作文有心浇灌心花

篇一：真情浇灌心花

真情浇灌心花

人人心中都有一朵心花，用善良宽容去浇灌，就会芳香永存，常开不败。

——题记 打开记忆的大门，阅起一幅幅美丽的画卷，总有的令你感动不已，一股暖流涌上心头。

那是一个夏天，早上还很凉爽，我迈着轻快的步子，向一个卖早点的摊子走去，老板是个50岁的左右的老爷爷，头发之间有了明显的白发，额头上的皱纹一深一浅，显示出了老人的苍桑。“老板，来杯豆浆和油条”，“好咧”他一手拿着方便袋，一手用夹子去夹放在锅里的油条，然后把豆浆包好递给我，他那娴熟的技术一看就是老本行，付完钱后，我便一边吃着油条，一边数着找回的钱，一看多了五元，呵呵，今天运气不错，有了好的开头。“孩子，等一下”，伴随着这熟悉的声音，我侧了一下头，不好，老爷爷追上来了，是要回五元钱吗？唉！我站在哪儿一动不动，“孩子，总算赶到你了，”他气喘吁吁地说道。我说：“老爷爷，找我有什么事吗？”“喔，这是你的五十块钱，掉在地面上了，来，给你。”我摸摸口袋，真的，我的五十元生活费不在了。我伸出手去拿，发现老人粗糙的手上起了很多青筋。我心里一阵难过。老人把钱给我后，对我说：“以后要好好保管自已的东西”，说完便走了，看着他离去的背影，我羞愧不已，追上去把五元钱退给了他，对视着老人赞许的目光，我一阵轻松。其实，在我们身边，像老爷爷这样的人还有很多，只是我们不善于去发现。有人说：世间不是缺少美，而是缺少善于发现美的眼睛，像老爷爷这样为他们着想的人，就是我们心上的一朵花，是一朵美丽无比的心灵之花，它的芳香永远不会消失，他们的精神也永远不会消失，它需要我们代代的遵从和传承。

愿心花永远开

真情浇灌心花

自盘古开天地以来，人文关怀也随着人类社会的进步而提升，“想他人之所想，急他人之所急”已被多数人认可与遵循。而21世纪的今天情况又将是怎样？让我们走进这个感人的故事。

一、偶遇

又是一个漆黑死寂的夜晚。在这样的夜晚驾车行驶在乡村崎岖的砖路上是很危险的。然而为了给即将出世的孩子凑足奶粉钱，强子经常接客送至偏运的村镇，在这样漆黑的夜晚往家赶，他早已习惯。强子使劲揉了揉他那早已布满血丝、疲惫不堪的双眼，猛抬头，前方两道亮光直刺他的双眼。强子不知是何物，只是下意识地踩紧刹车，伴随着一声嘎吱声，车子稳稳当当地停在了一辆豪华私家车后面。强子忙打开车门，走到那辆车的挡风玻璃前。他只见一位衣着华丽的女士端坐在里面，眼里也不乏惊惧的神色，强子便努力地和她攀谈起来，那位女士她渐渐地安下心来，那位女士也渐渐地安下心来。她打开车门钻了出来便向强子说明了事情原委。原来是她车子说抛锚了，半夜三更，她害怕遇有歹徒，所以不敢只身在车外置换轮胎。强子听了只是笑笑，便蹲下身来替她忙活起来。待到他起身站起时他早已汗如雨涛。女士很客气地说：“多亏了你，你开个价吧，只要合理，我都会如数给你。”强子呵呵笑着说：“我是粗人一个，换个轮胎没啥大事。”经过一番推让后，女士只得说了声谢谢后重新钻进车里。

