作业帮接受挑战，写篇高中作文作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/10/24 06:33:48 体裁作文
精选作文:接受挑战，写篇高中作文作文
别让学海无涯成为青春的坟墓
篇一：2016届高三备考作文训练题及解析
2016届高三备考作文训练题及解析
1、阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
近来，多地街头来来往往的许多小孩子、青少年戴着“头上长草”的发卡，这种发卡一经推出即受到某类群体的喜爱，这些卡通发卡有小草、小蘑菇、玫瑰等花花草草造型，到处刮起流行旋风。对此，有人欣然接受，认为此举可以舒缓压力和焦虑；有人不以为然，认为头上插草有点不吉利，许多人表示“至少我不会戴”。
要求：白选角度，白定立意，白拟题目；文体特征鲜明；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。
【写作提示】：本题是一道社会现象类材料作文题，这是近几年高考作文的一个热点题型，充分体现公民意识、洋溢着强烈的时代责任感。
立意角度上，可以从赞同那些喜爱的群体的角度出发，他们喜爱是有原因的，因此可以立意为：爱美之心人皆有之；喜欢就表现出来；以更开放、轻松的心态对待新事物；求变；张扬个性，等。可以从赞同后者的角度出发，他们不赞成此例流行也是有原凶的，可以立意为：不盲目跟风；理性看待流行；新出现的事物也要符合传统心理、传统文化。当然也可以从各自的反面来加以立论，只要言之成理，言之有据。
2、阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）。
有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的憩息场所。飞禽、走兽们经常讲它们旅行的见闻。大树听了，请飞禽带自
己去旅行，。飞禽说大树没有翅膀，拒绝了；请走兽帮助，走兽说大树没有腿，也拒绝了。于是，大树决定自己想办法，它结出甜美的果实，果实中包着种子。飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到了世界各地。
请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
【写作提示】在立意时，考生应紧扣两个方面的内容：
其一，大树想要实现旅行的愿望，在直接请求飞禽、走兽帮忙而不可得的情况下，决定自己想办法，由此可将立意定为：
①人不如求己；②要善于发挥主观能动性。
其二，它结出甜美的果实，果实中包着种子，飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界各地。由此可将立意定为：
③蛮干不如巧干；④要善于借助他人。⑤理想、愿望、目标的实现离不开智慧。
立意一：从树的角度立意，有多种立意角度：抓住大树“没有翅膀”“没有腿”等词语，我们可以理解为客观条件不足，与飞禽、走兽相比，显然不可同日而语，但它以退为进，最终靠结出甜美的果子，让飞禽、走兽把种子带到世界各地。从这点上说，可以写要学会转弯，写要知道变通，没有条件创造条件也要上，或写有志者事竟成。
立意二：抓住“大树决定自己想办法”这个句子，我们思考下，大树想出了什么办法呢?显然是想出靠飞禽、走兽们吃了种子后把它带到世界各地去的办法。从这点，立意的角度有方法总比困难多，要学会
借助外物，要注意借鸡生蛋。
立意三：从飞禽、走兽等角度立意，飞禽、走兽认为要旅行，就必须有翅膀、有腿，这是常规思维，换个角度思考，没有翅膀和腿照样可以旅行。我们可以写凡事不要妄下结论，做人要有自己的识别能力和判断力，人们要透过现象看本质，不要被事物的假象所蒙蔽。
立意四：从有飞禽、走兽等角度立意，飞禽、走兽原本想帮助大树旅行，苦于大树自身条件不足,但无心之中却助成了大树旅行，可以立意为“无心插柳柳成荫”。
立意五：从材料的整体来立意,大树虽然靠自己，但最终是靠合作。大树结出甜美果实给飞禽、走兽；飞禽、走兽吃了果实,携带种子去远方，帮大树实现了旅行的心愿!可以写要学会合作。
立意六：从材料的整体来立意，大树面对飞禽走的拒绝，并不灰心丧气，而是自己想办法自力更生。我们可以写“自立自强”“求人不如求己”这个常见的立意。
还可以从树为实现理想，排除困难，坚韧不拔入手，可以从承认劣势坚持优势，寻求途径达成目标入手；还可以立意在分享与合作上，通过与他人合作达到双赢；或者立意在“君子善假于物”上，从树善于利用外部条件达到目标着手??
