校园里的声音700作文

篇一：校园里的声音

校园里的声音

——作者：李羽琪

我每天背着书包走进校园，就能听到一串串美妙的声音。 听，有同学在教室里琅琅读书的声音，那美妙的声音特 好听，抑扬顿挫很有节奏，读书很优美，有的时候高，

有的时候低。这声音让人着迷，一会儿悲伤，一会儿很激昂，一会儿兴奋。

课间活动的欢笑声，吸引了我，小朋友们边跳边嘻嘻哈哈地笑，还唱着口令：“金子、银子，花花绳，绳绳、橡皮绳，踩个豆子摔倒人。”唱着唱着自个都笑起来了。

上音乐课了，那声音更好听，老师的声音像百灵鸟一样动 听，美妙！同学们唱得更棒，唱得又清脆又响亮，真是天 簌之音啊！让人陶醉在其中。

上体育课了，那整齐的跑步声，很有节奏，听起来 让人精神振奋。

我生活在这个声音丰富的校园里，我很快乐！

2013年9月28日

校园里的声音

——作者：李羽琪

我每天背着书包走进校园，就能听到一串串美妙的声音。 听，有同学在教室里琅琅读书的声音，那美妙的声音特好听，抑扬顿挫很有节奏，读书很优美，有的时候高，有的时候低。这声音让人着迷，一会儿悲伤，一会儿很激昂，一会儿兴奋。

课间活动的欢笑声，吸引了我，小朋友们边跳边嘻嘻哈哈地笑，还唱着口令：“金子、银子，花花绳，绳绳、橡皮绳，踩个豆子摔倒人。”唱着唱着自个都笑起来了。

上音乐课了，那声音更好听，老师的声音像百灵鸟一样动 听，美妙！同学们唱得更棒，唱得又清脆又响亮，真是天簌之音啊！让人陶醉在其中。

上体育课了，那整齐的跑步声，很有节奏，听起来让人精神振奋。

我生活在这个声音丰富的校园里，我很快乐！

2013年9月28日

校园里的声音

——作者：李羽琪

我每天背着书包走进校园，就能听到一串串美妙的声音。 听，有同学在教室里琅琅读书的声音，那美妙的声音特好听，抑扬顿挫很有节奏，读书很优美，有的时候高，有的时候低。这声音让人着迷，一会儿悲伤，一会儿很激昂，一会儿兴奋。

课间活动的欢笑声，吸引了我，小朋友们边跳边嘻嘻哈哈地笑，还唱着口令：“金子、银子，花花绳，绳绳、橡皮绳，踩个豆子摔倒人。”唱着唱着自个都笑起来了。

上音乐课了，那声音更好听，老师的声音像百灵鸟一样动 听，美妙！同学们唱得更棒，唱得又清脆又响亮，真是天簌之音啊！让人陶醉在其中。

上体育课了，那整齐的跑步声，很有节奏，听起来让人精神振奋。

我生活在这个声音丰富的校园里，我很快乐！

2013年9月28日

篇二：花落的声音作文700字

花落的声音作文700字

花落的声音作文700字 一株静静的昙花，依在墙角，在遍洒清辉的晚上，静静的开了，而你，睡了。

它开得幽幽谧谧，经过一年零三个月的酝酿。先吐出鹅黄的丝蕊，慢慢的伸探，待到月光融接了它的心声，柔手抚摸了它纤长的睫毛，它发出天真的一声笑，慢慢的扭身、扭身，终于，一挺展，心蕊儿钻出来了，在月华溶溶中。于是，一片儿、一片儿，如荡在小溪上的百合瓣儿，昙花，光洁得如浸了牛初乳，在月下柔柔的招摇，洗碎这分分秒秒却同时一生一世的华年。

你在那里酣睡如雷，因为你是一个有心的粗者。你渴望一片绝世花儿的芬芳，却不愿，倾情等待它一分一分细致的酝酿。因为它的真情最宝贵，所以需要有更多的时间。你打个呼噜，翻个身，它轻轻的颤了颤，你睡了，沉浸在前续的美梦里，而它，已然落了一滴无人识的清泪。虽然，遍地月华，对它如此的眷顾。

