啤酒桶波尔卡萨克斯

篇一：中班音乐：啤酒桶波尔卡

中班音乐：啤酒桶波尔卡

中班音乐：啤酒桶波尔卡

活动目标：

1、初步感受乐曲AB（ab）A的结构，感受其连贯流畅的旋律。

2、借助故事和图片感知乐曲结构，并尝试用身体部位的转动表现小老鼠的活泼灵巧，用较挺拔的姿态表现啤酒桶的直立姿态。

3、游戏前注意调整自己站的空间位置，游戏过程中用眼睛注视同伴，愉快地和同伴共同游戏。

活动准备：

1、教学挂图：《啤酒桶波尔卡》（一）、（二）。

2、音乐磁带、录音机。

活动过程：

一、教师完整讲述《啤酒桶和小老鼠》的故事。

二、教师出示教学挂图，引导幼儿完整地欣赏音乐。

1、师幼一起倾听音乐《啤酒桶波尔卡》，体验故事和音乐的有机结合。

教师：这里有段音乐，说的也是同样的故事。

2、教师引导幼儿分辨表示啤酒桶生长四肢的A段音乐，表示小老鼠跳舞的Ba段音乐，表示啤酒桶开盖倒酒的Bb段音乐，感受A段音乐的平稳有力，Ba段（第一部分）的滚动轻巧和Bb段（第二部分）的连贯流畅。

教师：啤酒桶长四肢时，是音乐的开始、中间还是最后？小老鼠跳舞、啤酒桶倒酒是音乐的中间还是结束？音乐的最后，啤酒桶怎么啦？

三、分段欣赏音乐，让幼儿进一步熟悉乐曲旋律，并传遍相应的动作。

1、在A段，按四个乐句分别生长四肢。引导幼儿创编啤酒桶生长的动作，要求幼儿上肢向各方位伸出。

教师：啤酒桶的手除了可以向两边伸，还可以向什么方向伸？

2、在Ba段，听音乐创编小老鼠灵巧活泼的动作。启发幼儿用身体各部分的旋转动作加以表现。

3、在Bb段，创编啤酒桶猛烈打开、酒流畅流出的动作。引导幼儿用身体和手臂动作加以表现。

教师：我们的身体是啤酒桶，啤酒桶直立着是什么样子的呢？手放在什么位置可以表示倒酒的动作呢？

4、再现A段，按乐句缩回四肢，恢复啤酒桶原样。

四、幼儿坐在座位上完整地跟随教师听音乐做动作。

教师扮演仙女，在“引子”的最后4拍，做用“魔杖”指点酒桶的动作。

五、幼儿分角色表演《啤酒桶和小老鼠》的故事。

1、教师引导幼儿根据图片讨论角色分配。

2、教师引导幼儿结伴表演。由一半幼儿扮演“小老鼠”，另一半幼儿扮演“啤酒桶”。“啤酒桶”先找个空地方摆好造型，“小老鼠”找一个“啤酒桶”，并和它一起跳舞、游戏。

教师：啤酒桶和小老鼠是一对什么呀？我们做游戏时，会用眼睛怎么样呢？你们小老鼠和啤酒桶也会怎么样呢？（让幼儿感受并尝试用眼睛注视同伴，与同伴游戏）

3、游戏结束后，教师引导幼儿检验自己的游戏空间有没有问题？如何解决？

教师：刚才你们游戏时，有没有人觉得拥挤？你是怎么调整位置的？

六、幼儿分角色听音乐完整地表演，再次感受乐曲的情绪和结构。

教师引导幼儿站到合适的位置，以免游戏中出现拥挤现象。

教师：现在我们再玩一次这个游戏，这次“啤酒桶”之间空的距离要注意了，想想怎么样才是舒服的位置，怎么样小老鼠来了就不会拥挤了。

篇二：大班打击乐：啤酒桶波尔卡

大班打击乐：啤酒桶波尔卡

设计意图：《啤酒桶波尔卡》是著名音乐家约翰.斯特劳斯写的一首世界名曲。该曲节奏欢快。今天上课我是截取了其中的一段，并我通过《小老鼠和啤酒桶》的故事，结合图谱，把复杂的乐曲变得具体化、简单化，更贴近幼儿生活便与幼儿理解，并让幼儿尝试用各种乐器为乐曲伴奏，感知、理解乐曲的旋律。