【试题分析】联系当今中国梦，我们可以写梦想要靠自己努力去争取。写作时，千万不要拘泥于材料，须透过材料的表象，进行“由物及人”“由物及事”的联想，即由材料中的大树联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，挖掘其真正的内涵，从而确
立主题。不管如何立意，落点都要归到“每个人都应该拥有自己的梦想，并用属于自己的方式去实现自己伟大的梦想”上来。出彩拟题：①《世界那么大，我想去看看》②《活出精彩的人生》③《善假于物也》④《坚持自己的梦想，办法总比困难多》⑤《心不灰，梦不灭》⑥《心若在，梦就在》⑦《只要有梦，就能看到彩虹》
考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。
3、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）种植户种菜，喷洒农药，自己不吃，卖给别人。他说：菜有毒，我吃肉。
养殖户养殖，添加激素，自己不吃，卖给别人。他说：肉有害，我吃菜。
食品加工者在腐乳、榨菜、鲜辣酱中添加苏丹红，他说：我知道这个害处大，不吃，我吃鲜肉与青菜。
请根据你对材料的理解，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
4、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
1889年，高达300米的埃菲尔铁塔在巴黎塞纳河左岸建成，莫泊桑、左拉、小仲马等300多位文化名流联名抵制，他们还组织了一场示威游行，理由是“巴黎不适应这么一个丑陋的铁家伙”。不过，抵制不久后就消失了，参与游行的莫泊桑后来经常到铁塔的二楼就餐。
2008年，北京为了奥运会修建了鸟巢、水立方和鸭蛋一样的国家大剧院，很多人痛心疾首，极尽嘲讽挖苦之能事，理由是“北京有故宫和四合院就足够了，不适应这些太西方、太现代的东西”。不过到了今天，一部关于北京的宣传片中若没有这些建筑的影子，你会怀疑地问：“这是最近拍的片子吗？”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作提示】：与时俱进，克服思想惰性；打破陈规，改变思维定式；勇于接受新事物；创新一开始会让人稍稍不适，但是最终会被接受；世界被一点一点地改变，这个过程非常微妙和美好。
5、阅读下面的材料，按要求作文。
有一个人要去远方旅行，把庭院交给他的朋友留守。院子里破土而出的草芽，朋友从不拔去。初春时，草芽健康成长，朋友发觉它像野兰。到了夏天，那草开花了，五瓣的小花氤氲着一缕缕的幽香，花形如林地里的那些兰花一样，只不过它是蜡黄色的。朋友带着一朵花和几片叶子，向研究植物的专家求证，得知这是蜡兰——兰花中的一个稀有品种，许多人穷尽一生都很难找到它，如果在城里的花市上，这种蜡兰一棵价值万元。
他打电话给远方的朋友报告这一喜讯，朋友惋惜地说：“其实它每年都破土而出，只是我认为它是一棵普通的野草，每次都是尖芽刚冒出就拔掉了。如果我能耐心地等它开花，这棵蜡兰早就被发现了。”
下页余下全文篇二：高中作文写作技巧
高中作文写作技巧
石的名作《游褒禅山记》，由一次败兴的游山生发出独有的感怀：无限风光在很少有人去的险峰，没有志向的人是无法领略的；自己已然尽力便可无怨无悔，旁人还如何会讥笑我们呢?作家腕下非凡的功力告诉我们：许多生活现象中都有值得挖掘的东西，无论成功、失败，欢喜、悲伤，光荣、屈辱，每一种生活体验都值得我们珍视。
对寻常的生活小事深入感悟，品味出特有的哲理，是考场作文寓有深意的又一妙招。
3．由原因而结果，超前预见求深刻一般来说，近在眼前的人、事“是什么样子”，大家都能看得到，，如果我们的文章仅仅为了说明尽人皆知的现实情况，立意也不过如此。而对“为什么会出现这样的情况?”“照此发展下去会出现怎样的结果?”等问题的思考与探究，才是考场作文深意之所在。无论分析问题出现的原因或揭示事物发展的结果，均可展现作者非凡的认识能力。
4．由一面而多面，理性思辨求深刻一位成熟的写作者常常能从多个层面、多个角度对问题做出思考与判断，使自己的认识不绝对化。考场作文，最为实用的便是以“一分为二”的观念来分析问题：既要看到它的这一面，又要看到它的那一面；既要看到它的正面，也要注意它的反面。考虑周全，观点辩证，同样是思想深刻的表现。
5．由相信而怀疑，步步探寻求深新前辈学问家曾说过类似的话：交朋友要真诚，将心比心，在疑心之处不疑；而做学问要多提问，敢于打破常规，在不疑之处生疑。写文章也要有这种怀疑精神，要敢于问：大
家说对的一定对吗?流行的东西一定好吗?以前别人都是这样看的，现在还应该这样看吗?历来如此的就必须坚持下去吗?……能够对“历来如此”或“处处如此”表示怀疑，能够对某些潮流形成“反动”，是一种思想解放，也是一种实事求是。也只有对人们深信的事物、固有的成见形成质疑，才能够上下求索，发现生活的深意。许多考场作文也正是在“怀疑一探索一相信”中显示其强大生命力和深刻内涵的。
明人谢榛在《四溟诗活》中云：“人不敢道，我则道之；人不肯为，我则为之。”敢于追求文意的深度，是一名考生的勇气所在；而长于追求文意的深度，则是一名考生的智慧所在。我们坚信：深邃之美，乃是文章诸美中最为迷人之美!