二、传递

女士一路上一直感怀着刚才的事。一眨眼，已越过了死寂的村镇，来到了彩灯炫烂的街市，这时，自己的肚子也不争气地响了起来。女士便来到了一个餐馆，这个餐馆不算大但还洁净。现在已是夜里，所以餐馆里冷清清的。女士便叫了一声有人吗？“来了！”女士循声望去只见一妇人挺着个肚子艰难地走了出来，女士也大概了解到了这家店的情况。便说：“对不起打扰了，我只是想兑点零钱，这里是500元，请问您方便吗？”妇人笑答：“方便，开店就是为人方便嘛！”妇人又蹒跚地走进了里屋。女士环视餐馆四周，见陈设简陋，于是留下一张纸条写着“今晚亏人帮忙，那人却拒不收钱，见店内陈设简单，这500元钱就留与店主吧！也不枉那陌生人助我。”

妇人看后，走到门口。那女士身耳无踪影。

三、“利”己

临睡之时，妇人却怎么也睡不着。忘着身边丈夫日渐削瘦的脸，酸楚的泪水不经意地滑落下来。妇人抚摸着熟睡中丈夫的头轻轻地说：“强子，你以后不用那么晚还去载客了，今晚我碰到了一位好心的女士??” 善意的举动，成全了自己也帮助了别人。尽管这举动有时是那么地细微，那么地微不足道。赠人玫瑰，手有余香。尽管不曾拥有美丽的花朵，花香不也是花最好的馈赠吗？

三态生活

水之三态，由外界温度控制，或凝固静止，或流动绵延，抑或任游天地。而人生如水，人之三态，则由心灵的温度所左右。

心灵的温度即自己对生活的热情、豪情与激情。是如冰般的死寂，还是如流水般惬意，抑或是如汽般自由，一切，只取决于你对生活的态度。 心里结冰的人，无一例外地有着一张死鱼一(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:作文有心浇灌心花)样的脸，麻木地行走在黯淡的圆周上，却一辈子走不出所谓的“宿命”。他们对生活已无热情，仿佛是生活早早遗弃了他们。冰尚有它具体存在的见证，一汪水或是一股凉意。而心里结冰的人，连骨灰都被冻结在最深处，寂寞地来，无为地去，在别人无视的眼光里消失。心中的炉火，已满是灰尘。

心里淌水的人，遇事而安，看清了理想与现实的差距，一如冷掉的白开水。偶尔奔跑在人生的小路上，却又一次一次地放慢步伐。他们有热情，有目标，他们浸在自己编织的现实里，小跑，漫步，再小跑，一如流水，或急或缓，却束缚在地心引力的牢笼里。而他们，被社会抓住了双脚，小心地烧着炉火，惟恐火势过大而烧掉自己筑下的现实屋。

但是，心里温度真正炽热的人，他们对人生充满豪情。那是一句“王侯将相宁有种乎”的惊天动地，那是几年卧薪尝胆的蓄势待发，那也是女子为皇的千古霸气。他们用生命燃烧炉火，用热量炙烧心灵，更将自己升华成一股水汽，驰骋在天地间。现实是他们的燃煤，激情是他们的氧气。蒸腾，只在一瞬间。

沉沦是不负责任的，安于现状是缺乏勇气的。我们总是在不可能面前低下高贵的头颅，又一次次跪在“”宿命脚下称臣。不！拿出对生命的热情来！没有“”命运，只有态度！

十七八岁尚且心灰意冷，不思进取，七八十岁岂不坐以待毙，只求一死?十七八岁尚且没有热情，死气沉沉，七八十岁岂不四肢抱缩，独立冰雪中？水受外界控制，而人的存亡取决于心。心热则身热，身热则志高，志高则进取，进取则不凡！而包裹着冰冷的心都皮囊，无异于行尸走肉！

人生苦短，何不用激情燃烧峥嵘岁月！

初三，火热的心

初三，北风吹，战鼓擂。

初三，声嘶力竭地喊出那遥远却又在咫尺的梦想。

初三，在两点一线间忙碌，胸腔中，跳动着一颗火热的心，不竭，不休！

曾经，迷茫慵懒地面对一切。在学校的两点一线间无奈地奔波，在回家的公交车上昏昏欲睡，在家里的沙发上百无聊赖地看着电视??“砰砰，砰砰??”每分每秒，那颗肉质的心不停歇地跳动，只是，它缺少了一种颜色——火的颜色。初三，再也没有那般颓废的生活。我们，点燃那冰冷的心，面向那刚刚开启的战场，像个战士一样，冲吧！

