秋天的黄昏作文500字

篇一：秋天的黄昏

语辅（2）

秋天的黄昏

城里是没有黄昏的。街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了。

乡下的黄昏，却是辽阔的，博大的。它在旷野上坐着；它在人家的房屋顶上坐着；它

在鸟的翅膀上坐着；它在人的肩上坐着；它在树上、花上、草上坐着，直到夜来叩门。

而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满。

选一处河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黄未黄的草。它们是有眼睛的，它们的眼睛，

是麦秸色的，散发出可亲的光。它们淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚。这是

草的暮年，慈祥得如老人一样。你把手伸过去，它们摩挲着你的掌心，一下，一下，轻轻

地。像多年前，亲爱的老祖母。你疲惫奔波的心，突然止息。

从河堤往下看，能看到大片的田野。这个时候，庄稼收割了，繁华落尽，田野陷入令

人不可思议的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到与失去，热闹与寥落，这巨大的落

差，该如何均衡？田野不说话，它安静在它的安静里。岁月枯荣，此消彼长，焉有得？焉

有失？不远处，种子们正整装待发，新的一轮蓬勃，将在土地上重新衍生。

还有晚开的棉花呢。星星点点的白，点缀在褐色的棉枝上，这是秋天最后的花朵。捡

拾棉花的手，不用那么急了。女人抬头看看天，低头看看花，这会儿，她终于可以做到从容不迫，稻谷都进了仓，农活不那么紧了。她细细捡拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。

黄昏下，她的剪影，就像一幅画。

你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉袄、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，

摊在屋门前的篾席上晒。你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟。玩着玩着，会睡着了，

睡出一身汗来——棉花太暖和了啊。

最开心的事是，冬夜的灯下，母亲把积下的棉花搬出来，在灯下捻去里面的籽儿。你

也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉袄可穿，心先温暖起来。那时，你的世界就那么大，那

时，一个世界的幸福，都可以被棉花填得满满的。

人生因简单因单纯，更容易得到快乐。你有些惆怅，因为，现在的你，离简单离单纯，

越来越远了。

竟然还见到老黄牛。不多见了啊。人和牛，都老了。他们在河堤上，慢慢走。身上披

着黄昏的影子。人的嘴里哼着“呦喝”“呦喝”——歌声单调，却闪闪发光。牛低着头，不

知是在倾听，还是在沉思。你想，到底牛是人的伙伴，还是人是牛的伙伴？——相依为命，

应该是尘世间最不可或缺的一种情感吧。

鸟叫声在村庄那边，密密稠稠，是归巢前互道晚安呢。村庄在田野尽头，一排排，被

黄昏镀上一层绚丽的橙色，像披了锦。炊烟升起来了，你家的，我家的，在空中热烈相拥，

久久缠绵。还是村庄好，总是你中有我，我中有你。不设防。

突然听得有母亲的声音在叫：“小雨，快回家吃晚饭啦——”你忍不住笑，原来不管哪

个年代，都有贪玩的孩子。

周遭的色彩，渐渐变浓变深。身下的土地，渐渐凉了，你也该走了。再贪恋地望一眼这

秋天的夕阳，它一圈一圈小下去，小下去，像一只红透的西红柿，可以摘下来，炒了吃。 （选自《语文周报》读写版2013年第35期）

16. 本文写景以什么为序？请找出表明顺序的词或短语。（3分）

17．说说文章第1段中“街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了”中“吞”字的含义。

18．文章第7、8段插叙了童年时关于棉花的回忆，有什么作用？（3分）

19．文章很多句子富有诗意美。请赏析第7段中“你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟”

这句话。（从修辞和表达效果两方面入手）（3分）

20．秋天的黄昏富有诗情画意。文章第3段作者认为“而一年四季中，又数秋天的黄昏，最

为安详与丰满”。这是为什么？（3分）

乡土的篱笆

①几十年的城市生活，让我早已习惯了喧嚣与浮躁。前几日回老家，看到村南有一段篱

笆，拱着身后的家园，悠闲恬静。于是，关于篱笆的记忆便倏地返青了??

