读后心心语

篇一：《种好心田》读后感

《种好心田》读后感

瓦玉新源小学 柳小莲

我认真地拜读了《种好心田》这本书，感触颇深。初时阅此类书，只为了解决孩子成长中的问题，所以惟方法至上。读得多了，才发现，方法万千之众，且各不相同，甚至相互矛盾，然各据其理，也曾茫然不知所措。然而再读下去，也渐渐寻出些感觉，得窥教育的真美所在。于是，尽弃各类在细枝末节上做文章的教育方法，专研读教育大家探讨教育规律的书籍。所以，当我读《种好心田——魏书生与陶继新的幸福教育》这本书毕时，我那颗慕道求真之心再次得到了大大的满足。翻览着两位当代教育家的智慧，倾听着他们细诉对教育事业的热爱，感受着教育之“道”以不变应万变的纯粹，这何尝不是一次幸福的阅读之旅啊！

看了《生命磨难》这本书后，得知魏老师虽然在文化大革命时期，吃了不少苦，遭了不少罪，忍饥挨饿，挨批斗，劳动惩罚，但是也磨练出他坚强的意志。真所谓：有得有失。我想：这大概就是他以后工作勤恳忘我的原因吧！

其实，不论是学校教育，还是家庭教育；不论是对于专业教师，还是对于一个普通的母亲；教育的“道”是普适的。而《种好心田》一书，就是把这种“道”通过两位教育家的感悟和实践加以阐释。而在家庭教育中，作父母的，要种好心田，究竟其核心之妙是修身懿德；对待孩子，要放手信任，自负其责。

《种好心田》这本书，令我感动不已。深深得体会到：一个人如果有良好的工作态度，良好的生活态度，什么事情都能做好，同时也认识到教育的重要性。“如何才能搞好教育，今后教育应该怎样走？”这是一个“老生常谈”的问题。教育在这种“老生常谈”中，一次又一次地“创新”与“变革”，却也一次又一次地出现问题。那么，其中是不是有一个“放之四海而皆准的真理”呢？我觉得，还是有的，那就是民主治教、科学发展，其关键的关键就在于不动摇、不懈怠、不折腾。

被大多数人民群众认可的常识，被大多数师生愿意接受的常识，常常就是符合规律的、科学的人间大道。对这些常识，我们一定要坚守、坚守再坚守，决不动摇。这样，我们的教育事业就一定能科学发展。我觉得，要做到以下三个坚守：

首先，坚守民族的传统常识：先贤先哲说的“明德亲民，止于至善”、“有教无类”、“因材施教”、“教学相长”。古代如此，现在亦然，再过一万年都用不着改变。

其次，坚守新中国师生们耳熟能详的常识：热爱祖国、服务人民、以人为本、德育为先、三有一守、注重实践、尊重个性、全面发展。

最后，也是坚守的重中之重：就是要坚守自己的优点长处，坚守自己做得对的事情，决不动摇。这些话不光引起教育管理者的思索，也引起了我这个普通教师的深思，作为一个教师，工作中更应该遵循它的教育规律。按着领导的部署，按着教学的可寻规律，踏实地做好自己的本职工作。不管在什么事情上都要看得开，想得透，出得来，

放得下。要收缩成本，回归内心，超越自我，种好心田。做好自己的事情，做好眼前的事情，尽到眼前能尽的责任。这样，你就把自己有限的成本，都投资在了你说了算的土地上，而不是投资在别人家的土地上，当然，你就会快乐。快乐指数高了当然工作质量和生活质量就高了。

篇二：心语读后感

读《心语》有感

吃苦抢在先

公司的文化建设关乎着公司的未来发展，每一个企业都有着自己的文化理念，自己的经营理念，自己的管理模式。对于我们公司——中铁建设集团同样有着非常优秀的管理经营理念，有着非常优秀的企业文化魅力，它是中铁建设集团30多年来积淀的文化底蕴。这种文化在公司里不断地为公司的发展带来了源源不断的生机，它滋润着我们每一位员工，让每一位员工在思想觉悟上不断的提高升华。为我们能够堂堂正正做人，清清白白从事，指明了方向，从而打造一个受尊敬，有尊严的公司。

