卖瓜的叔叔

篇一：卖瓜的叔叔

卖瓜的叔叔

今天，我照例出来散步，走到一个西瓜摊面前正准备买块西瓜败败火，就看见眼前的一幕：一个下身瘫痪的老奶奶坐着轮椅，双手持着轮子艰难地向西瓜摊驶去。掏出钱，手哆哆嗦嗦将钱给了卖瓜人，说：“买块西瓜。”卖瓜的叔叔边切西瓜边说：“大娘，夏天吃这东西可凉爽了。”说完将西瓜双手递给老奶奶，奶奶不小心一失手西瓜掉在了地上，心想：“这西瓜肯定吃不了”。叔叔立即又将一块西瓜递给老奶奶吃。老奶奶说：“小伙子，你的心肠真好啊！”叔叔说：“这都是我们年轻人应该做的。” 这时，一个穿着衣服洗得发白的小女孩在叔叔旁边买桔子，“阿姨，我妈妈生病了，给我称5斤又大又甜的桔子”小女孩说。阿姨随手装了几个大桔子，称了称，就说：“来，你的5斤桔子。”小女孩付了钱，正准备走，叔叔看了看袋子里的桔子，对阿姨说：“你给小女孩称够没有？”阿姨听了，瞬间脸变得通红说：“你卖你的西瓜，我卖我的桔子，管你什么事。”叔叔说：“做生意要讲究诚实、守信，不要多收别人的钱。”阿姨似乎听明白了什么，就立即又捡了一些大桔子给小女孩。

我看了看叔叔的行为，走向不远处正在艰难行驶的老奶奶……

南充市江东实验小学

五年级一班：张佳琪

指导老师：康娟

读《桃花心木》有感

今天，我读了姐姐六年级下册的一篇课文，《桃花心木》，虽然课文不长，但我明白了很多道理。

“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止了浇水，树苗就会枯萎得更多。”种树人说的这句话很有道理，如果每天给树苗浇水，树苗的根就会浮在地表上，只吸土地表面的水，不能深入地下寻找水源。而一旦停止了浇水，树苗就没有了水源，自然就会很快枯萎。

树是如此，人又会怎么样呢？人也是一样！不能过于依赖别人，如果一个人过惯了“衣来伸手，饭来张口”的生活，就会产生依赖的心，无所事事，从而不去观察社会。只能看到表面部分，而不能理解事物的内涵。就如一则笑话说：有一天，一位富翁问自己那大腹便便、懒惰的儿子：“米是从哪里来的？”儿子平时只见过厨子从麻袋里把米拿出来，便不假思索地说：“从麻袋里来。”正是这位富翁的儿子过惯了“衣来伸手，饭来张口”的生活，所以只看到了表面的东西，以至于米从哪来的都不知道。一旦他依赖的人去世了，他终将失去所拥有的一切。 在读了《桃花心木》后，我明白了过于依赖别人是不行的，只有靠自己努力奋斗，才能掌握生存的本领，不被社会所淘汰。

南充市江东实验小学

五年级四班：彭子越

指导老师：王辉

我和弟弟比赛滑冰

星期天下午，风和日丽，我和弟弟约好了到安汉广场比赛滑冰，我们来到安汉广场，穿上滑冰鞋，我说：“从安汉广场围着跑两圈。”弟弟说：“好的。”我们一起站在起跑线上，开始了，弟弟滑在我前面，其实，我先不用力，然后要到终点我就用全力，要到终点了我用劲全力一滑冲过了终点，我赢了，弟弟输了，但弟弟还是很高兴，我也很高兴，看弟弟的样子，有一点难过，弟弟说：“哥哥，我们再比一场。”我说：“好的。”我们站在起跑线了，开始了，这一次，还是弟弟滑在我前面，我又减速了，弟弟回过头来，弟弟见我减速，他也减速了，但他还是在我前面，要到终点了，我们俩用劲全力冲向终点，这一次弟弟赢了，我们打成平手，弟弟说：“哥哥，我们明天再比。”

