作业帮能不能给我一次自由---暑假作业作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/22 11:29:21 体裁作文
精选作文:能不能给我一次自由---暑假作业作文
篇一：暑假作业
语文暑假作业
7.10-7.16磨炼:人生贵在磨练泰戈尔曾说：只有经历地狱般地磨练，才能练出创造天堂的力量；只有带血的手指，才能弹出世间的绝唱。
————题记磨练是人生的一大笔宝贵财富。脑筋越磨练越灵活，心灵越磨练越透彻；四肢越磨练越发达，一直越磨练越坚毅。唯有经历磨练的人生才能过得充实，唯有经历磨练的青春，才会更加光彩照人。
磨练自己，就是在磨练中早就自己，在磨练中重塑自我，是人生的价值得到最大的体现。如果说人生是一部戏，那么，磨练就是这部戏的灵魂所在。对于一些经不起考验的人来说，缺少生活的磨练，遇到只会束手无策，挫败不堪；相反，对一个经常磨练自己，意志坚强的人来说，会从逆境中站起来，闯出去。
磨练自己，需要对生活中的困境毫不畏惧。哪怕是雄鹰也得经过暴风雨的洗礼才会显得矫健；哪怕是大树也得经过日晒雨淋，人们的曾经践踏才会茁壮成长。试问当今世上，哪位名人伟人没有经过磨练，没有经过困那，没有碰到过逆境？怎么会有大惊军祖逖的威武？没有十八缺水的磨练，怎么会有书生王羲之的称谓？没有十年寒窗苦读，怎么会有诗仙礼拜的美誉呢？
磨练自己，需要耐得住寂寞和孤独。越王勾践经过卧薪尝胆的磨练，才有了回复，复国复仇的结局；司马迁受宫刑，经过长达十年的心灵磨练，有了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；华佗尝药，经历身心的磨练，才有了沿用到明朝的“麻沸散”；李时珍著书，经过精神的磨练，才有了沿用至今的《本草纲目》；归有光经过八次的落地的磨练，才有《项脊轩志》这样的隽永文章；威灵顿公爵有了滑铁卢战役初期被迫坚守的磨练，才有了滑铁卢之战的胜利。
谁，都要磨练！是磨练，让我们会有了成竹在胸的自信；是磨练，让我们有了钢铁般的意志；是磨练，让我们走向了成功之路。
人生贵在磨练！
素材事实：1.王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。
他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的“三杰”之一。
2.鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，
当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。
3.春秋时期越王勾践被吴王夫差打败后，力图雪耻，激励自己，在屋内悬一苦胆出人、坐卧都要尝尝，使不忘受辱之苦。睡觉时不用床铺和被褥，睡在木柴上面，使不忘亡国之痛。经过这样多年的磨砺，终于使越国强盛起来，打败了吴国。
4.海伦凯勒在她一岁半的时候，一场重病夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。
在这黑暗而又寂寞的世界里，她竟然学会了读书和说话，并以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学校，成为一个学识渊博的人。
道理：1.困难不仅可以磨炼我们的意志，还可以锻炼我们的身体。
——谢觉哉
2.为山者基于一篑之土，以成千丈之峭；凿井者起于三寸之坎，以就万仞之深。——刘昼
3.洞穴是井的基础，不断挖掘就能成万丈深井。最吃亏的地方是挑三歇五，没有坚持。
——董必武
4.读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
——郭沫若
自主习作
7.17-7.23细节:细节决定成败有道是：“夫祸患常积于忽微”。天下之事虽大，但都必须从小事做起，只有凡事从小做起，“防微杜渐”，才能避免“千里之堤，毁于蚁穴”的恶果。因此说：细节决定成败。
从修身的角度看，细节是人性优良品格的有机组成部分。还记得刘备在死前对儿子的教导吗？“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”古之圣贤犹能言传身教，教育儿子凡事要从小做起，勿以善小而不为。今之学者不也应该效法于古人，学习凡事从小做起之道吗？
从齐家的角度看，细节是齐家治国的灵丹妙药。东汉陈蕃从小立志“一扫天下”，但却不从小事做起，友人到他家作客，见其房间杂乱，故劝他注重小事，陈蕃却反驳曰：“大丈夫当扫天下，安事一屋。”这一狂妄的论断很快就遭到了友人坚决地反驳：“一屋不扫，何以扫天下。”不错！大丈夫纵然要有“一扫天下”之大志，却又应不乏“扫一屋”的从小事做起的精神。要知道：细节决定成败，天下大事，必作于细。
从治国的角度看，细节乃是关系到国家命运的重要因素。君不见以巴冲突只因宗教小事而起，君不见世界大战只因区区几个国家的贪婪而起，君不见“哥伦比亚”号飞船的失事只因小小几组数据的错误而起。正是这些不起眼的小事一次又一次地酿成了灾难性的后果，这些无一不在告诫我们：细节决定成败，凡事当从小事做起，切勿好大喜功，否则必将招致灭亡之果。
