当大人好还是当小孩好

篇一：当大人好还是当小孩好

当大人好还是当小孩好

王伟伟

当大人好还是当小孩好呢？二年级五班就此展开了一场激烈的辩论会，咱们一起去听听吧。

陈坤（甲方）：我觉得当小孩好。儿童节、圣诞节都能收到许多礼物，多快乐呀！

毛毛（乙方）：我觉得当大人好。大人白天上完班，晚上就可以看电视了；可是小孩白天上学，晚上还得看书学习，太累了！ 张一帆（甲方）：当小孩好。当小孩没那么多烦恼，想玩时就能快乐地玩，大人除了工作还有许多事情要做。

李力（乙方）：当大人好。，当小孩做错事就会挨爸爸妈妈的批评和打，当大人就不会。

陈晨（甲方）：当大人做错事，也会挨领导的批评。还是当小孩好。大人上班很辛苦，回家还得照顾老人和孩子。

杨一洋（乙方）：当大人好。当大人可以为国家做贡献，比如说警察可以抓坏人，老师可以教学生学习知识。

老师：同学们说得都很精彩，当大人和当小孩各有好处。大人挣钱、照顾家庭很辛苦，所以你要孝敬父母，做一个听话的孩子。作为孩子，我们现在能做的就是好好学习，等将来长大了做一个对国家、对人民有贡献的人！

篇二：辩论赛(三)做大人好还是做小孩好

辩论赛（三）做大人好还是做小孩好？为什么？ 正方：15人（观点：做小孩好）

反方：18人 （观点：做大人好）

（正）鲍忠正：我觉得做小孩好，因为小孩子可以不用上班，而且还有很多东西可以

玩。

（正）冯耀民：我觉得做小孩好，上课很轻松的，大人还要上班工作，有时候还要加

班很辛苦的。

（反）高 烨：我觉得做大人好，大人可以想买什么就能买什么。

（正）张斯瑜：我觉得做小孩子好，因为小孩子做错事情的时候，大人还可以教他，

让他成为一个乖孩子。

（反）汪楚涵：我觉得做大人好，大人总是知道很多知识，懂得很多事情。 （反）罗 杰：还是做大人好，大人可以整天不用写作业和画画。

（正）李兆麟：做小孩好，小孩可以拥有很多玩具很好玩的东西。

（反）张婧婧：我觉得做大人好，大人每天可以做很多的家务，帮助小孩洗衣服，给

小孩做饭吃。

（反）黄亦琳：做大人好，大人可以自己做想做的工作，想去哪里都可以。

（正）王惠东：还是做小孩子好，因为大人每天都要上班，要处理很多的事情，每天

都是很忙的，而小孩子每天可以学习，可以玩，没有烦恼的。

（正）冯耀民：我喜欢做小孩，小孩只管学习就好了，大人每天要加班，有很多事情

总也做不完，不能早睡早起。

（反）肖亦萱：我觉得做大人好，大人可以公司的老板，会干很多事情的。 （反）郑俊和：做大人还可以赚钱的。

（正）杨 瑶：我觉得做小孩子好，大人每天在家要做很多的事情，比如：做饭、洗

衣服、买东西，很辛苦的。

（反）陈树莹：我觉得做大人好，每天都可以照顾宝宝啊。

（正）孙俪倩：我喜欢做小孩子，因为小孩子很可爱，犯了错误不会被骂。

（正）李兆麟：做小孩子好，想要什么东西，可以让爸爸妈妈帮你买，想去哪里可以

请爸爸妈妈带你去。

（反）宁镇邦：还是做大人好，可以上网工作啊。

（正）陈星星：我喜欢做小孩子，因为大人每天都要很早起床去上班的。

（正）谭天晴：我也喜欢做小孩子，这样就可以学很多的本领，可以去跳舞。

（正）鲍忠正：其实，做小孩子要比大人好，小孩子每天在幼儿园过的很开心，无忧

无虑，而大人如果在公司里面比较忙，做错事情领导会批评，还会“抄

鱿鱼”的。

（反）吴欣城：做大人好，会认得很多字，会打电脑，还会读书。

（反）梁 缘：做大人也很好啊，会做很多事情，可以上班工作，就像我妈妈一样，

还可以照顾我和妹妹啊。

记录人：孔老师 时间：2009年4月2日

教师语言：孩子们的表现，真的让我感到欣慰，这是孩子与孩子之间的辩论，可以读出

每个孩子都有他喜欢的角色，有些喜欢做小孩，就像他们所说的那样，可以无忧无虑；有些孩子喜欢大人的角色，在他们幼小的心灵中大人对他们的关爱，已经烙印在他们的心里，能够感受大人的辛劳。同时作为大人，我们会为这些言语震惊，因为我们的付出孩子让孩子感受到我们的伟大，那么辛劳又算得了什么？现实生活中，很多的事情都是双项的，它即有好的一面，必有不好的一面，我们都应该学会运用正确地态度来对待，持有一颗平常心，即使是在默默无闻地工作，也将会感受到付出所获得的价值。希望，我们的孩子身心得到全面的发展，从小做一个有责任感的人。

