小班美丽的烟花教案

篇一：小班美术教案：彩色的烟花(排水画)

小班美术教案：彩色的烟花（排水画）

活动目标：

1、 用彩色的点、线、圈，由中心向外画放射性花纹，表现烟花喷射出的火焰。

2、 通过教师的介绍和师范，了解排水画的基本方法，学习用底纹笔从左向右有序地平涂。

3、 感知油画颜料和水粉颜料不相溶所带来的特殊绘画效果，对排水画活动感兴趣。

活动准备：

油画棒、纸、底纹纸人手一份，深蓝色颜料若干。

幼儿用书人手一份

活动过程：

一、 谜语导入，引起幼儿兴趣。

——教师：说它是花不是花，用火点燃它才开，请你猜猜这是什么？

二、 欣赏幼儿用书上的烟花，初步了解烟花的基本形状。

——教师：你看到了什么？

——教师：烟花是什么样子的？什么颜色的？你见过什么样子的烟花？

三、 想幼儿介绍排水画——彩色的烟花，了解排水画的步骤。

——教师用油画棒先在纸上示范画出放射状的烟花，再用底纹笔蘸深蓝色颜料，在有烟花的纸上一笔一笔从左向右涂上底色。 ——引导幼儿观察感知排水画的效果。

四、 交待要求，幼儿作画，教师巡回指导。

——了选择多种颜色的油画棒画四射的烟花，知道用一只笔取一支，用完的笔放回原处。

——用底纹笔涂色时，提醒幼儿要注意画面和自己衣服的整洁。

——及时表扬安静作画的幼儿，并提醒幼儿正确的握笔姿势和坐姿。

五、 欣赏幼儿的作品。

——表扬大胆用不同颜色作画以及画面整洁、饱满的幼儿。

篇二：小班美术活动：美丽的烟花

小班美术活动:美丽的烟花

设计意图：在日常生活中（特别是在农村）晚上经常可看到烟花，孩子们对它的喜爱之情是非常的。在黑夜的衬托之下，烟花是那么的绚丽和闪耀，但又是那么的短暂，过后都找不到一丝痕迹。那怎样才能让那绚丽多彩的瞬间保留住呢？

一、 活动目标:1、尝试用茶包掷印的方式表现多彩的烟花。

2、愿意自主动手操作，体验玩色的乐趣。

二、活动准备

有关烟花的片段，黑色卡纸，各色水粉颜料、茶包若干，抹布

三、活动过程

（一）看烟花

1、 教师提问：喜欢看烟花吗？你知道什么时候会放烟花吗？（教师根据幼儿回答总结：过节或庆祝的时候。）

2、 播放烟花的录像，幼儿观看。

3、 相互交流：烟花有哪些颜色？看上去像什么？（待幼儿大胆、充分的讲述后，师小结：五颜六色的烟花在天空中四散开来，有的像喷泉，有的像花朵，有的像彩带。）

（二）画烟花

1、 教师示范“放烟花”，引发幼儿操作兴趣。

2、 介绍绘画需要的材料，幼儿个别尝试。重点指导：1、手举高。2、用完一种颜色后要放回颜料盘，再换另一种颜色。

3、 幼儿动手操作，教师指导。

（三）赏烟花

1、 收集幼儿作品，教师点评。

2、展示幼儿做品，布置成“烟花大会”。

篇三：小班美术：美丽的烟花

小班美术：美丽的烟花

小班美术：美丽的烟花

活动目标：

1.提供烟花图片引导幼儿看一看、说一说，感知烟花的基本特征。

2.鼓励幼儿大胆、自由表现各种烟花的形态，发展想象能力。

3.在轻松、快乐的氛围中体验涂鸦的快乐。

活动准备：黑卡纸、颜料、棉签等。

活动过程:

一、导入，引起幼儿兴趣。

教师：小朋友，每到新年的时候，我们就会看到人们放许多美丽的烟花来庆祝，现在你们想看看美丽的烟花吗？

师：你们除了看过这种一条条线组成的烟花，还看过哪样子的烟花？郑老师今天也准备许多了其他样子的烟花，我们来看一看吧。

师：这个样子的烟花可真有趣，它是什么样子的？我们在看一看这个，卷卷的烟花像什么呢？

二、教师示范

师：我今天准备了很多黑夜，但是黑黑的夜空中什么都没有，我需要小朋友帮我把夜空装饰的很漂亮，我们来变一变美丽的烟花。先来看看我是怎么变得：首先，拿一根棉花签，选择你想要的颜色，我先画小线条的烟花，一点一点一点的，我想把它变得粗一些，我就来来回回的画。我在画卷卷的烟花，一个圈连着一个圆圈，绕呀绕。

三、幼儿操作

1.这是我的夜空中的烟花，我希望小朋友们能够画出跟老师不一样，画出最特别的

烟花，好吗？等一下我要请你们来告诉我，你画了哪些跟别人不一样的烟花。

2.教师巡回指导。

四、点评

1、自评：请你来说一说你画了什么与众不同的烟花？

2、他评：你觉得谁的烟花你最喜欢？他有什么特别的地方？

3、老师评：我发现有些小朋友的烟花画的可真好看，你看有扭扭的烟花，有卷卷的烟花，还有长长的烟花，有些颜色很丰富，有些形状很特别，你们画的可真不错，现在我们赶快去欣赏这夜空中美丽的烟花吧！

