做饭以前看图作文60字

篇一：看图作文

第六章 看图作文

文章框架

第一段 介绍画面（时间、地点、人物、事件），概括内容，引出观点。 第二段 就故事本身展开论述， 第三段 就观点联系生活实际，

第四段 升华自己的观点，呼吁或者思考以后自己怎么做。

看图作文是学生在写作过程中经常遇到的，看了图片，根据画面内容写文章就叫看图作文.所以写好看图作文必须要仔细观察画面，理解画面内容。

第一我们要观察画面的全貌，对于是一幅图或者是一组图，那么我们一定要看清楚画面由哪几部分组成，要有整体的印象。

第二，我们在观察画面的同时，一定要注意画面的背景，看清其中的人和物，如果是人物画，那就从人物的外貌，衣着，动作等特征去对比，抓住每个人的特点。如果是一组图，要看清有几个人，谁是主要人物，谁是次要的。 如果是景物的，那就抓住季节，及景物的特征等等。

第三，仔细观察画面的细节，明确出题意图。细节是我们经常忽略的部分，但是这部分恰巧是出题 比方说上面那幅画，细节就在于箭东倒西歪，而这个人手拿一只笔在画靶子。

所以说我们看图画的时候要观察清楚图画上有什么，各在什么位置，他们之间有什么联系。然后根据图上的人和物分析出题意图，看究竟反应了一件或者一些什么事。也就是说从外部形象进行联想看出蕴含的思想。

第四，我们要重点观察，辨别主次，一幅图的主要内容是什么?学生往往不易辨出，有的图上有几样景物，应以那种为主写，有的图上有很多人物是以谁为主要写，有的图上既有景，又有人，究竟是人以为主，还是以景为主，这就要求我们透过现象，深入细致的观察图画，弄清图片所蕴含的思想。

比如说一组表现广州亚运会的图片，图片里有很多运动员在比赛。这样的图片他们都有一个主题就是拼搏，我们不对一个人进行描写，而是对“运动员”这个整体进行观察思考，确立拼搏的中心。

上面是单幅图的看图作文，上面的人和物也比较简单，但是为什么还有那么多人写跑题呢？

主要就是因为看图不仔细，没有注意细节，如果注意细节了就可以发现这个人并不是努力练习射箭，而是把东倒西歪的箭各画一个靶子，以显示自己的箭法精准。看清这幅图表现的内容了，那么我们立意就容易多了 这个人在画靶子的时候还在笑，他是在欺骗别人吗？

我们可以直接联想出这个人不但在欺骗别人而且还在欺骗自己，文章的意图就出来了，自欺欺人。

写作技巧

怎样去观察单幅图呢？

1仔细观察图画。

从三个方面入手：一是从图画的标题去看，有的标题就是图画的主题；二是从图画的文字说明去看；三是从画面所描述的人和事及其关系中去分析。只有抓住中心，写出的文章才能符合看图作文的要求。

仔细观察图上的画面，看清图上画的是发生在什么时间，什么地方的事，画面上有哪些人，哪些景和哪些物。通过掌握事件发生的时间、地点、原因、经过、结果及事件中的人物，从而掌握图画的主要内容。 1)抓住主要人物的主要动作 2)抓住人物活动的环境

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:做饭以前看图作文60字)

人是我们观察的主要对象，看图画中有什么物品、人物。这些人物各在干什么，人物的动作、表情怎样，人物之间有什么关系等，从而进一步理解图画的主要内容。

观察的顺序一般是由上至下或从左至右，从人到物或从景到人。观察有序，写出的文章才能有条理；观察细致，才能发现生动的情节和感人的细节；观察全面，写出的文章才能完整；分清主次，写出的文章才能重点突出、详略得当。

2、合理想像 画面上的景物都是静止的，我们应该通过想像，使人活起来，让他们自己说话，行动，要反映出人物的心理活动。但这种想像是合理的，是为表现文章中心服务的，主要人物和情节必须与画面内容一致。根据图中人物的表情、行动，想象人物的语言、心理活动,使画面上的人物不仅有外貌、神态，还有动作、语言、心理活动，使画面上的景物有色彩，有声音，还可以根据需要，给人物安排适当的姓名，增强文章的生动性。

3、叙事的单幅图 只展示了一件事的部分内容，我们要想像出以前会怎么样，以后会发生什么变化，重视写好开头和结尾。 要发挥联想和想像力。从眼前所展现的画面内容出发，在已有知识和经验的基础上，想出不在眼前的新的人，事，景物的具体形象。

