月光下的探访阅读答案

篇一：《月光下的探访》阅读答案

《月光下的探访》阅读答案

①今夜风轻露白，月明星稀，宇宙清澈，月光下的南山显得格外端庄妩媚。斜坡上若有白瀑流泻，那是月辉在茂密的青草上汇聚摇曳，安静，又似乎有声有色，斜斜着涌动不已，其实却一动未动，这是层出不穷的天上雪啊!

②我爬上斜坡，来到南山顶，是一片平地，青草、野花、荆棘、石头都被整理成一派柔和，蝈蝈弹奏着我熟悉的那种单弦吉他，弹了几万年了吧。这时候曲调好像特别孤单忧伤，一定是怀念着它新婚远别的情郎。我还听见不知名的虫子在唧唧夜话，说的是生存的焦虑，饥饿的体验，死亡的恐惧，还是月光下的快乐旅行?在人之外，还有多少生命在爱着、挣扎着、劳作着、歌唱着，在用它们自己的方式撰写着种族的史记。我真想向它们问候，看看它们的衣食住行，既然有了这相遇的缘分，我应该对它们提供一点力所能及的帮助，它们那么小，那么脆弱，在这庞大不可测的宇宙里生存是怎样的冒险，是多么不容易啊。然而，常识提醒我，我的探访很可能令它们恐惧，最大的帮助就是不打扰它们。慈祥的土地和温良的月光会关照这些与世无争的孩子的，这么一想我心里的牵挂和怜悯就释然了。

③我继续前行。我看见几只蝴蝶仍在月光里夜航，这小小的宇宙飞船，也在无限地做着短促的飞行，在力所能及的范围内探索存在的底细，花的底细。此刻它们是在研究月光与露水相遇，能否勾兑出宇宙中最可口的绿色饮料?

④我来到山顶西侧的边缘，一片树林寂静地守着月色。偶尔传来一声鸟的啼叫，好像只叫了半声，也许忽然想起了作息纪律，怕影响大家的睡眠，就把另外半声叹息咽了回去——我惊叹这小小生灵的伟大自律精神。我想它的灵魂里一定深藏着我们不能知晓的智慧。想想吧，它们在天空上见过多大的世面啊。它们俯瞰过，超越过多么多么多的事物，它们肯定从大自然的灵魂里获得了某种神秘的灵性。我走进林子，看见一棵橡树上挂着一个鸟巢。我踮起脚尖，发现这是一个空巢，几根树枝一些树叶就是全部的建筑材料，它该是这个世界最简单的居所了．然而就是它庇护了注定要飞上天空的羽毛；那云端里倾洒的歌声，也是在这里反复排练。而此时它空着，空着的鸟巢盛满宁静的夜光，这使它看上去更像是一个微型的天堂。

⑤如果人真有来生，我期望我来生只是一只太阳雀鸟或知更鸟，几粒草籽、几滴露水就是一顿好午餐。然后我用大量时间飞翔和歌唱。我的内脏与灵魂都朴素干净，飞上天空，不弄脏一片云彩，掠过大地，不伤害一片草叶。飞累了，天黑了，我就回到我树上的窝——我简单的卧室兼书房——因为在夜深的时候，我也要读书，读这神秘的寂静和仁慈的月光。 (选入时有改动)

1．作者用诗一样的语言叙写了一次充满诗意的月夜探访，按“示例”，说说作者探访了哪些对象。(4分)

【示例】弹奏单弦吉他的蝈蝈

答：

2．第②段和第④段，作者流露的情感是不同的，请分别用一个词加以概括。(2分) 第②段： 第④段：

3．说说第④段画线句子的深刻含义。(2分)

答：

4．一次月夜探访，竟让作者产生了做一只鸟的奇特想法，说说产生这种奇想的原因。(3分)

答：

5．选文中有两个画波浪线的句子，请任选一句加以评析。(3分)

①斜坡上若有白瀑流泻，那是月辉在茂密的青草上汇聚摇曳，安静，又似乎有声有色，斜斜着涌动不已，其实却一动未动，这是层出不穷的天上雪啊!

