长着翅膀的老师

篇一：长着蓝翅膀的老师

长着蓝翅膀的老师

作者：汤素兰

来源：《学苑创造·A版》2010年第03期

小雏菊幼儿园里来了个会飞的老师。

园长奶奶急坏了。幼儿园已经够乱的了，小家伙们满地爬，桌子椅子四处跑，再来一个长翅膀的老师，怎么办?

孩子们可高兴了。他们不吵不闹，睁大眼睛奇怪地看着新老师，一对蓝翅膀叠放在她的背上呢!

“你们喜欢我的翅膀吗?”

老师说着，慢慢地张开那对天蓝色的翅膀。翅膀轻轻地扇起一阵温柔的风，教室里一下子就充满了透明的五色。

“真美呀!”孩子们说。

“你们想飞吗?”老师问。

“想啊。可是我们没有翅膀呀!”

“所有的孩子都是有翅膀的，只要想飞就能飞。”老师说。

“真的吗?”

“真的!飞吧，飞吧!”

孩子们背上果然扑扇着五颜六色的翅膀，一个接一个紧跟着蓝翅膀老师，飞出了教室，飞向广阔、神奇、美丽的天空。

园长奶奶吓坏了，追着孩子们喊：“快下来!快下来!”孩子们飞得正高兴，才不会下来呢! 孩子们飞着，飞着，一棵大树热情地招手：“孩子们，到我的树上来做窝吧!”

老师领着孩子们齐刷刷地落到树上，为树爷爷唱了一支好听的歌，唱得树爷爷哈哈笑。 从这以后，小雏菊幼儿园的孩子经常飞。他们有时飞得近，有时飞得远。他们认识了大地上的城市、河流和山脉，还同天空中的白云、小鸟交上了朋友。

自从孩子们会飞以后，再也不满地乱爬。小雏菊幼儿园的桌子、椅子也变乖了，它们每天干干净净，排着整齐的队伍站在幼儿园教室里，不再到处乱跑。

篇二：七年级课外阅读：老师的腰围含答案

老师的腰围

在一所小学听一堂数学课，内容是有关测量的，孩子们的桌子上摆着长长短短的尺子。

女老师40来岁，胖胖的。讲完厘米、分米和米的概念后，她让学生们测量桌子、铅笔和手臂的长度。两分钟后，班上像炸了锅，一只只手臂争先恐后高举着，被点名的同学报出答案后，都得到了表扬，张张小脸涨得红红的，嘴巴笑成了一朵朵花。那些没被点到名的学生着急了，有的站起来，有的跳着脚，有的甚至爬到凳子上，高举着手，“老师，快叫我！快叫我！”。看着孩子们抓耳挠腮的猴急模样，我坐在旁边忍不住想笑。我能理解孩子们的心情：谁不想在老师同学面前表现一番呢，何况还有我这个外人在场。

桌子的长度都报过了、铅笔的长度都报过了，书本和手臂的长度也都报过了，老师说，我们再找找别的东西测量一下。老师的话刚说完，我旁边的那个一直没得到机会的瘦个子男孩噌地站起来，“老师，我想测测你的腰围。”

教室里一下静了，同学们都转过头来或侧身看着这个瘦男孩，尔后又把目光对着老师。

老师低头看了一下自己的腰，然后静静地看着学生，笑了。她边笑边朝那个男孩说着：“好啊，你来量吧。”

小男孩拿着尺子，飞快地跑到老师跟前。他用手按住尺子的一端，让尺子在老师的肚皮上翻着跟头，可能是男孩的手拙，也可能是尺子太短，跟头翻了好几遍，他才说出了一个答案：“87厘米。”

“不错，他量得很认真，答案也比较接近。”老师的话显然激起了其他同学的表现欲，她不失时机的问了一句：“其他同学有没有更好的办法，测量得更准确一些？”她的话音刚落，一个胖乎乎的女孩站起来说：“老师，我有，我用手。”

小女孩已开始往老师跟前跑了。其他同学的目光都在追逐女孩的身影。老师问：“你用手怎么量呢？”小女孩说：“我一掌是11厘米，我看是几掌就知道了。”老师笑了。小女孩的手在老师的腰上爬，爬了一圈之后，她就报出了答案：“89厘米。”

