瞧,那人真帅500作文

篇一：作文,他真帅

哇！他 真 帅！

作者：肖暎彤

他是一个调皮的男生，在自习课上，从来都不遵守规矩，是一个令老师心烦的学生。而在我这个班长眼里，也不觉得他是一个有原则、诚实的同学。在我的眼里他就是一个只会搞怪和恶作剧的人，他就是黄亦尊。

但是那一次，让我对他刮目相看，改变了我对他以往的印象，让我真诚地想感谢他，那一刻他就像一位“英雄”??

又是一个星期一的下午，汪老师照常在讲台上批改着我们的作业。因为自己的同桌作业错题太多被安排在前排。我在座位上看着书，教室的灯光有些暗，但我毫不在乎，仍旧被书中精彩的内容所吸引。突然，后排的胡修恒惨叫一声，我抬头看去，只见她脸色发白，嘴巴张得如拳头大小，我顺着她手指的方向看去，原来是一只黄豆大小的蜘蛛正向我们的方向爬来。我惊慌失措，不知如何是好。

就在这时，一个敏捷的身影从我身旁闪过，以迅雷不及掩耳之速对着蜘蛛狠狠地拍了下去，我万分感谢地回头看看这是哪位“英雄”。哇，竟然是黄亦尊。我看他时，他也看了我一眼，那一刻真像在慢镜头里一样，他那头发就如一条飘带，在空中飘扬；他手里的书就犹如一把宝剑，要将敌人杀个片甲不留；他对我一眨眼，好像在说：“很快就没事了，我会消灭它的！”。

陡然间，教室那黯淡的灯光仿佛变得亮堂起来，直照在他的头顶??那一刻，我惊奇极了，他简直就像一位王子！我甩甩头，镜头

又回复了正常，他又照着蜘蛛使劲拍了几下，直到蜘蛛被彻底打死，才回到座位！

哇！黄亦尊真是深藏不露阿！

哇！他真帅！

篇二：瞧我这个帅小伙

瞧，我这个帅小子

朝阳校区 六年（3）班 林生山

暑假的一天，家中别无他人 ，对着自己收藏的“美男”镜自我欣赏一番之后，便有了写画的灵感，提起画笔兴趣盎然地画起自己来了——

我喜欢留西装式的头发，可就在上几个星期把这“帅”头“飞”了，这还真有一些遗憾呢！于是??那短短的，干净而利落的发型就这样印在白纸上了。我也具有别的男孩具有的好胜、豪放和顽皮的性格，不过有时也会为了一些小事而默不作声。

我的嘴巴很大而且很方，之所以这样就有了家人专称的“尖嘴”。有人说这是“贪吃”的标志，但我从不在乎，“男儿口大吃四方”这句方言是我驳回他们对我嘴巴的讽刺时千变万化唯一不变的“名言”。其实我心里也明白，我本来就是个“馋猪”！每次饭桌、客厅桌子上有什么美味好吃的，非我吃了不可。虽然家人说我的食量不赖，可我看起来丝毫没有长大的现象，你说我是不是“贪吃”啊？

我的鼻子长得挺令我满意，画起来既惬意又痛快。奶奶常常夸赞我的鼻子长得如何漂亮、俊俏，这更令我沾沾自喜。

唉，我那两个“双胞胎兄弟”的眼睛，爸爸、妈

妈、哥哥都说它们像??真是不好意思把它们画上去。虽然长得不怎么样，一大一小，但我还是有爱美之心的，就多加一笔吧！画了个英俊而迷人的眼睛，看上去还真俏多了。

黯黑的脸蛋上莫名其妙地多了两粒痣，这，这让完美无瑕的头像添上了两个污点。同学们为此还给我改了一个“大粒痣”的化名，真是无地自容，就别画了??

我那刚好1.50的个头,与同龄人相比,也许只是中等,从镜子里一看,哎~还挺均称的嘛!妈妈总是劝我多吃一些有益身体发育的食品,可我总不能对不起自己流口水已久的嘴巴吧?所以我还是吃那美味佳肴。画到我的衣着嘛，画到我上身穿着黑白相间的足球运动衣,下身穿着一件篮球短裤,这看起来显得似乎很矛盾.但我从小就迷上了篮球和足球这两项运动,就这样罢了!还别说显得矛盾,它们配上这完美无瑕的球鞋,还不是格外精神,富有青春活力吗?

