如何利用零碎时间学习

篇一：如何利用零碎时间

如何利用零碎时间

在零碎的时间里，你可以做下面这些事情：

?处理学习中的杂事。用零星的时间来削铅笔、收拾用具、整理学习环境，用来整理书包，按第二天上课的课程，有次序地整理教科书、笔记本，清理文具等。

?读短篇或看报刊。较短的零星时间适合读一些短篇的文章或自己感兴趣的报刊，这样可以帮助你开拓知识面。

?背诵诗词、记忆地名、年代和外文单词等。由于学习的内容和性质不同，整体时间和零星时间的用法也不同。一门较系统的、难度较大的学科，则需要整体时间，而有些内容，诸如背诵诗词、记忆地名、年代和外文单词，就应该多利用零星时间。

?讨论、求师。把学习中积累的问题，利用零星时间去和学友讨论， 向教授请教，也是充分节约时间的好办法。

?整理资料。学习总是离不开资料，例如书籍、剪报、期刊、科技报告、学习摘录卡等。善于学习的人勤于积累资料，有了资料不勤于加工整理的人是不善于学习的表现。本来资料积累和整理加工是两个独立的阶段，但这两个阶段的工作最好是交替完成，这样可以减轻工作量。利用零星的时间来整理资料是最恰当的了。

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篇二：如何利用利用零碎时间

如何利用利用零碎时间

时间往往不是一小时一小时浪费掉的，而是一分钟一分钟悄悄溜走的。 人类对时间的意识和控制，随着社会的进步而逐渐加强。现代人计量时间的单位由时、刻、分、秒逐步精确到毫秒、微秒、毫微秒、微微秒。

著名的海军上将纳尔逊，曾发表过一项令全世界懒汉瞠目结舌的声明：“我的成就归功于一点：我一生中从未浪费过一分钟。”

军事家苏沃格夫也曾说：“一分钟决定战局。我不是用小时来行动，而是用分钟来行动的。”

雷巴柯夫曾说：“用分来计算时间的人，比用时计算时间的人，时间多59倍。”

富兰克林有一句名言：“时间是构成生命的材料。”谁了解生命的重要，谁就能真正懂得时间的价值。我们最宝贵的不过是几十年的生命，而生命是由一分一秒的时间所累积起来的。没有善加利用每一分钟，时间是永远无法返回的。

“事情就怕加起来。”这一古老的谚语也是说的这个道理。一切在事业上有成就的人，在他们的传记里，常常可以读到这样一些句子：“利用每一分钟来读书。”

运动场上，以十分之一秒或百分之一的时间差，决定谁是纪录的创造者。在航海中，使用6分仪的海员，1秒钟的差错，将使他的观测相差1／4英里。人造卫星每秒钟飞行11.2公里，电子计算机每秒钟可以

运行百万次、千万次、上亿次、几十亿次。高能物理实验，要求高能探测器在千分之一毫秒内精确地记录下高能带电粒子的径迹。总之，对现代科学来说，“争分夺秒”已经不够了。

对时间计算的越精细，事情就做得越完美，如果在学习上你能以分为单位，对哪些看起来微不足道的零碎时间也能充分加以利用，你才能在学习中会有所收获。

古往今来，一切有成就的学问家都是善于利用零碎时间的。东汉学者董遇，幼时双亲去世，但他好学不倦，利用一切可以利用的时间。他曾经说：“我是利用‘三余’来学习的。”“三余”，即“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余。”也就是说在冬闲、晚上、阴雨天不能外出劳作的时候，他都用来学习，这样日积月累，终有所成。

许多同学往往认为那些零散的时间没什么用处，其实这些时间看似很少，但集腋能成裘，几分将几秒的时间，看起来微不足道，但汇合在一起就大有可为。我们来看2005年以高分考入北京大学新闻与传播学院的张文静同学的经验：

“用零散的时间记忆零散的知识”，这句话不是我说的，是学来的，拿来与大家共享。

零散的知识主要是英语单词和语法，语文的语音、词语、标点、熟语等基础知识。大块的读书时间可以用来读文章，记忆政史地等系统性很强的知识，而把那些零碎的知识写在小纸片上，随身携带，在零散的时间记忆是最好不过的了。

其实，在你的日常生活中，有许多零星、片断的时间，如：车站候车的三五分钟，医院候诊的半个小时等等。如果珍惜这些零碎的时间，把它们合理的安排到自己的学习中，积少成多，就会成为一个惊人的数字。