低首，凝视纤弱的腰身；这美丽的昙花啊，亦如此的纤弱，承纳不了现实的触撞，承纳不了一丝一毫身外的张扬。它是清高的么？它是孤傲的么？因为它的心思太细腻，因为它，最怕受伤。

哭呵，哭一声，你心里的憔悴就会肥一分，你爱它的心就会减一重。为什么，就悄悄赶上这个不该的梦，不经意的身影，偷走本该属于屋檐的太阳。可知，月色清清，是你最美的华章，最美的华章，也是你注定枯败的心房。

一滴泪，两滴泪，顺着昙的心茎缓缓流出，濡湿了凉凉的地面。多想，躺下去，让自己随着飘荡的海，归向不可知的前方。可是，这斗室里，怎么会有海呢？怎么会藏起诸多滚滚的热泪呢？

那么，就让自己倒下吧。再也看不见这月光，再也不捧起这裂颤的心房。传说，一切碎了，一切就不复存在了。剪断心根了，就不会有哀痛和忧伤了。 月色凄清，昙花，在无声的枯落。

篇三：校园里的读书声

校园里的读书声

赛文学校英语组 徐立方 13985950362

每每感叹90后的学生是垮掉的一代，在父母的精心呵护下成长，不经历风雨彩虹，不知什么叫人生疾苦。偶尔感叹，教书无趣，不得已而为之，总觉无法找到共鸣之处；特别是随着年龄的不断增大，这种想法就愈加浓烈。不知是社会风气如此，还是我落伍了。反正那种为中华之崛起而读书的鸿鹄之志却找不到，整个校园除了打闹声，球场上的欢呼声外，还是觉得少了点什么。我感到很绝望，偌大的校园，就是少了点书香之气。无奈，彷徨，思索充斥着我的大脑。

夜深了，天凉了。寒冬悄然将至，撵走了那些嘻嘻哈哈之流，一幅皎洁的明月高挂天空。 我放快了往家赶的脚步，不过似乎也沾不了多大便宜，既然每周有5个自习，不过能求一丝安慰罢了。突然，一阵朗朗的读书声想过耳畔。那时，我刚好要走到学校的大门口。我回头一看，是个初中部的男孩。他在草坪上扯破喉咙的读英语，那种蹩脚的英语也只有我能听懂，我也没在意，于是就回家了。

可是，接下来的几个晚上，都会有那小子的身影。他会像李阳那样，不顾及周边的人，疯狂的朗读。他的这一执着引起了我的好奇，我每晚走过那里都会放慢脚步的去聆听他那蹩脚的发音，他的读音确实太烂了。可是，当他的声音引起了赛文对面住户的不满，从对面传来“读小声点”的嚎叫时，我彻底被这小子的行为感动了。是啊！我们的校园也不全是来享福玩耍之流，至少让我看到了希望。不知为何，那晚的月亮总是要更加明亮些，我回家的心情忽然好了许多。

篇四：校园里的声音

校园里的声音

校园里的声音

清晨，一丝丝雨点从空中纷纷落下。同学们佩戴着鲜艳的红领巾，打着漂亮的小花伞，高高兴兴的踏入校园。

广播里播着动听的歌，小鸟也跟着唧唧喳喳的唱着。一阵阵风吹过竹林，竹林里不时的发出“沙沙??沙沙”的声音。

清脆的上课铃打响了，校园一下子安静下来。寂静的校园里传来了同学们琅琅的读书声。老师正声情并茂地讲解着课文。

“丁零零??丁零零”下课铃打响了，雨儿也停了下来，校园里顿时热闹了起来，同学们的欢笑声响彻云霄。几只小鸟在枝头歌唱，小露珠从树叶上慢慢滴落下来，发出滴答、滴答的声音。这些声音放在一起，就好像一首优美的歌曲。

校园里的声音真奇妙，只要你用心去听，你一定会听见！

安庆石化三小三年级：汪妍钰

篇五：声音的作文

春天的声音

有人说春姑娘是个魔法师，但我却认为它是个音乐家，指挥棒一挥，就奏起万种声音，不信，你听——

“沙沙沙，沙沙沙”春雨正在滋润万物。那春雨像牛毛，像花针，像细丝??春雨来到麦田，悄悄地对麦苗说：“快快长大，快快长大??”它来到竹林，对竹子说：“长吧，长吧，快点拔节??”