耳中，仍塞着耳机，但播出的是英语听力；脑中，仍不停地思索，但内容已悄然成为了学习的一部分，左手上的手表，褪去浮华，它，只是我们知道时间的工具罢了。我们加快着我们的步伐，我们在夜深人静时奋斗，我们正一步一步地把自己落下的迎头赶上。火热的心，在胸腔中跳动，它永不停歇地支撑着整个身躯，它是激情，是奋进，是青春在此时最美的映射。

水蒸汽，它是那么活跃，它是极地的雾气，是云朵，是天地间的精灵。它拥有火热的心，拥有那迸发的意志，跳动，不竭，不休。

所以，初三的我们，敞开心扉，燃烧那颗沉寂着的心吧，我们即将踏上的是战场，打的是一场没有硝烟的战争。

褪去浮华，让我们在看似乎平淡的教室中大声地读出李白的《将进酒》中的名句：“天生我材必有用，千金散尽还复来”。洗尽过去，在那场结局战来临前，竭力喊出：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志吧！

也许这一年，等待着我们的是无尽的荆棘与沿途的坎坷；也许这一年，我们奋斗后终不见到彩虹没关系，只要保持心的火热，拥有“指点江山，激扬文字”的激情，或许，是成功，或许，是挫折，但挫折后，即是涅磐，不竭，不休！

篇二：中学生作文：用心浇灌时间花(读《毛毛》有感)

中学生作文：用心浇灌时间花（读《毛毛》有感）

中学生作文：用心浇灌时间花（读《毛毛》有感）

合上书，闭上眼，黑暗中，似有一朵冰清玉洁的花，在清澈的池水中悄然绽放，又默默凋零。隐隐地察觉一缕光从身旁不经意间掠过，是时间的流逝??

《毛毛》是幻想文学大师米切尔 恩德所著。小女孩儿毛毛无依无靠，却凭着倾听这门学问和许多人成了朋友。灰先生偷走人们的时间后，毛毛跟着小乌龟卡西欧佩亚找到了侯拉师傅，拯救了人类。

书中写到当时间被灰先生偷走后，孩子们被迫进了“儿童之家”，在那里，孩子们的生活变得一成不变，脸上再也没有了往日的神采奕奕，目光显得呆滞和空洞。失去了时间，就如同失去了灵魂。我们每个人都应该珍惜时间。时间之河永不止步，“现在”是短暂的，仿佛一丝微风掠过眉梢的一刹那，转瞬即逝。学会珍惜时间是成功的一门必修课。著名文学家鲁迅小时候在“三味书屋”读私塾时，每早都得上当铺、跑药店、干家务。一次迟到，老师狠狠地责备了他。他没有为自己辩解，在桌角轻轻可刻了个“早”字。从此，这个“早”字被刻在了他的心里，便伴随一生。他虽只享年55岁，却给后人留下了大量的文学著作。

反之，生活中不乏一些虚度光阴的人，虚无缥缈地度过每一天。或是整天沉醉于网吧的熏浪中，或是游手好闲、浪荡街头??时间如生命般珍贵，每一个人都应该主宰自己的命运、自己的时间，不能为了一时的痛快而随意挥霍大好光阴。

当然，正所谓“物极必反”，节省时间固然重要，但盲目地节省时间同样会铸成大错。《毛毛》一书中，人们都被灰先生所骗，一心想着工作、节省时间。殊不知，此时此刻，他们紧随时间步伐的同时，忽略了亲情，忽略了爱，直到心力交瘁，空有疲惫的身躯和无际的绝望。生命不是机器，在匆匆追寻时间的过程中，也要学会停下脚步，用心体会生命的美丽：静下心来，看蜻蜓轻轻柔柔地落于荷花苞上，尾尖不经意地一点，一粒晶莹剔透的卵粒便轻盈滑落；徜徉在花丛中，让柔软的草尖轻挠脚底，看着蜜蜂花间忙碌；或卧在池水中，让每个毛孔享受“一片冰心在玉壶”的快意??

