暖意悄悄来作文

篇一：《暖意踏春来》范文及点评

1、暖意踏春来(55.5)

柳条抽的苞是春的勋章。多想穿上运动鞋，行走在春透帘拢，清风拂袖的长巷，感受春的暖意。也是这个春天，关爱如期而至。

多想吟一阙踏莎行，留恋于刘思舞蔓，丁香氤氲的湖边，暖意踏着春来，万物复苏。

宝蓝色的天空如同父亲给予的温馨春意，温润心田。

妈妈出差，这个春天是属于我和爸爸的，爸爸拉着我去兜风，爬山。穿得少了些，似乎父亲感到我的瑟缩，便把我的手包裹在他那粗粝却宽厚的大手中，我们的掌纹在这一刹印在彼此掌心，暖意袭来。爸爸如大提琴般的嗓音和像花纹一样纹路的笑纹似乎增添了更一缕暖意。树荫下一高一低一胖一瘦的阴影，暖意踏春来。父亲，我的怦然心动，我的暖。

五彩的路边野花如同弟弟带来的

首句精彩。

此段虽美，却 显晦涩

片段一,段首句虽美，却显露出审题的偏差：暖意不知不觉转换成春意。

温暖的感觉描写细腻

快乐春意，开怀畅然。

广场的卡通春筝，江畔的沙地笑脸和窗台摆的一个不知名的春株。我穿过人群，将飞向高空的风筝交到你的手里，弟弟。在无数次的风筝掉落又飘扬的经过，我收获的是开怀与欢畅。“姐姐，你的高还是我的高。”“嗯，你的比我的高。”温情的语句装着有着丝丝甜味的春水，是爱的力量，是暖的向望。

青葱的碧草是青春的颜色，是同学们相伴的春意，打破料峭。

伴着晨曦而起，枕着灿星而眠的日子仿佛是个永不停息的车轮。恍然春已到，伴着暖意，脱掉了厚重的棉衣。笔尖与试卷的窸窣声仿佛是乐谱中的一个延长符号。放学的相伴而归，讨论着或是某某的糗事，某某的偶像抑或是繁复鹅难题。肥皂泡般泛着彩虹光的白日梦，笼罩在教室上方，是最美的海市蜃楼。有梦就有暖，这个春天我们共同拼搏奋斗追逐着高中梦，有你，无悔。

最爱的暖流，是梦的暖流。总之，

温暖的感觉描写细腻

运用联想和想象，丰富了表达的内容。

这是人间四月，我想抚一筝点绛唇，彳亍在那无边的如梦幻般旖旎的春天。我爱这世界，股股暖想汇聚，是心的方向。羽翼已丰的我试着人生春天的第一次翱翔，眼眸中尽是坚定，不畏无憾。

暖意踏春来，更好的我也配得上这

更美的春天。我爱这春天，我爱这份暖，我更爱这更美更自信的我。

表达有创意

本段尤为洒

脱。考生有如此自信的豪情，不枉青春一回。不枉阅卷一场。

2、暖意踏春来(56.5)

当如烟的绿柳柔软了风的抚摸，总有一些春阳般的事情带着暖意，踏春而来，给我力量。

春雨润万物，细无声，暖如潮。老师带给我踏春而来的暖意。

当毛茸茸的杨絮铺满了上学的路，又到了考试的季节。挂在避雷针上的斜阳依旧刺人心慌，考前的复习不由乱了阵脚，老师的鞋跟一下一下地敲近，蓦然了无生息。“你的书写最近有些乱啊，要再认真一点。”老师放下了严厉的声音竟如此温暖，我不禁抬起头，仿佛在承接老师给予我的暖意。春似乎又升了一度，我重燃斗志，埋首复习。老师的暖意踏春来，给我力量。

春风佛碧柳，似剪刀，暖如梦。陌生人带给我踏春而来的暖意。

街边点点绿意让马路都变得生动。春唤醒了懒洋洋的人们，也因而拥堵了上学的路。因为意外而匆匆跳上出租车，看时间时的焦急被司机师傅细心地

审题有漏点。给人一种变题之嫌。

看在眼里。他尽力绕开繁忙的街道，询问我的到校时间，遇到红灯时望见我的慌张，不由连声叹气。焦虑蔓延在他慈祥的皱纹间，令我感动不已。无论结果如何，这位陌生人给予我的暖意已让我拥有了乐观的理由。笑对生活，陌生人的暖意踏春来，给我力量。