我作为一名刚刚被公司接纳的新员工，虽然来公司时间才有短短的一个月，但是我深深感受到了公司浓浓企业文化气息，这种气息是耐人寻味的，细细品味，你会发现它不仅仅是文字，而是在文字中流露出了许多宝贵的精神，这些精神就是一笔宝贵的财富，甚至是金钱不能与之相比的，就像《易经》里所说的，文化源自人性，臻于境界，关乎存亡，决胜于天下之根本。也就是说公司的文化理念就是公司能不能在竞争激烈的社会中脱颖而出，顺势而上，决胜于世界的根本。

读《心语》这本书，从中我看到了最朴素，最真诚，最具普世价值的文化理念。每一篇文章都无不流露出，每一位作者对公司的忠诚，对本职工作的热爱，对工作极度负责的态度，为了公司的发展愿意奉献出自己的毕生精力。我想这就是企业文化在员工心间润物无声的力

量。

每天清晨苏醒时，在我的心中，在我耳旁都会响起一种信念，我是中铁建设的一员，为了中铁建设的点点滴滴，我必要不断提高自己的业务能力，不断提高自己的思想觉悟，最终发挥出自己最大的人生价值。说到细节就是，工作要抢着干，困难要迎头冲，吃苦抢在先，摒弃贪婪，坐享其成的思想。在领导榜样精神的鼓舞下，最近在潮白河大桥锚跨浇筑混凝土的时候，我就努力到吃苦在先享受在后，我认认真真的核对每一分票据，认认真真的检查每一方混凝土的质量，严格把关，在自己的能力下不浪费掉一点一滴的混凝土，我想尽管这样还是远远不够的。因为我是中铁建设的一员，我就有责任有义务为公司付出自己的微薄之力，尽到自己的职责，吃苦想到的是自己，要把这种精神发扬光大。

只有这样公司才能蒸蒸日上，每一个员工才能过上幸福的日子。

密云项目部 赵玉新

篇三：《女生心语》读后感

《女生心语》读后感

龙湖中学民生校区八（1）班 袁雨桐

人生好似一条奔腾的河流，我们则是河中的石头，不停地碰撞、分离。有的石头被河水磨钝了，变得光滑；有的石头被河水磨锋利，变得尖锐了。再次相见时，都惊叹着对方的变化。

《两个女孩手拉手》中，原本如胶似漆发誓永不分离的一对好友，由于种种原因，被迫分开了五年。在漫漫岁月长河中，五年不算长，但带来的变化是天翻地覆的，五年无论是在空间还是时间上都使她们之间产生了隔阂。她们一个成为普通的家庭妇女，另一个变成了在外省发展的美丽女郎。再见竟不能认出！时间是多么可怕，能将陌生人变为亲姐妹，也可将亲姐妹变为陌生人！不只是样貌，改变更多的是心境。当初，她们曾一起用零花钱看电影，骂一对分开十年的好友是神经病！但当自己亲身经历时的确如此——可怕但无可奈何！人生的河流就是如此奔腾着唱着悲喜交加的歌，无数个石子被碰撞到一起又被无情的分开，在生活中周而复始的发生着，不可避免，也无法避免！

虽然好朋友容易分离，但好朋友是必不可少的，初中则是许多友谊的绽放的地方！《初中部的寄宿女生》是《女生心语》中最唯美的一篇。她们虽然贫穷，但很快乐，无拘无束。“我们的双人铺”就是因为寒冷所迫想出的点子，虽然被初三女生剽窃了，但想法绝对是很新奇的。两个人睡一床，暖和舒适不易感冒，让人希望身临其境的体验一番！最好玩的是“躲在窗后的恶作剧”：向楼下的人喊话，然后立刻缩回头来。虽然这只是一所乡村中学，设备落后，但洋溢着快乐

的气氛；不是顶尖教师，却教出了一流素质学生；不是思想家、想象家亲自教导，却有那么多想象丰富的思想家。

《逃离诱惑》很是让人心惊肉跳：同校女孩嫣与“我”一起被县剧团选中，“我”却因为被“父亲”阻拦而没有去，还被教育“成长路上无捷径，人生之路要一步一步走”。“我”规规距距地上高中，考大学，此时却传来嫣进少教所的消息，原因居然是“从事非法色情活动”！“我”终于明白了“父亲”的良苦用心！一个触目惊心又似乎遥不可及的字眼啊——色情！成长之路虽然充满了艰难困阻，却决不可以绕过，成长之路会有诱惑，从不会有捷径，只有踏踏实实一步一步走过困难重重的成长路的人，才会真正长大，才会获得成功！每个人在成长之路上都会遇到诱惑与所谓的“捷径”，关键在于怎样对待，我们必须告诫自己：诱惑之下是陷阱，‘捷径’其实是远路！只有克服困难，才能成功。这是方法，也是真正的捷径。

