红军长征的歌

篇一：红军长征组歌

红军长征组歌

1.告 别 （混声合唱)

红旗飘，军号响。子弟兵，别故乡。 王明路线滔天罪，五次“围剿”敌猖狂， 红军主力上征途，战略转移去远方， 男女老少来相送，热泪沾衣叙情长。 紧紧握住红军的手,亲人何时返故乡？ 乌云遮天难持久，红日永远放光芒。 革命一定要胜利,敌人终将被埋葬。

2.突破封锁线 （二部合唱与轮唱） 路迢迢，秋风凉。敌重重，军情忙。 红军夜渡于都河，跨过五岭抢湘江。 三十昼夜飞行军，突破四道封锁墙。 不怕流血不怕苦，前仆后继杀虎狼。 全军想念毛主席，迷雾途中盼太阳。

3.遵义会议放光芒 苗岭秀，旭日升。百鸟啼，报新春。 遵义会议放光辉，全党全军齐欢呼， 马列路线指航程。雄师刀坝告大捷， 工农踊跃当红军。英明领袖来掌舵，

革命磅礴向前进。

4.四渡赤水出奇兵

（领唱与合唱） 横断山，路难行。天如火，水似银。 亲人送水来解渴，军民鱼水一家人。 横断山，路难行。敌重兵，压黔境。

战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵。 乌江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明。 敌人弃甲丢烟枪，我军乘胜赶路程。 调虎离山袭金沙，毛主席用兵真如神。

5.飞越大渡河

（混声合唱）

水湍急，山峭耸，雄关险，豺狼凶。 健儿巧渡金沙江，兄弟民族夹道迎。 安顺场边孤舟勇，踩波踏浪歼敌兵。 昼夜兼程二百四，猛打穷追夺泸定。 铁索桥上显威风，勇士万代留英名

6.过雪山草地

(男高音领唱与合唱）

雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。 红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。 雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。 风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。 官兵一致同甘苦，革命理想高于天。

7.到吴起镇

（齐唱与二部唱）

锣鼓响，秧歌起。黄河唱，长城喜。 腊子口上降神兵，百丈悬崖当云梯。 六盘山上红旗展，势如破竹扫敌骑。 陕甘军民传喜讯，征师胜利到吴起。 南北兄弟手携手，扩大前进根据地。

8.祝 捷 （领唱与合唱）

大雪飞，洗征尘。敌进犯，送礼品。 长途跋涉足未稳，敌人围攻形势紧。 毛主席战场来指挥，全军振奋杀敌人。 直罗满山炮声急，万余敌兵一网尽。 活捉了敌酋牛师长，军民凯歌高入云。 胜利完成奠基礼，军民凯歌高入云。

9.报 喜 （领唱与合唱）

手足情，同志心。飞捷报，传佳音。 英勇的二、 四方面军，转战数省久闻名。 历尽千辛万般苦，胜利会聚甘 孜城。 全军痛斥张 国 焘，欢呼北上并肩行。 边区军民喜若狂，红旗招展迎亲人

10.大 会 师 （混声合唱）

红旗飘，军号响。战马吼，歌声亮。 铁流两万五千里，红军威名天下扬。 各路劲旅大会师，日寇胆破蒋魂丧。 军也乐来民也乐，万水千山齐歌唱。 歌唱领袖毛主席，歌唱伟大的共产党。 歌唱领袖毛主席，歌唱伟大的共产党。

篇二：不应忘却的10首珍贵红军歌曲

不应忘却的10首珍贵红军歌曲

《义勇军进行曲》作词：田汉 作曲：聂耳

《义勇军进行曲》原是聂耳于1935年为影片《风云儿女》创作的主题歌。这部影片描写了上个世纪30年代初期，以诗人辛白华为代表的中国知识分子，为拯救祖国，投笔从戎，奔赴抗日前线，英勇杀敌的故事。

《松花江上》作词/作曲：张寒晖

这是一首在中国人民中广泛传唱了半个世纪的抗日歌曲，歌中唱到：“九一八，九一八，从那个悲惨的时候……”这伴随着血和泪的歌声，控诉了日本帝国主义1931年发动的“九?一八”事变，揭露了日本帝国主义侵占中国东北三省，继而发动全面侵华战争、残酷掠夺中国人民的罪行。

