读留住今天的太阳有感

篇一：留住今天的太阳

第二课时

篇二：读《飘》有感

“她具有她的家庭那种不承认失败的精神，即使失败就摆在眼前。她就是凭着这种精神，永远把下巴高高翘起” —————题记

合上书页，脑海里还满是书中最后的场景，这已是我第二次读《飘》了，它带给我的感觉依旧是那么坚定与执着。那是由一场战争引发的故事，是一个聪明美丽的女人传奇的一生，是关于亲情，友情，爱情的探索??

“明天又是新的一天了”，这是出自《飘》的一句耳熟能详的名言。这句话，激励着在美国南北战争的岁月里沉浮的女主角——郝思嘉，也深深打动了我的心。而这个被我品味数次的故事，也在这句结尾话的余香中令人倍感回味

女主角郝思嘉是位难得一见的女性，她聪明机智，慎重，有野心，又有远见，可同时她又太不可思议，为了农场可以与自己不爱的人结婚，可见她有多么大的勇气，又或者说战争是多么的残忍。她继承了母亲的娇美与端庄的淑女仪态，拥有像玫瑰般美丽芬芳的十六岁，同时也具有父亲的北方粗犷。她每天有参加不完的舞会和野餐，她是一个庄园高贵的大小姐，穿着华美的礼服，迈着轻盈的舞步，在衣香丽影的舞会上与她的一群追求者们谈笑风生，她也会在人群中寻找那熟悉的身影，有着那时十六岁少女的如花如梦(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:读留住今天的太阳有感)的想法。她无法自拔的喜欢着卫希礼，那是她心中最高的信仰。那时的她是幸福的，沉浸在自己的世界中。可是一场战争的到来，

一切都改变了，那个十六岁的郝思嘉在战争的洗礼中随着那冲满血腥与硝烟的一缕风逝去了??

让我们回到小说开篇，当卫希里穿着得体，骑着高头骏马，在无限灿烂的夕阳的衬托下，闯入郝斯佳的视线时，也就无意识的征服了这个他原本无意征服的心。接下来发生了最富戏剧性的一刻：稳操胜券的郝斯佳向艾西礼提出私奔的建议，艾西礼被吓到了，他很尴尬，婉转地拒绝了郝斯佳，赫思嘉给了他痛恨的一嘴巴。而这一幕又恰巧被白瑞德窥到。这就是赫思嘉与白瑞德的相识。这就是白瑞德的不幸了。卫希里以白马王子的形象深深烙印在郝斯佳心中。白瑞德却给赫思嘉留下一个偷窥者的猥琐面貌。设身处地的为赫思嘉想想，一个女孩子的这样出丑的隐秘之事被人撞破，白瑞德怎么可能给郝斯佳留下美好印象？他们的爱情一开始就蒙上了阴影。

当赫思嘉爱上卫希里时，她是个花季少女，傲慢、盲目、轻率，只想着吃喝玩乐。富裕的生活又掩盖了卫希里的缺点。赫思嘉爱上他还是情有可原的。为什么在战后，她已经成熟起来，洞悉艾西礼的缺点，明明看到艾西礼与媚兰婚姻美满、还有了个儿子的情况下，还像一个少女那样迷恋着卫希里，而对白瑞德无动于衷呢？我觉得原因很简单，是信仰，是自己编织的梦，就像一株大树如何包藏在种子里一样。