这一副帅小子的画终于画完了,看来看去总觉得还缺点什么.噢,对了!手里应该抱住一个篮球或足球什么的??

瞧.我这个帅小子如假换真地印在上面,变得更豪放、好胜了!

——这就是我，一个普通的小学生。

简评：小作者以“自画像”为线索，以外貌描写开头，很形象贴切；从衣着外形、五官，引写“我”的性情和爱好，思路清晰，尤其是写“我”的性情时，能抓住“我”的特征、写得生动形象，充满童趣。（指导老师：胡甜奀）

篇三：材料作文

1．阅读下面的文字，按要求作文。(江西省六所重点中学高三联考试题)

从前有位农场主巡视谷仓时，不慎将一只名表遗失，因遍寻不获，便定赏金，要农场上的小孩帮忙寻找，谁能找到手表，奖金500美元。众小孩在重赏之下，无不卖力搜寻，奈何谷仓内到处都是成堆的谷粒和稻草，大家忙到太阳下山仍无所获，结果一个接着一个都放弃了。只有一个贫穷小孩，为了那笔巨额奖金，仍不死心地寻找。当天色渐黑，众人离去，杂沓人声静下来之后，他突然听到一个奇怪的声音。那声音“滴答、滴答”不停地响着，小孩立刻停下所有的动作，谷仓内更安静了，滴答声也响得更为清晰。小孩循着声音，终于在诺大漆黑的谷仓中找到了那只名贵手表。

请根据以上材料，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的作文。

2．阅读下面的文字，按要求作文。（60分）(辽宁省营口市2009届高三高考模拟考试)

法国一个偏僻的小镇，据说有一个特别灵验的水泉，常会出现奇迹，可以治疗疾病。有一天，一个少了一条腿的退伍军人，拄着拐杖，一跛一跛地走过镇上的马路。旁边的镇民带着同情的口吻说：“可怜的家伙，难道他要向上帝祈求有一条新的腿吗？”这句话被退伍军人听到了，他转身对他们说：“我不是要祈求有一条新的腿，而是要祈求上帝帮助我，叫我没有一条腿后，也知道如何过日子。”

要求：自选角度，确定立意，自选文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意，写一篇不少于800字的文章。

3．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）（昆明市2009学年质量检测）

到了麦子成熟的季节，麦田里一片金黄。农人们都在准备收割。有位割麦人突然发现，他的麦田里还有一穗麦子泛着青色。于是他决定等着这一穗麦子黄了再来割麦。这是他一贯的风格。他的眼睛里容不得半粒沙子。等这一穗麦子黄了的时候，其他所有的麦子都已经落地。

要求选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

4．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的作文。（2009成都二诊题）

上课了，老师说：“同学们，这节课我们来讨论一个问题，‘第一’和‘第二’的问题。”同学们都看着老师，一时不明白老师的意图。老师就问同学们：

“世界上第一高峰是哪座山峰?”大家哄堂大笑，大声回答道：“珠穆朗玛峰!”老师接着追问：“世界第二高峰呢?”这下同学们面面相觑，无人应声。于是老师又接着说道：“同学们，‘第一’和‘第二’究竟有什么不同呢?为什么你们都只记住了第一高峰，而不知道第二高峰呢?你们记住了第一高峰，该不该就忽略第二高峰呢?”听了老师的话，同学们

陷入了沉思。

要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟题目；不要脱离材料内容含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。

【审题参考】所给材料是叙述性文段。“教师引导学生关注第一与第二的课堂”是叙述的中心对象；老师的话是所叙事件意义的提示语。从老师的话语及其语气、还有情感态度来看，其意义指向十分清楚。老师对只关注第一，而忽略第二的做法是持否定态度的。即使要肯定第一，也不能孤立、片面为之，否则会偏题；至少要兼顾第二，行文中要同时提及第二，表明对“第二”的立场与态度。第二重要，为什么？第二为什么不该忽略？对这两个问题的解答合理与否，直接关系到立意的正确性。

立意一：第一是相对的成功，第二是相对的失败。凡事不可一蹴而就，所以失败的教训也许正是成为下一次成功的重要凭借。据此可立意为“第二是第一之母”。

立意二：第一是台前，第二是幕后；可立意为“是第二成就了第一的辉煌”。

立意三：只关注第一正是“精英教育”，政府、教育部门只看到“清华、北大”，只看到名校，看不到绝大多数考生是重本以下，其弊端显而易见，——以牺牲大众为代价。由此可立意为批判精英教育模式。

