷的情侣。杨柳的后边便是低缓的山坡，生长着青青的、绿绿的野草，还点缀着野花，红黄白紫，色彩斑斓；那醉人的绿呀，沿着小山坡抹到天边去，同蓝天白云挽着手儿??一副清淡雅致的水墨画廊呀，曾伴我度过了多少美好的金色童年。

西北小山村的寒冬，像一双疲倦的翅膀，刚慢慢地在暮途中归去，我和小伙伴们便三三两两来到小河边，睁大眼睛，寻觅春的踪迹。

“嗯，怎么枝头不见绿芽呢？”个个摇着头，责备姗姗来迟的春天，丧气地离开河边。 “站在村口看，不是一片迷茫的黄绿吗？怎么到跟前却不见绿叶？”不几日又来，但见树枝伸腰展颊，带着雨珠一闪一闪的。于是，我们像发了疯，各自搂住一棵大树，是兴奋，是惊奇，还是怕绿逃走呢？就连自己也说不上。摘些树叶，小心翼翼放入河里，跟着跑，欢笑声同晚霞一起掉落在小叶子和浪尖上，给小河穿上花衣裳。

光阴匆匆，我们整日在河沿边大树下，跑呀、闹呀、打滚、捉迷藏、骑牛背、学鸟叫、玩狗抓狼，不知不觉已到了骄阳似火的季节。

夏日酷暑，太阳像一盆火，烤得人们呼呼只喘气。弯弯的河边那清澈凉爽的河水和荫天蔽日的树木，便成了我们最好的去所了。

去河边最有趣的莫过于游泳和捞鱼了。午饭之后，不约而同，背心短裤一甩，三五成群，一溜烟蹦过村头。来到河边，一个猛子扎入水中，仰泳、卧泳、摸石头，扎猛子。二虎是狗刨式；大牛、二牛兄弟俩仰水面成“大字”；双喜最逗人，一沉一浮只露小肚皮，使人想起颠在水里的大西瓜。我虽游不过他们，可有一绝，能在水底爬行数十米。瞧，五花八门，各显神通，以决雌雄??小的偷偷给大的泼水，大的喜拽小的下河，水花四溅，若盛开的莲花。欢笑声伴着水声，蒋天戳开个窟窿。洗完澡上岸。全都上下光光儿，来到烫人的沙滩上，捧起一把细沙撒在黑黝黝发亮的身上，惬意极了。相互对视，相互挑逗，或挤眉弄眼，或乐而乱蹦。至于捞鱼是用柳条编成的篮子，几个伙伴持柳枝从上游猛赶，几个人在下游用篮子在水中向上猛捞，时有鱼儿乱跳。记得有一次一篮上来捕获了五条，其中有一条足足有半斤重呢。若见小指粗的便抢着吞到嘴里，听大人们说这样可长力气。捞上来的鱼全串到柳条上，然后到大树下，用三块石头垒成小灶，罐头盒作锅，开膛的开膛，引火的引火，责任到人，虽浓烟弥漫，双目泪垂，可谁也不愿远离一步。“进餐了”一声喊，于是个个狼吞虎咽、风卷残云。至于味道如何，手干净与否，只有吃完后方细细品评了。后来听二虎姐姐说，这种鱼最有营养，是补身体的佳品，我们合计着每次将最大的几条鱼都送给五保户王奶奶。 夕阳衔山时满天燃起了火焰。我们围成圆圈，坐在柳树下唱儿歌、讲故事。那柳条柔软颀长，似少女的长发，随风摇曳，若空中垂吊的绿帘，婀娜多姿。树梢吻着水面犁出条条涟漪。绿叶五指长短，秀娟如美人的娇眉，使人联想到百天小儿一潭碧水般的灵眸，仰或茫茫苍穹中明灭的星星。

夏日的河边繁花似锦，我常常想它能否永驻长存呢？

秋风吹来了一个金灿灿的世界，这块天地也变得金灿灿的了。晚霞分外红，染红了河水，染红了这里的山坡，也染红了我们的小脸。柳丝垂垂，树叶飘飘，掉落满地“黄花瓣”，掉落满河“金元宝”。此时我常常坐在河边的乱石上，不停地将落叶目送向远方，也曾有过像是丢失了什么珍贵东西的感觉。愁思乍起即平，心头又闪出二婶家的大苹果，麻子爷爷的一

串串紫葡萄，也曾在这里谋划过偷嘴的勾当，这里也曾充当过“分赃”的场地。当暂时解决了口水问题，站在河边，碧清的水中映出一副关公脸，又闪出懊悔自责的念头。儿时也许应该就是这样的。

