爱护公物人人有责

篇一：爱护公物 人人有责

爱护公物、人人有责

三明市实小 黄跃

各位老师，同学们：早上好！

今天是“六一”儿童节，首先，祝同学们节日快乐！

今天，我国旗下讲话的是“爱护公物、人人有责”。 同学们，当你在路上行走，侥幸地避过没有井盖的下水道时；当你听说迎宾公园里的装饰灯，被人恶意破坏时，你必然会谴责那些可恶的破坏者。

然而，同学们有没有检查过自己在爱护公物方面的行为呢？且不说在校外，就说在校内吧：课桌上随处可见一些同学的涂鸦；尤其是同学们坐的凳子不是缺角就是断了腿，来我们学校维修课桌椅的师傅说：有相当部分的桌椅，不是正常损坏，而是被同学们人为破坏的！教室门上、墙壁上留下了许多大大小小黑乎乎的脚印；专用教室的教学设备，不同程度的遭到同学们的破坏；放学离校没关好教室门窗、电教设备的电源；有的同学用完水后不注意关好水龙头，甚至在课间学校西侧综合楼走廊上，时常会看到有的同学，把水龙头开到最大，在那肆虐地玩水；有的同学随手丢弃垃圾等等，这种没有公共道德、违背学生守则的行为是多么不应该发生在我们学校同学们的身上啊！

在学校，爱护公物是学生应具有的最基本的品德。对待公物的事情虽然很细小，但是如果做不到位，对人的形象有很大的影响。有位社会学家说，对待公物，直接反映了一个人的公德和道德指数。公物是服务于大众的，所以说把这个问题放在社会大环境中，爱护公物是一种爱国的表现。

爱护公物，人人有责。爱护公物是关心集体的表现，我们要把爱护学校公物落实在行动上。大扫除时不把扫把当作玩具玩，不乱扔畚斗，不在桌上墙上乱写乱画，更不能坐在凳子上摇来摆去，看到凳子上的螺丝松了，应该主动把它拧紧后，告诉老师找人修理。还要爱护其他一切设备，如电脑，展示台、投影机等等，节约水电，用完水后注意关好水龙头；放学后注意关好教室门窗，及时关闭电灯、电脑等电教设备的电源。

实小是我家，人人都爱她，学校花费了大量资金进行建设，为我们营造了一个优美舒适的学习环境。我们要像爱护自己的眼睛一样，爱护公物；要像珍惜自己的身体一样，珍惜校园环境。

亲爱的同学们，有许多爱护公物的事情只是举手之劳，让我们从自己做起，从身边做起，从小事做起，用心爱护学校的一草一木，使自己拥有一颗爱护公物的公德心，做一名爱护公物，爱校如家的小学生，成为一个真正的爱护公物的文明人。

篇二：爱护公物,人人有责(主题班队会主持词)

爱护公物，人人有责，主题班会

一．主持人讲开头语。

我们的学校是一所园林式绿色校园。我们的校园布局合理，美丽整洁。 我们在这样的环境里学习，深感快乐幸福。爱护公物人人有责，从我做

起，从今天做起，希望同学们能真正落实到实处。

二、 展示一组教室美图

同学们，看这是哪儿？对，这就是我们的教室。我们的教室宽敞明亮，整齐的课桌椅、干净的地面、墙上有激励斗志的评比栏、展示个人才艺的展示栏、令人神往的明星榜……我们的教室美不美？美。可是就是那么美的教室

里却传来了这样的声音，请听《桌椅的对话》

三、桌椅受损的照片引入

1、展示几张桌椅遭破坏的照片。

请学生看平时不爱护桌椅的行为。请几位同学发言，讲述身边破坏公物的

现象。

是啊，这段时间以来，我们班里出现了不少不爱护桌椅的现象。课桌椅是我们平时在学校读书、写字、学习时都少不了的，只有我们共同爱护它们，它们才能更好地为我们的学习服务。像桌椅这样，为我们大家服务，又需要

我们小朋友共同爱护的公共物品，就叫做公物。

爱护公物，是我们小朋友美好心灵的体现，只有爱护公物，我们的教室和

校园才能永保

四，歌曲小小粉刷匠

五．分小组写爱护公约的条约：

爱护公物的公约

1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。

2、 关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。

3、 节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开水，水头用完后立即关好。

4、班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还

5、 爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

6、 要爱护学校的一切设施，不乱画、乱刻，不爬墙栏、不攀登建筑设施。 校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。爱护公物是学生良好习惯的需要，学生是学习知识，更是学会做人的黄金时期，这一时期良好习惯的形成，对今后步入社会，成家立业，立于社会都是益的。成功是好习惯的积累，有了好习惯，它总有一天会生辉，会把人照得光亮美丽。

