初二描写古代作文

篇一：初二优秀作文

第一次作文：生活有多广阔，语文的世界就有多广阔，请以“ 生活就是教科书 ”为题作文。长谈；那里，我与名人古圣交流思想：三择邻处的孟母，一鸣惊人的楚庄王，三顾茅庐的刘备，要求：1思路清晰，层次分明，中心明确。2书写清晰，字迹工整。3 不少于600字。 足智多谋的诸葛亮，为国捐躯的狼牙山五壮士??偷懒时，生活告诫我： “少壮不努力，老大徒

1生活就是教科书 王一麟

生活中不仅有最美最美的图画，而且有最新最新的诗歌。生活有多广阔，只是就有多丰富。生活本就是一本重要的教科书。

记得在暑假的一天，爸爸带我到他的同事家去玩。我一到那儿，听说可以钓鱼，就要求爸爸领我去钓鱼。爸爸同意了，我们就拿了钓竿和鱼饵来到河边。

一开始，我以为钓鱼很简单,看看别人钓鱼，一会儿一条，一会儿一条的，心里也很开心。这头一次亲自来到河边钓鱼，我想：一定要多钓几条让大家瞧瞧。【心理描写】

我摆弄好鱼饵后，找了个地方坐了下来，学着电视里钓鱼人的样子，把鱼饵甩了出去，然后就静静地坐在岸上，等鱼儿上钩。过了一会，爸爸的同事也来了，他们一看到我说：“钓了几条了。”我说：“才刚刚钓，还没有。”“要努力哟，钓鱼可不是那么容易的！”爸爸的同事说道。我点了点头，表示知道了。

可过了很久，一条鱼也没有上钩，更别谈钓上了，而爸爸他们已经钓了许多。此时，我把杆提了上来，发现鱼饵已没有了。这时，爸爸过来说：“你在弄鱼饵时，一定要把钩上弄满。不要留一点，现在的鱼很聪明，金属的味儿都知道。”我听了以后，就按照爸爸的话做了。此时此刻太阳已火辣辣的，照得我满头大汗，鱼还没钓到一条，我开始有点泄气了。这时，爸爸鼓励我说：“一定要坚持，做事不能随便放弃。”我听了以后信心大增。【对话描写体现个性】果然在我的坚持下，有一条鱼上钩了，而且是我们钓到的鱼中最大的。这时，我又蹦又跳，开心极了。我找到了钓鱼的方法，就是安静地坐在岸边，手拿钓竿不动，要把钩子藏在鱼饵里，还有重要的一点，就是做任何事都要仔细又耐心，最主要是有信心和坚持不懈的精神。【从小事中领会道理】

最后，我拎着自己钓的鱼高兴地回去了，真是满载而归呀!

生活就是一本教科书。所以，我们要不断地观察生活，感悟生活，积累生活，善待生活，做生活的主人。

2生活是本教科书陆秀亭

古往今来，书早已融入人们的生活。它是传递知识的桥梁，是沟通感情的纽带。有时它使人欢畅大笑，有时又使读者唏嘘不已。会生活的人一定会发现，生活就是这样一本教科书，一本每个人都在品读并从中受益的好书。

踏入历史的门槛，进入时空隧道，生活携带着我，与神农尝百草。那里，我与孔圣人促膝

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伤悲”。骄傲时，生活叮嘱我：“欲穷千里目，更上一层楼。”轻狂时，生活警示我：“应知学问难，在乎点滴勤??”这一切的一切都告诉我：生活就是活生生的语文课本。

作为一个买家，最主要的是要做到货比三家。要买一件衣服，遇到合适的不妨先把品牌、尺码、价格记下来，再到别的店做比较。一个物品的价格是进价 + 运费 + 税费 + 厂商利润，还有店铺租金员工工资等一系列附加成本。所以，往往卖价要比商品价值高太多，网上购物价格便要便宜多了。在网上，一个物品的价格是进价+运费。一件三四百的衣服，网上可能只卖五六十，十分实惠，就算加上运费也要便宜许多。同样一件商品，便宜的和贵的，这里的数学学问大着呢！