“犁”形的雁阵南移，妙姿倒映在河中，我们登奇石极目远送??啊！送走了金色，送走了大雁，迎来了白茫茫的寒山和失声的瘦河。

碎玉将整个山坡和河床裹得严严实实，琼枝沉甸甸低弯着细腰。穿着棉鞋的我们望着亮晶晶的柳条在想，想它是否比得上东海龙宫中的玉器。突然雪条飞下，落在仰思的额头，便急忙低首四顾，见有人躲在树后，于是你追我赶，招来满天飞絮，笑声唤醒睡熟了的小河。大胆到河里去，先捞银豆，摘冰棍，塞入口中，冷得个个直摇头；后深入冰川，你来我往，展翅飞行。站的，蹲的，还有摔倒的，你大雁亮翅，我飞鹞捕食；你亭亭芙蓉，我盘根老榆；你会的，我行；你不怕，我何惧。彼此争将军，个个竞元帅，其乐无穷。

落叶飞银的季节，给我晶莹雅洁的情思，我们想它定能够觅回绿的风采。

啊!记忆中的小河边，你瘦绿、肥红、溢金、盈银，五彩交辉，四季更替，变化万千，是一个万花筒。你乐在斯，美在斯，留下了我多少诗意的孩趣，纯贞的记忆和童心织成的小舟。

我深深地迷恋那弯弯的小河。

篇二：记叙文快速成文技巧

记叙文快速成文技巧

（一）记叙文模式定位类型

记叙文的快速成文，与议论文一样，首先需要熟练地掌握模式定位。记叙文模式定位，现行的中学语文中，常见的有四种类型：

1.以时间为序的，可以谓之“时序蝉联型”定位

这类作品往往选取生活流程中的某些内容，按照时间自然进程进行组合，这些内容构成的层次依次相连，绵延这绝，形成一个完整的布局。如《药》等

2.以逻辑为序的，可以谓之“横向展开型”定位。

这类作品往往选取不同的性质的某些内容，可者将相关内容分解为几个侧面，这些内容所构成的层次呈横向排列，进而组合成一个统一的整体。如《春》等。

3.以递进为序的，可以谓之“逐层深入型”定位

这类作品往往以对中心思想或者中心情节的揭示为发展顺序来组全内容，这些内容所构成的层次是层层递进的，逐进向纵深开掘，使作品的内核一步步显现，主旨一步步明朗，从而形成一个完整的布局。

如《荔枝蜜》《香山红叶》《荷塘月色》《第二次考试》《驿路梨花》

4.以映衬为序的，可以谓之“对比映衬型”定位

这类作品往往选取有阗显著差异的两组内容所构成的层次互相照，互相对比，在相反相成之中形成一个和谐的结构。如《故乡》《从百草园到三味书屋》《挖荠菜》等都是。 除上述常见的模式定位类型外，现再介绍几种更为精美的模式定位：

1.插串闪回型

这类作品往往从结果性的行动写起，这一行动既构成一种诱因，引起对过去的有关情事的不断闪回；同时，这一行动又构成一条插串轴，将所闪回的内容有机套连，给合成一个统一的整体。

如，有这样一篇作文《悠悠少年情》，其梗概如下：

第一层次——明天，我就要走了。远方，神秘的高等学府已向我敞开了大门。此刻，风轻轻的，夜静静的，我默默地站 在家乡的村口那银带似的小河旁，心头涌上这样的歌；“我要走了，弯弯的小河，你在流泪层层波浪。我要走了，涓涓的小河，你在追我个个漩涡??”小河，用它悠扬的琴弦弹拨着我少年的记忆。（显然，这是一个结果性的行动，正是这一行动成为闪回的诱因，也形成了全文的插串轴。这是作品的开头层次）

第二层次——少年时代，和小伙伴们一起捉蝈蝈，逮蚂蚱；七岁时，一位老学究教我们打算盘；打“四归”，打“七归”，打“狮子滚绣球”。有一年冬天我咳嗽，要吃蒸梨，伙伴们竟跑了几里给我找回一个梨（详写）。孩提时代的感情，是天真的，也是纯真的。（这是插串闪回的第一块，主体部分的关键层次之一）

第三层次——小河缓缓地流着，我没着小河缓缓地走着。小河，你带给我偿多少欢乐，多少愉悦，我们少年时的友情就像你那细碎的涟漪，淡远而又绵长??（对诱因的强调和揭示，也使插轴暗暗形成。这是主体部分的过渡层次）

