设计画一幅未来的桌子

篇一：《未来的桌子》

未来的桌子

未来有着许多的奇妙思想，古怪想法，比如未来的桌子。 桌子在我们日常生活中十分常见。桌子的材料一般都是木头和金属，既破坏森林，而且用起来太笨重。所以我就想发明一种特殊的桌子。第一点：桌子的轻携性能，只要按下红色的按钮，它就能插在你自己喜欢的地方，就像钻头一样插入地层。如果你想换地方，再按一下红色的按钮就能易如反掌的移动它。如果觉得不太方便可以按一下蓝色的键就能让桌子变成一个背包，而且十分轻携又方便。第二点：桌子不保暖，所以我设计的桌子有保暖和解凉性能，冬天很冷，大雪纷飞只要按下黑色的按钮就会出现“+ ”

、“一”的两个符号冬天很冷，手冻得红彤彤得不好写字，就算要写也会写的歪歪扭扭不好看，这时你只人把下“十”就会有一台小型烤火炉，十分的温暖。夏天，太热了许多小朋友只愿意躲在空调房间，也不看电视，也不玩电脑，也不看书等，这时只人按下“一”就会有一台十分凉爽的小型空调。第三：你只要买了一台桌子就会有一台微型电脑，电脑还可以变成一部手机呢。

怎么样，未来的桌子不错吧，我坚信以后一定会有的。

篇二：一幅构画未来教育的蓝图

一幅构画未来教育的蓝图

——学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》心得体会

这段时间，我认真地学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，对《纲要》的学习使我感受到了国家对教育事业的重视。《纲要》指明了未来中国教育发展的方向。最使我有感触的地方就是《纲要》中提及的“育人为本，改革创新，促进公平，提高质量的工作方针。”他把教育摆在优先发展的战略地位。有了各级党委和政府把优先发展教育作为贯彻科学发展观的基本要求的支持，就会不断提高社会资源对教育的投入。规划制定以来广泛听取专家学者、社会各界、学生及家长的意见，编制过程中集思广益成、凝聚共识，是一个符合中国国情和时代发展要求的规划纲要。

党中央、国务院历来高度重视教育事业，把教育放在优先发展的战略地位。为了适应全面建设小康社会的新要求，适应国内外发展的新形势，适应人民群众对教育的新期盼，有必要制订国家中长期教育改革和发展规划纲要。规划纲要应从我国现代化建设的总体战略出发，对未来十二年教育改革和发展做出全面规划和部署。一要在优先发展教育、促进教育公平、培养创新型人才、提高教育服务经济社会发展的能力等方面，提出符合国家战略和群众需求、反映教育规律和发展趋势的指导方针。二要贯彻科学发展观，体现面向未来、面向世界、面向现代化，立足国情，改革创新。三要以提高国民素质、建设人力资源强国为核心，科学确定到2020年我国教育改革与发展的战略目标、总体任务和重大部署，对教育规模、结构、质量以及分阶段和分地区的目标提出具体要求。四要综合考虑人口变化、学龄人口结构、经济结构、就业结构和社会发展的特点，对各级各类教育的改革与发展作出专题性规划。五要系统研究基础教育、职业教育、高等教育的体制改革和教学改革、教师培养、教育发展保障等重大问题，找准症结，提出思路，使规划纲要具有战略性、前瞻性、针对性、操作性。再一次感到国家对教育的重视，人民对教育的期盼。

首先，把育人为本作为教育工作的根本要求。是以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点；关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展；尊重教育规律

和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育，培养造就高素质劳动者、专门人才和一大批拔尖创新人才。这种详尽的论述勾勒出了教育在未来的发展趋势，实现的方式、方法、步骤、保障措施及前景。我作为一名普通的教师职业者在《纲要》的鼓舞下坚定了做好一线教学工作的信心，通过主动的钻研业务提高自身的能力水平为新教改贡献自己的微薄之力。

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:设计画一幅未来的桌子)

其次，把改革创新作为教育发展的强大动力。教育要发展，根本靠改革。要以体制机制改革为重点，鼓励地方和学校大胆探索和试验，加快重要领域和关键环节改革步伐。创新人才培养体制、办学体制、教育管理体制，改革质量评价和考试招生制度，改革教学内容、方法、手段，建设现代学校制度，构建中国特色社会主义现代教育体系。加快解决经济社会发展对高质量多样化人才需要与教育培养能力不足的矛盾、人民群众期盼优质教育与资源相对短缺的矛盾、增强教育活力与体制机制约束的矛盾，为教育事业持续健康发展提供强大动力。

第三、把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。制定教育质量国家标准，建立教育质量保障体系。加强教师队伍建设，提高教师整体素质。

这种详尽的论述勾勒出了教育在未来的发展趋势，实现的方式、方法、步骤、保障措施及前景。我作为一名普通的教师职业者在《纲要》的鼓舞下坚定了做好一线教学工作的信心，通过主动的钻研业务提高自身的能力水平为新教改贡献自己的微薄之力。

篇三：未来的多功能课桌

未来的多功能课桌

四(3)班 王铖越 唉，现在的课桌太普通，不是白的，就是黄的，让我们每天都昏昏沉沉的；还有，我们的书包也是一天比一天胖了，桌篼儿太小了，连书包都放不进去。为了解决小学生的疑难问题，未来的设计师——我，就要为大家设计一台多功能课桌。

多功能课桌的主要颜色是蓝色，因为科学家说蓝色可以保护眼睛。桌面的下面是一台液晶电脑，里面存了一到六年级所有科目，可以及时预习、复习。

上课的时候，我们就不用带课本了，上什么课，液晶电脑会自动出现课本，还会自动翻页。如果老师让做一些试题，题目会自动出现在桌面上，当你做好答案后，点一下“确认”电脑会自动批改，批改后，会把分数自动传到老师的电脑中。

有了多功能课桌，考试也就是非常轻松了。考试那天，你按一下开始键，然后把双手放到桌面上，不一会儿，你就到了一个虚拟的世界，里面有许多卡通人物给你出问题，你可以用学到的知识来解答。考试结果也不是分数，是A、B、C等级，这样也可以减少家长对孩子的批评。

未来的课桌是不是很神奇？那就让我们一起探索吧!

篇四：未来的桌子

未来的桌子

现在已经到了2045年，我们家的桌子也已经换了好多了，这次已经换成智能的了。

如果吃饭的时候，你回来的太晚怎么办？不要着急，你可以打电话给你的家人说碰一下桌面就可以了，只要一触碰就可以把一开始准备好的原材料加热，只要几分钟，饭就好了，桌子里会出现一个机器手吧饭拿出来，让你享用。 如果吃完饭不想洗碗筷怎么办？不用怕，可以按一下桌底，那里有一个凹进去的地方放碗，你会想万一凹下去碗摔坏了怎么办？没事，凹下去的地方有海绵，摔不坏，当海绵被压时，又会有一个大箱子掉进去，就会有两只机器手帮你洗碗，另外还有一只机器手传输，把碗运到厨房那边的桌子上，这样就不用费力了。

这样的桌子我长大一定要发明！

陕西西安碑林区建筑科技大学附小三年级:杜方龙

篇五：未来的桌子

未来的桌子

三年级:顾诗吟

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