“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”你听，蜜蜂早早地就工作起来了，你看小蜜蜂正在辛勤地工作着。 “嘎嘎嘎，嘎嘎嘎”你看，鸭子在水中游来游去，它们时而在水中嬉戏，时而在水中觅食，时而在水中沐浴。

“叽叽喳喳，叽叽喳喳”你看，小鸟摆动着剪刀似的尾巴，在枝头喳喳地叫着，仿佛在服从春姑娘这位音乐家的指挥。

如果你来到野外，你会听到小溪“哗啦啦”唱歌的声音，躺在草地上你会听到小草伸懒腰的声音，听到风儿轻轻地抚摸着柳树的声音·····

如果你想听到这种种声音，就赶快和我一起来到大自然，一起聆听这春天的声音吧！

我听见了春天的声音

有人说春天是高明的画家，她用神奇的笔画出五彩缤纷的世界，而且却认为春天是一位音乐家，她用她灵巧的手指挥着万物······

“滴答滴答······”春雨迈着轻快的步子，，唱着欢快的歌曲走来了。 一路上， 她唤醒了沉睡的小溪，拔起了小草的嫩芽，绘出了苍天大树，把美妙的歌声传递给小鸟，小鸟把歌声传送到森林的各个角落：小溪欢快的流淌着，流水敲击着石头，汇成了一章章欢乐的乐曲叮咚叮咚；小草探出了头，在微风中摇曳着，发出呼呼的声响，春雨滴滴答答，仿佛整个世界都只剩下雨的声音，

春天的声音无处不在，只要你们用心去细听就能听到春天的歌声。

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大自然的声音

大自然有声音吗？其实，大自然什么都可以创造出来。

你听，天还没亮，大公鸡就“喔喔”“喔喔”地叫，好像在说：“小朋友们，起床咯！你说大公鸡的啼叫不就是钟声吗？

当我去上学的时候，小鸟站在树枝上“啾啾”“啾啾”地叫起来。它们在对我说：“小朋友，早上好！读书可要功，少壮不努力，老大徙伤悲呀！”

当你来到公园时，一阵“嗡嗡”“嗡嗡”的叫声总是在你耳边回荡着，勤劳的小蜜蜂一边唱着歌一边采蜜，它们在悄悄告诉我们：“这些花真美，真香。今年我们一定多酿些蜜们。”

大自然的声音太美妙了，如果你仔细去听，会听到千万种不同的声音，到时候，你会知道，大自然有多么强大，什么东西都能创造出来。

春天的声音

春天是美丽的，春天最美的是各种美妙的声音。

春天的声音是那调皮的云彩不小心迷了路，着急流泪的声音。“唰唰唰，唰唰唰”，一点点，一丝丝，一缕缕的雨从天而降，轻轻地亲吻着大地，溅起的水花开遍了小路，也浇绿了枝丫，让桃花笑得合不拢嘴。

春天的声音是燕子从南方飞回来玩游戏的笑声。“叽叽叽叽 ?? ”笑个不停。

春天的声音是柳树姑娘梳头的沙沙声。“呀，这根头发太长了！”柳树姑娘请来了小燕子，它用剪刀似的尾巴给柳树姑娘理了发。这下，柳树姑娘更漂亮了，在大家的赞叹声中害羞地把头发垂到了地上。

春天的声音是小朋友们琅琅的读书声——“一日之计在于晨，一年之计在于春 ?? ”

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大自然的声音

大自然的声音是美妙的，只要你用心去聆听，一定会有新的发现。

早晨，天蒙蒙亮，便响起了环卫工人打扫街道的“哗----哗----哗”的响声，好像告诉人们：天亮了，不要再睡觉了，该起床上学、工作了。

“喔----喔----喔”公鸡叫起来了，它也是告诉人们要起床了，别迟到了。 “砰”，传来了关门声，一定是邻居送孩子上学关门的声音，他把车子推了出来，“突----突----突”响起摩托的声响，不一会儿他俩便消失在远方。

“汪----汪----汪”邻居家的小狗叫了起来，可能是想早点吃早饭吧！ 噢，大自然的声音真美啊！那蒙蒙的小雨“沙沙”地下着、清澈的小河“哗哗”地流着，还有那欢快的鸟儿高声地唱着，那??