第四层次——有一年夏天，我们几个朝着小河的源头开始了跋涉。在草莽中，在荒坡上，我们互查携手，互查搀扶，蚊虫呆得我们发怵、荆棘扎得我们难忍；但在那一天里，我们觉得自己是那么成熟，彼此的友情那么诚挚。后来，我们居然在一块山崖上发现了几幅岩画（详写）。尽管经考证，其价值并不大，可当时我们却仿佛是发现了新大陆。（这是插串闪回的第二块，主体部分的关键层次之二）

第五层次——而今，我真的要走了。明天，我就要告别小河，告别儿时的伙伴，告别大虎，二旦、三娃、四狗。然而，我永远不会忘掉你，小河！我永远不会忘掉悠悠的小年情：“家

乡的小河，你听我说，我去寻找知识，让你开启遍花朵；我去寻找力量，让你结满硕果。家乡的小河，你别难过；我会回来的，请你等着我”。（诱因与结果性的行动终止，插串轴一通到底。这是作品的结尾层次）

2.回旋迭障型

这类作品往往首先确定一个构思的远焦点，或者首先安排一个行动的目标，但在达成目标的路上却一波三折，屡屡受阴，形成了一个障碍迭着一个障碍的局面，通过几次跌宕而导向焦点。

如，有这样一篇作文《离家时刻》，其梗概如下：

第一层次——“ 我”的哥哥是一个远洋船上的海员，近半年没有归家。快一岁的小侄在嫂嫂的训练下，已学会对着哥哥的照片叫“爸爸”。这一天，“我”和嫂嫂抱着小侄女去接哥哥。一路上，嫂嫂反复调教着小侄女，见了面一定要叫“爸爸”。小侄女点了点头，嫂嫂的脸上溢着欢欣的笑意。（让孩子叫“爸爸”就是一个行动的目标，一个构思的远焦点。这是作品的开头层次）

第二层次——在码头上，远远的看见哥哥下船了。嫂嫂和“我”都很高兴，嫂嫂指羊渐渐走近的哥哥，又一次叮咛小侄女：“那是爸爸，见了面叫爸爸！”可是，待到哥哥到了跟前，嫂嫂让小侄女叫“爸爸”时，她却“哇”的一声哭了。（这是达成目标的第一个波折和障碍，主体部分的层次之一）

第三层次——回到家后，哥哥休假了一个月，天天他都带着小侄女玩，小侄女成天嘻嘻哈哈的，可就是不开口叫“爸爸”。哥哥倒没有什么，嫂嫂却好像很焦急。有一次嫂嫂上班去了，小侄女正在喝豆浆，碗碰翻了，豆浆洒了她一身，“我”趁机告诉她：“快，叫爸爸给你擦擦！”小侄女眨巴眨巴眼睛，仿佛要开口了，然而却喊出了一声“妈妈——”（这是目标达成的第二个波折和障碍，主体部分的层次之二）

第四层次——转眼间哥哥又要出海了，“我”和嫂嫂抱着小侄女去送他。

嫂嫂的心情我十分理解，她是多么急切的希望，孩子能在告别的时刻叫一声“爸爸”。为了启发小侄女，嫂嫂特意将哥哥从国外带回来的“米老鼠”让孩子抱上。哥哥亲了亲小侄女抿抿嘴，似乎要叫了，但还是没有叫出口。（这是达成目标的第三个波折和障碍，主体部分的层次之三）

第五层次——哥离去了，谁知，就在哥登上船板回过头来向我们招手时，小侄女突然伸出两只小手，哭着，喊着：“爸爸，爸爸—”嫂嫂紧紧地搂着孩子，眼泪“涮涮”地流了下来，远处的哥哥也掏出了自己的手帕??（至此，目标达成，行动通过几次障碍的重迭而终于导向了终点。这是作品的结尾层次）

3.连锁伏应型

第一层次——我的珍藏品不少，而在这些珍藏品中我最珍贵的，是妈妈的一条长辫。（长辩就是作者选择的伏应物，开门见山，及时亮明。这是作品的开头层次）

第二层次——儿时，我生活在北方某县城爷爷家，一个夕阳如画的黄昏，奶奶推着小童车上扎着红蝴蝶的我，去接来自远方的妈妈。妈妈下车了，弯弯的眉毛像月牙儿，亮亮的眼睛象星星，在我的眼里，妈妈是世界上最漂亮的人，但是，在漂亮的妈妈身上，我觉得最漂亮的是妈妈那条黑黑的长辫。晚上我对着镜子，偷偷地照着自己黄黄的、软软的头发，懊丧极了（详写）。那时，我的愿望就是有一条妈妈那样黑黑的长辫。（强调伏应物，这是主体部分的层次之一）