我们就高高兴兴、开开心心地回家了。

这一天，过的真欢快。

南充市江东实验小学

三年级一班：费政

指导老师：赵于

邮编：637100

美丽的西山

清晨，我和爸爸、妈妈、弟弟来到了西山，我站在山脚下，抬头一望，看到了茂盛的树林，几百里连成一片。真美啊！树林里有过山车，从上面坐下来真叫人兴奋，我真想马上去玩一会啊！

过了一会儿，我和爸爸、妈妈、弟弟步行上西山，爬到了半山腰，看到了：山边苍翠欲滴的松树，为西山围上了绿边。我们继续往前走，忽然我们看见了一座大门，上面有精美的图案，我们打开门一看：看见了许多玩具。这时，我才知道了原来到了山顶，里面有碰碰车、过山车、还有桥，下面有水也有小鱼，我玩了一会，可怎么也玩不够。我玩热了，我就坐在一个木头板凳，这边有一个桌子，可凉快了。时间过得可真快，我要回家了。

过了一会儿，我和爸爸、妈妈、弟弟下山了，一边走一边看，我看到了许多花，有美人骄、菊花等许多花儿，可香了。我们走出大门，我望着西山还是念念不舍的样子。

啊！西山，南充的西山，祝你更加美丽、更加壮观、更加雄伟！

南充市江东实验小学

三年级一班 谭佳枚

指导老师：赵于

邮编：637100

早晨的风景

天刚蒙蒙亮，我就挎上书包，一脚踏进了拂面的晨风里。正是中秋的时节，马路两旁的树叶绿得正浓，在早晨的微光中显得格外亮丽。大树下的矩形花圃里，秋菊、美人蕉、串红等迷人的花朵上，露珠点点，在晨风的拂弄下滚来滚去，仿佛一个个天真烂漫的孩子，追逐着、嬉戏着、打着滚儿，翻着跟斗，我似乎听到了一串串银玲儿一般的笑场院传了出来，笑得花儿都撑不住了，前仰后合地摆起来；修剪得整齐的冬青、站立得规规矩矩的剑兰、舒展着身姿的茵茵的小草，在露珠中显得更青更绿了，看上去显得像刚洗耳恭听过澡后的孩童。

听，自行车铃声汇成一片清脆的歌声，“叮铃铃——叮铃铃——”将早晨的宁静打破了，在马路的两国南来北往地流淌着。老人、少年、男人、女人，你追我赶地，欢笑着、谈论着、哼唱着，个个带着笑容，从心情愉快，急匆匆地奔向各自的岗位。公共汽车、出租车、“招手停”、“面的”等各种各样的车辆是最忙碌的，“嘀嘀”地欢唱着，使马路变成了车的海洋。沿街的店铺早早地开了门，有的音乐轻慢，有的高声叫卖，还有的门口站着打扮入时的迎宾小姐，面带微笑地迎接着顾客：“您早，欢迎光临！”

“红领巾”一个个欢蹦着，三个堆，五个一团，笑笑闹闹地向学校走去。他们脸上红润润的，声音脆生生的，胸前的红领巾鲜艳压目，随风飘扬。

高耸的楼房、林立的大厦，站在晨曦中默不作声，是被这眼前的景色、悦耳的声音、欢乐的人流、热闹的车海，惊呆了吧？不，是陶醉了，醉得慢慢地染上了一抹微红！

太阳从楼的空隙间露出了它那红红的脸儿，笑眯眯地、专心倾听着这都市的晨曲。

南充市江东实验小学

五年级四班：郭艳

电话号码：13092826705

指导老师：王辉

篇二：一位卖西瓜的叔叔

一位卖西瓜的叔叔

一天下午，我正准备到超市里去买冷饮喝。走着走着，我突然听到了吆喝声。循声望去，只见一位叔叔正在卖大西瓜，一边挥手，一边卖西瓜，大声喊道：“快来挑，快来选，好吃的西瓜不挑白不挑。”顿时，我想到“王婆卖瓜——自卖自夸”这个歇后语。

这个卖西瓜的叔叔高高的身材，有一双充满智慧与活力的大眼睛，浓眉大眼。我走近了了他，便聊了起来，从他的口中得知他是我县朱衣坝的人，生活在一个非常贫穷的家庭里面，弟弟妹妹太多，而且常缺钱用，这有什么办法呢？这位叔叔只读完了初中就没读了。