篇四：勺子刮画：美丽的烟花(小班)

勺子刮画：美丽的烟花(小班) 活动目标：

1、初步尝试用勺子画出烟花，体验“放烟花”的快乐。

2、让孩子们在活动中感受新年的热闹气氛。

活动准备：

1、在活动室张贴有关烟花的照片，布置场景。

2、烟花课件、教师制作烟花范画一张。

3、各种颜色的水粉颜料若干、勺子人手一只、抹布若干。

4、电视机、投影仪。

活动过程：

一、导入活动，引起兴趣。

“我们来跟着音乐跳个舞吧！”（幼儿和教师听《新年好》边唱边跳）“今天有这么多客人老师来，我们一起向客人老师说声?新年好?，“小朋友真有礼貌，找一个空位子坐下来。”

二、欣赏课件，了解烟花。

1、欣赏课件

“一年过去了，新年又来到！小朋友，你们喜欢过新年吗？为什么？”（放鞭炮、穿衣服、拿压岁包、放烟花等）“XX小朋友喜欢放烟花，你们喜欢吗？（喜欢）“快看，这里有个超级大烟花呢！这个大烟花有个引线，先用火点着，然后才放出漂亮的烟花来。谁愿意来放的？（一个幼儿到电脑前操作放烟花）。小朋友们赶快争大眼睛看哦！烟花放出来是什么颜色的？像什么？”（教师播放课件，幼儿欣赏）

2、提问：

“谁来告诉大家，你看到的烟花是什么颜色的？”（红色、黄色等提醒幼儿用完整的话告诉大家：我看到的烟花是XX）噢！有这么多颜色，有一个好听的词语：五颜六色。“烟花散开来像什么？”（花朵、太阳等等，教师及时表扬幼儿）“小朋友的耳朵可真灵，在放烟花的时候还听到声音，谁愿意来学一学的？”（请个别幼儿上来表演，并用五角星表扬）“那我们一起来学学他吧！”（师幼共同放烟花）

3、小结：烟花真漂亮，五颜六色，散开在天空中有的像一朵云、有的像一朵花、有的像太阳……我们在过年放烟花的时候一定要注意安全，要让爸爸妈妈来放，我们小朋友要站远一点观看。

三、教师示范画烟花。

（教师出示范画）你们看，这幅烟花图漂亮吗？（漂亮）那看一下老师是怎么放烟花的。首先用勺子蘸点颜料，在盒边刮一下，然后把颜料倒在纸上，再用勺子把颜料向周围划开，这样一朵漂亮的烟花就画好啦。小朋友都说烟花有五颜六色，你们看一下这里有些什么颜色？（教师逐一介绍颜料）小朋友要注意哦，一把勺子蘸一种颜色，在使用颜料时要注意卫生噢！

四、幼儿操作，教师巡回指导。

“现在请你们一起画烟花吧！”（教师放课件2、音乐）

五、欣赏自己的作品。

“小朋友画的烟花图真漂亮，请客人老师来欣赏一下，并告诉客人老师你用什么颜色，是怎么画的，好吗？”（好）

六、结束活动

“小朋友，快到老师这里来，今天老师带来了一些烟花，我们一起到操场上去放烟花吧！”

篇五：幼儿园小班美术教案：美丽的雪花

幼儿园小班美术教案：美丽的雪花

活动目标：

1、了解雪花的特征，并能用语言表达。

2、运用撕撕、拼拼、贴贴、涂涂的方法制作美丽的雪花。

３、在活动中体验成功的快乐，初步产生热爱大自然的情感。

活动准备：颜料、胶水、抹布、刷子、白蜡笔画好的雪花图案、画好的雪花图案

活动过程：

一、导人活动，引起幼儿的兴趣。

（听音乐小雪花的歌曲，让幼儿听着好听的声音一起边唱边跳进教室。）

师：小朋友，冬天到了，你们最喜欢冬爷爷的什么礼物呀？引导幼儿讨论。教师：冬天天气很冷，天空中下起了雪花，小朋友你们喜欢雪花吗？今天，冬爷爷真的送来了你们最喜欢的礼物，看，放课件。

二、欣赏雪花，教师讲解。

（通过看课件，让幼儿认识下雪了、雪花、雪人的词，并知道雪花有六个花瓣。）师：今天老师给雪花拍了一张照片，让幼儿看，问幼儿有没有看到呀？没有？可是，这片雪花就在这一张纸上，老师来变一个魔术给你们看看，把他变出来，好不好。

三、介绍一种新的画画工具。出示刷子引起幼儿的兴趣。教师边画边讲解。

师：今天，老师还请来了一位朋友来帮忙，你们看，他是谁呀？这是刷子，我们已经学习了一首小刷子的儿歌，我们一起来念一遍，“我是一个粉刷匠，小刷子，手中拿，找中颜色做朋友，蘸一蘸、舔一舔，来来回回仔细刷，我的本领真正大”。教师示范，请一名幼儿上来练习。讲解涂色的要领。提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面，如果手上脏了，可以请抹布帮忙。

四、幼儿操作。

请幼儿也来变魔术,一组幼儿撕贴雪花，一组幼儿涂色变雪花。教师巡回指导，提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面。

五、欣赏并展示幼儿作品。

幼儿手拿作品相互欣赏拍照合影。

延伸活动：打雪仗

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