老头子说我没脸见人

篇一：语文八年级上册第一单元测试题

语文八年级上册第一单元测试题

一、积累与运用（30分）

1．根据拼音请在括号中写出相应的汉字（9分）

xī chún méi lái tì 晨光（ ）微 ( )朴 门（ ） 招（ ） 挑（ ） jù jì nuò huì 急（ ） 发（ ） （ ）米 龙吟凤（ ） 2．根据词义请写出词语（5分）

①开头先咏他物，起兴抒情。（ ） ②一向的做法。（ ）

③引用经典书籍作为讲话的依据。（ ） ④歌声高亢，使人经久不忘。( ) ⑤美丽而没有媚态，素雅而不寒酸。（ ） 3．选择适当的词语填在下列的横线上（4分）

①布贩子手里的拨浪鼓和珠宝石收购商打的小鼓，也都给他以 （快感、快乐）

②海张五那边还在不停的找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一 ③过了元宵节，年景尚未完全 春酒的节目、再度引起高潮。 ④路上可以把那烫手的白薯

（揣、放）在袖筒里取暖。

（放、戳）

(落幕、结束)。还有个家家邀饮的

4．标出下列句子中你认为用的精当的词语，并说明理由。（6分）

①只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，好像伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。

②??生长的一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，要间围了个钉满小银片和花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花孔鞋，油光光辫发盘在头上。

③渐渐得越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。

5．请在下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。（4分） 人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧的做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园中普通的一朵； ，

虽是一棵大树，却能抗击风雨；虽是一朵花，却能装扮春天， 。这样的人生

也就无悔了。

二、课内阅读（35分）

（一）

①“她挂花了！”

老头子没听见，拼命的往前推着船，还是柔和的说： “不怕，他打不着我们！”

“她挂花了！”

②“谁？”老头子的身体往上蹿了一蹿，随着，那小船很厉害的仄歪了一下。老头子觉得自己的手脚顿时失去了力量，他用手扒着船尾，跟着浮了几步，才又拼命的往前推了一把。

③他们已经离苇塘很近。老头子爬上船去，他觉得两只老眼有些昏花。可是他到底用篙拨开外面的一层芦苇，找到那窄窄的入口。 ④一钻进苇塘，他就放下篙，夫妻那大女孩的头。 大女孩微微睁了一下眼，吃力地说： “我不要紧。快把我们送进苇塘里去吧！”

⑤老头子无力的坐下来，船停在那里。月亮落了，半夜后的苇塘，有些色飒飒的风响。老头子叹了一口气，听了半天才说： “我不能送你们进去了。” 小女孩睁大眼睛问： “为什么呀？”

老头子直直地望着前面说： ⑥“我没脸见人。”

小女孩有些发急。在路上也遇到过这样的带路人，带到半路上就不愿带了，叫人为难。他像央告那老头子：

“老同志，你快把我们送进去吧，你看她流了这么多血，我们要找医生给他裹伤呀！”

⑦老头子站起来，拾起篙，撑了一下。那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。 ⑧这时那受伤的才痛苦的哼哼起来。小女孩安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样。谁知到了这里，反倒??一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！

6．“她挂花了”，结合课文内容，说说“挂花”是什么意思？（3分）

7．第②段，老头子的身体为什么会往上“蹿一蹿”？（3分）

8．“月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响”这句环境描写，在文中有何作用？（3分）

9．老头子说“我没脸见人”，反映了老头子怎样的心理与性格特点？（3分）

（二）

云南本是个诗歌的家乡，路南和迤西歌舞早就著名全国。这一回却更加丰富了我的见解。

这是种生面别开的场面，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。唱的多是情歌酬和，却有种种不同的方式。或见景生情，即物起兴，用各种丰富的譬喻，比赛机智才能。或用提问的方法，等待对方的答解。或互嘲互赞，随时押韵，循环无端。也唱起他的故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例一本册，滚瓜熟，随口而出。在场的既多内行，开口即见高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢轻易搭腔。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻的答了个吆喝，表示胜利结束，从荆棘丛中站起身子，理理发，拍拍绣花裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说，“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走到江米酒担子边解口渴去了。

这种年轻女人在昆明附近村子里多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生得一张黑中透红的枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围了钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光的辫发盘在头上。不仅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各个村子去打秋千（用马皮做成的三丈来长的秋千条，悬挂在高树上），蹬个十来下就可以平梁，还悠游自在若有其事！

10．“唱的多是情歌酬和”一句中的“多”字在文中是否可有可无？为什么？（3分）

篇二：语文八年级上册第一单元测试题

语文八年级上册第一单元测试题

一、积累与运用（30分）

1．根据拼音请在括号中写出相应的汉字（9分）

xī chún méi lái tì 晨光（ ）微 ( )朴 门（ ） 招（ ） 挑（ ）

jù jì nuò huì

急（ ） 发（ ） （ ）米 龙吟凤（ ）

2．根据词义请写出词语（5分）

①开头先咏他物，起兴抒情。（ ）

②一向的做法。（ ）

③引用经典书籍作为讲话的依据。（ ）

④歌声高亢，使人经久不忘。( )