②小时候，走在村里，随处可见簇新晶亮、泛着金光的篱笆??农家为了阻挡春日的大

风、夏日的飞沙、秋日的寒霜和冬日的冰雪，以及村中闲游的畜禽，便用秫秆沿着院子四周

夹成一圈“障子”。在乡下，篱笆通常被称作“障子”。

③夹“障子”大都就地取材。高粱收割后，选出粗壮、笔挺的高粱秆，晒干，搡去叶子

，再用柔软的柳条缀上“腰”，秫秆们就连成一片篱笆了。沿院落四周刨一溜半尺深的沟，

将秫秆下坑埋好、踩实，篱笆就算是夹成了。篱笆虽比不上土墙、砖墙结实，但也有它的好

处：透光、通风。有了阳光，小院便有了生气，有了清风，小院便添了人气。早晨，刚出窝

的芦花鸡们任凭主人呵斥追撵，就是不肯离院，一个个悠闲地在篱笆边踱着方步。中午，火

辣辣的太阳早把大门外疯长的青麻绿草晒卷了叶，而篱笆上的倭瓜花、芸豆花和葫芦花，却

在阴影里开得正盛，吸引着一批又一批蜂蝶纷至沓来———它们把灼热的日子剪成一行行五

彩斑斓的诗!大人孩子将饭桌摆在倭瓜架下，沐浴着障间吹进的一丝丝凉风，嘴里再嚼些黄

瓜蘸鸡蛋酱，耳畔再听着脍炙人口的评书，那真叫一个“爽”，真叫一个“静”，有声胜无声，

心静胜境静!农家人醉心的就是这种安谧祥和的田园情境!晚上，四面蛙声鼎沸，习习微风中

飘来了障边花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳丝下喁喁絮语，轻轻的、柔柔的、甜甜的，醉了篱笆边静坐吸烟的汉子??

④篱笆不挑地不挑人，在哪儿安家，就在哪儿站成长城。篱笆邀来阳光和清风，也邀来

了各种青葱的植物。因为有了可攀援之处，牵牛花、露水豆都早早地赶了来，在夏日里将稚嫩的枝蔓偷偷地攀上篱笆；家庭主妇们喜欢在篱笆边种些季季草、细粉莲、芍药、美人蕉

等花卉。花开时节，篱笆内外花香如浪，潮起潮涌，姹紫嫣红，缤纷绚丽，令人留连忘返。

各种鲜艳欲滴的喇叭花，朝着四面八方吹着欢快的民乐，像娶亲的队伍一样浩浩荡荡，沿着

乡间的小路绵延不绝地蜂拥而来??一户人家、一方篱笆、一畦菜地、一缕炊烟、一片红白

蓝相间的芸豆花，构成了丹青妙手灵性的水彩，把庄户人的日子渲染成一首清香四溢的田园

诗。目睹那一片千红万紫，油然让人觉得大自然中充满了蓬勃而旺盛的生命，那洋溢着缤纷

色彩的生命简直天下无敌、无可阻挡!人们徜徉于这风景秀丽的田园里，沉醉的乡心，浓酽

的乡思，融化在这枝疏叶柔的婵娟风姿里。 ⑤“繁华事散逐香尘，流水无尘草木春。”乡村篱笆朴素而高雅，她似一位闲适的遁世

者，旷达拙朴，晨迎朝霞，暮送斜阳，应验了郑板桥“一片绿荫如洗，护竹何劳荆棘，仍将

竹作笆篱，求人不如求己”的浑然忘我情怀和傲骨。乡村篱笆没有高山大川之雄奇，却有馥

郁淳厚、醉人心脾的温暖和亲切，她以诗意的笔调和散文的形式，凸现了农人的本真淳厚、

平淡超然，极富人生智慧和审美智慧的生命存在。我有这样的感觉：每次欣赏篱笆上植物们

的绿芽萌动，都会有一种纯净的欢欣和原始的激动在胸襟里脉动、奔涌、狂舞；每次走近篱笆，都是对心灵的一次慰藉，更是一次精神上的立体按摩??

