一只手指头变成毛毛虫

篇一：一根手指头呀 变变变 变成毛毛虫呀

一根手指头呀 变变变 变成毛毛虫呀

两根手指头呀 变变变 变成小白兔呀

三根手指头呀 变变变 变成金孔雀呀

四根手指头呀 变变变 变成大花猫呀

五根手指头呀 变变变 变成蝴蝶飞呀

六根小指头呀 变变变 变成小黄牛呀

七根手指头呀 变变变 变成小老鼠呀

八根小指头呀 变变变 变成小手枪呀

九根小指头呀 变变变 变成小挂钩呀

十根小指头呀 变变变 变成十字架呀

拍手歌：

(1)

谁的小手拍的响——我的小手拍的响

谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮

谁的小手藏的好——我的小手藏的好

谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧

走走走，跟着老师走，走走走，跟着朋友走

坐坐好：

教师弹琴：135 — 531— 幼儿唱：老师我们坐好了。（1351531）

教师弹：1351（高音 1 ）， 幼儿起立。

教师弹：1531（低音 1 ），幼儿坐下。

教师弹 ：135 135 135 135 135 幼儿寻找自己的位子坐好。

幼儿排队时用：

小腰——挺直，小手——背后，小眼睛——看黑板，小嘴巴——闭上。

师:12 幼:334 类推"34 556 56 778 78 9910

集中注意力：

小眼睛看老师，小耳朵听好了！伸出你的小手上拍拍，伸出你的小手下拍拍，

向前伸出小手转一转，小手放呀放放好！

课前让孩子安静：

师：1.2（教师拍铃鼓，幼儿拍手，并对话）幼：1.2.3.（可重复几次，等到幼儿安静下来） 师：手放下 幼：坐坐好

做操：用来做操前的整队，边念儿歌边踏步，那样的气氛很好的

师：手摆动 幼：脚提起（教师也可反问：脚提起，孩子就答。手摆动）

师：谁最神气 幼：我最神气

师：立正 幼：立二

小手小手拍一拍,我把小手伸出来.小手小手拍一拍,我把小手举起来.小手小手拍一拍,我把小手藏起来

关于吃饭的儿歌：

大白米饭，豆腐鸡蛋，青菜肉汤，喷香喷香．我来扮个大老虎，啊呜！啊呜！全吃光！ 关于午睡的儿歌：

小手拍拍放枕边，身体转向右侧卧，风不吹，树不摇，幼儿园里静悄悄，我是一个乖宝宝，规规矩矩睡午觉．

1、我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。

2、小嘴巴-----不说话。

3、请把小手放背后--------我把小手放背后。

4、请坐好-----我坐好。

5、..一二三坐坐好，三二一请安静。

篇二：手指头变变变

手指头变变变

1个手指头呀，变呀变呀变，

变成一条毛毛虫，爬呀、爬呀、爬！

2个手指头呀，变呀变呀变，

变成一把小剪刀，咔嚓、咔嚓！

3个手指头呀，变呀变呀变，

变成一只大花猫，喵、喵！

4个手指头呀，变呀变呀变，

变成一只花蝴蝶，飞呀、飞呀、飞！

5个手指头呀，变呀变呀变，

变成一只大老虎，吼、吼！

拍手操

上拍拍、下拍拍、耸耸肩膀、点点头！

左拍拍、右拍拍、双手插腰、扭一扭！

前拍拍、后拍拍、变个尾巴摇一摇！

数字歌

1头牛、2匹马、3只小羊找妈妈；

4只鸡、5只鸭、6只小鸟叫喳喳；

7尾鱼、8只虾、9条小虫慢慢爬；

10个数字真有趣，小朋友们笑哈哈！

符号歌

大于小于真有趣，

张大嘴巴朝大数，

尾巴尖尖朝小数，

要是两数同大小，

大家就用等于号。

数字歌

一像粉笔细又长，二像鸭子水中漂,

三像耳朵听声音，四像红旗迎风飘。

五像称钩称东西，六像哨子嘟嘟叫。

七像镰刀割稻草，八像葫芦扭个腰。

九像气球空中挂，十像粉笔和鸡蛋。

十的分与合

一九一九好朋友，二八二八手拉手，

三七三七真亲密，四六四六一起走。

五五凑成一双手，聪明能干小巧手。

求比一个数多（少）多少？

要求比多少，先把大数找，

减去同样多，多几少几就知道。

认数儿歌

一二三四五，猫儿捉老鼠；

五四三二一，老鼠怕猫咪。

六七八九十，老鼠偷粮食；

十九八七六，猫儿在守候。

时分歌

小朋友，请记住，钟面数，十二个；

两数之间5小格，一圈共有60小格；

时针走大格，分针走小格；

1时等于60分，60分就是1小时。

画线段

我拿小尺画线段，

左手压尺用点力，

右手握笔轻轻移，

画上端点别忘记。

数青蛙

一只青蛙一张嘴，二只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。

二只青蛙二张嘴，四只眼睛八条腿，扑通、扑通跳下水。 三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿，扑通、扑通、扑

