关于旁观者的语文作文

篇一：攀枝花市中考满分作文-旁观者清

旁观者清，当局者迷。旁观者总是在最先觉醒。

小王大学毕业后，在一家世界500强的合资企业找了份工作。她人长得水灵，又是学文秘的，自然被董事长聘为第一秘书。这让原来的第一秘书小李非常恼火，总是阴阳怪气地斜着小王，似乎要洞穿她的心，怵得小王直发毛。

公司为了拓展业务，打算从攻关处和几个秘书中间物色一个公关部经理，监管销售部业务。这可是一个肥缺，大家使出了浑身解数，有抛媚眼的，有拿钱收买的，有托熟人探路的。小王和小李也在暗中较劲儿。 小王打算走上层路线，她以为这种合资企业还不是钱说了算，只要把董事长拿下了，一切都不在话下。可这家伙似乎不食人间烟火，出卖色相，她如花似玉的身怎可让一堆牛粪给污了呢？花钱吧，就她那每月几千块的薪水，还不够人家塞牙缝的呢。她记得一本武侠小说中有一句话：是人，就都有弱点，打蛇打七寸嘛。

小李自然轻车熟路了，一则她在上层有人缘，一有个风吹草动的，便能占个先机；二则她人长得漂亮，又比较随和，在年轻人占主体的公司中也有口碑，尤其是那些男青年，更是蜜蜂一样围着她。于是，大家都说这公关部经理非她莫属。

竞聘这天，公司先宣布了公关部职员名单，并决定几个候选人当着众董事和中层及心上干部拿出绝活，由大小头头和公关部全体员工无记名投票产生。

董事长手里拿着个精致的礼品盒，小王的心顿时提到了嗓子眼。小李瞟了一眼，得意地冲小王扮了鬼脸。

没想到，半路杀出个程咬金，最终却让从来就没被小王和小李瞧上眼的小孙当选了。

董事长意味深长地说：“有的人本事不小，可不用在正道上，以为我喜欢下象棋，就投其所好，想用这个收买我。”说着，他打开了礼品盒，里面是一副镶嵌着钻石的象棋，在灯光下熠熠生辉。董事长接着说：“这可是价值几百万的东西啊。一个刚出来的大学生，哪来的那么多钱？就是卖爹卖妈，也不够啊！”其实，这是小王跟一个已经大发的中学好友借的，那个同学说：“舍不孩子套不狼，如果你当选了，这就算是见面礼，以后我的生意还要仰仗你关照啊！”

董事长从文件里拿出了一份精致的文档，神色凝重地说：“小孙把关系全花在市场调研上，大家看看，这是她为我们设计的蓝图！要有的人却把良好的人际关系用在了如何攻关领导和同事上人，这样的人岂能当选？”小李不好意思地离开了。

事后，大家都说：小王和小李那可是当局者迷啊，以小人之心度君子之腹，总以为社会上的不正之风普照大地。可叹他们落选都没有觉醒，可悲啊，小孙呢，人家觉醒着咧，那是旁观者清啊！要不，就小孙那模样，那家底子，恐怕连候选人也上不了呢。

如果没有水、空气和阳光，就没有生机盎然的万物；如果没有父母的呵护，就没有我们快乐的童年。

可是，我们这些做子女的，往往觉醒得太晚了，要不，天底下哪来那么多的“空巢”老人？

那是一个和风习习的夜晚，皎洁的月光洒满大地。在外求学的儿子陪着父亲在院子里散步。父亲指着一棵大树上的一只鸟儿问：“那是什么？”“乌鸦。”儿子轻声地答道。“什么？”父亲似乎有点耳背了。“乌鸦！”儿子响亮的回答惊飞了鸟儿。“你说什么？”父亲转过身来，对着儿子问。“哎呀，跟你说了几遍了，那只乌鸦！”儿子极不耐烦地说。

父亲沉默不语。整个院子静得只能听见自己的呼吸和心跳。

过了好一会儿，父亲步履蹒跚地走到屋里，拿出一个包裹。他小心翼翼地打开了一层又一层的塑料纸，里面一个泛黄的笔记本。借着路灯昏黄的灯光，父亲小声地念道：“今天，我带着刚满两岁的儿子在院子里乘凉。儿子指着树上的一只鸟，问我那是什么，我说是乌鸦。可过了一会儿，儿子又问我，一共问了25次。尽管我觉得很烦，小家伙的怎

么就这么差？但我还是挺高兴，因为儿子终于记住了??”

