园丁颂歌朗诵动作

篇一：教师节诗朗诵-园丁颂歌

园丁颂歌

金秋九月的夜晚 星光璀璨

天高云淡的时节 舞姿翩然 我们欢聚一堂

为您把节日的蜡烛点燃

踏着春夏秋冬的节拍 摇响播种收获的风铃 每一个多情的日子

静夜星空

回响着您的步履匆匆 您晨露里迎接黎明

晚风中送走夕阳 办公室里彻夜的灯光

组成了一幅极美的图画 情景交融

实验台前

您自若从容

讲述一个个科学故事

像潺潺的流水，滋润着株株幼松轻捷的身姿手势，描绘阳光下 最伟大的智慧工程 像阵阵清风

拂去花儿的羞怯迷蒙 您的眼神，您的表情 如片片幸福凝成的云朵 飘向我们心灵的晴空 又似盏盏长夜闪烁的明灯

伴岁月悠悠，映桃李葱茏 暖风拂面的季节，生机盎然

您用春雨的祥和 揉成涓涓细流 将片片心田浇灌 甘于奉献的心灵 阳光一样柔和的

柔和的温暖着，这片柳绿花红的沃土 祥和的春雨 祥和的阳光

结晶成，腐朽与神奇的幻化

谱写着生命最美妙壮丽的乐章

年轻的海岸带

是一艘驶向蔚蓝大海的科考船 您是我们的船长

引领、陪伴着我们乘风破浪 去探索未知的海洋 任风浪颠簸、暴雨倾盆

年轻的海岸带，

是一片充满希望的实验田 您是我们的村长

培养、鼓舞着我们披荆斩棘 去开发生机勃勃的滨海湿地 不惧风

吹雨打、烈日苦寒

实验的设计方案修正了一次又一次 文章的草稿改过一遍又一遍 严谨治学的您 用心良苦的您

不经意间，却沾染了屡屡银丝的飘然

我们，总有要离开您、去飞翔的那一

天

但无论天空多么辽阔，您永远都是我

们前进的导向标， 托起我们起飞的枝与干

我们，总有要离开您、去远航的那一

天

但无论大海多么宽广，您永远都是我

们停泊的港湾， 化作我们身后的海岸线

拥抱您，给我所有的爱 感谢您，无微不至的关怀 我们无以为报

桃李芬芳，那是您的骄傲

篇二：园丁颂歌

园丁颂歌

（金）当晨曦给大地送来第一声问候 （段）当朝阳向万物洒下第一抹光芒 （霍）当深秋的小草缀满晶莹的露珠 (谭)当寒冬的腊梅飘溢醉人的芬芳 （冯）园丁学校的教师呀，

那匆忙的脚步， （吕）把校园的晨曲轻轻奏响 （三男）这是一支朝气蓬勃的队伍，

从二十出头的英气勃发 到五十多岁的老当益壮

（霍）我们志同道合， （谭）挥洒辛勤的汗水 （段）我们精诚团结， （金）托起明天的太阳 （吕）我们站在园丁这个

平凡的舞台上

（冯）谱写着人生最华美的乐章 （全体合）我们要： “让每一位家长满意” “让每一位教师幸福” “让每一个学生快乐”

（段）难忘园丁学校艰难起飞的岁月 （金）炎炎烈日，滚滚黄尘 （霍）凄凄风雨，漫漫泥泞 （谭）我们的脚步变得矫健铿锵 （吕）昨天，我们辛勤耕耘； （冯）今天，收获累累硕果，