走进四季，那里不但是一幅绚丽多彩的图画，而且还是一首美妙的歌。春天迈着轻盈的脚步，走进了人间。顿时，花儿笑了，小草伸了伸个懒腰；一只只蝴蝶飞来了。于是，寂静的树林变得热闹起来。一群小鸟在枝头上“吱吱”地叫着。在那芬芳的花草中，小蜜蜂“嗡嗡”作叫。仔细一看，噢，原来它正在采花蜜呢!飞流的瀑布像一只凶恶的猛兽，从山谷里狂奔而来，拍打着石头，发出“噼噼啪啪”的声响。哇，春天的声音，太美妙了!这些都是生活中绝妙的音乐呀！

它们，一个个小小的镜头，就是这样深埋我的内心，难以忘怀，伴我成长，促我进步。我相信，在这些小镜头里，我们可以从中感悟许多许多??

3生活就是一本教科书刘芮岑

每天都有很多小事从我们的身边悄悄滑过。看到一则广告，听到一则新闻，这在我们日常生活中是再普通不过的生活琐事。只要你细心观察，善于思考身边的这些看上去似乎毫无意义的小事，你会发现，生活就是一本最好的人生教科书。

生活中有做人的道理。记得那是在暑假里，我到同学家做作业。出门前，爸爸给我十元钱，说是买点东西和同学一起吃。在路上，正巧有一个摊，是买李子的，在那装满李子的摊车旁，坐着一位满头白发，身子矮小，走起路来一瘸一拐，弯腰驼背怪可怕的老奶奶。

“小朋友，要买李子吗？这李子很好的。”老奶奶对我说：“这怎么卖呀？”我问。“三元一斤。”老奶奶回答道。我考虑了一下说：“称两斤！”老奶奶便拿起秤一手抓起一把李子。看她慢悠悠的，正眯着眼睛看秤上的数码，我“眼明手快”地用手抓起几个李子往口袋里塞。这时，老奶奶抬起头说：“一共六元钱。”说着，便把一袋李子送到我手中，我递给老奶奶十元钱。由

于怕老奶奶发现我偷了几个李子，我转身就跑，心里正默念老奶奶没这么好的眼力，识破我。“小朋友，别跑啊！”她突然叫了我一声。“不好！被她发现了！”我意识到了问题所在，更加快了脚步，头也不回，好像脚底抹油一般。这时老奶奶又大叫了我一声，我仍装作没听见。

路边的一位大伯说：“小朋友，老奶奶叫你呢！”这下死定了！我不得不停下脚步，心跳明显加快，好似肚里有只小鹿蹦蹦跳跳的，怎么跟老奶奶说呢？手心也不断冒汗。难道说我是故意拿走李子，试试老奶奶的眼力？难道说我是为了让她追上来做减肥运动？再难道说我口袋本来就有李子吗？不，太荒唐了，这些借口三岁小孩都不会信的！我回头一看，老奶奶已追到我眼前了。“你刚刚给我十元钱，我还没找零给你呢！”说着，她就把四元钱塞到我手中，回头走了。

我顿时蒙了，心里顿时一震，感到自己是多么缺德！老奶奶这么可怜还偷她李子！我的脚好像绑上了千斤大石，无力抬起继续往前走。我立刻回过去把李子还给了老奶奶。

从那以后，我心中就充满犯罪感，同时深深地明白做人要有诚信，做事要光明正大！

4生活就是一本教科书王丽君

作为一个学生，免不了和教科书打交道，它教给我们知识和做人的道理。可是你知道吗？生活更是一本教科书，点点滴滴影射着人生道理，时时处处散发着智慧的光芒，在那里更能学到丰富的知识，提升自己的本领。

生活就是一本无字的大书，那里蕴含着深奥的数学。上街买菜卖菜，你必须与数字打交道，与加减乘除的数学法则为伍。逛商场超市，你也要与数学中的图形思想交流，与最优化原则和最简便易行的数学逻辑相伴。图标的识别，价格的对比，商品的排列于组合，无不体现着数学的理念。生活中所包含的数学实在是太丰富了，可以毫不夸张地说，生活是数学的归宿。