儿子已是泪眼婆娑，哽咽道：“爸爸，真的对不起??对不起。”父亲用长满老茧的粗实而温暖的手抚摸着儿子的额头，露出了一丝微笑。

后来，儿子在日记中写道：“以前我总觉得父亲成天面朝黄土背朝天，生活在这样的家庭里，寒碜就不说了，成天伴着父亲的苦瓜脸和榆木脑袋，能有啥出息？那天晚上，我懂得了‘父爱如山’四个字的分量。好在，我觉醒得早！”

“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”难道真要等到父母辞世后，我们才想起报恩吗？那时候，就是觉醒了，也晚了。

“起来，不愿做奴隶的人们??我们万众一心冒着敌人的炮火，前进！” 每次周一升旗的时候，随着鲜艳的五星红旗冉冉升起，耳畔想起那悲壮、雄浑的音乐声的时候，我就浮想联翩。

中国人，经历了数千年的辉煌后，便夜郎自大，闭关锁国，自以为天朝上国，不把别国放在眼。而此刻，从中世纪神学的枷锁中挣脱出来的西方列强，随着工业革命的深入而日益强大。历史的悲剧注定要在麻木

而没有觉醒的中国人身上上演。

鸦片战争，西方列强用坚船利炮打开了紧锁的国门，也吹来了西方文明的气息。做了几千年奴隶的中国人第一次听说了“人人生而平等”，开始为了“民主与共和”而浴血奋战。从“戊戌变法”到“黄花岗七十二烈士”，先烈们用鲜血和生命一点点地唤醒着麻木的国人的心；以鲁迅先生为代表的文化人则用“匕首”、“投枪”般的文笔，“揭出病苦，以引起疗救者的注意”；以李大钊为代表的早期共产党人则把“共产主义的幽灵”带给了中国??从“公车上书”以“五四运动”，“国人渐已醒??”

渐渐觉醒的中国人，开始了前赴后继的斗争。经过上百年的浴血奋战，一个崭新的中国屹立在世界东方。

李四光、钱学森、宋宗仁??回来了；雷锋、时传祥、王进喜??走来了；张海迪、谢言信、杨利伟、钟南山、王选??来了。觉醒的中国焕发出前所未有的活力：GDP一跃成为世界第二，竞技体育世界第一，摘掉了“东亚病夫”的帽子，国人的人均预期寿命60岁将翻一番?? 拿破仑有一句至理名言：中国是头沉睡的狮子。千万别让它醒来。我想这句话应该给它改一改了：中国是一条正在腾飞的巨龙，它已经觉醒了，再也不会昏睡过去了！

篇二：小学作文：我也当了一回旁观者

小学作文：我也当了一回旁观者

周四上午，我们正在上语文课，突然，“哗啦啦……哗啦啦”下起了大雨。耶！体育课下棋，太棒了！不用跑步了！我心里暗暗地想。肖杰也非常开心，因为我们俩都不想下楼上课。

“丁零零”下课了。我来到施行知座位前和她聊天，这时肖杰来了，“笨施（肖杰经常这样叫她）——我们体育课上下墨宫吧！”施行知想了想，点头答应了。我慢吞吞地回到座位上，心想：墨宫？墨宫是神马东东？能吃吗？不，一定是什么非常好玩的东东？看看肖和施下应该能知道吧！

体育课上课了，这节课果真下棋。施行知走了过来，肖杰大叫：“走开！走开！我和笨施要下棋！”“路过！路过！我看你们下。”我说服肖杰，施行知只好搬椅子过来了。体育委员曹嘉伦开始发棋了。肖和施居然拿了一副象棋。啊！是象棋啊！象棋就说象棋嘛！说什么墨宫嘛！我心想。但是，事情没有我想得那么简单。肖和施先下了一次暗棋，施输肖胜。“下墨宫！下墨宫！”肖杰说道。“白还是黑！”施行知问道。“我黑，你白！”肖杰告诉了施行知。象棋不是红黑，怎么变成黑白了？我有些疑问。开始下墨宫了！肖和施石头剪子布决定谁先。开始动手了，刚开始我不知道他们在干嘛？慢慢地我明白了一点，原来墨宫和围棋很像，只是如果黑围住了白，围棋是把白子拿走，墨宫是把白子变成黑子。“耶！我赢了！”肖杰高兴极了。“你们再来一次！”我想看看肖杰一个脑袋能不能顶过我和施行知的两个脑袋。开始下了，肖先出棋了，施也不甘示弱，两人越下越起劲。突然，施行知愣

住了，不知道怎么下了，我看了看局面，让施行知走最险的一步棋，施行知只好走这一步，在黑子的包围中这颗白子显得格外明亮。忽然，她高兴极了，因为我让她走的那步居然让她起死回生。