大自然的声音无处不在，让我们一起细心聆听这美妙神奇而又丰富的大自然的声音吧！

聆听大自然的声音

听！鸟儿在枝头欢快地歌唱，蝉儿在树荫中愉快地交流。你曾听过大自然的声音吗？其实呀！她那美妙的声音无处不在，只要你用心去听，就一定能听到。

可不是嘛！你听，春姑娘迈着她独有的舞步，“呼”、“呼”地向我们走来。蜜蜂好像知道春姑娘要来做客似的，天刚亮就来工作。他们在花丛中“嗡、嗡”地飞来飞去，采了一些上好的蜜，准备献给春姑娘。小小的鸟儿也不甘示弱，他们排着整齐的队列，打算给春姑娘一个大大的惊喜，优美的歌声传到很过很远的地方。来了，来了，穿着礼服的燕了们“扑哧”“扑哧”地扇动着翅膀，好像在说着：“大家好！”小草们看到春姑娘，马上招手示意，发出“沙沙沙”的声音，又好像在说：“春姑娘，欢迎你的到来！” 噢，大自然的声音真美啊！

大自然的声音

“叮当叮当——”是谁在歌唱？如此的清脆，如此的美妙！是小草？不！是微风？不！哦！是清晨的露珠滴在绿叶上。

“哗啦哗啦——”是谁在歌唱？如此的优雅，如此的动人！是小花？不！是青蛙？不！哦！是春天小河融化。

“得儿得儿——”是谁在歌唱？如此的嘹亮，如此的奔放！是鸟儿？不！是铃铛？不！哦！是马儿奔跑的“大合唱”！

“叮叮叮——” 你听，大自然啊，多奇妙！

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雨的声音

“轰”这声音把我从梦境之中叫醒，下雨了，随着雨滴的落下，电闪雷鸣也跟着来了，“轰隆隆”“轰隆隆”，好像雷电正在表演摇滚曲。而大自然就是一个舞台，闪电就是这舞台中的灯光。

雨的声音是好听的，落在石板上‘滴答滴答’，落在窗户上‘啪啪啪’，落在玻璃上‘咚咚咚’，雨落在任何物体上都有自己的声音我们不能模仿它的声音，这是它自己的权利。

雨可以让人重获生机，让干旱的大地重新变得生机勃勃，雨可以带来灾难，泥石流，山洪暴发，也可以带走我们的食物！

雨还在下，我睡了，睡得好安静

校园里的声音

叮铃铃铃，我被一阵悠长而刺耳的声音叫醒，从现在起新的一天又即将开始了。

开始洗脸刷牙的时候我听见了急促的水流声，好像水滴跟我一样要去上学呢。刚一到学校读完早读，一阵悦耳的音乐响起了，噢！原来是音乐爷爷在提醒我们要吃早饭了。

吃完早饭，铃声叔叔又在提醒我们要上课了，上课时老师亲切的给我们讲课时，同学们积极发言的声音都是那么的响亮。下课了，铃声叔叔又响起了它的声音，好像在在提醒同学们下课了可以休息了，原本非常安静的教室一下子变得象热锅上的蚂蚁一下子沸腾起来热闹极了！有些同学在看书，有些同学在跳绳，还有些同学在比跑步，这些声音都是一串串悦耳的声音。

每天我都会听见这样的声音，这些声音将永远的陪伴我长大，这个世界是多么的奇妙多么的美好 。

公园里的声音

公园里有很多动听的声音，只要你认真地听，就能听见公园里的那种独特声音。我就来给你介绍一下吧。

走进公园，我远远地就听见小鸟在“叽叽喳喳”地唱歌。微风吹过竹林，发出“沙沙、沙沙”地声音。小河“哗哗、哗哗”地流向远方。荷叶上的青蛙不甘示弱，“呱呱、呱呱”地唱着歌。河水拍打河边着岩石，发出“啪啪、啪啪”地声音。不远处，几位老人坐在凳子上拉着二胡，享受着快乐时光。草地上，几个小朋友摸爬滚打，嬉戏着，发出欢快的笑声。这些美妙的声音组成了一首独一无二的交响曲。好一首美妙的交响曲呀！

你听！这就是公园里的声音！

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字数作文