生命的苗，随着时间的脚步成长。用心浇灌，让属于自己的那朵时间花绽放出最美的价值，美好的星光便会照耀心田。

篇三：用心浇灌心灵之花

用心浇灌心灵之花

内容摘要：我担任班主任工作将近五年了，我深深感受到了作为一名班主任肩上的担子有多重，同时也品尝到其中的酸、甜、苦、辣。春风化雨，润物无声，我时刻用爱心、耐心精心地浇灌着每一朵心灵之花，无声地滋润着每一个幼小的心田。刚带班，发现这个班出现了严重的两级分化，有一部分学生还是很不错的，但是还有另一部分不仅学习差，行为习惯也很差。这些人虽然只有少数，但他们的活动能量大，对班风的形成产生负面影响较多，对他们处理不当，不但可能毁其一生，而且还可能给社会治安带来危害。 如何改变这一状况呢？我把这一过程归纳成了三点：

一、 因人而异，对症下药。

二、 平等尊重，关爱学生。

三、 启发其进行自我教育。

作为一个热爱学生的教师，要用自己的爱心和耐心去对待每一个孩子，使其树立信心进而达到育人的目的。

关键词： 习惯 改变 爱心 耐心 信心

正文

我担任班主任工作将近五年了，我深深感受到了作为一名班主任肩上的担子有多重，同时也品尝到其中的酸、甜、苦、辣。春风化雨，润物无声，我时刻用爱心、耐心精心地浇灌着每一朵心灵之花，无声地滋润着每一个幼小的心田。

07年，我被分配到里美庄学校，怀着满腔的热情，我来到了69班。可是，才刚和孩子们接触两天，我就想打退堂鼓了。原来，这个班从一年级到三年级，一年换一个班主任，导致学生行为习惯特别不好，成绩也很糟糕，是典型的差班。经过我一番了解，这个班出现了严重的两级分化，有一部分学生还是很不错的，但是还有另一部分不仅学习差，行为习惯也很差。这些人虽然只有少数，但他们的活动能量大，对班风的形成产生负面影响较多，对他们处理不当，不但可能毁其一生，而且还可能给社会治安带来危害。 如何改变这一状况呢？我把这一过程归纳成了三点：

一、因人而异，对症下药。对于前一部分学生，我从他们中筛选自制能力和组织能力都强的担任小组长，在班内树立榜样。另一部分他们往往还伴有懒，邋遢等坏习惯，对于他们最好的切入点是培养他们的学习兴趣。我们

班的杨庆旺，个子高，长得壮，一到写作业眉头便皱了起来，一会儿削削铅笔，一会儿玩玩胶带，总是最后一个交作业，而交上来的作业还是千疮百孔,好多补丁. 有一次考试居然才考了三十多分,本身基础题答得就差,由于拖拉的毛病作文只写了两行.作业也常常是有昨天的,没今天的,更有甚者有几次作业都是他妈妈帮他做的,这样的孩子加上这样的家长,该怎么办呢?这个孩子在劳动时却是最积极了，擦玻璃一尘不染，倒垃圾抬水他总是挑最大的那桶，我想:他那么积极的劳动,是因为他可以从中得到成就感,我何不利用这个把他的兴趣迁移到学习上来呢?于是,当他稍微有一点进步,哪怕是离别人还差很远,我都会不失时机地表扬,果然得到了很好的效果.虽然他还是有时会偷懒,但是次数明显比以前少了.当他犯错时,我又会先罗列他进步的地方,然后再指出他的错误来,这样他很容易接受并改正了错误.如一根弦,如果绷得太紧,会断,必要时也得松松弦,就如同后进生,逼得太紧,也许会彻底厌学,只有紧一紧,调一调,找到最佳位置,这根弦才能弹出最动听的乐曲来,着需要老师有极大的耐心,允许他们的反复.

