2016安徽中考作文题

篇一：2016年中考作文素材

2016年中考作文素材

一、感时花溅泪——主题作文“感动”写作素材

中考记叙文就是写较为复杂的二三事，事件必须“感动”人才有价值。上海中考历年的作

文题目都可转化为“感动”这一主题作文，如2007年“记住这一天”就是因为这一天里发生了

“感动”事件。2006年直接在半命题填上“感动”即可——“我们的名字叫感动”。 2005年“充

满活力的岁月”，不“感动”人和自己怎么能算充满活力的岁月呢？2004年“我的视线”中的“视

线”就看到了“感动”人物。2003“我想唱首歌”就应该唱一首“感动”之歌。2002年“为自己竖大

拇指”就是为了“感动”自己嘛。2001年“有家真好”就因为家“感动”了我，我“感动”了家。其

实，全国各地的任何一个记叙类作文题目，从事件的感人角度讲都跑不出“感动”这一范畴哦。

【概念诠释】

感动是由别人的行为引起的一种思想感情方面的主观反应。当然，自己也可以是感动的

发动者，去感动别人。感动来源于人的心底，那微微荡起的波澜、泛起的涟漪，都会使人怦

然心动。生活中一个关切的眼神，一句鼓励的话语，一个细微的动作，都能使人内心感到温

暖而感动。

【立意提示】

美好的情感让人感动。

感动可以改变一个人，每个人都有感动的经历。

感动时所流露的真情，连上苍也为之动容。

感动是一种善待，是善待别人，也是善待自己。

常常被感动而充满激情的人是有福的。

一个人，只要他还能感动，就不至于彻底丧失良知与天性。

感动是打碎冷漠的人性，感动是复苏麻木的心灵，感动是体味幸福的滋味。

童心令人感动。

感受真情，珍视感动。

感动使人成长。

【成语】

感激涕零 热泪盈眶 不胜感激感天动地 感人肺腑 荡人心腑

【古诗词名句】

1．感时花溅泪，恨别鸟惊心。 杜甫《春望》

2．衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴！ 柳永《蝶恋花》

【名人名言】

1．感动就是生活得美不胜收。 亚当·桑德勒（美）

2.感人的歌声留给人的记忆时长久的。 吴伯箫

3．人间最美好的是感动，这感动，不只是别人做了好事感动了你，更重要的是你做了好事

感动别人，你看见别人受感动的脸，那是人间最好的感动。——冯骥才

【鲜活事迹】

1. 林秀贞，河北省衡水市枣强县王常乡南臣赞村农民，30年如一日，她克服了各种困难，

像女儿一样赡养了6位孤寡老人。她始终记得她母亲的朴素教诲：人人管闲事，世上没难事；

人人都帮人，世上没穷人；千千治家——用一千分的力量来治理自己的家，万万治邻——用

一万分力量来处理邻里关系。

2. 汶川地震感动人物——谭千秋，中国地震应急搜救中心的救援人员在德阳市东汽中学的

坍塌教学楼里连续救出了4个学生，这4个学生能够活下来源于他们的老师兼教导主任谭千

秋。“我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着4个学生，4个学生

都活了！”一位救援人员描述着当时的场景。

【美文精段】

有一种心情叫感动

小叶子

曾有朋友写给我这样一句话：“我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中少了两个字——感动。”的确，我们的心因此不再敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，只有当我们错过它，再回首时，才发现原来真的失去了很多。

总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是，只要静下心来想一想，你就会发现，其实感动无时不在，无处不在。

读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你打回一杯水，是感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动；高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动……

人啊，每天被多少平凡的事情感动着！或许，有时正是由于它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。红尘有爱，人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住眼睛而无法感受感动的滋味呢？