激发同学们爱我校园的责任感，认识乱丢垃圾、随意踩草坪等不文明的行为，会影响学校的环境。同时让同学们相互监督,相互提醒,明白如何做一个文

明的小学生如何从点滴小事做起，关爱校园，同心协力共建美好绿色校园

三、班主任小结：爱护公物人人有责，从我做起，从今天做起，希望同学们能将签名的意义真正落实到实处。由于时间的关系，我们的现场交流环节就到这里。相信大家还有很多感悟，希望大家不仅能有感而发，更要能有感而行

篇三：爱护公物 人人有责

爱护公物 人人有责

主持人：王溪 刘垚

活动时间：2014年4月11日

活动地点：2016级5班

活动目的：激发同学们爱我校园的责任感，认识乱丢垃圾、随意踩踏草坪、乱涂乱画等不文明的行为，会影响学校的环境。从点滴小事做起，爱护公物，关爱校园，同心协力共建美好绿色校园。

活动准备：收集有关破坏公物的资料和倡议，再加上自己的语言和想法。 活动过程：

合：尊敬的老师，亲爱的同学们，下午好！

甲：很高兴和大家共同度过一个属于我们自己的班会课。

乙：今天我们班会课的主题是： “爱护公物，人人有责。”

甲：我们的学校是一所在开县有着带头作用的先进学校，校舍布局合理，美丽整洁。我们能在这样的环境中勤奋学习和快乐的生活是一种荣幸。俗话说：“羊有跪乳之恩”，“鸦有反哺之义”，而我们作为汉丰一校学生，能为学校做点什么呢？我觉得“爱护公物，人人有责”，那么今天我们就用这样一个主题来开展我们的班会，请大家敞开心扉，畅所欲言！

乙：学校的一草一木、一桌一凳都是每天陪伴着我们学习、成长的亲密“伙伴”。如果我们不经意损坏了一株草、一朵花，那么神圣的校园也会为我们的行为感到羞愧；如果我们不在意摔坏了一个凳子、一张桌子，那么我们的亲密“伙伴”为我哭泣。

甲：接下来，请大家主动的来说说我该怎样来做一个爱护公物的“小卫士”。 甲：最后我们结合大家的讨论和提议，一共总结出四年级五班七条公约，请同

学们跟着黄东明一起读：

１、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。

２、关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关门窗。

３、不浪费自来水和纯净水，用水后立即关好水龙头。

４、班内卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。

５、爱护、保护好图书、图报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的图画和页撕下来。

６、爱护楼梯和围栏，不要对公物使用不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。

７、关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关门窗。

乙：一说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号数不胜数，但现实生活中的我们又做得怎么样呢?细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是，请邹海鑫来回答：一二年级后面的花圃内草坪已经被踩得只剩硬邦邦的泥土了，走廊、楼梯的墙壁 又增添了很多黑黑的手印;多媒体教室、阶梯教室课桌凳上有各式各样的刻画?? 每看到这些不文明行为，你也许会皱着眉头嘟囔一句:缺德!是的，这些人所缺少的正是“公德心”，不讲社会公德，不遵规守纪。他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务。 古人云:“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实爱护公物做起来也很简单，有许多爱护公物的事情只是举手之劳，但并非人人能做，长久地爱护公物更非易事。但一旦养成习惯，成为你的素质，就不是什么难事了。

甲：在我们身边有许许多多的童话故事，比如：西游记、蓝猫淘气三千问、葫芦兄弟??我也不例外，也喜欢看动画片，请潘秋伶给我们讲一个故事：

在一个寒冷的冬天里，加菲猫感觉在家里闲得无聊，于是它决定去外面溜达溜达。加菲猫来到了柱子旁的位子上坐了下来，忽然她眼睛一亮说：“我正好拿着一只油性笔（擦不掉）可以在那边的粉色柱子上写：“加菲猫到此一游。”还可以让别的小动物知道我走过这儿，多添加一些新的好朋友。于是它就在粉色柱子上写了这七个大字。写着写着，站在加菲猫背后的小兔子大叫了一声：“加菲猫，你在干什么？”加菲猫马上愣住了。小兔子慢慢地走向加菲猫的面前说道：“你不能这样啊！你这样做多让人笑话呀！即使你想有更多的好朋友，那你也不能这样做。说完，加菲猫感觉后悔极了，惭愧地低下了头，伤心的眼泪也慢慢地从眼眶里流了出来，加菲猫说：“兔子姐姐，我不该这样做，要爱惜公物，不能随便乱写乱画。”东方的太阳笑了，伸出了大拇指，好像在鼓励着小兔子，路旁的小花、小草、小树·····也笑着点了点头，好像都在说：“加菲猫你能知错能改就是好孩子，我们还是和以前一样喜欢你。”