人生路上会有许多悲欢离合，所以要学会珍惜，也许相遇即是缘分。贫穷并不代表愁苦，快乐是无价的，想象是无价的，童真是无价的，初中时光更是不可复制的无价之宝，有苦有乐才最值得怀念。每个人在成长之路上遇到困难时都曾会想过退缩，想找捷径，想早日长大，但成长之路不会有捷径，只有克服才能拥有；成长路上无捷径，克服诱惑才是真正的关键，只有脚踏实地，才能拥有属于自己的成功！

白岩松曾说过：天上不会掉馅饼，如果掉，那就是铁饼！

篇四：包涵心语读后感

学 生 管 理 工 作 随 想

――读《包涵心语》有感 设计学院 李晶

放下厚厚的一本《包涵心语》，心中不免有太多的感慨，自己在商贸学院已经做了三年的班主任工作，想着自己深深热爱的教师工作，回顾自己的工作经历，结合《包涵心语》一书，梳理自己的学生管理工作思路，谈一下自己的感悟：

一、对做高校辅导员工作的理解。

赞可夫说:“就教育的效果而言，很重要的一点是看师生的关系如何”。结合工作实践，我深深领悟到：如何处理教师与学生关系，是检验辅导员工作能力的一个首要因素。

1、做好学生管理工作，首先要让学生信任佩服

做好学生工作首先要处理好师生关系，我认为最好的师生关系是那种亦师亦友的关系。我们不但应该明确教师和学生是平等的关系，还要有让学生信任、佩服的基本素质。怎么让学生信服我们呢？你的为人处世能力、你的专业技能水平、你的普通话是否标准、你对本职工作是否认真负责、你是否全心全意为学生着想??这诸多方面，我们也许不可能每个人都十分完美，但只要我们能够明确自己的职责，清楚自己的某一欠缺，做好其中的一两项（当然越多越好），让学生信服你并非难事。

当今是一个个性的时代（包涵语），每个学生都会有其自己不同的个性。孔子早在三千多年前就说过“因材施教”了！所以学生管理工作，不同的学生要运用不同的方法。我注意了如下几个方面：

对待性格内向、遇事胆怯的学生，我给予的多是鼓励和关爱；对待贪玩、不很认真学习的学生，我给予的是不厌其烦的提醒，并努力找到他们感兴趣的亮点，引导他们逐步转向重视文化知识的学习和基本技能的训练；对待一些自由散漫惯了的学生，则是先投入更多的情感沟通，然后才是讲事理、讲校规，通过不同的方式方法，处理好师生关系，从而达到良好的效果，达到我们教育工作者的期望。

2、做好学生管理工作，要让学生理解老师的良苦用心

——从教育管理者到服务引导者的身份转换

从上小学起，我一直都以为老师是至高无上的权威，直到自己上了大学，尤其是毕业进入大学任教后才真正明白，做为教育工作者、特别是做班主任，我们的任务和职责

就是“服务和引导”。目前，民办大学正处在创办发展的初级阶段，招生工作面临着诸多大学的竞争，让招收进来的学生学有所成，得到社会的认可，极需我们在学生管理上下大气力。对待进入我们民办院校的学生来说，单靠规章制度的约束是远远不够的。有些的时候并不是我们教师懂得了道理，所有的学生就都懂了；制定了校规校纪，学生就自觉自愿遵守了。正如包涵所说：从教育学生遵守最基本的文明行为规范到学会承担责任、克制自我、独立生活。她一直说，理想信念不是说滥了，而是说得远远不够。正是因为我们害怕讲多了讲滥了，反而讲得少了。理想、信念不仅要结合实际去讲，更要拎出背后实质的东西。

记得在一次班主任的工作培训中，我们学校的钟校长说过，“选择了老师这一行业，就必须要有奉献意识，否则很难做好”。小到学生的衣食住行，大到他们的成材就业，都要在平时的接触中给予灌输和引导，让学生理解：我们老师是站在他们的角度上考虑事情的，一切都是为了他们的未来。只有这样，做起工作来才能得心应手，才会少些遇到不与老师配合的学生了。

