作业帮小孩不笨2观后感800字
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/26 05:19:35 作文素材
篇一：《小孩不笨》观后感
请让花儿自由绽放
——观《小孩不笨》有感
关于教育，总有许多值得人们深思的地方。就此而言，《小孩不笨》是一部很不错的电影。关于家庭教育、学校教育、社会教育对一个孩子成长的影响，表现得淋漓尽致。虽然影片的社会背景是新加坡，年代也已相对较远，但所表现出的关于教育的思考，意味深长，发人深省。
影片中的三个小主人公有着不同的家庭条件、不同的爸爸妈妈、不同的性格爱好。他们过去也许是因为不想学习，但更可能是因为学不好才不愿意学习，如此恶性循环，使得他们更加不愿意好好学习，变成了大家眼中的坏孩子，被学校分到了所谓的“EM3班”。对于这样一群孩子，学校乃至整个社会都采取了放弃的态度，这群孩子也便自暴自弃，不得不说这是教育的悲哀。
先来说一说Terry这个富家小皇帝，他的性格真是让人又气又无奈。他是一个绝对听话的孩子，妈妈的话于他就像是圣旨，也正是在他妈妈不正确的教育方式下，导致了他的低能、没有主见。连泡一杯咖啡、抹一片面包这种简单的事都做不好。当然，他也曾反抗过，可是，这种反抗是短暂的，无力的。他曾试图为朋友作证，却还是败在母亲威严的教词之下；他曾试图帮助朋友文福给顾客端面，却依旧失败。虽然他的父母给了他优越的物质条件，却没有教给他如何生活、如何成为一个全面健康的人。这是家庭教育的失败，更是值得人们深思之处。听话的孩子真的是好孩子吗？我们的社会究竟需要将孩子们教育成什么样的人？Terry是一个听话的孩子，可是他没有自己的主见，只知一味的盲从别人的意见，甚至在被绑架之时也不知反抗，朋友让他逃走时他还在纠结到底要不要听大人的话。难道要将孩子们教育成这样吗？当然不！
听话，似乎是人们评判孩子好坏的标准，无论什么年代，什么国家，一致的标准都是听话的孩子就是好孩子。我们究竟应该怎样做，才是真正正确的教育方式？
回答这个问题之前，再来看看Terry的好朋友文福。他是一个让人喜爱的孩子。开始时他学习不好，让老师难堪，可是他讲义气，有主见，他不是那种听话的“好孩子”。不知他以前为什么会学习不好，也许是自暴自弃，也许是其他原因，他厌恶学习，甚至害怕学习。直至新班主任李老师的出现，改变了他对学习的看法，也改变了他的命运。在三个好朋友中，文福扮演着大哥哥的角色，他会在必要的时候挺身而出，保护自己的朋友。他一边学习，一边在面馆帮妈妈干活，一边照看弟弟的片段让我十分感动，足见他是一个十分懂事的孩子，是一个真正意义上的好孩子。后来在李老师的影响下，他考出了十分优异的成绩，让人欣慰。李老师对他的成长起了至关重要的影响，也许没有李老师这样的人，就没有后来优秀的他。可是若李老师没有出现在他的生命里，会怎样，我不敢想象。
学校教育的重要性显而易见，可是李老师这样的老师似乎愈来愈少。越来越多的老师只注重学生的学习成绩，不关心他们的身心健康，不关心学生的道德品行。我们不要求将人人教育成圣人，但至少要教会他们最基本的待人接物的品质。文福的表哥在EM1班，可是他是怎样的素质我们心知肚明，难道我们要将学生教育成这种只是学习成绩优秀的人吗？对于教育工作者来说，任重而道远。
