过故人庄作文300古代

篇一：过故人庄

过故人庄

《过故人庄》是唐代诗人孟浩然创作的一首五言律诗，写的是诗人应邀到一位农村老朋友家做客的经过。在淳朴自然的田园风光之中，举杯饮酒，闲谈家常，充满了乐趣，抒发了诗人和朋友之间真挚的友情。这首诗初看似乎平淡如水，细细品味就像是一幅画着田园风光的中国画，将景、事、情完美地结合在一起，具有强烈的艺术感染力。

故人具⑶鸡黍⑷，邀⑸我至⑹田家。

绿树村边合⑺，青山郭⑻外斜⑼。

开⑽轩⑾面⑿场圃⒀，把酒⒁话桑麻⒂。

待到重阳日⒃，还⒄来就菊花⒅。[1]

⑴过：拜访。

⑵故人庄：老朋友的田庄。庄，田庄。

⑶具：准备，置办。

⑷鸡黍：指农家待客的丰盛饭食（字面指鸡和黄米饭）。黍（shǔ）：黄米，古代认为是上等的粮食。

⑸邀：邀请。

⑹至：到。

⑺合：环绕。

⑻郭：古代城墙有内外两重，内为城，外为郭。这里指村庄的外墙。 ⑼斜（xiá）：倾斜。因古诗需与上一句押韵，所以应读xiá。 ⑽ 开：打开，开启。

⑾轩：窗户。

⑿面：面对。

⒀场圃：场，打谷场、稻场；圃，菜园。

⒁把酒：端着酒具，指饮酒。把：拿起。端起。

⒂话桑麻：闲谈农事。桑麻：桑树和麻。这里泛指庄稼。

⒃重阳日：指夏历的九月初九。古人在这一天有登高、饮菊花酒的习俗。 ⒄还（huán）：返，来。

⒅就菊花：指饮菊花酒，也是赏菊的意思。就，靠近，指去做某事。 作品译文

老朋友准备好了黄米饭和鸡肉，邀请我到他的农舍做客。翠绿的树木环绕着小村子，村子四周青山横斜。打开窗子，面对的是打谷场和菜园。我们举杯欢饮，谈论着今年庄稼的长势。等到重阳节的那一天，我还要再来与你品尝着菊花酒。[1]