在欢声笑语中，我也当了一回旁观者……

篇三：旁观者

旁观者

晴雨

雨打在眼里就是泪水 但

打在心里便叫痛楚了 泪能叫人伤心 但

痛却足以致命 然而

痛苦的旁观者是快乐的 但

快乐的旁观者却永远是悲伤 社会的旁观者无用 但

爱情的旁观者就是无聊了 这多年

我们快乐的悲伤着 悲痛的快乐着 原来

我们做了自己的旁观者

篇四：2014中考语文作文专题训练之提升篇

作文训练专题一 快速提升作文能力（大作文）

一、考场作文的特点：

考场作文不同于平时作文。如果说平时作文是盖房子，那么考场作文就是装修房子；如果说平时作文力求艺术创新，那么考场作文就是求准拿分儿。

平时作文是在老师指导基础之上的练习，有较为充裕的时间；而考场作文是在有限的时间内（40-60）、特定环境下完成的；他的成功与否控制在30~90秒之间，由阅卷老师而定。在炎炎的六月底，如何在浩如瀚海的考卷中脱颖而出，使你的作文在瞬间绽放光彩，阅卷老师读你的作文如吹来一阵凉爽的风？准确把握考场作文的特点至关重要。

二、你认为怎样的考场作文可以得高分？请你把标准写在下边。（至少写三点）

三、明确北京中考作文评分标准，做到依“标”作文。

说明：1．字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。

2．作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣5分。

提升妙招：

同学们只有对评分标准做到心中有数，才可能按照标准去写作文，这是首要的问题。再者，阅卷的老师们，冒着炎热的天气，上百号人挤在一起，从早到晚进行批阅，难免心烦气躁，这是人之常情。如果一看你这篇作文书写整齐、标点正确，好像一个人穿得整整齐齐，长得端端正正，自然印象良好，那烦躁的

心情会得到缓解，代之以好心情。反之，一看卷面东涂一块，西抹一块，像个大花脸，字迹又难以辨认，心里自然烦上加烦。这一好一坏的心情，必然影响阅卷老师的打分。

由此看出，考场作文取得高分，至少要做到三点：书写工整，卷面整洁；结构完整，首尾呼应；内容充实，文采飞扬。（半命题作文还要注意，标题准确、形象新颖。）

四、题型示例：

五、完善第一印象：

有人说，中考作文要在第一时间夺人眼球，给阅卷老师留下尽可能完美的第一印象，而这第一印象首先表现在字数和卷面上。

1.字数恰好

历年中考作文，对字数都有明确要求。就经验而谈，高分作文字数大多为700字左右。一般考卷上会给出相应的作文格，则一定要写足，写满，不要留太多的空白。（特别是小作文）

2.卷面整洁

清秀的字迹，整洁的卷面，疏密有致的段落布局，这是考生学语文态度、习惯、语文素质的外在显现，也是对阅卷老师的尊重。卷面悦目，教师才爽心，才能得到老师情感上的肯定和评价。中考训练，除了训练字速外，还要笔顺规范，间架匀称，字既不能太小，也不能占满格。

六、打造精美亮点：

每一位考生要善于制造考场作文的精美之处。正如著名作文专家何永康先生所说：“考场作文一定要有吸引人的地方，一篇作文出现‘月亮’，最好不过；如果没有‘月亮’，‘群星璀璨’也很好；没有‘群星璀璨’，出现‘数颗星星’也就不错。”一句话，考生要善于灵活地制造考场作文种种光环，力求一篇作文有更多的光环。

1.点亮标题

一个靓丽的标题，往往会给阅卷老师一个惊喜，从而让老师带着良好的印象去阅读下文。话题作文拟题不要借用话题为标题，半命题作文尽量不要用命题者提供的词语（除非有要求）。标题要新颖，将标题化大为小、化虚为实或用与话题有关的词语做标题，尽量用诗句、名句，或通过比喻、拟人和夸张等修辞手法拟题，这样往往能增添标题文采，让阅卷老师耳目一新，提升第一印象。材料作文切记：吃透材料精神，把握其主旨，然后定标题。

①可直接引用与材料中心相吻合的诗词文句、名言警句、歌词俗语。例如，诗词文句：众里寻它千百度；所谓伊人，在水一方；他山之石，可以攻玉。名言警句：君子动口也动手；当局者清，旁观者迷；弄斧定要到班门。歌词俗语：我想有个家——一只小鸟的心声；风中有朵雨做的云；对面的老师看过来；世上只有妈妈好。

②可移用术语，通过临时“错位”，让文题妙趣横生，如：警惕精神“滑坡”，对行贿人也要“曝光”。 ③可根据需要，对名言警句、成语俗语进行改造，改动或增删词语，翻出新意。如：“忠言”也要“顺耳”，君子动口也动手。

④可巧用修辞，如：读书乐，乐读书；写作苦，写作也甜；每天都是一首诗。

⑤可采用矛盾法，如《富有的乞丐》；也可采用幽默法、算式法，如《知识=∞》，《49和17之间》。 ⑥可用俏皮话，如《2013年的春天，我真“飒”》、《2013年的春天，我真累》、《玩的就是心跳》、《我让他脱胎换骨》等。