感动是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。

感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。

感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。

感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。

当这个世上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的天地——冷酷，亦无情。

朋友，请把心从泥淖中拔出来吧！腾出一点小小的空间，来承载足以让我们回味一生的感动吧！

2. 感动的概念

江欣纯

感动是什么？

化学老师说：感动就是稀盐酸，即使是坚硬的大理石遇到它也要变成可溶的氯化钙、水和二氧化碳。

物理老师说：感动就是通电螺旋管，再沉重的铁块遇到它也要被吸附到一起，而且很难分开，除非突然停电。

生物老师说：感动就是太阳光。没有了它，冻结的河永远冻结，冰冷的夜永远冰冷。没有了它，星星月亮都失去了光泽。更何况人呢？没有了阳光，人将如何生活呢？

地理老师说：感动就像是经纬网，支离破碎的大陆和广阔的海洋都被“网”了起来，组成了我们这个地球——人类共同生活的家园。不信啊？那就到地球仪上去看看。

政治老师说：感动就是国家宪法。它对任何一个公民都是平等的，而且均衡的发挥着它的效力。任何一个公民都有了解它、遵守它、使用它。

历史老师说：感动就像无产阶级，领导人民走向美好的世界，建立和平、民主、共和的国家，使人民过上幸福美满的生活。

英语老师说：感动就像五个元音字母，每一个单词都少不了它。没有了它，单词将不再

存在，更无法表达人类的美好的感情。

数学老师说：感动好比辅助线。只要我们寻找到了解题的门路，做好了辅助线，再难解的题也能迎刃而解。

语文老师说：感动是清晨的第一缕阳光照耀着的露珠闪现的光芒；感动是微风拂过溪中粉红色的花瓣激起的涟漪；感动是雨后一声婉转的鸟鸣拨动的心弦，感动是月光洒满大地引发的无限遐想……

3. 感动馈赠

乔叶

一次我和一位朋友到外地办事。火车上的时光难以打发，幸好列车播音室不断地播放着一些很好听的歌曲，听着这些歌曲，倒是一种很有情调的感受——这些乐曲都是朋友们点播的，在点播词里，有人是献给一同旅行的朋友的，有的是献给在火车上刚刚认识的朋友的，还有人是献给乘务员的，更有甚者是献给共同乘坐这辆列车的所有旅客朋友们的。

“其实，听着这些乐曲，我的心里常常十分感动。”朋友忽然说。

“感动什么？”

“为这些点播者啊！”

“你知道他们是出于什么动机吗？”我笑道。

“无论他们是出于什么动机，我觉得自己都有理由感动。”朋友说，“如果他们是为了献给我们祝福，那么我们应该感动；如果他们是为了让我们和他们同享快乐，那么我们也应该感动；如果他们并不快乐却想给予我们一些快乐，那么我就更应感动，不是吗？”

“可是，你看看车厢里的这些人，谁像你这么容易感动？”我环视四周，说道，“说不定还有人嘲笑他们，说他们既幼稚又神经呢。”

“所以我为这些人感到悲哀。”朋友说，“在今天，当人们满耳朵听到的满嘴巴讲出的都是?人心不古，世风日下?的感叹时，却不曾想到：有许多人连这种起码的感动都会迟钝都会麻木都会吝啬都会熟视无睹——甚至还会失去。也许只有到了有一天，当人们都能够相互珍视感动，习惯感动，并且常常互相馈赠感动时，我们的世界才会变得真正的美好起来吧！” 感动。看着朋友的面庞，我忽然想：感动到底是一种什么情绪呢？是不是对生活的感恩？是不是灵魂里的感动？是不是一颗敏锐的心里最温暖最柔弱的那一部分？

也许这些都是，也许还不仅仅是这些。

然而无论如何，我知道我都不会再忽略感动轻视感动了。人们常常说：赠人玫瑰，手有余香。其实，感动也是如此啊！

我为自己对感动的感动而深深地感动。

【例文展台】

我感动了身边的人

海盐是结晶，它拥有海的记忆；感动是果实，它拥有爱的倾注。

一个星期六的早晨，我放假在家，独自一人坐在阳台上，享受着春光的温暖。转头看见隔壁家的女孩儿正往自家的花盆中种下一粒种子，然后用土将它小心地埋好，浇上水，之后

便拉来凳子坐在盆边，咧着嘴，目不转睛地盯着刚种下种子的地方。又是一个星期六的早晨，阳光依然和煦灿烂，听见隔壁女孩哭着嚷着：为何葡萄籽还未发芽？我转身离开，到了花市，回来时手中多了一株刚发芽的葡萄藤，敲开了隔壁邻居家的门。来开门的是小女孩的父亲，我将葡萄藤塞到了他手中。他看了看我，又看了看手中的葡萄藤，感动地笑了。第二天清晨便听见小女孩兴高采烈地叫声：“发芽了，发芽了，我的葡萄发芽了。”我站在阳台上，他的父亲看到我，会心的笑了。

