我们美丽的祖国歌曲

篇一：我们美丽的祖国

课题《我们美丽的祖国》

一、 教学内容：

歌曲：《我们美丽的祖国》

二、教材分析：

《我们美丽的祖国》是一首优美、活泼，充满活力的歌曲。词作者是张名河，曲作者是晓丹。歌曲中运用了拟人的写作方法（将“叔叔、阿姨”比作“辛勤劳动的蜜蜂”；将“五星红旗”比作“高高飘扬的朝霞”），而激发学生的学习兴趣，激起学生的爱国热情。歌词巧妙提问的形式使歌曲活泼生动，优美舒展的抒情乐句，表达了少先队员的幸福与理想。

歌曲以优美活泼的旋律，具有舞曲特点的节奏以及情真意切的话语，歌唱祖国，歌唱劳动，歌唱祖国，抒发了心中的自豪感和幸福感。

曲式为单乐段结构。引子以鲜明的圆舞曲节奏提示了歌曲的风格和情绪，歌唱部分由七个乐句组成，其中最后一乐句为乐段的补充。每个乐句在节奏上都不同，时而紧凑，时而宽松，张弛相间，旋律进行跌宕起伏，变化有致。这都与歌词内容紧紧吻合。如第一乐句的节奏活泼，句式划分较细，旋律线条迂回下落，表现了活泼的提问口气：

。第二

乐句以自豪的语气作答。旋律作上行，气息宽广，节奏简洁，基本上一字一音：

。使语气

显得肯定、明确。最后补充的乐句则以轻快有弹性的节奏

的字音表现孩子们欢欣雀跃、纵情歌唱的情景和气氛。 和“啦”

歌唱曲末尾转为2/4拍，要唱得坚定有力，使歌曲在热烈的高潮中结束。

在教学过程中，随琴有节奏的读歌词之后再听歌曲，这样孩子们在听的时候记忆会更快，便于他们学习歌曲。让孩子们知道中国的山美、水美、人更美，产生作为一个中国人而自豪的感觉，用发自内心地赞美我们的祖国的情绪来演唱。 在教学进行当中，对学生感情的激发效果比较好，在激发学生情感的安排上也比较有层次，让学生在音乐的学习中得到音乐美感受的同时，也感受到祖国景色和人民精神的美，从而更深一步理解什么是我们美丽的祖国。另外，教师通过提示改善学生演唱的效果也不错，学生能够在教师的提示下把声音唱的比较有弹性、比较美。

三、教学目标：

（一）知识与技能目标：

1、指导用欢快的音色，无忧无虑地演唱齐唱部分（稍弱），用和谐的音色，激情地演唱合唱部分（稍强）。

2、理解弱起、附点节奏对音乐的表现作用。

（二）过程与方法目标：

通过对比、听唱的方法来学唱歌曲二声部。

（三）情感态度价值观目标：

在学唱歌曲时，以声传情，表现歌曲主人公乐观向上，勇敢地面对生活的挫折与困难,充满帅气阳光的少年形象。

四、教学重难点“

（一）教学重点：

1、能用阳光充满朝气的歌声演唱歌曲。

2、二声部的演唱。

（二）教学难点：

二声部演唱时声部的和谐、音准节奏的准确把握。

五、教学过程：

（一）基础练习——游戏

导言：大家知道要把我们的祖国建设成为美丽的祖国要靠辛勤的劳动，我们是祖国的花朵，祖国的未来，在不久的将来，我们的祖国会因为捏明年更美丽，是吗？那好，就从现在开始，给美丽的祖国“添砖加瓦”吧！