再说说小可怜虫国彬，他的经历最让人揪心，最令人心疼。先是被冤枉，后来又被妈妈虐打，爸爸工作不顺利，妈妈得了血癌。他成绩不好，然而并不是他不愿意好好学习，而是他根本没办法学好。他在妈妈生病时是多么努力地学习，却仍然未有成效。然而，他有自己的爱好，他喜欢画画，而且画得那样好，可以作为模板帮助警察抓捕罪犯。可是在这样一个将孩子们教育成一个模样的社会，他的爱好只能被打压，只能被看成不务正业。幸好他遇见
了李老师，她给他一个自由发挥的空间，将他的作品拿去参赛并获得国际奖，她为他的梦想插上翅膀。
可是，这样的事在现实生活中太少太少。家长们爱孩子，望子成龙，望女成凤。社会的整体趋势是学习好才能出人头地，才能在社会上立足，就逼着孩子拼命学习，唯恐落后别的孩子一步；社会上流行孩子有一技之长，于是又逼着孩子学琴棋书画，从来不会问问孩子究竟喜欢什么，需要什么。这种教育方式会教出什么样的孩子？会给孩子们留下一个怎样的童年？正如我们所见，无论孩子还是家长，都很痛苦。
社会的节奏越来越快，人们拼命追赶，一边追赶一边鞭笞孩子一起追赶。这种物质优越却缺乏幸福感的年代，带给孩子们，带给教育一个天大的难题：我们究竟需要什么？是啊，我们究竟需要什么呢？自由，幸福，爱，这才是我们最想要的东西。影片的最后充满爱意，却也令我心情沉重。在观看影片过程中，我好几次落了泪，为他们的爱而感动，为他们的委屈而难过，为他们的伤痛而心疼。影片想要告诉给观众的是爱与感动。可是影片也是发人深思的，那就是关于教育，关于教育的最终目的。
我想，教师要教给孩子的，不仅仅是知识，更是关于对他们自身的思考，关于对真正的自由、对真善美的不懈追求。
请让孩子们自由地绽放在天地间。
篇二：小孩不笨2观后感
《小孩不笨2》观后感
上个星期，经老师的推荐看了《小孩不笨2》这部教育影片，影片中的故事情节使我感触很深，心情久久不能平静。
《小孩不笨2》反映的是父母与孩子之间的教育和沟通问题。电影中讲述的三个小孩中，学谦和弟弟杰利的家庭就有如新加坡一般中等阶级家庭，父母都忙着工作赚钱，缺少了沟通，以为只要在物质上满足他们就足够了，却不知道孩子更需要的是父母的关爱和赏识。以致于父母对不听话的孩子失望了，孩子对不负责任的父母失望了，这才导致后来的矛盾恶化……而学谦的同学成才也和他的父亲同样有着沟通的问题。出身卑微的成才父，由于自己曾经误入歧途，所以不想成才步上自己的后尘，对成才寄于厚望，希望他能有出息，好好读书，可是成才的成绩偏偏差强人意，令他极为心痛。他是个没学识的粗人，以为对成才拳打脚踢就是最好的管教方法，结果让成才对父亲更加抗拒。
在学谦和杰利的家庭里，和父母沟通的方式就是贴便条，打电话的结果要么是拒听要么是一句我很忙敷衍了事。杰利去偷阿姨的钱只是为了买爸爸一个小时时间去看自己的演出，只是那么卑微的愿望，却要用这种方式才能达到！而学谦更是对父母失望透顶，父母一直只看得到他的缺点却看不到他的优点，对他所做的一切不仅不支持，反而持否定和反对打击的态度，以致于后来他宁愿和狐朋狗友混在一起
也不愿在家面对父母，并且发生那么大的事都不告诉父母，妄想自己解决。 不得不说，在这个家庭，沟通是最大的问题，如果父母有耐心好好听一下孩子们的话，就能知道他们到底想要什么，就不会发生交流只有“嗯，哦，啊”的这种状况了。事业固然重要，但事业丢了还可以再找，可孩子迷失了呢，我们拿什么去感化他们？永远不要因为事业忽视孩子……