二、平等尊重，关爱学生。前苏联著名教育学家马卡连柯说：“我的基本原则永远是尽可能地要求一个人，也尽可能地尊重一个人；对我们所不尊重的人，不可能提出更多的要求。”差生在感情上往往得不到应有的尊重，行动上表现出不合作的态度。因此，尊重差生，是转化差生的前提条件。我在做差生思想工作时，要他们懂得“不尊重他人，就不可能获得真正的自尊”；教育其他学生时，则要求他们以团结为重，给有缺点和犯过错误的学生改错的机会。我在班主任工作中，将爱的天平倾向于差生，起到了很好的转化效果。我班的刘志同学，及其贪玩，自控能力特别差。课堂上坐不住，爱惹是生非，影响其他同学，言行举止不分时间、场合，可以说，坐没坐像，站没站像。课间常因自控力差而与同学发生摩擦。这一切不仅影响该生自己学习，而且还把班级搅得鸡犬不宁。于是我找来了他的母亲，了解到他的生母在生他时难产死了，被他大娘收养,而他大娘为了不让村里人说闲话,平时对他宠爱有加,他犯了错误也不打不骂,以致没有使其养成好习惯,他养母告诉我：“老师，孩子不听话，你打好了，他就是这样，我们也没有什么好办法??”其实这个孩子一点也不笨，脑子还挺聪明，就是管不了自己，于是我的心里就暗下决心，一定要让这孩子改掉这毛病。经我观察，这孩子的种种行为不是有意而为之。有些时候，这孩子不自觉地就做出了你意想不到的事情，在有些时

候，他却能为班级献爱心，从而分析这孩子本质不坏。针对该生的行为特点，我作为班主任，并没有讨厌他，歧视他。相反，却给了他更多的关心、更多的理解。我处处尊重他，在集体场合多表扬少批评，家长面前多谈进步少告状，个别教育多鼓励少训斥。做到“细微之处投真情，撒向学生都是爱”。其次，我根据刘志“及其贪玩，自控能力差”这一缺点，每天给他安排任务，让他有事可做。每天让他课间整理老师的讲台，擦黑板，这样，课间他就有事可做，也就不会惹事生非了，并且让他认识到自己的价值所在， 这种办法效果明显，很长一段时间没有听到同学们对他的汇报声了。除此以外，我还利用集体的力量来影响他，使其养成良好的行为习惯。他违反纪律了，那么他所在的小组就不能加红旗，告诉他，他的行为影响了小组的荣誉，也让他明白，要不打骂，与同学友好的相处。同时我也让他们小组的同学及全班同学都关心他，并安排学习好自觉性强的同学与他同坐，一有进步就表扬，使他对自己有自信心，使他在大家的善意帮助下，在众多的榜样示范下，逐步向好的方向发展。刘志同学，经过我的努力以及他父母的帮助，行为终于有所收敛，约束力有所增强，即使偶而还会犯毛病，但我想这也是正常的。中国有一句话古语：“人生十指有长短，一母同胞有愚贤”。是呀，一个班级中总有这样那样的孩子，只有我们认真对待每一个学生，认真关心每一个孩子，相信任何问题都是有解决的方法的。

