一个独生子女的故事

篇一：《一个独生子女的故事》——观后感

《一个独生子女的故事》——观后感

张鸣鸣是一个品学兼优的孩子，可是由于父亲患了心肌埂塞，去世了，妈妈以前也有病，由于打击太大，病情严重一直卧房无末已。从此家里的活全由她一人包干，经济方面也要靠张鸣鸣。

虽然爸爸去世了，自己很难过，可还是很坚强，有时还安慰妈妈。

开学了，家里没钱交不起学费，张鸣鸣用自己辛辛苦苦攒的一角一角的钱交学费。每天回到家吃方便面，没有菜吃，妈妈怕她营养不好，要给发也做菜吃，可她却要妈妈不做，给自己补身子张鸣鸣不会生火，做饭，可她却在一次次失败中站起来获得成功。她知道自己家里经济有负担，就不学琴了，可妈妈认为她学了四年了不能不学，就算再苦再累也要供她学下去。

有一次该她值勤，她却迟到了，从此以后每天把钟播到5点去学校。

妈妈要动手术了，需要营养，她把自己最心爱的毛毛杀了，给妈妈吃，自己不沾一点。随着手术的时间即将到来，她的生日也到了，为了节约，他却说不想过生日，由于她在病房时，对人有礼貌，大家都看在眼里，为她过生日，她激动不已。

张鸣鸣比我们小，可做的事比我大，我们这些大哥哥大姐姐是不是应该想一想呢？家里虽然有钱，可我们这样浪费，是否太幼稚！每天回去做小皇帝，小公主应不应该，不帮爸爸妈妈减起负担却添麻烦，看完这部影片我想了很多，从此我要做一个乖乖女，帮助父母减轻疲劳，不惹他们操心，做一个真真正正长大了的孩子！

篇二：一个独生子女的故事

天行健 君子以自强不息

——《一个独生女的故事》观后感

肥城市王瓜店街道办事处北仪仙小学

伊翠平

天行健 君子以自强不息

——《一个独生女的故事》观后感

肥城市王瓜店街道办事处北仪仙小学 伊翠平

“羔羊跪乳”、“乌鸦反哺”的故事我们都听过，也曾为之感动过，却不曾想《一个独生女的故事》让我们看到了现实生活中的感人一幕……

一位本来是娇生惯养的独生女儿——张鸣鸣，在父亲去世、妈妈身患重病的情况下，勇敢的承担起生活的重担，最终成为一位强者。我很难忘记电影里那些感人的画面：张鸣鸣为了抢救犯病的妈妈，冒着大雨去给妈妈换氧气；在她生日那天，病床上的妈妈给了他钱去买生日蛋糕，而她深知家里困难，反而给妈妈买了香喷喷的包子。妈妈后来不幸瘫痪了，他为了给妈妈补补身子就把从小养到大的一只心爱的乌鸡毛毛杀了。就是在这样艰难的日子里，她也没有荒废学业。她年年被评为“三好学生”，还担任了大队委员的职务。

在现在，有许多家长过分的溺爱孩子，使孩子成为“小皇帝”“小公主”。这样的孩子将来怎么面对社会、建设祖国？娇生惯养的孩子从小不会干力所能及的事情，那么将来也不会成为建设祖国的栋梁之材！而在逆境中成长的张鸣鸣，因为家里的各种事情都要自己去管理，所以她比现在的孩子干的事情要多。张鸣鸣在下着大雨的晚上穿着睡衣去换氧气，这是多么的爱自己的妈妈啊！否则，她会在下着大雨的晚上独自一人去医院给妈妈换氧气吗？现在的我们，同样是爸爸妈妈的孩子，却很少想过自己的父母，很少为父母做事。而在生活的环境下，张鸣鸣却一定要细心

照护自己的妈妈，同时还要坚持努力学习。她给我的想象太多太多。想自己、想别人……正如束皙在《补亡诗》中说： “嗷嗷林鸟，受哺于子” ；苏辙诗云： “马驰未觉西南远，鸟哺何辞日夜飞” 。