《保卫黄河》作词：光未然 作曲：冼星海

1938年武汉沦陷后，诗人光未然带领抗敌演剧三队，从陕西宜川县的壶口附近东渡黄河，转入吕梁山抗日根据地。途中聆听了黄河船夫们悠长高亢、深沉有力的号子。1939年返回延安后，光未然在一次联欢会上朗诵了《黄河》词作。冼星海听后表示要创作《黄河大合唱》，并完成了这部大型声乐名作。1939年4月13日，《黄河大合唱》在延安陕北公学大礼堂首演，引起巨大反响，而其中的《保卫黄河》也很快传遍整个中国。

《大刀进行曲》作词/作曲：麦新

七七事变后，二十九军大刀队英勇抗日的事迹，极大地鼓舞了全国人民。当时在上海工作的进步青年孙培元（又名默心，后化名麦新）以满腔的爱国热情创作了一首歌曲，不久此歌就成为抗战时期家喻户晓的一支名歌，此歌即

为《大刀进行曲》。

《新编“九一八”小调》作词/作曲：吕骥

吕骥，原名吕展青，湖南湘潭人，自幼喜爱音乐，会演奏多种民族乐器。自上世纪30年代以来，吕骥创作了不少优秀音乐作品，如《新编“九一八”小调》、《保卫马德里》、《铁路工人歌》等。

《毕业歌》作词：田汉 作曲：聂耳

作于1934年，最初是影片《桃花劫》主题歌。该片描写“九?一八”事变后，中国青年学生坎坷的生活道路。由于歌曲表达了一代青年“天下兴亡，匹夫有责”的爱国激情，因此深为广大群众特别是青年学生的喜爱。

《游击队之歌》作曲/作词：贺绿汀

“八?一三”事变后，作者随上海文化界救亡一队北上做抗日宣传，作此曲献给八路军全体将士，首次演唱就受到热烈欢迎。

《在太行山上》作词：桂涛声 作曲：冼星海

合唱曲，作于1938年，歌词描绘太行山区游击队员们紧张的战斗生活和勇敢顽强、乐观开朗的性格，歌曲旋律兼有抒情性和进行曲风格。

《歌唱二小放牛郎》作词：方冰 作曲：劫夫

传唱了60多年的《歌唱二小放牛郎》，可以说是家喻户晓。据悉，王二小出生于1929年，牺牲于1942年的农历9月16日，年仅13岁。方冰、劫夫就是根据当时对王二小事迹的报道，创作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。 《南泥湾》作词：贺敬之 作曲：马可

1943年作于延安。南泥湾是延安在生产运动中的一个典型，八路军三五九旅在此垦荒，使它从荒山秃岭变成了庄稼遍地、牛羊成群的陕北江南。1943

年春节，延安鲁迅艺术学校的秧歌队来到南泥湾，向三五九旅的英雄们献上新编的秧歌舞《桃花篮》，《南泥湾》是其中的插曲。

最著名的三大抗日歌曲

《义勇军进行曲》由田汉作词，聂耳作曲。

这首歌曲的诞生，充满传奇色彩：作词于国民党监狱，谱曲于日寇本土! 这首歌曲的词作者田汉是出生于湖南长沙的著名剧作家、诗人，是中国现代戏剧的奠基人。有趣的是究竟于何时完成歌词的创作，田汉也记不清楚了，流传的一种说法很悲壮：1935年国民党监狱中，田汉在一张烟盒纸上写就的!

实际情况是田汉在1934年冬为上海刚成立不久的电影公司“电通”公司创作了剧本《凤凰的再生》，没来得及修改， 1935年2月，田汉就因宣传抗日被国民党逮捕入狱了。“电通”公司为了尽快开拍，决定请孙师毅把田汉同志的文学剧本改写成电影文学剧本，孙师毅征得田汉同志同意，影片改名为《风云儿女》。在处理主题歌歌词时，孙师毅把原词第六句：“冒着敌人的飞机大炮前进！”，改成了“冒着敌人的炮火前进！”。当时，聂耳正准备去日本，得知影片《风云儿女》有首主题歌要写，主动要求把谱曲的任务交给他。

聂耳，云南新兴(今玉溪)人，著名作曲家。九一八事变后，他以音乐为武器中，投身抗日救亡运动，谱写了一首又一首抗战歌曲，激发和鼓励人民斗争。1935年，他受党组织派遣，拟取道日本去苏联及欧洲考察学习，在日本期间，他完成了谱曲，并迅速寄回国内。其中，歌曲末尾因旋律的需要，聂耳情不自禁，又在“前进，前进”之后加了“前进，进！”。