篇二：过故人庄

过故人庄剧本

表演班级：四（3）班

旁白：有一天，孟浩然想起了他的老朋友，决定去拜访一下他。于是，他收拾好

东西就出发了。

孟浩然:啊！去拜访老朋友，带些什么好呢？有了，就带我们这儿的土特产——

一瓶美酒吧！相信我的老朋友会喜欢的。

旁白：孟浩然走啊走，眼前都是美丽的景色。可是，老朋友的家具体在哪里，孟

浩然找不到路了，突然，他远远地看见一个人——

（一个樵夫正在砍柴……）

孟浩然：你好！我要去拜访一个老朋友，他是个隐士，住在附近，你知道吗？ 樵夫：知道，往前走一里路，左拐，再直走就到了。

孟浩然：谢谢你！

樵夫：不用谢！

旁白：孟浩然根据樵夫的指路，果然找到了老朋友的家。

孟浩然：哈哈，有人在家吗，我孟浩然来拜访你了——

（老朋友连忙来开门，十分高兴）

老朋友：哈哈，好久不见啦，快请进——

孟浩然：这次来，我还给你带来了我们那里的土特产——一瓶五十年陈酿的美酒 老朋友：啊，你真是太客气了。

旁白：就这样，老朋友把孟浩然带进了屋里。

孟浩然：你们这的风景真美啊！村外绿树环绕，城外青山斜立。难怪你在这里隐

居……

老朋友：是啊，我们这儿不仅环境美，农家菜也别有一番滋味。丫鬟，去把我们

家那只最肥的老母鸡杀了，再去菜园里摘一些最新鲜的蔬菜，煮上一锅香喷喷的大米饭，赶紧送上来。

丫鬟：主人的老朋友来了，肯定要好好招待！我马上就去……

老朋友：快去快去……

旁白：孟浩然与老朋友好久不见，话说也说不完，他们推开窗子，看见—— 孟浩然：你家的菜园子里的菜可真多啊！青色的黄瓜，红色的番茄，看着颜色就

觉得好吃。来，尝尝我带来的美酒吧！我们边喝边聊。

老朋友：好，好，好——

（丫鬟送上菜，杯子，孟浩然打开酒瓶）

孟浩然：这段时间，麦子长得好吗？

老朋友：还不错！来，喝点鸡汤……

孟浩然：好！我看你家菜园子，仆人打理得很用心啊

老朋友：是的……来，尝尝你刚才夸的小黄瓜和番茄……

孟浩然：味道果然不错

旁白：孟浩然和老朋友越聊越开心，即使聊得都是一些农家小事，很快，就到了 孟浩然：啊，我该告辞了。今天真开心，等到明年重阳节那一天，我还要来观赏

菊花，喝菊花酒。

老朋友：一定一定，我等着你。

旁白：孟浩然回去之后，诗兴大发，把今天的经历写成了一首诗《过故人庄》 孟浩然：故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。

篇三：作文讲解

一.写出题目（同时要求学生伸出小手来一起跟着老师写）

二.提出关于课题有关的问题（问题由学生提出）

三.请同学们出声阅读课文，从文中找出生字词来

四.和学生一起来分析字形、结构、读音，从而使学生认识这些生字词。

五.处理完生字词，和学生一起走进课文。

六.从文中找到，学生提出的问题。 苏教版）初中语文七年级上册目录 七年级上册（2005年6月第5版）

第一单元（亲近文学）

1、 为你打开一扇门（赵丽宏）

2、 繁星（巴金）

3、 冰心诗四首（母亲、纸船、成功的花、嫩绿的芽儿）

4、“诺曼底”号遇难记（雨果）

5、古代寓言二则 郑人买履（《韩非子》） 刻舟求剑（《吕氏春秋》）

诵读欣赏 古代诗词三首

次北固山下（王湾） 赤壁（杜牧） 浣溪沙?山下兰芽短浸溪（苏轼）

泰戈尔诗三首（金色花、告别、榕树）

写作 有感而发

语文实践活动 我爱文学

第二单元（金色年华）

6、往事依依（于漪）

7、幼时记趣（沈复）

8、十三岁的际遇（田晓菲）

9、伟人细胞（秦文君）

诵读欣赏 现代诗二首 少年歌（朱湘） 生活是多么广阔（何其芳）

写作 说真话，抒真情

口语交际 与人交流注意对象、场合，用语文明得体

名著推荐与阅读《汤姆?索亚历险记》

第三单元（民俗风情）

10、社戏（鲁迅）

11、端午日（沈从文）

12、本命年的回想（刘绍棠）

13、中秋咏月诗词三首

十五夜望月（王建） 水调歌头?明月几时有（苏轼） 我的思念是圆的（艾青）

诵读欣赏 古代诗词三首

过故人庄（孟浩然） 游山西村（陆游） 一剪梅&S226;红藕香残玉簟秋（李清照）

对联六副

写作 从生活中找“米”

语文实践活动 走进图书馆

第四单元（多彩四季）

14、春（朱自清）

15、三峡（郦道元）

16、济南的冬天（老舍）

17、夏（梁衡）

诵读欣赏 古代诗词三首

早春呈水部张十八员外（韩愈） 西江月?明月别枝惊鹊（辛弃疾） 秋词（刘禹锡） 文笔精华（一）

充满活力的春天（高晓声） 夏夜（钱钟书）

晚秋的原野（叶以群） 草原之冬（玛拉沁夫）

写作 观察和描写景物的特点

口语交际 说话有针对性，有吸引力，善于打动别人

第五单元（关注科学）

18、斜塔上的实验（亨利?托马斯 达纳?李?托马斯）

19、事物的正确答案不止一个（罗迦?费?因格）

20、宇宙里有些什么（郑文光）

21、《梦溪笔谈》二则（沈括） 以虫治虫 梵天寺木塔

诵读欣赏 《论语》八则

写作 简单地说明小制作 修改文章专题训练——词语的修改 语文实践活动 模拟科技新闻发布会

专题：狼

第六单元（奇思妙想）

22、天上的街市（郭沫若）

23、七颗钻石（列夫?托尔斯泰）

24、蔚蓝的王国（屠格涅夫）

25、皇帝的新装（安徒生）

诵读欣赏 古诗二首

迢迢牵牛星（《古诗十九首》） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白） 写作 想像

口语交际 婉转拒绝

附录一 应用文示例（条据 通知 日常书信）

附录二 名家书法鉴赏（王羲之、颜真卿）

附录三 字词

新来的李老师；泉水叮咚;