“天行健，君子以自强不息”就这样，她以自己的毅力和意志，赢得了人们的赞扬和敬佩，她以常人难以想象的顽强毅力支撑着自己的家，出色的完成着自己的学业。她的信念是：“有苦学会自己吃，有泪学会自己擦。”我感到她真是一个不平凡的孩子。在她的日记里写着这样一句话：“我非常想念去世的爸爸，可我不能对妈妈说，因为妈妈听见了会伤心的。”

比起张鸣鸣，我们是幸福的，我们还有什么理由不珍惜眼前的这一切呢？我们应该比张鸣鸣更努力，更刻苦，更上进，更优秀。人生的道路上，恐怕不会永远是笔直平坦的，我们应该从小就培养自己的坚强意志，掌握生活技能，这样，在将来遇到困难挫折的时候，就能像张鸣鸣那样，战胜命运，摆脱命运,成为一个生活的强者。

“这部电影真动人呀！”“张鸣鸣可真棒，那么小就能干那么多的活了！”“可他的学习居然还那么优秀，真了不起！”在大礼堂涌出的人流中，同学们七嘴八舌地在议论些什么呢？原来，我们正在谈论刚刚看过的电影——《一个独生子女的故事》呢。在课题研究中，我们平时经常留意相关的材料，而且在这个方面有着深入的调研，积累了一定的一手资料，同时通过网络媒体也搜集了一定量的资料，学校里有网络终端，方便查阅资料，学校里的图书室藏书里较丰富，便于查阅相关的资料。

为了能完成课题的研究，我们将继续深入一线，到村到户，深入到每位儿童身 在回家的路上，我的心也是久久不能平静，那一幕幕感人的情景，不时地在我的脑海中浮现出来，令我思绪万千。这部电影记叙了一个真实的故事：

而我呢经常是遇到一丁点委屈就向爸爸妈妈诉苦，让他们替我操心，可从没想到，要靠自己的意志和能力去战胜它；在爸爸妈妈生病的时候，我很少想到自己也该去关心照料大人；在

我们过生日的时候，往往一块生日蛋糕就要花上七八十块钱。妈妈每天把可口的饭菜送到我的眼前，而张鸣鸣却要在厨房里烟熏火燎地忙上半天;夜幕降临，我已钻进又软又暖的被窝里进入梦乡了，而张鸣鸣呢？他是在微弱的油灯下写着白天没有时间做的作业。有人用“小皇帝”“小公主”来比喻我们这些独生子女，真是一点也不过分。跟张鸣鸣相比，我们不知要幸福多少倍，可我们和张鸣鸣相差的距离也不知有多少倍了。

国庆假期前，学校组织同学们观看电影《一个独生子女的故事》，该片讲的是一个独生小女孩因母亲身体不好，自己除了完成学业外，还要照顾妈妈和承担所有家务的故事。这一部影片表达了小女孩对母亲无限的爱与关怀，同时也告诉人们，小学生从小就要会做家务。看了电影后，我感受到自己实在是太幸福了。

影片的主角是小女孩张鸣鸣。她是同学和老师们心目中的好学生。可是由于意外，她的父亲突然去世，使鸣鸣心理上蒙上自卑的阴影，令她的学习成绩下滑，还要照顾妈妈和自己承担所有的家务。鸣鸣放学前后，要做的家务事很多，很多，买菜、做饭、清洁等等。每天还要去给妈妈换氧气。劳累的程度你可想而知，但她还是坚持下来，显示出她的顽强！据调查，全国大部分小学生不会做饭、洗衣等劳动，家务事都是大人们干的，饭是家人做好的，衣服是洗衣机洗的，清洁是大人们做的，小学生在家是里什么也不用做，被宠坏了，没有劳动的习惯。我觉得，小朋友在家里应多做点家务，比如，可以帮忙洗洗菜，拖一下地板，擦拭一下窗户，既动手，又动脑子。饭吃起来会更香，因为是自己有参与的，多好。看了影片后，我觉得作为生活在现代社会的我们，应当更加珍惜时间，用好每一分一秒。现在有些小朋友，晚上功课要做得很晚，没时间做家务和锻炼，我想原因应该是除了功课多以外，还有一个很重要的原因是时间抓得不紧，注意力分散。其实，只要我们把握好时间，专专心心地做好功课，就可以省下很多时间来帮助家里做些家务。从影片中，我明白是我们还要珍惜生命，多运动和锻炼，这样身体才会长得更好，有了好的体质，我相信明天会更加美好！

