节能伴我身边

篇一：节能在我身边

节能伴我行

节能在我心，节能伴我行。

节能即为节约能源，小到一张纸，一副一次性筷子；大到一片森林，一个油田等。

节能从小事做起，例如咱们油田员工每天吃饭时用的卫生纸数量，吃饭时剩的饭菜，以及咱们用的淡水都跟我们生活息息相关，吃饭时有些员工本来半张纸可以搞定，他却觉得一张不够，以致更多，这看似没多大关系，其实你每天节约一张，一年就是360张，当你每天积攒节约起来时，你会发现这数量很是庞大；此外，咱们个别员工不节约，反而浪费的情况也很突出，要知道节约光荣，浪费可耻，我们要养成节约的好习惯，每天吃饭坚持打多少吃多少，据自己最近吃饭观察统计，在十个人里至少一半以上的人都在浪费。对于我们不可缺少的淡水更应节约，特别对我们这种海上设施来说，离陆地远，运来的淡水更是无比珍贵，不管我们是在洗澡时还是在涮牙时，都应该节约每一滴水。

节能不是空话，不管你身处何位，身居何地，待遇怎样，都应该秉持勤俭节约的品德。要明白一个事实，节能不为公司利益，不为他人，不为父母子女，全是为自己，节能的事就是自己的事。

作为刚刚入职属于工艺部门的员工，节能是自己工作和生活的一件大事，每天吃饭按量打饭打菜，卫生纸能用半张不用一张，此外对于日常工作，例如平时打扫卫生冲洗甲板力求一次冲洗并达到要求，不反复冲洗浪费淡水。日常生产维护保养秉持节约的原则，对于可利用可再次回收的垃圾进行归类放臵，不能随便杂乱放一起等。

在今后工作生活中会秉持节约光荣，浪费可耻的精神，督促自己，监督别人。

篇二：节能环保伴我行

“节能环保伴我行”206主题班会教案

活动目的：

节能环保指的是减少能源浪费和降低环境污染。也就是达到既能节约能源，又能改善环境，两者是不可分割的。据统计我国能源的消耗较大，每年都要消耗大量的水、电、煤、油等资源，针对这些问题中队开展《节能环保伴我行》的活动，通过活动不但能直接的节约能源，而且帮助学生从小就树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯，意义重大、影响深远。

活动时间： 第4周班队课 参加人员： 中队、全体师生 活动地点： 206班教室

活动准备：学生收集有关能源浪费和环境污染的资料、教准备多媒体课件和小动物头饰

【活动过程】： 一、欣赏优美环境

1、师播放课件（出示优美环境的图片，配合高山流水的音乐将学生带入一个优美的情景）

2、小动物们的对话（教师出示头饰，指名对话）（通过小动物们的对话反映优美的环境给你的感受和带来的好处）

3、课件演示小动物们的诉说，反映环境的优美

二、欣赏被破坏的环境

1、师播放课件（出示被破坏的环境和水源贫瘠地区图片，配合低沉、忧虑的音乐《神秘花园》将学生带入一个凄凉、危机的情景和前面的优美画面产生一个落差，引起学生对节能环保的重视）

2、小动物们的对话（教师出示头饰，指名对话）

（通过小动物们的对话反映环境污染的严重性和节约能源的重要性）

3、听完对话同学们自由发言

（根据收集资料并联系实际谈环境的污染和能源浪费的事例）

4、谈环境污染和能源缺失会造成哪些不良后果 ？

5、教宣读关于我国资源浪费数据和科学家预言将来环境状况分析报告。

三、结合实际谈节约环保

1、课件欣赏公益广告《最后一滴水是我们的眼泪》

2、生表演环保主题小品《去年的树》。（本册教材10课《去年的树》改编的小品）

3、队员自由发言，谈怎样节能环保的方法？

生：从自我做起，从小事做起，洗手时要将水龙头拧紧，人走后将电灯拉灭就是对能源的节约。 生：环保就是将我们捡起我们身边的纸，扔到垃圾箱里。

生：禁止乱砍乱伐树木，多植树造林，保护好身边的环境

生：我们保护树木杜绝使用一次性筷子，因为我们的筷子是用木头做的，我们每人平均能吃掉好几棵大树，那么我们13亿多人口会吃掉多少棵大树呀！

生：拒绝使用方便袋，因为方便袋埋在地下20年都不会被分解，对土壤的进化造成很不利的影响 ……

4、播放节能环保的漫画（一幅幅漫画将同学们引入新情景，让学生认识到人们如何节能环保的。）

5、说说你将用什么方式节能环保？（生：绘画、诗歌等形式多样）

师小结：为了保护我们的家园，保护我们赖以生存的环境，请让我们一起行动起来，将你所学的知识，利用各种宣传形式，让你身边的人们了解环境保护的重要性。平时，在家中，我们仍旧要行动，让全体家庭成员和我们一起节约用水用电，共同改变楼区内环境，及公共场所卫生，人人争做文明市民。）