生活中还有语文。电视中,每个广告都有自己独特的广告词。草坪上的告示牌——小草在成长请勿打扰，电扇广告词——我们的名声是吹出来的，那里就有语言文字的组合规律，语文中的修辞手法的运用。过年时，家家户户上贴着的春联不也是语文知识中的一小部分吗?哪怕是一个商品说明书上的语言，这里也有语文的知识啊!阳光给人温暖，花朵给人芳香，清泉给人凉爽??生活有多广阔，语文就有多丰富。

当然，生活中还有音乐、美术、物理、化学等知识。你只有用心去体会、用心去感悟、用心去热爱，才能慢慢地读懂它，真正地读透它；真正体会到生活的乐趣，真正感受到生活的美好，真正产生幸福感。

同学们，生活其实很美妙。"读书破万倦,行万里路",这就是生活。智慧源于思考，只有细心观

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察，认真思考，你就会发觉生活中的智慧，从生活中学到无穷的知识。并且，随着时间的推移，积少成多，不久的将来你就会成为智者。

5生活就是一本的教科书邓琪

智慧是倒不了的山，知识是挖不尽的矿，生活是一本取之不尽，用之不竭的教科书。它伴随我成长，教会我知识，使我明白道理。

走出课堂，走出学校，走进生活，会让我们遇见语文，数学，地理、物理等等。 我们说的话就是语文，随处可见的有趣招牌也是语文，铺天盖地的传单上美妙的文字，同样是语文，更别说旅游胜地的诗词歌赋，名联对子是语文了。可以说，生活就是和语文相依相伴，形影不离的。

生活中的数学更比比皆是，它不仅体现着高端科学技术的实践中，也体现在我们的日常生活中。火箭的制造，军舰的修理，卫星的维护都与数学息息相关。在市场上，讲着价格，相互的降低价格或相互的提高价格，都是数学的灵活运用；在土木工程中，工程师门手中精确的设计图纸，不能有半点的误差，那里更是数学王国的领域。

生活中还有地理。当我们不知道方向，分不清东、南、西、北的时候，有北斗七星给我们指明；当我们登着高山，或者乘着大轮船的时候，弄不好就会遭遇麻烦，这时山地的登高线知识就会呈现在你的面前，洋流里的规律就会让你记忆深刻。

现代家庭不可能缺少电，电线的配置，点灯的设置，开关的运用，乃至厨房里的电器用具都与电有关。一开一关，为什么有事会放射出火花？家居里，为什么需要用并联电路，手电筒为什么是直流电？当然，我们的饭菜为什么有时就是熟不透？蒸笼里的饭食为什么是从上而下的熟的？凡此等等，都与物理知识有关。

没有必要再举例子了，生活是多姿多彩的，生活就是一本教科书。它要我们自己亲自去翻阅和体验，找到想要的答案。

6生活就是一本教科书 何然

生活有多么广阔，知识就有多么广阔。我们不仅要在课堂内，教科书中学习知识，还要在课堂外教科书外的生活中学习知识。

在雪景中我们欣赏着美，学习语文。我的家乡在南方，那里冬季少雪，因此，雪对于南方人来讲，格外稀奇。那一次是因为外出走亲戚见到了奇美的雪景。冬，有着脱俗的美。那茫茫

的天，茫茫的地，一切事物都是白色的。院落里的几棵红梅，更觉得别具一格。不论如何，都流露出那清淡纯洁的主调。这一切让我不禁想起：“墙角数支梅，凌寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来。”的诗句。

我们在晨露中领悟着真谛，学习物理。早晨，空气格外清新，太阳露出了半张脸，阳光依稀洒在身上，舒服极了。在太阳下面舒展着的草叶，在那生气勃勃的新芽上，露珠好像串在线上的玻璃小球一样颤抖着。这让我进一步了解到物理中的液化现象：露是由空气中的水蒸气而成。