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:一个独生子女的故事)

《一个独生子女的故事》——观后感导读：

张鸣鸣是一个品学兼优的孩子，可是由于父亲患了心肌埂塞，去世了，妈妈以前也有病，由于打击太大，病情严重一直卧房无末已。从此家里的活全由她一人包干，经济方面也要靠张鸣鸣。虽然爸爸去世了，自己很难过，可还是很坚强，有时还安慰妈妈。开学了，家里没钱交不起学费，张鸣鸣用自己辛辛劳苦攒的一角一角的钱交学费。天天回到家吃方便面，没有菜吃，妈妈怕她营养不好，要给发也做菜吃，可她却要妈妈不做，给自己补身子张鸣鸣不会生火，做饭，可她却在一次次失败中站起来获得成功。她知道自己家里经济有负担，就不学琴了，可妈妈认为她学了四年了不能不学，就算再苦再累也要供她学下去。有一次该她值勤，她却迟到了，从此以后天天把钟播到5点去学校。妈妈要动手术了，需要营养，她把自己最心爱的毛毛杀了，给妈妈吃，自己不沾一点。随着手术的时间即将到来，她的生日也

到了，为了节约，他却说不想过生日，由于她在病房时，对人有礼貌，大家都看在眼里，为她过生日，她激动不已。张鸣鸣比我们小，可做的事比我大，我们这些大哥哥大姐姐是不是应该想一想呢？家里虽然有钱，可我们这样浪费，是否太幼稚！天天回去做小皇帝，小公主应不应该，不帮爸爸妈妈减起负担却添麻烦，看完这部影片我想了很多，从此我要做一个乖乖女，帮助父母减轻疲惫，不惹他们操心，做一个真真正正长大了的孩子！

《一个独生子女的故事》观后感

星期一我兴高采烈的来到学校，因为今天上午我们班看电影。我们排着整齐的队伍来到了四楼会议室。

这个电影讲述了一个女孩家里很穷，女孩的爸爸去世了，他的妈妈又生病了，家里的全部家务都落在她一个人的身上。每天放学去买菜、回家做饭、做作业，还要照顾妈妈，但是她不怕困难。当看到她妈妈被送去急救室抢救，她急得哭了起来，我也差点掉了眼泪。

看完这个电影，让我深受感动。我们坐在宽敞明亮的教室里学习，穿新鞋子、新衣裳，我们要做的事就是好好学习，至于其他的家务活我们根本不需要操心。我们就是家中的小皇帝、小公主，衣来伸手，饭来张口。她与我们比起来是多么的辛苦。

每次放学回家，“妈妈我渴了给我倒一杯水”，“妈妈我饿了，饭给我准备好了没有？”......有一次妈妈给我报了习字班，我不仅不认真学习写字，还经常想着玩电脑游戏，看电视，更不用说帮着妈妈干家务了。想想这些事情我觉得很惭愧，与她比起来我是多么的幸福。

从现在起，我决定要做一个自立、上进、懂事的好少年。

今天，学校里组织五六年级的同学观看电影――一个独生女的故事。

电影中的主人公叫做张鸣鸣。她的爸爸因为生病去世了。妈妈的心脏病也更加严重了。而这些事情并没有击败张鸣鸣，反而使她更坚强了。从梳头到大大小小的家务事，她没有把家里的困难告诉老师，而是自己一个人去面对。由于妈妈身体不太好，鸣鸣把从小养到大的鸡――“毛毛”杀了给妈妈补营养，晚上睡觉时帮妈妈焐脚。生日时只给自己买了几个馒头，病房里的其它病人都拿出自己的食品送给鸣鸣。最终，鸣鸣以她弱小的身子撑起了这个即将破碎的家。

