体验母亲怀胎十月艰辛

篇一：体验妈妈十月怀胎

体验妈妈十月怀胎

今天我们要举行一个十分特殊的活动：体验妈妈怀孕的时候。我们用袋子装着和自己出生时一样重的米，用绳子绑在腰间，做各种事情来体验妈妈怀孕时的感受。这是怎么回事呢？走，我们一起看看去！

下午班队课上，老师清了清嗓子：哎…… 同学们，今天，我们要来体验一下妈妈怀胎十月的感受。同学们立刻沸腾了起来。“哎，你小时候几斤呀？”“我……”，“你呢？”“我们以后又不要生孩子，要弄这个干嘛？我才不要当男妈妈呢！”王小明说道。老师示意我们安静，郑重地宣布：“活动正式开始！”老师让我们绑好米袋下楼来到操场做运动。可我们一改平时小鸟出笼的模样，全变成了蜗牛。老师还不让我们用手去摸呢，我们生怕米袋掉下来，就一步步小心翼翼地向前挪动，简直是寸步难行啊。哎哟！我的天哪！这才下了楼，我就已经被这重达七斤的米袋压得喘不过气，好不容易来到了操场。老师让我们绕操场走两圈。走哇走哇，平时看来司空见惯的步行，此时变得那么艰难，这两圈路简直看不到尽头。再看看别的同学，有的气喘吁吁，有的弯着腰，有的一脸为难相。艰难的“跋涉”之后，“万里长征”终于取得了最后的胜利，走到了终点线，同学们个个腰酸背痛，直不起腰。可是，在晃晃悠悠拖着双腿走回教室的路上，我遇到了麻烦，米袋眼看着要滑落到地上，大家眼疾手快，蜂拥而上，帮我保住了“孩子”，我因此“意外事故”而落在了队伍的最后，走完了那低头怎么也看不见台阶的楼梯，回到了教室，这下终于松了口气。

本想着可以歇一下了，谁知老师又下达了新的指令，要我们坐着整理课桌，要求是“孩子”不能碰到任何东西，要知道，挺着“大肚子”与桌子保持一定距离很不容易啊，一不小心就会碰上，伤害到小孩。此时，我有点忍不住内急，去上了一回厕所。哪知道，有了“孩子”，连上厕所都变得艰难万分，尤其是下蹲的时候有点像是练武术中的马步。原来，妈妈怀孕这么难啊，实在是不容易！

“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃声在大家的期盼中响起，听起来比平时清脆许多，像是在宣告我们克服困难后的成功。顿时一种如释重负的感觉，我们像一群出笼的小鸟，快乐地飞出了教室。

在这次体验活动中，平时司空见惯的事情，都变得那么困难：走路腿像灌了铅；走楼梯看不见台阶；坐着肚子碰桌子…… 这次活动，使我受益匪浅，让我感受到了做母亲的不容易和艰辛，妈妈真伟大！感谢妈妈让我来到了这个美好的世界！

篇二：体验母亲

1、 出生

导语：近日，少儿性教育成为家长关注的焦点话题，先是中小学性教育试点校将在年内扩至45所，紧接着80万册中学生性教育读本将发放至学生手中。

孩子们在体验母亲孕育他们时的感受和种

种不便

老师以游戏的形式告诉孩子们“我是从哪来的”

相较于以介绍生殖健康为主要方向的中学生性教育读本来说，包括生理、心理等多方面内容在内的性教育模式试点工作，显得更加纷繁芜杂。目前，小学生性教育面临“三无”窘境：一无教材，二无教师，三无课时。然而经过两年的摸索，少儿性教学模式已初见雏形。 课堂现场

拟人方式道出精子卵子

为了引发孩子们对于生命诞生的兴趣，和平里一小的马老师以种子发芽、鸡蛋孵化小鸡等动植物诞生的短篇为引子，引发孩子们提问。短篇刚一结束，一些孩子的问题就脱口而出，“小动物是怎么出来的？”“我是从哪来的？”

随后，五花八门的答案就接踵而至，有的学生说“从妈妈肚子里出来的”，有的说“是从石缝里蹦出来的”，还有些略知一二的小朋友更是语出惊人，“是从受精卵里出来的！”“从妈妈的精子和爸爸的精子里出来的！”