4、选点、立意、行文。选点就是选择角度，审题看画以后，接着应该根据画的寓意，确定思考的着眼点。选点要准确，不能离开画意，最好只选一个点，面面俱到有时反而会影响写作。立意就是确立中心思想，拟定题目。由于着眼点（角度）不同，立意也不会完全相同，但不管你选定什么样的中心内容来写，都不能离开图画的基本寓意，一定要符合图画的主旨。 5、抓住细节进行观察

达·芬奇的《最后的晚餐》为什么能流芳百世？除了画面上耶稣的叛徒犹大的面部细节画得传神。绘画如此，看图作文也一样，最重要的是要善于抓住并认真观察细节，看图作文才会写得更好。可学生普遍存在的问题是能观察到画中最显眼的部分和最突出的部分，忽略了细小的部分，但是细节往往可以反映出中心。例如 6、正确表达升华情感

在前面仔细观察、深刻理解、合理想象的基础上，引导学生将自己的所观察到的、想象到的东西进行精心的选择和合理的安排从而布局谋篇。只有把图画的要点写得具体、写得形象，才能使中心思想表现得更突出，才能生动感人。怎样表达呢？

首先要紧扣图的要点，其次，对画面上非主要的内容可以有选择地略写，这样也可以起到绿叶扶红花的作用。 7、要点提示 1、抓住图的中心意思写。 2、看单幅图作文，要合理想象，补充画外情节。单幅图画仅仅反映了整个事情的一个场面，说明了一瞬间的情景，这就得靠想象来补充画面上没有展示出来的情节。应借图画提供的某个场面，想象出事情的发生、经过、结果；借助图画提供的景物，想象出环境、气氛等等，使文章的内容具体、生动。当然，想象必须围绕图画表达的中心进行，必须从生活实际出发，做到自然、合理、得当。 3、看多幅图作文，要进行联系、比较，把事情叙述完整。多幅图的每幅图都表现了一个情节，图与图之间联系紧密，这就需要把一幅幅图串连起来，在头脑中形成一个完整的故事。要找到事情发生的线索，再按照单幅图的写法，一幅幅地描述，把事情写完整。在写的过程中，要根据画面的特点，分清主次，做到详略得当。还要写好开头、结尾，注意过度、照应，使文章首尾连贯。

下雪了 钱学信（二年级）

下雪了，一切都变白了。房子变白了、大树变白了、大地也变白了。房子上积了厚厚的一层雪，房顶有平的、有尖的、还有圆的。大树穿上了洁白的衣裳，挺立在道路的两旁，像一个个军人。远远望去，大地铺上了洁白的地毯，穿着各色服装的人们走在上面，就像给地毯绣上了美丽的花。

孩子们都出来玩，有的在堆雪人、有的在打雪仗。打出去的雪团落在小朋有的头上、落在小朋友的身上、还有的在半空中就散开了?? 冬天该有多美啊！

别给陌生人开门 孙亦茹（三年级）

有一天, 小明的爸爸妈妈出去办事。让小明一个人呆在家里写作业。

突然，他听到屋外传来“嘭嘭嘭的敲门声，就把凳子搬到门边，站在凳子上踮起脚尖从猫眼里往外看，他看到门外站着一个陌生的叔叔，就问：“你找谁？”叔叔说：“我是你爸的朋友，我来给他送一份文件。”小明说：“我爸他不在，你下次再来吧！”叔叔又说：“这份文件很急，你开开门，让我把这份文件放到你们家桌上。”小明说：“那请你把名字告诉我，我去问问我爸。” “好吧，我叫张三。”那个叔叔说．

小明马上回到房间里给爸爸打了个电话，可爸爸说他的朋友中没有一个叫张三。小明想这个人肯定在说谎，哼，他骗我，我也骗骗他吧。 小明就对叔叔说：“我爸爸说要亲自签收这份文件，请您先回吧” 叔叔听了这话，悻悻地离开了！ 习作练习

篇二：看图作文

小桔灯快速阶梯作文实战篇教案

第十三讲：鸟瞰风云法

教学目的：1、正确理解并熟练运用鸟瞰风云法。

2、让学生学会贴近生活，写出富有生活气息的作文。

教学重点：理解和正确运用鸟瞰风云法写作。

教学难点：让学生贴近生活，运用鸟瞰风云法构思和写作。

教学步骤与安排：

第一节课（大约用时60分钟，其中休息5分钟）

开课语：同学们，欢迎你们走进小桔灯的课堂，我们的口号是：在快乐中——学会作文，在——作文中享受快乐。下面我们开始快乐之旅的第一站：手提桔灯——转转转！

一、 手提桔灯——转转转（15分钟）

1、国学辞典考考你，传统文化知多少？

岁寒三友：松、竹、梅。 文房四宝：笔墨纸砚

三山五岳：安微黄山、江西庐山、浙江雁荡山；东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山、南岳衡山。 四大名著：《红楼梦》《西游记》《三国演义》《水浒传》