篇三：一个独生女的故事教案

故事片《一个独生女的故事》教案

一、教学目的

1. 认知学习张鸣鸣在家庭不幸和困难面前坚忍不拔、自强不息、勤奋学习、全面发展的优秀品质。

2. 认知电影中语文知识的运用。

3. 学会鉴赏电影。

二、观前指导

我们有很多学生都是独生子女，大家都在父母的关爱中幸福成长。但不是所有人都这么幸运，有个九岁的独生女，突然遭遇了巨大的不幸，生活一下陷入困境之中，这个九岁的女孩将怎样面对突如其来的困难，在困境中顽强成长的呢？让我们一起来欣赏影片《一个独生女的故事》。同学们在观看时应注意以下问题：

1. 张鸣鸣家遭遇了哪些不幸？生活和学习中面临着哪些困难？

2. 鸣鸣是怎样面对困难、战胜困难的？从中你认识到张鸣鸣身上有哪些优秀品质？

3. 从影片中你能学习到怎样的语文方法？

三、学生观看电影。

四、课堂教学：

（一）教师导入：同学们，昨天我们一起观看了影片《一个独生女的故事》，影片的主人公是谁？张鸣鸣（学生答）。影片讲述了一个什么样的故事？ 学生回答。

教师引导明确。

（设置环节目的：引导学生概括故事内容）

过渡：这节课就让我们再次走进影片，感受影视带给我们的语文魅力。

（二）过渡设问：影片一开始，就用一组特写镜头突出表现了张鸣鸣一步一步走上台阶的情形，同学们注意看鸣鸣的脚步有什么特点？表现了她当时怎样的心情？注意鸣鸣胳膊上开始有什么，后来有什么变化？

播放视频片段一：攀登台阶上学

学生观看，交流明确：

（1）脚步缓慢，表明鸣鸣此时心情沉重。（2）黑纱换成了中队长标志。说明鸣鸣不愿将自己的不幸告诉其他人，独自承受生活的考验。

（三）过渡提问：要强的鸣鸣尽管摘去黑纱，不愿将自己的不幸告知其他人，但面对爸爸突然去世、妈妈生病的生活现实，鸣鸣还是要选择勇敢面对。她决心做到生活自理，她要挑起生活的重担。然而生活中有些事情看似简单却并不好做。比如做饭，现在的我们打开煤气或电源，就可以做饭，而二十多年的鸣鸣却必须天天生炉子做饭。鸣鸣第一次生炉子，妈妈是怎样指导，鸣鸣又是如何做的？ 播放视频片段二：生炉子

学生观看，交流学生的发现。

引导1：面对生活，除了生炉子之外，鸣鸣还需要做什么？

学生回顾电影内容：学梳头、洗衣服、买菜等。

引导2：操劳家务也给鸣鸣的学习带来困扰，鸣鸣做值日迟到了，作业书写也不工整了，甚至成绩也下降了。老师批评鸣鸣，她没有抱怨，也没有解释，而是开始了新的拼搏，回忆一下，鸣鸣是怎样做的？

学生回顾，交流：定好闹钟，第一个到校值日。单词贴在墙上，边做家务边记单词等。

引导3：这是一种怎样的品质？

学生交流看法，明确：身处逆境，自强不息。

（四）过渡：艰难的生活锻炼了鸣鸣的自理能力，也让鸣鸣学会了体贴、照料妈妈。然而病重的妈妈却无法接受爸爸突然去世的残酷事实。她把爸爸的骨灰盒留在家中。晚上鸣鸣一觉醒来，发现妈妈又在流泪。为了帮助妈妈从悲伤中解脱，鸣鸣是如何劝说的？请同学们关注鸣鸣在劝说时的表情动作。

播放视频片段三：劝说妈妈

引导1：鸣鸣是如何一步一步劝说的？

学生回顾，交流明确：先劝，再开导，后明确自己的责任，最后以情动人。 教师引导：语言实践题的要求就是合情合理，考虑说话者与听话者的身份关系。 引导2：在这个片段中，如果我们把它当作一段文章来看，作者都运用了哪些塑造人物的方法呢？

