作业帮有个盲人在夜晚
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/25 03:29:14 作文素材
篇一：有一个盲人在夜晚走路时
有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一盏明亮的灯笼，别人看了很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提灯笼走路？”
那盲人满心欢喜地说——
问题：盲人说了什么，请补充完整，然后，根据以上内容写一篇文章。
答案：盲人满心欢喜地说：“这个道理很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样就可保护自己的安全，也等于帮助自己。
几年前，在西雅图残疾人运动会上，九名参赛者全部都是身体或者智力方面有缺陷的孩子。他们整齐地排在百米速跑线上。
接着枪声一响，所有的人都跑了起来。确切地讲他们并不是速跑，可是他们都满心欢喜要跑完全并争取获胜。突然，一个男孩子在跑道上跌倒了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来??连续好几次，男孩终于哭了。其他八个孩子听到男孩的哭声，放慢速度停下来。然后转身回跑，无一例外。
这时，一个患有“恐低综合症”的女孩弯下腰，在那个男孩的脸上轻轻地吻了一下说：“这会让你好些的。”
然后，九个孩子手挽着手走向终点。
体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。
摘自《智慧背囊》第一辑
下面这个题目也是十分好发挥的，一般是半命题作文。
有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一盏明亮的灯笼，别人看了很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提灯笼走路？”
那盲人满心欢喜地说——
问题：盲人说了什么，请补充完整，然后，根据以上内容写一篇文章。
答案：盲人满心欢喜地说：“这个道理很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样就可保护自己的安全，也等于帮助自己。
美丽的吻
几年前，在西雅图残疾人运动会上，九名参赛者全部都是身体或者智力方面有缺陷的孩子。他们整齐地排在百米速跑线上。
接着枪声一响，所有的人都跑了起来。确切地讲他们并不是速跑，可是他们都满心欢喜要跑完全并争取获胜。突然，一个男孩子在跑道上跌倒了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来??连续好几次，男孩终于哭了。其他八个孩子听到男孩的哭声，放慢速度停下
来。然后转身回跑，无一例外。
这时，一个患有“恐低综合症”的女孩弯下腰，在那个男孩的脸上轻轻地吻了一下说：“这会让你好些的。”
然后，九个孩子手挽着手走向终点。
溪水和石头
一块石头顺着山势有蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路，那天然生就的棱角，像一把锋利的钢刀，保护着躯体，大有不可侵犯之势。
溪水唱着歌儿，由远而近。
石头说：“伙计，你还是绕道而行吧，不然我会把你劈的落花流水。”
溪水说：“我前进的道路是不会改变的，宁可粉身碎骨！”说完，挺身向前。后面的伙伴犹如千军万马、前赴后继。
不知过了多久石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了。溪水依然唱着歌儿，潺潺地向前流着??
篇二：有一个盲人走夜路的时候
有一个盲人走夜路的时候，手中提着一盏灯，有人问他瞎子点灯不是白费蜡吗？盲人回答，我不需要灯光，可是别人需要。别人看到灯光，就不会撞到我了
一年一年过得真快。小时候，总盼望长大。长大后，又不愿变老。变老后，又总回忆过去。其实人一辈子的时间不平均，小时候总觉得过得慢，长大后才知道，人生就是过山车，到了顶峰之后，就是飞流直下，转眼就老了。
篇三：六年级语文上册期末试卷
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2、“屋外汹涌澎湃的海浪溅起海上正起着风暴，外面这间渔家的小屋里却描写，在文中起到
十、阅读短文，回答问题。（26分）(一)课内阅读。(11分)
(1)“( )的天空中挂着一轮( )圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的( )西瓜。其间有一个十一二岁
的少年，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的( )。那猹却将身( )。反而从他的胯下( )了。”
这段话选择自课文《 》，作者是( )作者通过几个表示( )的词语，在我们面前展现了一幅美妙的海边夜景
图，又通过几表示( )的词语，让我们感受到那少年的( )与( )。
(2)“伯牙 谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”的意思是
(2分)
（一）
“盲人提灯笼“本是一个笑话，指一个人做事不经大脑，做些多此一举的事。最近我却从朋友那儿得到了新的诠释。
这位朋友是这么说的：有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼，别人看了很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提灯笼走路？”那盲人满心欢喜地说：“原因很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会撞到我，这样就可以保护自己也帮助了别人。”
有一次，我搭另一位朋友的车，就jiè huā xiàn fó( ),将这则故事与他分享。朋友听后，颇有同感，又以自己的实际经验加以证明。
他说：“以前我开车经过隧道，总是不喜欢开车灯。一来隧道不长,里面光线还不差；二来嫌麻烦,认为实在没有必要开开关关。不料有一天,被迎面而来的大卡车撞了个正着,险些mìnɡ sànɡ huánɡ
第3页/共6页 quán( )。后来我才觉悟到,车灯是开给对方面的,因为经过隧道,对方是从亮处进入暗处,视觉难免调整不过来,如果不开车灯,对面来的车就会因为看不清楚你的车子而发生危险……”
在漫漫的人生道路上,自己走路是多么孤寂与危险,dàn xī huò fú( ),没有人知道你从何而来,
又往何处走.