活动目标：

1、感知、理解乐曲的旋律，并掌握∣× ×∣×× ×∣节奏型。

2、根据乐曲旋律特点及图谱提示，探索乐曲的配器方案。

3、能与乐队小组的同伴共同讨论，并协调地演奏。

活动准备：

1.图谱4幅。

2.铃鼓、沙响、圆舞板等打击乐器若干，分组摆放。

3.铃鼓、沙响、圆舞板图标若干。

活动过程：

1．看图谱听老师讲故事，理解图谱所表达的意思。

师：这是一张图谱，介绍啤酒桶。这个是什么？

听老师讲一个《小老鼠与啤酒桶》的故事。

（幼儿专注地倾听故事。）

2．看图谱听音乐讲故事，让音乐与图谱提示的节奏型及故事情节线索建立联系. 师：好了，故事讲完了。有个外国的音乐家约翰.斯特劳斯先生把这个故事写成了一首很好听的乐曲，乐曲的名字叫《啤酒桶波尔卡》。现在，就请小朋友来仔细听听这段乐曲是怎么样的？

（幼儿专注地倾听音乐。）

3．看图谱在老师指挥下听音乐拍手，感受相应的节奏型。

小朋友，你们听了这段乐曲以后有什么感觉？（欢快）

师：你们也来讲这个故事，不过你们不用嘴巴说，用拍手来表现这个故事。先来试一试小老鼠跳舞怎么表现。

（幼儿练习拍打∣××∣×× ×∣的节奏。）

师：啤酒从桶里流出来可以做什么动作呢？

（幼儿根据图谱提示创编啤酒流动的动作。）

师：我们跟着音乐边看图谱边用拍手来表现这个故事。

（幼儿随音乐完整地拍节奏。）

4．用打击乐演奏，体验集体演奏的乐趣。

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:啤酒桶波尔卡萨克斯)

（1）集体演奏，满足演奏的愿望。

师：想不想用乐器来表现这个故事？

你觉得这个乐曲可以分成几段呢？

给图谱分段贴乐曲图标。

（幼儿边看教师指图谱，边用乐器演奏。）

（3）为乐曲配器演奏。（幼儿根据自己对乐曲的理解，借助图谱的提示进行初步的探索。

师：我们要成立3支小乐队。每8位小朋友组成一个小乐队，然后推选一个小指挥，拿好图谱、乐器图标和乐器，找一个与别的小组不相互干扰的地方讨论演奏方案。 （幼儿每8人自由组合成小乐队，为自己的小乐队取名，并推选出小指挥。） （教师连续播放《啤酒桶波尔卡》的乐曲，巡回观察各组活动情况，必要时作适当指导。各小乐队积极讨论，并作相应的试奏，小指挥根据讨论结果，在图谱上贴上乐器图标。教师请各小乐队把图谱挂在黑板上，然后请每组的小指挥根据图谱上的配器方案指挥小组成员演奏

5、师：刚才我们3支小乐队的表演都很精彩，接下来让我们去为别的小朋友们也表演一下吧。

课后反思：

本次活动环节清晰，过程流畅，孩子们的学习兴趣很浓，能自然地参与活动，大胆发表自己的意见。从听故事的环节中就能跟着老师拍打∣× ×∣×× ×∣节奏；在用小手演示图谱环节也能积极开动脑筋，想出各种动作；在集体乐器演奏环节配合的很好，在最后成立小乐队自主探究学习的环节，虽然这一环节的安排有点乱，但以小组讨论的活动形式增加了幼儿发言的机会，使幼儿的思维发生碰撞，并能让幼儿自主学习过程中的更多的与同伴互动，幼儿在活动中主动获得音乐技能，并体验到挑战自我的满足感。不足之处：感觉在活动的最后集体器乐演奏环节，我可以不点图谱，让孩子自己边看图谱，边看我指挥演奏，也可以尝试请一位幼儿当指挥。在成了小乐队自主讨论环节，我应该给他们更多的明确要求，比如：请小朋友围成半圆，指挥在中间，并给小指挥更多动作上的引导、示范。