——文章炼意，三思而行。
（2）我跟爸爸看表演——我骑在爸爸肩上看表演（方式特殊化）
（3）县长巡视保密室——县长被挡在保密室外。（事件特殊化）
（4）学校里响起了歌声——村头广场响起了歌声。（地点特殊化）
二、设细节，粗材妙用不少考生要么感到自己生活平平淡淡，波澜不惊，实在不能求新求异；要么有了新鲜的素材，却因为表述笼统而不能打动人心。存在这些情况怎么办？将素材的闪光点用“慢镜头”语言充分展示，动人的细节自会传递出感人的力量地。写考试失利的文章很多，但多清汤寡水，无滋无味，看下面的例子：
苏格拉底喝下绿色的毒酒；伽利略软禁在不见天日的室内细细擦拭着望远镜；居里夫人在实验室吐出一口鲜血，染红了操作台……政治打压、宗教迫害、放射性毒素侵害……科学家们不顾这些，他们坚持真理，拖着历史的车轮向着正确的方向滚动。
这位考生没有罗列科学家们的成就，而是将历史人物放入特定场景，描述他们在困境中坚守之姿，当镜头语言在时空中横扫，我们油然而生对伟人的无限敬仰之情。
其实，“慢镜头”语言就是给历史人物创设一个场景——何时、何地、何景，人物在这样的场景中何为，尤其要将人物的动作和神情细致描绘。当笔力集中于此，寥寥数语亦足以动人心魄。
因此，平时作文中，在平凡平淡的素材中有意识地；加入这样的“芝麻虽小、香气扑鼻”的有趣的生活细节。就可以收到意想不到的效果。
三、善变通，一材多用有一些素材看起来与文题关联不大，但如果善于变通，巧妙处理，完全可以成为文题合适的题材。因为一个感情材料，客观对象，都是多种规定的复杂的统一体，其内涵往往是多层的、多义的、多向的，都具有多层次开发、多角度利用的可能性。比如下面的素材就可以作多角度的开掘。
袁隆平：一生以水稻为伴，被称为世界“杂交水稻之父”的科学家，他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！
下页篇三：2015年语文作文写作技巧(二)
2015年语文作文写作技巧(二)
三、善变通，一材多用
有一些素材看起来与文题关联不大，但如果善于变通，巧妙处理，完全可以成为文题合适的题材。因为一个感情材料，客观对象，都是多种规定的复杂的统一体，其内涵往往是多层的、多义的、多向的，都具有多层次开发、多角度利用的可能性。比如下面的素材就可以作多角度的开掘。
袁隆平：一生以水稻为伴，被称为世界“杂交水稻之父”的科学家，他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！
为了备战高考，考生要记忆大量的成语，而言简意赅的成语就是我们鲜活的素材库，将成语便素材，一举两得，何乐而不为？看一例子：
曾经才华横溢的江淹，让无数的后人为他的凋谢而惋惜。少时家境贫寒，江淹却勤于读书，苦于学习。优越的天赋与不懈的努力最终造就了他的文学成就。然而，声名鹊起动摇了他写作的原则。为了名与利，他不再用心属文，直至灵感消逝，文思减退。渐渐步入写作的低潮，终以“江郎才尽”名留文坛。
该考生将成语变素材，既可见其文学积淀，又显其考场机智，值得我们深思。很多成语就是一段悲欢故事，一个生动灵魂，像“卧薪尝胆”“握发吐哺(周公)”“高山流水”“韦编三绝(孔子)”“曳尾涂中(庄子)”“开天辟地(盘古)”“精卫填海”等等不可胜数。
我们还背诵了大量的诗文名句，为什么有些同学只想到用辛辛苦苦背诵的诗文名篇名句应对默写，却想不到将其用于作文。看一例：
所以你惊叹，榆柳萧疏交相掩映的阁楼上，孟郊在万籁俱寂的黑夜，看到了划破黑暗的嵩山白雪；所以你静默，明月入怀的夜晚，张九龄在清寒的夜露中看到天涯尽头的悠长相思；所以你悲伤，在阳光铺洒碎银的清晨，李商隐在镜中看到了流年偷换；所以你明白“看取莲花净，方知不染心”；所以你惊喜“正是客心孤迥处，谁家红袖倚江楼”??