春光催人醉，何晶晶，暖如流。妈妈带给我踏春而来的暖意。

阳光从刚刚生叶的白杨树旁起舞，春的节奏是树荫一般微凉的，一如我的双手。考试的时间近了，我默然走向川流不息的楼门。妈妈突然向前了几步，牵住我的手。我回过头，她的微笑与手掌一样暖暖的，盈满期望与安慰。“女儿，好好考呀，但不要紧张，尽力就好了。”她的眼眸写满诚挚的爱，让我的心在这醉人的春光中不由微颤，仿佛全身的血液都感染了这份温暖，拥有了镇定自若的力量，妈妈的暖意踏春来，给我力量。

春是牵着冬的尾巴到来的。我们都

温暖的感觉描

温暖的感觉描

写细腻写细腻

篇二：暖意

暖意

初三（10）班 陈清颖

喜欢窗外明媚灿烂的阳光和窗内微笑的您，喜欢看那抹淡淡的光晕映照在您的笑靥，衬托出一片暖意。

老师，我，好想您。想那种融化心灵的暖意！又是一个教师节，飒飒的秋风勾引出我丝丝缕缕的思念，催出我泪光点点，闪闪烁烁，像您的微笑般绚丽。

还记得，那个金秋的阳光，照着我舒展呼吸的心灵———

阳光细碎地洒落在桌前，您安静地坐在讲台上，一米阳光斜斜地落地，整个人都在温暖的昏黄里。

方才，黑瘦矮小的我慢吞吞地跟在队伍后面和您一起观察秋天的校园。注视着您弯腰、起身、指点、转身；注视着您的一举一动。我自卑的心理缚住我的步伐，让我无法靠近大家，靠近您享受到一丝暖意。那个秋天，校园真冷。您在举手投足之间都透着优雅，还带着那神秘的若有若无的笑。我怔住了，望着眼前这个仿佛不属于我的世界。您突然察觉到了什么，转过身来，望着我，嫣然一笑：“快过来！”您轻轻招了招手。我的大脑瞬间处于兴奋状态，胸腔似装满了风，呼啦啦地翻搅着平静的心湖。我跑了过去，跑到了您身边，是在很温暖的阳光下。您微凉的手轻轻握住了我的小手，亲切地教我观察：那棵伞状的巨大而又庄严的榕树，还有那只黏腻可爱的小蜗牛?? 回到教室，我坐着想了几分钟，凝视着您。窗外雨后滑翔的晴蜓，芒花翻飞的碎屑在阳 光中更加明丽。

我郑重其事地拿出干净整洁的作文本和我最喜欢的笔，快速地写了起来：秋天的校园??，很快，我就放下了笔，顾四周，同学们还在奋笔疾书，我的心里像小鹿在胸中横冲直撞一样呯呯直跳。我小心翼翼地走上讲台，您抬头笑了笑，双手接过了我的作文本。我怀着忐忑不安的心情回到了座位。

“好，同学们，先停下来。”您将我的作文投影在荧幕上，用红笔圈圈点点，夸赞了一番。“给点掌声好吗”全班响起了令我满心欢喜的掌声。您又给了我一个灿烂的长久的微笑，向我点点头。我又走上讲台，郑重地从您手中接住那本开满红色小花的作文本??

从自，自卑从我心中被连根拔除。那是我第一次定作文，也是第一次被老师表扬的作文。您令我对文学产生了兴趣，并且想要这么一直写下去，报答您那份浓浓的暖意。

您的开导，您的鼓励，您的微笑以及阳光般温暖的气息在我们走过的几年中绽放，经久不息??

而我，现在无法一直待在您身边。我只能躲进往事的余温中再次思念您。

秋风送来阵阵凉意，吹着单薄的身体，我不再蜷缩，不再躲避，也不再寒冷??，我仍能感受到那份暖意，在白云与蓝天缱绻的天际??