第三层次——妈妈是大学教师，在我后来回到她身边时，我才知道妈妈有那么多迷人的故事。夜里，我依偎在妈妈的臂弯，听妈妈的“白雪公主”“海的女儿”，这时妈妈的长辫就盘在我的头顶，我抚着柔润的辫梢，想象着一个梳着长辫的大姑娘，奔向那神奇美妙的童话世界（详写）。我笑了，但妈妈不知道我笑什么。（再一次强调伏应物，这是主体部分的层次之二）

第四层次——后来我有了小弟弟，但妈妈的长辫却剪了。记得妈妈拿起剪刀那一刻，我心疼得直掉眼泪，妈妈对她的长辫十分珍惜，特地买了块手帕把它包起来，藏在箱底。从此，这小小的子就成了我的圣殿，我悄悄地批开一条缝，一次一次地向里望着。终于有一天，我忍不住了，拿出了妈妈的长辫（详写）。妈妈发现了我的秘密，把长辫送给了我。（又一次强调伏应物，这是主体部分的层次之三）

第五层次——后来我长大了，头发也长得黑黑的。虽然变化的时代，紧张的中学生活使我再也没有机会留起了长长的辫子，我会永远珍藏。（伏应物连锁始终，将全文扭结为一体。这是作品的结尾层次）

对于初学者来说，倘能真正掌握了上面介绍的模式定位，足可更好地梳通作品的思路，安排作品的层次，处理作品的详略，使记叙文的写作由构思的信马由缰到有条不紊，由结构的茫无头绪到成竹胸，实现快速成文的第一步。

(二)以灵活的分类入手快速成文

议论文的快速成文须以“类、因、法、果”分类入手，记叙文的快带成文同样也需要分类入手。不同的是，鉴于记叙文内容的具体性与多样性，所分的类不能象议论文那样规范、那样雷同，而应根据作文者对于题目的认识理解以及材料的掌握情况，灵活进行分类。 下面，通过作文实例，予以说明：

《小街》是一道在立意、取材方面比较广泛的题目，可以写人记事，也可状景抒情。完成这篇作文，就需要根据自己对于题目的认识理角以及材料的情况，以一定标准进行分类。 比方有一位同学，从写人记事上分成小街的孩子、小街的青年、小街的老人。从状景抒情上分成春风中的小街、夏雨中的小街、冬雪中的小街。这样分类后，均可以绘成几条主轴，并展开发散思维，在每一条轴上列出尽可能多的内容。另外，还可以根据作文的需要将必要的辅助内容列出，绘成一两条次要轴。

提要一（横向展开型）——

小街，这是一段与我生命联系在一起的历史：小街，它质朴无华，淡泊平凡。可是小街的每一朵花、每一棵树、每一扇窗房户都使我亲切而难忘。（开头层次）

小街的孩子们是欢乐的，他们捉迷藏，玩打仗，跳“方格”，小小的足球队经常闯祸。然而，就是我们这个队的中锋，后来竟被省队挑去，成了小街的特大新闻。（横向展开第一块，主体部分层次之一）

小街的青年是蓬勃的，他们有艰难，有困惑，也有烦恼；但他们却凭着“铁一般的胳膊和腰脚”在进取。有一位从小街最简陋的房子里走出来的小伙子办厂致富，为小街的美化捐3万元。（横向展开第三块，主体部分层次之二）

小街的老人们是和睦的，早上做操练剑，下午扑克象棋；现在，他们又在晚上组成“自乐班”，吹拉弹唱潇洒极了。（横向展开第三块，主体部分层次之三）

我爱小街，也许它并不是完美的；也许，我终有一天会离开它。但是，它将作为一曲色彩绚丽的乐章永远回荡在我的脑海。（结尾层次）

提要二（对比映照型）

我熟悉的小街，有我温馨的家，有看着我一天天长大的叔叔阿姨、大伯大娘，他们的一举一动，潜移默化地影响着我，濡染着我。（开头层次）

小街的邻里之间充满着互助友爱，人们善良、淳厚而富有同情心；一家姐弟二人成了孤儿，小街人义无反顾地收养了他们，给了孩子们可能得到的一切的爱。（对比映照第一块，主体部分层次之一）