我们在购物中铭记着道理，学习数学。平时，我们都要去的菜市场里离不开数学。星期天，妈妈带我去买菜，在一个卖白菜的摊子前，妈妈和卖白菜的人讨价还价起来，最后，以一斤八角钱的价格买三斤，送一斤的口头协议买了三斤大白菜。妈妈问我：“我这样买菜，每斤便宜了多少钱？”我想了想，对妈妈说：“便宜两角。”惹得卖菜阿姨直夸我。回到家里，妈妈问我：“你是怎么算的？”我笑了笑说：“我先算3斤大白菜×0。8元＝2元4角，再算买3斤送1斤＝4斤，然后再算2元4角÷4斤＝6角，那8角－6角不就等于2角了吗！”这就是生活中的单价×数量＝总价得原则。

生活中的种种，都在向我们证明：生活是一本最好的教科书。

7 生活就是一本教科书 任西

生活是五颜六色的，生活是酸甜苦辣的，生活像盘大杂烩，里面无奇不有。

在商场里买衣服买菜总少不了计算，总不能拿着计算器算啊。所以，数学在我们的生活中是尤其重要的，没有了数学人们在生活中怎么计算。而对于那些科学建筑师来说，这可是关系到人们的安全的，利用数学研究出各种对人们有利的东西，利用数学为人们修建房子，如果有0·0001的误差都是不允许的。由此可见，生活是一本数学教科书。

平常识字说话这些都跟语文有着很大的关系，走在大街上，招牌、广告上面都是语文，所以生活也是一本语文教科书。

或许有时候会在大街上碰到一个外国人，或许他会向你问路，那么，这个时候就是你展现你英语才华的时候了。有时候，去外国游玩也会用上英语，根本用不着翻译这些繁琐的工具，而且在中国人面前说一口很好的英语会有许多人羡慕。

在大街上看到各种各样美丽的建筑物，我们总在惊叹设计者的才华与能力，这就与美术有关了，生活中处处都是美术，没有美术哪来的这些美丽的景物和各种各样的装饰品。而那些名家的画作更是被多人喜爱，一幅画成千上万，虽然只是装饰品，但是也毫不吝惜，因为美术可

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以装饰生活，让我们的生活更加的美好。我们在这里驻足，舍不得转移视线。所以生活是一本美术教科书。

生活是本丰富多彩的教科书，语文、数学、英语、美术??都在生活中扮演者各自的角色。让我们翱翔在知识的蓝天中，沉醉在生活的趣味里吧！

每个人在生活中都是一颗小小的星辰，而在生活这个大家庭中，总有些东西是少不掉的。每个人都在坚持不懈的奋斗着，因为知识是取之不竭，用之不尽的，只有更加努力才会在生活中崭露头角。同学们，好好地观察生活，品味生活吧！

8生活就是最好的教科书张喜

我们生活的世界里，有着许多的生活“教科书”，那里不仅有语文，物理，数学，还有英语等等。

生活中，我们一定少不了出去旅游，旅游的时候，我们就已经走入语文教科书中。不一样的名胜古迹时，就有不一样的语文知识。比如到某位大诗人的故乡，四周一定是诗声朗朗，各种诗词对子随处可见，这时你仿佛也成了一位伟大的诗人，与古代名人写诗句，对对子。这样，你也会发生，其实学习语文很简单。当我们到达各个美丽的景区时，你会发现，你一不小心就会说出一大串的赞美词句，这时你也会发现，其实写作文很容易。

生活中，免不了玩弹簧，这时，你你会发现物理中力的作用。也许你会游泳，这时你会了解到物理中的浮力。在这样的环境中学习物理你一定会觉得，学习很快乐。

在我的故乡安岳，出了一位特别有名的数学家秦九韶。我们到秦九韶纪念馆走一圈，也就相当于在数学书里走了一圈。短短几分钟，你就能浏览你学过的一切数学知识。从你小学学的加减乘除法到我们初中的函数。秦九韶是第一位算出圆周率的，在当时只有毛笔和纸的时代，将圆周率算出这么多位实在是一种很大的挑战。生活真的很有趣。受了他的影响，你会更加爱上数学，和他一样不断探究数学的奥秘。

我们生活的周围，各种包装纸或包装盒上都写有中文和英文，你只需先读一下中文再读一下英文，就会在英语上进步。在不知不觉的阅读中你不仅会对英语更有了解，还能积累更多的单词，提高阅读能力。