笑容在老师的脸上绽放，班级的气氛更活跃了。“有没有更好的办法？”老师问。 教室里静悄悄的。孩子们或侧着头或趴在桌子上苦思冥想。片刻之后，前排的一个小孩站起来，“老师，你把腰带解下来，我们一量就知道了。”

我没想到这个小小的孩子会想到这种聪明的办法。老师肯定也没想到，我看到她在大笑，真正的开怀大笑。笑声仿佛长着翅膀，在教室里飞舞。

老师一边笑，一边真的解下了裤腰带。小同学显然已从老师的笑声中感受到了赞许，他握着尺子朝黑板前面走的时候，脸上的笑容仿佛要淌下来。

小同学量出的是90厘米，这当然是最准确的答案。老实说，这位老师并不算漂亮，但这节课却是我听过的最(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:长着翅膀的老师)漂亮的一节课。

1．请用简洁的语言概括学生测量老师腰围的过程。（4分）

（1）小男孩用尺子量老师的腰围，得出87厘米的答案。

（2）

（3）

2． 请赏析下列句子中的加点词，说说这样写的好处。（6分）

他用手按住尺子的一端，让尺子在老师的肚皮上翻着跟头，可能是男孩的手．

拙，也可能是尺子太短，跟头翻了好几遍他才说出了一个答案：“87厘米。” ．

小女孩的手在老师的腰上爬，爬了一圈之后，她就报出了答案：“89厘米。” ．．

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3.文中划线句子里，两次提到教室里的“静”。这两处“静”的原因分别是什么？对“静”的描写在文章中起什么作用？（6分）

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4．“老实说，那位老师并不算漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。”这句话中两个“漂亮”的意思有什么不同？表达了作者怎样的感情？（6分） _____________________________________________________________________ _。

5. 你认为这堂课老师成功的原因是什么？请结合自己的生活体验说一说。（4分） _____________________________________________________________________ _。

答案要点：

1.（2）小女孩用手量老师的腰围，得出89厘米的答案。（2分）

（3）前排小同学大胆提出用尺量老师的裤带，得出最准确的答案。（2分）

2. 动词“翻”字用得非常好，它形象地写出了小男孩的动作的迅速、投入和认真（2分）；“爬”形象的写出了小姑娘测量老师腰围时的认真、专注（2分）；两个词都表现了孩子们的天真、可爱的特点（1分），都侧面表现了老师的温和、同学之间融洽的关系（1分）。

3.第一处“静”的原因是，孩子们听到这个要求时十分吃惊，观望老师态度时的安静（2分）；第二处“静”的原因是，学生潜心思考问题状态下的静（2分）。这样写的作用，使文章描写有动、有静，动静结合，形成波澜美（2分）。

4.第一个漂亮，是相貌上的漂亮（2分）。第二个漂亮就是指老师的课上的精彩（2分）。表达了作者对老师授课艺术的高超、睿智的赞许和肯定之情（2分）。

5.教学民主，对学生充满爱和的期待。

篇三：2014年幼儿园教师资格考试试题

2014年幼儿园教师资格考试试题(大连)