《风云儿女》公映后，影片首尾两次出现《义勇军进行曲》，给观众极为深刻的印象，很快广为传唱。这首歌曲，反映了全国人民的心声，抒发了人们反帝爱国的坚强意志和决心，吹响了抗日救亡的进军号角。特别是抗日战争爆发后，这首歌曲在国内外流传更广。除了在抗日根据地以外，国民党中央广播电台也定期安排播放这首雄壮的歌曲。20世纪40年代，美国黑人歌唱家保罗·罗伯逊演唱《义勇军进行曲》后，而蜚声世界，美国、英国、法国、印度及南洋各国的广播电台经常播放这首歌。以后美国又把它与美国的《美丽的美利坚》、法国的《马赛曲》等定为同盟国胜利之日预定的音乐节目广播歌曲。

《义勇军进行曲》就成为中国最著名的抗战歌曲。新中国成立后，《义勇军进行曲》被定为中华人民共和国代国歌，1978年，第五届全国人民代表大会第一次会议又通过，《义勇军进行曲》定为《中华人民共和国国歌》。 大刀向鬼子们的头上砍去，二十九军的弟兄们，抗战的一天来到了，抗战的一天来到了！前面有东北的义勇军，后面有全国的老百姓，咱们二十九军不是孤军。看准那敌人，把它消灭！把它消灭！冲啊！大刀向鬼子们的头上砍去，杀！

《大刀进行曲》词曲作者是麦新，作曲家、音乐活动家。原名孙培元，又名孙默心，生于上海。“九．一八”事变后，投身救亡抗日歌咏活动。1940年去延安，在“鲁迅艺术学院”从事音乐创作和理论批评工作。1947年赴在东北从事群众工作中遭土匪袭击，英勇牺牲。歌曲《大刀进行曲》是专门献给在华北英勇抗日的29军大刀队的，创作于 1937年。歌曲表达了中国人民抗击日本侵略者的强烈感情和必胜信心。在抗战中发挥了巨大的鼓舞作用。 如果说《义勇军进行曲》是最著名的抗日歌曲，那么《大刀进行曲》就是最解恨的抗日歌曲了。为什么这样讲呢？自然是因为歌曲创作背景决定了： 1937年 “七七”事变爆发，全面抗战拉开序幕，二十九军处于抗日的最前线，激烈的战斗中，二十九军仍以大刀显神威。据报道：“日军二百余名……被宋部大刀队迎头痛击……被斩首者占三分之一。”“二十九军大刀队急向日军冲锋，相与肉搏，白刃下处，日军头颅落地，遂获大胜。”“……迨日军行近，大刀队突起，挥刀大杀，日军头颅随刀而下……日军伤亡无数。”另据三十七师营长金振中回忆说，某排官兵放下步枪，只携大刀、手榴弹冲入敌阵，举刀砍杀，声震四野，一举消灭所有敌人。一个叫孙永的19岁的战士兵砍死鬼子13人，生擒一个。

二十九军的胜利捷报和大刀队可歌可泣、奋勇杀敌的英雄事迹通过电讯迅速传遍祖国各地，北京、上海的学生们纷纷走上街头进行慕捐，为前方的将士赶制大刀，掀起了一个热烈的“献刀运动”。大刀队抗日卫国的英勇精神，更深深地震撼了在上海参加抗日救亡运动、年仅23岁的麦新。他眼前出现了一幕幕大刀队挥舞大刀与鬼子拼杀的壮烈场面，心潮澎湃，中突发灵感，

篇三：长征之歌

《长征之歌》语文综合性学习教学设计

三亚市羊栏中学 张燕

农村中学开展语文综合性学习，查资料难是最大的阻碍之一。

学校没有图书馆和阅览室,农村学生家庭更是缺乏书和报刊杂志。每一次综合性学习都要跑三亚市图书馆和到网吧上网,对于部分贫困的农村学生来说,学习成本过高。我们可以充分利用学生手上仅有的各门学科的教科书，通过整合设计，引导学生开展综合性学习。

苏教版语文八年级上册第一单元“长征之歌”,有的是诗歌；有的是回忆录；有的是小说；有的是电视剧本，逼真地再现了长征途中的动人情景。八年级历史上册第15课第三节“红军不怕远征难”，介绍了红军长征的历史知识。有红军长征的线路图；有遵义会议会址、毛泽东、泸定铁索桥的图片；有长征中重要的几个战役介绍。学生了解了长征的历史知识才能更好的理解欣赏语文课本的作品。所以把两门课程的这方面内容结合起来便是很好的综合性学习的资源。