2012.10.15

篇三：教学大赛教案啤酒桶波尔卡

《大班音乐欣赏：啤酒桶波尔卡》教学设计方案

创建和谐兴华 创建发展兴华 创建创新兴华

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篇四：幼儿园大班音乐欣赏活动《啤酒桶波尔卡》精品教案

幼儿园大班音乐欣赏活动《啤酒桶波尔卡》精品教案

活动目标：

1、初步了解波尔卡音乐的特点以及乐曲的ABA段式，感受音乐的欢快与幽默。

2、能根据音乐的变化表现出小老鼠和啤酒桶不同的角色特点及游戏的情境。

3、通过分角色扮演小老鼠和啤酒桶，体验参与音乐活动的乐趣。 活动准备：

1、幼儿经验准备：对啤酒桶的功用和外形特征有了一定的了解

2、物质准备：图形谱、英文字母卡ABA、啤酒桶和小老鼠的图

片各两个、音乐、课件，

活动重点：初步感知音乐的特点、旋律结构及各个乐段的不同。 活动难点：能根据音乐创造性的表现小老鼠与啤酒桶做游戏的情境。

活动过程：

开始：教师带幼儿随音乐《啤酒桶波尔卡》进入教室。

一、引导幼儿欣赏音乐，初步感知乐曲的特点和旋律结构

（一）请幼儿完整欣赏乐曲，感受波尔卡音乐的特点。

提问：

1、听了这首波尔卡乐曲你有什么感受？

2、这首乐曲是几拍子的？（引导幼儿倾听、感受乐曲二拍子、欢快、活泼的特点）

教师小结波尔卡音乐欢快、活泼，大都是二拍子的基本特点。

（二）结合图谱，引导幼儿随音乐感知乐曲ABA的旋律结构和各乐段的不同。

1、完整欣赏后提问：这首波尔卡音乐可以分成几段？每一段是怎样的？

2、结合图谱完整欣赏，感知乐曲ABA的旋律结构。

提问：这首波尔卡乐曲可以分成几段？哪两段音乐是一样的？

3、运用对比欣赏法，引导幼儿感知A、B乐段的不同。

提问：A段和B段有什么不同？A段是怎样的？B段是怎样的？

4、告知幼儿乐曲的名称和主题

提问：你认为哪一段表现的是啤酒桶？哪一段是小老鼠？

二、以“小老鼠与啤酒桶” 的故事情境引导幼儿分段欣赏音乐，感知乐曲所表达的涵义，并引导幼儿用相应的动作表现自己的感受。

1、请幼儿欣赏A1段音乐

（1）啤酒桶在干什么？你感觉啤酒桶会用哪些动作来跳舞？（请幼儿结合乐曲的欢快、活泼想象、猜测）

（2）请幼儿随音乐模仿啤酒桶（啤酒桶很笨重，但很快乐，要慢慢的，跟着节奏快乐的表演）

2、请幼儿欣赏B段音乐

（1）小老鼠会怎么来？它看到了什么？它会怎么做？（引导幼儿根据音乐的轻快、幽默来想象）

（2）引导幼儿倾听乐曲的最后一句，充分想象、感受和表现小老鼠喝醉回家的形象。

（3）引导幼儿用自己的动作表现小老鼠和啤酒桶跳舞游戏的情境。

3、请幼儿欣赏A2段音乐

（1）天快亮了，小老鼠已经回家了，啤酒桶会怎样呢？

（2）引导幼儿创造性地用动作进行表现。

三、请幼儿欣赏课件，分角色表演小老鼠与啤酒桶做游戏的情境。

1、请幼儿完整欣赏音乐课件

2、引导幼儿分角色完整表演。

活动延伸：请幼儿欣赏几曲特点鲜明的波尔卡音乐，加深幼儿对波尔卡音乐的了解和喜爱。

篇五：琴韵合鸣

音乐系器乐学生实践音乐会（节目单）

1、 视唱素质展示

男：视唱练耳是一门基础理论课，它是提高学员自身素质，加强全面修养的一门综合基础课；

女：它同时也是一副“调感”药剂，使人们在音乐中充分想象，如若没有了高度的音乐想象，也就谈不上音乐创作。 男：其次，它也是一个音乐人走向成功必不可缺的坚实台阶。 女：而今天晚上，就在这里，我们将为各位来宾展现由我校“视唱练耳基础理论教研室”所组织的，蕴含了数名教师与学生们辛勤劳作的视唱练耳节目。

女：静静地，夜来袭，半个月亮也爬了上来。

男：姑娘们，请你把那纱窗快打开，小伙子早已等不急，爱情的焰火已激烈燃烧着。下面请欣赏8年制大专同学带来的曲目《半个月亮爬上来》

男：浩瀚的夜空，迷人的景色，云月相互追逐着，似在嬉戏，亦似在传情。请欣赏5年制大专同学带来的曲目《彩云追月》 女：美丽的沃尔塔瓦湖，你是我们的摇篮，带给我们无限的光明与希望，我们将为你讴歌，感谢你一直以来默默的奉献着。请欣赏3年制大专同学带来的曲目《沃尔塔瓦湖》

2、 钢琴与马林巴：《沙巴女王》

男：爱情，是一亘古不变的话题，而每个人都有自己的故事，接下来请听周婷婷等同学如何为我们演绎萨巴娅和以色列君主所罗门王之间的浪漫爱情故事。

演奏者：周婷婷、曹玉、李文艺、方洪、郭浉杙

演奏曲目：《沙巴女王》

3、 扬琴二重奏《音乐瞬间》

女：在音乐的海洋里，有一瞬间我的灵魂得到了灌溉； 男：在音乐的殿堂里，有一瞬间我的灵魂得到了升华； 女：那么在不加雕琢的小品即兴曲中，那个音乐瞬间，你又得到了什么？