一、 幼儿园教师资格考试教学活动设计题目（20个）

1.健康：眼睛的秘密

2.语言：我喜欢的图书

3.社会：少数民族

4.科学：沉下去浮上来

5.社会：快乐合作

6.健康：消防安全我知道

7.语言：春姑娘的美

8.社会：好孩子要诚实

9.科学：我家的电器

10.科学：按高矮排序

11.科学：身边的数字

12.科学：五以内序数

13.健康：感冒的时候

14.健康：我的小手真能干

15.语言：三只蝴蝶

16.社会：地球妈妈你别哭

17.社会：应该这样做

18.科学：统计

19.语言：新年的钟声

20.社会：逛超市

二、 幼儿园教师资格考试简笔画题目（

1.采蘑菇的小姑娘

2.营养又健康的蔬菜

3.小乌龟晒太阳

4.美丽的海洋

5.快乐的一天

6.森林之歌

7.两种不同的交通工具 15个）

8.互相帮助

9.花园里

10.做游戏

11.我的爸爸妈妈

12.堆雪人

13.家用品：电脑、电视、空调、风扇

14.水果：桃子、葡萄、梨、西瓜

15.蔬菜：白菜、茄子、黄瓜、西红柿

三、 幼儿园教师资格弹唱题目（15个）

1.卖报歌

2.咪咪小花猫

3.拍皮球

4.青蛙学唱歌

5.森林的音乐家

6.上学歌

7.唐老鸭去上街

8.玩具进行曲

9.我爱小动物

10.我的朋友在哪里

11.我是一朵小花

12.洗手帕

13.小黄狗在汪汪汪

14.小马去玩耍

15.小蜜蜂

四、 幼儿园教师资格考试讲故事题目（

1.故事：“找帽子”；

2.故事：“礼貌的猫头鹰”；

3.故事：“狐狸和鸭子”；

4.故事：“大欺小的狗熊”；

5.故事：“小花籽找快乐”； 15个）

6.故事：“雪孩子”；

7.故事：“胆小先生”；

8.故事：“四季的故事”；

9.故事：“爱笑的小蚕豆”；

10.故事：“会动的房子”；

11.故事：“小汽球”；

12.故事：“狐狸种菜”；

13.故事：“聪明的小兔子”；

14.故事：“最好吃的蛋糕”；

15.故事：“长着蓝翅膀的老师”。

篇四：高三老师毕业留言

高三老师毕业留言

你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服;诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。

昨天，已经是历史;明天，还是个未知数;把昨天和明天连接在一起的是今天。愿你紧紧地把今天攥在手心里!

天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才!

当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯;鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。

聪明的人，今天做明天的事;懒惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子!愿你做一个时间的主人!

啊，愿你们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸!

亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

这是最后的冲刺了。努力吧，胜利将由最有耐力的人获得!

愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海

读书破万卷，下笔如有神。诚能破其卷而取其神，则读书作文之道得矣。

焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。所有天才都是最强壮的牛，他们每天工作十八小时，孜孜不倦。

把黄昏当成黎明，时间会源源而来;把成功当作起步，成绩就会不断涌现。

愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。

你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强!愿你更自信!

你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉。

生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前进，已吹响出征的海螺;彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞

愿你是风，鼓起白色的帆;愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。

美，是智慧，是静谧。祝你聪明!愿你上进!

你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。

春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!

鸟贵有翼，人贵有志。立志是事业的大门，信心是事业的起点。

黎明即起，孜孜为善。愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作东风第一枝。

让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕!

篇五：为青年教师成长插上翅膀

为青年教师成长插上翅膀

习总书记在五四谈话中强调，“历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。”在实现中国梦的路途中，青年最富有朝气、最富有梦想，中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。教育兴，国家兴。青年教师是实施素质教育，推进教育现代化的生力军，是未来教育改革与发展的希望。适应新形式，加强对青年教师的培养，已成为当前教育系统的一项十分重要的战略性工作。

青年教师是教育发展主力军

近几年来，随着一批青年教师踏入学校之门，青年教师所占比例逐年提高，他们学历层次高，思想活跃，给学校带来了新的生机、新的活力和新的希望。

据中国教科文卫体工会2007年调查数据显示，我国教师队伍中青年教师所占比例越来越大。我国现有专任教师1151万人，40岁以下的青年教师达600万。其中，35岁以下的青年教师在普通小学、初中、高中分别占到45%、58%、59%；在高校，40岁以下的教师占2/3。

数据显示，到2010年，我国普通中小学共有专任教师1065.9万人，教师年龄结构不断优化，中青年教师成为中小学教师主体。35岁以下的小学、初中、高中教师分别为42.3%、49.2%、53.6%，45岁以下的小学、初中、高中教师分别占到69.9%、84%、87.3%。

截至2010年年底，我国共有农村教师484.3万人。其中，农村小学、初中、高中35岁以下教师分别占39%、52.6%、58.1%，45岁以下教师分别占63.2%、83.9%、89.7%。

教师职务结构总体上不断改善。小学、初中、高中具有中高级职务的教师分别为53.1%、54.8%、59.4%，分别比上年提高1、1.7、14个百分点。

高学历教师比例不断提高，具有大学专科、本科学历的教师成为新增教师主体。专科以上小学教师、本科以上初中教师、研究生学历高中教师分别占78.3%、64.1%、3.6%，分别比上年提高3.5、4.6、0.8个百分点。