②飞累了，天黑了，我就回到我树上的窝——我简单的卧室兼书房——因为在夜深的时候，我也要读书，读这神秘的寂静和仁慈的月光。

答：

答案

1．唧唧夜话的虫子 夜航的蝴蝶(或：不懈探索的蝴蝶) 啼叫的夜鸟(或：咽回半声叹息的夜鸟)挂在橡树上的鸟巢(空巢)

2．爱怜 敬畏 。

3．平凡中孕育出伟大(或：最微薄的索取，最神圣的奉献)

4．作者感受到了自然界弱小生灵的伟大(或：作者感受到了自然世界的美妙、神奇)

5．①A．运用比喻和拟人手法，形象生动，富有诗意； B．以动写静(动静结合) ②运用想象，写出了作者成为鸟儿以后诗意般的生活，流露出作者的艳羡之情。

篇二：中考语文阅读带答案 月光下的探访 李汉荣

月光下的探访 李汉荣

今夜风清露白，月明星稀，宇宙澄澈，月光下的南山显得格外端庄妩媚。斜坡上若有白瀑流泻，那是月辉在茂密的青苹上汇聚、摇曳，安静，又似乎有声有色，斜斜着涌动不已， 其实却一动未动，这是层出不穷的天上雪啊！

我爬上斜坡，来到南山顶，是一片平地，青草、野花、荆棘、石头都被整理成一派柔 和，蝈蝈弹奏着我熟悉的那种单弦吉他，弹了几万年了吧。这时候曲调好像特别孤羊忧伤， 一定是怀念着它新婚远别的情郎。我还听见不知名的虫于在唧唧夜话，说的是生存的焦虑，饥饿的体验，死亡的恐惧，还是月光下的快乐旅行?在人之外，还有多少生命在爱着、挣扎着、劳作着、歌唱着，在用它们自己的方式撰写着种族的史记。我真想向它们问候，看看它 们的衣食住行:既然有了这相遇的缘分，我应该对它们提供一点力所能及的帮助，它们那么小，那么脆弱，在这庞大不可测的宇宙里生存是怎样的冒险，是多么不容易啊。然而，常识提醒我，我的探访很可能令它们恐惧. ，最大的帮助就是不打扰它们。慈祥的土地和温良的月光会关照这些与世无争的孩子的，这么一想我心里的牵挂和怜悯就释然了。

我继续前行。我看见几只蝴蝶仍在月光里夜航，这小小的宇宙飞船，也在无限地做着短 促的飞行，在力所能及的范围内探索存在的底细，花的底细。此刻它们是在研究月光与露水相遇，能否勾兑出宇宙中最可口的绿色饮料?

我来到山顶西侧的边缘，一片树林寂静地守着月色。偶尔传来一声鸟的啼叫，好像只叫 了半声，也许忽然想起了作息纪律，怕影响大家的睡眠，就把另外半声叹息咽了回去--我 惊叹这小小生灵的伟大自律精神.但我想它的灵魂里一定深藏着我们不能如晓的智慧.想想吧，它们在天空上见过多大的世面啊.它们俯瞰过，超越过多么多么多的事物，它们肯定从大自然的灵魂里获得了某种神秘的灵性。我走进林子，看见一棵橡树上挂着一个鸟巢。我踞 起脚尖，发现这是一个空巢，几根树枝一些树叶就是全部的建筑材料，它该是这个世界最简单的居所了，然而就是它庇护了注定要飞上天空的羽毛；那云端里倾洒的歌声，也是在这里反复排练。而此时它空着，空着的鸟巢盛满宁静的夜光，这使它看上去吴像是-个微型的天堂。

如果人真有来生，我期望我来生只是一只太阳雀鸟或知更鸟，几粒草籽、几滴露水就是一顿好午餐。然后我用大量时间飞翔和歌唱。我的内脏与灵魂都朴素干净，飞上天空，不弄脏一片云彩，掠过大地，不伤害一片草叶。飞罩了，天黑了，我就回到我树上的窝--我简单的卧室兼书房一一因为在夜深的时候，我也要读书，读这神秘的寂静和仁慈的月光。

1.本文是一篇构思新奇、富有想象力的散文。作者在月夜探访了哪些对象?表达了什么感情? (4分)

答:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.概括第1段段意，并说出它在全文中的作用。(4分)

答:____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

3.品味下面这个句子的含义。(4分)

在人之外，还有多少生命在爱看、挣扎着、劳作着、歌唱着，在用它们自己的方式撰写 着种族的史记。

答.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.作者月夜探访后竟然产生了要做一只鸟的奇妙想法，你能说出其中的缘由吗? (4分) 答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.本文在内容、结构、语言特色、表现手法等方面都很有特色，请就其中一个方面举例说明。(4分)

答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案：

1答：蝈蝈、虫子、蝴蝶、夜鸟、鸟巢；热爱大自然，亲近大自然. 〈答对对象2分，说对感情. 2分〉

2.答：描写南山上白瀑流泻似的月色。为下文写"我"的探访提供了一个如诗如画的环境. (概括段意. 2分；作用2分。本题只要意思接近即可)

3.答：在自然界，有着许多同人一样的生灵，它们同人类一样地劳作和生活，延续着自己的种族。这种认识，表达了作者对生命的爱怜与赞叹.