19.阅读全文，概括“乡土的篱笆”的特点。（4分）

20.简析文章第①段的作用。（4分） 21.本文语言生动，按照要求完成下面题目。（4分）

① 从修辞的角度赏析下面的句子。

晚上，四面蛙声鼎沸，习习微风中飘来了障边花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又

像情人在柳丝下喁喁絮语，轻轻的、柔柔的、甜甜的，醉了篱笆边静坐吸烟的汉子??

② 说说加点词的表达效果。

人们徜徉于这风景秀丽的田园里，沉醉的乡心，浓酽的乡思，融化在这枝疏叶柔的婵娟．．

风姿里。

22. 联系实际，谈谈对结尾画线句子的理解。（5分） 愚公移山

太行、王屋二山，方（ ）七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳（ ）

之北。 北山愚公者，年且（ ）九十，面山而居。惩（ ）山北之塞（ ），

出入之迂（ ）也，聚室（ ）而谋（ ）曰：

“吾与汝毕力平险（ ），

指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑（ ）曰：“以（ ）君之

力，曾（ ）不能损魁父之丘。如太行、王屋何?且焉（ ）置土石?”杂曰：“投

诸（ ）渤海之尾，隐土之北。”遂（ ）率子孙荷（ ）担者三夫，叩石垦壤，

箕畚（ ）运于（ ）渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀（ ），

跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑（ ）而止之曰：“甚矣，汝之不惠（ ）。以残年余力，

曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻（ ），

曾不若孀妻弱子。虽（ ）我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，

子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦（ ）而不平?”河曲智叟亡（ ）

以应。

操蛇之神闻之，惧其不已（ ）也，告之于（ ）帝。帝感其诚，命夸娥

氏二子负二山，一厝（ ）朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

惩山北之塞，出入之迂也

一、翻译下列句子

1、且焉置土石?