假如能学学提灯笼的盲人,为别人照路,也照亮自己,时时帮助和关怀别人,别人也就会帮助你,所谓为
善至乐就是这个意思吧.
1、给短文加上题目写在文前的横线上。（2分） 2、根据拼音在括号内写出词语。（3分） 3、联系上下文解释词语的意思。（2分）
诠释：颇有同感：4、根据短文内容填空。（2分）
盲人夜晚提着灯笼走路和朋友过隧道开灯都是为了 5、用
（二）竹子（13分）
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝；竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竟相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏难、不惧压力的强大生命力。这是一种人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？
1、“息”字的解释有：（2分）
①呼吸时进出的气；②停止；③消息；④利息。
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文中“息息相关”的“息”应属于第（ ）种解释；“自强不息”的“息”属于第（ ）种解释。
2、这段短文写了竹子的（ ）、（ ）两个方面，重点写了竹子（ ）。（3分） 3、作者从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等用途写出了竹子“全身是宝”。（5分）
4、“岁寒三友”是指（ ）、（ ）、（ ）。（1分）
5、用“——”画出表现竹子强大生命力的语句；用“画出作者由竹子引起的联想。（2分） 六、作文。（25分）
每个人都有自己的爱好，或爱好音乐，或爱好美术，或爱好体育……这都是一种对美好事物的追求。 美好的愿望不是都能顺利实现的，它需要不断努力，需要执着追求…… 根据以上提示，以“我的爱好”为题写一篇作文。
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篇四：li四年级语文上册期末试卷与答案
建三江分局2014---2015学年上学期期末
四年级语文试卷 考生注意：时间：90分钟 共八道大题，总分100分
这些都是本学期学过的内容，只要认真思考，细心答题，你们一 定能行的。加油哦！ （60分钟）
一、看词语写拼音。（10分）
( 恢复 ) ( 均匀 ) ( 性格 ) ( 描绘 ) ( 覆盖 )
(智慧 ) ( 干燥 ) ( 空旷 ) ( 移植 ) ( 台湾 )
三、1、把下列词语补充完整。（5+2）
一丝不（ ） （ ）心悦目 胆大（ ）为 （ ）名其妙 气急（ ）坏 笑（ ）颜开 （ ）不可及 理（ ）当然 恍然大（ ） 山（ ）地裂
我还能够用其中的一个词语写一句话：
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_______________________________________________________. 三年级语文第2页(共6页)
从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。
那天上修身课，魏校长向同学们提出了一个问题：“请问诸生为什么而读书？” 同学们踊跃回答魏校长的问题。有的说：（ ）有
三年级语文第3页(共6页)
的说：（ ）；也有的说（ ）?? 周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定的回答道：（ ）。 1、按照课文内容填空。 2、第一段在全文中的作用：（ ） 3、你怎样理解选文最后一句话的意思？由此可见周恩来是怎样的一个人？ 4、《为中华之崛起而读书》这篇课文写的是周恩来（ ）时代的一件事，它深刻体会到（ ）的含义，它意识到（ ）必须（ ）的重要意义。 5、在“有志者当效周生”这句话中，“有志者”的意思是（ ），“效”是（ ）的意思，“周生”指的是（ ），这句话的意思是（ ）。 （二） 盲人心中的明灯 大学实习时，我代过一堂小学一年级的语文课。那天，我给学生出了这样一道题：“有一个盲人晚上出门总挑着一盏灯笼，这是为什么?” 学生的答案五花八门。有的说：“他是给儿子买的灯笼。”有的说：“夜里太冷，他是想取暖吧！”??可能，这些答案都对，但这些年龄不到10岁 三年级语文4页 (共6页)
的孩子都认为盲人提灯一定是为自己，所以，他们的答案不免单一。他们没有一个人回答：盲人也许是为了给别人（健全人）照亮，这样，别人才不会撞上他——盲人的心中装着一盏明亮的灯，为别人着想正是他