⑤美丽而没有媚态，素雅而不寒酸。（ ）

3．选择适当的词语填在下列的横线上（4分）

①布贩子手里的拨浪鼓和珠宝石收购商打的小鼓，也都给他以（快感、快乐）

②海张五那边还在不停的找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一 ③过了元宵节，年景尚未完全

高潮。

④路上可以把那烫手的白薯 （揣、放）在袖筒里取暖。 （放、戳） (落幕、结束)。还有个家家邀饮的春酒的节目、再度引起

4．标出下列句子中你认为用的精当的词语，并说明理由。（6分）

①只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，好像伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。

②??生长的一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，要间围了个钉满小银片和花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花孔鞋，油光光辫发盘在头上。

③渐渐得越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。

5．请在下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。（4分）

人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧的做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园中普通的一朵；。

， 虽是一棵大树，却能抗击风雨；虽是一朵花，却能装扮春天，

。这样的人生也就无悔了。

二、课内阅读（35分）

（一）

①“她挂花了！”

老头子没听见，拼命的往前推着船，还是柔和的说：

“不怕，他打不着我们！”

“她挂花了！”

②“谁？”老头子的身体往上蹿了一蹿，随着，那小船很厉害的仄歪了一下。老头子觉得自己的手脚顿时失去了力量，他用手扒着船尾，跟着浮了几步，才又拼命的往前推了一把。

③他们已经离苇塘很近。老头子爬上船去，他觉得两只老眼有些昏花。可是他到底用篙拨开外面的一层芦苇，找到那窄窄的入口。

④一钻进苇塘，他就放下篙，夫妻那大女孩的头。

大女孩微微睁了一下眼，吃力地说：

“我不要紧。快把我们送进苇塘里去吧！”

⑤老头子无力的坐下来，船停在那里。月亮落了，半夜后的苇塘，有些色飒飒的风响。老头子叹了一口气，听了半天才说：

“我不能送你们进去了。”

小女孩睁大眼睛问：

老头子直直地望着前面说：

⑥“我没脸见人。”

小女孩有些发急。在路上也遇到过这样的带路人，带到半路上就不愿带了，叫人为难。他像央告那老头子：

“老同志，你快把我们送进去吧，你看她流了这么多血，我们要找医生给他裹伤呀！”

⑦老头子站起来，拾起篙，撑了一下。那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。

⑧这时那受伤的才痛苦的哼哼起来。小女孩安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样。谁知到了这里，反倒??一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！

6．“她挂花了”，结合课文内容，说说“挂花”是什么意思？（3分）

7．第②段，老头子的身体为什么会往上“蹿一蹿”？（3分）

8．“月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响”这句环境描写，在文中有何作用？（3分）

9．老头子说“我没脸见人”，反映了老头子怎样的心理与性格特点？（3分）

（二）

云南本是个诗歌的家乡，路南和迤西歌舞早就著名全国。这一回却更加丰富了我的见解。

这是种生面别开的场面，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。唱的多是情歌酬和，却有种种不同的方式。或见景生情，即物起兴，用各种丰富的譬喻，比赛机智才能。或用提问的方法，等待对方的答解。或互嘲互赞，随时押韵，循环无端。也唱起他的故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例一本册，滚瓜熟，随口而出。在场的既多内行，开口即见高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢轻易搭腔。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻的答了个吆喝，表示胜利结束，从荆棘丛中站起身子，理理发，拍拍绣花裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说，“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走到江米酒担子边解口渴去了。 这种年轻女人在昆明附近村子里多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生得一张黑中透红的枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围了钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光的辫发盘在头上。不仅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各个村子去打秋千（用马皮做成的三丈来长的秋千条，悬挂在高树上），蹬个十来下就可以平梁，还悠游自在若有其事！

10．“唱的多是情歌酬和”一句中的“多”字在文中是否可有可无？为什么？（3分）

11．“种种不同的方式”具体指得是什么？（3分）

12．给这一段文字加标题（3分）

13．文中划线的语句属于什么描写？有什么作用？(4分)

14．在我国有很多民歌种类，你能写出几个吗？

（三）

正在热闹哄哄的时节，只见那后台里，又出来了一位姑娘，年纪约十八九岁，装束与前一个毫无分别，瓜子脸儿，白净面皮，相貌不过中人以上之姿，只觉得秀而不媚，清而不寒，半低着头出来，立在半桌后面，把梨花简了当了几声，煞是奇怪：只是两片顽铁，到他手里，便有了五音十二律以的。又将鼓捶子轻轻的点了两下，方抬起头来，向台下一盼。那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远墙角子人，都觉得王小玉看见我了；那坐得近的，更不必说。就这一眼，满园子里便鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄得多呢，连一根针跌在地下都听得见响！

王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。那知他于那极高的地方，尚能回环转折。几啭之后，又高一层，接连有三四叠，节节高起。恍如由傲来峰西面攀登泰山的景象：初看傲来峰削壁干仞，以为上与大通；及至翻到做来峰顶，才见扇子崖更在做来峰上；及至翻到扇子崖，又见南天门更在扇子崖上：愈翻愈险，愈险愈奇！那王小玉唱到极高的三四叠后，陡然一落，又极力骋其千回百析的精神，如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插。顷刻之间，周匝数遍。从此以后，愈唱愈低，愈低愈细，那声音渐渐的就听不见了。满园子的人都屏气凝神，不

篇三：语文八年级(上)第一单元测试卷(A)