4.答：作者感受到了自然界弱小生灵的伟大.或者：作者感受到自然世界的美妙、神奇。 〈如果学生答到作者想远离城市和名利寻找自由飞翔的空问，也给满分〉

5.内容：本文探访了月下的蝠蝠、虫子、蝴蝶等。

结构：都是按作者行踪安排写作对象，文末都写了作者奇特的想象。本文作者想变做鸟. 语言特色：都通过细腻的语言，描写出一幅幅如诗的画面. (任举一例即可)

表现手法：都运用了拟人、比喻等修辞于法，对自然界的每一种生灵作者都赋予了强烈的感情。(任举一例即可)

(评卷时注意：只要能够就其中一个方面举例说明即可。未举例或举例不当的，酌情扣分.)

篇三：《月光下的探访》初中现代文阅读解析

月光下的探访

①今夜风轻露白，月明星稀，宇宙清澈，月光下的南山显得格外端庄妩媚。斜坡上若有白瀑流泻，那是月辉在茂密的青草上汇聚摇曳．安静。又似乎有声有色，斜斜着涌动不已，其实却一动未动，这是层出不穷的天上雪啊!

②我爬上斜坡，来到南山顶，是一片平地，青草、野花、荆棘、石头都被整理成一派柔和，蝈蝈弹奏着我熟悉的那种单弦吉他，弹了几万年了吧。这时候曲调好像特别孤单忧伤，一定是怀念着它新婚远别的情郎。我还听见不知名的虫子在唧唧夜话，说的是生存的焦虑，饥饿的体验，死亡的恐惧，还是月光下的快乐旅行?在人之外，还有多少生命在爱着、挣扎着、劳作着、歌唱着，在用它们自己的方式撰写着种族的史记。我真想向它们问候，看看它们的衣食住行，既然有了这相遇的缘分，我应该对它们提供一点力所能及的帮助，它们那么小，那么脆弱，在这庞大不可测的宇宙里生存是怎样的冒险，是多么不容易啊。然而，常识提醒我，我的探访很可能令它们恐惧，最大的帮助就是不打扰它们。慈祥的土地和温良的月光会关照这些与世无争的孩子的，这么一想我心里的牵挂和怜悯就释然了。

③我继续前行。我看见几只蝴蝶仍在月光里夜航，这小小的宇宙飞船，也在无限地做着短促的飞行，在力所能及的范围内探索存在的底细，花的底细。此刻它们是在研究月光与露水相遇，能否勾兑出宇宙中最可口的绿色饮料?

④我来到山顶西侧的边缘，一片树林寂静地守着月色。偶尔传来一声鸟的啼叫，好像只叫了半声，也许忽然想起了作息纪律，怕影响大家的睡眠，就把另外半声叹息咽了回去——我惊叹这小小生灵的伟大自律精神。我想它的灵魂里一定深藏着我们不能知晓的智慧。想想吧，它们在天空上见过多大的世面啊。它们俯瞰过，超越过多么多的事物，它们肯定从大自然的灵魂里获得了某种神秘的灵性。我走进林子，看见一棵橡树上挂着一个鸟巢。我踮起脚尖，发现这是一个空巢，几根树枝一些树叶就是全部的建筑材料，它该是这个世界最简单的居所了．然而就是它庇护了注定要飞上天空的羽毛；那云端里倾洒的歌声，也是在这里反复排练。而此时它空着，空着的鸟巢盛满宁静的夜光，这使它看上去更像是一个微型的天堂。

⑤如果人真有来生，我期望我朱生只是一只太阳雀鸟或知更鸟，几粒草籽、几滴露水就是一顿好午餐。然后我用大量时间飞翔和歌唱。我的内脏与灵魂都朴素干净，飞上天空，不弄脏一片云彩，掠过大地，不伤害一片草叶。飞累了，天黑了，我就回到我树上的窝——我简单的卧室兼书房——因为在夜深的时候，我也要读书，读这神秘的寂静和仁慈的月光。