现阶段我们学校的班主任工作是有许许多多琐碎事情要做的。这对于我们离开大学校门没有多久的年轻老师来说，确实需要很强的毅力来坚持。看一下教育部长给我们大学辅导员工作的描述吧：辅导员的工作非常平凡，大家每天都在做着一件又一件平凡的事情，然而这一件件小事，却联系着每一位学生的成长，联系每一个家庭的幸福，联系着国家和民族的希望，平凡之中体现伟大。

让我们以此共勉，为了国家和民族的希望，在这平凡的岗位上多做平凡的小事！于细微处窥透平凡中蕴涵的伟大精髓。

3、做好学生管理工作，要重视生活上的关怀和思想上的引导

包涵老师在大学是学化学的，她带的班级也是化学专业；我本人毕业于大连轻工艺术设计院，所学环境艺术设计专业和我现在所的任教学科也是相关的。这确实给我的教学管理工作减少了许多障碍。其他老师上课，我查课时可以很容易发现学生文化课学习上的问题，并能和任课老师及时沟通，使学生在基础课学习上少走弯路；在日常的教育管理中，我经常进行对学生进行专业发展前景的引导，使学生对自己所学的专业就业前景有比较明确的认识。这样可以使学生心存目标，学有劲头。老师的期望和学生学习动力有了交汇点，这样互动式的学习和管理也取得事半功倍的效果。

（1）关心学生的日常学习生活

我经常深入教室、宿舍、食堂、学生晚自习，以便及时掌握学生的纪律、学习、生活

等方面的情况。这样可以随时发现问题并能及时解决问题；遇到学生生活中有了困难我也给予尽可能的资助；学生之间出现小矛盾，我一定找他们交流沟通，让学生觉得老师不但细心、而且十分关心他们；每逢学生生日的一天，我都会把自己的礼物和祝福送到学生面前，看到他们感激的眼神，我心中也涌起无限的感动。此时我心中暗自庆幸自己的幸运：我选择了做老师，选择了自己小时候就羡慕的神圣职业！

（2）、特殊的工作文档

为了全面掌握班内的每一个学生，为了管理工作不出现漏洞，我在自己办公电脑上建立了一个专门文档。这个文档里记录着每个学生的性格特点、兴趣爱好、出生日期以及我了解到的学生家中的大小事。全面了解学生，站在不同角度看待学生，替他们考虑各方面的事情。正是因为有了这个特殊的文档，使我工作起来得心应手，也使得我跟学生的感情越来越深。

我对做辅导员工作中的认识是：既然自己选择了辅导员这个工作，那就要热爱这份工作。从踏上这个平凡的岗位开始，我就用自己的爱心、耐心、细心来对待自己的工作。只有这样才能不辜负学校对老师的期待，只有这样才能做个学生欢迎的辅导员。

三字经开篇语就是“人之初，性本善”，我深信我们的学生每一个都是善良的。尽管他们经常犯这样那样的错误，但那是他们还不十分明确是非对错的缘故。我们老师要怀着一颗包容之心，把学生当作自己的孩子来对待（尽管我们还很年轻），在引导教育他们的同时，多倾听、多思考。能在师生相互理解中一起不断完善自我，实在是一件很快乐的事。

二、对学生工作的深层次认识

读《包涵心语》的全过程，也把我带入了自己的不同工作阶段。有很多相同的语言，我也都曾经与我的学生讲过；包涵是周记笔述的形式，我则是在每个周日的晚自习上口述给学生。通过学习《包涵心语》，我发现文字上的说服教育相比我们的师生面对面的教育这样种形式虽是各有所长，但就对提高教师管理能力的影响方面来说有其独到的长处，值得我们所有的教师、尤其是辅导员认真学习的。

1、一个良好的循环效应

“辅导员是这样一群人，他做了很多很多，但是只要收获了一点点，就会非常满足。学生的一条短信，一句问候，都是最大的安慰。”

在带班主任的过程中，除了极特殊的情况，我是坚持每个周日开班会的。记得去年冬天的一次周日，突然的感冒让我头痛得很厉害。到了晚上6点多，高烧一直退不下去，

我不得不给班长打电话，要他通知学生，今天的班会不开了。我只说自己有事情，没有说生病。到了晚上九点多的时候，我被急促的敲门声叫起，打开宿舍门一看，门口站着我那全班可爱的学生。他们的脸上写满了焦急和关怀，不约而同的问，“老师，你怎么了？”“你病了呀？为什么不告诉我们？”当知道我是重感冒，他们似乎松了口气，但是还是告诉我要吃什么药，告诉我要多喝水??那时，我心里真是特别感动，我感到欣慰；以前我心中的对“不听话学生”的些许抱怨，都随着他们一句句关心的话语烟消云散了。这不就是师生最好的相互理解和不断的自我完善吗？