引起孩子们兴趣后，马老师趁热打铁，开始介绍故事的男、女“主人公”——精子和卵子。为了让孩子们不至于混淆，马老师用精子(sperm)和卵子(ovum)英文第一个字母的谐音，给他们取了个昵称，精子叫小思，卵子叫小欧，并以拟人的方式讲起了故事。马老师讲道，“小思是一个精子，他就住在爸爸的身体里，还有其他3亿多个兄弟和小思住在一起。他们每一个都有自己的特长，小伟擅长奥数，小威擅长绘画，主人公小思虽然奥数不好，唱歌走调，但它却是个游泳高手。这个长得胖乎乎的可爱小家伙是卵子小欧，她不像小思有个大家庭，而是和大家一样，是家里唯一的娇宝宝。因此她特别渴望能和小思他们做好朋友，但是他们想要见一面可不容易，因为相见的路途既遥远又艰险，甚至还要通过考试哟！”听到这儿，孩子们立刻来了兴致，着急地问，“要通过什么考试？怎么见面啊？”于是，马老师顺水推舟，让孩子“体验”了一把。

角色扮演体验受精过程

角色扮演游戏是由男孩子们来做精子，并由一个女孩来做卵子。马老师用课桌码成一条细长的跑道，跑道上设置了两个障碍圈，扮演精子的男孩子们需要顺利钻过这两个障碍圈，并第一个答对由扮演卵子的女孩提出的问题，才算获胜。撞倒障碍，或碰到跑道两边课桌的男生均被淘汰；回答问题只有一次机会，答错者也将被淘汰。

游戏一开始，扮演精子的男孩们都争相抢着钻圈，有的两个人挤到一个圈里被卡住了，立即被淘汰出局；有的一边钻，一边抱怨，“圈真小！真难钻”；还有的冲劲过猛，直接撞倒了障碍圈??最终，有近一半的男孩通过了障碍，来到第二关答题环节。没想到“关底”淘汰率更高，前三名均告失败，当第四名闯关成功后，男孩感叹“真不容易”，另外几名失败者也嘟囔着，“太艰辛了！”

游戏结束后，马老师播放了一段卵子受精过程的视频，当孩子们得知历尽千辛才见到面的小思和小欧，还要经历四天的时间才能安全抵达他们的家——子宫时，都惊讶得张大了嘴，体会到生命来之不易。

模拟孕妇感恩父母

看到胎儿在妈妈的子宫中慢慢长大，逐渐显露出人形，孩子们都兴奋得指手画脚，“看！那是手！”“小脚丫真好玩！”

为了让孩子们体验妈妈怀孕时的艰辛，马老师让同学们把自己的书包背在胸前当作肚子，做弯腰、捡东西、系鞋带等动作。班里瞬时乱作一片，有的捡东西时一下把“肚子”掉在地上，有的蹲下系鞋带时，被“肚子”坠得一屁股坐在地上??

最后，马老师展示了一篇由一位母亲叙述的分娩感受的日记，并让同学们给自己的妈妈写些心里话。

一名小女孩写道，“妈妈，我知道你怀我的时候很辛苦，生我的时候很痛苦！你不要害怕，还有我呢！”

教学试点

试点之初撒网找教材

据和平里第一小学性教育课题组负责人周老师表示，学校已经进行了两年的试点，在最初阶段，面临“三无”的窘境，一无大纲，二无教材，三无教师，“我们只能把各年级品德课老师召集起来，分派到各大书店，撒网式地找相关教材”。

因为市面上适合小学生性教育的书特别少，基本都来自国外，所以凡是涉及6至12岁性健康教育的读物几乎都被搜集回来，再根据不同年龄段的学生，从书中归纳总结适合的教学内容。

比如，低年级学生主要教给他们初步认知自己，知道男女生之间的区别。中、高年级学生则要从科学的角度初步了解小孩儿从哪儿来，简单了解胎儿的发育过程，体会父母亲养育自己的艰辛，懂得孝顺和感恩。同时要了解自己的隐私部位，并有自我保护意识。 把握“度”是个技术活