立意四：第二是基础和前提，第一是最后的成果。割裂二者的联系，必将陷入唯心主义和浮夸的泥潭。由此可立意为“注重过程和基础，别让‘第一’成为空中楼阁”。

立意五：勇争第一，屈居第二和默默无闻毫无区别。

事实上，考生若不仔细审题，很可能会“剑走偏锋”，抓不住关键。比如“关注第二，确保公平”；“看淡第一，甘心平凡”；“强作第一，必有风险”；“我们要减小第一和第二的差距”。

下水作文————————

我为“第二”叫屈！

我是曹植，一个背负着“第二”之名，被“第一”压制得终身抑郁喘不过气抬不起头的兄弟；他叫曹丕，是我的兄长，也是呼风唤雨、九五之尊的“第一”！

我们是兄弟，却也是三国政坛的一对政敌，更是曹家皇权之争的死对头。说实在的，我虽贵为魏王之子，却并不想做众人热衷、趋之若鹜的第一，因为见惯了宫廷的明争暗斗，尔虞我诈，见识了官场的复杂与险恶，我历来对政治心存畏惧，对万人之上的第一，我不太感兴趣。

我更担心，在那整日的应酬、违心的交际、违心的言语中，丧失了我诗人的灵感与真意，最终迷失了自己。所以我宁愿装疯卖傻，退居林下，被人骂做“天下无能第一，古今不肖无双”的纨绔子弟，也不要在那种身不由己的生活中将诗意丧失殆尽！于是，我将父亲宠爱的绝佳条件，化为虚无；于是，我无形中将机会拱手让与我的兄长曹丕；于是，我在挑起魏国大梁的考试、竞争中，自然名列第二。

我以为，从此可以安心吟诗作赋，流连文艺世界。

第一，便意味着繁华，意味着鲜花与荣誉，这我懂，也能够理解。而第二，必须承受寂寞，承受猜疑，承担被未来王位继承人猜忌的巨大风险！这，可是我始料未及的。王位让出了，第一做不成，而兄弟竟也做不成！

宫廷危机四伏，兄长久久相妒，苦苦相逼，令七步内作诗，我命悬一线！要不是有“才高八斗”的一点虚名薄才，恐怕就连陈思王也做不成了！

世人更将我看做一个无可救药的笨蛋，一个愚不可及的白痴。放着高位重权不要，而甘心在泉林中默默无闻，在他人檐下讨生活。活该！

我只能叫屈！为我这第二的尴尬称号。但谁能书写历史？只有第一吗？“第二”对历史的贡献就不大吗？三国之大，竟然容不下一个政坛“第二”在诗坛做出他的贡献。众人只看到“第一”者治世之功，却看不到那个“第二”在文坛的耕耘之劳！就连曹丕本人也说“文章，经国之大业，不朽之盛事”，为什么世人眼里只有第一？我为第二叫屈！

楚汉相争，项羽位居第二。但司马迁将他放进帝王传记的“本纪”之中，为什么？拿今天的话说，在抗击秦兵的正面战场上，其实项羽承担了极大一部分压力，他为刘邦的抗秦胜利奠定了坚实的基础。没有他这个第二，恐怕刘邦也只能当个汉王了。

如果我能穿越时空，我会看到后世南唐李煜这个同样冤屈的“第二”。倘若没有这第二，还会有那么多灿烂的词作流传后世？后人还会有深情吟咏“春花秋月何时了”时那种刻骨铭心的感动？

我是曹植，我为第二叫屈！

但时空又岂能穿越？

梦醒之后，我不是曹植，但我也要为第二叫屈，更为第二叫好！

5。阅读下而的一首小诗，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分）（2009郑州二模）

我是O（节选）

田地

我是空虚；

我是饱满。

我是静止；

我是发展。

我能成为锁链；

我能变成花环。

我是完整的自己；

我是我的对立面。

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

篇四：她真帅

她真帅

我有一个好朋友，她潇洒、帅气，我对她可以说已经达到了崇拜的地步，那她到底是怎样的帅呢？看看我捕捉到几个镜头你就知道了。

爱穿“帅”衣服

她，王语嫣，天生一副领导模样——高个子、大嗓门，不仅学习好，对待朋友从来都是说一不二，运动会上也是永远的焦点。她把头发剪成小男生式，穿男式的大休闲鞋，在所有服饰里，她最爱穿宽松的黑运动装，经常把自己打扮成“帅哥”模样。五（3）班里的“大帅哥”非她莫属！