1、节奏练习

你能读出这条节奏吗？

【教学意图】：读准节奏中的休止符，为歌曲教学做好铺垫。

2、旋律练习

大家果然个个都是小主人，为了建设美丽的祖国积极思考，开拓创新。下面两条旋律中，你发现了什么？能分别唱一唱吗？

（1）出示旋律（课本上的旋律）

（2）学生演唱

真不愧是祖国的接班人。

【教学意图】：通过旋律的对比，让学生更加牢固的掌握歌曲中的旋律，为合唱做好准备。

（二）歌曲学习

1、初听、感受

那今天我们来学习《我们美丽的祖国》，先来听一听，然后说一说它的情绪、歌唱的内容、演唱形式。

2、视唱歌谱。

（1）边打拍子边视唱旋律，注意唱准音高和节奏。

（2）结尾处的拍子的变化要看着老师的指挥手势演唱。

【教学意图】：通过视唱乐谱，准确掌握歌曲的节奏及音准。学会看老师指挥，为合唱打好基础。（注意 X 0X XX | X ——）

3、教师范唱

4、看歌词，谁来生动的读一读。（提出要求，从读中领悟乐句的情绪）

5、学生学唱

6、跟录音轻唱

相信大家能用更好的声音来演唱歌曲了

7、跟琴声唱，解决学生在歌曲中难以把握的。第六乐句时不要过分强调休止符的学习，在聆听范唱的过程中体会“声断气连”的方法。

（学谱——唱词）

8、跟录音唱

这首歌曲是按照怎样的速度来演唱的那？如果我们用慢速来演唱呢？试一试，会有什么效果。（比较交流）

9、完整的演唱歌曲这首歌曲总的演唱要求是唱出三拍子的韵律和歌曲的语气，要热情、深情、亲切。注意结束部分二声部的配合以及从3/4拍到2/4拍的转换，唱出坚定、昂扬的气势。（指挥）一边唱一边随音乐动，感受三拍子的韵律。

10、师生评议。

11、注意唱出三拍子的韵律，使歌声流畅、连贯又充满活力。

12、唱一唱，想一想，采用怎样的速度才能准确地表达歌曲的思想感情？（稍快）几小节换一次气才能使句法分明又演唱方便？（四小节）

13、练习背唱《我们美丽的祖国》。

（三）合唱《我们美丽的祖国》

我同样相信大家能唱好歌曲中的二声部合唱。

1、跟琴学唱第二声部，加强对二声部的练习，要求大部分同学能够演唱两个不同的声部。

2、看指挥视唱二声部

3、有表情的表达歌曲

（四）小结：

听着大家的歌声，我相信大家在以后的学习中，会更努力，为了我们美丽的祖国

篇二：四年级上音乐教案-我们美丽的祖国3人音(五线谱)(2014秋)

我们美丽的祖国

教学目标：

1．指导学生用优美、流畅的声音唱好歌曲，激发学生对祖国的热爱之情。

2．培养学生的创作能力和表演能力。

教学难点：

1、指导学生有感情地准确地演唱三拍子歌曲

2、歌曲第五乐句的节奏及唱法

教具准备：

钢琴、录音机、录音磁带、电脑多媒体

教学过程：

一、师生问好：

二、导入新课：

我们的祖国是一个具有悠久历史和文化的文明古国，它有壮丽的山川，秀美的大河，今天，老师给同学们带来一首歌颂祖国的歌曲《我们美丽的祖国》，让我们用歌声来表达对祖国的热爱。

三、学习新歌：

1．（录音播放《我们美丽的祖国》）。

刚才同学们听到的是录音上唱的，现在老师再将这首歌唱一遍，请同学们感受一下这首歌的强弱规律是什么？

2．现在请同学们和老师一起做一个小游戏，发一下“lv”这个音，注意发这个音时口腔打开，嘴型要圆，声音往眉心靠，请同学们告诉老师，在发这个音时，你有什么感觉？

3． 请同学们就用这种感觉这种声音来哼唱歌曲的旋律。刚才同学们哼唱了一遍，请你们自己来说一说，还有哪些地方唱得不是太有把握的。（师指正）再哼唱一遍。

4．唱第一段歌词：

请同学们把第一段歌词一起有感情的朗读一遍。

轻声唱词

纠错，特别指出第六乐句。

完整唱。

5．唱第二段歌词：

请同学们找出这一段中与上一段不同的地方，唱一唱。

唱第二段

6．歌曲处理：

这是一首抒发爱国之情的歌曲，要唱得优美、流畅，为了将这首歌唱的更加动听，第六乐句可以唱得欢快、有弹性一点，师示范，生模仿，后完整唱歌。

7． 创作：

刚才同学们用歌声表达了自己对祖国的热爱之情，除此之外，我们还能用什么形式来表现呢？

分组排练。

表演

四、小结：

刚才同学们用多种形式表达了对祖国的热爱之情，表演得非常好。但是光有这份感情还是不够的，我们还要以实际行动来证明，那就是好好学习，掌握丰富的科学文化知识，将来把我们的祖国建设得更加美丽、更加繁荣富强。