从他的口中得知：叔叔卖西瓜一年多，没人敢说他的瓜不熟不甜。一天下来他挣的钱不是很多，而且辛苦，但是供子女上学不成问题。

我仔细一看，眼前这位卖西瓜的叔叔的模样总是像一名歌星，我记不起来是哪位歌星了。忽然，顿时我想了起来，是着名青年歌手——毛宁。卖西瓜的叔叔太像毛宁了，简直是神似。只是这位叔叔皮肤有点黑，可能是因为太阳晒的吧。

我想，毛宁虽然有钱，有房，有车，有地位，好像并不快乐，而眼前这位叔叔，虽然差钱，没地位，但是非常快乐，我想，一个人的快乐和地位没有关系。

这就是卖西瓜的叔叔，他既朴实而又快乐。

重庆奉节县辽宁小学四年级:袁祚萱、杨锟

篇三：人教版五年级下册语文第1单元测试卷DOC

五年级语文（下册）第一单元教学质量抽查试题

班级 姓名 得分

（书写分：3分）

第一部分：基础知识积累运用（32分）

一、看拼音，写词语（5分）。

qīng xī fǔ mō xiū sa lǐ mào shuāi jiāo （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、请选择读音全对的一项（ ）（2分）

A、低吟（yíng） 妖娆（ráo） 杯水车薪（xīng） B、冰碴（zhā）子 隧（suì）道 戎（róng）装 C、矗（chù）立 拘束（shù） 狰狞（níng） D、匕（bì）首 开凿（zhuó） 逞（chěng）凶 三、找出没有错别字的一项。（ ）（2分）

A、严阵已待 稀簿 效率 B、美伦美奂 渲染 勾勒 C、驼鸟 不翼而飞 疾弛 D、摔跤 商贸 斗志高昂 四、把下面的词语补充完整再选择其中的一个成语写一句话。（4分+2分）

一（ ）千里 （ ）黄一体 始料不（ ） 翠色（ ）流 （ ）飘带舞 杯（ ）车薪 银装（ ）裹 （ ）寝忘食 五、选择恰当的词语填入句中的括号里。（4分）

分辨 分辩 开朗 明朗

1、兄妹俩在（ ）着白杨树的个性特征。 2、你能（ ）出牧场上哪是领头羊吗？

３、这些蒙古族人们具有热情、（ ）、豪爽的个性特点。 ４、只有在草原上才能看到这样（ ）的天空。

六、本学期，你一定又积累了不少古诗，请写出两句描写西部的诗句。 （4分）

（1） （2） 七、按要求完成句子。（４分）

１、通过学习第一组课文，使我领略了祖国西部的奇丽风光。（修改病句）

２、春天的草原是多么美丽的季节啊！（修改病句）

八、根据内容判断正误，对的在括号里打“√” 错的在括号里打“×”。 （2分） 1、《草原》的作者是我国著名的作家老舍先生的作品，老舍还写了长篇小说《茶馆》。（ ）

2、丝绸之路是古代横贯亚欧的通道，它既是互通有无的商贸大道，又是促进亚欧各国和中国的友谊之路和文化之路。（ ）

九、下列句子用了什么修辞手法，写在括号里。（3分）

1、爸爸只是在给孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（ ） 2、在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（ ） 3、车窗外是忙忙的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。（ ）

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、 阅读《草原》选段，回答问题。（15分）

我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原，再走一百五十里，

也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条（ ）的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳。群马疾驰，（ ），像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。

1、填空：“迂”字是（ ）结构，部首是（ ）；“襟”的音序是（ ）；“蹄”的音节是（ ）。（2分） 2、文中有一对反义词，它们是（ ）和（ ）。最能体现第一个词意思的句子是 （4分） 3、根据课文内容，在括号内填上正确的词语。（2分）