具有“帅”的风度

她，性格也像极了男孩子。说话飞快，做事利落，脾气暴躁，有时还“宰相肚里能撑船”。一天，一个男生不小心踩了一下她新买的耐克白运动鞋，还把她的文具撒了一地。要是别的女生早就一哭二闹三告状了，她却愤怒地盯着那个男生。可只一眨眼的功夫她的眼神又温柔了下来，看到小男生一边道歉一边手忙脚乱地伏在地上捡文具，她甩了甩额前短短的刘海，轻声说道：“本小姐不跟你计较。”

“帅”得不可理喻

她，在学习上也很“帅”，每次都是全班第一，当别人夸奖她的时候，她总是甩甩刘海扬长而去，毫不领情。

那天，老师告诉我们要在月考前来一次小考。每个人都担心不已，忙着背数学概念和公式，可她却茫然四顾像在那儿思考什么。全班同学都以为她这次考不好。这么骄傲，肯定不会有好结果的。结果，考完试，发下卷子，她仍是全班第一，我疑惑不解，忙跑去问她，她说她每天晚上都要背概念、公式，所以她不用在那一块儿下功夫，她是在思考几道不常见的应用题。我当时惊讶无比。原来，她背后下了那么多功夫！

“帅”，她穿着“帅”，脾气“帅”，学习上更“帅”，她虽然有时不可理喻，但更多的时候是让人既羡慕又钦佩！

五年级:花开半夏丿

篇五：2015中考满分作文六篇

2015河南中考满分作文《角落里的微感动》

小小角落，多半蒙尘，也总是不起眼东西存在的地方。身体微小的父亲给我的印象微小，怕也是他总把身体躲在不被人看到的角落。父爱亦如此，默默躲藏。 在我们村里，人们总以为男孩可以传承香火，而女儿呢？养大嫁人是白养。我们的家里亦不过如此。弟弟是家里的掌上明珠。爸爸经常外出打工，在家里基本都是一言不发，我也很少跟爸爸说话。

初二的上期，开家长会。那天，爸爸也刚好回家，半年不见的他，似乎又苍老了许多。我冷冷地看他一眼，说：“下午家长会，你能来吗？”他似乎有些诧异，家长会我没让他去过。他点点头。

“爸，你回来了。”弟弟一声大叫，打破了父女俩尴尬的气氛。“下午家长会，老师让你去！”他说：“我去你姐的班，我答应她了。”弟弟有一脸的不高兴，午 饭都不怎么吃。爸爸就给我说：“我先到弟弟的班里看一下，就去你班里。”我一下感觉到，我没有希望了。班会开始的时候，我更加清楚，爸爸不过是搪塞一下我 罢了，他不会到我的班里了。班会开始后，尽管我不停向教室的各处张望，但是我知道不会有结果的。后来我干脆不再张望。回到家里，我没有去责问爸爸，其实我 都没怎么看他。

第二天去上学的路上，好朋友琪琪对我说：“昨天伯伯还特意穿了新衣裳哩。”我不解的问：“你在哪里看到他？”“就在教室的角里。”

放学后我特意走过去，看着爸爸，问：“你昨天开班会咋躲在角里呢？”他低下头，像做错事的孩子，不知所措地站着，轻声说：“我不是去的晚了吗？” 后来，我会偶尔凝望教室的角落处，似乎那里仍有爸爸的存在，有淡淡的暖意流进我的心里。角落里的东西，或者太微小吧，用心才能感到宝贵。

[解读]

1。 故事曲折，构思精致。文章紧紧围绕“角落”构思，反映孩子心中要求平等的愿望。父亲习惯角落，开会躲在角落，最后自己面对角落感悟，“角落”一线串珠。文 章抛出矛盾自然，产生误看合理，误会消除后，主旨得到升华，情节曲折有致。这应该是作者生活中的实事，但在作者的调度下故事引人、耐品。

2。观察深入，形象鲜明。该文对父亲形象的描写给人深刻印象。开头寥寥几笔就使人物呼之欲出。爱呆在角落这个典型细节深刻地反映了父亲的性格特点。故事展开中又用“角落”，组织矛盾冲突、塑造人物，从而让一个地位地下、内心自卑的父亲形象几近经典。