郝思嘉，她是含着金匙出生的富家千金，是公子少爷们狂热追求的情场高手，生活看似一帆风顺。然而，接二连三的打击令她头一次体会到了命运的残酷。首先是她心仪的对象、她以为会与她结为连理的卫希里的闪电订婚——新娘不是她。然后是终于爆发的南北战争夺走了她为了跟卫希里赌气而与之结婚的査理。她带着儿子背井离乡去了亚特兰大。那之后，战争的蔓延又逼迫她回到家，冒着生命危险。然而，母亲病亡，父亲先疯后亡，家庭的重担全压在了她的肩上，生活天翻地覆。并且，她得照顾卫希里的妻子玫兰妮，只因卫希里的恳求。战争的灾难还让她差点失去了父母遗留的农庄，她拼了命地把农庄保住，而后因为生活窘迫再婚，丈夫却又身亡了。她顶住悲伤，努力赚钱，生活逐渐有了好转，然而她做为一个女强人却为人们所唾弃。最终，她与贯穿了整本书，性格不羁风流、我行我素、却与一直支持帮助她的瑞德结婚。但婚后的奢华生活一闪而过，她为瑞德的女儿的死亡与一个她与卫希里的误会让瑞德离她而去。

少女时代的郝思嘉，是一个平凡的女子，她拥有许多少女的共同特征：热情、开朗、纯真、浪漫；但她又是一个不平凡的女子，生长在一个优越的家庭，拥有美丽的容貌和智慧，因此她又拥有一般贵族小姐的缺点：骄傲、自大、虚荣、任性。尽管如此，良好的家庭出身、倾城的美貌，让郝思嘉的身边总是不乏热烈的追求者。按理说，郝思嘉是幸运的，

它受到上帝的眷顾，也是维纳斯的宠儿；但她又是不幸的，她深深地爱上了好友玫兰妮的未婚夫——卫希礼。

倔强的郝思嘉是美国战后精神的象征，面对被战火毁掉的家园，她坚定不屈，毫不妥协;面对亲人的死亡，她擦干眼泪，努力振作;面对爱人的离去，她毫不气妥，重头再来，她爱土地，并向土地一样承受苦难，饱含激情。她向我们展示了一个人再苦难中蜕变，在苦难中成长的过程，让每一个读者为之震撼，为之感动，但不会为之流泪，只因为郝思嘉的精神在鼓舞着我们，不管遇到什么事情，都要坚强。同时，郝思嘉还告诉我们：对于你所爱的事物，要勇敢的去追求，哪怕结果是失败，也不能放弃对生活的希望，而要更加热爱生活。

生活就好像一座大山，山路不可能完全平坦。当从颠峰跌落时，也许会跌的头破血流，会跌的绝望，会跌的失去生存的勇气。但如果你要生存下去，你就必须要爬起来，迎合这巨大的改变。我对郝思嘉既喜欢又气愤，喜欢郝思嘉，喜欢她的现实，喜欢她的勇气，喜欢她的执着，喜欢她的敢作敢当、敢爱敢恨??我对她的气愤，是在我的眼中，她是大胆的，她的想法使她一直在追求卫希礼，她只为了卫希礼，为爱所迷惑。因为迷惑而做了很多错事，直到最后她才发现，原来她一直钟爱的卫希礼并不爱她，也不曾象她所想的那般

优秀。其实她爱的并不是卫希礼，而是自己内心的一个完美形象。卫希礼越是拒绝她，她心中的那个形象就越完美。但她永不绝望，永远与残酷的现实抗争，做了一个乱世佳人！抛开心灵上的创伤与悔恨，相信自己一定能挽回瑞德的心。“不管怎样，明天又是另外的一天呢！”

有时我在想郝思嘉在经历这一切之后，她是用什么力量支撑自己走下去的呢？瑞德离开她之时，她在文章末尾想准备用那个老法宝——暂时不去想那些，先做好准备迎接新的一天。这一点是郝思嘉的老法宝，不也正是我们应对生活中的困难方法吗？说真的，生活中大大小小的挫折有太多太多。我们不得不面对这些我们唯恐与之照面的恶魔，我们只有从自身心态调整去冲破这些挫折。