四大发明：指南针、印刷术、火药、造纸术

宋代四大书院：江西庐山白鹿洞书院；湖南善化岳麓书院；湖南衡阳石鼓书院；河南商丘应天府书院。 唐宋古文八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。

四书五经：《论语》《中庸》《大学》《孟子》；《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》。 四大民间传说：《白蛇传》《牛郎织女》《孟姜女》《梁山伯和祝英台》。

四大佛教名山：浙江普陀山、山西五台山、四川峨眉山、安徽九华山。

五湖四海：鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖；渤海、黄海、东海、南海。

世界四大古都：中国西安、意大利罗马、希腊雅典、埃及开罗。

（中国有五千年的优秀文明，中国传统文化中有许多精华之处，理当让小学生去了解和吸收。了解丰富的中华文化，可以开拓小学生的视野，增长他们的课外知识，更为写作文奠定夯实的知识积累。）

2、成语互解：有些成语可以用另一个成语作为它的解释。请你给下列成语各写出一个意思相同或相近的成语。

唇亡齿寒 画蛇添足 卸磨杀驴 前所未有 光明磊落 俯首帖耳 夜郎自大 石沉大海 探囊取物 熟视无睹 得意忘形 绝无仅有 各自为政 仗势欺人

（答案：休戚相关、多此一举、过河拆桥、史无前例、正大光明、俯首称臣、妄自尊大、杳无音信、唾手可得、视而不见、忘乎所以、独一无二、各行其是、狐假虎威）

3、图片上画了什么？

看图作文：所谓看图作文，就是出题人给出图画，让学生读图后按要求写作的

作文形式。

看图作文的特点：

1、题目部分包括图画，一般也包括文字，重点考察的是学生的观察力和想象力。

2、有图画参考，学生不至于无话可说，但仍然需要想象和联想加以补充。

3、对图画理解比较自由，体裁一般也比较自由，适合学生发挥。

看图作文的分类：

1、按图画内容分：记人、记事、记景等。

2、按图画数量分：单图式，多图式。

3、按图画体裁分：漫画式，寓言式，一般式。

看图作文的应对策略与技巧：

1、应考步骤：

读图：弄清楚图画说的什么意思。

把握寓意：透过现象把握本质。

立意构思：把握寓意之后，从图画的寓意中提炼自己的写作主题。

行文：首先需要注意的是题干中除图画之外的文字要求部分。其次行文中如果是单图的话，要把图画中的内容说完整，同时突出重点和细节；如果是多图则不要漏掉其中某一幅图的内容，只要是题目给出的图，都有其存在的意义和价值，必须在你的作文中得到体现，在行文中则尽量使得阅卷老师一眼就能看出你所写的图画的内容。

2、读图技巧：

仔细观察；充分注意和理解“画外音”；把握关联；多角度读图；领会出题人意图

3、应考技巧：

重点突出；充分想象；动态化、情节化

4、看图作文“五忌”：

一忌读错图；二忌会错意；三忌忽视“画外音”；四忌忽略题干；五忌完全不结合图画。

二、点亮桔灯——闪闪闪

奇思妙想——猜一猜

1、游戏：逐一出示图片的截图，让学生猜猜图片想表现什么。

第一幅图：

图一、

图二、 图三、 完整的图意、

第二幅图

图一、 图二、 图三、 图四、 图五、 图六

完整的图意、

教师小结：通过刚才的游戏，我们是否发现，我们观察图画的时候如果只是观察局部的话，不太容易很快正确理画意，还可能会做出错误的推断。只有把整个画面看完，全面把握才能正确读懂图画所要表达的意思。

2、导入新知：

这就是今天要教给同学们的看图方法，小桔灯给它命了一个很有气势的名字，叫“鸟瞰风云法”。

（1）概念和作用。“鸟瞰”的意思是从高处往下整体地看。站得高，看得远，看得全。我们的“鸟瞰风云法”指观察图画要统观全貌，弄懂图片所要表达的意义，不能只观察一个部分，一个局部的一种技法。从整体的角度去看，才能真正把握题旨，有利于下一步的构思行文。