不错！细节是万事之根本，是成功之基石。然而细节并不意味着只注意一些无关紧要的小事，我们所需要的细节是拥有远大理想的、在崇高目标指引下的细节。只有重视这些细节，才能成就天下之大事。
轻细节而重目标则罔，轻目标而重细节则殆。细节是在目标指引下的细节，目标是以细节为基础的目标。空有细节而无目标则不明，空有目标而无细节则不智。因而我们要在拥有崇高目标的前提下，一切从小事做起，只有这样才能打开通往成功的大门。
紧握“细节”的钥匙吧！树立崇高的理想吧！只有这样，你才会明白“细节决定成败”的真谛；只有这样，成功的大门才会为你敞开；只有这样，你才能充满信心地迎接每一缕清晨的阳光！
素材事实：1.袁隆平研究杂交水稻，是从一株天然“野稗”研究起才成功的。如果他当初没能在稻田中细心观察，他就不能发现那株天然“野稗”。
2.牛顿发现地心引力，是从一个苹果掉落研究起的，如果他当时没就这个细微平常的现象仔细研究，他就没有今天的成就。
3.在我们面对考试时太紧张或者太过于自信，从而忽略了细节，导致最后分数离自己的目标分数就一分或者零点几分。
4.在我们做事时，常常忽略了细节导致最后的失败。
道理：1.把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
—海尔集团总裁张瑞敏天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。—老子
3.不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海——荀子
4.泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。
2.
自主习作
下页篇二：2014.6三年级暑假作业
亲爱的同学们：
愉快的暑假生活即将到来，你是否为自己的暑假生活做了安排？老师希望你们的暑假生活的丰富的，在尽情玩的同时，不要忘了为自己的学习充充电哦！为了让您的孩子度过一个充实而有意义的暑假，我们给假期中学生的生活学习锻炼提出了以下建议，请各位家长给予全面的支持，非常感谢您的合作。
作业时间：7.5——8.25
语文学习建议
1．背诵4级古诗名句。4级古诗名句见邮箱。（直接签名在打印纸题目边上，并写上日子.）
2．完成暑假见闻4篇。(先在稿纸上打草稿，再认真地誊抄在稿纸上，4篇见闻草稿和正稿分别装订。)
范围如下，自己取题目：
①暑假我学会了一种本领②我参加的一次小队活动（结合大队部作业1或4）
③
三下数学暑假作业：
·知识加油站：（3选2）
1.加强自己的计算本领。（具体内容及要求见班级邮箱“数学暑假作业计算题”）
2.对本学期内容查漏补缺，自主纠错。（可以选择适合自己的《暑假作业》练一练。）
3.渴望提高的同学希望能加强能力题的训练。（可以完成《从课本到奥数》三年级版，也可以做邮箱里的“数学暑假作业能力题”）
·能力训练营：（3选1）
1.制作一份调查报告。（A4纸要求：选择一项内容进行调查，收集数据，制作成统计表和统计
图，并进行分析。例如：超市饮料的销售量??）
2.写一篇数学日记。（400字格子纸或电脑打印，主题与环保内容有关）
3.编一份数学小报。（A3大小，手写编报，最好有一个主题。）
三年级暑假英语乐园
1.观看2部BBC纪录片，细节如下：
（1）必须英语解说，字幕可以是中英双语，也可以只有中文。
（2）搜索方式：各大视频网站搜索“BBC纪录片”，可在优酷、爱奇艺等网站选择相关专题。
（3）观看后在英语抄写本上记录片名，每部纪录片用中文概括主要内容（100字以内）。
（4）认真听，每部纪录片尝试理解5个新单词，并写在抄写本上。（如果只有中文字幕，可以
根据中文去查英文单词）
2.在公共场所寻找2句英文标语，细节如下：
（1）可以是一个词的翻译，如景点、指示牌等；也可以是一句话的翻译，如文明用于等。
（2）将五句标语摘抄在抄写本上，并附上中文翻译。
（3）如果你摘抄的标语有语法或拼写错误，请指出并改正。
3.摘抄2则英语故事，细节如下：
（1）选择适合三四年级阅读的英语小故事，也可以是课外教材中的文章。
（2）翻译这2则小故事。
（3）以上2点都做在抄写本上。
4.选做：预习四上课本，重点内容为单词表和常用句型，方法和本学期的预习方式相同。
1．可以选择自己喜欢的一个或两个活动与爸爸妈妈一起完成，也可以与附近同学共同完成，也可以自己独立完成。
2．可以用文字、图片、照片、录象等形式记录研究过程,放入班级邮箱。
篇三：暑假作业
园沟通是家长工作的一个重要内容，是幼儿园和家庭、教师和家长连成一体的主要手段。年轻教师由于经验不足、缺乏策略，不被家长信任，在家园沟通中力不从心，有时事与愿违，反而影响了家园合作的效果。通过多年的实践，我摸索到一些经验，可以帮助年轻教师少走弯路，提高效率。
一、正视自己的不足
年轻教师首先要调整好心态，理性地分析自己不被家长信任的原因，发现自己与老教师之间的差距，学会换位思考：如果是我的孩子上幼儿园，是不是也希望能在一位老教师的班里？可以这样去理解:（1）我刚参加工作不久，专业能力不突出，至少我的专业水平尚未得到家长的认可，所以我讲的话不够分量；