我发现母亲愁眉苦脸坐在沙发上一言不发，在我的追问下，才知道母亲为补贴家用，又兼了编辑部打字工作，由于母亲打字速度慢，今天被辞退了。我这才意识到母亲前几天房间里深夜还亮着灯的缘由。望着憔悴的母亲，我的视线模糊了，心中一阵酸痛，忍不住说：“妈，您太辛苦了。”我马上跑进自己房间，拿出了获得的所有奖学金递给母亲，“妈，我明天骑自行车上学，不打车了。答应女儿，不要再兼职了。”母亲抱着我，哭了。过去我仅仅帮母亲做些家务，现在我懂得了如何体谅母亲，替她分忧。每天早起半小时晚回半小时骑着自行车往返家和学校间，快一学期了，居然没感觉到累。

感动身边的每一个人，用的是爱。在爱的天平两端，我要将这个世界高高弹起。盐是那样的均匀洁白，它给食物以美味，而爱也一样，它丰富可爱，给这个世界以美好。我要把这爱给予身边的每一个人，感动他们。盐溶于水中，看不见却尝得到；爱溶于生活中，看不见却感受得到。他们分明感受到了，是我用爱感动了身边的人。

点评：“爱”与“盐”的类比很独到，很恰当，认识较为深刻。首尾呼应，写出了材料的深度、难度和象征意义。第一个材料的价值性体现在保护了孩子的童心和好奇心，第二个材料的价值性突出了与妈妈有难同当，两个事件难能可贵的都上升到了精神层面。“我感动了身边的人”是“感动”这一主题的最上位，“事件”起步价最高。

【最新命题】

1．如果心中没有爱和感动，那么心灵如同沙漠。让心灵的土地肥沃起来吧，在那上面可以播种希望的种子。请以“让感动走进心灵”为题，写一篇600字左右的文章。

2． 请以“那眼神（场面），让我好感动……”为题，写一篇600字左右的的文章。

3、请以“做感动别人的人”为题，写一篇600字左右的的文章。

见《语文报》

二、玉树地震：令人感动部分的素材

（一）

在被救援人当中，有一位被埋12小时的小女孩，在救出的第一时刻，对救援人员说出了这样的话：“真的太谢谢你们了，麻烦你们了，我一辈子也忘不了。”

（二）

4月15日下午，青海省军区某独立团副参谋长苏光明带领战士们来到玉树县结古镇扎西大同村。地震造成这里的民房大部分倒塌，苏光明和战士们一起挨家挨户查询，以拯救废墟下的被埋人员。当他们来到该村先锋巷一户人家时，一只大藏獒发出凶猛的狂吠，将战士们堵在倒塌的大门外。向邻居了解得知，该户主人名叫扎西久尼，地震导致他的房屋倒塌，一家

4口全部被埋在废墟下。战士们和邻居们随即展开救援，却发现他们已经全部遇难。当天，亲人们即将这家人的尸体全部运走，只留下孤零零的藏獒。一整天过去了，这只藏獒一直卧在没有倒塌的门框下，静默地守护着它和主人的家。

（三）

张淑英：当时母子俩刚送进来，她妈妈没奶水。当时非常紧张，也没想那么多，看小孩哭得挺可怜的，抱起来就喂了。

张淑英：晚上回去后会想到她晚上吃了没。

记者：看她老抓着你的手。

张淑英：可能有安全感吧。

记者：你觉得她和你在一起有安全感？

张淑英：嗯，这样感觉就像她的母亲一样，我小孩也是这样。

记者：那你喂了这个孩子以后，不怕自己的孩子奶水不够么？

张淑英：没事，晚上回去可以喂。

记者：那要不够喝呢？

张淑英：她自己也能吃，其它的(像奶粉)都习惯，主要是这孩子不习惯吃奶粉。

（四）

此次央视新闻频道玉树地震直播时，赵普在电话连线中一次次地问玉树县一个坍塌小学的情况，他再次哽咽。

（五）

身在万里之外的丁俊晖眼下正集中精力出战世锦赛，但是最近这些天里他一直关注着有关灾区的消息，在全国哀悼日这个庄严而肃穆的日子里，丁俊晖决定取消自己比赛出场时的现场背景音乐，以表达自己对死难同胞的哀思，而他的这一决定也是得到了国际台联的支持。据悉，丁俊晖本届世锦赛剩余的比赛也都取消了出场音乐。

三、世博会素材

2010年的上海世博会正在向我们招手，这个即将出世的胎儿在母体里隐隐躁动着对盛世的渴望。作为2010年上海世博会的承办者，中国人与世博会的关系顿时亲密起来，对世博会的关注也达到了前所未有的热度。