篇三：当大人好还是当孩子好小学辩论赛正方观点

我是夜莺，一种有赤褐色羽毛的鸣鸟 ，以雄鸟在繁殖季节夜晚发出的悦耳动听的鸣声而著名。

夜莺是一种属于雀形目的小鸟，以前曾把它归为鸫科的一种画眉鸟。但是现在一般把它归于鹟科。

夜莺是一种迁徙的食虫鸟类，生活在欧洲和亚洲的森林。它们在低的树丛里筑巢，冬天迁徙到非洲南部。

夜莺的形体比欧亚鸲还小，大约15-16.5cm 长，赤褐色羽毛，尾部羽毛呈红色，肚皮羽毛颜色呈由浅黄到白色。

雄夜莺以它擅唱的歌喉而著称，它的音域之宽连人类的歌唱家也羡慕不已。夜莺的鸣叫声高亢明亮、婉转动听。尽管夜莺在白天也鸣叫，但它们主要还是在夜间歌唱，这个特点显著别于其它地区鸟类。近来科学家还发现，夜莺在城市里或近城区的叫声要更加响亮，这是为了盖过市区的噪音。

篇四：口语交际：当大人好还是当小孩好

口语交际：当大人好还是当小孩好

一、活动目的：

1、让学生敢于表达、乐于表达、善于表达。使学生注意力集中地倾听他人的发言，学会交流，能够用一段话阐述自己的意见。

2、借口语交际的方式，让学生继续沉浸于生活化氛围内。

二、活动准备：

学生需要的头饰或服饰（自备）

篇五：二十、大人好还是小孩好

二十、大人好还是小孩好

教学目标：

1、让学生敢于表达、乐于表达、善于表达。使学生注意力集中地倾听他人的发言，学会交流，能够用一段话阐述自己的意见。

2、借口语交际的方式，让学生继续沉浸于生活化氛围内。

3、以辩论会的形式来论证是大人好还是小孩好。

教学重难点

1、训练学生的口语表达能力，并能有理有据的说出自己的想法。

2、培养学生敢于表达、乐于表达、善于表达的能力。

组织教学 用人物 须明求 倘不问 即为偷

借人物 及时还 后有急 借不难

【其他版本：借人物 及时还 人借物 有勿悭】

易解：借用别人的物品，一定要事先讲明，请求允许。如果没有事先征求同意，擅自取用就是偷窃的行为。借来的物品，要爱惜使用，并准时归还，以后若有急用，再借就不难。（谚云：好借好还，再借不难。）

【别人向你借东西，只要自己有的话就不要吝啬。】

教学过程

一、导入

师：听！大头儿子和小头爸爸正说什么呢？“爸爸，你们大人多好，我真想长大！”“儿子，你们小孩儿才好呢，我好想做个小孩儿！”小朋友们，你们说一说，到底大人好，还是小孩儿好呢？

生答

师：既然，同学们有说大人好，有说小孩好的，各有各的想法，那么，我们今天就来进行一场辩论会，大家一起来讨论讨论到

底是大人好还是小孩好！

二、辩论会规则

进行辩论就要有辩论会的规则，因为无规矩不成方圆。首先，老师来宣布咱们这次辩

论会的规则：

辩论会的主题是：大人好还是小孩好。

辩论双方：正方（大人好） 反方（小孩好）

辩论会分组：全班每个小朋友都要参加。认为“当大人好”的，就是正方。

认为“当小孩好”的，就是反方。

辩论会规则：双方轮流发表自己的看法。哪一方发言最积极，哪一方就是胜

利者。哪个小朋友发言的最棒，他就是我们今天的“最佳辩手”。

三、辩论会

1、首先进行正方和反方选手的安排。

2、正式进入辩题

师引导学生来说出自己的想法：老师可以举例来说明，参考全身总动员中读一读2中的图片来引导，从生活中、学习上都可以来进行拓展学生的思路。

大人组：“我觉得当大人好，当大人可以逛街，可以想买什么东西就买什么东西，想打麻将就打麻将就打麻将，多自由啊！”

小孩组：“我觉得当小孩好！虽然大人比较自由。可是想一想，大人能天天去打麻将吗？能天天去逛街吗？大人还得去上班，去挣钱，多辛苦啊！还是小孩好，每天快快乐乐的和小伙伴们游戏，多美啊！”

大人组：“不错，虽然我们大人辛苦一点，不过我觉得大人是伟大的。为了孩子，为了家，不怕辛苦，多么值得赞美啊！（这个小家伙可真能说，他是我们班的小才子，我都忍不住为他鼓掌）”（老师在学生回答问题的过程中要注意及时得来表扬学生，并进行加分奖励）

小孩组：“是的，大人很伟大，但是他们也是真的不容易。每次爸妈下班回到家，已经很累了。有时往炕上一躺就睡着了。没一会儿又要去做饭，做家务，多累啊。所以我觉得还是不长大好，当一个无忧无虑的小孩多让人羡慕啊！（说得真是太棒了。“无忧无虑”这个词用得多好啊！）”

大人组：“我觉得大人好。因为大人懂好多知识，比如说老师，可以给我们上课。”

小孩组：“我觉得小孩好。因为小孩可以不用上班，而且还有很多东西可以玩。”

大人组：“我觉得大人好，因为小孩还得上学，有好多好多的作业和辅导班

要上，但是大人就不用上学了。”

小孩组：“上课很轻松的，大人还要上班工作，有时候还要加班很辛苦的。” ??

师：今天我们的辩论会很激烈，每个同学都说出了自己的想法，不管是大人还是小孩，我们的生活都是充满了酸甜苦辣，希望通过今天的辩论会，我们和大人之间能够相互理解，学会宽容以待。

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