（2）基本方法。可以分解为“鸟瞰风云四部曲”。

一部曲：整体扫视。

先大体弄清画意，什么时间、什么地点、谁在做什么。如第一幅图，画的是烈日炎炎之下，两只鸟正在讨论着什么。

二部曲：定点观察。

整体把握了画面，就可以正确选择观察点了。看看是按时间还是空间，或者是事情的发展去观察。如第一幅图，我们整体上知道了大体的内容是关于小鸟的对话，那我们就可以从空间上去寻找提示点。发现画面上有很多树桩，地上只剩一片树叶了。那么我们可以确定，这就是小鸟讨论的内容了。

三部曲：关注细部

篇三：二年级看图作文汇总

二年级看图作文

我的自画像

我是一个活泼可爱的小女孩。雪白雪白的脸蛋上，长着一双水汪汪的大眼睛，和一头乌黑乌黑的的长头发。我一笑起来，脸上就有一对甜甜的酒窝。这就是可爱的我。

我家的小狗

我家有一只调皮可爱的小狗，他的名字叫皮皮。它的毛是黑灰色的，有一双圆溜溜的大眼睛，还有一对三角形的耳朵。

有一天早晨，我和妈妈去田野里散步，皮皮也跟着来了。它是第一次看见这么美的田野，皮皮撒着欢地跑，有时好奇得东张西望，有时顽皮得打滚，真调皮。 回家了，皮皮的鼻子很灵敏，它按着原路返回。我想和它开个玩笑，我和妈妈从另一条路走，， 它一看主人，急忙向我们跑来，汪汪的叫着好像在说：“等等我。”这就是我家的小狗，你看它可爱吗？

看图写话：不要摘花

今天是星期天，天气很好，万里晴空飘着朵朵白云。早上七点钟妈妈就来到我的房间叫我起床，她说今天带我去公园玩，于是我很快就从床上爬起来了。吃过早饭后，我和妈妈来到了公园，公园里很多人，有的在放风筝，有的在做游戏，有的坐在草地上聊天。我和妈妈来到一个花坛边，我看到花坛里的菊花盛开了，在阳光的照耀下，很大很漂亮。于是我弯下腰想要摘一朵带回家，妈妈看到后马上叫我不要摘，她说："爱护花草树木的孩子才是好孩子。"

升国旗

今天是星期一，风和日丽，阳光明媚。同学们穿着漂亮的校服，戴着鲜艳的红领由来到操场上升旗。升旗手捧着五星红旗，昂首挺胸地走上旗台，“升旗，敬礼”听到口令，全校同学都唰的一下把手举起来，看着升起的国旗，我想：我一定要好好学习，天天向上，长大为国立功劳。

看图写话——雨中情

下午放学之后，乌云密布，下大雨了。李冬没有带伞，他只好抱着头往家跑。走到半路时，他发现雨停了，于是抬起头看了看，雨并没有停，他转身一看，原来是老师帮他打的伞。老师说：“我送你回家吧！”李冬说：“谢谢老师！你家里忙不忙？可有时间送我？”老师说：“再忙，也没有身体重要，千万不能淋雨，会感冒的。”

雨中的这一幕，让李冬心里充满了温暖。

如何对待陌生人

星期天的上午，小明的爸爸妈妈去商场了，只有小明一个人在家。

小明正在画画，忽然他听到一阵敲门声。小明问谁呀？只听门外有人回答：“我是你爸爸的朋友。”小明急忙拿过来一个小板櫈，放在门口。然后站在小板櫈上，从门镜往外看。小明心里想，我从来没有见过这个人，要是坏人怎么办呢？于是小明对敲门人说：“请您把姓名和电话号码留下，我爸爸快回来了，我好转告他。”

小明没给陌生人开门。

春天来了

寒冷的冬爷爷远去了，美丽的春姑娘踏着轻盈的步伐来到了人间。太阳暖暖的，射出一丝丝光线，多么耀眼。柳树吐出了嫩芽，桃花绽开了笑脸。迎春花迎风摇摆，笑嘻嘻地望着蓝天。许多小动物来到河边，有小兔、小猫，还有小鹿。瞧，天鹅游来了；看，燕子飞来了；鱼儿摆动着灵巧的尾巴游过来了，小鸭嘎嘎地欢叫着，真热闹啊！河边就像开着春天音乐会呢！