语文八年级（上）第一单元测试卷（A）

一、基础知识（每题3分，共21分）

1．下列加点字读音无误的一项是（ ）

A．溃退（guì） 舀水（yǎo） 白洋淀（dìng） ．．．

B．绥靖（suí） 脂粉（zhǐ） 蹿一蹿（cuàn） ．．．

C．寒噤（jīn） 拂晓（fú） 颤巍巍（chàn） ．．．

D．提防（tí） 惊骇（hài） 迫击炮（p?） ．．．

2．下列词语中无错别字的一项是（ ）

A．眼花嘹乱 晨曦 血腥 闪烁

B．臭名昭著 荒谬 憧憬 珐琅

C．响彻云宵 杀戮 箱箧 揣摩

D．精疲力竭 纳粹 鞠恭 铁锈

3．依次填入下面横线的词语恰当的是（ ）

我已歼灭及击溃一切抵抗之敌， 扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并______ 江阴要塞，________长江。

A．占有 牵制 封锁 B．占领 控制 封锁

C．占领 控制 封闭 D．占有 牵制 封锁

4．为下列一段文字所添标点，正确的一项是（ ）

南斯拉夫的塞尔维亚人就那样年年不间断地表达他们的历史感 没有愤怒只有悲哀 ④ 只有记忆 ⑤ 只有警告 ⑥ 世间永远不能再有战争和屠杀了。

A．①—— ②，③；④、⑤，⑥—— B．①—— ②、③，④，⑤，⑥：

C．①：②，③；④，⑤，⑥—— D．①：②，③、④；⑤，⑥——

5．下列加点词语使用不妥当的一项是（ ）

A．由于人民解放军英勇善战，所以西路当面之敌锐不可当，纷纷溃退。 ．．．．

B．老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。 ．．．．

C．老妇人又捧起土来继续往坟上盖，她要做一个名副其实的坟堆。 ．．．．

D．两个强盗从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至荡然无存。 ．．．．

6．下列有关文字常识的表述，有误的一项是（ ）

A．消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。

B．《芦花荡》的作者是我国当代作家赵树理写的小说，他是荷花淀派的代表人物。

C．《蜡烛》的作者是前苏联作家西蒙诺夫。

D．雨果，法国著名作家，代表作有《巴黎圣母院》和《悲惨世界》等。

7．请在下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。

人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园中普通的一朵；_____________，______________。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春天；_____________，______________。这样的人生也就无悔了。

二、阅读

（一）

（新华社长江前线22日22时电） 人民解放军百万大军，从1千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。①二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。②二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。③至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。④这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。⑤和中路军所通敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。⑥此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。⑦国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。⑧战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。⑨汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。⑩不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。

（11）我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。（12）所有预定计划，都已实现。（13）至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。（14）此处敌军抵抗较为顽强．然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。

（15）我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。

8．用波浪线画出这则消息的导语。（2分）

9．“均是人民解放军的渡江区域”中的“均”是什么意思?这里有什么表达作用?（3分）

10．“西起九江（不含）”句中，括号的“不含”能否删去?为什么?（3分）

11．本段共15句，可分为三个层次，其划分正确的一项是（ ）（2分）

A．①／②一⑧／⑨一15 B．①②一⑦／⑧一15

C．①／②一⑤⑥一⑥ D．①／②一⑨／⑩一⑩-15

12．“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”的原因是：（用原文回答）（2分） 主观原因：

客观原因：

13．本段中⑥⑦两句是议论句，对这两句理解有误的一项是（ ）（3分）

A．说明战犯汤恩伯指挥失当，懦弱无能。

B．揭露国民党反动政府拒绝签订和平协定的本质。

C．赞扬我人民解放军英勇无畏、所向披靡的英勇气概。

D．分析了西路军当面之敌的溃退是因为力量甚为微弱。

（二）

①?她挂花了!?

老头子没听见，拼命地往前推着船，还是柔和地说：

?不怕。他打不着我们!?

?她挂了花!?

②?谁??老头子的身体往上蹿了一蹿，随着，那小船很历害地仄歪了一下。老头子觉得自己的手脚顿时失去了力量，他用手扒着船尾，跟着浮了几步，才又拼命地往前推了一把。

③他们已经离苇塘很近。老头子爬到船上去，他觉得两只老眼有些昏花。可是他到底用篙拨开外面一层芦苇，找到了那窄窄的入口。

④一钻进苇塘，他就放下篙，扶起那大女孩子的头。

大女孩子微微睁了一下眼，吃力地说：

?我不要紧。快把我们送进苇塘里去吧!?

⑤老头子无力地坐下来，船停在那里。月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。老头子叹了一口气，停了半天才说：

?我不能送你们进去了。?

小女孩子睁大眼睛问：

?为什么呀??

老头子直直地望着前面说：

⑥?我没脸见人。?

小女孩子有些发急。在路上也遇见过这样的带路人，带到半路上就不愿带了，叫人为难。她像央告那老头子： ?老同志，你快把我们送进去吧，你看她流了这么多血，我们要找医生给她裹伤呀!?

⑦老头子站起来，拾起篙，撑了一下。那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。

⑧这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样。谁知到了这里，反倒……一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏．．没有完成?自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱!自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话?这老脸呀!