世博会的由来和发展

世界博览会是一项由主办国政府组织或政府委托有关部门举办的有较大影响和悠久历史的国际性博览活动。它的历史源远流长，早在古代农耕社会便已经出现了雏形。古时候，人们往往在庆贺丰收、举行宗教仪式、欢度喜庆的节日里展开交易活动，后来逐渐发展成为定期的、有固定场所的、以物品交换为目的的大型贸易及展示的集会，这就是世博会的最早形式。公元5世纪，波斯举办了第一个超越集市功能的展览会。18世纪，随着新技术和新产品的不断出现，人们逐渐想到举办与集市相似，但只展不卖，以宣传、展出新产品和成果为目的的展览会。1791年，捷克在首都布拉格首次举办了这样的展览会。随着科学技术的进步、社会生产力的发展，展览会的规模也逐步扩大，参展的范围从一地扩大到全国，由国

篇二：2016年中考作文题目十大预测

2014年中考作文题目十大预测

新课标对时下初中生的作文写作，提出了明确的要求。归纳起来，基本上有三部分，一是写字、卷面、标点符号的要求；二是文体的要求，就是记叙文，写的内容要具体。即使有说明文或议论文，也只能是“小作文”；三是对题材的要求，就是表达对自然、社会、人生的真实体验和独特感受。

在此意义上讲，各位考生首先注意卷面的干净和行文的规范，根据记叙文的要求进行备考。接下来，就是素材的准备。大家一定要记住，如果你在考场上写字不端正，卷面脏，你的备考工作，效果几乎就是零了。没有哪个阅卷老师，愿意给一张很脏的卷子给高分。

不管中考作文怎么出题，万变不离其宗，就是让考生写自己身边的人、身边的事儿、身边的景。考生备考中考作文，必须准备好这几类素材：身边让你感动的人、身边让你感动的事儿、身边让你感动的情景或者风景。这里的“感动”，可理解为“触动心灵”。如果孩子们对上述的素材，没有足够的积累，考场上写一篇高分作文可能性不大。

预测一：《我的中国梦》、《梦中的XXXX》。

推荐理由：十八大以后，中国梦成为一个热点名词。每个人都有自己的梦想，每个梦想都是中国梦的一部分。考生写中国梦，不要写得大而广，抓住自己梦想的一个内容，就行了。例如：住房、诚信、环保、平安、医疗等，围绕一个主题，写记叙文，感悟中国梦即可。需要注意的是，写这类东西，尽量不要做愤青，不要骂政府和国家，不要写“遍地贪官”，以免走歪。

预测二：《触动心灵的风景》

推荐理由：该作文题是写人与写事的结合，甚至，你可以写成一篇单纯的写景作文。风景，既可以是看得到的景色，也可以是一类现象的象征。写出你身边的一种感人的场面或景象，抒发你内心的感悟和感慨，提炼出对成长有益的价值，是这篇作文的要求。如：毕业的离别场面、抢险救灾的感人场面、考场外父母陪考的辛苦场面、大雨中警察指挥交通的场面、扶贫济困的场面，都是值得你搜集和书写的素材。

预测三：“爱”“正能量”话题作文

推荐理由：当前，“正能量”这个词，见报率很高。大家要做好准备。这类话题作文，不能讲大话，说大道理，必须从小见大。我们身边的每一种渴望，只要是健康的，与国家有观点，就是中国梦的组成部分。对正义的渴望、对环境的保护、对住房的期待、对健康的思考，都是中国梦的组成部分。如果是我，可以写写我家住房多么狭窄，然后期待宽敞明亮的居室——这就是我的中国梦。如果是民工，在劳累的夜晚，有一张容身的床，就这中国梦的组成部分。如果是农民，身边的河流不流淌着污染的脏水，就是中国梦的一部分。写一件事，放大，抒情，就是一篇中国梦的好作文。

“爱”话题作文，是写人写事的结合。爱，既可以是母爱、父爱、师爱，也可以引申为“大爱”，即爱岗敬业、无私奉献、遵纪守法等。考生需要想好一类，然后叙事，末尾扣题抒情。例如，你可以写风雨中交警的坚守——爱是风雨中的坚守；你可以写母爱——爱是清晨餐桌绿洲；你可以写军人——爱是路边那么惊