三、启发其进行自我教育。苏霍姆林斯基曾经强调指出：“唤起人实行自我教育的教育??乃是一种真正的教育。”如果能帮助差生找到自己人生的坐标，激起他们对自己价值的正确认识，那么转化就可以获得巨大的动力。我是通过“查一查，找缺点；想一想，找优点；比一比，找差距”的方法，让差生正确地认识自我、寻找差距，培养差生自省、自律、自强的意识。进行自我教育,首先应该帮助其树立自信心.我班有个学生叫温雅,女孩子嘛,大概是取其温温而雅之意吧.事实也的确是,每天她躲在自己的角落里,话也不多,头发似乎是缺少营养,黄黄的如干草一般,一到冬天好象有擦不完的鼻涕,下课了,别人都出去,有的玩皮筋,有的砸沙包,而她也只是在一边看看,并不去玩。通过与其他老师交流和观察她平时的表现，我知道了她没有形成正确的自我认知，总认为自己比别人差,差成了她自甘堕落的挡箭牌,成了他偷懒的理由. 在这样的情况下,我找她谈心,告诉她不要尽将自己的缺点与别人的优点做比较，应多做自我比较，即以今日的我，和昨日的我比较，并将自己的

进步用写日记的方式记录下来。我还及时地表扬,对她降低要求,只要有进步就可以加红旗,慢慢的,她的学习劲头变得足了,听写生字,好几次都全对!任何人都没法保证培养出的都是精英,但是我们可以教给他正确认识自己,抬起头来,自信地面对生活.

在更新教育观念的今天，作为一个热爱学生的教师，要用自己的爱心和耐心去对待每一个孩子，使其树立信心进而达到育人的目的。如果我们老师都能携起手来乘赏识之风，捧起关爱之情，燃起信心之火，播下希望之种，那么每一个孩子都将成为国家的栋梁之才！

用心浇灌心灵之花

——班主任论文

要

蕊

阳邑乡里美庄学校

篇四：花的事业,需要用心去浇灌

花的事业，需要用心去浇灌

---浅谈幼儿园教育管理

从印江到德江，从一名小学教师到一名幼儿园园长，在不同地方

和不同的工作岗位上，说实话，我都是踏踏实实做人，认认真真办事。10多年来，我凭着一颗坚韧的心，凭着对教育工作的热爱与执着，

在自己的岗位上无怨无悔地奉献着。虽然谈不上有过多的教学与管理经验，但是不管到什么地方哪个工作岗位，只要领导需要，我都力求

把它干好。

在幼儿园工作的几年中，虽说谈不上有丰富的管理经理，但有

不少体会：

一、真诚相待，以诚服人。

袁场幼儿园建园时间不长，规模也不大，对于这样新建的幼儿园来说，要搞好幼儿园的工作，首先要管好人。管好人其实就是管好教师的心。俗话说，三个女人一台戏，幼儿园全是女教师，开始我担心他们会拉帮结派，但五年下来，我才发现女老师也有优点，虽说他们有点斤斤计较但工作认真仔细。针对他们的特点，在工作中，我把他们当姐妹，坦诚相待，相信她们，尊重她们，理解她们，工作中不懂的虚心向她们请教，倾听她们的心声，允许她们抱怨，跟她们打成

一片……。

虽然工作中我对她们要求严格，虽然本学期幼儿园增加了学生就

餐，工作比原来更忙更累，但老师们都能在自己的岗位上默默地守护

着幼儿奉献着自己。

二、 爱岗敬业，身正为范。

有人说：一个好园长就是一所好幼儿园。其实这句话很不错，作为一个幼儿园园长，要想让家长认可，老师满意，这就要求园长一定

要起表率作用，必须用崇高的人格魅力来影响全体老师，这样才能带

出一支好队伍,带出一个好园风。平时我要求教师做到的，自己一定

先做到。

三、关心幼儿，让幼儿健康成长。

在小学工作的几年让我知道，孩子的健康成长离不开老师的教

育。幼儿每个坐姿与写姿、都离不开老师的纠正。所以在当幼儿园园

长的这几年来，我要求每一位老师耐心对待每一个幼儿，一定要教会幼儿对人有礼貌，饭前便后要洗手，和小朋友在一起要学会谦让，不能打架，玩游戏等等。虽然有人认为现在教孩子这些未免太早，但我认为孩子的潜力无穷，老师教到那里，孩子会做到那里，孩子潜移默