14．“她挂花了”，结合课文内容，说说“挂花”是什么意思。（1分）

15．第②段，老头子的身体为什么会往上“蹿一蹿”?（2分）

16．“月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响”这一句环境描写，在文中有何作用?（3分）

17．老头子说“我没脸见人”，反映了老头子怎样的心理与性格特点?（3分）

18．第⑧段中加点的“偏偏”一词写出“老头子”怎样的心理?（4分）

（三）

① 第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。她身边只有两个幼小的儿女。为把德国强盗赶

出自己的祖国，母子三人都参加了秘密情报工作。

②伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好，等盟军派人前来取走。为了情报安全，她想了许多办法，但始终放心不下。最后，她终于想到了一个绝妙的主意--把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了德军严密的搜查。

③一天晚上，屋里闯进了三个德国军官，他们坐下后，一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。伯诺德夫人知道，万一蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭，蜡烛的秘密就会暴露，秘密情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上"瞧，先生们，这盏灯亮些。"说着轻轻把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。

④轻松的心情没有持续多久，那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。"晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。"他说。

⑤时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，"天真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧。"说着伸手端起烛台朝门口走去。屋子顿时暗下来了。中尉快步赶上前，厉声喝道："你不用蜡烛就不行吗？"一把夺回烛台。孩子是懂事的。他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。烛光摇曳着，发出微弱的光。此时此刻，他仿佛成了这屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。

⑥突然，小女儿杰奎琳娇声的对德国人说道："司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？"少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘说："当然可以。我家也有一个你这样年纪的小女儿。"杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。

⑦正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。

19．“蜡烛的秘密就会暴露，秘密情报站就会遭到破坏”，句中前后两个“秘密”分别是12类词中的 词和 词。（2分）

20．根据上下文选词填空：

由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了德军______（A、严谨 B、严峻 C、严密 D、严厉）的搜查。

21．第5段中，“他知道，厄运即将到来了”加点的的词“厄运”在文中具体指：

22．“你不用蜡烛就不行吗？”保持原意，把这反问句改为陈述句是：___________________联系上下文可看出，文中用反问句而不用陈述句，是为了表现那个中尉____________的态度。

23．伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。”这两个句子分别运用了______和比喻的修辞手法，表现了伯诺德夫人此时既_______又________的复杂心理。其中的比喻句写出了德军的 。（4分）

24．简洁的语言概括那天晚上母子三人为了保护秘密情报所采取的具体行动。

如：大儿子杰克借口搬柴，端走烛台。

伯诺德夫人________________________________________________________

小女儿杰奎琳______________________________________________________

25． 母子三人保护秘密情报的行为表现出他们________、_______、_______的优秀品质

三、作文（30分）

26．家是什么?是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉；

在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊??

请你以“有家真好”为题，写一篇600字左右的文章。

语文八年级（上）第一单元测试卷（B卷）

一、语言运用（20分）

1．下列加点的字注音全对的一项是（2分）（ ）

A．环绕（rǎo） 悠闲（yiōu） B．锐不可当（ruǐ） 舀水（yǎo） ．．．．

C．横渡（hanɡ） 溃退（kuì） D．鞠躬（jū） 奇迹（jì） ．．．．

2．选出没有错别字的一项是（2分）（ ）

A．制栽 赃物 B．拂晓 富丽唐皇

C．丝绒 精彩 D．尖利 鬼鬼崇崇

3．下列成语运用不正确的一项是（2分）（ ）

A．人民解放军英勇善战，锐不可当。

B．王东张皇失措地跑到学校，累得上气不接下气。

C．她已经精疲力竭，坐在那里休息了好长时间。

D．这是一件世界上独一无二的作品。

4．选出比喻手法运用不恰当的一项是（2分）（ ）

A．鲜嫩的芦花像一片展开的紫色的丝绒。

B．母亲眺望的目光是一根无形的线，牵扯着远方游子的心。

C．同学们的学习劲头像决了堤的洪水，一泻千里，势不可挡。

D．每一朵盛开的花像一个个张满了的小小的帆。

5．下列句子没有语病的一项是（2分）（ ）

A．在人民解放军伟大的胜利的进攻下，南阳守敌弃城南逃。

B．欢迎志愿军凯旋归来。

C．不知不觉就走了十里左右的距离。

D．那就是我带走的沉重记忆。但这是个美丽的记忆。

6．判断正误。对的打“√”，错的打“×”（2分）

（1）导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景必须独立成段。（ ）

（2）《芦花荡》的作者是孙犁，他所叙述的干瘦的老头子勇敢作战的故事发生在解放战争时期的白洋淀。（ ）

篇四：德江县2015年秋八年级语文第一单元测试卷

总分：100分 测试时间：120分钟 命题人：王朝海

一．积累与运用（26分）

1．下列加点字注音有误的一项是( )（2分）

A. 掠．夺(lüè) 绥．靖(suí) 洗劫．(jié) 脂．粉(zhī) B . 耗．费(hào) 惊骇．(hài) 绸缎．(duàn) 瞥．

见(biē) C. 仄．歪(zè ) 箱箧．(qiè) 疟．子(yào) 赃．物(zāng) D. 寒噤． (jìn) 阌．乡(Wén) 晨曦．(xī) 阻遏．( è) 2．下列词语中没有错别字的一项是( ) （2分） A． 悠闲 瓦烁 拂晓 月明风清 B． 荒谬 憧憬 地窖 不可名状 C． 杀戮 蜿蜒 脏物 荡然无存

D． 纳粹 鞠恭 铁锈 转弯抹角

3.下列句中加点成语使用有误的一项是( )（2分）

A. 额尔金的儿子小额尔金，是1860年10月英法联军火烧圆明园的罪魁祸首．．．．。 B . 你们不信我的话，我也不和你们说。谁叫我丢人现眼．．．．，打牙跌嘴呢！ C . 鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措．．．．，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。 D. 人民解放军英勇善战，所以西路当面之敌锐不可当．．．．