艳的绿色；你可以写扶贫济困——爱是青春无私的风险。甚至，你还可以笔走偏锋——爱是老爸的那记耳光、爱是老爸深夜的等待。

预测四：《XXXX的精彩瞬间》

推荐理由：这是写事儿的作文，貌似简单，但是写起来很不容易。因为，要求学生们写的是瞬间，凸出瞬间的精彩，就得有大量的描写，末尾还得有扣题和抒情。这对于习惯于写大事，写长故事的学生而言，把瞬间写大，显得极具挑战性。生活中的瞬间很多，你选择哪个呢？再就是，怎才算是精彩呢？孩子们需要开动脑筋。

预测五：《与你一起走过的时光》

推荐理由：这是写人写事且偏向于写人的作文，具有一定的难度。首先，这是一篇第二人称的作文，孩子们容易在人称上发生混淆。其次，题目中的“你”，既可以是人物，也可以是物品，也可以是一种品质。例如，“你”可以是字典，也可以是一种向往，也可以是一种困难。当然，就作文而言，“你”最好是一种看见到摸得见的人物和事物。如果你对第二人称的作文，掌握得不够熟练，那就赶紧练练吧。

预测六：《在XXXX中成长》

推荐理由：这是一篇倾向于叙事的作文。就文题本身而言，显得有点老生常谈，但是，这是一篇最为贴近新课标要求的作文。建议考生就这篇作文，从不同的角度写出自己的真实感受。此文的补题技巧，要求也相对高一些。在校园中成长、在这座城市里成长、在温暖的家庭中成长；在思念中成长、在一次次跌倒后成长、在训斥中成长；在雾霾中成长、在自信中成长。同学们一定要有个别致的补题。这篇作文可以写成“总分总并列段”结构，当然，也不妨写成小标题作文。

预测七：《课堂里的XXXX》

推荐理由：既然新课标要求孩子们写身边的真实体验，那么，就拿这个作文题目练手吧。课堂里肯定发生过许多你难忘的事情，或者出现过很多触动心灵的人物，回忆一下，补全题目，写出你真实的感受吧。这篇作文需要场面描写，也在考验着学生们的描写能力。不过，这篇作文孩子们不会感到为难，写生动则难了些。在补题的时候，一定要注意补得别致些、生动些。在选材的时候，最好是生动些、诙谐些。

预测八：《XXX教给我XXX》

推荐理由：从社会、他人、景物中，提炼出动人心魄的感悟，这是新课标对初中作文的要求。既然这样，你曾经领略出什么，就写出来吧。双重补题，留给考生足够的想象空调间。前面的补题，既可以是人，也可以是事儿，也可以是景色，还可以是一种现象。如：妈妈教给我坚韧、那次事故教给我交通规则、烂漫花枝教给我珍惜青春、“送礼(来自:WwW.ZW2.CN 爱作文 网)”教给我自强，等等。

预测九：《我很XX，但是我很XXX》

推荐理由：成长中，总有一些不如意的机遇，但成长就是克服阻力，在追求中进步的。20多年前，就有一首歌《我很丑，但是我很温柔》，我们写这篇作

文，补题的时候，两个补题，要注意形成反差：我很笨，但是我很刻苦；我很累，但是我很坚强；我很开朗，但是我很纠结；我很傻，但是我很被人喜欢；我很想成功，但是我很无奈。这篇作文，你可以写你成长的经历，详略要得当。这是一篇容易出彩的作文。练练吧，没亏吃。

预测十：“害羞”、“惭愧”、“有趣”、“天真”等话题作文

推荐理由：我们在初中写作文写了三年，感动、温暖、财富、成长、礼物、思念等话题作文，早已熟悉有加。但身边那些看起来很俗的事情，往往也蕴涵着人生的真知和享受。例如，童年里的天真、无知、趣事，至今回味起来津津有味。再如，你肯定有过害羞、惭愧、心跳的经历精力，就像你无意中跟异性在教室门口走个碰头顶，脸会变红。

21世纪教育网建议广大考生平时多积累写作的素材，考场上才能信手拈来，发挥自如。

篇三：2015年安徽省中考语文试卷分析

2015年安徽省中考语文试卷分析

祖显宏 陈青青

2015年安徽省中考语文试题总体格局不变，试卷模式、题量、分值与往年试题相似，突出语文学习的规律和特点，科学地考察学生的语文基础和应用能力。相比较2014年，2015年语文试题整体难度有所增加。