（2）我和孩子接触时间短，孩子尚未对我产生依恋感；（3）我和家长接触时间不长，彼此尚不了解，正在磨合期。这样去思考就不难理解自己为什么不受家长信赖，也就能看到其中积极的一面，找到努力的方向了。
年轻教师要经常观察和反思：同样的事件，老教师是怎样处理的，怎样有目的、有针对性地选择沟通的时机、地点、方式和内容。如，老教师用了怎样的表达方式，说话时的语气、肢体语言是怎样的，她会选择在怎样的情境下与家长沟通……再反观自己：家长在什么样的心境下最能接受我的建议和看法？我与家长的情感基础是否深厚？我在交谈时语言、动作以及态度是否过于生硬？我所掌握的沟通策略是否太过单一？
二、发挥自己的优势
年轻就是资本，年轻教师完全可以利用自己的优势扬长避短。家长的最大愿望是什么？就是希望自己的孩子得到老师的喜爱和关注，年轻教师精力充沛，对孩子多一点爱与关心，家长就会喜欢你、信任你。而孩子喜欢什么样的老师？当然更喜欢年轻漂亮、活泼开朗、和蔼可亲的老师，所以年轻教师可以穿得活泼点、时尚点，多跟孩子们做运动、玩游戏，多一些肢体的接触，多去关心孩子。年轻教师还要坚持每天用笑脸与暖人的话与家长交流，家长会倍感亲切，对你的工作多一些支持与理解。
三、从细微处入手
首先，要关注孩子身体和心理的变化，主动向家长报告，使家长感受到你对孩子的关注。
其次，要关注家长的日常情绪反应，勤询问，使家长感受到教师的热情，和教师成为好朋友。这样，一旦发生问题，家长就愿意主动和你倾诉、与你商量。
么地方做得不妥当，是自己的哪句话、哪个动作、哪件事情让家长感到不满了。
再次，要及时将事件告诉同班组的教师，征询和讨论可行的策略，依然处理不了的话，还可以征询其他有经验的教师甚至园长。
（三）批评教育能促进民主、和谐的师生关系的形成。事实上，民主、和谐的师生关系并不是老师一味地迁就学生，对学生放任不管，对学生的错误装聋作哑，而是在尊重学生人格的前提下，引导学生充分发挥他们的主观能动性，使之得到充分的发展。况且，良好的师生关系也不会因为教师对学生的正确批评而改变。事实上，很多学生会因为教师及时地提出批评，帮助他们改正了错误而心存感激。不少后进生对老师的批评教育不但不会心生恨意，反而认为老师看得起他，没有放弃他，从而鼓起了学习的勇气，树立起积极向上的信心。“离开学校后，在路上和我们老师打招呼的大都是当年在学校时我们批评过的学生。”一位退休的老教师如是说。
（四）批评教育能减少学生的虚荣心理。表扬与批评是一对矛盾的统一体。心理学研究发现：经常表扬孩子对培养良好的品德和行为，树立自信心有着重要的作用。但是，过度的表扬也会使孩子不能客观公正地评价自我，进而形成虚荣心，这种虚荣心一旦膨胀还会迁移到外在的表现上，使他们带着虚假面具为人处事，如果教师能在该表扬时大力表扬；该批评时，毫不客气地批评，就可以最大限度地减少这种虚荣心理的产生。
适度地对学生实施批评教育是必要的。批评教育与表扬教育一样，是教育教学中鞭策学生不断成长进步的手段。恰到好处地使用这一手段，能使学生认识并改正自己的缺点和错误。
二、批评教育的艺术
首先，教师对学生要一视同仁。教师对学生进行批评教育时，应当平等地对待每一位学生，无论其平时的表现好与坏，犯了错误要一视同仁。许多老师在对学生进行批评教育时，往往对平时表现好的学生持以宽容和理解的态度，而对平时调皮任性的学生则“小题大做”，这样无意的厚此薄彼会给表现较差的学生带来很大的心理压力，甚至产生对抗情绪。事实上，那些平时表现差而又经常被老师批评的学生更需要得到关心、帮助和鼓励。
其次，批评学生时要就事论事，点到为止，不要翻出“陈年老帐”。教师要正确认识到学生犯错误的必然性与偶然性，批评学生时，教师尤其要以事实为依据，讲明道理，使学生真正明白为什么会被批评，什么地方需要改正。也就是不仅要学生“知其然”，还要“知其所以然”，并设身处地为学生着想，用
真情去感动学生，做到“晓之以理，动之以情”。这样才能避免伤害学生的自尊心，达到批评教育的目的。
(5)新课程的主要目标：基础教育要以邓小平同志的“三个面向”和江泽民同志的“三个代表”思想为指导，全面推进素质教育。
(6)新课程倡导自主、合作、探究的主要学习方式。
(7)新课程的最大困难来自传统观念的束缚。
(8)新课程的最大阻力来自管理评价制度。
(9)新课程的最大亮点是综合实践活动课程的开设。
(10)新旧课程的最大区别在于课程目标单维像多维的转变。
课堂教学趋势
当今课堂教学发展有五大趋势：自主化、合作化、问题化、科学化和未来化。
(1)自主化：提倡“把课堂还给学生“，教师尽量压缩课堂讲授时间，学生自主安排课堂时间的使用权。
(2)合作化：又称“小组合作学习”独立自主、互相帮助的学习气氛让学生体会成功的乐趣。
(3)问题化：教师根据教材提出适当的问题，更要引导学生提出问题
(4)科学化：目的是拓宽学生的思维空间和眼界
(5)未来化：在教学中进行有关未来的教育，培养学生未来意识。
教师在新课程的角色
面对新一轮的基础课程改革，新教师应把握新课程的精髓，结合自身的优势，扬长避短，转变和改进课堂教学方式、方法，更好地实现课堂教学的魅力。正确扮演教师在新课程中的角色：
(1)课堂组织者、促进者和诱导者
(2)学生智商、情商、道德商的培育者
(3)学生个体表现、体验成功几乎的创造者