高效锦囊

在零碎的时间里，你可以做下面这些事情：

?处理学习中的杂事。用零星的时间来削铅笔、收拾用具、整理学习环境，用来整理书包，按第二天上课的课程，有次序地整理教科书、笔记本，清理文具等。

?读短篇或看报刊。较短的零星时间适合读一些短篇的文章或自己感兴趣的报刊，这样可以帮助你开拓知识面。

?背诵诗词、记忆地名、年代和外文单词等。由于学习的内容和性质不同，整体时间和零星时间的用法也不同。一门较系统的、难度较大的学科，则需要整体时间，而有些内容，诸如背诵诗词、记忆地名、年代和外文单词，就应该多利用零星时间。

?讨论、求师。把学习中积累的问题，利用零星时间去和学友讨论，向教授请教，也是充分节约时间的好办法。

?整理资料。学习总是离不开资料，例如书籍、剪报、期刊、科技报告、学习摘录卡等。善于学习的人勤于积累资料，有了资料不勤于加工整理的人是不善于学习的表现。本来资料积累和整理加工是两个独立的阶段，但这两个阶段的工作最好是交替完成，这样可以减轻工作量。利用零星的时间来整理资料是最恰当的了。

掌控时间需要精心计划

正像建造楼房先要有图纸，打仗先要有部署一样。对学习时间的掌控也必须要有一套切实可行的计划。

俄国作家列夫?托尔斯泰年轻的时候，有很大的雄心壮志。他十九岁离开大学后，决心通过自学，精通各门外语和文、史、哲知识。 怎样才能实现自己的理想呢？他为此制定了一个学习计划：早晚计划。 早计划是：每天早上起来必须做一定时间的“记忆力体操”，严格要求自己强记一些单词或其他方面有价值的东西。经过长期的锻炼，托尔斯泰增强了记忆能力，并掌握了大量的知识，学会了法、英、德、拉丁、希腊等各种语言文字。

晚计划是：每晚睡前，以记日记的形式来作为一天的结束。他所记的日记，不是流水账，而是对生活的观察，为记日记他给自己规定了几个任务：

一、检查学习计划的执行情况。

二、整理一天从生活中得来的感想。

三、记录所接触的人的每一个举动、思想、感情，以及找出他们是服从于什么样的规律。

托尔斯泰的日记，是他鞭策自己思考人生问题和积累创作素材的工具。托尔斯泰早年的短篇小说《昨天的事》，就是从日记中脱胎出来的。 正像建造楼房先要有图纸，打仗先要有部署一样。对学习时间的掌控也必须要有一套切实可行的计划，需要把学习任务具体分配到每一月、每一周、每一天去。

有许多学生在制订学习计划时总喜欢说这样的话：“一眨眼，新的学期又到了。在这个学期里，我决心：一、上课认真听讲；二、课后坚持复习；??”简直就是决心书。这些话虽然正确，但是空洞。如果希望能真正有效地组织自己的学习，那么给自己拟定的计划书就要切实可行。

曾琪琪同学之所以当时以江西省宜春市高考第三名的身份进入北京大学，切实可行的学习计划在其中起了非常重要的作用。下面是她的一些经验之谈：

计划的时间跨度不宜过长。以一周一计划(或半月一计划)为宜。因为若跨度太长，则难以做到“具体”。

制订计划时有两个线索。一个是时间。首先，列出本周课余可自行支配的时间，每天都分出几个时间段，写上每个时间段学什么，时间长的时间段学自己目前觉得薄弱的功课。这里面还可以使用些小技巧，例如，每天晚上九点半之后我就开始犯困，所以在九点半至睡觉的那个时间段里，我一般都安排复习数学(因为数学题比较能刺激我的大脑神经)，而绝对不背历史、政治。制订计划的另一个线索是课程，即列出各个课程需要学习的东西，分配到相应的时间段中去。

把计划书放在显眼处，严格执行，每天完成后都标上个自己喜欢的标志以增加成就感。比如我曾经瞎编过一首自己比较得意的七言绝句，就用来标在计划书上，每天标一个字，四个礼拜就把七言绝句写全了。

在安排时间时，同学们还要注意将长计划与短安排相结合。长计划可以是每学期、每月的计划，而短安排则是每周、每天甚至每小时的计划。到了高中，你会立刻感觉紧张起来，但面对这么多要做的事，你或