一件件、一桩桩、 捷报频传，醉人心肠: （霍）中语整改，（谭）题组教学， （金）创新课改，（段）体育战果，

（冯）结对帮扶（吕）自省提升...... （段）我们对着太阳说，

我们拥有同一个梦想 （金）我们对着大地说，

我们笑迎每一次 雨雪 风霜 （谭）明理诚信、文明自省

严谨博学敬业爱生 （霍）勤勉自信合作创新 指引着我们前进的方向

把精彩丰满的人生唱响

（全体合）老师们：

让我们坚定

“三全、三爱、三服务” 的办学理念，

精诚团结，共同筑就 园丁二次腾飞的 辉煌之梦！让我们 园丁人的梦想从

这里扬帆起航!扬帆起航！

篇三：园丁颂歌

抒情散文：园丁颂歌

——献给“三八”妇女节的礼物

创作：临城中学 赵俊娥 杨志新

今天三月七日，明天就是三八了，一个属于全体妇女们的盛大节日。在这样一个充满特殊意义的夜晚，我要把心中的敬意献给属于半边天中最为特殊的群体——我们的女教师。

都说我们的老师培育着祖国的栋梁，但今天我却要说，您其实就是祖国的栋梁。正是您，正是您用慈母一样的爱支撑着一代人的脊梁，撑起了属于孩子们、属于您的学生，但更属于您自己的那一片天空。 在安静的教师办公室里，你看到那个娇小的身影了吗？那是我们高二年级地理教师李莉在与学生谈心。我不忍心推门进去，生怕打断了这融洽的气氛。静静地站在楼道里，隔着窗子，虽然我听不见她们说话的内容，但轻轻的话语，那嘴角扬起的笑意，我知道那是用妈妈一样的细心在对着自己心爱的孩子。

16班的小女生李天鹤身体不好，着急一哭就容易昏倒。上学期由于身体原因而耽误了学习，心里着急。那天在医务室里她哭着要回家，是我们的李莉老师第一时间及时赶到，坐在那里鼓励她、开导她，一直陪她治病。打开了心结，天鹤同学能安下心来去学习，上学期期末考试天鹤取得了班里第6名、年级第26名的优异成绩。

初冬的夜晚，寒风刺骨。高三19班的韩佳伦被破碎的瓷片划伤了脚，血流不止。已是晚上十点半，同事们都已经查完宿舍回家了，胆子不大的语文教师王丽倩本来就怕走夜路，但此时容不得她犹豫，骑

上电车带这个比她还要高大许多的学生去了医院。等到止住血，包扎好伤口，安置好学生已是夜深人静。走在漆黑寂静、空无一人的街道上，步伐有些疲惫的她却早已忘记了走夜路的胆怯和恐惧。

有人说，老师是园丁，培育着祖国的未来和花朵。但我要说我们的女教师其实就是祖国百花园里最艳丽的那一朵。您可曾知道，正是有了您的精心培育，我们的花园才这般艳丽，我们的大地才这样充满着春意。不信，您就推开窗子去看啊，这满园的春色，这满园的桃李，都在向您招手、向您致意、向您敬礼！

有人说，老师是蜡烛，但我要说的是我们的女教师更是这熊熊燃烧的火把，点燃着学生的心灵之火，给了学生母亲一样的温暖，照耀着他们前行的路，一步一步踏实地攀登。用爱来播种春天、播种理想，播种力量，自力自强，这是我们新时代女教师的激情，用前瞻的理念抒写着临中女教师的风采。她们工作在今天，却建设着祖国的明天；她们教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

三年了，学生毕业了，要走了。那是我们的鲁振云老师，您说要送走最后一个学生，您告诉学生您要站好最后一班岗。来到宿舍，看着学生打点行李，像往常放寒暑假一样嘱咐学生：带全东西，路上注意安全。学生们都一个一个地离开了，您感觉有点累，坐在宿舍的床板上，猛然地才想起他们不会再回来了，他们毕业要走了。心猛地被揪紧了，看着空荡荡的床铺、空荡荡的宿舍，如同孩子大了要离开妈、离开这个家一样，您的心空落落的。是啊，那曾经熟悉的笑脸，那曾经活泼的身影，三年里曾经的点点滴滴现在只能作为记忆，留在了我

们鲁老师的心底。

有人说，老师是春蚕，但我要说您就如春蚕吐丝结茧，把对事业的热爱和对学生的眷恋紧紧地包裹在自己心里最柔软的地方。您或许一生没说出自己的话语，但我知道那吐出的银丝就是您用来丈量生命价值的一把尺子。尊敬的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，却是对您最高的评价。

那是2007年寒冬腊月的一个夜晚，担任复习班数学课的苏娟老师，把只有五岁的女儿童童留在二小区的家里，自己去辅导自习。临走之前她告诉孩子，困了就自己先睡吧。就在晚自习第三课时她突然听到“妈妈、妈妈”的喊声。开始她以为听错了，但那一声真之又切的“妈妈”的喊声，就在耳边。打开教室的门，她惊呆了：女儿披着大褂子，穿着没有绑住鞋带的鞋，小脸通红。她紧紧攥住孩子冰凉的小手：“你怎么来的？”“想妈妈睡不着。”孩子胆怯地指指旁边，一辆自行车。五岁的孩子骑着大人才骑的自行车，一个人从小区里来找妈妈。训斥的话，到嘴边又咽下。苏娟一把抱住孩子，脸贴着孩子冰凉的小脸，禁不住泪流满面。