(4)课堂学习情景、问题情境的创设者
(5)自由民主平等和谐气氛的营造者
(6)学生学习潜能、独特个性的开发者
下页余下全文篇四：暑假作业
2014暑假作业
1、背诵十篇文章，并勾画出好词好句然后为文章批注至少两处。（）
2、熟读十篇散文，勾画出好词好句然后为散文批注至少两处。（）
3、完成作文：字数要求在400字以上。
A、命题作文：《难忘的暑假》、《记一次快乐的旅行》、《令人伤心的一
天》任选一个来写。（）
B、自选作文：自己根据实际生活任选两个题材，自由命题写两个作
文。（）
4、自由阅读，至少读一本课外书。每周完成读书笔记一次。（）
5、在假期中学一样生活技能，比如：洗衣服、收拾房间、炒菜、做饭等。（）
6、参加一项社会活动。（）
7、坚持每天帮父母做一件力所能及的事情。（）
8、练习跳绳，学会后摇，集体长绳，尝试双摇。（）
请家长在括号里签字并评价完成的结果，谢谢配合！
暑期温馨提示：
1、假期中一定要注意安全问题，不能随便下河下塘洗澡。
2、在家注意防火、防电、防盗，不能随便攀爬高处，更不能往下跳。
3、预防雷击，遇到雷雨天气最好待在家里，不要在打雷时玩电脑、玩手机、看电视等。
4、不要私自串门，有事一定要告知父母。
5、加强锻炼身体，预防感冒。不要长期待在空调屋。
6、不要长时间上网看电视，打游戏。
7、下期报名的时间是：2014年8月
暑期必背的十篇美文
1、翠鸟
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆，。它长得可真漂亮：头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹；背上的羽毛像浅绿色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的衬衫；一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
翠鸟叫声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地落在苇秆上了。它一动不动，注视着泛着微波的水面，等待着小鱼游到水面上来。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面一下子飞远了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们，说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它那么远飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”
我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。
2、“东方之珠”
香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。
浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，是旅游、度假的好地方。每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是舒服极了。
香港的海洋公园举世闻名。那里的海洋剧场，经常聚集着许多观赏海豚、海狮精彩表演的游客。在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在表演节目。它们有的顶球，有的钻圈，有的举重，有的嬉水跳跃，游客不时被逗得开怀大笑。
铜锣湾是全香港三大闹市口之一。摩天大厦鳞次栉比，商店里的各种商品琳琅满目，宽阔的街道上人流如潮。
一到晚上，整个香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，像
五颜六色的焰火溅落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”
3、海底世界
你可知道，大海深处是怎么的吗？
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光射不到海底，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
海里的动物，已经知道的大约有三万种。它们各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十公里，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
海底有山，有峡谷，也有森林和草地。植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
4、多变的脸
张歧
多么像人啊，海的脸一天多变。
清晨，常常是安恬的。安恬得没有一丝涟漪，就像是刚睡醒还没睁开惺忪眼睛的脸，还羞怯地蒙着一层薄薄的面纱。
当风提着裙子姗姗走来，安恬顿时变成多皱，密匝匝的弧纹，就像是老奶奶皱巴巴的脸。