3。紧扣要求，表达突出。小角落，小事件，真生活，微感动，作者对题目要求拿捏精准。

2015山东临沂中考满分作文《又到春天》

看，又到了春天

辞去了寒冬，春风唤醒了沉眠的大地。仰望天空，是一如既往的晴碧；明媚的春光里，我好似品尝到了丝丝幸福的滋味。一周的时光在我的指间悄无声息地溜走，却没有留下丝毫的痕迹。

抓不到时间的尾巴，徒留我在时间的急流里叹息，而那掩埋在尘世间的寂寞和空虚，也随之坠落、升空。

回想起昨日还沉溺于过年的喜庆气氛之中，可恍惚间便又要投身于紧张的学习生活之中，我只能彷徨在生活的十字路口，止步不前。

蓦地，瞥向窗外，这才发觉春意正浓、春色正好，行人们正在接受阳光的洗礼，静默中，是一个忍俊不禁的笑。刹那间，一阵憾意涌上心头，毕竟肃杀的严冬里没有看见漫天飞雪，没有看见小孩子们满心欢喜地堆着雪人，打起雪仗，更没有听见那仿若冬日里的阳光般的笑。

冬日的凄凉转变成了春日的芬芳，看，又到了春天！

不曾记起上一个年头里到底收获过什么，却牢牢地记住了那年夏天的离别，清风拂过，又是一阵憾意，还夹杂这几缕苦涩。

俯视着小区门前寥若晨星的行人，我惊异地发现，在那个从未被人关注的墙角，一株顽强的野草正绽放着他那点微不足道的绿意。心上是一记重锤，震惊填满了整 个胸腔，自言自语道：“哦，这可真是一个顽强而又脆弱的生命！”然后若有所思地伫立在窗前，思绪在尘土中扬起，开始联想这卑微生命的遭遇： 我仿佛听见，他每天都躲在那个阴暗的角落里祈祷着有一天，阳光会洒满每一个角落，风雨会走遍每一寸土地。当强风、暴雨骤然来袭时，它会顽强拼搏，每时每刻地提醒自己：

一定要挺过去，没过多久就是春天！他就是那样，有一种寂寞的倔强，谱写了一首又一首生命的赞歌。他任凭风吹雨打，日晒雨淋，经历了一重又一重的磨难，一 次又一次的挫折，挺过了一年又一年的煎熬。当来年春风再一次亲吻它的时候，它便会挺直了它的小身板，微笑着朝着天空，骄傲地呐喊：“看，又到了春天！”

是啊，我们又何尝不是一路顶风冒雨、披荆斩棘，过五关斩六将地闯了过来的吗？我们是否也应该勇敢地高呼：“看，又到了春天！”

山东聊城中考满分作文《风景在路上》

清晨，我走在上学路上。凉爽的风轻轻吹过，草丛里透着露珠的温润，采撷了泥土的芬芳，积蓄了一夜的温度，迎着青涩的晨光，散发着淡淡的香。阳光深深慵懒 的腰肢，腆起身子在天空的一角醒盹。浓密的树叶间传出鸟儿婉转动听的啁啾，于是，阳光终于醒来，绽开灿烂的笑脸。蓝天，大地，融为自然美丽的画卷，我如坠 入画中。

清晨，随走随看，我看到更多美丽的风景。大街上，两位熟识的老人相遇，都不由自主地伸出手握在一起，亲切地交谈。在晨光下，老 人脸上的皱纹像一朵风干的花儿，分外动人。大街上，还有背着书包骑车的同学，像一缕“七彩”的风轻快地从人们身旁穿过。还不会走路的婴儿，瞪着清澈的双 眸，瞧瞧这儿，看看那儿。有时，口水从小嘴里流出来，他就舞动着小手，摇晃着身体，似乎想要快快长大，挣脱大人的怀抱。这一切都笼罩在淡淡的晨光中，成为 和谐、温馨、动人的一景。

中午，乡间的小路上，静悄悄的。太阳静静地挂在天空，像一位慈祥的老者，微笑地望着小路。坑坑洼洼的路面上积 存着尘土，当一双脚走过，尘土会调皮地蹿起来，钻进鞋垫、鞋尖，或者覆盖鞋面上，给鲜亮的鞋子涂上泥土的颜色，那是小路在亲切地向你打着招呼。小路笼罩在 暖暖的骄阳中，成为亲切、静谧、安详的一景。

