关于高三感受的作文

篇一：高三感悟

高三没有泪水，只有汗水

当我放下笔的那一刻，深深地吸了一口气，或许我早该这样了。终于结束了，心情从未有过如此的轻松。

走出考场，望着熙熙攘攘的人群，抬头看看澄澈的天空，泪水竟这样不争气地流了下来，把所有的委屈、痛苦全都化为泪水落在了脸庞，慢慢地蒸发，慢慢地融入这清新的空气中。

此刻高三的情景缓缓划过脑海中，记忆深处的美好渐渐被拉长：那些曾经几度崩溃的日子，那些曾经不想丢弃的瞬间，那些曾经留下的最美的风景……是那么清晰，那么的刻骨铭心。

我想我是个比较固执的人，刚进入高三时，我就自己和自己较劲，每天一定要熬过12点才能睡觉，不论发生任何事都不能阻挡我，渐渐地，信念战胜了疲惫，这个习惯一直支撑我走完了整个高三。 永远都记得高三留校时我们一起跑向图书室的背影，仿佛害怕多耽搁了一秒，便一刻也停不住。桌椅就夹在了书刊之中，我们便就是在这书群之中吸取智慧的养料，采摘智慧的果实。那时候的我们只要有一本书在手中，便能在这里看好长好长时间。当然还有做不完的习题，笔尖每天穿梭在各种学科各种题型中，我们常常做着做着就忘记了时间，忘记了这种痛苦的日子，现在想来痛苦难道不是另一种美吗？到了高三后期，疲惫已经越来越占主导地位了，晚上的时候为了有精神，我们便在阳台上，借着微弱的灯光，坐在地上，冷风习习吹来，我们便开始奋笔疾书，笔尖在纸上挥动的印迹是我们最美的怀念。

高考前夕，我们互相加油鼓劲的场面更是历历在目，我们的热血，我们的豪情，我们的壮志就在那一刻爆发了，是时候呐喊了……

高三的我也曾有过迷茫，会不知所措。我曾经陷入过困惑，也曾经濒临崩溃，也想要过放弃，但每到这个时候，我总会对自己说：坚持一点，这样的日子总会过去。这句话是我整个高三的精神支柱。

高三的我们变得更加的成熟，上课不会再沉睡，不会沉浸在小说中的虚幻，下课也不再追逐玩闹，晚上更不会与时间抗衡，假期更不会荒废时间，沉迷网络。高三让我们懂得了自己的价值，让我(来自:www.Zw2.cn 爱 作文 网)们知道了来到这个世界的意义。

高三的我们不会再无所事事，学习占据了我们大多数的时间。虽然学校的一切活动都与我们无关，但是每天还是忙碌地生活着。考试重点、针对练习、模拟习题、历年真题等等围绕着我们的生活。我们每天拿着笔不停的做，不停地练，彷佛有种想去征服全世界的习题一般。

我想，或许以后再也不会有这种忙碌的生活了吧。

经历了高三，渐渐褪去了青涩的脸庞，留下的只是无比坚定的信念和不服输的勇气。高考已经结束，结果已经不重要了，因为在这路上留下的是我们拼搏的汗水和奋斗的勇气，我们付出的是汗水，收获的却是幸福

以后我们会有不同的经历，会去到不同的地方，但是高三会是人生旅途中最美的风景。

篇二：高三感悟

走进高三

曾记否两年前我们考入高中的情形，那时的我们兴奋、激动，充满着无限的遐想，对高中学习生活是那样的渴望，从此立下雄心壮志，满怀豪情，奋力拼搏，一路走来，然而，弹指一挥间，不经意就走过了730天。而今的我们已经进入高三，身为高三学子，对于高三充满了无限的憧憬与希望，充满了无穷的激情和力量。

进入高三，就意味着我们的阅历升到了在高中学习生涯中的最大值。我们背负行囊踏上了通往高考的荆棘大道，迈出了追赶梦想的坚定步伐，曙光就在前方；当生命孑然独行于荒漠之中，失败与挫折纷至沓来，我们坦然看待，因为我们有“海阔天作岸，山高我为峰”的气概；

篇三：高三作文教学方面的心得与体会

高三作文教学方面的心得与体会 因工作需要，本人连续多年担任任高三级语文教学工作，怎么提高学生的作文水平，是每一位高三老师的愿望，现将自己多年作文教学的心得与体会与大家共勉。

高考作文不同与文学创作，他是在限定的时间内，按要求作文，因为是被动作文，所以很难达到声情并茂，感情真挚，打动人心，但怎么样才能达到高考所要求到达的程度呢？我认为高考作文训练应从以下几个方面着手。

首先，激发学生写作的的兴趣。

文兴趣是学生最好的老师，只有激发出同学写作的兴趣，才会让他们喜欢上写作，爱上写作，从而自觉的写作，我的办法是刚开始不给学生出限定的作文题目，让他们写自己认为有意思的，有话可说的话题上，没有字数限制，有话则长，无话则短，因为是主动作文，同学们都感到有话可说，写的也都是自己有感触的事情，所以相对来说，作文发自肺腑，较能打动人心，然后在评阅完后，对写的好的同学的作文作为范文在班上进行讲解，让他们有成就感，不再感到作文是令人生畏的事，这样就激发了他们写作的兴趣 其次，苦抓基础训练。

《韩非子?喻老》中说：“天下之难事必作于易，天下之大事必作于细。”多读，多写这是提高学生作文的途径。写作是一件实践性很强的事，学生只有在多次训练当中才能真

正提高他们的水平，让每生都备有一本笔记本，摘抄课文或者是课外阅读时碰到的精彩经典的语句、语段，名人名言等。让他们积累写作的素材，时间久了，日积月累，这些词语，语句，名人名言，在他们写作时就会信手拈来。

再次，尽量让学生多搜集作文的材料。俗语说“巧妇难为无米之炊”，没有材料怎么写。其实不是没材料，而是学生没有学会找材料。作文来自于生活，又高于生活，材料就要从生活源头找。我们的作文素材不外乎来自自然、社会、学校、家庭，从学生自身这个点出发，辐射它的四面八方，就会看到很多的生活材料，将这些材料记下来，需要时拿出来用。俗语说：“常积材料富，常观眼力敏”。最关键是慧眼识“材”。哪些是该篇作文所需的材料，这就是选材的问题了，选材必须有思维的分析力，生活敏锐的洞察力等等。 最后，严格按照高考要求作文

高考作文是在限定时间内，按一定的要求写的被动作文，怎么让学生在限定的时间内完成篇作文，这就的乃于按照高考的要求作严格的训了，首先要注意这几点：1.有一个明确的中心。特别注意必须是一个，改卷老师最憎恨驴唇对马嘴的文章。2.行文要有条理。如果文体不作要求的话就选择最擅长的一种，其实高中普遍写议论文，如果你议论文写得不错就选这个，注意逻辑顺序。3.尽量避免错别字。4.注意卷面整洁。已经写过的东西只要不影响大局就别改。

还有我个人的一些心得：1.合理分段。文章最起码要分三段，根据文体和内容分段，这些老师讲课文时都有提到。2.合理显示文采。不要堆砌华丽辞藻，恰当引用诗词，举例子，设排比或反复即可。3.认真揣摩题意，忌跑题离题。