引用诗句，列举诗人，既展示了非凡积淀，又让文字得染诗情画意。相信，每个同学都有丰富的诗文素材。
篇四：兴趣是成功之母,痴迷写作的少年挑战高考制度
兴趣是成功之母，痴迷写作的少年挑战高考制度
门开了，姜美英买菜回到家。看见儿子李禹东沉浸在侦探小说的创作里，浑然不觉她回来，而且她走之前布置的数学作业，儿子竟然一题未动，她顿时怒气中烧。
“妈，你看，我上午就写了十几页。”李禹东一直在秘密写小说，他见母亲一脸不高兴，连忙赔笑脸。
“你才10岁，写什么小说！写小说能写进大学吗？”姜美英生气地说，“你这是走火入魔！我把它撕了，叫你再瞎写！”她见儿子痴迷写作，心里十分担忧：儿子这样下去，怎么得了？这时母子俩一个假撕、一个真抢，几番争夺后，李禹东的眼睛掠过一丝绝望，他说：“妈，你要撕了，就别想再见到儿子，我马上撞死在这里！”姜美英重重地把稿纸一扔，房间里“雪片”飞扬，一场教育到此结束。
李禹东流着泪，把稿子一页一页地捡起来，心痛地说：“妈妈，这是你儿子的心血呀！你怎能如此狠心！”他一边擦眼泪，一边打开数学书。唉，儿子好可怜啊！姜美英转身走进厨房，给儿子煲他最爱喝的鱼头汤。白色的汤汁在锅里翻滚，她的心也忍受着煎熬：对有特殊天分的孩子，到底应该让他顺应天性发展，还是应该强制他均衡学习，让他顺利升入大学？转眼七年过去了。2006年1月，新华社发布的一则消息传遍全国：17岁的太原少年李禹东出版了全国首本中学生侦探小说！长相有点像刘翔的李禹
东露出了微笑。母亲的问题似乎有了答案，然而姜美英的心依旧难以平静——
秘密写作，小说风靡小学校园李禹东在太原市桃园小学读书时特别淘气，从二年级开始，老师就专门派两个女生不断地给他的父母传字条，反映他在学校里或在学习上出现的问题。儿子上四年级的时候，姜美英作出了一个重大决定——把辛苦创办的服装厂转手给别人，自己去干轻松的工作，把绝大部分精力放在培养儿子上。她对丈夫说：“如果我们忙着创业，而孩子大了没有未来，赚的钱再多又有何用？”她和丈夫请来家教辅导儿子学外语和数学，取得了一些效果。不过，李禹东偏科的苗头让父母头疼不已。
李禹东迷恋小说、喜欢写作，也许是受父亲李智的影响。李智是记者，经常伏案写作。小小年纪的李禹东经常模仿父亲写呀写的，不时把自己写的纸片放在父亲的皮包里，然后夹着皮包跑到母亲跟前说：“妈妈，这是我写的稿子。”父亲爱读书，李禹东更加爱读书，小小年纪的他经常把母亲给的买雪糕钱攒下来买书看。日复一日，年复一年，家里的阳台堆起了好几麻袋书。
姜美英认为儿子是不务正业：要上重点中学就必须学奥数！然而李禹东偏偏明确表示坚决不
学奥数，除
了老师布置的作业，他绝对不多看数
学一眼。
李禹东最感兴趣
的是《机器猫》、《名
侦探柯南》。上小学三年级时，李禹东发现换个角度看儿子，父母感到很欣慰。
了心仪已久的《福尔
摩斯探案全集》，闹着让父母买下来。从那时候起，机智、敏锐的侦探形象便深深印在李禹东的脑海里。看《机器猫》时，他萌生了创作的冲动，而且创作方向很明确——写侦探小说。
李智夫妇起初以为儿子写小说不过是心血来潮，写两天儿子就会知难而退，压根儿没想到儿子会越写越上瘾。在他们看来，离奇的凶案、曲折的侦破、严密的推理，这些构成侦探小说的基本要素，绝不是对社会一无所知的孩子所能想象的。再说，没有大学文凭怎么行！所以，他们反对儿子过多地在写小说上花时间和精力：“考上大学再写也不迟呀！”姜美英是完美主义者，儿子的作文即使被老师拿到课堂上宣读，她仍然会指出文章的不足之处。她的本意是让儿子更进一步，但事实上挫伤了儿子的自尊。淘气的李禹东灵机一动，想出了一个对付母亲的妙计。那天，他放学回到家里，见母亲正在做饭，便拿着《巴金文集》走到厨房门口，对正在做饭的母亲说：“妈妈，你辛苦了，我给你念篇文章好不好？”说完就捧着书声情并茂地朗读。那篇文章的题目是《孤独的秋》，李禹东念完后问妈妈：“你认为写得怎么样？”姜美英一边炒菜，一边赞叹：“太好了，非常优美，有独特的韵味。你看，人家的文章写得多美呀！
