作业帮小手拉大手创卫材料
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 15:29:08 字数作文
篇一：创卫小手拉大手
文昌小学开展“小手拉大手”主题活动方案 为加大我市文明城、卫生城创建工作宣传力度，营造浓厚的创建氛围，推动“创卫”工作深入开展，学校决定2013年在全校开展“小手拉大手，大家共创建”主题活动，特制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以“从我做起，带动全家，拉动社会”为工作思路，培养中小学生、家长讲文明、爱卫生的良好习惯，不断增强学生和家长主动参与我市“创卫”工作的自觉性，推动我市环境卫生整治长效机制的建立，不断优化城市自然环境和人文环境。
二、目的意义
通过开展“小手拉大手，大家共创建”活动，进一步提高小学生及其家长对创建工作的重要性和必要性的认识，把活动延伸到家庭和社会，充分调动广大学生、家长参与创建活动的积极性和主动性，在校师生中形成人人关心创建、人人参与创建、人人都为创建做贡献的良好氛围，推动我市创建工作不断向纵深发展，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的活动目的。
三、组织领导
为确保活动顺利有序开展，学校成立“小手拉大手，大家共创建”主题活动领导小组。
组 长：毕惠玲
副组长：宋宝柱 任胜波
成 员：李虹 任沛 苏虹 王莹及各班班主任
四、活动内容
1、通过倡议书、领导讲话、签名活动等多种形式，全面启动“小手拉大手，大家共创建”活动。
2、开展“小手拉大手，大家共创建”大型宣传教育活动，组织中小学生在中心广场、城区主要交通道路，通过发放宣传资料、悬挂条幅、播放音像资料等形式，广泛深入宣传文明、卫生健康知识和“三城联创”的重要性，增强广大市民的城市意识、卫生意识、文明意识和创建意识，营造良好的创建工作氛围。
3、开展“小手拉大手，文明清洁进我家”活动。印发创建文明城市致家长一封信，由学生带回家，将文明和谐的理念传播到家庭、社区，倡议家长学习文明卫生守则，改正不良习惯，做文明的开封人；引导、组织少先队员、共青团员与家长一起学习文明公约，增强文明意识，与家长手拉手共建文明家庭。
4、开展“小手拉大手，‘创卫’知识竞赛”活动。知识竞赛内容以创建卫生城为主，以班级为单位组织开展知识竞赛，达到学习、宣传、普及“创卫”基本知识的目的。
5、开展“我为‘创卫’添光彩，争当文明卫生小使者”活动。组织中小学生佩戴“文明卫生小使者”红袖章，走上街头、走进社区、深入楼院，对市民不文明不卫生行为进行劝说引导。重点引导、监督家长和群众做到“五讲、六不”，（“五讲”即
讲文明、讲卫生、讲秩序、讲道德、讲科学；“六不”即不乱丢垃圾、不随地吐痰、不乱贴乱画、不乱堆乱放、不破坏公共设施、不破坏绿化林带）。
五、活动步骤。活动分三个阶段进行：
第一阶段(2013年1－２月)：制定方案，全面启动。成立活动领导小组，启动“小手拉大手，大家共创建”主题活动，通过发放宣传单、出专题板报和宣传栏、校园网站广播等渠道，广泛宣传发动，推进活动的广泛深入开展。
第二阶段(201３年3月一2013年6月)：组织实施，广泛开展。根据方案确定的活动内容，采取切实有效的措施组织实施，全面展开主题实践活动，力求取得明显效果和典型经
验。
第三阶段(2013年7月一12月)：深化完善，巩固提高。结合我校健康教育和教学工作实际，认真总结经验，不断完善和深化主题实践活动，形成长效机制，切实提高广大学生的卫生文明素养和道德素质。
六、活动要求
1、提高认识，加强领导。各班要把开展“小手拉大手，大家共创建”系列活动作为贯彻落实市委市政府决策、加强未成年人身体健康教育、深入推进创建工作的重要举措，提高认识，加强领导，把各项活动组织开展好。
2、结合实际，精心组织。各班要根据全校统一要求和自身实际，制定具体详细的实施计划，创造性开展活动，努力让每一名学生及其家庭都参与到活动中来。
3、注重宣传，广泛动员。在活动开展过程中，要做好宣传报道工作，让更多的市民了解“创卫”，以实际行动宣传、支持、参与“创卫”。同时要注意整合各种社会资源，充分发挥学校、家庭、社会的重要作用，为活动顺利开展提供有力保障。
开封市文昌小学
2013.02
篇二：2007年度“小手拉大手”创卫工作总结
2007年度“小手拉大手”创卫
工作总结
西宁市杨家庄小学 2007年
2007年度“小手拉大手”创卫工作总结