五、下课。

篇三：苏教版音乐五年级下册《《我们美丽的祖国》》教学设计

第一课 《我们美丽的祖国》

一、 教学内容

1、 唱：《我们美丽的祖国》

2、 做：设计动作表演、节奏填空、听音填空

3、 听：潜海姑娘

4、 八孔竖笛：落水天、la’的指法、山楂树

二、 教学目的

1、通过学唱《我们美丽的祖国》，感受歌曲表达的幸福感和自豪感，

并能用连贯、流畅的歌声富有感情地演唱，二声部合唱时声音整齐、

和谐。

2、通过设计动作表演练习，让学生感受三拍子旋律，并把自己的感

受用简单的动作表现出来。

3、在节奏填空和听音填空练习中，进一步培养学生的听音记谱能力

和创作能力。

4、通过欣赏，感受乐曲所描写的情景和管弦乐器的表现力，感受吉

他的音色。

5、八孔竖笛：进一步巩固高音孔的掐孔方法，初步学会la’的吹奏方

法，能富有表情地吹奏两首乐曲。

三、教学重点、难点

1、重点：指导学生用连贯、流畅的声音演唱歌曲，二声部合唱时声

音整齐、和谐。

2、难点：培养学生的听音记谱能力和创作能力。

四、教具准备

录音机、教学磁带、八孔竖笛等。

五、课时安排

四课时

第一课时

教学内容：唱《我们美丽的祖国》（一）

教学目标：

1、能有表情的表达歌曲，感受歌曲的内涵。

2、初步学会二声部合唱。（高声部）

3、培养学生间合作协作能力。

教学重点、难点：

1、能唱出歌曲的语气；

2、体会歌曲，掌握歌曲“声断气连”的方法。

教学准备： 磁带、录音机、投影

教学过程： 导言：你知道哪些歌唱祖国的歌曲？你能唱上几句吗？在上个学期我

们学过《我爱我的家乡》，大家想一下，是歌唱家乡的什么？我们怎

么来演唱歌曲的？那大家一起来唱唱吧！

一、学唱《我们美丽的祖国》

教材分析：

《我们美丽的祖国》是一首抒情、活泼的少儿合唱曲，歌词以设问

句引出歌曲主题，充满了少年儿童对祖国的热爱之情和生长在社会主

义时代的幸福感和自豪感。全歌是一个多乐句的乐段结构，前六句的

落音分别为“5、2、6、3、5、1”，使人感到色彩纷呈，最后一句是乐

段的补充，采用合唱形式，纵情抒发了少年儿童的欢乐情绪。结尾处

由3/4拍变成2/4拍，使人在坚定、昂扬的情绪中结束。

1、初听、感受

那今天我们再来学习一首《我们美丽的祖国》，先来听一听，然后

说一说它跟《我爱我的家乡》有什么不同。（情绪、歌唱的内容、演

唱形式）

2、跟磁带唱

轻轻跟着和，感受一下轻巧的声音。

3、发声练习

为了更好的演唱好歌曲，大家先来通过一简单的乐句来练练嗓子。（出

示练声曲）

（1） 看歌词，谁来生动的读一读。（提出要求，从读中领悟乐句的

情绪）

（2） 范唱

4、视唱歌谱。

（1） 边打拍子边视唱旋律，注意唱准音高和节奏。

（2） 结尾处的拍子的变化要看着老师的指挥手势演唱。（注

意 X 0X XX | X — —）

5、跟磁带轻唱

相信大家能用更好的声音来演唱歌曲了

6、跟琴声唱，解决学生在歌曲中难以把握的。第六乐句时不要过分

强调休止符的学习，在聆听范唱的过程中体会“声断气连”的方法。

（学谱——唱词）

7、跟磁带唱

这首歌曲是按照怎样的速度来演唱的那？如果我们用慢速来演唱