学生需要我们老师，可孩子也想见妈妈啊。说到这里泪水也浸湿了我的眼。是啊，正是我们每一位女教师，舍小爱为大爱，舍小家为大家，把爱孩子的情怀推广到学生身上，才有了我们这骄人的成绩，才撑起了临城中学、临城教育的这半边天啊。

一枝独放不是春，百花盛开春满园。这样平凡、普通的事情还有很多很多，这样的故事、这样的老师我们还有很多很多。麻敏英、郭

雪丽、井丽娟、张素霞、宋银菊、陈国平、韩冬冬等等、等等几十位优秀女教师，都是我们的榜样。在“三八“节即将到来的这个夜晚，让我们倾听我们的学生对您深深的敬意吧！（音乐，女学生上台为女教师佩戴红花，向老师祝福：老师您辛苦了，拥抱。）

三八妇女节，谈到了女教师，但我觉得仿佛少了些什么？红花还要有绿叶，在今天我们也有必要说一下我们的男老师。吴青松，高一年级历史老师，来自遥远的江西九江。2006年，刚上班不久的他，得知父亲病危的消息。路途遥远，回一趟家来来回回要十多天的时间。可他的学生在等着他，怎么办？把眼泪流在心里，他咬咬牙安慰着自己：“忠孝不能两全！”他与家里人约定：在课堂坚守，有事就打学校年级值班室的电话：7191511。因为全班70多名学生离不开自己啊，他要上好每一节课。

那时还没有手机，为了与家里联系方便，他告诉值班室师傅有电话找他时就到办公室找。那一天值班室的师傅突然来喊他，那一天他永远记得，平时从教室跑到值班室的路很短很短，短得几步就能跑到；但那一天那一段路却很长很长，长得让他都没有赶上，都没有赶得上在电话里、在老父亲咽下最后一口气之前听见儿子喊一声爸爸。

向学校请了假，匆匆赶回家料理完父亲的后事，满身疲惫的他抛开亲人病逝的伤痛，重新又站在我们07年元旦晚会的舞台上，和学生一起合唱《精忠报国》那首歌。唱着、唱着，他的泪水就不自主地流了下来，他知道，他爱自己的老父亲，但心里也同样装着自己的学生啊。（音乐、采访吴青松老师）

就在去年的冬天，学生李学炎腿部受伤，住院治疗了十多天之后，师生实在不愿意再耽误学习，于是就有了那感人的一幕。学炎不能下地走路，从宿舍到教室，从教室到餐厅，从餐厅到五楼，从五楼到一楼，从一楼到宿舍的四楼，近50个日日夜夜一个瘦小的教师背着高大的学生，父母做不到的，老师却能坚持，坚持背着学生上课50个白天和黑夜。（现场采访学生老师）

播种美德，耕耘幸福。老师的爱，普天之下，最伟大、最高洁。（音乐《父亲》响起）男老师对学生的爱可能比父爱更严峻，但我们男教师的爱会比母爱更细腻，比友爱更纯洁。正是教师为了花的盛开、为了果的成熟而忙碌，默默地垂着叶的绿萌，阳光普照，雨露滋润，我们的花园才这样绿草如茵、繁花似锦。

（学校领导致辞）

篇四：园丁颂歌

园丁颂歌

园丁颂歌

老师:请听我说.....

感谢您没使学习变成劳作而成为一种欢乐；

感谢您让我明白自身的价值；

感谢您帮助我发现了自己的专长

而且让我把事情做得更好；

感谢您帮我驱走我对不理解事物

的恐惧一一一而且说服我

去透彻地理解它们；

感谢您成为一个我能永远信赖的人

在生活中遇到麻烦便会去求助的人。

Thank you for making learning not a job but a joy. Thank you for making me feel valuable.

Thank you for helping me to discover what I do best - and to do it even better.

Thank you for taking away the fear of things I could not understand - and persuading me that

I understood them after all .