通跳下水。

四只青蛙四张嘴，八只眼睛十六条腿，扑通、扑通、扑

通、扑通跳下水。

五只青蛙五张嘴，十只眼睛二十条腿，扑通、扑通、扑

通、扑通、扑通跳下水……

运算顺序歌诀

打竹板，响连天，各位同学听我言。

今天不把别的表，四则运算聊一聊。

混合试题要计算，明确顺序是关键。

同级运算最好办，从左到右依次算。

两级运算都出现，先算乘除后加减。

遇到括号怎么办？小括号里算在先，

中括号里后边算，次序千万不能乱，

每算一步都检验，又对又快喜心间。

退位减法

退位减法要牢记，先从个位来减起；

哪位不够前位退；本位加十莫忘记， 如果隔位退了１，０变十来最好记。 两步计算应用题

两步计算应用题，读题审题要仔细。 解题一环扣一环，中间问题是关键。 数量关系要找准，计算步骤要理清。 抓住中间带两头，准确答题乐悠悠。

篇三：小毛虫阅读答案

小毛虫阅读答案

一只小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光观察着周围的一切：各种昆虫欢歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳......到处生机勃勃。只有它，可怜的小毛虫，被抛弃在一旁，既不会跑，也不会飞。

小毛虫费了九牛二虎之力，才能挪动一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，自己觉得，就像是周游了整个世界。

尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人，它懂得:每个人都有各自该做的事情。它，一只小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自己编织一间牢固的茧房。

小毛虫一刻也没迟疑，尽心竭力地做着工作，临近期限的时候，把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。

“以后会怎么样？”与世隔绝的小毛虫问。

“一切都将按自己的规律发展。”小毛虫听到一个声音在回答，“要耐心些，以后你会明白。”

时辰已到，它清醒过来，但它已不再是以前那只笨手笨脚的小毛虫。它灵巧的从茧子里挣脱出来，惊奇的发现自己身上生出一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它高兴地舞动了一下双翅，竟像一团绒毛，从叶子上飘然而下，它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。

（1）本文主要运用了哪些修辞手法？有什么作用？

（2）简洁概括小毛虫是怎样变成蝴蝶的

（3）本文讲述了怎样一个故事？告诉我们什么道理？

答案：

1当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，自己觉得，就像是周游了整个世界。”---夸张 为了说明小毛毛虫的速度不是一般的慢。