1．作者用诗一样的语言叙写了一次充满诗意的月夜探访，按“示例”，说说作者探访了哪些对象。(6分) 【示例】弹奏单弦吉他的蝈蝈 〔答案〕唧唧夜话的虫子（1.5分） 夜航的蝴蝶(或：不懈探索的蝴蝶)（1.5分） 啼叫的夜鸟(或：咽回半声叹息的夜鸟)（1.5分）挂在

橡树上的鸟巢(空巢)（1.5分）

〔解析〕本题属于简单题，考察学生的信息提取能力和概括能力。要答对题目，第一要确定搜索范围，题干中要求写作者探访的对象，那就要从探访的内容开始看，因此第一段中作者虽然看到了“天山雪”，却不是探访到的，故不能算在答题内容中。而最后一段的抒情内容更不是找寻答案的范围，因此，本题答案的搜索范围在2-4段。第二要准确提取信息，题干中给了示例，那么答案的形式也应该尽量与示例的形式相同。只需在2-4段中找出作者探访的对象就可以了。

2．第②段和第④段，作者流露的情感是不同的，请分别用一个词加以概括。(4分)

第②段：〔答案〕怜悯（2分） 第④段：｛答案｝惊叹（2分） 〔解析〕本题属于简单题，考察学生的信息提取能力和概括能力。本题的答案都是在原文中能找到的，关键在于识别出描写作者心情（或情感）的句子。另外，概括作者的情感，那么答案一定是几个形容词，这时仍有一个原则：尽量用原文中的话去回答，但切记不是摘抄原句，而是提炼出其中的关键词（即形容词）。如果文章中没有答案，则需要从两方面入手：其一是正确提取文章中对人物心理描写的信息，其二是把自己带入文中的人物，体会人物心情，引起情感共鸣。这属于较难要求，初三阅读训练时再去体会。

3．说说第④段画线句子的深刻含义。(3分)

〔答案〕平凡中孕育出伟大(或：最微薄的索取，最神圣的奉献)

〔解析〕本题是中等难度题，考察学生对句意的理解。本题答案其实并不唯一，只要言之有理即可，即能自圆其说。因为本题并不是考察文中的中心，而是写景散文中某个片断中一句话的句意，与中心并不一定很一致，所以可以有多种理解。但是有一点要求，答案必须是深化的理论，而不是简简单单的就事论事。仔细审题会发现，题目要求写出句子的深刻含义，深刻二字要求学生必须有进一步的理解，即从这句话中悟出的一般性真理。当然本题的标准答案并没有结合文本，可结合文本总是不会出错的，只要答题不答错，结合文本多写一些话是不会扣分的，因为很多时候结合文本是否占得分点不是我们能把握的，所以不要把得分的希望寄托在判卷老师上，答案要做到滴水不漏，即结合文本分析，有自己的结论。最后要注意语言的准确表述，保证自己的答案通顺、流畅。

4．一次月夜探访，竟让作者产生了做一只鸟的奇特想法，说说产生这种奇想的原因。(4分)〔答出文章中心〕

〔答案〕作者感受到了自然界弱小生灵的伟大(或：作者感受到了自然世界的美妙、神奇)（4分）

〔解析〕本题是难题，考察学生转换题干的能力，对中心的理解能力和概括能力，并且严格要求表述的准确性。首先要做对这道题目，就要明确题目问的内容，本题明显没有直接对文章中心发问，但是题干中的大背景是“月亮下的探访”，就是整篇文章的记叙内容，而这次探访让作者产生的奇想不正是作者通过探访所感受到的内容吗？那换言之就是文章的中心了。转换题干设问内容（或称为识别题目本质）

是答对本题的关键性一步。第二步是准确的理解概括中心。文章在2-4段写了月光下作者探访的不同对象以及作者的不同情感，最后一段以文学化的语言写出自己愿意做一只鸟，暗示了文章的主旨。综上所述，本文通过写月光下的所见所闻所感，表达了作者对神奇的大自然的惊叹，赞美和向往之情。这是文章的主题，划线部分是文章的中心。第三步是准确表述。这是最容易丢分的地方。这里的准确表述指的并不是对文章中心的准确概括，而是要针对题干的设问来回答问题。之前我们虽然把题目转换了，但还要针对原来的设问进行回答，因此在把握住问题的本质后，要注意准确的表述方式，把本题的本质内容还原到答案中去。所以本题的答案的重点不在对大自然的赞美，向往，而是大自然本身的神奇。这才真正对应上了作者想做一只鸟儿的原因。如此才是正确的答案。本题要求总结。

5．选文中有两个画波浪线的句子，请任选一句加以评析。(4分) ①斜坡上若有白瀑流泻，那是月辉在茂密的青草上汇聚摇曳，安静，又似乎有声有色，斜斜着涌动不已，其实却一动未动，这是层出不穷的天上雪啊!