教学目标：

1. 通过活动了解红军长征的光辉业绩和伟大意义，继承和发扬长征精神。

2. 通过活动培养学生搜集、筛选、整理资料的能力，并在实践活动中，提高学生的朗读、理解、欣赏、口语交际和想象写作的能力。

3. 加强语文课程与其他课程的沟通。

时间安排：

活动准备阶段：一周

故事会一节课

朗诵会一节课

交流会一节课

写作展示一节课

专集展览：一周

教学流程：

一、活动准备阶段：

1. 向学生阐明本次活动的目标和意义。

2. 以小组为单位，讨论制定活动计划，明确任务和分工。

3. 选出故事会主持人、朗诵会主持人各两名。主持人负责督促各小组把节目和名单按时交来。主持人按照节目内容编写好开场白和串联词。

4. 各小组以“故事、诗歌、诗文赏析、写作”四个栏目编写《长征之歌学习专集》。

二、活动过程

（一）“长征之歌”故事会：

具体过程：

1、各个小组根据自己的实际情况选择以下内容做准备。

绘出长征线路图，讲一讲红军长征的原因、经过和意义。?

搜集历史资料，讲一讲红军长征中的真实故事。?

观看影视作品或阅读文学作品，讲一讲电影、电视或小说中的红军故事。?

阅读有关毛泽东的传记，了解毛泽东的生平事迹，讲一讲毛泽东在长征中的故事。?

2、各小组把同学们搜集整理的故事汇编成集。

3、先在小组内讲，选出2个同学参加全班的故事会。

4、各组代表在主持人的主持下上台讲故事。

（二）“长征之歌”朗诵会：

具体过程：

1. 每个同学准备一首有关长征的诗歌。各小组把搜集的诗歌汇编成集。

2. 先在小组内朗诵，选出3名同学参加全班的朗诵会。

3. 各组代表在主持人的主持下上台朗诵。

（三）阅读体会交流

具体过程：

1. 阅读有关红军长征的文章，准备说一说你心目中的长征精神是什么？每个同学选择一首或一篇有关红军长征的文章来阅读品味，写出一点赏析的文字来，汇编成集。

教师提供下面的问题给学生选择：（除此之外，同学们还可选择其它的文章和问题）

1）关于《七律 长征》

（1）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

把五岭的“逶迤”、乌蒙的“磅礴”和“腾细浪”“走泥丸”合在一起说，你觉得相矛盾吗？为什么？

（2）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

“暖”“寒”应怎样理解？谈谈你的看法。

（3）更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

1935年10月，红军第二方面军、第四方面军正在行军途中，还没有越过岷山，这是历史事实。那作者又为什么要在诗中说成是“三军过后”？

2）关于《老山界》

（1）阅读《老山界》，体会下列句子中加点的词语的作用。

满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。

远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？

我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。

（2）下面两个句子中，括号了的词语都是用来修饰或限制后面的加点词的，说说它们的表达作用。把两个句子连起来，你看出了什么？

她拿出（仅有的）（一点）米，放在（房中间木头架成的）（一个）灶上煮粥。

好容易来了一个认识的同志，带来（一袋）米，（够吃三天的）粮食，虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这（整袋子）米送给她。

3）关于《草》

阅读《草》，课文中有些话看起来平淡无奇，仔细想想又觉得余味无穷。阅读下面的句子，你有怎样的感受？

（1）（他的）语气里透着深深的感情：“等你们长大了，就会想起这些草，懂得这些草；就会看到：我们正是因为吃草吃得强大了，吃得胜利了！

（2）就在这一霎，他看到了伟大战士的那颗伟大的心。

（3）“我们吃的是草，流的是血，可我们比那些花天酒地的敌人高尚得多，也强大得多呀！”

2、每个小组派一名代表上台发言。交流会由教师主持、点评。

（四）想象扩写展示

具体过程：

1、每个同学根据《长征组歌》两首——《四渡赤水出奇兵》和《过雪山草地》中的“敌人弃甲丢烟枪”和“草毯泥毡扎营盘”写一个片段，整理成集。

2、由教师主持与点评，各小组派一名代表上台发言，把本小组优秀习作朗读给全班同学听。

（五）专集展览

交流结束，各小组把专集挂在学习园地上供同学老师浏览阅读。

（六）总结评价

评分方法：小组完成任务，每人记5分平时成绩。不参与者倒扣5分。

先由各小组代表介绍本小组活动情况，给本组每一个同学打分。

教师点评打分。尊重同学们的评价，以鼓励表扬为主。

《七律 长征》课堂实录

窦 桂 梅

第一课时

师：六年六班的同学，你们好。

生：老师好。

师：同学们，今年是二千年。六十六年前，也是这个时候，九月二十六号，红军准备开始万里长征。在万里长征这个征途上，有许许多多可歌可泣的故事，有许许多多无数的英雄甘洒热血。我们在以前讲过的课文里，一定学过很多有关长征的故事。有没有?