，纷纷溃退。 4.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）

A. 煎茶镇关爱留守儿童的经验已经通过德江电视台向全县作了介绍。 B. 德江傩戏，离不开对传统文化的发扬和继承。 C. 良好的家庭教育是孩子能否健康成长的条件之一。

D. 德江县寻找“最美少年”活动于5月份启动，将一直持续到10月份。 5.下列句子标点符号使用都正确的一项是（ ）（2分） A.明天的活动，你是参加？还是不参加？

B.人，是健忘的。不记仇，很对。但是不能忘记。

C.“我是一个美国兵。”伞兵说：“你们愿意把我藏起来吗？” D. 读书好；多读书；读好书。

6.评析《新闻两则》中富有感情色彩的词语，仿照例句，用“从??中，我听出??”的 句式写两句话。（4分）

①从“百万大军”中，我听出了解放军排山倒海、摧枯拉朽、无坚不摧的气势。 ②从“不料”中 , 我听出了毛主席对敌军的嘲讽和对我军神勇如天兵的赞扬。

(1)从“ ”中，我听出了 。 (2)从“ ”中，我听出了 。 1

7.指出下列句子的描写方法。（5分）

(1)可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。

(2)老头子直直地望着前面说：“我没脸见人。”

(3)她又在衣袋里摸了半天，摸出火柴来。把那蜡烛插到坟堆的顶上，点了起来。 (4)月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。

(5)大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？

8．综合学习与实践（3分）

为纪念世界反法西斯战争胜利70周年，班级拟开展一次以“战争与和平”为主题的综 合性学习活动，请你参与准备工作，完成下列任务。

（1）“武”与战争密切相关。《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”。请说说这一解释反映了古人怎样的情感。

(2)残酷的战争，形成了许多用血肉凝聚的战争文化。请写出一句与战争有关的诗(词)句； 列举一部战争题材小说及其中一位军事人物或一场战役。

诗(词)句： 小说： 9.名句积累。(4分)

(1)江山代有才人出， 。 (2) ，山山唯落晖。

(3)雨，是古典诗词中出现频率最高的意象之一。请写出古诗词中借雨抒情的两个句子。 二．阅读（34分）

（一)课内阅读，回答10～14题。（14分）

中原我军解放南阳

新华社郑州1948年11月5日电 ①在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌

王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。②南阳为宛县，三国时曹操与张绣曾于此 城发生争夺战。后汉光武帝刘秀，曾于此地起兵，发动反对王莽王朝的战争，创立了后汉王 朝。③民间所传二十八宿，即刘秀的二十八个主要干部，多是出生于南阳一带。④在过去一 年中，蒋介石极重视南阳，曾于此设立所谓绥靖区，以王凌云为司令官，企图阻遏人民解 ．．

放军向南发展的道路。⑤上月，白崇禧使用黄维兵团三个军的力量，经营整月，企图打通信 ．．

阳、南阳间的运输道路，始终未能达到目的。

10.“中原我军解放南阳”是这则新闻的 ，与“人民解放军百万大军横渡长江”一样，都交代了 、 、 ，都体现出新闻 、 的语言特点。(3分)

11.电头交代了哪些内容？电头的价值是什么？(3分)

12.指出文中导语部分，说说它的作用是什么。(2分)

13.指出文中属于插叙的内容，说说它的作用是什么。(3分)

2

14.你是怎样理解文中加点词语的？(3分)

（二)课外阅读，回答15～19题。（14分） 血色黄昏 血色黄昏，硝烟滚滚。

日军56师团长驱直入，已彻底切断滇缅国际通道，进占怒江西岸，在惠通桥沿岸同国军接火．中日双方几十万部队摆开了决战架势。

怒江不保。昆明危在旦夕。 整个大后方已感触到战争的迫近。

距惠通桥不到50公里的泥泞公路上，开来5辆重型卡车。第一辆车上，坐着一个少校制服的大胡子。两小时前，他接到集团军总部的命令：不惜一切代价，将弹药及食品送上惠通桥南高地。这里。国军耿振华师已到了弹尽粮绝的地步，一个师打到不到一团的兵力了，全体官兵已有4天没进过一口食物，士兵们连枪都端不起来了，而他们接到的命令是必须再坚守24小时,不惜一兵一卒。

惠通桥不保，怒江防线必毁于一旦。后果将不堪设想。

卡车在公路上疯狂地弹跳着向前冲去。大胡子少校手提一挺轻机枪，两眼血红。作为带队长官，他明白迟到一个小时的后果是什么。

不该发生的事发生了。第一辆卡车扎进炮弹坑里，熄火了。随后的4辆卡车也被迫停下来。前面的路面都布满炮弹坑。

押车官兵全部下了车，奔跑着搬石头填炮弹坑，推车，累得气喘吁吁。也就是在这个时候，四野里聚集来不少饿得皮包骨头的饥民，怯生生地围着卡车转，也不知是谁喊了一声：车里有白馍!顿时．四野里的饥民打了强心针般振奋起来，呼啦冲上去钻进车厢，抢吃起馒头来!