〔答案〕本句运用比喻的修辞手法，把倾斜而下的月光比喻成白色的瀑布和天上降下的似动似静的天山雪(1分)，生动形象的写出了月光的洁白和安静，使此句富有诗意。（1分）此外，月辉在青草上摇曳，实际上是青草在微风的吹拂下的摆动，这是以动写静的写作手法（1分），通过写青草的动反衬出月光的静，有强调作用。（1分）

篇四：月光下的探访

月光下的探访

今夜风轻露白，月明星稀，宇宙清澈，月光下的南山显得格外端庄妩媚。斜坡上若有白

瀑流泻，那是月辉在茂密的青草上汇聚摇曳，安静，又似乎有声有色，斜斜着涌动不已，其

实却一动未动，这是层出不穷的天上雪啊！

我爬上斜坡，来到南山顶，是一片平地，青草、野花、荆棘、石头都被整理成一派柔和，

蝈蝈弹奏着我熟悉的那种单弦吉他，弹了几万年了吧。这时候曲调好像特别孤单忧伤，一定

是怀念着它新婚远别的情郎。我还听见不知名的虫子在唧唧夜话，说的是生存的焦虑，饥饿

的体验，死亡的恐惧，还是月光下地快乐旅行？在人之外，还有多少生命在爱着、挣扎着、

劳作着、歌唱着，在用它们自己的方式撰写着种族的史记。我真想向它们问候，看看它们的

衣食住行，既然有了这相遇的缘分，我应该对它们提供一点力所能及的帮助，它们那么小，

那么脆弱，在这庞大不可测的宇宙里生存是怎样的冒险，是多么不容易啊！然而，常识提醒

我，我的探访很可能令它们恐惧，最大的帮助就是不打扰它们。慈祥的土地和温良的月光会

关照这些与世无争的孩子的，这么一想我心里的牵挂和怜悯就释然了。

我继续前行。我看见几只蝴蝶仍在月光里夜航，这小小的宇宙飞船，也在无限地做着短

促的飞行，在力所能及的范围内探索存在的底细，花的底细。此刻它们是在研究月光与露水

相遇，能否勾兑出宇宙中最可口的绿色饮料？

我来到山顶西侧的边缘，一片树林寂静地守着月色。偶尔传来一声鸟的啼叫，好像只叫

了半声，也许忽然想起了作息纪律，怕影响大家的睡眠，就把另外半声叹息咽了回去——我

惊叹这小小生灵的伟大自律的精神。我想它的灵魂里一定深藏着我们不能知晓的智慧。想想

吧，它们在天空上见过多大的世面啊！它们。俯瞰过，超越过那么多的事物，它们肯定从大

自然的灵魂里获得了某种神秘的灵性。我走进林子，看见一棵橡树上挂着一个鸟巢。我踮起

脚尖，发现这是一个空巢，几根树枝、一些树叶就是全部的建筑材料，它该是这个世界最简

单的居所了。然而就是它庇护了注定要非 上天空的羽毛；那云端里倾洒的歌声，也是在这

里反复排练。而此时它空着，空着的鸟巢盛满宁静的夜光，这使它看上去更像一个微型的天

堂

根据课文内容填上合适的词语。

（ ）的土地 （ ）的月光

（ ）的饮料 （ ）的天堂

第2段和第4段，作者流露的情感是不同的，请分别用一个词加以概括。

第2段： 第4段：

作者用诗一样的语言叙写了一次充满诗意的月夜探访，按“示例”的表达方式，说说作者探

访了哪些对象。

示例：弹奏单弦吉他的蝈蝈

4.本文是按照 （ ）顺序写作的。

①时间②行踪③总分

5.概括第1段段意，并说出它在全文中的作用。

6.“斜坡上若有白瀑流泻，那是月辉在茂密的青草上汇聚摇曳，安静，又似乎有声有色，斜

斜着涌动不已，其实却一动未动，这是层出不穷的天上雪啊！”这句话好在哪里？

7.“在人之外，还有多少生命在爱着、挣扎着、劳作着、歌唱着，在用它们自己的方式

撰写着种族的史记。”你怎么理解这句话的含义？

参考答案

慈祥 温良 可口 微型

牵挂 敬畏

唧唧夜话的虫子 夜航的蝴蝶 啼叫的夜鸟 挂在橡树上的鸟巢