2、当你为学生懊恼时，应该想到未来他们会成为你的骄傲

我带的首批学生现在都已步入工作岗位了，很多学生还是经常给我电话，述说他们工作中点点滴滴的成功与失败。其中有6名西藏的学生，他们吸烟、喝酒，打架成了家常便饭；当时我也有过很气愤的时候，也有过想开除他们回家算了的念头，可以说管理他们让我觉得好累好累啊，管理这六个学生比另外六十个费的力气还多些。但责任心让我想到，他们从祖国最高最远的地方来到我校，太不容易了！上大学读书给青年人只有这短暂的一段时间，不能用同一标准要求他们啊，他们能来到祖国内地学习，在他们家乡也许是优秀的了幸运的了。于是，我在早晨起床的同时电话叫他们起床；也曾为他们以“生病”借口逃课，把饭送到他们的宿舍；也曾在半夜零辰两点把被他们打伤的同学送到医院??

但就是这六名同学，如今却是让我为他们感到自豪了！他们中有两个考上了国家公务员，有一个继续在读本科，有一个在拉萨市的社区工作，还有一个正准备出国进修??当他们在电话里面用兴奋的声音说起他们的现在时，我心里充满了喜悦，如同自己取得了巨大的成就。现在他们虽然不是我的学生了，可我的心依然在牵挂着他们。

3、最大的快乐是精神上的快乐

每逢寒暑假回家的时候，我的电话会不间断地响，家人说家里电话成了我的热线。有现在的学生打电话来，还有许多是已经毕业的学生打过来的。简单的问候却是我最大的快乐！或许就是因为曾经我的一句话语、一件小事对他们产生了深刻的影响而让他们记住了我吧！

包涵书中说：“有人对包涵说，你的脾气真好，从来不骂学生。包涵听了很惊讶，以前自己的“霸道和凶悍”是尽人皆知的，怎么都没有了？”我不知道大家有没有同感，我是有体会的，因为我在带班的同时还带课，上课的时候我对学生是很严厉的；但我对自己所带班学生的管理时确是不会发火，因为我知道，班主任工作是要靠细心和耐心去做的，绝不是靠制服见成效的。我在这份付出心血的工作中也收获了一个好性格，也是

我人生最大的收获！

我的付出越多，我收获的快乐也越多！

三、 我的工作感悟

这里我要说的是工作方法。“没有暖不化的冰坨”，老师对待学生不能用简单粗暴的方法，要把他们当作自己的孩子，当作自己的弟弟妹妹。学生的明天如何与我们今天的教育关系密切，为了他们的明天，我们今天就应该多花些心血去工作。班主任的工作琐碎而复杂，我深深地体会到了其中艰辛和苦衷，但我热爱我的工作，所以我乐此不疲，在这痛并快乐着的过程中，我取得了的自己满意的成绩，我的学生们在健康的成长着。

工作中我们应该想到去听听学生内心真实的想法。老师是很容易用个人的习惯来判断事情，在现行的教育体制里，班主任享有很大程度上的发言权，同时还佩戴了知识广博、经验丰富、道德高尚等诸多光环。在缺少健全的外部监管的环境里，我们更要多反省自我，更要多倾听学生的心声。在班级工作的实践中，有时反思和倾听不仅仅是一种方法，更是一种美德。这点包涵做到了，我们也应该能做到。

结束语

包涵的周记中没有多少华丽的辞藻，难能可贵的是她坚持四年如一日。我们做辅导员或班主任带学生，有一天的热情、一个月的热情、一年的热情都不难，难的也是能天天月月年年都有这样的热情！