篇三：暖意

暖意

一天，走进一辆出租车，司机正在收听广播，是一个不新鲜的故事--某日某路口发生一起交通事故，肇事司机逃逸，撇下一个叫陆小六的人在血泊中呻吟。一个不愿透露姓名的人把陆小六送到了医院，值班大夫薛达在未收取陆小六住院押金的情况下为他实施了手术……

“这年头，做点分（fēnfèn）内的事也能混个名人当。医生嘛，可不就得（déděi）救死扶伤，不收押金救条命也值得上喇叭吹！”司机愤愤不平地说。

电波继续传送：陆小六脱离危险后居然不辞而别，身后，欠下了上万元的医药费……

“这个不仗义的东西。唉，这年头，啥样的人都有。有些人呢，就是不配那一撇一捺--快听，要通缉那陆小六呢！”

女播音员的声音隐去，取而代之的是一个带有浓重南方口音的男声：“陆小六，你好，我是你的医生薛达。你现在在哪里？腿上的伤口没有感染吧？你走得很匆忙，连声招呼都不打，可把我急坏了。陆小六，我今天来到交通台的直播间，是想通过广播的方式尽快找到你。我不是向你讨要医药费的，我只是想对你说，你的腿骨上还留有两块金属夹，如果不尽快取出，你可能会面临截肢的危险……陆小六，你记着，你的医生薛达在博爱医院等你。”

侧眼看着那位饶舌的司机，只见他的嘴巴紧紧抿住，脸上写满感动。拐弯了，他很抒情地按了三声喇叭……

1、划去括号中不正确的读音。2、用“不辞而别”写一个句子。

3、（1）“有些人呢，就是不配那一撇一捺。”“有些人”指谁？你是如何理解这句话的？

（2）“仗义”是什么意思？司机为什么说陆小六“不仗义”？

4、这篇文章想表现在中心是（）。A、责怪司机太饶舌B、批评陆小六不应不辞而别C、谴责肇事司机D、赞扬医生对病人的高度负责的精神

5、你如果就是那位司机，你最后想说什么？

林荫大道

这是一条林荫大道，东起小营，西到花园村。它宽十五米，可供四辆汽车并行（使驶）过，大道两旁，清秀挺（拔拨）的树和美丽的花儿交错相（印映），真是景色宜人。

高大的梧桐树枝叶茂盛，毛绒绒的梧桐果挂满树梢，整个树冠像撑起一把大伞，为人们遮挡夏日的（娇骄）阳，银杏树的叶子，像一把把小扇子。一阵风吹来，发出哗哗的响声，（拂佛）去了人们连上的汗珠。/大树下，美人蕉像美丽的小姑娘，亭亭玉立在大道两旁。串串红像一个个小红灯笼，开得那么火红，那么热闹。/

每天，无数行人、车辆在这条大道上来来往往，就像穿行在绿树红花的长廊里。

1.划去文中括号里不适当的字。

2.写出下列词语的近义词和反义词。

近义词反义词

茂盛（）（） 遮挡（）（）

3．联系上下文用自己的话理解词语。

树冠： 亭亭玉立：

4．用"﹏﹏"画出文中打比方的句子，想想这样写的好处（最少两句）

5．文章第二自然段已用"/"分了两层，请写出每层意思。

第一层 第二层

6．第二自然段作者是按从到的观察顺序，写了四种景物：、、、。运用了、的手法，把树和花的形色写得具体，形象。

7．整篇文章是这句话来写的，写出林荫大道的特点。

《爬山虎的脚》文段选读（一）（18分）

爬山虎刚长（cháng zhǎng）出来的叶子是的，不几天叶子长大，就变成爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么 ，看着非常 。叶尖一顺儿朝（cháo zhāo）下，在墙上铺得那么均匀，没有重（chóng zhòng）叠起来的，也不留一点儿空（kòng kōng）隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

1、我会在文段中括号内选择正确的读音。（4分）

2、我会给文段补充完整。（4分）

3、我会写出下列的近义词。（3分）

均匀（ ） 拂过（ ） 引人注意（ ）

4、给句子中的“一”选择正确的答案。（4分）

A、数量一； B、一律，没有例外；C、满、全；D、表示最少。

（1）叶尖一顺儿朝下。（ ） （2）不留一点儿空隙。（ ）

（3）一阵风拂过。（ ） （4）一墙的叶子就漾起波纹。（ ）

5、长大后的叶子有三个特点：一是（ ）；二是（ ）；三是（ ）（3分）

《爬山虎的脚》文段选读（二）（32分）

以前，我只（就是说 仅仅是）知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。①这就是爬山虎的脚。②细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