朋友，只要你有一颗善于观察和善于发现的心，你就一定能在生活中学到知识，生活教科书，不仅能让你快乐学习，还能让你对学习更有兴趣。

篇二：初二写人作文

初二写人作文

初二>写人作文（一）

我叫小A，今年14岁了，在调兵山市第六中学读书。从表面看，我是一个比较斯文又比较听话的女孩，其实我是一个粗野，刁蛮，大大咧咧的疯丫头。

我梳着短发，长着一张偏胖的瓜子脸，小眼睛，高鼻子，最有特点的要数我的嘴了。我的小嘴巴蕴藏着丰富的表情，高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一个小油瓶。从这张嘴巴说出的话，有时能气的别人火冒三丈，抽泣不已，有时却让人忍俊不禁，大笑不已??

我是一个非常爱钻牛角尖的人，遇到不会的问题，非弄个水落石出不可。因此，我的成绩还算可以。这给我一个启示：干什么只要认真，努力，那就一定会成功如愿。同时也使我悟到了“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”这句名言的深刻含义。

我也是一个不甘寂寞的人，喜欢广交朋友。我认为友谊是一种无形的巨大的力量，生活中缺少了他，你就会感到寂寞，冷清。所以，不管年龄比我大还是比我小，学习差还是好，只要人品好，我都愿意和他成为好朋友。

在这里，我是粗粗的勾画了我的概貌，写出了现在学习上的我和生活上的我。以后的我又是怎样的呢？请让我今后用生活的五彩之笔把我的形象清晰，圆满的呈现在大家的面前吧！

初二写人作文（二）

暗淡无光的头发下遮盖着惊世骇俗的大脑，刘诗诗版本的脸上长着稀疏的青春痘；每天嘻嘻哈哈的竹筒倒豆子般的说出自己的道理；让人看着她那天真的脸颊想反驳却无从说起。

初中的生活让我和她坐在了一起：一次考试过去，成绩并不理想。于是乎，在>班主任老师的安排下，我们班全体搬家，许多同学搬到了属于自己的专座，我也将自己的娘家转移到了人生的第一排，遇到了天真无邪的她——阳光女孩。

她的个头不能算太高，可是她的心高，但却没有气傲，遇到了比自己强大的>对手，她总是会豁出命的去战胜对手，超越对手。我也遇到过。

一次语文的考试，我将她打败了。下课后，我坐在座位上和同学玩笑，那时，她并不是我的>同桌。她，他国千山万水，来到我的课桌前：“朱进财，下次我一定会超过你。”我惊奇地看着她认真的样子，说：我很期待你的成功！但我也不会轻易让你那样做的！

谁知，那次他真的超过了我，这让我有些兴奋，也有些发愤图强。

超越别人，只是必不可少的一部分，被别人超越，是我真正的期待；在被超越中超越，是我的可爱同桌赋予我的目标！

初二写人作文（三）

她是一个很漂亮的女生。最漂亮的是她的眼睛：圆圆的，大大的，还黑黑的，特别有神。她的眼睫毛自然地向上翘起，可爱极了。她，就是我的好朋友——“洋娃娃”盈盈。

初次见到她时，她的大眼睛就吸引了我。或许是我们有缘吧，她的目光恰恰落在了我身上，那时我正望着她的眼睛出神，我们的目光相碰了。她并没有表现得同我一样尴尬，而是冲我甜甜地笑了笑，大方地对我招了招手。

我也立即收回了尴尬，同样会了她一个笑，开心极了。从那时起，我便认识了她，认识了盈盈这个可爱的名字。

她很大方，而且很随和。每当我和她一起漫步在校园中，总有一种心情舒畅的感觉。我总是在她身边喋喋不休地发表感想，而她却总是默默地在一旁笑着，用那美丽的大眼睛望着我??

那一次，我初次考进了全班前五名，我兴奋地把这个好消息告诉了她。她开心地望着我，>幸福地笑了。我和她紧紧地牵着手，肩并肩地走在校园的小路上。我偷偷看了她一下，她的眼神里好像充满了对我的希望，又仿佛满是开心之情??