呢？试一试，会有什么效果。（比较交流）

8、完整的演唱歌曲这首歌曲总的演唱要求是唱出三拍子的韵律和歌

曲的语气，要热情、深情、亲切。注意结束部分二声部的配合以及从

3/4拍到2/4拍的转换，唱出坚定、昂扬的气势。 （指挥） 一边唱

一边随音乐动，感受三拍子的韵律。

二、总结下课 今天，我们学习了《我们美丽的祖国》这首好听的歌曲，知道了美丽

的祖国是由无数劳动者的辛勤劳动所创造，希望大家好好学习，长大

成为一位有用的人。 这首歌，现在大家都可以用连贯、流畅的声

音富有表情的演唱了。歌曲中还有一个妙处，就是二声部的合唱，那（3） 学生学唱

么下节课就来感受下二声部的合唱魅力。

四、作业

1、思考课后的几个问题。

2、背唱《我们美丽的祖国》。

五、教学后记

在学习这首歌曲时，前奏和歌词的连接不够密切，时有脱拍现象，第二小结的结尾由3/4拍转换为2/4拍，在节奏的把握上还须努力。二声部的合唱要多练习。声音的感觉不错。

第二课时

教学内容：

1、唱《我们美丽的祖国》（二）

2、节奏填空、听音填空

教学目标：

1、能用整齐和谐的声音演唱二声部合唱，感受歌曲表达的幸福感和自豪感。

2、通过节奏填空，听音填空，进一步的培养学生的听音记谱能力和创作能力。

教学重点、难点：

1、二声部合唱

2、创作

教学准备：

磁带、录音机、自备本

教学过程：

一、 复习《我们美丽的祖国》。

1、 复习歌曲，师生评议。

2、 加强对二声部的练习，要求大部分同学能够演唱两个不同的声部。

3、 注意唱出三拍子的韵律，使歌声流畅、连贯又充满活力。

4、 唱一唱，想一想，采用怎样的速度才能准确地表达歌曲的思想感情？（稍快）几小节换一次气才能使句法分明又演唱方便？（四小节）

5、 练习背唱《我们美丽的祖国》。

二、游戏

导言：上节课，我们学习了《我们美丽的祖国》，知道美丽的祖国要靠辛勤的劳动，我们是祖国的花朵，祖国的未来，在不久的将来，我们的祖国会因为捏明年更美丽，是吗？那好，就从现在开始，给美丽

篇四：四年级上音乐教案-我们美丽的祖国4人音(五线谱)(2014秋)

教学目的：

1、 通过对歌曲的学习，使学生掌握3/4跑的强弱规律，并能按节拍律动。

2、 通过对歌曲的演唱与优美的律动，表达对自己祖国的热爱和自豪之情。

教学用具：电子琴、录音机、课件。（座位的安排）

教学过程：

一、 师生问好

二、 导入新课：

1、 老师播放《生日歌》课件，然后问学生。

师：我们今天要为谁过生日呢？

生：为祖国过生日！！

（播放歌曲）

师：对！ 我们要为我们所有人的妈妈——祖国妈妈过生日。在过两天就是我们伟大祖国五十五周岁的生日了，五十五年来，我们的妈妈走过了风风雨雨，终于成为了繁荣富强的国家。我们今天的祖国人民安居乐业，生活幸福，我们今天的祖国经济飞速发展，科技等各方面也都走在世界的领先的位置。从载人航天的成功到奥运健儿一次又一次让无星红旗升起在世界上空，这一切都让我们每个中国人感到无比的骄傲和自豪。

今天我们提前为我们的妈妈过生日，你们一定有很多的话想对祖国妈妈说，那就让我们伴着这优美的歌声来说说我们祝福的话好吗？

生：说祝福的话 “祝祖国妈妈永远繁荣富强”