我想到，我平时如何对待挫折的。我遇到不会做的数学题，不下来的英语单词，看不懂的专业书，哪怕只是第一眼粗略看一眼有点云里雾里的感觉，都会让我的心猛地缩成一团，逃避到阴暗的角落不去面对。我总下意识地跟自己说：你不行的，没办法。让自己总被困锁在那些对亦真亦幻的挫折的恐惧里，总是背对阳光，看地上阴暗的影子，从未像思嘉那样，尝试摆脱、尝试忘却、尝试新生。我在恐惧什么？逃避什么？那些繁杂而纠缠不清的石灰色团，硬生生地啃在心上。这感觉冷得彻骨，可我学不会摆脱，因而看不到明天的太阳。

篇三：四年级语文第二单元

第二单元教学计划

一、 二、

单元名称：第二单元 教材分析

1、少年时代的生活是绚丽多姿的，少年朋友间的友谊，似变换的云彩——喜怒哀乐真善美。通过本单元的学习，能感受到同龄伙伴天真烂漫的情趣，能触摸少年真诚快乐的友谊，能体会伙伴热爱和平的心愿。

2、本单元继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。我们可以选取课文中最精彩的部分来深入理解课文，辅导学生进行情感感悟，提高学生的朗读能力。能有感情地朗读本单元的5篇课文。背诵古诗2首。熟记名言3句。结合课文进行说话训练4次。 3、学习在困境中不屈不挠的精神。 三、

结构图

四、

单元教学目标

1 熟练地运用识字地方法，借助学习工具，扫清阅读的障碍。在通读的基础上，理解主要内容，积累好词好句。

2 继续练习有感情地朗读课文。继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。选取课文中最精彩的部分来深入理解课文，进行情感感悟，提高学生的朗读能力。能

有感情地朗读本单元的5篇课文。背诵古诗2首。熟记名言3句。结合课文进行说话训练4次。

3 选择自己喜欢的段落和精彩的内容反复朗读。

1.

训练学生快速默读课文的能力。

2. 选取课文中精彩的部分来深入感悟，有感情地进行朗读，从而提高自己的感

悟能力和自己的口头表达能力。

3. 能有感情地朗读本单元的课文5篇。背诵古诗2首。熟记名言3句。结合课

文进行说话训练4次。

4. 引导学生把握文章的篇章结构，帮助学生将积累的大量语言材料根据主题需

要有序吐纳。

感悟自己童年生活的绚丽多彩，感受童年生活的喜怒哀乐，感受同伴的天真烂漫的情趣，题回到身边真诚快乐的友谊，体会同伴热爱和平的心愿。 五、

单元教学的重点、难点、关键

重点：选取课文中重点的部分加以深入感悟，从而进行有感情地朗读，提高自己的口头表达能力。能正确朗读本单元的课文5篇。背诵古诗2首。熟记名言3句。结合课文进行说话训练4次。

难点：指导学生在理解感悟的基础上有感情地朗读课文。引导学生把握文章的篇

章结构，帮助学生将积累的大量语言材料根据主题需要有序吐纳。选取课文中最精彩的部分来进行感悟和朗读，提高自己的口头表达能力。 关键：通过有关资料的收集，加深对于课文的理解和感悟，有感情地朗读课文，

抓住文中的修辞、关键句等来体会作者的思想感情，体会童年生活的快乐多彩，体会同伴的真诚友谊和热爱和平的情感。 六、课时安排：本单元计划上9课时。

七、测试参考题 一、看拼音写句子。

Zhenshi de shifen lizhi de youyi shi rensheng

真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。 zui meihao de wujia zhi bao.