生：有。

师：谁能说一说?

生：《飞夺泸定桥》。

师：你说说讲的是什么内容?

生：讲的是把泸定桥的桥板卸下来，中国红军爬在铁链上匍匐前进，最后终于胜利了师：还有没有?

生：还有《金色的鱼钩》。是一位老班长为了给同志们钓鱼自己活活饿死的事。生：还有《丰碑》。这篇文章写一位老红军在大雪天为了其他战友而活活冻死的事。

师：还有一篇课文《倔强的小红军》。也讲的是一位小红军为了不拖累陈庚将军——生：也被饿死了。

师：牺牲在茫茫的草地上。那么，同学们刚才讲的都是课文用故事的记叙性写出来，今天我们要学篇课文，它是以诗歌的形式来写的。作者是谁?

生：毛泽东。

师：我们把课题齐读一遍。

生：长征。

师：作为一个六年级的同学，我觉得很多的内容，包括这首诗的意思，不应该老师给你讲，要靠自己来学。

师：昨天老师印了资料发给同学们，要让你们调动自己的潜能来充分的自学。师：现在先检查课文读得怎么样。

生：(读略)

师：有一个发音不准确，“磅纭保痢?

生：磅礴。师：找一名男生读。

生：(读略)

篇四：一首歌曲抵千军--穿越时空的红军歌曲

一首歌曲抵千军－－穿越时空的红军歌曲

１９７９年５月，西路军失散战士肖成佳辗转来到北京，敲开了当时最高人民检察院检察长黄火青的办公室。多年来，肖成佳一直在为证明自己的红军身份奔走，终于打听到了当年军团政治部主任黄火青的地址。 然而时隔４０多年，黄火青已认不出当年的红小鬼了。黄火青问：“你如果是我们９军团的战士，那你应该会唱我教的歌。”

于是，肖成佳动情地唱起了《杜娘歌》——这是黄火青在９军团亲自教唱的一首苏联红军歌曲。

一曲《杜娘歌》，两行潸然泪，四手紧相握，红军歌曲帮助肖成佳证实了红军身份。

“如果一件文艺作品仅仅是颂扬，那它绝不会流传。”解放军艺术学院长征文艺专家南东风说，他多年潜心研究红军歌曲得出这样一个结论：红军歌曲的魅力，已经超越了艺术。

“红军歌曲大多数都取材于民歌，比如江西民歌、湖南花鼓戏、云南采茶调，还有川江号子、陕北和藏族民歌的曲调，所以唱起来非常亲切。”北京军区战友文工团笛子演奏家张森清说，从１９６５年到２００６年，他参加了《长征组歌》演出的所有场次，在他看来，红军歌曲的独特魅力，就在于它牢牢把握了民族音乐的精髓。

“歌曲就是要教育红军战士要团结谁、反对谁、打倒谁。从对部队的激励作用上讲，一首歌曲能抵上千军万马。”老红军杨光明这样评价红军歌曲的作用，他在长征中的武器就是一支笛子，“新参加红军的战士，首先就要

学唱《红军纪律歌》”。

《红军纪律歌》的词作者是毛泽东同志。１９２８年，他在广西东部的沙田颁布了共产党军队沿用至今的《三大纪律、八项注意》，并谱成歌曲《红军纪律歌》，要求部队在“三操两讲”和早晚点名时传唱：“红军纪律十分严明，凡我同志都要记清……我们都是工农出身，工农痛苦知道最深……” 从《红军纪律歌》开始，《当兵就要当红军》《毛委员和我们在一起》《红军胜利歌》等一批简单明快，充满了最朴实言语和最明确目的的优秀革命歌曲开始相继创作并在部队中教唱，数量比第一次国内革命战争时期多得多。