2.精彩凤头

一般阅卷老师的习惯是：重头顾尾，中间择重点。拟好标题，接下来就要精心营造一个好的开头，让开头新颖别致，吸引阅卷老师读下去。当然开头要因文而异，一般说来能引人入胜的记叙文有以下几种开头：开门见山、名言俗语、预设悬念、欲扬先抑、歌词导入、先声夺人、故设误会、题记打头、描写景物、渲染气氛等等。当然，开头不宜过长，更要力避出现病句错字，主要起到牵线搭桥的作用，使文章自然过渡到下文，一下子就粘住了阅卷老师。

示例：

①比喻排比增色：

倘若世界是一间小屋，关心就是温暖小屋的火把；倘若世界是一艘航船，关心就是茫茫大海上的明灯；倘若世界是一幅油画，关心就是它上面绚丽的色彩。友情如一杯酒，因为关心，历经的岁月也久，它便越发醇香；友情如一杯凉茶，因为关心，虽味淡而不浓，却沁人心脾，萦绕心头久久不能忘怀。哪里有关心，哪里就缔结了友情；哪里有友情，哪里就蕴涵关心。

【眉心飞语】清晰而连续的精彩比喻，将很抽象的“关心”诠释得生动形象，也增强了画面的动感，而排比更增强了文章的气势，强化了“关心”的内涵，读起来也琅琅上口。

②先声夺人：

“这是妈妈的，这是爸爸的。”小女孩在茵茵的花园里，握着三朵煞是耀眼的花，嗫嚅地轻念出口。 “那么还有一朵呢？”

“是我的呢。”小女孩抬起头，脸颊映着金黄色的阳光，笑靥一如手上的花。

【眉心飞语】对话开头，先声夺人。开头对话引出人物，小女孩给自己留下一朵小花，也给自己留下了快乐。鲜活的小女孩，给人一种清新明快之感。

③描写环境，烘托心情：

夏日的阳光透过细碎的枝叶洒满一地，犹如落雪后的脚印，斑斑驳驳。望着这斑驳的树影，记忆随之飘到推荐生考试的那天。那天，是我初中生活中永远不能忘记的一天。

（夏日的阳光透过细碎的枝叶洒满了一地，如落雪后的脚印，斑斑驳驳。白驹过隙的光阴在生命的每一个空隙里，流年涤荡着邈远的心际。孤独的我在人群中飞快地奔跑着。寻觅，那个曾经，像天使一样的你。老师与同学们的哭声充斥着我的脑海。）

【眉心飞语】环境描写，衬托心情。以倒叙写景开头，引出对事件的叙述。描绘的夏景，既写出了天气情况，暗示了事情发生的时间；又能把读者引入优美的意境中去，唤起想象、联想和对人生、世事的思考，从而为理解全文作好思想准备。

④预设悬念：

这天，汤姆从本市晚报上看到一则广告：“人体配件更换厂——还你一个崭新的自己！”汤姆很好奇，人体配件还能更换？是医院吧？太不可思议，人体部件难道能像汽车配件一样随意更换？

【眉心飞语】设置悬念，发端新颖。文章从一则雷人广告开始，汤姆的疑问就是读者的疑惑。有了这么多的疑惑迫使读者产生追究起源的想法，情不自禁地、迫不及待地读下去，这样的文章，读者想不说好也难，达到引人入胜的效果。

3.巧妙布局

“条条大路通罗马”，一个故事，一缕情思，会有无数个表现形式。从形式上来说，它要考虑到段落的多少、长短。在充分考虑内容的前提下，段落形式要和谐：开头段要小巧，结尾段要贴切并照应全文，主体要丰盈而富于变化。可使用新的段落模式，如：小段拼贴——它可以使段落秀美，文面活泼；排比构段——它可以使段落整饬，文面优美；散点铺排——它可以使段落和谐，文面飘逸；独词独名——它可以使段落小巧，文面别致。如：

①巧借东风式

巧借东风，就是借用其他文体，即借用某种体裁形式来表现另外体裁应承担的思想内容，甚至还可借用别学科、别领域的文字形式、事实过程来表达自己的感悟、情感。不论叙事、抒情，还是说明、议论，不仅可以借助诗歌、小说、戏剧、童话、寓言、科幻等文学作品形式，而且可以借用书信、日记、申请书、辩论稿、合同、说明书、会议纪要、演讲稿、播音稿、启事等应用文体类形式，更可以借用一些特别类型：

理化生学科的相关实验报告、成果报告，数学的公式推导、证明或解题过程，法律文书；医生的诊断书、就诊报告，影视剧本、电视栏目，商业策划书、营销方案、招标书、广告，网络个人主页、博客、论坛、QQ聊天以及其他的一些特殊形式，如故事新编、试卷式、通话录音、电话留言、菜肴制作等。

示例：《陪伴》

尊敬的老班：

您好!