二、在括号里填上适当的词，并选其中一个造句。

（ 惊 ）慌（失 ）措 明（ 知 ）故（ 问 ） 奇（ 思 ）妙（ 想 ） （ 斩 ）钉（ 截 ）铁 三、选词填空 4分

强烈 激烈 猛烈 热烈

演出刚结束，剧场里响起了（ 热烈 ）的掌声。 风（ 猛烈 ）地摇晃着路边的白桦树。

比赛正在（ 激烈 ）地进行着，胜负很难预料。

（ 强烈 ）的责任感使得他在自己的岗位上不敢有丝毫的马虎。 四、按要求改变句式 4分

1、有了大秤也不行呀，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？（改成陈述句）

有了大秤也不行呀，谁也没有那么大的力气提得起这杆大秤。 2、白而轻软的热气在深绿的长长的水藻上飘荡着。（缩句）

热气飘荡。 五、本单元学了古诗两首，选你喜欢的一首默下来。 略

阅读理解

乡间绿荫

乡间，是树的天地。公路两旁是高大的梧桐树，梧桐枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸，是成行（xing hang）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上，松树和柏树高大挺（拨 拔），枝繁叶茂。农家小院的前

篇四：我读《草房子》有感

《草房子》这部讲述“从前”少年的故事先后获得冰心文学奖、国家图书奖、中宣部“五个一工程”奖等诸多大奖的儿童文学作品。她让我们想起浪漫、温馨、遥远，想起浪漫的童话。作者以优美的文笔，写了离我们已远去的小学生活，这种看似平常实则并不简单的生活，我们的时代未必经历过，但无疑我们都能体悟得到，那种发生在还未长大却向往长大的少男少女之间的纯真故事，有许多茫动，但也是必然。读着读着，有种撼人心魄之感，甚至催人泪下。

——题记

——我读《草房子》有感

这是一部讲究品位的少年长篇小说。曹文轩，以优美的略带伤感的笔调，以一种悲悯的情怀，为我们展现出了桑桑以及与桑桑有着休戚相关的少年生活和他们那真实而美好的心灵世界。富有诗意地给我们讲述了发生在江南水乡——油麻地小学校长之子桑桑及其伙伴成长的故事。文中朴素淳和的语言，让人读起来倍感亲切。作品描写了一位名叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事；少男少女之间毫无瑕疵的纯情、不幸少年与厄运拼搏的悲怆与优雅、残疾男孩对人格尊严的执著坚守，桑桑与桑乔、与杜小康的父子情、同学谊，秦大奶奶对土地的深深眷恋??这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。桑桑所生活的油麻地是美的，美得精致、纯粹。小说以真挚的情怀打动着每一位读者，艺术上具有浓厚的民族特色和古典之美。被誉为20世纪90年代中国的《爱的教育》。

感动书中的人性美

读完故事后一群幼稚率真、淘气顽皮，乐观向上的个性浮现在眼前：

桑桑：桑乔校长的儿子，秦大奶奶最疼爱的孙子，班中的写作高手，文艺宣传队队员。他是一个精灵古怪、率性而为的男孩。他将妈妈的蚊帐当鱼网捕鱼，将家里的精致碗柜改成鸽笼，将爸爸十几年用心血换来的荣誉毁于一旦------他也是一个乖巧懂事、乐于助人的好孩子。当他看到家境贫寒的纸月来到他家时，他从她的眼神里读懂了纸月渴求转学、渴望帮助，他们是心心相印的知音，只可意会，不可言传同学情在他们俩之间体现得淋漓尽致；当杜小康家由家财万贯变成一无所有时，他买掉自己心爱的鸽子，以自己微薄的力量给了他信心和鼓励。

陆鹤：一个十足的秃子。因为他的头就像一块被水冲洗了无数年的鹅卵石一样光滑，所以同学们都有叫他秃鹤，他是一个极其自尊的男孩，为了维护自己的尊严，体操汇演时，他将头上的帽子扔向空中，此时，吸引观众的不是那场准备得完美无缺的体操汇演，而是他那颗光溜溜的脑袋就像天空中光彩夺目的太阳，场外的笑声立即使表演的学生完全忘记了为油麻地小学争荣誉的重任——一场精美绝伦的汇演在他那颗光溜溜的脑袋的映衬下暗然失色。就这样，陆鹤以他特有的方式，报复了他人对自己人的轻慢与侮辱。