篇三：如何利用零碎时间学好英语

少就是多——如何利用零碎时间学好英语

亲爱的朋友你好，我是你的英语教练Bobby。

现代人的生活节奏越来越快，集中时间做一件事变得越来越困难。因此很多朋友问我，如何利用零碎时间学好英语。

其实，英语里有一句话：Less is more.，意思是少就是多。换句话说，只要你真的利用好零碎的时间，积少成多，英语学习也能取得意想不到的成果。说实在的，英语学习不怕慢，就怕断。只要你坚持用好零碎时间，并且有耐心坚持半年到一年，也能学好英语。

为此，我提出三个一，帮助你利用好碎片时间。

1，一天背一道语法题

中国人学英语，最常用的方法是背单词，甚至有人以能背出一本词典为荣，但是词典上的解释是死的，语言的运用却是活的，机械的理解会造成很大的误解。可以说，单词本身并没有多少实际运用的价值，机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的外语水平。要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。

所以我提倡，每天做一道语法易错题，然后把这道题彻底背下来。很多语法题所选的英语句子，既包含了丰富的语法信息，又涵盖了许多好词好句，这么棒的句子，必须立刻据为己有才行！

我开通的微信公众号“英语教练bobby”，每天会推出一道烧脑英语语法题，帮助学友们每天彻底搞懂一道题、背会一道题。欢迎你关注。

2，一周看一集美剧

看美剧是学英语最好的方法。看一集带有英文字幕的美剧，相当于阅读了一篇8000-10000词的中篇小说，你不但接触了大量的单词、习语、句型，更重要的是，你的听力、阅读、发音、语感，都会同时得到锻炼和提升。

因此我建议所有学英语的朋友，一定要一周看一集美剧（多多益善），并且只看英文字幕别看中文字幕。

3，一天牢记10个生词

每周看美剧的时候，你一定会遇到许多生词。把这些生词记录下来，只记录生词、词性、音标和核心中文意思即可。然后，接下来的一周里，每天复习10个生词。由于这些生词都是剧情里出现的单词，因此背起来会有特别的亲近感，记忆效率

也比死记硬背词典来得有效。

如果你记录的生词超过了60个，也不用担心，更不必多背。因为随着你坚持每周看一集美剧，你记录的生词也会越来越少，很快就会低于60个了。

只要你坚持这三个一，每天花十几分钟的时间，就可以把英语的词语、语法、听力、阅读、语感等多个方面，全部都照顾到。

篇四：利用零碎时间学习

利用零碎时间学习

看电影，自我复述，听VOA等等，都是在自我创造环境，很多人也都这样做了，但为什么还是极少的人能够成功？

我想问题的关键就在于没有处理好对学习时间的把握，或者说是学习英语没有效率。上帝对人类唯一公平的就是时间。每个人的时间都是一样，但是有的人创造了很大的效率，有的人则碌碌无为。针对学英语而言，不知道有多少人向我抱怨：学生说要天天看其他书，没有时间读英语；上班的人说每天要按部就班的上班，回家洗洗就上床睡觉了，因为太累了！其实学生生涯和按部就班的上班我都经历过而且正在经历，但奇怪的是，我却发现我一直都有大量的时间操练英语，我的嘴巴几乎一直在动，所以英语当然就会讲的越来越好！ 一天的零碎时间被我们浪费的实在是太多了！起床后、睡觉前、走路时、吃饭前、吃饭后、等公交车，等等等等，真的是举不胜举！曾经听到过这样一句问话，说“人一天有24小时，去掉睡觉8小时，去掉工作和学习8小时，剩下的8小时你在干什么？”每次想到这个问题都让我被消怠的意志又被点燃起来！是的，那8个小时我们大部分人都用来做什么了？想心思？聊天？还是琢磨着下一顿吃什么？

李阳疯狂英语有一套很经典的畅销书，叫《五分钟突破初/高中英语》，很多中学都在使用这套教材。这套书出版发行以后马上有很多专家和网友发表不同的看法，他们认为“五分钟”突破英语明显是骗人的，因为“五分钟”怎么可能突破英语呢？其实这是一个明显没有使用过这套书的人说的话。

在我看来，这本书的点睛之笔和“疯狂英语”的一个最重要的理论就在于这“五分钟”三个字。“五分钟”学英语并不是真的指“五分钟”就能学好英语，而是指学英语要善于利用零碎时间，利用每天我们很多浪费的“五分钟”来攻克英语：等公共汽车时，等着上菜时，起床后、睡觉前，等等我们原本都可以利用起来的“五分钟”、“十分钟”就这样被大部分人