此时此刻，您的高徒正坐在考场内给您写信。我觉得用这种方式，能更好地倾诉我的想法，表达我的心声：十分感激这三年来您的陪伴。

刚入初中，对于小学阶段学习态度存在问题的我，第一次月考，一塌糊涂呀!您没有责备我，而是给了我一篇题为《即使倒数第一，也别自我放弃》的文章，嘱咐我每天看一遍。您让我懂的得了要做一匹骆驼，因为在沙漠的漫漫长路上，则需要长时间的韧劲坚持下来，前方一定会出现绿洲。”

老班您还记得吗，初一期末考试后，我在班里排在了中下游，对我来说那真是天方夜谭呀!妈妈、爸爸从您开完家长会后也开始在意我的学业了，对我有信心了。

初二很快就迎来了冬天。雪好大，在风中旋转、升腾，但对于我是丝毫感受不到它的抗争、斗志，有的只是酸楚。父亲下岗了，远走外地去谋生。我怎么也无法去面对父亲不在身边的现实，总感觉天塌下来了。每天上课都是一副睡不醒的样子，同学送我外号“大仙”。也许，你看透了我的心。

老班您还记得吗，那天，学校发了进步奖。您带着它，来到我家家访。母亲从您手里接过我的进步奖，脸上就像开了一朵花，久违的笑声回荡在我的陋室。您临走时告诉母亲，“你儿子已经上升到班里的中上游了，再努力就进入优等生行列了，考入市一中都有希望呀!”

老班呀!您不知道呀!那天您走后，母亲破天荒地为我做了一顿红烧肉。

初三年级的春天来的(改为“得”)比往常早。一次月考，我偶然考了全班第一，您并没给我祝贺。月考过后，刚好是您的生日，您请我们几个班委去你家吃饭。席上，我很想听到您对我的夸赞，可您给我们讲的，“这次考的好，下一次不一定考的好;这次没考好，下次不一定就考不好;人外有人，天外有天”之类的话。

老班您还记得吗，自此我是虚心学习，才在优秀生的行列里站稳了脚跟。

今天在考场上，我用最朴实的文字记录下了我的心声：十分感激这三年来您的陪伴。我想说：老班，您的陪伴如花，姹紫嫣红;如歌，美妙动听;如酒，芳香清醇;如诗，意境深远，绚丽多彩。

老班，您可知道，有您陪伴的日子，真好!

此致

敬礼

您的学生：自强不息

2011年6月21日

【眉心飞语】从全文看，小作者采用书信的形式来布局，中间又以时间顺序来安排材料，十分清晰的抒写了三年初中生活中老师给予自己的帮助。正因为有老师的陪伴，才有了自己今天如花、如歌、如酒、如诗的三年初中生活。

②横向结构式

翻开万千历史书卷，领略多少文人墨客的壮志豪情;查阅无数学术书籍，体悟多少理论学家的汗水成果??学习是如此丰富多彩，又是如此地充满智慧，学而习之，不亦智乎?

学而习之，用心观察，用爱体验，成功才会在不远处守候。（被喻为中国“水稻之父”的袁隆平，）

学而习之，在反复中思考，在酝酿中领悟，成功才不会与你失之交臂。（苹果落地，这个看似平常的事物却让青年时的牛顿开始思考，）

学而习之，在质疑中坚守真理，勇于实践，成功才不会与你分道扬镳。（面对宗教的压迫，面对众人的不解与质疑，布鲁诺坚信自己的真理。）

学习，常常平淡，又往往纷繁。正因为观察与体验，平淡才得以通过煅烧日趋鲜明;正因为思考与领悟，纷繁才得以经过过滤变得纯净;更是因为质疑声与实践，才赋予学习以多彩，赋予学习以智慧。 学而习之，不亦智乎?

【眉心飞语】文章的结构为总分总，中间主体部三个排比段形成横向布局形式，行文内容再多，也会给人以清晰的感觉。

③剪辑铺排式

《在我们这个年龄》

开头：静谧的夜。窗外游丝般的细雨勾起我的无限遐思。一丝幽微的清香在微微湿润的空气中飘荡。哦，是枙子花开了。这枙子花初开的季节，不正如我们这个年龄吗？刹那间，我回忆起青春年华中的点点滴滴。

场景一：那一份关爱（写母亲陪读，夜深了悄悄送过一杯热牛奶）

场景二：那一份自信（中考体育前夕，体育老师的鼓励与帮助）

场景三：那一份感动（下雪天，车骑到半路链条突然断了，一位好心的哥哥帮忙）

结尾：雨点透过窗户，洒在我的脸上。一阵微风吹散了我的思绪。我想，在我们这个年龄，无论风吹雨打，我都会带着那些关爱、自信与感动，用行动书写人生的篇章，用成功诠释生命的意义！