今年出台的大纲草案，规定了各年级要进行哪些方面的性健康教育，但对于教学尺度没有明确规定。两年的试点探索，马老师发现，要把性教育课上得既活泼又干净，还合理，十分不易。性教育课究竟该怎么上，性教育究竟谈到什么程度才合适，是目前最大的难点。 在面对同一个问题时，不同年龄段的学生反应有很大差异。马老师说，在生命起源的教学中，3年级的学生普遍对“精子”、“卵子”、“产道”等词汇并不敏感，但很容易混淆，不少孩子说着说着就变成“妈妈的精子和爸爸的卵子”了。所以，在教学中，老师尽量以拟人的手法，故事的形式提高学生的兴趣，加深他们的记忆。而同样的词汇，对于五六年级的学生来说，却羞于启齿。因为这个年龄的学生处于生理变化期，对于性相关的词汇非常敏感。 另外，教师培训也至关重要。据和平里一小性教育课题组杨老师介绍，目前，参与性教育的老师基本都是品德课等非专业的教师来执教。由于缺少相关的专业知识，在试点期间，老师们都靠自修或是参加有关学术研讨会来恶补。如果相关专家能定期给教师们进行业务培训，会对教学起到事半功倍的作用。

三类课程渗透性教育

经过两年的试点摸索，下阶段，和平里一小准备从三类课程全面渗透性教育。首先是国家课程的渗透，把性教育融入品德课、美术课中；其次是地方课程渗透，比如在信息技术课上，让学生在网上搜索相关资料；第三是校本课程渗透，在心理课中加入性教育的部分。 同时，和平里一小将启动性健康教材的编写工作，由参与了两年试点工作的教师执笔。性教育的教师队伍也将扩大，由参与试点的品德课老师给各年级班主任作定期培训，将性教育融入班会内容。

另外，在学校的特色课程——家长课堂中，将邀请在医院工作的家长，结合性健康教育的内容来讲课。

2、主题班会

体验怀孕

12岁男孩直喊累

“孩子们，你们知道妈妈十月怀胎有多艰辛吗？”年轻的班主任王妍声情并茂，主题班会拉开了帷幕。

王妍拿出事先准备好的沙袋，沙袋重10公斤，大约为怀孕时肚子的重量。 12岁的双胞胎哥哥王绪乾第一个走上讲台，他准备体验妈妈怀孕时的艰辛。可刚绑上沙袋，他便直不起腰杆了。

接下来，王绪乾准备像妈妈一样做家务，可是一手扶着“大肚子”一手拖地，从教室后门到前门，不足10米远，他接连“哎哟哟”叹了5次气，累得满头大汗。

感受分娩

孩子们感动得哭了

接下来，幻灯片里播放了一段妈妈生下宝宝的科教视频。画面中是一位外国妈妈，她在水中分娩宝宝。站在教室一角的班主任王妍仔细的观察着孩子们的变化，她发现，视频播放时，有的孩子哭了。

“第一次知道，妈妈把我生下来这么艰辛。”昨天满13岁的吕咏珊含着眼泪告诉同学们，她作出了一个决定，这个生日她要给妈妈送上一份亲手制作的礼物。

写下感谢

“妈妈，我爱你”

原本看到王绪乾“痛苦”的样子时，坐在教室后排的张子涵还笑得合不拢嘴。但很快，他也“HOLD”不住了。

“我心里一直在想，幸好我是个男的，不然真的不知道会怎么样。”张子涵忍住了快要滴下的眼泪。他拿出便签贴，郑重地给妈妈写道：“此时此刻，我就是想说一句，妈妈，我爱你！我相信，以后无论我遇到什么挫折和磨难，我都会像您生下我时，那样勇敢、坚强。”

珊瑚小学，学生哭着念出写给妈妈的心里话。

重庆晨报记者 王海 摄

孩子有这份心，我很高兴很满足

“我要开心快乐地过好每一天，让妈妈脸上始终有快乐的微笑。”昨天下午，江北区米亭子小学礼堂里，几百个孩子用成长宣言、鲜花、礼物和拥抱祝妈妈们母亲节快乐，东方家园社区市民学校的志愿者们也一起来给妈妈们送祝福。

先是亲吻妈妈的脸颊，然后与妈妈紧紧拥抱，最后孩子们拿出了自己精心准备的礼物。收到礼物，现场24位妈妈激动地流下了眼泪。妈妈代表张怀莲说：“看来儿子真的长大懂事了。”

“我长大后要当一名医生，治好妈妈的病，让妈妈不再受病痛折磨。”这是戴欣宇在宣言卡上写下的话语。原来，戴欣宇的妈妈蒋女士身体很虚弱，常年生病头晕。

昨天下午，蒋女士也来到了活动现场，听到女儿的成长宣言，她用手拭去泪珠微笑着点头。她说：“孩子有这份心，我很高兴很满足。”

篇三：我做准妈妈

“我做准妈妈” 体验教育活动方案

设计思路：

在孩子的成长过程中，父母总是毫无保留地给予他们关爱，可是，又有多少孩子能真正体会父母的艰辛呢？为引导孩子们深切体会妈妈怀胎十月的艰辛，我们特开展了这次的“我做准妈妈” 体验教育活动。