男：就让我们跟随黄子宴、李予新进入《音乐的瞬间》，感受着那份微妙地快乐。

4、 吉他独奏《哭泣》

女：“哭泣之哀，谓有声之哀，无声之泣，并为哀之”合着吉他的节奏，感受着那份痛不言，笑不语、泣无声的悲痛，你是否也沉寂其中，并为哀之？

演奏者：唐杰

演奏曲目：《哭泣》

5、 钢琴独奏：《肖邦华丽圆舞曲》

男：这是肖邦的肉体与心灵同时在舞蹈的圆舞曲，它保持着舞蹈的节奏、律动，以及甜蜜的柔情、风趣的卖俏等都在黑

白琴键上展现出来，那份华丽与轻快渲染着每个人的心。 演奏者：赵宇

6、 马林巴独奏《军队进行曲》

女：军营里是严肃的，军人是高尚的，他们用青春和生命谱写出一篇篇乐章，每一首都体现出军人豪迈、雄壮、无私等形象，让人回味。 下面请欣赏马林巴独奏【军队进行曲】。 演奏者：郭浉杙

7、箫合奏：《绿野心踪》

男：美妙的音乐无处不在，每个跳动的音符都渗入我们的灵魂，绿野乡间，到处萦绕着萧声，似为追逐着那一缕仙踪而跳动着，旋转着。请欣赏由关秀梅、张晟带来的箫合奏《绿野仙踪》

钢琴伴奏：何雨薇

演奏者：关秀梅、张晟

8、钢琴四手联弹：《拉德茨基进行曲》

男：纷乱中见和谐，似乎是为了军队的凯旋而热烈庆祝着，女：从音符间可以感觉到人们的心情，是前所未有的欢快，男：这不仅是团结奋斗的呼喊，也是对未来充满美好的憧憬。 演奏者：冯柯铭、周婷婷、

演奏曲目：《拉德茨基进行曲》

9、二胡齐奏《经典曲目串烧》

女：宽阔的草原上，万马奔腾，矫健的身姿，在夕阳的余晖

中闪烁可见，一缕光明将黑暗打破,迎来了黎明的曙光。接下来请欣赏二胡齐奏《经典曲目串烧》

钢琴伴奏：王晶晶（老师）

演奏者：马灿伟、刘浏、杨慧芬、许袁铭

10、钢琴独奏《升C小调圆舞曲》

男：自古逢秋悲寂廖，是多么的凄美，残秋总是让人回味，特别是秋风萧瑟的景色，风唦唦的吹起秋叶。

女：那是多么美妙的旋律，也是心灵的寄托，只有音乐才能倾诉。下面请欣赏—钢琴独奏【升C小调圆舞曲】。 演奏者：张韩

11、竹笛独奏《小八路勇闯封锁线》

女：《小八路勇闯封锁线》是中国竹笛史上第一个叙事性乐曲，描绘了在抗战期间涌现出来的少年英雄，它以竹笛的灵快展现出小八路的勇敢与机智，

男：同时也暗示着我们要坚强勇敢的生活着。当下关秀梅同学将以竹笛独奏方式一一为我们再现当时激烈的、充满着斗智斗勇的战场。

演奏者：关秀梅

演奏曲目：《小八路勇闯封锁线》

12、小提琴独奏：《辛德勒名单主题曲》

女：每个人都有自己的追求，学者追求知识，

男：政客追名逐利，而商人追求金钱，这似乎是不变的定律，

女：但是，只要你抛开它，你会发现，你能得到的会是更多。请欣赏由李维伊带来的小提琴独奏《辛德勒名单主题曲》 钢琴伴奏：谢晓雷

13、古筝重奏《弥渡山歌》

女：一样的歌，一样的曲，在不同的乐器和不同演艺人的表演下，她就给予我们不一样的感受、特别是独特的组合，定会让我们耳目一新。 下面请欣赏—古筝重奏【弥渡山歌】。演奏者：比玛拉姆、龚雪、李金玲、方洪

14、萨克斯五重奏《啤酒桶波尔卡》

男：演奏一曲优雅的乐章，不仅要掌握复杂的指法技巧， 女：同时还要有高尚的艺术修养，以及浓厚的情感色彩， 男：下面这首以是波兰民间音乐素材所创作的器乐曲，它能给人带来一气呵成之感，优雅的旋律会让你沉醉其中。 女：下面请欣赏由马灿伟、方洪、李梓、李金培同学演奏的萨克斯五重奏《啤酒桶波尔卡》

演奏者：马灿伟、方洪、李梓、李金培

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