青年教师是一批学历高，知识面广、业务性强、头脑灵活、思想活跃、有上进心的青年，这支年轻的队伍在学校是很有潜力，不可低估的力量，是学校的未来和希望。正如习总书记所说：“展望未来，我国青年一代必将大有可为，也必将大有作为。这是‘长江后浪推前浪’的历史规律，也是‘_一代更比一代强’的青春责任。广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。”

实践证明，一流的教育需要有一流的青年教师队伍。素质教育的深化取决于青年教师的高素质。进入新世纪，面对全球经济一体化、信息网络化发展的新趋势，面对中国教育改革发展的新任务，面对新课程改革的新目标，学校加强青年教师培养工作就显得尤为重

要。

“五大要求”助推梦想起飞

在五四座谈讲话中，习总书记满怀深情，寓意深远，他的讲话具有很强的思想性、指导性和针对性，为广大青年健康成长成才进一步指明了方向，对新形势下办好人民满意的教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人具有十分重大而深远的指导意义。

总书记强调，中国梦是我们的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。青年最富有朝气、最富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强。广大青年要坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。

一定要坚定联想信念

“功崇惟志，业广惟勤。”理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上“缺钙”。中国梦是全国各族人民的共同理想，也是青年一代应该牢固树立的远大理想。中国特色社会主义是我们党带领人民历经千辛万苦找到的实现中国梦的正确道路，也是广大青年应该牢固确立的人生信念。

广大青年要坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观武装头脑，把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，建立在对历史规律的正确认识上，建立在对基本国情的准确把握上，不断

增强道路自信、理论自信、制度自信，增强对坚持党的领导的信念，永远紧跟党高高举起中国特色社会主义伟大旗帜。

一定要练就过硬本领

学习是成长进步的阶梯，实践是提高本领的途径。青年的素质和本领直接影响着实现中国梦的进程。古人说：“学如弓弩，才如箭镞。”说的是学问的根基好比弓弩，才能好比箭头，只要依靠厚实的见识来引导，就可以让才能很好发挥作用。青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。

广大青年要坚持面向现代化、面向世界、面向未来，增强知识更新的紧迫感，如饥似渴学习，既扎实打牢基础知识又及时更新知识，既刻苦钻研理论又积极掌握技能，不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力。要坚持学以致用，深入基层、深入群众，在改革开放和社会主义现代化建设的大熔炉中，在社会的大学校里，掌握真才实学，增益其所不能，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之材。

一定要勇于创新创造

创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋，正所谓“苟日新，日日新，又日新”。生活从不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其

成者，而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。青年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理应走在创新创造前列。

广大青年要有敢为人先的锐气，勇于解放思想、与时俱进，敢于上下求索、开拓进取，树立在继承前人的基础上超越前人的雄心壮志，“以青春之我??，创建青春之国家，青春之民族”。要有逢山开路、遇河架桥的意志，为了创新创造而百折不挠、勇往直前。要有探索真知、求真务实的态度，在立足本职的创新创造中不断积累经验、取得成果。

一定要矢志艰苦奋斗

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”人类的美好理想，都不可能唾手可得，都离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗。我们的国家，我们的民族，从积贫积弱一步一步走到今天的发展繁荣，靠的就是一代又一代人的顽强拼搏，靠的就是中华民族自强不息的奋斗精神。当前，我们既面临着重要发展机遇，也面临着前所未有的困难和挑战。梦在前方，路在脚下。自胜者强，自强者胜。实现我们的发展目标，需要广大青年锲而不舍、驰而不息的奋斗。

广大青年要牢记“空谈误国、实干兴邦”，立足本职、埋头苦干，从自身做起，从点滴做起，用勤劳的双手、一流的业绩成就属于自己的人生精彩。要不怕困难、攻坚克难，勇于到条件艰苦的基层、国家建设的一线、项目攻关的前沿，经受锻炼，增长才干。要勇于创业、敢闯敢干，努力在改革开放中闯新路、创新业，不断开辟事业发展新天地。

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