“小晋，再接再厉啊！”

“嗯，咱俩一起进步！”

小路上，留下了深深的脚印，也留下了深深的友情??

篇三：初二作文写作技巧

作文写作技巧 阅读优秀的作品：这是显而易见的，但立竿见影的方法。如果你不读更多的好作品，你就不知道如何写出更好的作品。优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始，接着开始模仿，最后超越他们，形成自己的风格。尽可能的多读名著，在看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。

尽可能多的写：每天都写，如果可能话，每天写几次。你写得多了，也就写得好了。学习如何写作和其他的学问道理是一样的，熟能生巧。写写你自己，写写博客，向出版社投稿。只是写，全情投入的写，练得越多，你的写作水平就提升得越快。 修改： 你开始构思你的文字，然后试着写，让故事情节展开，最后你需要回过头再看看你都写了什么。这点很重要，很多写手一旦写好就不想修改，已经费时费力地写好了，还要再花时间修改，实在是一件吃力不讨好的活。但如果你想写得更好，你就要学会如何修改。好的作品是经过反复的推敲和修改而成的，这会让你的作品从平庸中脱颖而出。看看你写的东东，不仅仅是那些拼写和语法错误，还有那些无意义的词，混乱的结构，和让人搞不懂的句子。修改的目标是：更清晰，更直接，更鲜活。

好开头和结尾： 开头和结尾是文章的重点。特别是开头。如果你不能在故事的开始就吸引读者，那他们就很难有耐心把整篇文章读完。所以投入更多的时间去考虑怎么写好开头，读者一旦对你开头感兴趣，他们会想知道得更多...写好开头后，再弄一个精彩的结尾，这会让读者更加期待你的下一篇佳作。

学生习作模仿该仿什么

任何一篇典范的课文都是内容与形式的完美结合。作文模仿仿的是范文的形式而非内容。当我们细读一篇范文,被文中表现的情感深深打动的时候,我们不是要去复制这种情感,也不是要去模仿营造出这种情感的故事情节抑或去抄袭表现这种情感的文字,而是要看范文中是怎样表达这种情感的,用了什么样的修辞?用了什么样的结构形式?如果是自己写类似感情的文章会采用什么样的表达形式?这

1、学生习作模仿“三步曲”

模仿作为一种学习方法,如何实践才有效是一个需要不断探索、不断实践、不断研究的课题。笔者通过自身教学实践,认为教师应该总揽小学阶段的作文训练,按照循序渐进的原则分步骤抓重点引导学生对典范课文进行模仿教学。

第一步:连词造句

如何使学生把积累的词汇连成句子表达出相对完整的意思?是作文起步需解决的问题。这一步必须坚持从说到写,主要是从说清楚一句完整的话训练起到会用关联词语说写复句,再到能根据一定意思说写出句群的模仿训练。①单句模仿:学生在开始学单句时就要让他们明白怎么说才能把意思说清楚,要在语言环境中让学生边模仿边感悟什么是什么,谁怎么样,什么时间谁在哪里做什么,结果怎样??等基本语言规律,特别要注意模仿几种常见特殊句式,如连动句、存现句、“把”字句和“被”字句等。②复句模仿主要是从复句中的分句间不同的意义关系入手,让学生在读例句中感悟到分句间几种常见的意义关系,如并列、承接、递进、选择、总分、转折、条件、因果。能抓住关联词语进行意义关系辨析和使用关联词语说写句子。③句群的模仿训练是难点,学生组合句子时往往语序混乱,因此模仿时要先让学生在读中感悟句群的中心意思,知道句群是由意思前后衔接连贯的句子组合起来表达一个明晰的中心意思。句群中各句子的组合方式可参照复句中分句与分句间的意义关系进行训练。这一步是起步作文,主要在一、二年级进行教学,同时贯穿于小学阶段作文的全过程。