纸月：她是一个私生子，妈妈生下她后就投河自尽了，后来就一直跟着姥姥过。因她长得水灵，深受桑桑母亲的喜爱；她或许遗传了爸爸的基因，她能写一手好毛笔字，学习成绩优异，深受老师蒋一轮的喜爱；她也是文艺宣传队队员，她演的《屠桥》为桑乔负责任的油麻地小学赢得了第一的荣誉，也深爱桑乔的喜爱。就在小学快毕业时，最疼爱她的姥姥过世了。在桑桑生病时，她将妈妈生前精心缝制的书包送给桑桑后就和她的父亲慧思和尚一起去了江南。

杜小康：学习成绩优异，蒋一轮的得意门生，一直担任班长。起初，因为家境富裕，给班级带来了许多便利；后来，由于家境突变，不得不辍学在家照顾生病的爸爸。在桑桑的帮助下，他承受了生活带给他的压力，经受住了生活的磨练和考验。

细马：邱二爷过继的儿子，广州人。过继后转到油麻地小学读书，和桑桑、杜小康他们成了同班同学，因为和同学们言语不通，常受同学们的奚落，生性好强的他不服气就经常和同学打架，终被学校劝其退学，后来就辍学在家。在家却不受邱二妈的欢迎，为了不使他在家碍眼，邱二妈就买了一群羊让他放。可邱二爷却非常怜爱他，为了给他多挣些财产拼命干活，直至身体不支。全家人的努力还是没留住他爸爸，妈妈也因过度伤心而神志不清，经过这翻折腾，细马一下懂事了，他以一个儿子的名义承担的家里所有的责任，由于先前积累了一些经验，他已经成了一个出色的商人，他以最低的价格买了上百只羊，壮大了自己的“事业！”

感动书中的语言美

你听，曹文轩运用清新典雅的文字，富有诗意地开始了他的故事：

“桑桑的家就在油麻地小学的校园里，也是一幢草房子。 油麻地小学是一色的草房子，十几幢草房子，似乎是有规则，又似乎是没有规则地连成一片。它们分别用作教室、办公室、老师的宿舍，或活动室、仓库什么的。在这些草房子的前后或在这些草房子之间，总有一些安排，或一丛两丛竹子，或三株两株蔷薇，或一片花开得五颜六色的美人蕉，或干脆就是一小片夹杂着小花的草丛??那茅草旺盛地长在海滩上，受着海风的吹拂与毫无遮挡的阳光的

曝晒，一根一根地都长得很有韧性。阳光一照，闪闪发亮如铜丝，海风一吹，竟然能发出金属般的声响。”

又如：“??秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去；梧桐的枯叶，正在秋风里忽闪忽闪地飘落。??”

“??秃鹤的秃，是很地道的。他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋。这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀。阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般地亮，让他的同学们无端地想起，夜里它也会亮的。”

“太阳暖融融的，满地的紫云英正蓬蓬勃勃的生长，在大地上推起了厚厚的绿色。其间，开放着的一串串淡紫色的小花，正向四下里散发着甜丝丝的气味，引得许多蜜蜂在田野上嗡嗡欢叫。??”

“眼下的夏天，是地地道道的夏天。太阳才一露脸，天地间便弥漫开无形的热气，而当太阳如金色的轮子，轰隆隆滚动过来，直滚到人的头顶上时，天地间就仿佛变得火光闪闪了。河边的芦苇叶晒成了卷，一切植物都无法抵抗这种热浪的袭击，而昏昏欲睡地低下了头。大路上，偶尔有人走过，都是匆匆的样子，仿佛在这种阳光下一旦呆久了，就会被烧着似的。会游泳与不会游泳的孩子，都被这难忍的炎热逼进了河里。因此，河上到处是喧闹声。”

感动书中的真情美

书中感人至深的是浸透在字里行间的人间真情，正如儿童文学评论家张美妮教授所言： “当我们一页页、一章章地读着这部小说时，闪耀在眼前的是一道道满盈爱心和可贵人格的光彩。”