心中的明灯。这些孩子不明白：很多时候，帮助别人其实
是在帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往
往会相撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯
啊！
1、查字典知识。（3分）
“撞”字，用部首查字法应查( )部，再查（ )画；用音序查字法应先查 ( )，再查( )。“撞字是 ( )结构。“撞”在字典里的意思有：①击打； ②碰； ③莽撞的行动。“别人才不会撞上他”在这里“撞”意思应选的解释是 （ ）。（填序号）（6分）
2、这位盲人为什么晚上出门总是跳着一盏灯笼？（用“√”选择）（2分）
（1）为他人照亮夜路。（ ）
（2）怕别人撞到他。（ ）
（3）既为他人照亮又不会被人撞到。（ ）
3、下列句子中的“明灯”分别指的是什么？请将序号填到括号里。（2分） ɑ、明亮的灯 b、为别人着想的思想 c、放在明处的灯。
（1）他们心中没有明灯。（ ）
（2）他们手上没有提明灯啊！（ ）
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4、这则故事告诉我们（ ）（填序号）（2分） A、要学习盲人助人为乐的精神。 B、我们夜晚出门都应该有灯亮。 C、帮助别人其实就是在帮助我们自己。 八、作文 在你的生活中，你一定经历过不少事，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有??请你选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚，题目自拟，字数350字以上。 （习作30分）
三年级语文第3页(共6页)
人教版小学四年级下册语文期末测试卷答案 一、看拼音写词语。(10分，每个字0.5分） 略 二形近字组词每个词0.5分 组对即可 三1、成语补充完整，再从中选合适的填写在横线上。（7分）每个空0.5分，用词写话2分。 一丝不（ 苟 ） （ 赏）心悦目 胆大（ 妄）为 （ 莫）名其妙 气急（ 败）坏 笑（ 逐 ）颜开 （遥）不可及 理所当然 恍然大悟 山崩地裂 2、寸有所短 盛年不重来 一日难再晨 3、天外有天 莫以善小而为之 4、只缘身在此山中 柳暗花明又一村 西出阳关无故人 四、按照要求写句子。(7分,每个小题1分） 1、（1)缺少主语，补充即可.(2)过去和往事重复，二选一即可 2、合理即可。 3、鲜花开放。 4、这难道有什么可怀疑的吗？ 5、（1)无论 ----也 （2）因为----所以 五、积累与运用 （荒于嬉 ）（形成于思） 六、精彩回放。 1、（发现大陆漂移学说 ） (独立游历欧洲)（合理即可） 2、无私奉献 振兴中华 七、阅读短文，回答问题 三年级语文4页 (共6页)
(一）（12分）
1、按照课文内容填空。（2分）
2、第一段在全文中的作用：（ 过渡段，承上启下的作用 ）（2分） 出，语言比较通顺连贯。 四类文（18分以下）不能围绕补充好的题目进行叙述，没有重点语言不够通顺连贯。
错字每两个扣除0.5分，至多扣除2分，同一错字不重复扣分；病句每句
3、你怎样理解选文最后一句话的意思？由此可见周恩来是怎样的一个人？（3分）
答：周恩来把个人的学习与民族振兴的大业联系起来，可以看出他少年时代已立下大志，是一个有志向、有抱负的爱国少年。（合理即可）
4、《为中华之崛起而读书》这篇课文写的是周恩来（ 少年 ）时代的一件事，它深刻体会到（“中华不振”）的含义，它意识到（ 中国 ）必须（ 振兴 ）的重要意义。（2分）
5、在“有志者当效周生”这句话中，“有志者”的意思是（ 有志向的人 ），“效”是（ 效仿）的意思，“周生”指的是（学习周恩来），这句话的意思是（ 有志向的人都应该像周恩来学习 ）。（3分） （二）（14分）
1、提手旁，12，Z, zhuang 左右，（每空1分，共6分)
2、（3）(2分）
3、A.b（2分）
4、c （2分）
八、作文
一类文（30—27）能够围绕补充好的题目进行叙述，重点突出，语言通顺连贯。
二类文（26—23）能够围绕补充好的题目进行叙述，重点比较突出，语言通顺连贯。
三类文（22—19）基本上能够围绕补充好的题目进行叙述，重点不够突
三年级语文第1页(共6页)
1分，至多扣除4分；标点符号每作文最低给14分。 3个扣除0.5，至多扣除三年级语文第2页(共6页) 2分。
篇五：四年级语文模考题
2015-2016学年度第一学期期末考试
四年级语文试题（卷）（苏教版）
老师真诚地提醒你：
1、 本试卷共6页，满分100分，请你直接在试题上答卷； 2、 答卷前请将装订线内的项目填写清楚；