2、投诸渤海之尾。

3、寒暑易节，始一反焉。

4、甚矣，汝之不惠。

5、汝心之固，固不可彻。

6、河曲智叟亡以应。

7、惩山北之塞，出入之迂也。二、选择题

2、下列句子中加点词语的意义或用法相同的一组是（ ）（2分）

A、于 告之于帝 皆以美于徐公 B、而 而山不加增 默而识之

C、以 以残年余力 不以物喜，不以已悲

D、之 虽我之死，有子有焉 予独爱莲之出淤泥而不染

3．下列文字常识论述不正确的一组是（ ）（2分）

A、《论语》是儒家经典之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。

B、《左传》是编年体史书，也叫《左氏春秋》或《春秋左氏传》

C、《孟子》是孟子的弟子及再传弟子关于孟子讲学游说言论的记录。

D、《列子》这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。

4、对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是（ ）

A. 杂然相许 许: 赞同 B. 遂率子孙荷担者三夫 荷: 扛

C. 寒暑易节 易: 交换 D. 何苦而不平 苦: 劳苦

5.下列句子中加点词的意义相同的一组是 （ ）

A. 以君之力 扶苏以数谏故 B. 河曲智叟笑而止之曰 此则岳阳楼之大观也 ．．．．

C. 而山不加增 义不杀少而杀众 D. 告之于帝 皆以美于徐公 ．．．．

7、选出下列句子中词语解释不正确的一项。（ ）

A．汝心之固 固：顽固 B．惧其不已也 已：已经

C．寒暑易节 易：交换 D．河曲智叟亡以应 亡：通“无”，没有

8、选出下列句中的“于”与“箕畚运于渤海之尾”中的“于”意义相同的一项

A．未尝不叹息痛恨于桓、灵也 B．皆以美于徐公

C．燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐 D．生于忧患，死于安乐

9、选出下列句子翻译不正确的一项。（ ）

A惩山北之塞（苦于山区北部的阻塞B．且焉置土石（况且把土石运到哪里去呢）

C．甚矣，汝之不惠（你太不聪明了）D．曾不若孀妻弱子（你曾经不知寡妇孤儿）

10、选出对文章内容分析不正确的一项。（ ）

A、本文反映了我国古代劳动人民改造大自然的伟大气魄和坚强毅力。

B．愚公之妻和智叟对愚公说的话角度不同，但都对移山持否定态度。

C．愚公是有远大的抱负，能正确认识人与自然的关系的古代劳动人民形象。

D．“杂然相许”，表明移山得到了家人的支持。

三、阅读理解

1、作者在叙述愚公移山的过程中，写小孩“跳往助之”的用意是 ，写愚公与智叟辩论的作用是 。（2分）

2．在科技高速发展的今天，你如何看待愚公的“移山”行为？（3分）

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3、读了这则寓言故事后，你从中得到了什么启示？请联系生活实际简要谈谈你的看法。 _____________________________________________________________________

4、用自己的话概括出愚公移山得到支持的根据。（3分）

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大鼠 蒲松龄

万历间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国．．

②③来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖其扉，潜窥之。猫蹲良久鼠逡巡自穴中出见猫怒奔之。

④猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻百次。众咸谓猫怯，以为是无能为者。 既．

而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬顶毛，口龁首领，辗转争持，猫．⑤①

声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，则鼠首已嚼碎矣。然后知猫之避，非怯也，待其惰也。彼出则归，彼归则复，用此智耳。噫！匹夫按剑，何异鼠乎！

篇二：秋天的作文

美丽的秋天

秋风像一把钥匙，趁你没留意，悄悄地打开了秋天的大门，让我们看到了一幅秋天的图画。

田野里，稻子熟了，像金色的海洋。一阵阵秋风吹来，田野里翻起了金色的波浪，“哗哗”，那是感谢秋天的话语。

果园里，果实累累。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、紫的、暗红的、淡绿的……五光十色，美丽极了。苹果露出了红红的脸颊，仿佛微笑着叫人们快来摘呢！柿子树上结满了红彤彤的柿子，好像一个个橘红色的小灯笼在发亮。梨树上挂满了黄澄澄的大鸭梨，又香又甜，就像是可爱的小葫芦。

花园里，菊花仙子绽开了笑脸，有紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋风中频频点头，吸引了许多蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞，给花园增添了不少生气。

树林里，一片片黄黄的树叶飘落下来，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。一阵秋风吹来，枫叶一片接一片地飘下来，好似天边落下的一片红霞。 广场上，小朋友们在放风筝，各式各样的风筝寄托着孩子们的幸福和希望。他们拼命地跑着，快活地喊叫着，风筝带着他们的理想飞到遥远的地方。

啊！秋天带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌，我爱这美丽的秋天。

1

落叶的旅行

秋姑娘，伴着清凉的微风，悄悄地来到了我们的身边。

一碧如洗的天空只有在傍晚才会有几朵云彩，这些云彩在落日的映照下变化多端，有时红、有时黄、有时灰，还有时是深紫色的，像是天上的织女织出的锦缎。

秋天来了，在一课树爷爷的身上，发生了这样一个故事...... 有一天，不知是谁气到了风姑娘，她大口大口地呼呼吹，树叶宝宝势纷纷离开树爷爷，独自旅行去了。我看看离开的同伴，又看看树爷爷，犹豫不决。树爷爷慈溪地看着我说：“孩子，去吧，去外面的世界看一看。”我得到了树爷爷的鼓励，便央求风姑娘带我走。风姑娘让我躺在她是怀里，把我送到了小河边，我看着这美丽的景色，不禁感叹道：“还是外面的世界好啊!”我来到了大森林里，森林郁郁葱葱，阳光透过叶子缝隙打在地面上，我对树上的小鸟说：“你好，你为什么不到外面的世界去看看呢?”小鸟说：“我不想离开这，这是我的家!”听完小鸟的话，我想起了树爷爷，掉下眼泪。这时，旁边的小草说：“嘿!小树叶，想家了就快回家吧”“对啊，我该回家陪树爷爷了，谢谢你的提醒，小草!”说完，我借着一阵风飞回到了树爷爷是身边。