当读到蒋一轮整治戚小罐时，我禁不住哈哈大笑，仿佛那情景就在眼前；桑桑无意中撕毁爸爸爱之如命的荣誉证书本子以便做自己的作业本，这一细节读来倍感亲切；当我看到一贯严格要求儿子的父亲终于肯答应桑桑去打猎，我为他们父子深沉的爱而感动不已。而当我读到细马终于决定回到邱二爷身边时，眼中居然闪烁着泪花。垂暮老人秦大奶奶舍己救人，在最后一瞬闪耀的人格光彩，诠释了“生命诚可贵，人格价更高”；生活优越得都小康，由于家庭的变故，一下跌贫苦之底，在艰难生活的砥砺下，要扼住命运的喉咙，要重振红门光彩，彰显了“艰难困苦，玉汝于成”；再由本书的最后一部分桑桑病重后，校长桑乔对子的舔犊之情，背着儿子觅访名医，丢却“面子”，“重操旧业”——带着儿子打猎等等，演绎了人间的真情“爱子如命”；更让我感动的是《药寮》这一章，一位从教十五年的温幼菊老师用自己的歌声激励着桑桑敢于面对现实，勇敢地向命运挑战，这里凸现了教师人性的引领作用??这些使我感到了为人师者，不管是传道、授业还是解惑，重要的是点燃和激励，用人格感染人

格，用激情点燃激情，要给学生们终身受用的“知识”，要力为人师！

诚哉斯言——在《草房子》的阅读历程中，我感受到了作家说到的这一切。感谢曹文轩，在这个人与人之间情感日趋沙漠化，心灵与心灵之间日趋隔膜的时代，让我有幸在金色的《草房子》中，看到了一片精神的绿洲，闪烁着动人心魄的光华，照亮着美，也照亮着我们，拒绝迷失的心灵??

2008年瓯海区读好书征文

学 校： 瓯海区实验小学 姓 名： 周圣晓 联系电话或手机： 征 文 题 目： 感动于那一种美

———读《草房子》有感

篇五：读《时光老人和流浪汉》有感

读《时光老人和流浪汉》有感

六（6）班 郑海盈

今天，我读了《时光老人和流浪汉》这篇课文，深深地体会到我们一定要珍惜时间，时间如滔滔江水一去不复返。

《时光老人和流浪汉》这篇课文主要写了：流浪汉不珍惜时间，白白地让时间流失，请求时光老人给他返老还童，但他仍然按老样子生活，后来，时光老人给每个人的时间到是一样，谁也别想多拿一分一秒。

每当我读到“时光老人冷笑一声说：‘给你再多青春，你也不会得到真正的生命’时，我深深地感受到：流浪汉虽然获得了第二次青春，但他却不懂得珍惜，把时间白白地流失了。时间像流水，流过去就不会倒回来。生命也一样，你浪费了这一分钟，这一分钟就不会回来。这样我想起了以前自己的一件事，真是后悔呀！

在三年级的一个暑假，开始我十分兴奋，终于放假了！于是整天想着玩。妈妈每天都要催我写作业，可我总是说：“明天再写吧！”今天去公园玩，明天去表哥家玩。玩够了，才想起写作业，可写作业时，一会儿摸摸那个，一会儿摸摸这个，一小时还没写完一页。时间就在我的嬉戏玩耍、漠视中悄然流逝，到最后一个星期，我还有一堆的作业没做，心中有点着急，可我作业时还像以前那样，一会儿玩完这些，一会儿又摸摸那些，整天心不在焉。到最后一天，还有几页暑假作业没做呢？怎么办？只好通宵把它做完，那作业质量可想而知了。从那以后，我再也没敢让时间从玩耍中流失，从电视上逃走了。

读了《时光老人和流浪汉》这篇课文，让我更清楚地知道一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间时多么宝贵啊！我们一定要跟时间赛跑，一定要珍惜青春，珍惜生命。我们要留住今天太阳。

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