4、用——划出文中的比喻句。这个比喻妙在哪里？ （3分） 5、草原人民具有怎样的特点？你是从什么地方体会出来的？（3分）

6、请发挥想象，我们到了蒙古包后，主人会对我们说些什么？（2分）

二、

阅读短文，回答问题。（15分）

今天，我照例出去散步。信步走到一个西瓜摊前，看见一位半身瘫痪的老奶奶摇着轮椅来到瓜摊前。她艰难地掏出钱，哆哆嗦嗦地把钱递到卖瓜人的手中说：“买块西瓜。”卖瓜的叔叔急忙递上一块西瓜说：“大娘，快吃吧！这东西可解渴啦！”没想到，大娘一失手，西瓜掉到地上。卖瓜人急忙又拿了一块捧到大娘嘴边喂大娘吃。大娘感动极了。

正在这时，一个手戴三个金戒指，持着手机的小伙子从摊前凑过来，举着一张“大团结”，指指西瓜又指指嘴，示意卖瓜人像刚才那样也把西瓜拿来喂他吃。卖瓜人眼里射出怒火，转过身去，根本不理他。那人又掏出一张“大团结”，晃了晃说：“怎么样，”那位卖瓜人叔叔轻蔑地瞥了一眼，就忙着接待别的顾客去了。这位大款见卖瓜人无动于衷，便再一次伸长胳膊，用力抖手中的票子。叔叔轻轻地有礼貌地推开了他的手说：“把你的钱收回去 钱在我这儿不是万能的 你有手有脚 没病没灾 为什么要我喂你啊 ”

周围的人鼓起掌来。有的说：“好样的，有骨气！”有的说：“钱固然重要，但人格，人的尊严更重要。”听了人们的议论，我暗自为卖瓜的叔叔感到骄傲。

1、请在第2段的“（2分） 2、写出跟下列词语意思相近及相反的词语。（2分）

轻蔑（ ）（ ） 骄傲（ ）（ ）

1、 让“大娘感动极了”的原因是2分） 2、 卖瓜的叔叔“有骨气”体现在：2分） 3、 你认为：卖瓜叔叔对待老奶奶和小伙子的态度为什么要这样呢？（3分）

6、给文章加上一个合适的题目。（2分）

7、从卖瓜叔叔的身上你学到了什么？（2分）

第三部分 ： 习作 （35分）

成长是个万花筒，里面盛着你难忘的事、快乐的事、新鲜的事，也盛着你悲伤的事、痛苦的事、后悔的事……请以书信的形式告诉给中央电视台少儿频道知心姐姐鞠萍听，让她分享你的喜怒哀乐，同时也为她的创作提供灵感。写信时要注意突出重点，内容要生动具体，语句要通顺，用词要恰当。朝天小学的邮政编码是523123，鞠萍姐姐的地址是：北京市中央电视台少儿频道节目组，邮政编码是 ５１０１２１。

篇四：五年级上期末模拟卷 (1)

阳光小学2015——2016（一）五年级语文期末试卷

一、选择下列划横线的字读音完全正确的一组（ ）

A．暂时（zhàn） 惧怕（jù） 绿林好汉（lǜ）

B．囫囵（lún ） 玷污（zhān） 朝晖（cháo）

C．点缀（zhuì） 驯良（xùn） 抉择（júe ）

D．沉着（zhuó） 绷（běng）脸 噩耗（hào）

二、看拼音，写词语。

gǔ lì huán rào zhāo pái shū lǐ piāo fú xiāo huǐ qí

qū fai xū

三、找出下列词语中的错别字，用“ ”画出在括号内改正，把句子划线部

分换成合适的四字词语。

1、浮想连翩（

） 2、心安理德（ ） 3、安然无样（ ）

4

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:卖瓜的叔叔)

、悲欢离和（ ） 5、呕心历血（ ） 6、风期雪压（ ）

7、夹丝玻璃非常坚硬，即使受到猛烈的撞击，它也是表面上破碎了，实际上还

粘连着。 （ ）

四、依据课文内容选择恰当的词语，再选中的下面画“√”，选择合适的关联词

填在括号内。

A、1、它们遇到大鱼和海兽，就（凶恶 凶猛）地扑上去。

2、你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻（分辨 分辩）出它

有没有果实。

3、松鼠好像很怕（强烈 剧烈）的日光，白天躲在窝里歇凉。

B、 不是??而是?? 即使??也?? 如果??就??