篇四：诗中的春作文300字

诗中的春作文300字

第一篇： 诗中的春

春天在哪里呢？

朱熹说："等闲识得东风面 万紫千红总是春。"（春游作文）

孟浩然说："春眠不觉晓 处处闻啼鸟。"

叶绍翁说："春色满园关不住，一枝红杏出墙来。"

韩愈说："草树知春不久归 百般红紫斗芳菲。"

我说："春在诗人的笔下，在嫩绿的草中，在我的眼中，心中。"

"儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢。"今天放学放得早，孩子们把书包放到家，再到草坪上放风筝，一个人拿着线，另一个人托着风筝，一阵春风拂过，风筝飞了起来，孩子们高兴的笑着，像快乐的音符。

"竹外桃花三两支，春江水暖鸭先知。"春天来了，桃花笑红了脸，鸭子也出来了！瞧！那有一群鸭子在游泳，有只鸭子总是掉队。看！那有一只鸭子在喝水。有的在河边嬉戏，有的在训练游泳，还有的在寻找吃的。

"草长莺飞二月天 拂堤杨柳醉春烟。"广场是那个到处都是绿草，一扒开，就有一根嫩草探出头来，身子摇摇晃晃好像在像我招手，河边的柳树都戴上了绿发夹，一阵风吹过，柳树姐姐的头发飘呀飘，仿佛走进了画卷。

我爱春天，喜欢它美丽的花朵，喜欢它嫩嫩的草儿，更喜欢它的无限生机！

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第二篇： 诗中的春

我背得第一首诗，就是《春晓》，这首诗，妈妈天天给我背，自然而然，我就会了。"春眠不觉晓，处处闻啼鸟。"我问妈妈"闻啼鸟"是什么意思？妈妈说："闻就是听，在早上，是不是有很多鸟在叽叽喳喳说个不停呀"？这就是"闻啼鸟"。哦，懂了。

关于春的古诗我也一首首积累了好多。"好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。"这几句我懂，中国有句古话叫"春雨贵如油"。春雨，在夜里悄悄的来了，滋润万物细无声。

"国破山河在，城春草木深"我也能懂。诗中的春作文300字诗中的春作文300字。我从诗中看出了作者的悲伤、悲切。读到"离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生"时，我好像看到了大草原的野草和即将送别的白居易。

"胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春"。只要把诗中的景物一联想就可以读出诗中的情景，韵味也就能读出了。渐渐的，我读诗读出了兴趣。带给了我无穷的启发。

第三篇： 诗中的春

古人写了很多赞美春天给大地带来勃勃生机，使人感受到春天的气息的诗作。如：贺知章的《咏柳》。

"碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。"全诗清新自然，相信大家读后眼前一定有一副美丽的画面。 在一个阳光明媚的早春，太阳柔和的撒在大地上，春风中带着丝丝凉意，高大挺拔的柳树用碧绿的玉石装扮的无比美妙。千万条下垂的柳枝像绿色的丝带随风飘摇。细细的叶子整齐而美观，如同有人刻意裁剪出来的，原来是乍暖还寒的二月春风裁剪的。我仿佛在温暖的春风中触碰到飘舞的柳枝。

"碧玉"写出柳树的青绿可爱，"绿丝绦"写出柳枝的妩媚轻柔。最后诗人将春风比喻成剪刀，充分显示了春风的神奇灵巧。真是太美妙了！

《江南春》也是一首描写春雨季节的诗，通过对啼莺、绿树、红花、水村、酒旗、春风、寺院、烟雨的描绘，勾画出了一副绚丽多姿、水明山秀而又烟雨迷蒙的春色图。让我们一起欣赏杜牧的《江南春》。

"千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。"

第四篇： 诗中的春

记得小时候，妈妈经常教我念诗。诗中的春作文300字

我最喜欢的还是那首贺知章的《咏柳》"碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝条，不知细叶谁裁出，二月春风是剪刀。"现在我把这首诗理解的非常透彻了，有一颗碧玉似的梳妆成的高高的柳树，千丝万缕嫩绿的柳枝都垂下了绿色的丝条。我们当中又有谁明白这细长的柳枝是谁裁出来的，乍暖还春似锋利的剪刀，这写出了浓浓的春意。