创卫工作是我们西宁市的首要工作之一，然而创卫工作又是一项全民参与的大众性活动。我校结合上级相关的文件精神，继续开展了“小手拉大手”创卫的工作，让教师拉起了孩子们的一双“小手”，孩子们又拉起了父母的一双“大手”，共同努力，为创卫做出贡献。现将我校本年度开展“小手拉大手”的工作情况总结如下：
1、学校领导对“小手拉大手”创卫工作十分重视，精心组织、认真落实，建立了学校的组织机构。
2、本年度“小手拉大手”创卫活动对家长进行了创卫知识问卷调查。
3、根据我校教室的实际情况，我们采取的是以班级为单位进行授课，授课教师由各班级班主任担任。为广泛宣传创卫、切实做到“小手拉大手”做出了充分地准备。
4、除了学习宣传外，我们还利用节假日开展“小手拉大手”创卫实践活动。活动结合“六个一”的活动开展，孩子们与父母共同参与，一起感受。在假期中，有的孩子与父母一同深入社区参加义务清扫活动；有的孩子在父母的带领下，通过报纸、图书、网络等媒体了解和搜集到了有关西宁创卫的各种资料；有的制作
创卫和健康小报；有的孩子针对大街上随意丢弃废弃物的现象进行制止并发表了自己的看法；还有的对自己居住的楼道坚持每天清扫??总之，孩子们以自己的实际行动影响到自己的家人和身边的人，做到人人知晓创卫、人人参与创卫，引起身边的人对西宁创卫的重视，进而提高整个社会的创卫意识。真正起到了“小手”的宣传作用；真正做到了“小手拉大手，大家齐创卫”。
5、考核我们采用的是问卷调查形式，大多数是由学生和家长共同完成的，问卷涉及卫生城市市民行为规范、“四害”是指的是什么、讲究个人卫生应做到哪些方面、自觉维护城市环境卫生应做到什么等多方面的问题。问卷结果合格率为100％。 开办“小手拉大手”创卫市民家长学校不仅广泛地、有效地宣传了创卫，更重要的是使家长认识到了创卫重要性、增强了他们的创卫责任感。家长和孩子们一起保护环境、养成良好的卫生习惯和健康的行为习惯，并且从小事做起，从现在做起，做到人人知创卫，人人搞创卫。我们学校会将“小手拉大手”创卫工作做得更加有声有色，让教师拉起了孩子们的一双“小手”，孩子们又拉起了父母的一双“大手”，共同努力，为创卫做出更多贡献！
篇三：小手拉大手 创卫一起走
小手拉大手 创卫一起走
——致全市中小学生、幼儿园小朋友及广大家长的一封信 亲爱的同学们、小朋友们、家长同志们：
你们好！
一个整洁卫生的学习、工作和生活环境，会让人感觉舒适和温馨。你们知道吗？我们肥城市正在创建国家卫生城市，一个崭新的更加优美的城市正逐渐展现在我们面前！ 创建国家卫生城市是美化市容市貌、提升城市品位、改善市民生活环境、提高群众幸福指数的重要举措。自去年我市启动创建国家卫生城市工作以来，经过全市广大干部群众的共同努力，城市街道更加清洁了，小区更加美丽了，绿化更加漂亮了，管理更加有序了，而这正是创建国家卫生城市所带来的崭新变化！ 当前，创卫工作已经进入迎接全国爱卫办专家暗访的关键阶段，加大环境卫生综合整治力度，彻底解决脏、乱、差的问题，进一步改善肥城的环境面貌和形象，营造一个更加有序、整洁、舒适、和谐的学习、工作和生活环境，让肥城的天更蓝、树更绿、水更清、路更畅、城更美，让肥城的综合竞争力更加强劲，让肥城的发展更好更快，是广大市民的共同心愿和责任，更应该成为大家的自觉行动。
各位同学和小朋友们要自觉爱护和保持好学校、幼儿园和教室的清洁；要维护公共场所的卫生和秩序，告别乱停乱放、乱丢乱吐、乱贴乱画等不文明行为；要改掉不良卫生习惯，特别是要纠正课间、放学后在小摊小贩处购买快餐、煎、炸、烤等不卫生食物，以及乱丢乱扔快餐盒、包装袋、饮料瓶等垃圾的不良行为；要学习和掌握卫生防病和健康教育知识；要讲文明、讲礼貌，养成良好的健康向上的生活习惯和行为规范；要帮助家长搞好家庭卫生；争当创卫志愿者，争做创卫宣传和监督小卫士。 各位家长要搞好家庭卫生，履行“门前三包”责任，教育孩子参与创卫活动，为您的孩子树立良好的榜样；搞好单位、社区卫生，做好单位责任区保洁或“门前三包”工作，为您的同事和邻居树立良好的榜样；爱护公共环境卫生，遵守公共秩序，为广大市民树立良好的榜样。同时，要做创卫的主人翁，做创卫的宣传员，广泛开展宣传活动，使家人及身边的同事、朋友了解创卫，提高参与创卫的意识和热情，形成 “人人是形象，个个都创卫”的良好社会氛围，把文明意识、卫生观念和良好行为习惯像一粒粒种子传播到城市的每一个角落。 一滴水能折射阳光，细微处显露您的品质。我们的一言一行一举一动都代表着城市的形象。让我们共同努力，积极参与创卫，共建健康美好幸福家园。我们相信，肥城的明天一定会更美好!