看图写话——小鸡和小鸭

小鸡和小鸭是一对非常要好的伙伴。

一天，它们约好一起去玩，走呀走，来到一条小河边。小鸡说：“这条河那么大那么宽，我们怎么过去呢？”小鸭说：“没事的，我会游泳，你坐在我身上吧！”就这样它们过了河。

走呀走，小鸭一不小心掉到了一个深坑里，小鸡连忙把梯子拿来，让小鸭爬了上去。

它们又走呀走，终于看到了一个又好玩、又美丽的地方，它们开心地玩了起来。

只要互相帮助，什么困难都不成问题，一定能解决好。

下雨了

放学了，正赶上下起了倾盆大雨。小刚没带雨伞，他站在学校楼门口，别提有多着急了。

这时小红走过来打开雨伞对小刚说：“小刚，我们一起回家吧！”小刚接着不好意思地说：“谢谢你，小红。”于是小刚和小红同打一把雨伞赶在回家的路上，小红一直把小刚送到家门口。小刚再一次地说：“谢谢你了，小红。”小红听后乐呵呵地说：“这是应该的，不用客气。”说完，小红转身继续冒雨赶路。

只见小刚迟迟不肯上楼去，一直目送小红的身影消失在大雨中的回家路上……

摘菜

放学回家，看到奶奶坐在菜筐边，弯着腰，正在一颗一颗很仔细的摘小白菜，看到奶奶这么辛苦，我连忙放下书包，跑到奶奶面前说；“奶奶我帮你摘菜吧。”奶奶笑着说：“好孩子真懂事，我们家蕊蕊长大了，知道心疼奶奶了。”听到奶奶的话，我心利弊吃了蜜还要甜。

知错就改

在回家的路上，觉得肚子有点饿，想到妈妈给我带的香蕉好没吃呢，打开书包拿出来一只香蕉，边走边吃。吃完之后，我随手向身后一扔，香蕉皮落到马路上。突然听到有人在喊：“小同学等一下”。我回头一看，是一位戴红领巾的大姐

姐。“小同学，香蕉皮是你扔的吗？”我脸红了，为自己错做的行为感到羞愧。我连忙捡起香蕉皮，在大姐姐的陪同下丢到了垃圾桶里。大姐姐扶着我的肩膀说：“知错就改还是好同学。”

大扫除

今天，万里无云，阳光灿烂。同学们在学校里大扫除。

大家分工合作，有的同学在扫地，有的同学在擦玻璃，还有的在浇花，过了不久学校打扫的干干净净。有一位老师走过来说：“美丽的学校好干净啊”！又有一位高年级的同学走过来说：“美丽的学校好美啊！”

大扫除

下午课后，我们在教室里大扫除，有的洗窗台，有的擦黑板，有的洒水，有的扫地，我抹桌子。大扫除结束了，大家看到窗子明明亮亮，地面干干净净，桌椅摆得平平整整，教室真像用水洗过一样，焕然一新，大家乐开了花。

值日生 周一轮换了新的值日生。他们中有小红、小刚、小丽、小明，还有李智和王强。放学了，同学们有的在擦黑板、有的在扫地、还有的在打水和擦桌椅，他们干的多认真啊！第二天早自习上，老师夸他们个个象雷锋。

下课了 下课了，同学像小鸟一样飞快的跑到了操场上，他们都选择了自己喜欢的游戏。他们有的跳绳，有的打乒乓球，还有的在做游戏。就在他们玩得开心的时候，上课的铃声打响了，同学们依依不舍的回到了教室。

助人为乐

一天，我在公园里散步，走着走着，我看见前面一个阿姨的钱掉了。我急忙跑过去拣起了钱，还给了阿姨，阿姨笑着说：“你真是一个助人为乐的好孩子。”我说：“不用谢这是我应该做的。”

植树

周末，小明和小红去公园植树，小明先挖了一个坑，再把小树苗栽进去，小红提来一桶水给小树苗浇下去，小明又给小树苗填了几锹土，一棵绿油油的小树苗就载好了，就像一个战士站在那里，小明和小红的脸上露出了满意的笑容。

关于植树节的作文：植树节

春天到了，小燕子欢快的从南方飞回来了。你猜我们要去干什么？哈哈猜对了，今天是3月12日，我们当然要去植树了。同学们唱着歌到了野外，开始植树了。你看同学们有的挖坑，有的培土，还有的拉起手来围着小树又唱又跳。看着我们亲手栽种的小树苗，我们开心极了。今天，我们在这里植树，再过10年、20年，这里也将是一片青葱翠绿。