小街人也有他们的正直、果敢、不容邪恶的一面；有一个痞子杀人滋事后逃了回来，小街人绝不客气，与持刀拿枪的这个家伙作了机智、顽强的斗争。（对比映照第二块，主体部分层次之二）

小街，是祖国风貌的缩影，在时代壮阔的画卷中，它只是很不起眼的一点，但在我心中，它是一切，它是全部。（结尾层次）

篇三：有一条弯弯的小河

有一条弯弯的小河，河水清澈见底。小河从一个村子穿过，河的南边住着小黑羊，河的北边住着小白羊。 一天，小白羊想到河的南边去玩，小黑羊想到河的北边去玩，他们就在独木桥上相遇了。小白羊大声地吼：“你退回去，让我先过。”小黑羊也怒气冲冲地说：“你退回去，让我先过。”它们互不相让，小白羊把头一低，脚一蹬向小黑羊冲去，小黑羊也不甘示弱，拿出了羊角向小白羊冲去，两人打得不可开 交。两只小羊一不小心，扑通一声掉进了河里。它们使劲挣扎，终于筋疲力尽，被淹死了。

篇四：弯弯的小河

弯弯的小河

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:我要走了弯弯的小河)

我们村东边流淌着一条弯弯的小河水。

阳春三月，正是草长莺飞的时光，春姑娘悄悄地给小河披上了一件绿衣裳。小河两岸的柳枝垂到河面，犹如丝绦拂水飘悠。竞相开放的野花儿，红的胜火，粉的似霞，白的像雪……它们争妍斗奇地把河面染得五彩缤纷，逗引着蜂飞蝶舞。正是这条弯弯的小河装点着家乡的美丽。

炎热的夏天来到了，小河却成了小孩子的乐园。胆大的男孩像一条条鱼儿在水中游来游去，不时地探出小脑袋，借喘气之机朝岸边的小伙伴喷一口水；胆小的男孩光着脚把裤腿卷得老高，在河边捕鱼，时而也相互泼水嬉戏。

向来温柔的女孩子们有的用石片在河面上掷“漂漂”，从她们手中掷出的薄石片就像一艘游艇快速从水面上飘过去，谁飘得远，谁就赢来一阵阵掌声；有的则坐在河边的柳树下，精心用柳枝编柳帽，一束束五彩缤纷的野花点缀在上面好看极了。戴在头上就像一位美丽的公主。

小河边有一座石坝，这里便是大人们的聚集地，洗衣裳的大婶了，放牛的大伯来了，年迈的老爷爷来了，他们在这议论谁家房子建的好，论谁家买的车好，论谁家的孩子有出息找了一个好工作……他们谈论着党的富民政策歌社会主义新生活。

从古到今，谈天说地，没完没了，似乎都在向它表达满腔的喜悦，又似乎都在精心呵护着它。因为这石坝引来灌溉万顷良田，给家乡带

来了五谷丰登。

现在我终于明白人们常说的“地是根，水是命”的道理，直到傍晚，小河才渐渐的平息下来，但仍少了不热闹，那清脆的蛙声，欢乐的流水声，构成了一首优美动听的夏夜小曲。

正是这条弯弯的小河给家乡带来了欢乐和富饶。

凉爽的秋天，河水清澈如镜，几片枯黄的叶子落在水中，犹如一只只小船。小船顺流而下，载走了的是人们的汗水和疲劳，留下了却是喜悦和企盼。

秋去冬来，小河不失它勤劳的本色，依旧旧夜不停地为家乡流淌。我爱家乡弯弯的小河

，但我更爱它那种默默奉献，永远不知疲倦的精神。

五年级 徐迎新

篇五：二下课文填空5-8单元(1)

小学语文第四册按课文内容填空

1.古时候，有一位，名叫秋，他的名 。有两个学生 拜求为师，跟他学下棋。

一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不

明白的地方。，听着听着，看到一只美丽的正从远方飞来。他想，

用把它该有多好哇！想着想着，双手不由得做出

了拉弓射箭的动作。老师发现了，提醒他注意听讲，可他只

听了一会儿，又去想别的事了。后来，一个学生成了出色的，一个学生棋艺一直没有没有多大长进。这个故事

告诉我们：学习、读书都要，不能。

2.