浪费了。

成功人士都是善于利用零碎时间的！华人成功学导师陈安之一年要读三百多本书，那么忙的人哪有什么专门的时间去读书？时间都是挤出来的！我和李阳老师一起坐飞机的时候，哪怕从广州到长沙不到一个小时的飞行，他也要拿出一本书出来如饥似渴的阅读，他不成功谁会成功？！

其实我们都浪费和忽略了大量的零碎时间！我给大家的建议是：随身一定要带一本书或者一张记有英语句子和文章的纸，在你等公交车的时候拿出来读一读，只要你用心去读，没有人会笑话你，只有人被你感动！或者花几天时间背诵一篇文章或者几个句子，然后在你一个人的时候把嘴巴动起来，反复的重复、复述，想象语言环境，体会自己的发音，比耳朵里塞个mp3听一首流行歌曲要有意义的多！

所以我要说的是，要想在中国学好英语，就一定要利用好零碎时间！别无它法！所谓的全外教授课是骗人的！所谓的短期快速突破口语也都是骗人的！唯一不会欺骗你的就是你每天执着的努力，永不放弃的追求！这就是“疯狂精神”的最终内涵！

篇五：高三学生如何利用好零碎时间

高三生如何利用碎片时间

很多高三同学都有这样的感慨：感觉时间跟坐着火箭一样嗖嗖的往前赶，好多东西还没来得及看，一天就过去了，真是恨不得一天能有48个小时。从物理学的角度来看，这显然是不可能的，不过如果能够增加每一分钟的利用价值，那么从某种意义上来说，也可以等于是增加了时间。

现在先来回忆一下你一天的时间安排：吃饭、睡觉、学习，我们一天的时间基本上是被这三项活动“承包”了，然而再仔细想想，在这三项活动的间隙里，其实还有很多琐碎时间的存在，比如睡着前的那段时间、起床、洗漱、走路、等车、乘车……这些时间很琐碎，但是如果加起来，也是相当可观的，3个小时其实是一个很保守的计算。不怪乎有人说：时间就是海绵里的水，越挤越多。这些时间如果能够利用起来，对于“一寸光阴一寸金”的高三同学来说，是十分有价值的。

关于这些琐碎时间该怎么利用，并不是你临时想到了什么就可以立即拿来做，需要根据时间的长短、不同的场合等等情况来确定该做什么，要有针对性和计划性，这样在实施的时候才不会盲目抓瞎。下面举几个简单的例子，希望可以给大家一些启发。

比如乘坐地铁、公交车时，这种场所通常人多嘈杂拥挤，无法安静地思考一些问题，这时可以借助MP3、手机等工具听些英语听力或其它音频资料等。

比如跟同学放学一起等车或者回家的时候，可以针对某一知识点或热门话题，互相提问和探讨，这样不但能碰撞出不同的观点还能帮助加深记忆，更有助于知识的查漏补缺。 再比如上厕所、起床洗漱的时间，这些时间比较短，不适合系统的记忆某些知识，可以用来记忆单一的知识点：几个单词、几条公式、几句诗词等等。

这里需要提两个比较特殊的时间段：睡觉前和醒来后。这两个时间被誉为“记忆的黄金时间段”，在这个时间，躺在床上闭上眼睛，在脑海里把刚刚学过的内容串联复习一遍，第二天早上醒来，再把昨天晚上记忆的内容复习一遍，你会发现比其他时间效果更加明显。

要知道并不是埋头到书本里才叫学习，很多时候不方便抱着课本、演算习题，我们需要学会“脱稿”学习，口袋里随时备几张记着知识点的卡片，脑子里随时想着点课堂上讲过的内容，要养成随时随地、每时每刻学习的习惯。

高中阶段的学习具有知识量大、学科内容繁多的特点，尤其是对于高三学生来说，要在有限的时间里迅速掌握庞大的知识量，并不是一件容易的事情，更加需要把一切可以利用的时间利用起来。这些时间很零碎，可能较短时间内很难看到效果，需要不断坚持和积累。不是有这么一个说法吗，“一毛钱很少，但如果13亿中国人每人都拿出一毛钱，那将是一笔巨资。”要知道知识的积累同样如此。

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