成才和他的父亲之间也存在同样的沟通问题。成才的父亲出生卑微，还被人打断腿，坐过牢，为了不让孩子步自己的后尘，他对成才的要求很高，整日拳脚相向，缺乏沟通。知道临死时才意识到这个问题。阿姨对成才说“你爸爸太爱你了，可他太不知道怎么爱你了”，这是一种悲剧。
孩子踏入青春叛逆期，父母们通常会投诉孩子很坏不听话，很难与孩子沟通，其实孩子真的坏吗？真的完全无法和孩子沟通吗？每个孩子都会经历叛逆期，如果这个时候，家长和老师们没给予适当的教导，反而一味地谴责他们，认定他们是朽木不可雕，或许，社会真的会多一个败类。没有所谓的坏孩子和笨孩子，每个孩子心里都住着一个好孩子和一个坏孩子，每个孩子都是一块璞玉，必须经过父母和老师的细心关怀和精心雕琢才能绽放光彩。当你谴责孩子的时候，请好好想一想有多久没有称赞过他们了，有多久没对他们说声我爱你了，所以做父母的，请多一点耐心，多一点关怀，多一点沟通，多一点赞
赏和肯定，你将发现，其实每个孩子都是很优秀的！
要记住不管孩子现在是什么样的，就算是个烂苹果，也千万别放弃，因为放弃了，就没了……而我相信，你终究是会找到进入孩子心底的那把钥匙的……
篇三：电影《小孩不笨2》观后感
电影《小孩不笨2》观后感
语文课上，老师让我们观看了《小孩不笨2》这部电影，起初还以为这是一部恶搞的喜剧片。然而，随着放映的深入，看着发生在他们身上的故事，寻找着这些故事里自己的影子，体会着心中无法平息的感动。它和我们以往的观看的电影最大的不同在于，它不仅仅是一部喜剧片，同时通过描述父母与子女为彼此的付出所带来的结果，来警示我们沟通和示爱方式的重要性。
也许大人经常以为和孩子说很多话那就叫沟通；生活每天在外面赚钱、打拼，就是他们爱的体现；然而，活；却没有了时间和耐心与孩子进行以尊重为前提的沟通，再者，教中文的符老师，实质上是个非常尽责任的老师，
随着孩子问题行为的不断发生，变了自己和孩子们感情的沟通方式，间的相互理解。自己对学生进步评价的观念，那就是进步的观
影片中老师通常把"""时，只有不会教的父母。”，也很好的诠释
特别是给作为幼师专要求我们在今后的幼儿教育工作中要不断的进行反思并学会和幼儿进
篇四：小孩不笨2观后感
《小孩不笨2》观后感
上周，老师组织我们班的同学在课上一起观看了《小孩不笨2》这部影片。影片非常精彩，既诙谐搞笑，又发人深省，具有非常大的教育意义。其中也不乏引人落泪、让人感动得泣涕涟涟的画面，看着那些孩子在父母的误解和呵斥下从原来的好孩子渐渐变成无恶不作的坏孩子，我不禁为他们捏一把汗，更惋惜他们竟会变成这般摸样，心中的痛惜和遗憾难以言表，感触油然而发。
影片是用杰利的口吻进行叙述的。在影片的开头伊始，屏幕上就出现几个问句：“你最后一次称赞别人是几时？你最后一次被别人称赞又是几时？很久了，对吗？”看到这么几行字，我已经进入了深深的思索之中。我想起了我的童年，确实是像影片中的孩子们一样，不管做得多好，大人们永远都嫌不够，从来没有给过我鼓励和赞美的话。我们的进步的不到肯定和赞扬，久而久之，我就觉得再怎么努力也没有用，又没有人会肯定我奖励我的进步。由此，我明白了称赞的力量是有多强大。俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”确实如此，语言就是一把无形的双刃剑，要是你给别人的是赞美、肯定、鼓励的话语，这把“剑”就是一把祛除听的人心里自卑、胆怯、自责等阻碍进步有损害身心健康的毒瘤的利剑；要是你对别人说的是贬低、训斥、责骂的话语，这把“剑”就是刺杀对方，把对方的心割裂的支离破碎、涂