6、出示《环保之歌》，争做环保小卫士。（全体师生共同配乐朗诵）

环保之歌

深蓝的天空，碧绿的草。小朋友们来环保， 幼小的心灵再辉煌。 东边一声劝阻， 西边一个举手之劳。 哈，环保小卫士还真不少， 我们的家园更清洁、更美丽。 草坪上一位位清洁工人，

小河上一名名捞杂工， 还有那一个个植树爱好者…… 对，就是他们为我们养造了新鲜空气。 让我们争做环保小卫士， 创造更美好的明天。

四、师宣布中队活动结束。

篇三：节能伴我在校园,我把节能带回家

大标题：节能伴我在校园，我把节能带回家

口号：节能减排，从我做起

小标题：节能减排金点子

金点子一：

我们所关注的环境问题：植物是地球最宝贵的财富，我们学生的用纸浪费现象很严重，造纸的原料很多都来自于植物，会导致对生态平衡的破坏。一些生活中的木制易耗品也要注意恰当使用。

我们认为可以改进的方法：

1、 将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本，

2、 收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，卖给废品站以便送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。

3、 节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。

4、 尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。

5、 在废报纸上练习写毛笔字和画国画。

6、 有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。

7、 尽量不用一次性碗筷。

8、 方便筷或竹签使用后可以回收利用，做成工艺品。

9、 不要用机械的方法破坏、损害树木。

10、 多种植植物。

11、 和日本人一样，珍爱自己国家的每一棵树，用法律来规范人们的保护意识。 我们的改进方案所面临的问题：

1、 大家没有重视对植物的保护。

2、 用过的废纸没有恰当的去处。

3、 同学们有大手大脚的坏习惯。

金点子二：

我们所关注的环境问题：水资源的紧缺

我们认为可以改进的方法：

1、 可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花。

2、 用水间歇可以把水龙头关上，避免不必要的浪费。

3、 少量的衣服用手洗，避免洗衣机洗时使用大量的水。

4、 洗澡时，将开头空房的冷水积蓄起来，可以洗衣服或别的用场。 我们的改进方案所面临的问题： 等待二次使用的水平时放在哪里。 金点子三：

我们所关注的环境问题：电资源的节约使用

我们认为可以改进的方法：

1、 没人或没必要的时候，不开灯、不使用电扇或是空调。

2、 离开房间后随手关灯。

3、 同一个房间，在采光情况良好的情况下，不用开两盏灯。

我们的改进方案所面临的问题：

同学们有认识上的误区，认为只要我付得起电费，让自己舒服一点，多用点电有什么关系。

金点子四：

我们所关注的环境问题：塑料袋的使用

我们认为可以改进的方法：

1、 不随便扔塑料袋，包括食品包装袋，对大自然有害。

2、 超市里的塑料袋可以当垃圾袋。

3、 买菜时少要塑料袋，或自备布袋或篮子。

我们的改进方案所面临的问题：

大家图方便和美观，不愿意使用布袋或篮子。

金点子五：

我们所关注的环境问题：节约汽油，保护环境

我们认为可以改进的方法：

1、 能坐公交车上下学的，就不用专车接送。

2、 去很近的地方办事，就步行或骑自行车去。既环保又锻炼身体。 我们的改进方案所面临的问题：

1、 学习太紧张，时间不多。

2、 同学们有虚荣心，觉得家中有汽车接送才够档次，如果坐公交车有些丢人。

篇四：节能减排伴我行

节能减排伴我行，我把减能带回家

近日仁兴小学中心学校为创建“节约型学校”，通过晨会、广播、标语、宣传栏、图片展示和班级黑板报等渠道，大力宣传创建“节约型学校”的目的、意义。我校充分发挥课堂主渠道的作用，将节能、节水、节地、节粮、节材等教育内容，