这一次旅行让我知道了，树爷爷在的地方才是我的家。 2

秋天的雨

夏天走了，秋天来了，秋雨也悄悄的来了，那么的美丽，那么的清新。

那个泼辣的夏姑娘走了，转眼，这个调皮的秋弟弟又迈着有力的步子蹦蹦跳跳地地来了。他跑向树木，树木的叶子变成了黄色;他跑向小草，小草枯萎了;他跑向人们，人们穿上了秋衣。也许是他的调皮惹恼了天公，大概是他的淘气激怒了上帝，这不，天气已变了。 整个天空布满了乌云，天气闷热得很，使人觉得很难受，动物们也和我有同感：鱼儿们把头露出水面，或许是天气太闷了，鱼儿们一下子又把头埋进了水中;蚂蚁们黑压压地一片，爬出洞来找食物;偶尔看见马路上怕动着一条蛇。雨啊，你下吧，你下吧，动物们也在盼望着一场大雨呢!

过了不多一会儿，雷公、电母带着他们成千上万的儿女——小雨点来了，一声雷响打破了寂静，紧接着，细细的雨点落了下来，越来越大，越来越大，最后，宛然千万颗“大黄豆”从天空中滴落下来。庄稼们张开了小嘴，使劲地吮吸着那甘甜的雨水;动物们发出叫声，好像在洗着一个凉快的锛偫渌?栾纾;周围的小朋友和我跑到雨地中，让雨点打湿自己的衣服和头发，尽情的玩耍。雨打在房顶上，发出“咚咚”的声音;雨打在人们撑着的动物伞上，发出“嘣嘣”的声音，仿佛一首“雨的奏鸣曲”。

雨下了好长时间，到了最后终于停了，天空出现了一道彩虹，空气好像被滤过似的，非常清新，人们又开始了正常的工作。

3

画秋天

如果有一天我要画秋天，我一定会这么画：

首先，我要画硕果累累的果园，在画板上画上棵树，再画上又圆又大的果实，给树填上绿色，给果实画成红色，在画上摘果子的人们，一幅秋收图就画好了。

然后我要画丰收的稻田，一片片金色的稻谷在夕阳下泛着光，农民伯伯们在勤劳的收割着稻子，放学回来的孩子们也来到了这片稻田，成为一个个农忙小帮工，在我的画上，有这片金色的稻田，稻田里有农民开心的笑容，还有孩子们的笑声。

最后我要画秋天的校园，蔚蓝的天空下，校园里是孩子们的读书声，书声朗朗;操场上，孩子们有的在打羽毛球，有的在跑步，一片热闹的景象;办公室里，老师在批改着作业或是在备课。

这就是我画上的秋天。

走进秋天

【走进秋天作文200字一】

对于我这个小吃货来说，秋天就是一个充满果实的季节，有很多好吃的。让我们一起走进秋天，看看有什么秋的果实吧。

秋天来了，大地像生了魔法一样，全都变成金灿灿的一片，苹果熟得红扑扑的，梨子也黄澄澄的，紫溜溜的葡萄，一节节多汁的甘蔗，橘黄色的柿子，真是想到都会流口水。 你们和我一样喜欢这果实丰硕的秋天吗?