1、看拼音，写词语。（10分）
Cán kuì yān m? zēng tiān bào zhú xìn lài
gù zhàng zhì hùi qūe fá sù zào jiāo ào
2、用“√”给加点字选择正确读音。（3分） 堤岸（dī tí） 笔墨（m?i m?） 开卷有益（juǎn juàn） ．．．挣扎（zhēng zhang） 剥离（bō bāo） 惩罚（ch?ng zhēng） ．．．3、辫子组词。（4分）
罐（ ） 魂（ ） 模（ ） 恼（ ） 灌（ ） 愧（ ） 摸（ ） 脑（ ） 4、按要求写四字词。（6分）
（1） 讲人与人之间应该信任、互助的
（2）描写自然风光的
5、补充词语。（6分）
国（ ）民安 学（ ）中西 （ ）身无力 远（ ）重洋 背信（ ）义 ( )文而雅 丰富多（ ） 与日（ ）增 （ ）恶如仇 （ ）气长存 千帆（ ）发 心（ ）不宁 6、按要求完成句子。（10分）
（1）小东认真地做完了老师布置的作业。（改为“把”字句）
（2）哥伦布是16世纪意大利伟大的航海家。（缩句）
（3）中秋的月亮很圆。（改为比喻句）
（4）我悄悄地珍藏黄叶。（改为“被”字句）
（5）我小心地把做对的正确答案填到括号里。（修改病句）
二、日积月累。（18分）
1、写一则你积累的歇后语。（1分）
2、“”告诉我们人不讲信用就难以在世上立足，难以生存和发展。这样的名言我还能写两句（1） ；
（2） 。（3分）
3、春节快要到了，家家户户都要贴对联，请你为自己家写一副你喜欢的对联：
4、小明十分贪玩，作业完不成。你准备用“ ”这一句名言送给他。希望他勤奋学习。（2分）
5、按课文内容填空。（10分）
（1）雾凇，俗称 ，是在 季节里，空气中过于 的水汽遇冷而成。（2分）
（2）“ ，潭面无风镜未磨。”这句诗出自刘禹锡写的《 》，我还知道有关月亮的诗句有“ ， 。”（2分）
（3）雪峰插云， ， ， 九寨沟真是个充满诗情画意的啊！（2分）
（4）本学期，我们认识了许多优秀人物，有 的徐悲鸿， 的李时珍……还懂得了许多道理；《说勤奋》告诉我们 ；《城市与信任》让我们懂得了 。（4分） 三、口才展示（4分）
俗话说”三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，说的就是人多智慧多。赵小强的父母要外出打工，家里没有其他亲人，他的食宿成了问题。如果你是他的好朋友，请你帮他出主意。
四、阅读感悟。（14分） 盲人心中的明灯 大学实习时，我带过一堂小学四年级的语文课。那天我给学生出了这样一道题：“有一个盲人晚上出门总挑(tiāo tiǎo)着一盏灯笼(long l?ng lǒng)，这是为什么？”
学生的答案五花八门。有的说：“他是给儿子买的灯笼。”还有的说：“夜里太冷，他是想取暖吧？”?? 可能这些答案都对，但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为自己，所以，他们的答案不免单一。他们没有一个人回答：盲人也许是为了给别人照亮，这样，别人才不会撞上他。盲人的心中装着一盏明亮而温暖的灯，为别人着想，正是他心中的明灯。这些孩子不明白，很多时候，帮助别人其实是帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在黑暗中往往
会相撞？就是因为(w?i wai)他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊。 1、给文中加点的字选择正确的读音。（3分）
2、从第二自然段中找出一句话来概括这个自然段的段意。（3分）
3、这位盲人为什么晚上出门总挑着一盏灯笼？（ ）（填序号）（2分） A、为他人照亮夜路 B、怕别人撞倒他
C、既为他人照亮又不被人撞倒
4、下列句子中的“明灯”指的什么？（填序号）（3分） A、照亮的灯 B、为他人着想的思想 C、放在明处的灯 （1）他们心中没有明灯。（ ） ．．（2）他们手上没有提明灯啊！（ ） ．．
5、这则故事告诉我们（ ）（3分） A、要学习盲人助人为乐的精神。 B、帮助别人其实就是帮助我们自己 C、我们夜晚出门都应该有灯照路。 五、快乐作文（25分）
下面两个题目，请任选一题。
1、成长故事。同学们，在你们的成长经历中，一定发生了许多难忘的事吧，请选择其中一件写下来。
2、编写童话。选择自己熟悉的几件物品，以他们为主人公，想像一下，他们之间可能会发生些什么事情呢！快来编一个有趣的童话故事吧！
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