“行军时唱歌，吃饭前和休息时也要唱歌。”老红军黎东汉回忆说，苏区的青年们就这样唱着红色歌曲参加红军，唱着红色歌曲发动冲锋，唱着红色歌曲欢呼胜利的。

９１岁的老红军杜万荣如今仍然豪气逼人，当年，他任红四方面军３０军８８师２６３团连长，在河西走廊死守倪家营子两天两夜，战至全连只剩８个人。敌人爬上来了，他就带领８个战士高唱《红军三大任务歌》，用已经秃了头的红缨枪把敌人再捅下去。

这首由红２５军创作的《红军三大任务歌》，是这样写的：“红军三大任务：打倒帝国主义，铲除封建势力，实行土地革命，要建立起工农政权，坚决斗争，革命到底……”

“都打红了眼，８个人一遍接一遍地唱，要打倒帝国主义，要有土地，要有饭吃。”杜万荣激动地击打着座位的扶手。

劣势装备的红军在长征中，曾多次遭遇敌人骑兵的冲击，部队缺乏有效的战法。后来，红军著名文艺工作者李伯钊在泸定桥畔写下了《打骑兵歌》：“……指挥员和红色战斗员呀，骑兵来了不怕他呀，要确实相信自己手中的武器，投手榴弹，用刺刀杀……”

毛泽东同志学了两遍后，马上命令部队全体学唱。

“我们不仅会唱，还按歌里说的去做。”老红军黄家祥回忆说。在湘江血战中，他所在的红一方面军８军团伤亡惨重，番号被取消，他转隶到５军团，参加了掩护敢死队强渡大渡河的战斗。

除了正面歌颂革命斗争的歌曲，红军时期还创作流传了一批反映劳动人民反抗封建统治者压迫的传统歌谣。

“头上包个烂帕帕，脚上穿个棕袜袜，背上背个饭笆笆；我为穷人打天下，你当我做啥？”这首《我为穷人打天下》格调淳朴，风趣幽默，以问答的口气，表现了革命者的生活目的和抱负。

“送郎当红军，打开天下，穷苦人有田地……”家住江西的陈发姑老人今年已是１１２岁高龄了，尽管她的记忆已经模糊，但她仍能唱完这首由江西民歌改编的红军歌谣。

不知道唱这首歌时，陈发姑是不是想起了当年诞生在这片热土上的苏维

埃共和国？

篇五：红军长征诗歌

长征诗歌－长征歌?

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十月里来秋风凉，中央红军远征忙，??

星夜渡过雩都河，古陂新田?打胜仗。? 十一月里来走湖南，宣临兰道一齐占??

冲破两道封锁线，赫得何键狗胆寒。??

十二月里来过汀江，广西军阀大恐慌，??

四道封锁线都突破，势如破竹谁敢挡。??

一月里来梅花香，打进贵州过乌江，??

连占黔北十数县，红军威名天下扬。??

二月里来到扎西，部队改编好整齐??

发展川南游击队，扩大红军三千几。??

三月打回贵州省，二次占领遵义城，??

打坍王家烈八个团，消灭薛吴两师兵。??

四月里来向南进，打了贵阳打昆明??

巧妙渡过金沙江，浩浩荡荡蜀中行。??

五月里来泸定桥，刘文辉打得如飞跑，??

大渡河天险从容过，十七个英雄姓名标??

六月里来天气热，夹金山上还积雪??

一四两个方面军，懋功取得大会合。??

七月进入川西北，艰苦奋斗为那个，??

为了抗日救中国。?

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八月继续向前进，草地行军不怕冷，??

草地从来无人过，无坚不摧是红军。?

?

月出发潘州城，陕甘支队东北行，??

腊子口渭河安然过，打了步兵打骑兵。??

二万五长征到陕北，南北红军大会合，??

粉碎敌人新?围剿?，统一人民救中国！??

大?长?征?

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天地间走来一支队伍?

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他们挺起胸迈开从容大步?

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为了伟大的祖国不再受辱?

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要从枪杆子里寻找出路?

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八一的枪声开辟道路?

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遵义的决定改写历史篇幅?

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大长征的篇章磅薄二万五?

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大决战奏响了胜利锣鼓?

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大长征?这是世人震惊的壮举??

大长征?这是巨龙腾飞的脚步??

一路艰辛?多少烈士抛头颅?

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一腔热血?青山处处埋忠骨?

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大长征?这种精神要牢牢记住??

大长征?这座丰碑要世代守护??

多少英雄?长眠在雪山草地?

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多少忠骨?用生命换来幸福?

单元作文