③茎上长叶柄（bǐn bǐng）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。④爬山虎的脚长在茎(jīn jīng)上。

爬山虎的脚触(cù chù)着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把。使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画 上蛟龙的爪子。

爬山虎的脚要是没触着(zháo zhe)墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费（花费 费用）一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

1、文中的括号里给出了加点字的不同含义，请联系句子用“√”选出正确的解释。（2分）

2、我会划去括号内不正确的读音。（4分）

3、我能写近义词。（3分）痕迹（ ） 牢固（ ） 逐渐（ ）

4、我能写反义词。（3分）弯曲（ ） 仔细（ ） 萎谢（ ）

5、“能”字有几种解释：①有能力的；②能力，才能；③能够。下列句子应各选哪种解释，将序号填在括号里。（3分）

（1）以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。（ ）

（2）小红的爸爸是一位种田能手。 （ ）（3）我们应该多方学习，掌握多种技能。 （ ）

6、第一自然段中①~~ ④句的顺序混乱了，请按照一定的顺序正确排列，正确的顺序是（ ）--（ ）--（ ）--（ ）。（将序号填在括号里）（4分）

7、爬山虎的脚是怎样一脚一脚地往上爬的？请你在短文中找到对应的句子用“—”画下来。（2

8、用曲线划出文中的比喻句。（2分）

9、选择关联词填空。（3分） 因为、所以、、 虽然、、、但是、、、 如果、、、就、、、

（1）（ ）我知道这种植物叫爬山虎，（ ）不知道它怎么能爬。

（2）（ ）你的手指不费一点儿劲，（ ）不能拉下爬山虎的一根茎。

（3）（ ）爬山虎的脚没有触着墙，（ ）不几天就萎掉了。

10、把描写爬山虎怎样爬墙的动词抄写下来。（3分）、、、

《长春花》文段选读（一）（21分）

“六一”是我们少年儿童的节目。节目前夕，同学们把家里最美的盆花搬到学校里来装点校园。我搬来献给学校的，是一盆长春花。

那是我生日的时候，五叔叔来祝贺，并送给我一株花苗。爸爸告诉我：“这是长春花，是用科学方法培育出来的新品种。”

有一天 天晚了 爸爸下班回来边脱外衣 边问我 小明 给长春花浇水了吗 哎

呀 我回家 玩都来不及 怎么会老记着给花浇水呢 我回爸爸的话 爸爸什么也没说，就自己舀了一勺清水，向阳台上跑去。

一天夜里，我在梦中被爸爸推醒了。那时，狂风暴雨正猛烈地拍打着窗户。爸爸叫我去把阳台上的那盆花端进屋，还特地和我一起去呢！

从此，我不敢疏忽。我运用爸爸教我的知识，精心地给它施肥、松土、除草、灭虫。

不久，长春花开了，开得多美啊！同一株长春花竟交映着五六种不同的花色，白的像雪，红的像霞……在它开放的日子里，我似乎一天到晚都闻到它那飘得老远老远，淡淡的清香。 现在，每当人们在校园里围着这盆长春花，赞美它既美丽又有清香的时候，我是多么高兴呀！ “用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美，并把美献给集体的人，他的心灵是美的，美得像一朵纯洁的花。”听到大家对长春花的赞美，我回想起辅导员对我们说的这段话。我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。

1、在第三自然段的空白处加上标点符号。（3分）

2、写出下列词语的近义词。（4分）

似乎（ ） 疏忽（ ） 赞美（ ） 祝贺（ ）

3、第六自然段从4分）

4、这篇短文是按

。（4分）

5、用“画出大家对长春花的赞美的话语。（2分）

6、想想辅导员说的话和五叔叔、爸爸的心意是什么？试着把有关的句子抄写下来。（4分）

篇四：凄凉大街中的暖意作文950字

凄凉大街中的暖意作文950字

凄凉大街中的暖意作文950字—入秋了，天也凉了，萧瑟的秋风霸道地挑衅着行人，带着点秋雨。人们不自觉地裹紧了大衣，还不时感叹着：“秋天来了，这天说变就变。”