1、（ ）把“吃音玻璃”装在闹市临街的一面，（ ）会使传到室内的

噪音大大减少。

2、这些小鱼（ ）捉来吃的，（ ）养在玻璃瓶里玩儿的。

3、另一种“夹丝玻璃”，非常坚硬，（ ）受到猛击，（ ）会

安然无恙。

五、按要求写句子。

1、这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）

2、赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整齐的银发。（缩句）

3、同学们怀着愉快的心情和轻快的步伐走进校门。（修改病句）

4、这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”（改为他人转述）

六、判断下列句子的说明方法，将序号填在括号里。

A 列数字 B举例子 C作比较 D打比方

1、我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长。（ ）

2、有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头，一条舌头就有十几头大肥

猪那么重。（ ）

3、松鼠玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。（ ）

4、不少人看到过象，都说象是很大的动物，其实还有比象大得多的动物，那就

是鲸。（ ）

七、根据课文内容填空。

1、老师经常对我们说：“ ， ”。

书读得多了，习作的水平自然就会提高。

2、《泊船瓜洲》的作者是 （朝代）的 ，诗中的 ， 一句是千古名句，其中的

“ ”字是经过诗人反复修改确定的。

3、人类早期是没有文字的，为了适应生活需要，帮助表达、交换、记忆等，古

人曾使用过“ ”和“ ”，后来 创造了文字。

4、本册书，我们一起跟随 回忆了童年 的读书经历，领

略了 祖国灿烂的文化和对侵略者的痛恨，颂扬了 大无畏的英雄气概和 的精神。

八、课内阅读。

丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的

队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

1．用“ ”画出这段文字的中心句。

2．这段文字在写法上运用了先 后 的方法，重点写了 、 ，应该说他们是全场三十万人的“ ”。

3．用“[ ]”标出文中的一个比喻句，这个句子把 和 比作 和 。 。

4．如果把文中的“直奔”换成“走向”，好不好？为什么？

九、课外阅读。

今天，我照例出去散步。信步走到一个西瓜摊前，看见一位半身瘫痪的老奶

奶摇着轮椅来到瓜摊前。她艰难地掏出钱，哆哆嗦嗦地把钱递到卖瓜人的手中说：“买块西瓜。”卖瓜的叔叔急忙递上一块西瓜说：“大娘，快吃吧！这东西可解渴啦！”没想到，大娘一失手，西瓜掉到地上。卖瓜人急忙又拿了一块捧到大娘嘴边喂大娘吃。大娘感动极了。

正在这时，一个手戴三个金戒指，持着手机的小伙子从摊前凑过来，举着一

张“大团结”，指指西瓜又指指嘴，示意卖瓜人像刚才那样也把西瓜拿来喂他吃。

卖瓜人眼里射出怒火，转过身去，根本不理他。那人又掏出一张“大团结”，晃了晃说：“怎么样，”那位卖瓜人叔叔轻蔑地瞥了一眼，就忙着接待别的顾客去了。这位大款见卖瓜人无动于衷，便再一次伸长胳膊，用力抖手中的票子。叔叔轻轻地有礼貌地推开了他的手说：“把你的钱收回去，钱在我这儿不是万能的。你有手有脚，没病没灾，为什么要我喂你啊！”

周围的人鼓起掌来。有的说：“好样的，有骨气！”有的说：“钱固然重要，但人格，人的尊严更重要。”听了人们的议论，我暗自为卖瓜的叔叔感到骄傲。

1、写出跟下列词语意思相近及相反的词语。

轻蔑（ ）（ ） 骄傲（ ）（ ）

2、让“大娘感动极了”的原因是

3、卖瓜的叔叔“有骨气”体现在：

4、你认为：卖瓜叔叔对待老奶奶和小伙子的态度为什么要这样呢？

5、给文章加上一个合适的题目。

6、从卖瓜叔叔的身上你学到了什么？

篇五：五年级语文下册试卷

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__?__?__?__?__?__?__?__?__?号?考? ? 线 __?__?__?__?__?__?__?__?__?_名?姓?? 订 _?__?__?__?__?__?__?__?__?__?级?班? 装 _?__?__?__?__?__?__?__?__?__?校?学?仙临镇2015年春五年级语文单元检测