4

走进秋天作文200字二】

秋天是一个成熟和丰收的季节。不信你看：

远远望去，山上一片片红红的枫叶，落得满山都是。一阵秋风吹过，金黄的落叶随风飘舞。

田野里，到处是一片丰收的景象。玉米乐得胡子飘，爸爸告诉我金黄的稻谷笑弯了腰，整个田野就像一片金色的海洋。

果园里，熟透了的苹果挂满枝头，像一个个红灯笼似的，还有黄澄澄的大鸭梨，一串串紫葡萄等，美丽极了。

秋天真是五彩缤纷啊!

我爱秋天!

【走进秋天作文200字三】

夏姐姐悄悄地走了，秋姑娘静静地来到了我们的身边。

秋姑娘一手拿着篮子，一手在挥撒那金黄的落叶，秋叶漫天飞舞，好似一个淘气的孩子，在不停耍着杂技。田野里的景色也十分迷人，田野就像一片金色的海洋，稻子是一名坚定的战士，在守护着田野，不论风吹雨打它都纹丝不动。果园里，粗壮的树枝上挂着一个个灯笼，点亮了秋天。葡萄树上，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，浓密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚，人们在底下乘凉，他们有说有笑，十分开心。秋天是个丰收的季节，给人们带来了喜悦。

这美丽的景象是农民伯伯用他们的辛勤劳动而换来的。每到了这个季节，农民伯伯就来收割了，不到一会儿功夫，田里就被割出一条条道路，好像是一条通往幸福世界的道路。

【走进秋天作文200字四】

秋天的天空是蓝晶晶的，天空还有几缕白云。太阳公公笑眯眯地挂在天空，把阳光温柔地洒在身上，让你的身上暖洋洋的。秋天大树上的叶子有的已经变成了红色，有的变成了黄色，还有的叶子总是绿绿的。红红的叶子，远远望去，像一团火温暖可爱的心。黄黄的叶子被调皮的风娃娃，轻轻一吹，离开了大地妈妈的怀抱，飘飘洒洒投到大地妈妈的怀抱;绿色的叶子像一个个将士，好象在说：我不怕冷。

5

篇三：秋日黄昏

秋日黄昏

火焰的顶端

落日的脚下

茫茫黄昏华美而无上

在秋天的悲哀中成熟

日落大地大火熊熊烧红地平线滚滚而来 使人壮烈使人光荣与寿同在分割黄昏的灯 百姓一万倍痛感黑夜来临

在心上滚动万寿无疆的言语

时间的尘土抱着我

在火红的山冈上跳跃

没有谁来应允我

万寿无疆或早夭襁褓

相反的是这个黄昏无限痛苦

无限漫长令人痛不欲生

切开血管

落日殷红

愿有情人终成眷属

愿爱情保持一生

或者相反极为短暂匆匆熄灭

愿我从此再不提起

再不提起过去

痛苦与幸福

生不带来死不带去

唯黄昏华美而无上。

篇四：关于描写秋天的作文

秋天

炎热的天气渐渐转凉了，阳光不再那样炽热，蝉也停止了聒噪，夏季终于过去了，一年中最令人喜爱的秋季，又来到了人间。

秋天的早晨，清爽宜人，令人感觉精神舒畅。阳光温暖地照耀着大地，我站在田埂上，眼前是一片金黄的稻田；果农在果园里，仰望着结满的累累果实，脸上不禁露出愉快、满足的笑容。此刻，他们一定在想：“夏天时勤奋耕耘的季节，秋天则是快乐的收获季节；夏季的耕耘虽然辛苦，秋天的收获却充满欢乐呀。”凉爽的秋风阵阵吹来，只见金黄的稻田像一波波海浪般翻滚，发出沙沙的声音，好像在说：“勤劳就有收获，勤劳就是收获。”

秋天的黄昏，显得非常诗情画意。当夕阳缓缓落向西山的时候，山顶的天空布满了红色的霞光，映着蓝天和一朵朵鱼鳞似的浮云，就像漫天洒下一大片红色的枫叶一般，美丽夺目，令人陶醉。