大胡子少校手提轻机枪冲到被抢的车前，嘴角抽搐着，两眼滴血，一咬牙将枪端起来对准饥民．只听一片哗哗的枪栓声，全体押车官兵持枪围住了饥民。

在这时，大胡子少校的双眼直直盯着车尾．然后痛苦地闭上了双眼。在车尾，一个十二三岁的小女孩，饿得双眼深陷，珲身瘦骨骇人地撑着肉皮，一双脏兮兮的手抓住馒头，嘴里还咬着一只馒头，遮住了半张瘦脸，双眼惊骇而哀怜地望着大胡子少校。

大胡子少校浑身战栗着，两幅画面在眼前交替晃过：一边，是饿着肚子同鬼子拼命的国军兄弟；一边．是手无寸铁娥得只剩一口气的小女孩!他丢下机枪，面对饥民跪了下去，一拳砸在头上：“乡亲们哪．前面守怒江的弟兄们已经4天没有吃饭了，他们空着肚子在和鬼子拼刺刀啊，你们??”

四野霎时一片寂静：所有人如石雕一般。

小女孩怯生生地挪到大胡子少校面前，将手里的馒头递到大胡子少校手上，然后取下嘴里的馒头也递上去：“叔叔，我不知道这些馍馍是送到前线去的，这个馍馍我咬了一口，请他们别嫌弃，请他们吃饱了多杀鬼子??好吗?”

3

胡子一下抱起小女孩，只一个劲点头。他将脸贴着小女孩的脸：“你叫什么名字?” 小女孩有气无力地答道：“我叫尤小翠。”

大胡子颤声说道：“好妹妹，等我们打败了鬼子，我一定要让你吃上白馍。一定让你吃饱好吗?”

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:老头子说我没脸见人)

小女孩吃力地点点头，脸上露出稚气的笑。

所有的饥民们此时都将拿在手里的馒头默默地送回了车上。然后用最后一点力气抱起一块块填弹坑的石头??

车队终于怒吼着向怒江方向冲去??

一周后，大胡子少校和耿振华师长来到陷车的地方，大胡子少校手里提着一小袋馒头，耿师长手里也有一个馒头，一个发黄的有一个缺口的白馍。他们找一个叫尤小翠的小女孩。 一个老大娘将他们引到一座新的小坟包面前，老大娘说：“她家7口人，她是最后一个死去的，她在3天前饿死了!”

大胡子少校和耿师长咚地跪在新坟前。

凄厉的枪声伴了一声嚎叫：“小翠妹，所有的中国军人会为你报仇!——小日本，中国人是不会死绝的!”

34年后。一位国军起义将军临死前拿出一个有缺口且发黄的馒头。说：“把这馒头的故事??讲给??小青年们??听。”

15．这是一篇小说，读过以后，你能用简洁准确的语言概括出它的情节吗?(4分)

开端： 发展： 高潮： 结局： 16．这是一个非常感人的故事，也许你读了之后会被深深打动，请列出两个令你感动的情节，并简要说说让你感动的原因。（2分）

17．文中写到两次“跪”，它们分别包含着怎样的心理或情感?(4分) (1)大胡子少校面对饥民“跪”：

(2)少校和师长在新坟前“跪”：

18．文中的“尤小翠”是—个怎样的孩子?(2分)

19．最后一段话在全文中有什么作用?(2分)

（三)、 请赏析《长歌行》，回答20～22题。（6分）

青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川到东海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

4

20.对诗句和词语的理解，不确切的一项是（ ）(2分)

A.“朝露待日晞”——园中的葵，浸润着朝露，青翠欲滴，一经阳光照耀，更显得晶莹剔透。葵——古代的一种蔬菜，晞——xī，本指天亮，此处引申为阳光照耀。 B.“阳春布德泽”——春日的阳光广施恩惠，为万物创造了生长条件。阳春——指春季第三个月；德泽即恩惠。

C.“焜黄华叶衰”——原来绚丽的花与翠绿的叶，全都枯黄，衰败了。焜——kūn，本义为明亮，或火光照耀，此处与“黄”构成双音节，形容花、叶的衰败与枯落。 D.“何时复西归”——什么时候再回头向西流呢？——此句比喻光阴似流水，一去再不返。西——名词作状语，向西。

21.对这首诗的赏析不正确的一项是（ ）(2分)

A.《长歌行》选自郭茂倩《乐府诗集·相和（hè）歌辞》，乐府是汉朝国家级音乐机关；乐府诗是它采集和保存下来的歌辞。

B.“相和歌辞”，在乐府诗中属于思想性、艺术性品味较高的作品，它善于运用拟人、比喻等手法抒情达意，赋予自然以灵性，激发人的审美愉悦。

C.本诗描绘了这样一种景象：阳光明媚，万物生机勃勃，然而，青翠茂盛的植物会随着秋声而衰败；百川东流，岂能西归？可见，自然现象蕴涵着何等深刻的哲理。 D.时光流逝，青春不再。因而诗篇告诫青少年：你们如园中葵，似早晨露，千万不要沉溺欢乐以免老而追悔不已。

22.结合你的生活体验，请谈谈你对“少壮不努力，老大徒伤悲。”的感悟。(2分)