（一单元）

一、 看拼音，写词语。

qīng xī fǔ mō xiū sa lǐ mào

shuāi jiāo dī yín yū huí

jū

shù

xiàn rù biǎo bái piān xī tiān yá

二、组词。

涯（ ） 渲（ ） 貌（ ） 毯（ ） 涩（ ） 陷（ ） 蹄（ ） 晰（ ） 三、请选择读音全对的一项（ ）

A、低吟（yíng） 妖娆（ráo） 杯水车薪（xīng） B、冰碴（zhā）子 隧（suì）道 戎（r?ng）装 C、矗（chù）立 拘束（shù） 狰狞（níng） D、匕（bì）首 开凿（zhu?） 逞（chěng）凶 四、找出没有错别字的一项。（ ）

A、严阵已待 稀簿 效率 B、美伦美奂 渲染 勾勒

C、驼鸟 不翼而飞 疾弛 D、摔跤 商贸 斗志高昂

五、把下面的词语补充完整再选择其中的一个成语写一句话。

一（ ）千里 （ ）黄一体 始料不（ ） 翠色（ ）流 （ ）飘带舞 杯（ ）车薪 银装（ ）裹 （ ）寝忘食

第1页 共4页 六、根据意思写词语。

用一杯水去营救一车着了火的柴，比喻帮助不大，无济于事。（ ） 顾不得吃饭，忘了睡觉。形容非常专心努力。（ ） 形容东西突然丢失。（ ） 七、选择恰当的词语填入句中的括号里。

分辨 分辩 开朗 明朗

1、兄妹俩在（ ）着白杨树的个性特征。 2、你能（ ）出牧场上哪是领头羊吗？ ３、这些蒙古族人们具有热情、（ ）、豪爽的个性特点。 ４、只有在草原上才能看到这样（ ）的天空。

八、根据内容判断正误，对的在括号里打“√” 错的在括号里打“×”。

1、《草原》的作者是我国著名的作家老舍先生的作品，老舍还写了长篇小说《茶馆》。（ ）

2、丝绸之路是古代横贯亚欧的通道，它既是互通有无的商贸大道，又是促进亚欧各国和中国的友谊之路和文化之路。（ ） 九、下列句子用了什么修辞手法，写在括号里。

1、爸爸只是在给孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（ ）

2、在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（ ）

3、车窗外是忙忙的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。（ ） 十、 阅读《草原》选段，回答问题。

我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原，再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条（ ）的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳。群马疾驰，（ ），像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。

1、填空：“迂”字是（ ）结构，部首是（ ）；“襟”的音序是（ ）；“蹄”的音节是（ ）。

2、文中有一对反义词，它们是（ ）和（ ）。最能体现第一个词意思的句

仙临镇中心校 制 第2页 共4页

子是 （ ） ；最能体现第二个词意思的句子是告诉他们你的想法。注意书信的格式，要求内容具体，语句通顺，写出自己的真情（ ） 3、根据课文内容，在括号内填上正确的词语。

4、草原人民具有怎样的特点？你是从什么地方体会出来的？

5、请发挥想象，我们到了蒙古包后，主人会对我们说些什么？

十一、 阅读短文，回答问题。

今天，我照例出去散步。信步走到一个西瓜摊前，看见一位半身瘫痪的老奶

奶摇着轮椅来到瓜摊前。她艰难地掏出钱，哆哆嗦嗦地把钱递到卖瓜人的手中说：

“买块西瓜。”卖瓜的叔叔急忙递上一块西瓜说：“大娘，快吃吧！这东西可解渴啦！”