帮妈妈做饭

有一天放学，我高高兴兴地回到家。

一推门，看到妈妈在厨房里，正在煮饭，炒菜。连忙放下书包，跑到妈妈身旁说：“妈妈，我来帮您。”妈妈说：“好啊！帮妈妈洗菜吧。”我就拿青菜到水龙头去洗，洗着，洗着，就把青菜给洗干净了递给妈妈。妈妈夸奖我说：“你真是个好孩子。”我望着妈妈笑了。

我帮妈妈做件事

星期天，我在家里吃饭，吃完饭我看见妈妈端着碗去洗碗了，我想妈妈平常洗碗很辛苦，这一回我一定要帮妈妈洗碗。

我开始洗碗了，我首先把碗放进锅里泡了一会儿，然后我在碗里放了一些洗洁精，接着我就用搓，最后我就用水冲洗干净。

通过这次洗碗，我知道了妈妈平常是多么辛苦。

篇四：看图作文

2010届高三看图作文训练

1. 下面的图表显示了某校高三学生周末放假的学习生活情况。

Ways to spend the weekend

根据上图信息，请以 “Ways to spend the weekend” 为题，用英语短文。 要求如下：

1. 简要描述图中的信息；

2. 说明原因 （为了高效学习；锻炼身体；争分夺秒……）;

3. 谈谈你的看法。 户外运动

25%60%

Ways to spend the weekend

As can be seen from the chart, senior three students have different ways to spend their weekends. Going back home and having a good rest is what most students would like to do, while 25% students choose to study at school during weekends. The least studnts , accounting for 15% , take outdoor activities to spend their weekends.

Various reasons are responsible for their different choices. Those who choose to go back home believe that a good rest does help them relax and work more efficiently during the school time. Outdoor-activity lovers hold the opinoin that taking exercise is a wonderful way to refresh themselves. However, a small number of students living far away from home tend to stay at school to save every minute to study.

Personally, despite the heavy study pressure, senior three year doesn’t necessarily mean studying all the time. Sometimes a good rest and proper exercise can be of vital importance.

2. 假设你是李华，你的英国朋友Tom来信询问你们的学习情况。请你根据下图信息，写一封回信。谈谈自从你校实行新课改，尝试新的学习方法以来，你们学习情况的变化。

One possible version.

Dear Tom,

It is great to hear form you again. There are many things going on in our school. In fact, things have got much better since we started a different way of learning.

In the past our teachers usually stood in front of the class talking all the time while

we

students listened, busily taking notes. After a tiring day at school, we always had so much homework to do that sometimes we even worked late into the night. Now we are active in class. We often have discussions in pairs or in groups. After class we enjoy all kinds of activities, such as going in for sports, doing experiments or surfing the Internet.

We are extremely happy about the changes in our studies.

Best wishes

Yours sincerely

Lihua

3. 第三节 书面表达（满分30分）

假如你是某英文报的小记者，针对当前流行“偷莱”网络游戏这一现象了采访，请就他们的看法写一篇短文，内容要点如下：

观点一：

1．体验田园生活，享受乐趣 2．忘记烦恼，减轻压力 3．增长知识

观点二：

1．沉迷网络，影响健康 2．耽误学习、工作 3．可能影响孩子的价值观 One Possible Version

Nowadays,“stealin vegetables”on line is becoming more and more popular,

especially among the white collars in the cities．People hold different opinions over this．

Some befieve the game is popular for several reasons．First,people can experience farm life and enjoy the pleasure without going out．Second．it helps forget the trouble in life and reduce pressures in work and study．Third，by playingthe game，people can gain somen agricultural knowledge．

However,some other people dislike the game．In their opinion，gamers get addicted to “stealing vegetables” easily,which does great harm to their health because of lack of sleep and exercise．Besides．too much time on the game means less time on work and study. Last but not the least,if children join the games, their social values will be affected to a certain degree,which may lead to some social problems like stealing．

4. 近年来，在大学新生入学时，媒体对“父母护送子女上学”的现象作了一些报道，引发了许多讨论，赞同和不赞同的声音都有。假如某英语报记者对你进行采访，征求你对此现象的看法，请你根据下表提示，用英语写一篇短文，表达自己的观点，并说明理由。

注意：

1．只能选择写一种观点，赞同或不赞同；除提示外还可适当增加你认为重要的理由； 参考词汇：放心feel relieved；新生freshman

Possible Versions

For: I think it’s normal and understandable for parents to accompany their children to college.

Firstly, most students have never stayed far away from home until they are admitted to universities. Since this is the first time for them to travel to college, they need their parents’ company and help.