乙：最后，有请班主任张老师给大家讲话：让我们从自己做起，从身边做起，

从小事做起，用心爱护学校的一草一木，使自己拥有一颗爱护公物的公德心，相信同学们都能成为一个真正的爱护公物的文明人。

合：今天的主题班会到此结束，谢谢大家！

篇四：爱护公物,人人有责

爱护公物，人人有责

第7周 八（3）班 韩蕙蔓

老师、同学们：

大家早上好！

今天我讲话的题目是“爱护公物、人人有责”。

爱护公物是公民社会公德的基本内容。它要求公民关心、爱护和保护国家财产，同一切破坏和浪费公共财物的行为作斗争。爱护公物，就是要爱护国家的财产。因为它是全体人民的共同财富，是许多人经过长期辛勤的劳动换来的果实，关心爱护国家财产是我们每个人应尽的责任。

学校的财产是国家财产的一部分，对我们来说，爱护学校公物，就是爱护国家财产。我们要把爱护学校公物落实在平时的学习和活动中。例如：用完水后注意关好水龙头，放学后注意关好教室的电灯，不在课桌上乱刻乱画，不在墙壁上乱涂乱写，不乱丢纸屑等，这些小事都体现出一个人的公德意识。虽然，擦洗桌椅、轻开轻关门窗等等看似简单，但并非所有人都能做到，因为一个人做一件好事容易，做一辈子好事却很难，长久地将爱护公物坚持下去，也并非易事。

所以，为了提高同学们遵守公德、爱护公物的意识，培养大家爱护公物的良好行为习惯，现在特向全体同学发出倡议：

一、遵守社会公德，爱护公物和公共设施。不得损坏公共场所的任何设施。

二、爱惜花草树木，不得攀折树木、花草。不得损坏门窗玻璃。

三、爱护课桌椅，不得随意弄坏课桌椅。

四、保持校园、教室整洁优美，不在黑板、墙壁、课桌凳、公共宣传栏等处涂抹乱画。

五、注意节约水电，要及时关灯、关水、关窗、锁门。杜绝浪费，保护财产安全。

六、公物使用要正确、合理，谁损坏，谁负责。

七、爱护体育用品，不把体育用品乱玩乱丢。

八、电脑课上，要在老师指导下正确操作，不得随意乱摆弄每一个部件，以免损坏。

九、卫生工具使用要适度，不得有意损坏。

十、自觉制止破坏公物行为，敢于向一切破坏行为作斗争。

同学们，让我们行动起来，从现在做起，从身边的小事做起，为创建安全、健康、文明的校园做出我们应有的努力！

谢谢大家！

篇五：爱护公物人人有责

尊敬的各位领导、老师们、同学们：

早上好！

我今天讲话的题目是《爱护公物，人人有责》。同学们，当你们步入绿树成荫、鸟语花香的校园，当你们跨进宽敞明亮、窗明几净的教室，当你们走进舒适漂亮、温馨怡人的寝室，一种家的感觉一定会油然而生。这是我们成长于斯，成才于斯的福地，我们要在这里度过三年美好的时光，这里的一草一木都值得我们去爱护，去珍惜。但我们的身边经常发生一些损坏公物的不文明的行为，雪白的墙壁被脚印染黑了，一只凳子的底座忽然没了影，课桌呢，被水笔画成了大花脸，，玻璃也不知什么时候多出了几条“花纹”，洗手盆里的水早已装得满满的。这些不良现象，也许我们早就司空见惯，无动于衷了。因此我要在这里向同学们大声疾呼：损坏公物，事事可耻，爱护公物，人人有责！

同学们，损坏公物造成了人力财力物力的极大浪费。以修理课桌为例，学校每年要花费几万块钱。我们每损坏一盏灯，一个水龙头，一块玻璃，一扇门，就意味着工人师傅要付出艰辛的劳动，学校要付出一笔不小的开支。因此，我们要爱护公物，形成节俭的良好风气。

同学们，损坏公物也损坏了我们的形象，我们是实验学校的莘莘学子，我们的一举一动都代表了学校的形象。因此，我们要爱护公物，爱护公物就是维护我们的形象，就是呵护我们的心灵。

同学们，损坏公物必然泯灭我们的公德心。爱护公物是一个人自身道德修养的体现，也是社会公德在校园的体现。作为生，应该不断提高自己的道德修养，完善自身的人格，做一个富有公德心的人。

同学们，爱护公物是我们义不容辞的责任，让我们的公德心在校园的每一个地方都熠熠生辉吧！我们应该相互监督，形成爱护公物的良好风气。古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。如果每一个同学都能从自己做起，从小事做起，爱护公物在我校必然蔚然成风。我们的校园将更美丽，更和谐！

谢谢大家。

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