②

（解题思路：首先从内容回答，作用主要从环境的角度回答。）⑴本段主要是描写南山白瀑流泻似的月色。

⑵为下文写“我”的探访提供了一个如诗如画的环境。

（解题思路：抓住修辞手法、动静结合分析。）这句话运用比喻和拟人手法，形象生动，富有诗意；以动写

静。

（解题思路：从爱怜、赞叹的角度回答。）在自然界，有着许多同人一样的生灵，它们同人类一样地劳作和

生活、延续着自己的种族。这种认识，表达了作者对生命的爱怜与赞叹。

篇五：阅读理解06

月光下的探访（一） ②我爬上斜坡，来到南山顶，是一片平地，青草、野花、荆棘、石头都被整理成一派柔和，蝈蝈弹奏着我熟悉的那种单弦吉他，弹了几万年了吧。这时候曲调好像特别孤单忧伤，一定是怀念着它新婚远别的情郎。我还听见不知名的虫子在唧唧夜话，说的是生存的焦虑，饥饿的体验，死亡的恐惧，还是月光下的快乐旅行?在人之外，还有多少生命在爱着、挣扎着、劳作着、歌唱着，在用它们自己的方式撰写着种族的史记。我真想向它们问候，看看它们的衣食住行，既然有了这相遇的缘分，我应该对它们提供一点力所能及的帮助，它们那么小，那么脆弱，在这庞大不可测的宇宙里生存是怎样的冒险，是多么不容易啊。然而，常识提醒我，我的探访很可能令它们恐惧，最大的帮助就是不打扰它们。慈祥的土地和温良的月光会关照这些与世无争的孩子的，这么一想我心里的牵挂和怜悯就释然了。

③我继续前行。我看见几只蝴蝶仍在月光里夜航，这小小的宇宙飞船，也在无限地做着短促的飞行，在力所能及的范围内探索存在的底细，花的底细。此刻它们是在研究月光与露水相遇，能否勾兑出宇宙中最可口的绿色饮料?

④我来到山顶西侧的边缘，一片树林寂静地守着月色。偶尔传来一声鸟的啼叫，好像只叫了半声，也许忽然想起了作息纪律，怕影响大家的睡眠，就把另外半声叹息咽了回去——我惊叹这小小生灵的伟大自律精神。我想它的灵魂里一定深藏着我们不能知晓的智慧。想想吧，它们在天空上见过多大的世面啊。它们俯瞰过，超越过多么多么多的事物，它们肯定从大自然的灵魂里获得了某种神秘的灵性。我走进林子，看见一棵橡树上挂着一个鸟巢。我踮起脚尖，发现这是一个空巢，几根树枝一些树叶就是全部的建筑材料，它该是这个世界最简单的居所了．然而就是它庇护了注定要飞上天空的羽毛；那云端里倾洒的歌声，也是在这里反复排练。而此时它空着，空着的鸟巢盛满宁静的夜光，这使它看上去更像是一个微型的天堂。

⑤如果人真有来生，我期望我朱生只是一只太阳雀鸟或知更鸟，几粒草籽、几滴露水就是一顿好午餐。然后我用大量时间飞翔和歌唱。我的内脏与灵魂都朴素干净，飞上天空，不弄脏一片云彩，掠过大地，不伤害一片草叶。飞累了，天黑了，我就回到我树上的窝——我简单的卧室蒹书房——因为在夜深的时候，我也要读书，读这神秘的寂静和仁慈的月光。(（选入时有改动)

6．作者用诗一样的语言叙写了一次充满诗意的月夜探访，按“示例”，说说作者探访了哪些对象。(6分) 【示例】弹奏单弦吉他的蝈蝈

答：

7．第②段和第④段，作者流露的情感是不同的，请分别用一个词加以概括。(4分)

第②段： 第④段：

8．说说第④段画线句子的深刻含义。(3分)

答：

9．一次月夜探访，竟让作者产生了做一只鸟的奇特想法，说说产生这种奇想的原因。(4分) 答：

10．选文中有两个画波浪线的句子，请任选一句加以评析。(4分)

①斜坡上若有白瀑流泻，那是月辉在茂密的青草上汇聚摇曳，安静，又似乎有声有色，斜斜着涌动不已，其实却一动未动，这是层出不穷的天上雪啊!