Thank you for being someone I can always trust -

and turn to when life gets difficult.

要想变得聪明就像聪明人要变得迟缓一样艰难。

感谢您理解我们所有人，

给我们时间并且时时关注着我们的需要。

It’s hard to be clever as to be a little slow. Thank you for understanding all of us

and giving us the time and care each of us needs .

感谢您

让我相信

我能成为

超过自己期望的人。

Thank you for

persuading me that

I was better than

I suspected .

好老师能说服她们的学生，

学习并不是一种负担，一种干扰，一种自由的

剥夺;而是一种兴奋，是获得一把通向他们

从不知道的更大的自由天地的钥匙

Good teachers can persuade their students that

learning is not an imposition ,an interference, a theft of freedom - but an excitement , and the key to a greater freedom than they have ever known.

全班和老师都沉浸在欢乐的气氛中

那是因为刚刚解决了一道难题。

空气中充满了沁人心脾的温馨。

您教会我们用自己的头脑大胆探索��

去寻找去发现，让生活充满惊喜

A class and a teacher who have just defeated a difficult problem beam at each other in delight. The air is full of invisible hugging.

You have taught us to have adventures in our heads - to search and discover, to live with amazement.

有些老师让通过考试获得好成绩

成为学习的唯一理由。

感谢您使我们明白学习也能够

变得乐趣无穷。

Some teachers make passing exams and getting good grades the only reason for learning.

Thank you for showing us that it can be fun

一个好老师在你悲伤时，

会理解你的心情。

即使你没吐露片言只字。

还让你知道，

只要你愿意，

能把一切向她倾诉。

A good teacher knows when you

are very sad .

Even if you haven’t said anything at all. And lets you know you can tell her all about it.

If you want to .

一个好老师记得自己也曾是个孩子�� 因此理解全班孩子的

恐惧，悲哀，

激动和欢乐。

如果一个老师真正关心她的同学，

她的关心便会沐及全班。

A good teacher remembers being small -

and understands the terrors and

the sadnesses, the excitements and the joys of the children in the class.

If teacher really cares for her class , it spreads .

人们时常伤害他人，

因为他们不明白

这种伤害是什么感觉。

您却把受伤害人们的感情

对我们细细解释。

People often hurt other people

because they don’t understand

what it feels like .

You explained to us just how the

other people feel .

善于处理一切

你就会更热爱生活。

这是您说的，

千真万确.

Become good at anything and

篇五：园丁颂歌

园丁颂歌 ①序言 金秋的夜晚， 星光璀璨， 天高云淡的时节， 舞姿翩然。 我们欢聚一堂： 用激情点亮青春， 让风范铭记心中。 ②引言

踏着春夏秋冬的节拍， 摇响播种收获的风铃。 每一个多情的日子， 静夜星空，

回响着我们的步履匆匆。晨露里迎接黎明， 晚风中送走夕阳。 办公室里彻夜的灯光， 组成了一幅极美的图画，情景交融！

③“三尺讲台”的风采 三尺讲台， 我们自若从容。 像潺潺的流水，

滋润着株株幼松！ 轻捷的身姿手势， 描绘阳光下， 最伟大的智慧工程！ 像阵阵清风，

拂去花儿的羞怯迷蒙。 期待的眼神，

如片片幸福凝重的云朵， 飘向幼小心灵的晴空！ 又似盏盏长夜闪烁的明灯，伴岁月悠悠映桃花葱茏！ ④

暖风拂面的时节， 生机盎燃！

我们用春雨的详和， 揉成涓涓细流， 将片片心田浇灌。 甘于奉献的心灵， 阳光一样柔和的， 柔和的温暖着， 这片柳绿花红的沃土。 柔和的春雨/柔和的阳光， 结晶成腐朽与神奇的幻化，谱写着生命最美妙的乐章！⑤

神奇的黑板， 继续着永远的神奇。 雪花一样的笔迹， 被轻轻拭落。 散落在肩头， 围绕在身旁。 一次次轻轻地，

轻轻地抖落肩头的霜雪， 却难以遮掩，

不经意间缕缕银丝的飘然。⑥感叹“劳动成果” 我崇敬、我向往。 我愿做燃烧的蜡烛， 把所有的爱献给神圣而光辉的事业。 桃李芬芳！ 那是我的骄傲！

体裁作文