”李禹东哈哈大笑，跑进客
厅把书一扔，倒在沙发上笑得打滚。原来，那根本不是巴金的作品，而是他自己写的。他说：“妈妈，我算是领教你了。你们大人不看文章，只看作者，名人写什么都是好的！你每次挑我的毛病，是因为我还没有出名。要是你知道儿子将来能当大作家，你们就会说我现在写的东西好??”使李禹东对写作充满自信的还有两件事。一件事是，因为淘气，他经常在学校里写检查。老师居然对他写的检查大加赞扬，同学们对他写的检查报以雷鸣般的掌声。很快，他成为写检查的总代理，经常获得吃冰激凌的酬劳。有时候他甚至故意捣点小乱，以赢得写检查的机会。另一件事是，父母不让他写小说，他就把自己写的小说带到学校去寻找知音。结果，他写的小说以手抄本形式在校园里广为流传。渐渐地，他把小说给谁看作为看得起谁的标志，班里的同学都争着要李禹东把他们的名字用在作品的人物身上，而且不论这人物是好是坏，也不论这人物的结局如何。同学们的胃口被吊起来了，整天追着他要下文。这让他欲罢不能，他为了满足同学们的要求，即使功课再紧也接着写。就这样，他成了校园里的名人。
李智夫妇都坚决反对儿子写小说：考不上大学就意味着要过另一种生活，这孩子怎么就不明白呢？姜美英怕儿子偏科，有时骂，有时打，后来儿子渐渐长大，再也打不动了。有一次，姜美英看见儿子偷偷写论文《世界侦探小说风格的比较》，气得鼻子都歪了，她当即叫来二弟，让二弟痛打李禹东一顿。李禹东哭得上气不接下气：“二舅，你凭什么打我，你讲不讲理？”
“有什么道理可讲？你给我学有用的，不要写小说！”“二舅，你从小爱画画，可因为忙着考大学，把画画误了。你不是很后悔吗？我写小说与你画画有什么区别？你怎么可以当帮凶？”
李禹东终于拿出了自己的小说，那是20万字的书稿啊！谁都没有想到，在秘密的状态下，这个小学生竟然写出了长篇小说！事后，二舅有点后悔了，埋怨姐姐不该叫他“修理”外甥。现在都什么时代了，条条大路通罗马！
严重偏科，矛盾冲突不断升级
2000年，李禹东顺利进入重点中学——山西省实验中学。姜美英长长地吐了一口气。刚上初中时，李禹东的数学成绩还不错。但学代数时，他好像遇到了思维障碍，成绩飞流直下三千尺，经常只有可怜的几十分。受数学影响，物理、化学成绩也位于中下。渐渐地，他明显表现出对名校的不适应。在尖子云集的实验中学初中，学生们的目标是升入本校高中，他们崇拜的是分数，没有人关注爱写小说的李禹东。此外，在父母的高压下，李禹东几乎停止了小说写作。在激烈的分数竞争中，李禹东非常失落。
初一期末，李禹东的数学只考了75分，语文考了59.5分，均是历史最低。他拿着试卷忐忑不安地走进家门，遭到父亲一顿痛打。李智骂儿子：“你这个不务正业的东西！拿这样的分数报答爸妈，对得起谁呀？”打完后，李智有点后悔了：儿子的作文只得了16分，是因为在考卷上写不完，另添了一页纸，而改卷老师没有看到那页纸。
李智夫妇见儿子的成绩迅速下滑，十分焦急，他们一连请了八个家教辅导儿子。但是，李禹东以各种理由把这些老师全轰走了，他故意把家里楼道的门铃弄得响不了，电话虚挂，老师来了怎么也进不了门??此时，国内出现关于韩寒现象的讨论。少年作家韩寒的成功，给四面楚歌的李禹东带来了一线曙光。那天，姜美英安排一个已考上硕士的家教开导李禹东，让李禹东不要偏科。那家教把韩寒的书抨击得一无是处，还说韩寒
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