Secondly, being the only child in the family, they lack social experience, so their parents will not feel relieved unless they accompany them to college. Thirdly, parents can take the opportunity to travel with their children, relaxing and enjoying sightseeing on the journey.

Last but not least， parents can help their children to get used to the college environment sooner and make a good start of their college life. As far as I am concerned， I would be very happy if my parents accompany me to my university. Against：I don’t think it’s necessary for parents to accompany their children to college. We have grown up and can look after ourselves without our parents’ help. As far as I am concerned， I can manage to travel alone to college。 I may also invite some Other students as companions if possible。 I’m sure by relying on myself I can train myself to be more independent and gain more social experience。I believe the service for freshmen must be good enough and well organized. I can fit in with the new environment and make new friends very soon.

What's more, it's convenient for me to keep in touch with my family by phone or through the Internet whenever and wherever I need. If my parents want to accompany me to college, I’ll certainly try to persuade them not to.

5. 假如你是李华，从报纸上看到甲型H1N1流感 (A/H1N1 flu) 在加拿大流行。你很为你的加拿大笔友Kathy的健康担心。请给她写一封信，询问她的健康状况以及她们学校是否有甲型H1N1流感病例，并给她提出防护建议（至少三条）。参考词汇：感染

infect

3

6. 下图中欧阳的妈妈正在与老师交谈，请根据图画所给提示，用英语写一篇短文，发表自己的感想。

注意：

1. 仔细品读图画中的文字，要突出自己的感想，不要作简单描述；

mum what shortcomings he had, the mother talked a lot. While being asked about her son’s advantages, she kept silent, not knowing what to say.

The picture reflects a real problem in our daily family life. The parents try to satisfy their children physically, arranging everything for their children. As a result, they expect their children should get good marks in return. They think the children must follow their advice, no matter whether it is suitable to their children. However, when children don’t obey their will or can’t live up to their expectations, they will complain a lot. In a word, too much and little communication make the love selfish.

In my opinion, parents should communicate with their children as much as possible. Only in this way can children and parents understand each other. I believe mutual understanding and toleration can make them both happy.

7. Directions: Write an English composition in 120～150 words according to the situation given below in Chinese.

1. 学校都用考试成绩来衡量学生

2. 考试可能带来的副作用

3. 你对考试的看法

One possible version :

In most schools and universities the examination is used as a chief means of

deciding 4

whether a student succeeds or fails in mastering a particular subject. Although it does the job quite efficiently, its side effects are also enormous.

To begin with, examinations lower the standards of teaching. Since students and teachers are often judged by examination results, they are reduced to only training their students exam techniques. No subjects can be taught successfully merely through being approached with intent to take examinations. In addition, the most undesirable effect is that examinations encourage bad study habits. As the examination score is the only standard for academic performance, a student is driven to memorize mechanically rather than to think creatively.

In fact, few of us admit that examinations can contribute anything really important to the students’ academic development. If that is the case, why cannot we make a change and adopt something more efficient and reliable than examinations?

10. 请根据以下提示，以“节约——从身边做起”（Save In Everyday Life)为题写一篇

One possible version:

As a middle school student , we should take an active part in creating a society that saves.

On the one hand , the natural resources are limited . We don’t have enough water , oil or forest in many places . On the other hand , people keep cutting down more trees and letting out more carbon dioxide . At the same time , everyone can see that the environment is getting worse , People suffer from more typhoons and tornados nowadays . What’s worse , air and water pollution is becoming more and more serious.

In my opinion , we students should do something to stop wasting . We can save food , water , paper ,electricity , etc . in our daily life . Meanwhile , we should take buses instead of cars ,refuse to use chopsticks which are only used once and don’t use plastic bags.

11. 三年的高中即将结束。请你以“I will remember my school life forever”为题，为英语校刊投稿。

注意：文章应包括下面四幅图的内容

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篇五：做饭的作文

做饭的作文

做饭的作文（一）

哈！今天我做饭

哈！今天是我做饭。以前都是妈妈做的，现在让我做，还真是让我心劲肉跳的呀！

我系好围裙，还真有点像大人啊！我把青菜、西红柿洗干净后，妈妈说要把西红柿切一半，把西红柿切成小块小块的。我按要求做了。接下来是切青菜，我把根切成一个个小正方形。然后再切菜叶，看着那绿油油的菜叶，我还真不忍心切呀！但是没办法，我还是切了。接着，我又来搅拌鸡蛋。先把鸡蛋敲碎，把蛋清蛋黄倒进碗里。金黄的蛋好可爱呀！好像一个圆溜溜的枕头。我用筷子搅拌均匀了。再就是煮了！