以灵活多样的形式，纳入学校教学活动

中，组织开展了以节能减排为内容的学

校主题教育活动和社会宣传活动，让节

能环保进学校、进课堂，教育学生养成

节约能源、保护环境的良好习惯。 语

文教师付淑梅积极鼓励学生在课余时

间收集废纸、废塑料瓶、易拉罐等，用

变卖废品的钱订阅了《小学生周报》《中

国少年报》《小学生优秀习作》等报刊，

扩大了学生的阅读面。学校少先队大队

部把付老师的做法向全校推广。现在全校各班级都将卖废品的钱订阅了一两份报刊。同学们深有感触地说：“‘废品’成了我们的精神食粮。”

通过开展此次节能减排活动，仁兴小学广大师生认识到节约的重要性，并落实于行动，节约每一滴水，每一度电，每一颗粮食，争做节能减排小能手。

仁兴小学苏久勤 2011年6月18日

篇五：谈谈我们身边的节能减排

谈谈我们身边的节能减排

我国的经济现在快速发展，但环境和资源却以火箭般的速度下降。全球温度升高，冰川溶化，空气和水污染严重??我们该怎么办呢？为此，胡锦涛主席说：“节约水资源，减少排污水，保护生态环境！”

节能减排是指节约用水电和降低废气污水的排放。在我们生活中，这是可行的，可是有很多人说关说不做。有些企业为了自己的利益，把废气、废水不经处理排出去。这些做法没法使已生病的地球恢复，只会恶性循环。

为此我们要节能减排，从身边的小事做起，刻不容缓！

节约用水。既可以减少家里经济的浪费，又可以水资源的缺乏。淘米水是很好的去污剂，可以留下来洗碗或者浇花。如果全国1.8亿户城镇家庭都这么做，那么每年可省电8亿度，减排二氧化碳78万吨。尽量手洗衣服。洗手、洗澡、洗衣、洗菜的水和较干净的洗碗水，都可以收集起来洗抹布、擦地板、冲马桶。中国是一个水资源短缺的国家，人均水资源占有量不足2,200立方米，只有世界平均水平的三成，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。2006年，中国废水排放总量达到536.8亿吨，其中工业废水排放量240.2亿吨，占排放总量的44.7%。废水排放居于前四位的行业依次为造纸、化工、电力和纺织。这四个行业排放的废水占重点统计企业废水排放量的53.9%。为改善我国的水资源危机，“节能减排”从我做起，人人有责。

节约用纸。用白纸、作业本正反两面都写字、画图、计算等，用过的纸可以用来折纸。这是一件微不足道的事。也许有人会对此嗤之以鼻，小题大做，不就是一张纸吗？一张纸虽小，但其却可以反映我们节能减排的意识，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，一件小事可以反映出大问题。中国环境科学学会秘书长任官平指出，浪费纸张等于加入了砍伐森林的行列。这不是骇人听闻。据统计，生产1吨纸，需砍伐17棵十年生的大树，生产440万吨生活纸制品就要砍伐7400多万棵！而中国森林覆盖率还不到17%。其次，造纸厂的排污会造成环境污染。再次，纸浆供应过度紧张。以2004年为例，全国造纸工业纸浆消耗量4455万吨，其中，进口纸浆占38.5％，仅次于石油和钢材。这些触目惊心的数据并非危言耸听，而是血淋淋的事实。所以节约用纸是很重要的，我们不能随便浪费。

我们还可以做的还有很多：

1、少买不必要的?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路绻磕暧?500万人做到这一点，就可以节能约6.25万吨标准煤，减排二氧化碳16万吨。

2、 出门提前几分钟关空调，如果对全国1.5亿台空调都采取这一措施，那么每年可节电约7.5亿度，减排二氧化碳72万吨

3、在家随手关灯，如果全国3.9亿户家庭都能做到，那么每年可节电约19.6亿度，减排吨。二氧化碳188万吨

4、淋浴代替盆浴并控制洗浴时间，如果全国1千万盆浴使用者能做到这一点，那么全国每年可节能约574万吨标准煤，减排二氧化碳1475万吨

5、 吃不了兜着走外出就餐，吃不完的饭菜打包带回家，这样避免浪费。

6、喝水用茶杯，不用一次性纸杯。

让我们从身边的点滴做起，从小事着手，提高环境意识，提倡科学方法，真正把“节能减排”的精神落实到实处，为 “节能减排”贡献自己的一份绵薄之力，让祖国的明天更美好。

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