秋天的夜晚特别凉爽，尤其在没有云的夜晚，月亮显得格外明亮可爱。洁白的月光像水银般洒满大地，田野间传来阵阵的蛙唱和虫鸣，像一首优美的小夜曲，凉风徐徐吹来，使人忘却了一切的忧愁和烦恼。

秋天是收获的季节，是怀念的季节，也是美丽的季节。啊！我爱秋天。

秋天的风

炎热的夏季过去了，秋天的风踏着凉爽的脚步向我们走来。

早晨，我一觉醒来，听见窗外“扑啪，扑啪”的响声。我推开窗户一看，“呼啦啦”一声，哦！原来是调皮的秋风来了，它不时地亲亲我的脸，拨乱我的头发，害我连打了几个喷嚏。我说：“去！去!去！别捣乱啊！”可是它不管这些，还是依着它的性子乱蹿，蹿过房屋，蹿过树林。看，那马路上飘落的黄叶厚厚的像铺了一层地毯；看，那草坪边上枫树飘下的落叶像蝴蝶在空中飞舞??哦！原来是秋风的杰作。

秋天的风十分调皮，它吹熟了庄稼，吹红了果实，吹得树叶飘飘洒洒四处为家，吹得农民伯伯脸上绽开了丰收后的笑颜。

秋风有时候像一个乖巧的孩子，它走到小朋友身旁，带给孩子一丝凉爽；它走过洁净的湖水旁，看见小青蛙，就轻轻地拍它的背，让它回到水里别着凉了。 秋风又活泼可爱，当它走过教学楼时，被我们朗朗的读书声吸引了，呼呼地在我们耳边回响。远处的田野里，一片片黄澄澄的稻谷，随着秋风翻起金波；一片片火红的高粱也点头哈腰。秋风吹遍了大地的每个角落，它一路吹呼：“秋天来了！”

秋天是五彩缤纷的，秋风给人们带来凉爽，吹走了烦躁。

我爱秋天，我更爱调皮的秋风。

精彩的开头与结尾：

1、秋天，无声无息地来了，来到了我们的校园。

2、秋天是一位细心的裁缝，她给田野换上了一件精心制作的新衣裳。

3、秋姑娘来了！秋姑娘来了！她迈着轻快地脚步向我们走来。

4、悄悄地，盛夏渐渐远去，秋姑娘静静地来到田野，为它披上金秋的盛装。

1、这么美的秋天，你能不爱吗？

2、谢谢你！迷人的秋天，是你把校园点缀得绚丽多彩！

3、啊！秋天的校园，多彩的校园，到处都闪烁着奇异的色彩。

4、我喜爱春天的华丽，夏天的热闹，但我更喜欢收获的秋天。

篇五：秋天作文

秋天作文

秋天作文

秋季的天空

渐渐地，渐渐地，房屋的玻璃窗上映出了点点红光，愈来愈来清晰，逐渐变成了那灰暗的大厦上最耀眼的点缀。再仔细一看，啊！那点点红光，正是源于—晚霞。

不由得放眼望去，眼里映出了变化的仿佛是怒放的花儿一样的晚霞。在淡蓝色的一望无际的天空映衬下，原本是夕阳红的玫瑰变得粉红粉红，格外鲜艳。再看看其它云，一只大鹰在蓝天陪伴下自由翱翔；一只浑身金红的狮子，在蓝天中站立，怒吼一声，周围白云卷卷，好像是它在指挥着千万头狮子的大军……

—这，便是—初秋的天空。

虽然已近黄昏，可天空仍是那么的明亮，那么的爽朗，看着蔚蓝蔚蓝的天空，红里透白的云朵，享受着阵阵微风—啊！真是凉爽。

我闭上眼睛，享受着这清凉的微风，太舒服了！这种感觉是无法形容的。

转过头，天哪！绿树是那么的绿，草儿也是。但是，那绿，与春夏两季是不同的，那是—深绿！噢，这是专门属于秋天的颜色。

多么爽朗的秋天，多么唯美的秋天！在这美丽的季节里，让我们共同进步吧！

字数作文