化会养成这些终生受益的好习惯。

四、提高办园效益，拓展幼儿生源。

质量是办园的生命线，是提高幼儿入园率的基本保障。所以幼儿

园必须做到：

1、加强师德教育

教师的一言一行，无形之中都会深刻影响孩子，我们将通过各种

学习、活动来促进、规范每一位老师的言行，当好孩子的镜子，用自

己的一言一行、一举一动来潜移默化地影响幼儿。

2、加强教师的培训和指导，提高教学专业水平

本学期我们将通过各种形式的学习来提高教师的专业水平，每次

的听评课活动、教研活动、集体学习活动，都要求老师们认真对待，

努力提高，不断的完善自己，将幼儿园教育教学的整体水平提高上去。

3、发扬团结协作精神

热爱教育事业，做好本职工作，我们要发扬团队协作精神，用集

体的智慧赢得保教质量的丰收。

4、抓教师的服务态度

服务态度满意才能来赢得家长对幼儿园的认可和支持

5、搞好宣传工作。

通过家长会和庆六一、庆元旦联欢会，让幼儿展示在幼儿园学的

全部技能，并且我还非常重视幼儿园的户外活动和游戏活动，让幼儿

有足够的时间进行体育锻炼，提高了每个幼儿的身体素质。让幼儿把

在幼儿园的活动情况给家长们展示，再让家长互告互传，大大提高了

幼儿园的知名度，为拓展幼儿生源起到了很好的效果。

总之，幼儿园管理离不开一个字“心”，只要用心什么事都能做

好。

名：谭佳丽

单位：枫香溪镇袁场幼儿园

专业：汉语言文学

职务（职称）：园长（小高）

联系地址：德江县枫香溪镇袁场幼儿园

手机号码：18722907679

篇五：三尺讲坛用心浇灌希望之花

三尺讲坛用心浇灌希望之花

——尚志市一曼中学教师王美丽事迹

今年39岁的王美丽老师是尚志市一曼中学历史教研组长、班主任，中教一级职称、是中国教育学会科研骨干教师和优秀实验教师、哈市历史学科骨干教师。在17年的教学实践工作中，王美丽同志以学生成长为己任，凭借自身的刻苦专研和开拓创新，取得了一系列突出的成绩，先后荣获国家、省和哈市多项荣誉称号，是一曼中学历史学科带头人和核心教学骨干力量之一，在尚志市教育系统中也是拔尖的高中历史教师之一。

勇挑重担，不辱使命

无论是领导眼中还是在同事们心目中，王美丽老师在日常的教学工作中一直坚持战斗在一线，无论是刮风下雨、风雪交加还是病痛折磨，都没能阻挡得住她匆匆的脚步；无论有多少困难，每当她推开教室的门，带给学生的永远是自信和微笑。一分耕耘，一分收获，在学生们收获希望的同时王美丽老师也在收获着自己的成功：在2005年她荣获黑龙江省课程改革先进个人的光荣称号，2008年她被中国教育学会授予国家教研骨干教师和科研优秀实验教师称号，2010年被哈尔滨市总工会、哈尔滨市教育局授予全市“三育人”工作先进工作者等荣誉称号，2014年她又荣获了哈尔滨市“职工代表之星”的光荣称号。王美丽老师的教育教学工作得到各级领导的认可，当然也离不开她对教育事业执着的追求和无私的奉献。付出就会有回报，在她和同

伴们的辛勤努力下，一届届的一曼学子考进了自己理想的高等学府，王美丽老师也迎来了自己的丰收季节：在2012年哈尔滨市普通高中教学大赛中，王美丽凭着深厚的理论积淀和扎实的课堂实践经验，一举荣获课堂教学比赛、说题比赛和学科教学能力笔试三项一等奖，为尚志市教育和一曼中学赢得了荣誉，做出了自己应有的贡献。