活动目标： 1、丰富幼儿的认知，使幼儿了解5月份的第二个星期日是母亲节。

2、体验妈妈怀胎十月的辛苦，感悟父母的养育之恩。

3、让幼儿学会坚持，培养他们的耐心和意志力。

活动准备：

1、事先对幼儿进行一些关于母爱的教育活动。）

2、气球（人手一份）

活动地点：

幼儿园

活动人员：

全园幼儿及老师

活动时间：

2012年 5月 10日

活动流程：

一、各班围绕母亲节进行相关教育活动（5月7日---5月9日）

1、大班：语言《我的好妈妈》、歌曲《小乌鸦爱妈妈》、美术《装饰礼品盒》

2、中班：谈话《好妈妈》、歌曲《不再麻烦好妈妈》、美术《送给妈妈的礼物》

3、小班： 美术《送给妈妈的礼物》、 语言《妈妈和我》

4、小小班：语言：《 妈妈我爱你》歌曲 ：《妈妈我要亲亲你》

二、集体观看关于“母爱”的动画片《野鸡妈妈》（5月9日午饭后）

1、说说动画片里母鸡妈妈是如何爱小鸡宝宝的。

2、请个别幼儿说说妈妈是如何爱自己的，都为自己做了哪些事情。

三、 体验活动“我做准妈妈”（5月10日）

入园开始，每个幼儿便在衣服中塞入一个气球，扮作“准妈妈”，气球则是自己的“小 宝贝”。无论是游戏还是上课，均不可拿出。且在每个活动中，幼儿要时刻注意保护好自 己的“小宝贝”，体验妈妈怀胎十月的艰辛。

四、延伸活动：说出“我对妈妈的爱”（5月11日）

引导幼儿回家时向妈妈大声地说出自己的爱。

2012巴学园 年5月5日

篇四：十月怀胎歌

十月怀胎歌

一月啊，一月怀胎雨露水，桃李花开正逢春，上山下地往日同，砍柴割禾一丛丛，为了儿女的幸福，终年洒尽血和汗，啊，娘亲；

二月啊，二月怀胎正朦胧，初一十五不来红，山村妇女不娇贵，早出晚归勤劳动，为了儿女的幸福，再苦再累都不怕，啊，娘亲；

三月啊，三月怀胎始成形，口酸嘴馋想杨梅，青山绿水留身影，照常劳作仍辛勤，为了儿女的幸福，历尽艰辛无所怨，啊，娘亲；

四月啊，四月怀胎结成人，罗裙不敢紧腰身，田头蔬菜又施肥，强撑身体挑柴薪，为了儿女的幸福，刀山火海也敢上，啊，娘亲；

五月啊，五月怀胎众里知，茶饭不思懒行动，勉强奋力刨土地，无奈铁锄挥不动，为了儿女的幸福，只能起早摸黑干，啊，娘亲；

六月啊，六月已知男女身，重活不宜轻活勤，拿勺浇水从不歇，除草抹枝手不停，为了儿女的幸福，岂能早早来休息，啊，娘亲；

七月啊，七月胎儿轻轻动，腹身似葫吊金钩，早出晚归有不便，家务活计仍从容，为了儿女的幸福，料理家庭事无穷，啊，娘亲；

八月啊，八月胎儿蹭母身，手抚隆腹含深情，胎儿（啊）应体谅母辛苦，母侍老少需殷勤，为了儿女的幸福，从不懈怠合家欢，啊，娘亲；

九月啊，九月胎儿将降临，买布裁衣做准备，昼夜不分密密缝，针针线线寄母心，为了儿女的幸福，熬得此身人憔悴，啊，娘亲；

十月啊，十月胎儿已临盆，穿娘肠肚穿娘肝，强忍剧痛折磨尽，一声哇叫惊天地，为了儿女的幸福，日后抚育更艰辛，啊，娘亲。

篇五：感谢妈妈十月怀胎

感谢妈妈十月怀胎，感谢妈妈多年养育，感谢妈妈嘘寒问暖，感谢妈妈严加教育，感谢妈妈每一顿饭，感谢妈妈每一件衣，感谢妈妈温情的抚摸，感谢妈妈深切的叮咛，感谢妈妈永远的牵挂，感谢妈妈给我一个家。祝天下的妈妈永远健康美丽！

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