坚持不懈的加强学习，不断提高自身的专业技能、知识底蕴及道德修养，要用自己的人格魅力去影响学生。这就是我进入我校工作以来的体验。

最后，让我用复旦大学党委书记给《包涵心语》一书的题注做结尾吧：

辅导员对学生，四年的关爱，一生的期许。

辅导员与学生，四年的相伴，一生的朋友。

辅导员工作，四年的积淀，一生的财富。

我会以我的关爱，给学生更多的希望；我会以我和学生的相伴，与他们成为一生的朋友；我会以自己工作中的积淀，筑就学生一生的财富！

注：写本文的过程中参阅了《包涵心语》，借鉴了很多其中的观点

篇五：之江心语读后感

之江心语读后感

之江心语读后感

常存“六慎”之心

《之江新语》一书是习近平总书记任浙江省委书记时在浙江日报上写的专栏文章集，每篇文章都是篇幅不长但意味深长，232篇文章的内容大体分三类：一是紧密结合浙江实际谈如何贯彻科学发展观；二是谈领导干部的工作作风和思想方法，突出强调了群众路线，克服官僚主义和形式主义；三是谈干部的党性修养特别是正确对待权力和利益，坚持党为人民服务的宗旨。每篇文章都不是空泛议论，而是有感而发、言之有物，读完之后，感悟颇深，作为一名公职人员要常存“六慎”之心：

一要常存“慎独”之心。《之江新语》最后一篇《追求“慎独”的高境界》中写到：“《礼记》有云：‘莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。’党员干部要“慎独”，特别是领导干部手中往往掌握一定的权力，不仅要主动接受组织、制度的监督，而且还要不断加强自律，做到台上台下一个样，人前人后一个样，尤其是在私底下、无人时、细微处，更要如履薄冰、如临深渊，始终不放纵、不越轨、不逾矩。”作为一名年轻的党员干部，更要不断强化自律能力，时刻反躬自省，做到“吾日三省吾身”，在没有组织和群众监督而独立行使权力时，能自我监督、约束和管理，始终在党纪国法和条令制度允许的范围内活动，不越雷池一步。

二要常存“慎权”之心。《之江新语》第224篇《权力是个神圣的东西》中写到：“中国古代有一种哲理，国家之权乃是‘神器’，是个神圣的东西，非‘凡夫俗子’所能用，党员干部务必珍惜权力、管好权力、慎用权力。”对权力的敬畏是用好权力的前提，对待权力一定要如履薄冰、如临深渊，做到慎用权、善用权、用好权，既要管好自己，也要防止他人利用自己的权力和职务影响谋取非法利益。

三要常存“慎始”之心。任何事情第一次是关键，拒腐防腐也一样，不注意把住第一次就会有第二次、第三次，以至于“刹不住车”，一步一步走向党性要求和群众期待的对立面。中纪委网站上有一幅生动的漫画，说的就是这个道理，漫画描绘出贪腐就像滚雪球，开始滚了，雪球就会越来越大最终把自己也滚进雪球里了。历史与现实告诫我们，要常存“慎始”之心，筑牢“第一道防线”、防止第一次，才能远离不正之风和犯罪的泥潭。

四要常存“慎终”之心。在许多腐化堕落的领导干部中，大部分在开始或相当长时间内的表现是好的，是为群众办实事的，但随着权力、欲望的膨胀，未能“保持革命晚节”。在革命的征途上，必须善始善终地行使好人民赋予的权力，始终做到自重、自省、自警、自励。

五要常存“慎微”之心。《之江新语》第38篇《小事小节是一面镜子》中写到：“于细微处见精神，于细微处也见品德，每个领导干部都应慎独慎微，从小事小节上加强自身修养，从一点一滴中自觉完善自己，懂得是非明于学习、境界升于自省、名节源于修养、腐败止于正气的道理，始终保持共产党员的本色。”年轻的党员干部应当牢记“巴豆虽小坏肠胃，酒杯不深淹死人”、“勿以恶小而为之”、“量变引起质变”的训言，重视自己的操守，严格按照各项要求办事，从点滴做起，防微杜渐，一言一行谨慎行事。

六要常存“慎趣”之心。《之江新语》第225篇《生活情趣非小事》中写到：“风成于上，俗形于下。领导干部的生活作风和生活情趣，不仅关系着本人的品行和形象，更关系到党在群众中的威信和形象，对社会风气的形成、对大众生活情趣的培养，具有‘上行下效’的示范功能。一名领导干部的蜕化变质往往就是从生活作风不检点、生活情趣不健康开始的。”八小时工作之外的生活，是对个人品质最好的检验，在当前复杂的社会环境中，要加强思想道德修养，注重培养健康向上的生活情趣，正确选择个人爱好，明辨是非，克己慎行，始终保持一个党员的政治本色。）

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