2、 播放课件再次听歌曲。

过度语：我们说的都非常好，下面就让我们看着屏幕再次聆听这首歌唱祖国的歌曲。 学生看歌词听歌曲，并随歌曲默唱。

三、歌曲教学

1、 律动感受歌曲

这首歌曲优美抒情。而且具有很强的舞蹈性。下面老师就教大家一个简单的动作，希望大家能根据老师编出更多的动作

·老师教授动作。

·学生学习。

·听音乐做动作，并注意自己的表现

·学生根据老师的动作自己编排好的动作

·找学生到前面来表演自己的动作

·一同用优美的舞蹈来庆祝祖国的生日。（边听音乐边律动）

2、再次聆听歌曲。学生轻声唱。

·先听歌曲录音轻唱歌曲

·听老师弹琴轻声唱歌曲，老师纠正错误，强调歌曲的情绪。 ·串唱歌曲

3、处理歌曲

·用歌曲中的话回答老师的问题

·是谁让我们的祖国这样美丽 ？（） ·祖国什么最美丽？（） ·歌曲前两句使用的设问，表示出非常自豪的感情。 ·歌曲副歌部分歌唱时要象小鸟一样的轻巧。

5、 学生有感情的演唱歌曲

4、边舞边唱歌曲

·听歌曲伴奏唱歌曲

出示“生日蛋糕”课件一同祝祖国生日快乐！！

四、 老师宣布下课

篇五：中宣部推荐的100首爱国歌曲曲目

开展“社会主义核心价值观”、“新疆精神”歌咏比赛歌曲选取范围

中宣部推荐的100首爱国歌曲名单如下：

1．《十送红军》 2．《红军战士想念毛泽东》

3．《红星歌》 4．《映山红》

5．《情深谊长》 6．《过雪山草地》

7．《五月的鲜花》 8．《保卫黄河》

9．《在太行山上》 10．《二月里来》

11．《游击队歌》 12．《延安颂》

13．《南泥湾》 14．《东方红》

15．《歌唱二小放牛郎》 16．《团结就是力量》

17．《谁不说俺家乡好》 18．《红梅赞》

19．《没有共产党就没有新中国》 20．《咱们工人有力量》

21．《革命人永远是年轻》 22．《歌唱祖国》

23．《草原上升起不落的太阳》 24．《我的祖国》

25．《英雄赞歌》 26．《毛主席的话儿记

心上》 27．《远方的客人请你留下来》 28．《快

乐的节日》 29．《我们的田野》 30．《让

我们荡起双桨》 31．《人民军队忠于党》 32．《我

爱祖国的蓝天》 33．《我们走在大路上》 34．《唱

支山歌给党听》 35．《翻身农奴把歌唱》 36．《我

为祖国献石油》

37．《边疆处处赛江南》 38．《工人阶级硬骨头》

39．《我爱北京天安门》 40．《北京颂歌》

41．《祖国颂》 42．《我爱这

蓝色的海洋》 43．《太阳最红毛主席最亲》 44．《我

为伟大祖国站岗》 45．《我爱五指山，我爱万泉河》 46．《中

国，中国，鲜红的太阳永不落》

47．《边疆泉水清又纯》 48．《我爱你，中国》

49．《我们的生活充满阳光》 50．《美丽的草原我的家》

51．《我们美丽的祖国》 52．《党啊，亲爱的

妈妈》

53．《在希望的田野上》 54．《长江之歌》 55．《我

爱你，塞北的雪》 56．《鼓浪屿之波》 57．《嘀

哩嘀哩》 58．《少年，少年，祖国的春

天》 59．《歌声与微笑》 60、《东

方之珠》 61．《我的中国心》 62．《龙

的传人》 63．《大海啊，故乡》 64．《祖

国，慈祥的母亲》 65．《难忘今宵》

66．《小

白杨》 67．《说句心里话》 68．《万

里长城永不倒》 69．《少年壮志不言愁》 70．《共

和国之恋》 71．《亚洲雄风》 72．《超

越梦想》 73．《今天是你的生日》 74．《大

中国》 75．《当兵的人》 76．《中

国人》 77．《五星红旗》 78．《红

旗飘飘》 79．《青藏高原》 80．《在

— — 2

中国大地上》 81．《我和我的祖国》 82．《春

天的故事》

83．《走进新时代》 84．《祝福祖国》

85．《同一首歌》 86．《爱我中华》

87．《为了谁》 88．《好日子》

89．《最美还是我们新疆》 90．《七子之歌－－澳

门》 91．《天路》 92．《祖

国不会忘记》 93．《说中国》 94．《红

船向未来》 95．《光明行》 96．《共

和国选择了你》 97．《江山》 98．《旗

帜颂》

99．《和谐家园》 100．《国家》

二、中宣部公布的“中国梦”主题新创作歌曲

1、《光荣与梦想》2、《天耀中华》3、《共筑中国梦》

4、《中国之梦》5、《共圆中国梦》6、《走在通往中国梦的路上》

7、《中国梦》 8、《美丽中国梦》9、《我们的中国梦》

10、《这条路》11、《美丽中国进行曲》12、《好儿好女号江山》

13、《梦想星光》14、《圆梦中国》 15、《中国梦在你我心中》

16、《我的梦 中国梦》17、《我的要求不算高》18、《坐上高铁

去北京》

三、自治区社会主义核心价值观大合唱所列歌曲

1、《边疆处处赛江南》2、《春之永恒》3、《感恩的心》

4、《公民道德歌》 5、《光荣与梦想》6、《好人就在身边》

7、《怀念战友》 8、《新疆精神》 9、《迎风飘扬的旗》

10、《中国人的宣言》11、《中国在东方》12、《祖国颂》

— 3 —

作文素材