没想到，大娘一失手，西瓜掉到地上。卖瓜人急忙又拿了一块捧到大娘嘴边喂大娘吃。大娘感动极了。

正在这时，一个手戴三个金戒指，持着手机的小伙子从摊前凑过来，举着一张“大团结”，指指西瓜又指指嘴，示意卖瓜人像刚才那样也把西瓜拿来喂他吃。卖瓜人

眼里射出怒火，转过身去，根本不理他。那人又掏出一张“大团结”，晃了晃说：“怎么样，”那位卖瓜人叔叔轻蔑地瞥了一眼，就忙着接待别的顾客去了。这位大款见

卖瓜人无动于衷，便再一次伸长胳膊，用力抖手中的票子。叔叔轻轻地有礼貌地推开了他的手说：“把你的钱收回去 钱在我这儿不是万能的 你有手有脚 没病没

灾 为什么要我喂你啊 ” 周围的人鼓起掌来。有的说：“好样的，有骨气！”有的说：“钱固然重要，但人格，

人的尊严更重要。”听了人们的议论，我暗自为卖瓜的叔叔感到骄傲。

1、请在第2段的“ ”加上正确的标点符号。

2、写出跟下列词语意思相近及相反的词语。

轻蔑（ ）（ ） 骄傲（ ）（ ）

3、 让“大娘感动极了”的原因是

4、 卖瓜的叔叔“有骨气”体现在：

5、 你认为：卖瓜叔叔对待老奶奶和小伙子的态度为什么要这样呢？

十二、习作。

请用书信的格式给亲人或者朋友写信，向他们介绍你的生活、学习或其他情况， 第3页 共4页

仙临镇中心校 制 第4页 共4页

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仙临镇2015年春五年级语文单元检测

（二单元）

一、 我会正确读下面拼音，能把词语写正确。

lián p?ng pēi tāi xiū kuì y?u zhì

tiān fù táo qi fáng ài jì m?

二、给下面划横线的字选择正确的读音。

1、最喜小儿亡（wú wáng）赖，溪头卧剥（bō bāo)蓬莲。

2、我忽然想起了自己的发现，情不自禁（jīn jìn）地笑出了声音。 三、补充四字词，并选择正确的词填空。

（ ）不自（ ） 默（ ）（ ）声 （ ）尽脑（ ） （ ）心所（ ） 一本（ ）（ ） 运转（ ）（ ）

1、这是一道难题，我（ ）想呀想，终于有了眉目。 2、在老师面前，他总是（ ），可在同学面前调皮得很呢！ 四、默写古诗《牧童》。

—————————— ，———————————。 ———————————，———————————。 五、我能将下面诗句补充完整。

第5页 共4页 1、 ，一寸光阴不可轻。 《偶成》 2、天行健， 。 《周易》 3、路曼曼 ，吾将 。 4、 不积跬步， ；不积小流， 。《荀子》

六、课内阅读《冬阳-童年-骆驼队》片断。

爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼（ju? jiáo）的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地后来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动了起来。

老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼（ju? jiáo）,总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系(xì,jì)着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。 “为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。

爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。 我的(稚嫩，幼稚)心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”

爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”

冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也（ ）掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上（ ）下来，（ ）在肚皮底下。我真想（ ）把剪刀替它们（ ）一（ ），因为太不整齐。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，（ ）在骆驼背的小峰上，麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。 ??

夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还(huán,hái)了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么(怀念,想念)童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。

仙临镇中心校 制 第6页 共4页

1、划去文章中不正确的读音或词。 2、照样子仿写词语。

又干又冷 ———————— —————————— 不声不响 ———————— —————————— 3、在文中的（ ）里填上合适的动词。（掉 拿 剪 垂 脱 l、给短文加一个题目写在前面横线上。 2、划掉括号里用错的词。

3、老师一眼就看出我使的“花招”，这里的“花招”指 4、 短文写了一件这样的

穿 搭）

4、本文的题目真有意思，我仿佛看到这样一幅画面：

5、读划线句子，我体会到作者这样的感情 我用 的语气去朗读的。

6、童年是充满童真的，充满幻想的，我们的童年即将过去，我也要写几句绚怀我的童年：

七、 课外阅读。阅读短文，完成练习。

每逢考试，我总会想起四年级发生的一件事。

那是两年前的事了。一次，我数学考试只得了65分，心里十分难过，这次考试考得这么差，爸爸肯定会伤心的，我还是不把考卷给他看吧，可是，老师偏要我们把试卷给爸爸妈妈看后签名。怎么办呢?我怕爸爸看了试卷会打我，又怕老师批评我。我为了不让家长签名，就壮起胆子用钢笔草草地在试卷上写了爸爸的名字。