科学研究非常专心。有一天，安培在街上散步。街上的行人、

车辆来来往往，很热闹。可是安培好像什么也没有看见，什

么也没有听见，只顾低着头朝前走。原来，他正在 ，用在襟上，后来觉得需要一下。，街道

正好竖着一块“黑板”，好像特地为他准备的。太好了！安

培高兴地走过去，从口袋里掏出粉笔，在“黑板”上演算起

来。算着算着，这块“黑板”动了起来，慢慢地向前移。安

培忙说：“别动，别动，了！”可是“黑

板”还在向前移动，安培不由自主地跟着“黑板”走，继续

聚精会神地演算着。后来，那块“黑板”越走越快，安培觉

得自己快。这时他才发现，那不是一块黑板，

一辆马车车厢的后壁。除了“聚精会神”我知道关于专心学

习的成语还有。

3.一个大雪天的晚上，爱迪生的妈妈突然病了，爸爸请来的 医生说，妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上做手术。那时还

没有电灯，的做很危险。犹豫了，妈妈痛苦地呻吟着，爸爸地搓着手，爱迪

生焦急地看着妈妈。时间地过去了，爱迪

生的手心攥出了汗水。突然，他眼睛一亮：“医生，我有办法了！”说完，爱迪生把所有的油灯都端了出来。医生看了

看，摇摇头说：“这些灯围一圈挡手哇！”谁知，爱迪生又搬

来一面大镜子，把油灯放在箱子上，镜子放在油灯后面。顿

时，的“”前一片。医生地做完了。

他高兴地说：“孩子，是你用智慧救了妈妈！”妈妈醒来了，苍白的脸上露出了自豪的笑容。爱迪生拉着妈妈的手，一本正经地说：“妈妈，要是晚上也有太阳该有多好哇，我要造

一个晚上的‘太阳’。”后来，爱迪生发明了电灯。

4.1985年的一天， 在不同的地段挂起了三只“特约服务箱”。箱上写着：凡附近居民水电出现故障，急需当天夜晚修理的，请写清地址投

入箱内，本人将及时提供热情服务。开箱时间19时。一天晚上，他每天总是定时开箱，然后骑着自行车，带着工具 徐虎从箱子里。当他做四家的 10点多钟了。许多年来，徐虎利用 时间走遍了千家万户，给大家带来了方便。人们都说他的一

颗心像“闪光的金子”。

5.旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

6. 下笔如有神。读书要“三到”：心到、眼到、口道。

7.牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了。不是他贪玩耍丢了牛，那放牛的孩子王二小。九月十六那天早上，敌去一条山沟“。抓住了二小叫他带路，他假装顺从自有主张。王二小带路走在前面，把敌人领进我们的埋伏圈。四下里“乒乒乓乓”响起了枪声，敌人才知道受了骗。敌人把二小挑在枪尖，摔 大石头的上面。从山上下来， 把这人的故事到处传扬。每一个老乡都眼含热泪，歌唱二小放牛郎。这个故事让我想起了几个成语：惊天动地、艰苦卓绝、

可歌可泣 、感人肺腑。

8.青海湖西部有一个叫“海西皮”的小岛，那就是闻名中外 的鸟儿就陆续从远方飞来。它们在这里筑巢安家，养育后代。成了鸟的世界。一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外，到处是玉白色的、淡青色的鸟蛋。来岛上游玩的

鸟岛有“三多”

9.祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群 的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。 闪闪，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，上?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路桑宀淑头祝拖袼诳罩腥隽艘话寻盐逖樟幕ò辏娣缙矗炙娣缙ァ：任舜笈型庥慰汀?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人们一到这里，

10.西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年一度的泼水节。这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。

大街的两旁早已准备好了清水，清水里有的滴上香水，有的 花瓣。开始泼水了，大家你追我赶，你拿瓢往我的衣领里灌，身上泼的水多，怎么能不高兴呢！地上铺满了火红的凤凰花瓣，空中回响着欢乐的象脚鼓点，大家唱着歌，跳着舞，赛起了龙舟，放起了烟火，直到

11.夏天来了，想变点儿什么？我想变透明的雨滴，睡在一片绿叶上；我想变 一条小鱼，游入清凌凌的小河。我想变一只蝴蝶，在花丛穿梭；我想变一只蝈蝈，歌唱我们的生活。我想变眨眼的星星，我想 嬉戏，雨点来了，在荷叶上唱歌……夏天来了，我想变成大大的荷叶，是因为荷叶不仅美丽而且给雨滴和小鱼带来欢乐。

12. “哇哇”地对猴子说：“猴哥，

猴哥，你 怎么种梨树呢？有句农谚，，梨树要 五年才能结果，你有这个耐心吗？”猴子一想：“对，五年

体裁作文