渐渐的，我读诗读出了兴趣，也会比较同类题材的不同写法和诗人不同的情感与表达方式，我也关心起诗人的身世际遇，因此增长了不少知识。

第五篇： 诗中的春

我喜欢春天，因为春天是一个充满生机的季节。春天，百花齐放，百鸟争鸣。我喜欢读春天有关的诗，因为这些诗能让人感受到美的意境，让人觉得，春天，就在我们的身边。

我最喜欢的一首诗是贺知章的《咏柳》。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。高高的柳树像用青绿色的宝石装饰成的，像千万条绿色丝带随风飘摇，是二月的春风剪出了这细细的叶子。多么优美的诗，多么美丽梦幻的景色啊！

在往后的日子里，我又读了许多与春有关的诗。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。哦，春天的美丽景色是关不住的。瞧，那枝红杏不是从墙里探出头来。我吟诵着这首诗，仿佛置身在园外，闻着"逃"出来的花香，看

到了杏花出墙的那一暮，多么浓的春意啊！

杜甫的迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。这首诗，又好像让我看到了这样的一幕：春日映照的江山特别秀丽，春风又送来了阵阵花草的芬芳。冬天结冻的土变得湿软，正适合飞燕筑巢，暖和的沙地上正睡着一对鸳鸯。

......

诗，是文章的浓缩，好诗能让我们终生受益！

第六篇： 诗中的春

在我小时候，还没学说话时，姥爷就给我一句一句的朗诵唐诗，我从不会说话的时候就接触了一些诗。

我自己读诗肯定始于一个春天，因为我第一首能背的诗是《春晓》。"春眠不觉晓，处处闻啼鸟"，我问姥爷，这句话是什么意思同，姥爷说春天来了，睡觉睡得不知不觉，天都亮了，到处都能听到鸟的叫声，这就是它的意思。哦，我懂了。

我就这样读了许多诗，也读了许多描写春天的古诗。"草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。诗中的春作文300字小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雨飞"。哦，这首诗我懂得，每当春天的时候，我家门前的花便争奇斗艳，天上也下起了"大雪"，这诗中的意境也就浮现出来了。

篇五：经典诵读300中年级正文

上

卷

早发白帝城

唐?李白

朝(zhāo)辞②白帝彩云间，

千里江陵一日还(huán)。

两岸猿声啼③不住，

轻舟已过万重(ch?ng)山。

【注释】

①白帝城：在今四川省奉节。

②辞：告别，离开。

③啼：叫。 ①

饮湖上初晴后雨

宋?苏轼

水光潋(liàn)滟①（yàn）晴方好，

山色空濛②（mang）雨亦奇。

欲把西湖比西子③,

淡妆浓抹(mǒ)总相宜。

【注释】

①潋滟：形容水波相连，荡漾闪光。

②空蒙：形容云雾迷茫，似有若无。

③西子：西施，古代美女。

六月二十七日望湖楼醉书①

宋?苏轼

黑云翻墨未遮山，

③白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，

④望湖楼下水如天。

【注释】

①醉书：喝醉酒时所写。

②翻墨：好像泼翻了的墨水似的。

③跳珠：雨水打在船上，溅起的雨滴像乱蹦乱跳的珠子。

④水如天：远远望去，水天一色，连成一片。 ②

小儿垂钓

唐?胡令能

①蓬头稚(zhì)子学垂纶(lún)，

②侧坐莓(m?i)苔(tái)草映身。

③路人借问遥招手，

④怕得鱼惊不应人。

【注释】

①垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。

②映：遮映。

③借问：向人打听。

④应：回应，答应。

送元二使安西

唐?

王维

渭(wai)城朝雨浥①(yì)轻尘，

客舍青青柳色新。

劝君更②尽一杯酒，

西出阳关无故人。

【注释】

①浥：湿润。

②更;再。

望天门山

唐?李白

天门中断楚江开，

碧水东流至此回。

两岸青山相对出，

② 孤帆一片日边来。

①

【注释】

①天门山：今安徽当涂县的东梁山（古代又称博望山）与和县的西梁山的合称。两山夹江对峙，像一座天设的门户，形势非常险要，“天门”即由此得名。

②孤帆：一张船帆。也指孤单的船只。

题西林①壁

宋?苏轼

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

不识庐山真面目，

只缘②身在此山中。

【注释】

① 西林：西林寺，在江西庐山。

② 缘：因为。

芙(fú)蓉楼①送辛渐

唐?王昌龄

寒雨连江夜入吴，

平明②送客楚山孤③

洛阳亲友如相问，

一片冰心④在玉壶。

【注释】

①芙蓉楼：遗址在润州（江苏镇江城西北）。

②平明：早晨。

③孤：独自，孤单一人。

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