学生思考，回答：动作描写、语言描写、神态描写。

（五）过渡：经过这场激烈的情感冲突，妈妈的心脏病发作了，而此时的氧气袋又空了，鸣鸣是怎样做的？你如何评价？

播放视频片段四：雨夜取氧

学生交流发现。

引导1：影片中的天气怎样？

明确：狂风暴雨，雷电交加。

引导2：这天气与鸣鸣的形象有何关联？

明确：环境描写，烘托鸣鸣的不畏艰险、勇敢顽强。

引导3：鸣鸣为了妈妈不畏艰险，雨夜取氧。而在平时，鸣鸣更是对妈妈精心照料，影片中还有哪些地方表现鸣鸣对妈妈的照料？

学生回顾：买西瓜只买一叶给妈妈，说自己不爱吃。买菜只买最便宜的。好菜留

给妈妈，自己只吃馒头和土豆丝。妈妈腿凉，夜里抱着妈妈的腿，为妈妈暖腿。忍痛割爱杀毛毛。

引导4：在这些情节的展示中，有的情节一笔带过，而有的情节则详尽展示，这就是我们课文中学过的详略安排。

过渡引导：在这些情节中，最能体现照料妈妈，也最详细的情节就是“忍痛割爱杀毛毛”，那接下来我们就来观看这个片段，请注意鸣鸣的动作有何变化，表现鸣鸣什么样的心理？在这个片断中，用到了我们什么样的叙述方法？ 播放视频片段五：忍痛割爱杀毛毛

引导1：鸣鸣在杀毛毛时都有哪些动作？表现了她怎样的心理？

学生交流，明确：先是抚摸毛毛，表现她对毛毛的喜爱，后来拿起刀时，手在颤抖以至于刀掉到了地上，这些都表现出鸣鸣的不舍得心理。

教师引导：这种借助动作、神态等描写手法来表现心理的方式，我们在《胆小鬼》一课中已经学过，这在很多的影视文艺作品中都有体现。

引导2：鸣鸣在杀毛毛时，镜头却不断闪现鸣鸣与毛毛欢乐相处的情景，这说明鸣鸣在不停的回忆，这种叙述的方法是什么？

学生交流，明确：插叙。这在《爸爸的花儿落了》中学过，作用就是更能体现鸣鸣对毛毛的喜爱与不舍得。

(六)过渡：生活的不幸让鸣鸣经受了各种严峻的考验，使她对父母的爱、对生活的价值有着更深刻的理解。在一个宁静的夜晚，鸣鸣弹着琴，唱了一支凄婉动人的歌曲。请同学们感受音乐旋律时，注意感悟歌词。

播放视频片段六：弹琴唱歌

引导1：歌词中哪一句表达了鸣鸣对生活的感受？

学生交流：有苦学会自己吃，有泪学会自己擦。

引导2：哪一句歌词表达了鸣鸣的成长过程？

学生交流：一双小手变大手，风里雨里撑起家。

引导小结：一个什么也不会的小孩，在不幸的生活中顽强奋斗、自强不息地学会了料理生活，学会了照顾妈妈，锻炼了吃苦耐劳，战胜困难的能力，把全部爱心献给生病的妈妈，正像歌中唱道“有你才有温暖的家”。

（七）过渡：经过一年艰难生活的磨练，鸣鸣已经成长起来，具有了克服困难的信息、勇气和力量，能够“风里雨里撑起家”，我们看这时鸣鸣的脚步又是怎样的，从中你感悟到什么？

播放视频片段七：登台阶

引导1：这时的脚步有什么特点？表达什么涵义？

学生交流：脚步坚定有力，表达鸣鸣对未来充满信心。

引导2：影片到这里已近尾声，那我们在回顾开头，此时你有什么发现？

学生交流：开头结尾都是等上台阶，说明首尾呼应。同时也让我们明白长长的台阶，它就预示着鸣鸣的生活。

引导3：有“台阶”这个道具的意义，让我们知道，在影视中，道具是一个重要的因素。回顾一下。这部影片，还有什么道具给你留下深刻印象，为什么？

学生交流：钟表，在抢救妈妈时出现，显示抢救时间长。黑纱，表明鸣鸣家有亲人去世……

（八）拓展：同学们，这个独生女的故事取自于一件真实的事情，故事的原型是全国第三届十佳少先队员杜瑶瑶，山东青岛人。正如故事中讲述的一样：23年前，年仅九岁的杜瑶瑶，遭遇了父亲突然去世，母亲患病在床的巨大不幸。于是从那时起，她每天都要做同样的事：早晨四点起床，生炉子做早饭，帮妈妈洗刷吃饭，并且把碗筷洗干净，给妈妈吃药，然后去上学。下午放学买菜回家，给妈