涨潮了。海浑身抖动，一边跳，一边吼，那扬起的雪白的浪花，
多像是发脾气的老爷爷翘起的白胡须……
我喜欢宁静安恬的脸。
我喜欢慈祥温柔的脸。
我也喜欢严肃冷峻的脸。
爸爸和妈妈的脸不也是常常地变？当我潜心做功课的时候，当我学雷锋叔叔做好事的时候，当我不讲礼貌和淘气的时候……嬉笑和严肃常常有同样的内涵：为了深沉的爱。
我喜欢海，喜欢有着丰富感情的海。
5、带刺的朋友
宗介华
秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然，看见一个圆乎乎的东西，正缓缓地往树上爬。
我惊愕地赶忙贴到墙根，注视着它的行动。
那个东西，一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树，又爬向伸出的枝……
挂满红枣儿的枝杈，慢慢弯下来。
后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，枣枝哗哗作响，红枣劈里啪啦地落了一地。
我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙，“扑”地一声，径直掉下来。听得出来，摔得还挺重呢！
很快，它又慢慢活动起来了。看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬向四周，把散落的红枣逐个地归到一起，又“扑噜”一下，就地打了一个滚儿。你猜怎么着？归起的那堆枣儿，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子涨大了一圈。兴许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了。
哎，这不是刺猬吗？！
我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣儿的本事真高明啊！
可是，它住在什么地方呢？好奇心驱使我蹑手蹑脚地迫到水沟眼儿处，弯腰望望，水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没有了踪影。
6、吹泡泡
冰心
小时候，我玩儿过很多游戏，其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。
阴雨时节，不能到山上海边去玩儿，母亲就教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节，天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。然后用一根细竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落了下来，慢悠悠地在空中飘游。如果用扇子在下面轻轻地扇，它们有时能飞得很高很高。
这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，还会裂成两三个玲珑的小球，四散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球儿，会扯得又长又圆，颤巍巍的，光影零乱。这时，大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸——不久，这五彩的薄球，就无声地散裂了，又变成肥皂水落了下来，水珠洒到我们眼睛里。大家都赶忙低下头揉眼睛，揉出了眼泪。
那一个个球儿，是我们自己小心地轻轻地吹出来的。它们轻轻地飞起，是那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望。
7、往事
父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
八年之久，我没有在院子里看莲花了－－但故乡的园院里，却总有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。
九年前的一个月夜，祖父和我在院里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭里添了你们三个姐妹，大家都欢喜，说是应了花瑞。”
半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣小船般散漂在水里。梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不适意－－徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大，那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边－－一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾倒下了来，正覆盖在红莲上面.我不宁的心绪散尽了！
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