刚学煮饭，难免会有一点紧张。但有妈妈在，我也就不怕了。我先煮青菜。先把煤气和电风扇开起来。等锅热了，再倒油。我先把菜根倒进去，因为菜根不容易熟。我用铲子把它翻来翻去，在加一点点水。煮了四五分钟，到时间了。我小心翼翼地把锅盖拿开。再用勺子放一点点盐放进去，搅拌一下，再放一点点味精，再搅拌一下，再尝一下，够味道了。我把它装进盘子里，妈妈端到桌子上。接着，我有把西红柿倒进去，锅里响起了啪啦啪啦的声音。我翻呀翻！我又蛋倒进去，蛋上有许多小泡泡糖似的。我又把他们分开来，使它们都能煮熟。我又倒了一点盐和味精，搅拌后。我尝了一下，简直就是天珍海味！我把它装进盘子里。端到桌子上，吃着吃着，我感到一股甜滋滋的水流到了我的心田，因为妈妈给我打了九十分！

做饭的作文（二）

哈！今天是我做饭。以前都是妈妈做的，现在让我做，还真是让我心劲肉跳的呀！

我系好围裙，还真有点像大人啊！我把青菜、西红柿洗干净后，妈妈说要把西红柿切一半，把西红柿切成小块小块的。我按要求做了。接下来是切青菜，我把根切成一个个小正方形。然后再切菜叶，看着那绿油油的菜叶，我还真不忍心切呀！但是没办法，我还是切了。接着，我又来搅拌鸡蛋。先把鸡蛋敲碎，把蛋清蛋黄倒进碗里。金黄的蛋好可爱呀！好像一个圆溜溜的枕头。我用筷子搅拌均匀了。再就是煮了！

刚学煮饭，难免会有一点紧张。但有妈妈在，我也就不怕了。我先煮青菜。先把煤气和电风扇开起来。等锅热了，再倒油。我先把菜根倒进去，因为菜根不容易熟。我用铲子把它翻来翻去，在加一点点水。煮了四五分钟，到时间了。我小心翼翼地把锅盖拿开。再用勺子放一点点盐放进去，搅拌一下，再放一点点味精，再搅拌一下，再尝一下，够味道了。我把它装进盘子里，妈妈端到桌子上。接着，我有把西红柿倒进去，锅里响起了啪啦啪啦的声音。我翻呀翻！我又蛋倒进去，蛋上有许多小泡泡糖似的。我又把他们分开来，使它们都能煮熟。我又倒了一点盐和味精，搅拌后。我尝了一下，简直就是天珍海味！我把它装进盘子里。端到桌子上，吃着吃着，我感到一股甜滋滋的水流到了

我的心田，因为妈妈给我打了九十分！

做饭的作文（三）

今天又是一个自由日！爸爸妈妈都去上班了，只有我自己在家，真是太好了！妈妈上班前还对我说：“在家要好好写作业，妈妈中午回来给你做饭。”

到了中午，我的肚子都饿得咕咕叫了，可是妈妈还没有回来，我正想着，突然客厅传来了一阵阵电话铃响，我急忙跑过去，啊！原来是妈妈。“宝宝啊，妈妈中午有事，今天不能回去了，你自己吃口面包吧。”“啊？不会吧??”没办法，我只好对付吃了。呀！我突然想起来，我家的面包昨天刚好吃完了！这可怎么办啊！对了！平时我看妈妈做馒头片也蛮简单的，我为什么不试一下呢？一种好奇心驱使我试试看。

我先准备材料，把冰箱里的冻馒头切成小片，然后再打鸡蛋，我比较喜欢吃鸡蛋，所以打了两个。再把切好的馒头片蘸蘸鸡蛋，准备工作就完成了。下一步就是下锅了。咦？怎么打不着火？我看平时妈妈做饭时都拧一下小阀，我试了一下，火真的着了！我迫不及待的倒上油，等油开了后，我又把馒头放进去。过了一会我觉得馒头的那一面煎好了，就像把它翻过来，但那淘气的馒头片不听话，我怎么夹都夹不起来，我一气之下把它用锅铲捣碎了，才翻过来。第一次煎的失败了，我又开始了第二次尝试，结果比第一次好一点??煎到最后一个的时候我居然能煎的和妈妈一样好啦！

看着那一个个馒头片，我的心里感到非常开心，毕竟那是我自己的作品啊！我尝了一口，呀！打鸡蛋的时候我忘放盐啦！

体裁作文