②飞累了，天黑了，我就回到我树上的窝——我简单的卧室兼书房——因为在夜深的时候，我也要读书，读这神秘的寂静和仁慈的月光。

答：

宝贝，你能原谅我吗？（二）

①那是一顶可爱的无边帽，用安哥拉纱线编织而成，帽子的软顶上挂着个安哥拉绒毛做的小球，两边垂下两条系带。

②买这项帽子的时候，茉莉才6岁。由于她的耳朵很容易发炎，我们要她在冬天出门时戴着这顶帽子。但是她很讨厌戴帽子，她会找各种各样的理由拒绝。当她找不出什么理由的时候，她就会把它藏起来，害得我们经常到处找帽子。

③有一天早晨，校车在外面鸣着喇叭等她，我们又一次开始找她的帽子。

④“我昨晚没把它藏起来。”茉莉委屈地喊。

⑤“可你以前常把它藏起来，你叫我怎么信你？”我愤怒地质问她。

⑥我生气地把她拖上校车。她哭叫起来，我冲着她大声吼：“今晚你耳朵痛时，别对着我哭！” ⑦我用力关上门，校车开走了。在收拾脏衣服的时候，我的怒气又上来了。她一定知道自己把帽子藏在哪里，我一边嘀咕着一边打开洗衣机。天啊，帽子竟然在洗衣机里面，我竟然忘记了是我自己头天晚上把它丢进去的！

⑧我是多么惭愧啊。我不停地在地板上踱来踱去，时不时看看时钟，第一次课间休息是在9点15分，我必须告诉她，我有多么抱歉。

⑨9点钟，我开车来到学校，把车停在运动场边焦急地等侯着。终于，下课铃响了，一年级的小学生像小鸟一般唧哪喳喳地跑了出来。茉莉在那里！我下车大声叫她，她转过头来看见我，喜形于色，接着飞一般地朝我跑过来。

⑩“这是我妈妈！”她向她的朋友们介绍我。她张开双臂拥抱我，看得出她真的很开心。我紧紧地搂着些，眼睛湿润了。

（11） “哦，茉莉，”我流着泪说，“真的很抱歉，我找到了帽子，是我昨晚放在洗衣机里了。宝贝，你能原谅我吗？”她愣了一会儿，随即抱着我咯咯地笑起来，然后飞快地跑回去玩了。

（12）多年以后，我偶然发现了茉莉大学时代的一些手稿和笔记。当打开其中一本旧笔记本时，我发现了她写的一篇作文。那是老师布置的命题作文，要求以生活中对个人影响最大的一件事为题材。

（13）她的作文题目很简单——帽子。

（14）在文章的最后一段，茉莉总结了“帽子事件”对她的人生的影响：“从此，我知道了，我的妈妈是个多么可爱的人，妈妈不仅能承认错误，还会为自己所犯的错误道歉．我爱她……”

（15）我的眼睛湿润了。（[美国]莫利?莱蒙斯／文，选自《情感读本》，有改动）

1．本文的叙事线索是什么？

2．面对女儿的辩解，“我”为何不但不信，反而认为是她藏了起来？

3．哪些细节表现了“我”找不着帽子时的愤怒？

4．第⑩段和第⑩15段画线句子分别表现了“我”当时怎样的心情？

5．读了本文，你明白了哪些道理？

请系上保险绳（三）

女老师正在神采飞扬地讲课。学生们大睁着眼睛，如一群饥饿的小鸟，正翘首期盼着鸟妈妈的哺育，又像一株株干枯的禾苗，正渴望着雨水的滋润。

刘雅的目光本来也是紧紧追随着老师的，可是，突然，她不经意瞥见了窗外那个女人——对面教学楼外高高的脚手架上，一个女人正在吃力地攀爬。刘雅的心随着她艰难地攀爬，被牵扯得越来越疼，像被尖利的钢针刺着一样。

深秋的风肆虐着。女人背上吊着一根细细的保险绳，这让刘雅稍感安慰。她沿着纵横交错的脚手架，左一下，右一下，屈身，展臂，弯腰，终于爬上了终点。

在那儿，一只涂料桶正从空中吊下来，晃晃悠悠，像飘荡的秋千。女人眼疾手快，左手抓住脚手架，右手抓住晃动的涂料桶，将它稳稳地放在自己脚边的木板上。然后，女人站在木板上，竟小心地解开了背上的保险绳。她左手抓着脚手架的钢管，右手麻利地拿着一把大刷子，弯腰在桶里蘸了蘸涂料，挥手在墙上涂抹。左一下，右一下，刷子不停地挥舞，女人像一个豪放派的画家。片刻，墙上就是白晃晃的一片。