第二步:积句成段

有了句群训练作基础,自然段的仿写顺理成章。我们在这里主要讨论意义段(或称逻辑段)的仿写。从意义段的构成方式分析,多数文章都是内在的、隐性的,在行文格式上无任何标志,因此,在读中领悟尤为重要。只有真正对范文内容理解了,站在作者的角度思考,理清作者的思路,也就明白了积句成段的基本道理。另外,一些文章的意义段构成方式明晰,有迹可寻。或按时间先后顺序叙述,或按空间顺序描写,或按总分(或分总)关系展开,或按事情发展顺序写,或设问作答??这些就是仿写的重点。可以引导学生抓住关键词语或句子在读中领悟后进行仿写,综合、归纳出段的构成规律。这一步主要在三、四年级进行教学。

第三步:构段成篇

篇由段组成。从这个意义上说,学会了积句成段也就学会了构段成篇的基本规律。但仅此还不够,因为篇作为一个整体,其结构要素起着润色作用。所以,不仅要掌握构段(或构篇)的基

本规律,还必须学会篇的各个要素的写作技巧。譬如,就篇的组成部分而言,如何拟标题?如何开头和结尾?如何安排段落?就篇的衔接手段或形式说,在什么情形下需要过渡?是采用关联词语过渡还是采用过渡句或过渡段?如何照应更妥帖?就通篇连贯性来说,是要以人物为线索呢或以事件为脉络?以上所举问题都是在构篇时就需考虑的,是学生应该学习的写作技巧,引导学生仿写范文的这些写作技巧是构段成篇的学习中必不可少的重要内容。这一步主要在

2、值得注意的问题

(一)文道须结合。在这里,“文道结合”的“文”指文章的形式,“道”指文章的内容。我们知道一篇好文章必须具有生动的内容和得体的形式。作文从内容入手,只有具有了真实的情境,才能言之有物,言之成理,然后再回到语言的形式上来,让学生模仿语言表达的形式,把真实的情感写出来。所以,我们在注重语言表达形式的模仿时,切不可忽略引导学生去观察生活,体验生活,积累丰富的生活经验。谨记生活是作文的源泉。

(二)防止模仿训练单一化。在仿写时,我们不强调答题式的机械训练,主张在语言环境中感悟,把听、说、读、写有机结合起来,进行多元化的模仿。

(三)要学会归类比较。在指导学生对写作方法技巧的模仿习得后,需对这些方法技巧进行分析归类,哪些是与文章主题有关的?哪些是材料的选择和使用方面的?哪些是结构方面的?哪些是文章语言的要求的?都要指导学生进行梳理,将其纳入学生的作文知识结构,再对同类中的不同写法和技巧进行比较,从中找出相通的规律做到举一反三形成新的体会,在模仿的基础上求创新。

35.从下面两题中任选一题，按要求完成任务。

题一：成长路上，有你真好

要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600 字以上的记叙文。②文章叙事清楚，结构完整，内容充实。③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。④作文中不得出现真实的校名和姓名。

题二：读下面材料，按要求写一篇作文。手每天晚上都打来半盆热水，让脚在里面惬意地泡上一会儿；每隔两三天就会为脚换上一双干净的袜子；每一两个月都会精心地为脚剪一次指甲。

一天晚上，脚对正给自己剪指甲的手说：“ 你这样服侍我，实在让我不好意思，我该怎 样回报你呢？”手对脚说：“ 要说报答，应该我报答你才对。”

“为什么？我对你既无恩又无德。”

“有的，要知道，很久以前，我和你是一样的，是你的甘愿承担，才把我解放出来，才有 我今天的成就。”

脚听后报之一笑。“ 即使今天，离开你，我同样一事无成。所以，我要一辈子侍候你，为你服务，也只有这样，你才有劲走路，为我服务，所以，就成就人类辉煌这一本质而言，你和我的贡献是一样的。”

这个故事至少给了我们这样一些启示：人要懂得感恩；团结协作才能共赢。

请以与“感恩”或“团结协作”有关的故事为材料写一篇记叙文，或以材料结尾段所谈的两个观点中的一个为论点写一篇议论文。

要求：①自拟题目。②结构清晰完整。③写记叙文要叙事完整、有感染力，写议论文要论据典型充分、论证严密有力。④写记叙文字数在600 字以上，写议论文字数在600 字左右。⑤作文中不得出现真实的校名和姓名。