科研助教，硕果累累

在日常工作中王美丽老师是一曼中学的教学骨干，在教研中也是一位高产的教师。在领导和同事们的关心爱护下，王美丽老师凭借悉心学习、刻苦钻研，认真听取领导和同事的宝贵意见，使自己迅速成长为尚志市的科研骨干教师。认真学习先进教育教学理论知识，博采众长、融会贯通在实践中开拓创新是她走过的道路，广泛听取各方面的意见与建议是她经常做的事情。在她的辛勤努力2008——2013年收获了四篇国家级、一篇东北三省四市、两篇哈市级优秀论文一等奖等业绩成果，其中《世界多极化趋势》荣获国家级教学设计一等奖、《建设学生自我管理的班级文化》荣获国家优秀论文一等奖、《历史教学中如何培养学生的注意力》荣获国家级论著类优秀科研成果二等奖、《如何优化历史课堂教学》荣获国家优秀论文二等奖。她参与工作的国家级科研课题《学校心理卫生与心理保健》和由她负责的市级“十一五”课题《历史教学内容与人文精神的整合》业已顺利结题，新的省级课题《培养学生自主学习能力的策略研究》也已经立项，由她负责组织编撰的《尚志史话》也被评为尚志市优秀校本教材，相信在今后还会给我们带来更多的惊喜。

挥洒汗水，播种希望

对同事王美丽永远是他们生活中的好朋友、工作上的好伙伴。作为一名具有时代精英风范的骨干教师，王美丽老师积极参加学校各项活动，在日常工作中对学校各项工作积极献言献策。在多年的教学工作中她非常重视对年轻同事的传、帮、带。热心的帮助同事构建课题、组织课件、解答问题已经成了她日常工作的组成部分，她总是以一花独放不是春，百花齐放春满园来激励和鼓舞年轻教师投身于工作和学习之中，共同为一曼中学的振兴而努力。在她的激励带动下，一曼中学历史教研团队形成了团结、友善、好学、互动的良好工作氛围，刘丹丹、丁凤霞等一批年轻教师在她的指导和帮助下已经成长为业务骨干，一曼中学历史教研组也被评为尚志市优秀教研组，为学校的进一步发展储备了高素质人才。

亦师亦友，播撒爱心

关心学生的成长，构建和谐的师生关系。对学生们来说王美丽老师亦师亦友，在课堂上她是一位出色的教师，她用魅力营造，用睿智滋养，用特长去创新；课下她又是学生们的知心姐姐，在完成日常的教学任务外，她非常关注学生的人格塑造和个性发展，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,形成了高效互动的师生关系。在工作中，她经常找学生谈心，深入了解每位学生的需求，在交流中适时对学生进行爱国主义和集体主义教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，向学生传输正能量，引导学生勤奋学习，健康向上。尽管存在着年龄差距，她所教的这几届学生们都亲切的称呼她

为“姐姐”，心理话都愿意和她说，对她提出的批评与建议也能够虚心的接受。王美丽老师用她的人格魅力和丰富的学识赢得了学生们的爱戴，和谐的师生关系有力的激发了学生的学习热情，她所带的班级在历届高考中升学率在全校始终名列前茅，文综成绩在全市也排名靠前，2010年她任教的历史学科在哈市高考调研测试中超哈市平均分，这在普通中学里是很难得的。

王美丽老师长期担任班主任、教研组长和三到四个班的文科历史教学，长期超负荷工作，充分体现了人民教师的无私奉献精神，她的工作业绩值得我们尊敬，她的先进事迹和为师之道更是我们学习的榜样。尽管如此，同时也有遗憾，那就是在她的女儿的成长过程中因教师工作的特殊性她未能尽到一个母亲应尽的责任，没有足够的时间的陪伴孩子享受到同龄小朋友的快乐童年，但是每当家人提起这件事时，她无怨无悔的说：“既然我选择了教师这条道路，就要努力做到更好，不留遗憾。”

“ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是古人对师者的描述，也是她毕生梦想与追求。王美丽老师用她的实际行动、无私奉献诠释着对国家、教育和每位学生的深厚的爱。

尚志市一曼中学

2013年10月23日

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