2小毛虫--吐茧--在茧房中生长--破茧而出成为蝴蝶

3讲述了一只毛毛虫如何变成一只蝴蝶。 道理：顺其自然，韬光养晦，一鸣惊人。

篇四：手指变变变

手指变变变

授课班级：幼儿园中1班

授课老师：

授课时间：15分钟

授课标题：1．知识回顾 2.教授新知识 3.手指变变变

授课类型：识字活动教学

授课概念：引用游戏的方法，带领幼儿去认识一些简单的汉字，使他

们能很快说出那个汉字的同时能灵活的与手做一些简单的

动作。

授课目标：1、在课堂上幼儿能跟着老师一起把要学习的汉字大声读

出来，并且能够大概的认住该汉字的结构。

2、幼儿能在用手指做游戏的时候，随着手指方位的变动， 能灵活的说上所学的汉字，从中锻炼他们反应能力。

3、让儿童在游戏的过程中学会辨认上、下、左、右四个 方位

4、在日常生活中遇到学过的汉字能认出来并说出来。 授课难点：1、上课的时候儿童能积极的跟着老师一起学习汉字

2、上课的时候能控制住课堂的秩序，吸引每个儿童的目 光，认真学习

3、在课堂上能关注到每个儿童，及时唤回他们的注意力 课前准备：1、把小朋友们分成苹果、香蕉、橙子和西瓜组

2、与该节课相关的汉字图片

第一环节：知识回顾（4分钟）

1〃老师导入：小朋友们，今天老师带了几个小朋友来跟大家一起上 课，大家想不想知道他们是谁啊？

（想啊，想啊，老师快点把他们请出来… ）

老师：可是呢老师想知道小朋友有没有把老师教过的东西给忘了，如

果小朋友们都记得了，那老师就请他们出来给小朋友一起做游戏。（好啊好啊…）

2〃老师拿出“一条毛啊毛虫--爬”“一把小剪刀--剪”“一把小叉子--叉”的图片，让小朋友们根据图片上的内容说出该汉字，如果小朋友有忘记的，适当的提醒一下

3〃要求小朋友站起来根据自己的想法把图片上的汉字用动作在做一次

第二环节：教授新汉字（5分钟）

1〃老师导语：棒棒棒，小朋友们真棒！好了，现在就请小朋友们回 到自己的座位，因为老师啊，要请出今天老师带来的 小朋友。

2〃老师拿出“一把小梳子--梳”“一条大鲨鱼--游”的图片贴在黑板上，并说：小梳子好…大鲨鱼好…（一边说，一边跟图片挥手，并要求小朋友一起做）

3〃要求小朋友跟着老师一起读图片上的内容（一把小梳子，梳…一

条大鲨鱼，游…）

4〃老师教了两遍以后，要求小朋友加上手部动作再来读两到三次（小梳子的动作--手上假装拿着一把梳子去梳头发；鲨鱼的动作--双手合在一起，拇指交叠在一起然后左右摇摆）

5〃老师邀请一到两组的小朋友到前面一边读出图片上的内容，一边做动作，表演给下面的小朋友观看

第三环节：手指变变变（6分钟）

1〃老师导语：好了小朋友，我们现在来玩一个游戏，但是呢我现在 要考考小朋友的数数能力，看一下那个小朋友最聪明 能最快说出答案

2〃老师分别要小朋友说出老师摆出的手指的数目（先从一到五一次， 然后就随便来几个）

3〃老师：好了，现在老师就教你们玩一个新游戏，你们要跟着老师一起做才行的，好了你们现在跟着老师一起做吧，

一只手指，变变变，变成一条毛毛虫，我上爬爬，下爬爬， 左爬爬，右爬爬

两只手指，变变变，变成一把小剪刀，我上剪剪，下剪剪， 左剪剪，右剪剪

三只手指，变变变，变成一把小叉子，我上叉叉，下叉叉， 左叉叉，右叉叉

四只手指，变变变，变成一把小梳子，我上梳梳，下梳梳， 左梳梳，右梳梳

五只手指，变变变，变成一条大鲨鱼，我上游游，下游游， 左游游，右游游

当老师数到五的时候，小朋友们做完动作就要马上趴在桌子上休息，要不然老师就会捉那个小朋友的，而那个被捉到的小朋友就要给我们唱一首歌。

4〃和小朋友们一起玩三到四次后结束游戏。

结束课堂

老师：小朋友们回家以后呢，我们就可以和爸爸、妈妈一起玩这个游

戏了。好了，现在我们就排好队去?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人?/p>

篇五：手指谣

手指谣

一根手指头呀，变变变，变成一条毛毛虫，上爬爬，下爬爬，左爬爬，右爬爬；

两根手指头呀，变变变，变成一把小剪刀，上剪剪，下剪剪，左剪剪，右剪剪；

三根手指头呀，变变变，变成一个小叉子，上叉叉，下叉叉，左叉叉，右叉叉；

四根手指头呀，变变变，变成一个小铲子，上铲铲，下铲铲，左铲铲，右铲铲；

五根手指头呀，变变变，变成一只小爪子，上抓抓，下抓抓，左抓抓，右抓抓。

六根手指头呀，变变变，变成一部小电话，上打打，下打打，左打打，右打打；

七根手指头呀，变变变，变成一把小镊子，上捏捏，下捏捏，左捏捏，右捏捏，

八根手指头呀，变变变，变成一把小手枪，上啪啪，下啪啪，左啪啪，右啪啪；

九根手指头呀，变变变，变成一个小勾子，上钩钩，下钩钩，左钩钩，右钩钩；

十根手指头呀，变变变，变成小双小手手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍

一个手指头呀,变呀变呀变呀, 变成毛毛虫呀,爬呀爬呀爬呀. 两个手指头呀,变呀变呀变呀, 变成小剪刀呀,剪呀剪呀剪呀. 三个手指头呀,变呀变呀变呀, 变成小孔雀呀,点呀点呀点呀. 四个手指头呀,变呀变呀变呀, 变成小扇子呀,扇呀扇呀扇呀. 五个手指头呀,变呀变呀变呀, 变成小乌龟呀,游呀游呀游呀. 六个手指头呀,变呀变呀变呀, 变成小牛角呀,顶呀顶呀顶呀. 七个手指头呀,变呀变呀变呀, 变成小拐杖呀..走呀走呀走呀. 八个手指头呀.变呀变呀变呀. 变成小手枪呀.打呀打呀打呀. 九个手指头呀.变呀变呀变呀. 变成小秤钩呀.钩呀钩呀钩呀. 十个手指头呀.变呀变呀变呀. 变成小鸽子呀,飞呀飞呀飞呀. 我的小手真能干

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