23．十四五岁的青少年，正处在思维最活跃，感觉最灵敏，身体最好动，想象最丰富的年龄段，让一切充满活色鲜香似乎才是我们应有的生活。但现实背景下，过快的生活节奏，过重的学业负担，过剩的营养搭配，过多的感官刺激，常常也令大家感到疲惫和厌倦，每当这种时候，如果大家能够忙里偷闲，搁下你的书本；快中求慢，减缓你的脚步；闹里取静，放松你的身体；苦中求乐，转移你的视线??或许你会发现那课间的一次走神，那午后的一会儿小憩，那家中的片刻独处，甚至于一次任性，一次漫步，一个凝望??都会让你感受到前所未有的轻松。

5

篇五：八年级上册语文试卷

八年级上册语文试卷

广铁子校八年级语文上册第一单元综合测试题 得分：

一、 基础知识题 （ 12×2＋2＝26） 姓名： 学号

1．下列加点字读音无误的一项是( ) ：

A．溃退(guì) 舀水(yǎo) 白洋淀(dìng) B．绥靖(suí) 脂粉(zhǐ) 蹿一蹿

(cuàn)

C．寒噤(jīn) 拂晓(fú) 颤巍巍(chàn) D．提防(tí) 惊骇(hài) 迫击炮

(p?)

2．下列词语中无错别字的一项是( )

A．眼花嘹乱 晨曦 血腥 闪烁 B．臭名昭著 荒谬 憧憬 珐

琅

C．响彻云宵 杀戮 箱箧 揣摩 D．精疲力竭 纳粹 鞠恭 铁

锈

3、下列词语书写有两个错误的一项是（ ）

A．拂晓 健忘 惊骇 不可明状 B．婉如 制栽 匍匐 富丽堂皇

C．磅礴 憧憬 稚嫩 张皇失措 D．瓦烁 阻遏 赃物 永垂不朽

4、下列句子中成语使用恰当的一句是 ( )

A．既然敌我力量悬殊，与其负隅顽抗，寡不敌众，不如撤退，以保全有生力量。

B．虽然敌人来势凶猛，简直锐不可当，但我军顽强战斗，终于击溃了敌人的疯狂进攻。

C．节日的商场里，商品琳琅满目，看得人眼花缭乱。

D．这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，

那样流芳百世.

5、下列有关课文的表述，有误的一项是( )