一、语文积累运用，题目灵活，易错性大。

注重基础知识和能力的考察。默写的古诗文都是名篇名句，难度不大。去年选择诗歌考察学生的鉴赏、分析、表达能力，体现了“稳中求变、守正出新”的特点，而今年的小语段练习同样选择了纪伯伦的一首小诗， 考察学生查字典的熟练度、词语运用和修辞手法。但第(3)题“‘宣泄’在《现代汉语词典》中有三个义项。请根据诗歌语境，选择恰当的一项( )。

A.使积水流出去 B.疏散 C.泄露”本题干扰性很强，学生必须根据上下文语境和词语的搭配来选择正确答案。第(4)题“诗歌画线句运用了________与_______的修辞手法。”

本题是考察原诗文“她在歌、在唤、在吐露心曲”，其中拟人很好判断，但是另外选项是排比、反复、比喻都有可能。名著题，应该在预料之中，考察《红岩》和《伊索寓言》，没有偏、难、怪题。综合运用部分第(3)题 “班级采风小组到王岭村搜集歇后语。请你根据下面的示意图写一段话，告诉同学们怎样从学校前往目的地，50字以内。(配图略)”本题考查学生的读图能力和语言概括能力，学生可

能忽略了图上所给的坐标，而错误地使用“上下”“左右”“前后”等不恰当的词语，指向不明，导致扣分。

二、阅读题规律性强，阅读文本难度加大，扣分点多。

按照安徽省中考语文试题在现代文阅读文体上呈隔年交替出现的规律，今年的两篇现代文阅读和2013年的在文体上保持了一致，分别是一篇记叙文和一篇说明文。在题目的设置上仍延续近两年对学生在理解分析、概括能力。说明文《拟态——神奇的自然礼物》,主要考察学生的概括能力，学生可以从文中找到相应的语段，但如何提炼答案要点需要较强的分析判断能力。第6题判断画线语句的说明方法，因选句较长，对学生的判断上有一定影响。第8题考查语句的顺序，学生需要联系上下文来回答，如果学生没有经过相应的练习和指导，可能因答题方向错误而扣分。

散文《槐花》选自《季羡林散文集》，是一篇写景抒情的散文，跟去年秦文君的叙事散文《红书包》比起来，题目设置、考察点没有多大变化，都是常见题型，选择题的再次出现也在意料之中，但阅读文本难度较去年有所增加，每一小题分值较大，扣分点相对较多，学生也很难得到满分。例如第10题“文章③—⒂段写了两件事，请用简洁的语言分别加以概括。(6分)”本题分值较大，每一点3分，学生很难答全、答简洁，容易扣分。

第13题“请从描写方法的角度，赏析画线句的表达效果。(6分)他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。”本题可

以从人物的外貌、心理、动作、神态、语言描写角度，也有可能从嗅觉、视觉等感官描写角度，从词语的角度入手。得满分不容易。文言文《生于忧患，死于安乐》，试题相对容易，同时我们安庆市的一摸考试正好考查了这篇文言文。第17题“孟子认为早就人才的客观因素和主观因素分别是什么?请用自己的话概括。(4分)”本题“客观”“主观”两个词对于部分初中生来说比较陌生，造成混淆，容易把内容写反。

三、作文，让每个学生都有话说

今年的中考作文题是半命题形式作文，要求考生以“难忘那的眼神”为题，写一篇文章，但必须从“期盼”“慈爱”“坚毅”“失望”四个词语中来选填，也可算是四选一的命题作文。题目本身比较容易入手，不管是“期盼”“慈爱”“坚毅”“失望”都是非常贴近生活的。从这一点来说，今年的作文题与最近几年的作文题相同，主要考察学生观察生活、感悟生活的能力与习惯。但如果考生脱离自身生活选材，难免内容空洞，缺乏真情实感。

出题人的本意还是希望考生能注重日常学习成长生活中的细节，要有自己的情感体验，要写出自己的所见所闻、所感所思。行文中“自我”的缺失，文题的大而空，是导致文章内容失真、虚假的重要原因，从这个意义上说，这道半命题有意识地避免这样的问题，引导着考生从小处入手，从自身角度去思考写作内容。

总之，今年的语文试题，在内容的制定上基本涵盖了《语文课程标准》对七至九年级的知识和能力要求，凸显了主干知识点。较好地

兼顾了学业水平测试与升学选拔考试的双重功能。在内容的制定上仍秉承变革与传承的思想，试题的变革有利于考察学生对知识掌握的灵活度，而传承的试题则是检验学生语文基本功的最好方式。