篇四：一个独生女的故事

《一个独生女的故事》的观后感

今天，我看了一部名叫《一个独生女的故事》的电影。这部电影非常感人，里面写的是一个十岁的小女孩，她的名字叫张明明。她是一个没有爸爸，只有一个被病魔缠身的妈妈的孩子。

她不但每天上学，还要照顾生病的妈妈，以及做家里所有的家务。看到这里我不禁想起每天妈妈送我上学、接我放学，一回到家就有香喷喷的饭菜吃。我真是“身在福中不知福”呀！幸好她还有一个热心肠的老师。自从老师知道她的家里情况之后，就处处帮助她们。这个女孩好可怜，日复一日，她终于病倒了。这时我的眼泪掉下来了。

过了几天这个女孩的病好了，又继续做起了家务事。一年之后，有一天女孩放学回家没看到妈妈，就立刻往医院跑。果然，妈妈正在医院抢救。她很难过，在那不吃不喝的等着。12点了，妈妈的命总算是被救回来了，女孩马上转忧为喜。看到这里我的眼泪又一次地掉下来了。后来，总算是“功夫不负苦心人”，女孩妈妈的病好了。

这部电影太感人了，让我的心触动很大。以后再也不能做衣来伸手、饭来张口的“公主”了，要多为父母分担一些力所能及的事。

四（2）班 陶 晶

篇五：一个独生女的故事

《一个独生女的故事》观后感

五（5）班 万品良

今天，我看了一个电影，那就是《一个独生女的故事》，真叫人眼泪直流啊！

这个电影主要讲述了一个普通家庭的悲剧及女主人公张鸣鸣自强自立的故事。这个家庭的爸爸突发心肌梗塞去世了，只剩下一个被病魔缠身的妈妈和女儿张鸣鸣。自从鸣鸣的爸爸去世后，鸣鸣妈妈的病就一天比一天重，一直卧病在床上。张鸣鸣为了让自己的家庭幸福起来，不到十岁的她不得不承担起全家的生活重担，成为了她自己家里面的顶梁柱。

张鸣鸣每一天放学后都要去菜场买菜，回到家要生炉子做饭给病重的妈妈吃，还要洗衣服，做其他家务事，每天都是到晚上很晚才能开始做自己的作业。想想我自己，吃的饭菜外婆都准备好了，吃完了，做完作业，就玩一玩，是多么幸福的幸福啊！

由于妈妈病重失去了劳动能力，所以开学交学费时，鸣鸣没有让她的妈妈操心，深夜她拿出自己积蓄的钱把学费交了，那学费都是一些零钱，有一元、有一角、有一分……这是一次追求自立的宣言，而我们

的每一食、每一衣都依赖于父母呢！

张鸣鸣的妈妈营养不良，但她们的每个月的生活费没有多少钱。有一次，张鸣鸣的妈妈又住院了，为了给妈妈补养身体，她准备给妈妈买一只鸡吃，但是自己的钱又不够。为了妈妈，只好把自己的小鸡“毛毛”杀了，给妈妈吃。因为是她自己养的鸡，她不忍心把它杀死，只好找来住隔壁的赵爷爷帮忙把她心爱的小鸡“毛毛”给杀掉了。当张鸣鸣把鸡汤给妈妈吃时，她妈妈不知道杀的是张鸣鸣养的鸡，让她也吃。因为是自己最心爱的小鸡，所以她吃了后，有都吐了出来。

看到张鸣鸣为了自己的家，做家里的顶梁柱。她的坚强、乐观向上的精神打动了我。从现在开始，我一定要向张鸣鸣学习，学会做更多的家务事，帮外公、外婆、爸爸、妈妈分担一下，让我多锻炼自己的独立生活的能力，做一个对世界有用的栋梁之才。

初中作文