刘雅的心悬起来，高高地悬在半空中。她害怕女人从那七层楼高的脚手架上突然飘下来，像一片落叶。

这样想着，刘雅的心就生生地被撕裂似的疼起来，她的眼前出现了另一个女人的形象，那个与她心心相系的女人，那个让她放心不下的女人。

想着想着，刘雅的泪水就汩洄地涌出来，开始时无声无息，后来就控制不住地有了嘤嘤的声音。

“刘雅，你怎么了？怎么哭了？”所有的目光都被那嘤嘤的哭声吸引过来，刘雅被罩在惊诧和关切的目光里。女老师温柔地走上前，轻轻拍拍她抽动的双肩，爱怜地问：“是哪里不舒服吗？要不要送你去医务室？”

“不了，我自己去！”刘雅终于勇敢地抬起头，老师看到一张满是泪水的脸。刘雅擦了一把泪，在老师关注的目光里走出了教室。

她并没有去医务室，她只是心病。那块心病，多少年都无法根除。她跑进学校的电话亭，快速拔通那个熟悉的号码。那边传来一个温柔的声音：“小雅，有什么事吗？妈妈正在脚手架上忙着呢，说话不太方便，等会儿打给你好吗？”

“不，我就要现在跟你说话！”长这么大，刘雅第一次在电话里那么放肆地和母亲撒娇。“你怎么了，小雅？”母亲听出刘雅的哭声，紧张地问。

“妈妈．你系保险绳了吗？”

“不，你赶快系上保险绳，赶快！”刘雅在电话里冲妈妈吼道，“妈妈，你知道吗？今天，我在学校里看到一位年纪和你差不多的阿姨也在脚手架上干活，她也没系保险绳，我担心死了！你竟然也没有系吗？妈妈，你快系上吧，我害怕！”刘雅的哭声在电话里那么凄惨无助，像深夜里无法田家的孩子的哀号，撕心裂肺。

“妈妈知道了，我马上系，我听你的！小雅，妈妈的乖女儿，你长大了！妈妈真为你高兴啊！”母亲在电话那头的声音哽咽起来。

“妈妈，为了小雅，你一定要记得系保险绳，每天都系，好吗？少挣点钱没关系，妈妈，我再也不乱花钱了，不要手机了，不穿名牌衣服了，我只要妈妈好好的，永远和我在一起！”

“妈妈知道了，为了小雅，我每天都系保险绳，一定的，你放心！小雅，衣服穿厚点．天冷了，别冻着！”

妈妈的声音那么温和可亲，像深秋里一抹暖暖的阳光。刘雅听着，抹把泪说：“妈妈，我知道，你也一定多保重！我要你好好的，我们都好好的！”

那天中午，刘雅特地去了工棚，找到那个女人。她羞涩地笑着说：“阿姨，我是这个学校的学生，上午看到你在脚手架上没系保险绳，我好替你担心，真危险呀！请你以后系上保险绳，好吗？” “为什么要对我说这些呢？”女人满脸沧桑，眼角的皱纹如刀刻的一般。

因为 ”刘雅动情地说。

下午，刘雅特地朝对面的教学楼望了望，那个女人果然系上了保险绳。女人背影单薄，她脑后飘散的头发在秋风里轻轻飞舞。(李桂芳／文，选自《读者》，有改动）

1．“她只是心病。那块心病，多少年都无法根除。”读完全文，你认为刘雅的“心病”具体指什么？

2．文中用大量笔墨写了学校工地上的那个女人．而刘雅的母亲却没有“露面”，这样安排有什么好处？

3．在刘雅的劝说下，“那个女人果然系上了保险绳”。请你结合文章的主旨和上下文，在画线处写出刘雅说的话。

刘雅说：“因为

4．文章语言生动，描写细腻。请你找出一个精彩的句子，并赏析。

句子：

赏析：

5．农民工，一个特殊的群体。《中国农民工生存状况调查报告》指出：农民工主要工作岗位是建筑、纺织、保洁、电子、煤矿、餐饮等领域，劳动时间长，工作强度高、环境差，工资增长慢，患了职业病得不到及时治疗，安全保障差，多住在工棚或简易宿舍，没有娱乐生活，无法照料老人和子女。结合本文，针对他们的生存状况，请你代他们向政府提一条建议。

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