肥城市创建国家卫生城市领导小组办公室
肥城市教育局
2012年4月21日
………………………………………………剪切线……………………………………………………
回 执
尊敬的家长：
谢谢您对创卫工作的关注和支持！让我们携起手来，创建国家卫生城市，让肥城天更蓝，山更绿，水更清。创造最佳人居环境，享受健康美好生活！
请家长签字后将此回执裁下，由学生交回学校，谢谢！
年级 班 学生姓名： 家长签名：
篇四：“小手拉大手,创卫齐步走”活动总结
2015年
“小手拉大手，创卫齐步走”活动总结
少先队大队部积极开展“小手拉大手，创卫齐步走”系列主题宣传教育活动，并延伸到家庭和社会，影响和带动家长积极地参与到创卫活动中，现将一年来的活动总结如下：
1、充分利用学校宣传阵地进行宣传教育，包括每周的国旗下的讲话、红领巾小广播、教室的黑板报等，宣传各种卫生常识，搞好学校的环境卫生，培养学生良好卫生总识，养成良好的卫生习惯。尤其是红领巾小广播发挥了重要宣传教育及作用和及时的反馈作用。
2、印发健康知识和创卫宣传资料，要求每位学生带回家和家长一起学习，并把创卫工作落实到生活的点点滴滴中。
3、开展“创卫”黑板报比赛。为了加深全体学生对创卫知识的了解程度，学校进行了 “创卫”黑板报比赛，取得了较好的效果。
4、举行了 “创卫,我们在行动”及健康知识手抄报比赛。各班认真组织同学们积极参赛，通过比赛，调动了学生学习健康知识的积极性，促进了学校健康教育的开展，同时丰富了红领巾小广播的宣传内容，让“创卫”及健康知识学习宣传活动搞得有声有色。
5、各班班主任利用班队课开展创卫主题班会，让学生认识到如何从保护身边的环境做起，通过讲故事、看视频、知识竞赛等各种形式，增强学生的环保意识。
6、开展房前屋后植绿、家庭大扫除，清除“四害”孳生地等活
动。各班班主任号召学生利用寒暑假、双休日，和父母长辈一起进行房前屋后植绿、屋内大扫除，并清理房屋周边环境。孩子们通过身体力行，树立环保意识。体会创卫的重要性。
7、利用重阳节等重要节日为环卫工人们送上温暖。10月21日下午，学校“创卫志愿者小分队” 将所带物品（饮料、面包、毛巾等）送到环卫工人的手中，感谢他们为庵东创卫所做出的贡献。通过本次送温暖活动，让他们感受到社会对于他们的关心。
8、利用寒暑假积极宣传创卫。7月19日上午，创卫志愿小分队穿着红色志愿服，穿梭在街头巷尾，把一张张创卫单递送到居民手中，并耐心讲解创卫的点滴。
9、积极参加镇创卫活动。9月26日上午， 6名小志愿者与3名女教师“小手拉大手”，走上街头，向群众、商家倡议“小细节大文明——垃圾入桶”活动，用实际行动为我镇创卫活动添彩。
10、 “家长护苗队”积极参与创卫活动。为了保持校门口的卫生整洁。家长护苗队和门口值日的学生一起捡拾身边的垃圾，用自己的行动告诉人们不要乱扔垃圾，他们还走向学校附近的流动摊贩，劝说小朋友们不要购买此类不健康的食物。师生合作，家校合力，正在为庵东镇创卫生镇奉献着自己的一份力量。
11、师生义务校园除草。操场上，身着红色志愿服装的小志愿者们显得格外的耀眼。他们正俯身除草，为校园环境添一份整洁。在小志愿者们的合作下，操场上的杂草被消灭干净了。通过这次志愿者义务校园除草活动，再一次坚定了学生支持创卫的决心，为家乡创建国
家卫生镇奉献了自己的力量。
篇五：小手拉大手、创卫作文
小手拉大手
5岁。