【眉心飞语】紧扣题目，捕捉成长中的几个生活镜头，作了细致的描写，并揭示出它们与个人成长的关系，记叙、描写、抒情、议论等表达方式运用自如，语言流畅且不乏文采。

4.立意独特

一个独特的立意，一个新颖的观点，必能在中考作文中胜人一筹，让阅卷老师眼前一亮，作文往往可以拿高分。所谓“避俗”就是避开多数人可能写的内容，“就己”就是从自己生活经历选取带有自我色彩的就会新颖，“人无我有，人有我新”。

示例：

①《给自己一些勒痕》

漫步在幽静的院落里，夏日的清风徐徐从耳际拂过，碧绿的瓜叶也随之轻轻地跳跃着，隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜。突然间，我惊诧于如此肥硕的瓜果，何以悬于如此纤弱的藤蔓之上，还能如此茁壮地成长？

走近了，我看到了盘结在瓜身上的坚韧的青藤，还有瓜身上一道道被青藤勒出的伤痕。感叹瓜果如此亏待自己的同时，恻隐之心油然而生。我伸手一根根地拨开青藤，当最后一根青藤离开瓜身时，我听到的却是瓜坠地的一声闷响。我愣住了：原来以为青藤是瓜们成长的束缚，却不知它是黄瓜生命的支柱；原本以为那是无知的自虐，却不料那才是对自己的善待。

常常反感生活中的种种规矩、原则，以为它们是追求自由的桎梏，是扼杀创造力的元凶。事实上，一旦离开它们，生活真会那么美好吗？恐怕不尽然。如果如此，我们很容易从放松滑向放纵，最初的欣喜将会被随岁月而渐次累积的茫然而取代。徘徊于人生的岔路口时，我们仍然会希望找回曾经的那些规矩和原则。如此扭曲自已的人生，难道是对自己的善待吗？

瓜果尚且知道为了成长宁愿被青藤勒住，我们这些自命有超群智慧的人类又该如何呢？

【眉心飞语】“善待自己”，在常人看来，莫过于给予自己足够的自由与宽松。本文中，作者却反其道而行之，提出了“善待自己，就让自己勒着青藤成长”的看法，令人耳目一新，特别是对于成长中的青少年来说，更是发人深思。作者先描绘青藤缠瓜、藤断瓜落的事，据此引出联想，提出看法。这种由事及理、事理谐和的写法，使得文章洋溢着理趣与情趣。说了平时对规则、原则的反感，说了失落时对规则、原则的思念，说了坚持原则的作用，说了“青藤”勒住带来的痛苦与利害关系，可谓环环相扣，娓娓道来，作者思维的顺畅与缜密令人叹服。另外，排比、反问、对比等诸多修辞手法的运用，使得文章语言生动，形象优美，表达有力。

②《陪伴》

邀一轮明月，携一缕清风，品一盏香茗，手捧一卷书，任思绪畅游其中。千年的兼葭散

发着晚香，细品纯朴的民风；杨柳岸晓风残月的美景，铭刻着分手的惆怅；花落人亡红楼梦

断，感慨有情无缘的爱情。一路走来，有书陪伴，于是丰满了青涩的青春。

小标题一：兼葭苍苍，曲不哀

秋更深了，寒露更浓了，河边一丛丛芦苇迎风招展，白色的花絮上有晶莹的露珠在闪烁，好似少年盛开的心事，纷乱而又单纯——远处俏丽的身影飘然而过，少年沿河追溯，可是河水汹涌阻隔，只能蒙蒙陇