秋雨淅淅沥沥，过往的行人或缩着头或紧抱双臂，向前奔跑着。确实，这场秋雨来得太突然了，人们毫无准备。勇敢者，不畏这突如其来的秋雨，奋然前行；也有冷静之人，寻得避雨之所静待雨停。屋檐下，一位年轻的白领用西服护着手中的一叠文件，焦急地望着这朦胧的雨幕，似乎他要赶着某一场重要的会议，手里的文件是这场会议的焦点，想象着种种因迟到而被老板责备的情景，他只能无奈地叹气。一位撑着伞，素不相识的陌生人靠近他，只是简单地询问了几句，年轻人喜上眉梢，连连道谢，陌生人也微笑回应，就这样，两个人，一把伞，走进了雨幕。在这江南的烟雨中，他们因为分享，所以温暖。

雨停之后，街上的人也渐渐多了起来。公交站牌前，候车的人们焦急地望着路口，希望自己要乘的公交车尽快出现。经历一次次的希望与失望，车徐徐开来了，年轻人推着挤着上了车，司机却注意到路边的一对老夫妇，相互搀扶着向公交车招手。司机停止发动机，再次打开车门，默默地等待他们上车；车上的年轻人也放缓心情，耐心地静侯着。老夫妇坐好之后，司机才缓缓发动汽车向下一站台驶去。在彩虹将在天边显现时，他们因为等待，所以温暖。

秋风依然遒劲。一对情侣挽着手，想要借此给予对方温暖，最后发现作用不大，男生面向秋风，毅然脱下自己的外套，披在女生身上。而女生裹紧大衣，紧靠在男生胸前，尽自己最大努力为男生抵抗秋风的来袭。两人就这样紧靠着向前挪移。在太阳将破云而出时，他们因为关怀，所以温暖。

凄冷秋风中，一位外地人手执地图，伫立在十字路口，紧锁眉头望着穿行的车辆。他已经在周围找了好几遍了，始终毫无结果，明明在这地图上标的就是地址啊！他抬头望着天，无奈地叹了口气，寒冷的秋风让他紧了紧衣领，最终决定求助一位过路的中年人。他用手指着地图，用不标准的普通话说了一通，中年人凭着几个关键词勉强听懂了，可中年人却只会说当地方言，连解说带比划半天，外地人终于明确了要找的方位。在阳光普照大地时，他们因为沟通，所以温暖。

??

正如歌词所唱“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。是呀，只要我们心中有爱，虽然不能改变整个世界，但是我们能够感动身边的人。即使在凄风冷雨的秋天，我们的心也会温暖如春阳。

篇五：感受峡谷春的暖意

感受峡谷春的暖意

春天，在人们眼里是什么样的？它是一年的开始，是一年中最清新的时候。因为这时，一切都是新的。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，迎着春风，开始带着春天去旅行吧。

今年的春天来得格外早，初春没有了往年的寒冷，增添了丝丝暖意。春天的阳光洒满了大地，沉睡的花儿吐露芬芳开始迎接温暖的阳光，小草缓缓抬起头，在新的一年里努力地向上生长。在这么好的天气里如果不出去旅行一番，岂不是有负这春的美意呢？

三月春日，阳光温暖，空气里弥漫着甜蜜的味道，快约上朋友们，迎着暖风来一次简单的旅行吧！ 春季以来草木萌发，山中植被开始复苏，正是最适合登山踏青的时节。太行山大峡谷地处河南省西北部、南太行山东麓的河南省安阳市林州石板岩乡境内，景区总面积89平方公里，其植被覆盖率为90％，有天然氧吧之美誉。春天来观赏这里的美景最幸福不过了。

太行大峡谷核心景区包括：泉潭叠瀑桃花谷、百里画廊太行天路、太行之魂王相岩、原始生态峡谷漂流、人间仙境仙霞谷。“青崖如点黛，赤壁若朝霞，树翳文禽，潭泓绿水，景物奇秀，为世所称”，太行大峡谷景区四季景色各异，令人神往。太行大峡谷景区交通便捷，接待设施完善，是休闲养生、漂流滑翔、避暑度假、绘画写生、寻古探幽、旅游观光的好地方。

春天是美好的，是珍贵的，可也是短暂的，如果不紧紧跟随，抓住这春天的脚步去旅行，那么春天很快就要过去，三月来踏青，踏寻大峡谷，观赏这绵绵春色吧！

字数作文