第二天，提心吊胆地把试卷交上去，没想到老师一眼看出我使的“花招”。(严肃 严峻)地对我说：“回家请你爸爸重签。”我不敢(违抗 抵抗)，只好拿着试卷回去了。

回到家里，我战战兢兢地把试卷交给了爸爸。爸爸看到我签着他的名字后大发雷霆厉声说：“你知道这么做是什么行为吗?这是欺骗，欺骗了家长，也欺骗你自己。”我哭了，哭得十分伤心。爸爸突然说：“把手伸出来。”我害怕极了，手连忙往后缩。爸爸举起大手就要打我，我哭得更厉害了，眼泪大颗大颗地流下来我透过泪花，惊慌地望着爸爸的大手。可是，那只大手半空中停了片刻，终于慢慢地垂了下来。爸爸的口气(缓和 暖和)了，他语重心长地说：“一个人最起码的品质是诚实，不能因为有缺点百般(掩饰 掩盖)自己的过失。”我听了，泪汪汪地点了点头。

从此以后，我牢牢地记住了这个教训，它使我懂得：一个人最起码的品质就是诚实。

第7页 共4页 事：

5、“-----”划出短文的中心句。

6、 摘抄文中对作者神态描写的一个句子，并谈谈你对这个句子的理解。

7、抄写文中你喜欢的四字词。(不少于3个)(2分)

8、读了这篇短文你有什么感想?想说些什么?写一写。(2分)

九、题目：童年憾事 童年乐事 童年幸事

要求：选择一则题目，展开描写，突出重点，体现童年的特点，

仙临镇中心校 制 第8页 共4页

_

__?__?__?__?__?__?__?__?__?号?考? ? 线 __?__?__?__?__?__?__?__?__?_名?姓??

（三单元）

一、 看拼音写汉字。

Wǔ rǔ sā huǎng dào z?i

Guī ju zào yì cōng huì

第9页 共4页 二、 请将词语补充完整。

（ ）居（ ）业 完（ ）无（ ） （ ）（ ）指掌 （ ）话（ ）说 （ ）（ ）不绝 口若（ ）（ ）

绘（ ）绘（ ） 言过（ ）（ ） 三、 比一比，再组词。

撒（ ） 侮（ ） 瞅（ ） 聊（ ） 赔（ ） 散（ ） 悔（ ） 揪（ ） 柳（ ） 倍（ ） 撤（ ） 海（ ） 锹（ ） 迎（ ） 剖（ ） 四、 写出下列词的近义词。

侮辱（ ） 招待（ ） 取笑（ ） 吩咐（ ） 解释（ ） 笑嘻嘻（ ） 五、把下列词语分为三类写下来。

充满稚气的脸 快活的蓝眼睛 抚摸 心怦怦地跳 细高个儿 泪眼朦胧 两条长长的辫子 谱写 心潮澎湃 侦察 支撑 兴致勃勃 沉住了气

1、 描写人物的心情： 2、 描写人物的外貌： 3、 描写人物的动作： 六、把下列的对联补充完整。

1、地满红花红满地， 。

2、一夜五更，半夜二更有半， 。 3、翠翠红红，处处萤萤燕燕， 七、在括号里填上恰当的关联词语。 1．（ ）他今天不来，我们的会议（ ）会准时召开的。 2．一个人（ ）要做到外表美，（ ）要做到心灵美。 3．爸爸（ ）有多忙，（ ）要抽出时间来检查我的作业。 八、修改下列病句。

1．在“做一个合格的小学生”主题班会上，李华首先第一个发言。

2．我们要继承和发挥老一辈的革命事业。

3．我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报纸

九、排列句子顺序，将序号填在括号里。

( )即便是针形雪花，也是6根针伸向6个方向。

( )即使从科学眼光来看，那构成雪景的一片片雪花也是万姿千态、各放异彩!

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