篇五：打开语文作文的六个思路

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打开语文作文的六个思路

一、置换法

1、如果所给的作文题目、话题或材料是借喻性质的，那么这时就可使用本体去置换喻体。如山东高考作文题：

请以“春来草自青”为话题，写一篇不少于800字的文章。

要求：①自拟题目。②自定立意。③除诗歌外，文体不限。④文体特征鲜明。

命题人给了我们比喻的喻体，本体呢，思考可知道“春”的本体可以是信心，可以是毅力，可以是机遇，也可以是改革，是友谊，是爱心，是互助，是合作，是诚信，等等。

“草自青”的本体可以是欣欣向荣的局面，可以是辉煌的成功，也可以是双赢的结果，等等。我们展开联想，用一个又一个的本体去置换喻体，写什么的问题也就立马解决了。

2、如果所给的作文题目或话题中的相关词语具有多义性，那么这时可用具有单一语义的词语置换具有多义的词语。例如重庆高考作文题：

《现代汉语词典》对“自然”的释义有：①自然界。②自由发展；不经人力干预。③不勉强；不局促；不呆板。……

请以“在自然中生活”为题目，写一篇文章。

要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄袭。

以“在自然中生活”为题目，“自然”怎么理解？这是立意的关键。命题人想我们之所想，给了我们三个义项进行诠释。我们只要用其中的一个义项去置换“自然”，那么也就容易迅速立意，打开思路。如果“自然”是指自然界，那么“在自然中生活”，也就是在自然界中生活，这样我们可以谈环保等。如果“自然”是指自由发展，不经人力干预，那么“在自然中生活”，也就是在自由发展中生活，这样我们可以谈教育中的张扬、发展个性等。如果“自然”是指不勉强，不局促，不呆板，那么该如何理解呢？我们可以通过造句的方式来看一看：态度很自然；他是初次演出，但演得挺自然。这么说来，“在自然中生活”，也就是大大方方，也就是凡事能够深入进去融入其中。明白了这些，我们谈什么，也就一目了然了。

3、如果所给的作文题中含有代词，那么这时可用代词所代的事物去置换作文题中的代词。

例如上海高考作文题：

平常大家关注更多的也许是“我们”，如果把视线转向“他们”，你会看到什么，又会想到什么？请以“他们”为题，写一篇文章。

要求：（1）不少于800字。（2）不要写成诗歌。（3）不得透露个人相关信息。 世界就是由“我们”与“他们”组成的，心中如果只有“我们”，自然世界是不完整的。遗憾的是，现在只关注自己的人太多了，无论何时何地，都是以自我为中心，哪里还有他人？这样的世界，又怎么会是一个和谐的世界。我们把视线转向“他们”，会看到什么？会看到贫穷，会看到富贵，会看到不公，会看到进步，会看到文明，等等。会想到什么？会想到共同富裕，会想到平等，会想到感恩，会想到正义等。“他们”是谁？可以是农民工，可以是干部子弟，可以是下岗工人，可以是一掷千金的大款，可以是沿街乞讨的老人，等等。这么一置换，自然也就打开了思路。

二、补充法

所谓补充法，是指通过给标题或话题补出相关的句子成分来打开思路的方法。例如安徽高考作文题：

请以“带着感动出发”为题，写一篇不少于800字的文章。

要求：①立意自定。②文体自选。③不得抄袭，不得套作。④不得透露个人相关信息。⑤书写规范，正确使用标点符号。

打开思路，写好“带着感动出发”，需要思考三个问题。一是谁带着感动出发。也就是补出标题的主语，可以是你（你们），可以是我（我们），可以是他（他们）。二是什么样的感动，或者说是为什么感动。联系实际，汶川大地震中，老师舍生救学生，我们为之感动；救援人员不怕疲劳，日夜奋战，我们为之感动；群众排队捐款、献血，我们为之感动。具体到个人，温总理第一时间在第一线指挥，我们感动；民警蒋小娟为灾民的孩子喂奶，我们感动。让人感动的原因很多，让人感动的事例很多。三是带着感动出发的结果。带着感动出发，其结果将产生更多的感动，从而使更多的人带着感动出发！

再如广东高考作文题：

请以“不要轻易说?不?”为题写一篇文章。

要求：①除诗歌之外，文体不限；②不少于800字。

可以通过给标题补充状语的方法来打开思路。不要轻易说“不”，不是不能说“不”，而是不要轻易说。很多时候我们可以策略一些，这并不是要接受、认可，轻易说“不”的结果，往

往使我们受到不必要的伤害。比如面对同事、同学、朋友、家人的正当请求，不假思索脱口而出的“不”，往往伤害了他们的自尊心，拉大了与他们的距离，使双方变得越来越疏远。不要轻易说“不”，是智慧的表现，是道德的要求。明白了这些，我们的立意、选材也就有了取舍的空间，写出与众不同的好文章，也就成了一件容易的事。

再如浙江高考作文题：

阅读下面的文字，根据要求作文。

都市和乡村，是我们栖居的空间；都市生活和乡村生活，是我们平凡的生活。当我们从平凡中回望时，每个人都会有不同的感触和期待。

请以“触摸都市”或“感受乡村”为题，写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。

【注意】①立意自定，角度自选。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。

无论是“触摸都市”中的“触摸”，还是“感受乡村”中的“感受”，都是用心去触摸，用心去感受。即给“触摸”、“感受”补充状语。也就是说，我们所写的，应该是都市或乡村中能够在我们心灵的湖泊上激起波澜最起码是涟漪的人、事、物或观点。这样，我们所写才可能充满与众不同的个性，而不是些人云亦云的内容。具有鲜明的个性，能够给人以陌生的新意，自然会让阅卷老师喜欢！

三、扩展法

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:关于旁观者的语文作文)