A．《人民解放军百万大军横渡长江》是一篇新闻，全文洋溢着作者毛泽东胜利的豪情。

B．《芦花荡》是孙犁的一篇小说，选自《孙犁文集》，与它风格相似的另一篇文章是《荷花

淀》。

C．《蜡烛》是南斯拉夫作家西蒙诺夫的一篇小说，表现了反法西斯阵营的军民用血肉凝结

成的情谊。

D．《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》借用书信的形式，表现了法国作家雨果深厚

的人道主义精神。

6、下列各句中修辞方法不同的一项是（ ）

A．治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。

B．从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然

无存。

C．先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。

D．丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满腰包，这是看得见的，一个装满了箱箧。

7、下面语段的空白处，应依次填入的一组句子是（ ）

不是所有的笑容都表达喜悦， ；不是所有的唱歌都表达赞颂， ；

不是所有的顺从都表达虔敬， ；不是所有的顺利都表达成功， 。

（1）就像不是所有的反对都表达憎恶。 （2）就像不是所有的眼泪都表达悲痛。

（3）就像不是所有的沉默都表达否定。 （4）就像不是所有的挫折都表达不幸。

A．（3）（2）（1）（4） B．（1）（3）（2）（4） C．（2）（3）（1）（4） D．（3）（4）（1）

（2）

8、依次填入下面文字横线上的关联词，恰当的一项是（ ）

伟大的发现，杰出的成就_______值得欣赏，________是普普通通的一个巧思，一个小小

的创见，________一件漂亮的衣服，几句机智的玩笑，也都同样值得赞赏。_________ 我们

敞开胸襟，我们______ 一定会发现，周围竟有许多东西值得我们欣赏。

A．固然 即使 以及 只要 就 B．固然 即使 甚至 只要 就

C．不仅 而且 以至 只要 就 D．固然 即使 甚至 只要 才

9、下列句子没有语病的一项是：（ ）

A. 在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无

前。

B. 在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

C. 中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。

D. 为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。

10、仿照下面前后句子的写法，在中间写出一句话。

在与同学的交往中，我日渐感悟出：给别人一缕阳光，你也会感受到阳光的温暖与色彩；给

别人 ，你也会 ；给别人一点快乐，你也会

感觉到快乐的美好与充实。

11、给下面这则新闻拟一个标题（不超过18字）（2分）

2003年10月15日，是一个永载中华民族和人类文明史册的日子。我国第一艘载人飞船“神

舟”五号发射升空。在绕地球环行14周后，16日6时23分，我国自己培养的航天员杨利

伟乘返回舱在内蒙古预定地区安全落地。中国人第一次乘自行研制的宇宙飞船，实现了飞向

太空的历史性跨越。这是我国航天事业和国防科技事业发展史上一座新的里程碑，开创了我

国科学技术发展的新纪元。

标题：

12、观察下图，请用简洁的语言表达从这幅图中你得到的重要启示。4分（答案写在框中）

人 从 众

森 林 木

二、 阅读理解（44分）

（一）俄外长表示反对武力解决伊武器核查问题（10分）

（新华社莫斯科1月14日电）（1） 俄罗斯外长普里马科夫14日在与美国国务卿奥尔

布赖特进行电话交谈时表示，俄罗斯反对动用武力解决与伊拉克武器核查有关的问题。

（2）据国际文传电讯社援引俄外交部发言人涅斯捷鲁什金的话报道，双方在交谈中强调了

伊拉克同负责武器核查工作的联合国销毁伊拉克生物、化学和核武器特别委员会合作的重要

性。

（3）普里马科夫同时重申，由此产生的问题用武力解决是不能接受的。

（4）涅斯捷鲁什金在接受采访时指出，一切问题均应通过对话解决。俄罗斯主张武器核

查小组的人员组成应当更加平衡。

1．这则消息的标题由两部分组成：“俄外长表示”称作引题（亦叫做_眉题）；正题 是

_________ _______；消息的导语是________段，主体是_______段。（2分）

2．“新华社莫斯科1月14日电”是这则消息的____ __，它表明了消息发出的___ __

和____ _，它显示了消息的____ __和____ ___。（5分）

3．这一则消息的语言十分简明。以第2段为例，加点的30个字，具有丰富的内涵，它

表明：伊拉克当局应当“合作”的对象是________ __，这个组织的任务就是_______

___，它要销毁的是____ ___________；

（二）《芦花荡》选文（12分）

老头子无力地坐下来，船停在那里。月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。老头子

叹了一口气，停了半天才说：“我不能送你们进去了。”

小女孩子睁大眼睛问：“为什么呀？”

老头子直直地望着前面说：“我没脸见人。”??

这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没

怎么样。谁知到了这里，反到??一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。他没法解释：大江

大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人

喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！他叫着大菱

说：“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！”

两个孩子全没有答言，老头子觉得受了轻视。

他说：“你们不信我的话，我也不和你们说。谁叫我丢人现眼，打牙跌嘴呢！可是，等到天

明，你们看吧！”

小女孩子说：“你这么大年纪了，还能打仗？”

老头子狠狠地说：“为什么不能？我打他们不用枪，那不是我的本事。愿意看，明天来看吧！

二菱，明天你跟我来看吧，有热闹哩！”

1. 选文突出表现了老头子什么样的性格特点？（2分）

2. 老头子的性格特点主要通过什么描写方法表现出来的？试举例说明。（4分）

3. 设想：老头子说出要叫鬼子十个人流血的话时，二菱心里是怎样想的，请把她当时的

心理活动补写出来。（3，）

4. 当二菱看到老头子的英勇战斗过程时，她又会怎样想？（3分）

（三）借你一个微笑 （22分）

⑴李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了

58分。

⑵一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。

⑶我合上教案面无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下

来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能

开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。

⑷他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课？

⑸我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手到僻静处

说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好？”他有些失望，但还是点点头。

我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我！他着急起来，可还是说不出一句话。

⑹“你每天借给我一个微笑，好不好？”

⑺这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地

咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。

⑻第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对

我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地

站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心

生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。

不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。他终于张

口了，语无伦次。我笑着让他坐下。

⑼他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室??这样过了好长一段时间，我都没提为他补

习的事。一天下课李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣，老师

您要什么？我说，你写给我的条子呀。他笑了：我不写条子了，您给我补补课吧。我面带笑

容：“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。”

⑽“好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什么

似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它

做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论

的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还

没做好，我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，

我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他

就迫不及待地和同学们争论开来。

⑾期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补的都差不多了。新学期刚开学，李俊

休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了——这也是他忧郁的一个原因。

我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗？

⑿星期天，我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。

只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋！擦皮鞋！??离开茶室，我从那个小孩子

面前走过时，发现那孩子竟是李俊！

⒀“老师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了，伸过鞋

子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。顾客告诉他，他的笑

容很好看。

⒁我说是吗？他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑，让他挣半天钱也

能养活他和爸爸了。

⒂我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了。李俊大声地在后面

喊，老师您要笑呀，您不要哭！我点点头，反而呜咽有声了。

⒃我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。

17．通读这篇小说，简述题目“借你一个微笑”的深层含义。（３分）

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18．这篇小说的神态描绘逼真传神，第③自然段中画线语句写出了李俊什么样的心理？

请简要回答。 （3分）

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19．第⑦自然段写李俊听说“我”要向他每天借一个微笑后，始而“很困惑地看着我”，

终而“眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷”。由于受叙事方式的限制，作者没

有写李俊复杂的心理活动，假如你是当时的李俊，请将你的心理活动描写出来。 （不超过

80字）（4分）

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20．在这篇小说中，为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑，作为老师的“我”具体

做了哪几件事？请概括作答。（4分）

_______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________ 2 1．作者在第⑩自然段写道：“期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补的

都差不多了”，而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”，这是否矛盾？为什么？请简要

作答。（4分）

_______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________ _

22．在小说结尾，作者饱含深情地写道：“是他（李俊）为我补了一堂人生课”，请简要

说说李俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。（4分）

_______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

三、 从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。（请把作文写在准备好的文稿纸上）

（30分）

题一：人生是条路，漫长而曲折。回首你的人生之路，放眼他人的人生之路，你都看见了什

么？有人说一路上快乐多多，有人说一路上坎坎坷坷；有人说一路上鲜花簇拥，有人说一路

上荆棘丛生；有人说一路上友爱如春，有人说一路上真情似海??

请以“人生路上 多”为题，然后写一篇文章。文体不限制，字数不少

于600字！

题二：以《那一刻，他（她）很美》为题作文!

要求：选择你身边的一个人物，通过一次典型事件，详细刻画一个细节，展示人物美好的品

质。文体不限制，字数不少于600字！

体裁作文