傍晚，放学了，校园里热闹非凡。甬路上。同学们背着书包，吹着口哨，三三两两相约前行。 瞧，他正迈着轻松的“猫步”，“鬼使神差”般尾随到一个同学的身后，然后，使劲一拍那人的肩膀，脸上浮现调皮的笑容，发梢也被夕阳染成红色，灿灿生光。 “啊？！”一声惊呼，“吓我一跳！”“哈哈。”响起一串清脆的笑声……操场上。看那一个个篮球健将生龙活虎。操场四周雷鸣般的掌声此起彼伏。拉拉队扯开嗓 子大吼“加油，加油！”。一道优美的弧线如流

星划过天际，不偏不倚投进了球篮中，一个绝妙的“大灌篮”，全场轰动起来，有的同学兴奋得跳起来，有的拥抱在 一起，有的任喜悦的泪水挥洒……这是蓬勃、青春、多彩的一景。

从早到晚，我一路走，一路欣赏不停变幻的风景，深深地感受到：生活真美好！

[解读]

不同时间，画面生动。作者采用从早到晚的顺序叙述，抓住不同时间段富有特点的画面，展现了晨景的和谐动人、午景的亲切静谧和黄昏时景色的蓬勃多彩，画面富有跳跃感，生动地展现了生活的美好。

描绘细致，生动传神。作者善于抓住细节，细致地描绘，运用景物描写展现了景色的赏心悦目，运用人物的语言、动作、神态等描写方法，表现了人物的亲切、可 爱。尤其是校园画面，突出表现了中学生蓬勃的朝气和积极向上的生活态度。人与景自然融合，都成为美丽风景中的动人一笔。

善于捕捉，张弛有度。本文是一篇典型的散文，但作者的思路和描绘重点都一目了然，缘于作者善于捕捉有意义的镜头，叙述详略得当。

2015山东烟台中考满分作文《内涵与修养》

花儿在绿叶的衬托下，才能展示出他的妖艳；白云在蓝天的映衬下，才能尽显其纯 洁；星星在黑夜的背景下，才能突出它的闪耀。一个人的外在拥有了才学的修饰，必将凸显光彩，绽放光芒。看似盖达尔玩笑的语言里面，蕴含着深刻的道理：纵使 自己衣衫褴褛，身无分文，只要有真才实学填满胸膛，也能名扬天下。所以，看问题不能仅仅看外表，还要透过现象看本质。

韬光养晦，才能有 所作为。一个女钢琴家在参加一次隆重的演奏会是，穿了一身朴素的衣服。在她登场时，观众大惊失色。但伴随着手指敲击琴键的旋律，观众很快沉醉其中，开始享 受这美妙的音符，早已忘记了她的穿着打扮。会后她说；“我不在乎自己今天穿了什么，只要今天我演奏得好，就足够了。”她还说：“人要隐喻音乐背后。”可以 见得，光看外表穿着打扮是否光鲜亮丽，是看不出一个人的内涵的，真正的才学往往是隐含在人的内心世界，韬光养晦，才能有所作为，这样的人才能走得更远。

卖弄显示，只能身败名裂。人如果是一味的瞒天过海，用假象去欺骗舆论和视听，必将露出破绽，给自己带来难堪的。齐宣王酷爱听竽，并喜爱群奏，声势浩大。 于是，便招募了一群善于演奏的乐师。南郭先生抓住了这个赚钱的机会，便混在人群中滥竽充数，学别人左摇右晃，有模有样的演奏着。后来齐宣王死了，他的儿子 齐泯王继位，他虽爱听竽，但偏爱听独奏。这样一来，徒有其表的南郭先生便无处藏身，只能趁机逃跑，溜之大吉。由此看来，人要想做事长久，做人必须厚道，一 就是一，二就是二，假装富有才能，实则草包一个，这样的弄虚作假，掩耳盗铃，到头来只能是身败名裂。

打好基础，方能标本兼治。人生就像 建楼，只有打好一个坚实的地基，才能建出高高耸立的大厦。人之学问就好比人生的地基，治学之初，打好坚实的基础，就能使你未来这座高楼经受狂风暴雨的考 验，无论风吹雨打，地动山摇，都能屹立不倒。过分地追求外表，其结果未必会好。被誉为“俄罗斯文学之父”的普希金才华横溢，却为莫斯科第一美女所倾倒。后来他虽赢得美人归，但妻子无休止的浮华生活，浇灭了他的创作火花。后来妻子与一贵族勾搭，不甘受辱的

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