例如湖南高考作文题：

阅读下面的文字，按要求作文。

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是唐代诗人韩愈的名句。诗句的意思是说，在滋润如酥的初春细雨中，春草发芽，远远望去，一片淡淡的绿色，可是走近后，却只见到极为稀疏的草芽，绿色反而感觉不到了。诗句的意境是美的，隐含的哲理也很丰富。它使我们领悟到：置身太近，有时反而感受不到实际存在的东西；要把握某一事物，有时需要跳出这一事物；人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的……其实，生活中的许多事物和现象都含有这两句诗的意境与哲理，关键在于你的观察和体会。

请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理，联系现实生活，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

【注意】①立意自定，题目自拟。②不要照抄或扩写材料。③所写文章符合文体要求。

如何立意？命题人已经给了我们三个角度，我们可以与现实生活相联系，看哪一个认识深刻，哪一个手头有材料，我们就用哪一个。除此之外，还可以谈从全局把握问题，才能看得清，看得准；还可以谈在思想上先做一个冷静的旁观者，才能搞清事实真相，从而做一个能够正确解决问题的参与者，等等。

再如福建高考作文题：

阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800字的文章。

三个人走进商店。一个人买了一瓶果汁，说：“我喜欢甜的。”一个人买了一杯咖啡，说：“我就喜欢这又苦又甜的滋味。”还有一个人买了一瓶矿泉水后说：“我喜欢淡淡的矿泉水。”

四、变换角度法

一些材料作文，往往需要从不同角度对所给材料进行审视，以发现能够打开我们思路的角度。例如全国Ⅱ卷：

南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来，先出来的那只幼龟是个“侦查兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞了回来，其它老鹰也跟过来了。

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

看了这则材料，谁也知道游客是好心办坏事。为什么会这样呢？是因为无知。如果知道幼龟是“侦察兵”的话，自然也就不会帮倒忙了。现实生活中这样的事例也不少。文革时期的围湖造田、毁林造田，都是典型。拿现在来说，许多家长不懂教育规律，只抱着为孩子未来着想的美好心愿，对孩子实行棍棒教育，严重违反了《未成年人保护法》，使孩子的身心受到极大伤害。许多地方领导，不懂市场不懂企业，只抱着船大才能抗风浪的观点，盲目要求企业一再扩张，结果使很多企业破产倒闭。

从成群的幼龟这个角度来说，它们没有对得到的信息进行思考，只是绝对相信，才造成了被老鹰叼走的悲剧。这提示我们，要善于动脑思考，综合考虑各种渠道得来的信息，这样才能得出正确结论。如果不是这样，而是听见风就是风，听见雨就是雨，又怎么不会吃亏上当呢？

从老鹰这个角度来说，为了达到目的，即使遇到了挫折，也不放弃，而是在耐心等待时机。如果被游客赶走就不再前来，那么自然也就不能够捕捉到幼龟了。它们不仅在游客走后又来了，而且还耐心等待，结果抓捕幼龟的机会就来了。这对于我们人类来说，不也是一种启示吗？

再如北京高考作文题：

课堂上，老师说：“今天我们来做个小实验。”随后，他拿出一个装满石块的玻璃广口瓶，放在讲台上，问道：“瓶子满了吗？”所有学生答：“满了！”“真的？”老师从桌下拿出一小桶沙子，慢慢倒进去，填满石块的间隙，“满子吗？”学生们若有所思。老师又拿来一壶水倒了进去，直到水面与瓶口持平。“这个实验说明了什么？”老师问道。

课堂活跃起来。

一个学生说：“很多事情看起来到达了极限，实际上还存在很大空间。” 一个学生说：“顺序很重要。先放这桶沙子，有此石块肯定就放不进去了。” 一个学生说：“对，得先放石块。有些分量重的东西就得优先安排。” 一个学生说：“也不一定，先沙子和水就一定不行么？”

……

请就以上材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。题目自拟，文体自选（除诗歌外），不少于800字。

自定角度，其实前三个学生所说的就都是很好的立意角度。我们如果对其中的一个有深刻的认识，而且手头还有材料，就不妨直接用一用。

这则材料还说明思维方式很重要，有了独辟蹊径的思维方式，往往看似不能解决的问题也就迎刃而解了；还说明办法总比困难多，只要我们想办法，困难总是能够解决的。这两个立意角度也不错。

再如湖北高考作文题：

阅读下面的文字，根据要求作文。

你走过一棵树，树枝低垂，你是随手把树枝折断丢弃，还是弯身而过？一只长了癣的流浪狗走近你，你是怜悯地避开，还是一脚踢过去？电梯门打开，你是谦抑地让人，还是霸道地推人？一个盲人和你并肩路口，绿灯亮了，你会搀那盲者一把吗？你与别人如何擦肩而过？你怎么从小贩手中接过找来的零钱？你如何低头系上自己松了的鞋带？你，独处时如何与自己相处？

小学作文