在一个整齐而干净的铁皮房里，一个女人正在穿着鞋子，“妈妈，你要去哪里？”一个小女孩满带希冀地看着她。“去看我们正在装修的房子，看地板铺好了没。”女人转身准备出门。“妈妈，那我可不可以和你一起去看？”女孩急切地说。“那你不可以嫌路远！因为你爸没空载我们去。”女人警告性地说着。“嗯！”女孩乖乖地、重重地点了一下头，女人放心地走在前面，女孩屁颠屁颠地跟在后面。孰料，天气太热了，小女孩的脚开始发软，看着女人大步向前迈，有规律地摆动两手。小女孩三步当两步跟上去，自然地把手伸出，拉住了女人水嫩的手，抬头，小女孩和女人相视而笑。看来，天气还没有很糟糕。
12岁。
在一个整齐而干净的房子里，女人饶有兴趣地问：“去拍照好吗？”女孩的第一反应就是：“好！是现在吗？”“嗯！只要你愿意！”女人面带喜色。于是两人并排走去照相馆，没有拉手。
“开始照啰！”摄影师喊道，“你们两位可以再靠近一点吗？最好是手牵手，才会显得温馨。”摄影师体贴地说道。女人和女孩四眼相对，有希冀，有渴望。最后，女孩紧张又高兴地拉住女人的手。“咔嚓”，女孩甜蜜的笑容和女人欣喜的笑容定格在此刻。只是，女人的手开始粗燥枯黄。
17岁。
在一个整齐而干净的大房子里，女孩检查着行李，女人在一旁不住地提醒她要带的东西，女孩心里不高兴地嘀咕着：眼看我都要回家乡读书了，她怎么还和平常一样烦，没点要离别的气氛。看着女孩检查完毕，再看看时间，“走吧，等一下车就要走了。”说完提起其中两个最重的行李包先跨出了门。看着女人因提袋子而青筋突起的略带粗糙的手，女孩眼睛里氤氲了一层水汽，提起最轻的那个袋子，伤感地跟在女人的后面。 车来了，行李放好了，女孩想伸出手来牵一下女人的手，可是没够着，因为女人把手伸进兜里，拿出几百块说：“要好好照顾自己多买点营养品，别吃太多零食了……”还没说完，司机就按笛催促了，女孩没办法，把钱塞了回去，跑上了车。
车上，女人打来了电话，说那几百块钱她寄到她的账户上。女孩哭了，在车里毫无形象地用手擦眼泪，突然很恨自己的手，为什么不“慷慨”地伸出来，拉拉妈妈的手，那双最温暖厚实的手。
小手拉大手，一起走吧，妈妈！
创卫作文
如果创建国家卫生城市是沙漠，我们的共同努力便是绿洲；如果创建国家卫生城市是一片嘈杂，我们的共同努力便是一片详和；如果创建国家卫生城市是一朵含苞欲放的花儿，我们的共同努力便是那甘霖和雨露。
现在，许多人的环保意识还很淡薄，虽然知道可以通过自己的努力,使得城市变得更整洁.但因为不把创卫当一回事,
垃圾给世界制造的麻烦太大了，假如每个人都同时随手丢一个垃圾，全世界就会同时出现数以万记的垃圾“孤儿”，那垃圾“孤儿”又会覆盖多少道路、街区、公园……
近几年，广州正在创建国家卫生城市。为了响应广州“创卫”，我们应该积极参加环境卫生清洁，在社区、街道等地组织清洁活动，把垃圾送回它自己的家——垃圾箱。我们要营造浓厚的创卫气氛，提高创卫意识，自觉养成良好的卫生习惯。
我相信，创卫就在我们身边，离我们很近很近，近的触手可及。有时候，我们伸伸手，弯弯腰，将别人丢弃在外面的垃圾，放入垃圾箱里就是为“创卫”做贡献；有时候，我们对别人说一句“请您把垃圾扔到垃圾箱里”就是为创卫做贡献；也有时候，我们帮老师打扫一下学校也是为"创卫"做贡献.
幸福要靠劳动，需要很好地尽自己的义务。让我们大家行动起来，为广州创卫献出自己的一份力量吧！蜜蜂之所以能酿出蜜来，是因为他采过许多花，假如他只盯在一处，所得是非常有限的。创卫也一样，我们一定要共同努力，才能很好的帮助广州创卫，假如只有几个人努力，所得到的成果也会非常有限。 我相信，只要我们每个人都迈出一小步，社会就会迈出一大步。我们一定要学习贝壳的精神，用自己短暂的生命为人类做出有益的事情。我们不能在地球母亲的脸上抹黑，我们应该共同努力，爱护我们共同的家园，让垃圾回到他自己的家!
字数作文