了剧毒的魔剑。
我们生活在这个世界上，只要不是哑巴，都要用语言和周围形形色色的人进行沟通和交流，怎样运用语言，以达到自己想要的效果，就成为了我们必须学会的一门学问。每个人，总是有自己的尊严和人格的，所以人人都希望有人能肯定他们，给予他们一定的赞美和鼓励。只有这样，他们才觉得活着有意义，有价值。所以，我们要学会经常赞美别人，事物都有好的和坏的两面，我们不要总是把目光定格在别人的缺点上面，而是应该用肯定的目光去发现他们身上的优点，并加以肯定和赞扬。这样，被称赞的人就会觉得自己其实是被人在乎和关心的，自己所付出的被人肯定了，再怎么辛苦、再怎么受委屈都是值得的了。而且，还会改变他们对世界和人心善恶的看法。
赞美甚至在一定程度上挽救了很多差点就走上不归之路的人，这个说法一点也不夸张。我曾看到过这样一个故事，一个孩子失去了父母，成为了孤儿。因为没有人照顾，他穿得破破烂烂、又脏又臭，所有的老师和同学都厌恶他、唾弃他、远离他、耻笑他。起初，他只是感到很孤独很伤心，渐渐地，同学和老师对他的耻笑和侮辱越来越变本加厉。特别是老师，就算他做的作业再好，也从来不给他应得的分数，还故意挑毛病。于是他再也忍受不住了，决定在圣诞节的时候在学校的饮用水里下毒，把那些侮辱过他的人都毒死。就
在圣诞节即将来临的前一周，他们班来了一个漂亮的女老师。学校的惯例是每个圣诞节前夜学生都要给老师送礼物，并且老师要在全班同学面前把礼物拆开。他为难了，家里一无所有，老师的礼物怎么办？于是他决定还是把之前被其他老师厌恶的拒绝的礼物拿出来送给这个老师。平安夜那晚，他胆怯地把礼物交给了老师，等待着不堪入耳的嘲笑。老师慢慢地把礼物打开，里面是一瓶用了一半的香水和一个有裂纹的假玉石手镯。老师看到这些并没有半点嫌弃，拿起手镯戴在手上，并且把香水洒在空气中，深吸一口气说：“真香！多好哇！谢谢这位同学这么精美的礼物！”这时候，他的眼泪夺眶而出，心里面那个邪恶的念头一瞬间荡然无存。之后他像变了一个人似的，埋头苦读，终于成为了一个鼎鼎有名的科学家。在多年以后，这位女老师收到一封信，上面只有一句话：“是你的赞美拯救了我即将枯竭和已经扭曲了的心灵！”是啊，不管是从这个故事还是这部影片，我们都可以看到赞美对一个人的影响有多大。它们是我们懂得了要多赞美别人，而不是对别人的优点和进步视而不见，而对缺点和不足就吹毛求疵。我想，再过几年，我即将初为人师，一直以来我总以为不能过多的称赞别人，特别是那些年少气盛的孩子、学生。因为我总认为，要是赞美了他们，就会助长他们的骄傲和盛气，下次他们就会沾沾自喜，骄傲自大。只有不断的厉声教导他们，鞭策他们，才会让他们有更大更多的
进步。现在看来，我这个想法是大错特错，还好及时看了这部教育意义重大的影片，不然我就要成为毁坏祖国栋梁的千古罪人了。
影片另一个发人省醒的是父母与孩子之间沟通的问题。现在，很多父母都唉声叹气诉说他们的孩子怎样怎样不懂事、如何如何叛逆、不听话、难管教、爱顶嘴等等。特别是现在所谓的90后，有很多千奇百怪的想法，言行举止都与以老一辈的人大有不同，没有人能猜得出他们的心思，更不知道他们下一秒会有什么惊天动的的举动。我也是出生在90年代，是一个典型的90后，我们不同于老一辈的人，我们爱幻想，有自己的梦想，有自己的个性和独特的想法，不会因为惧怕失败而停滞不前，敢爱敢恨、敢闯敢当、讲义气、胆大心细。但是这些在大人眼里看来，都是一无是处，不切实际，瞎折腾。于是，他们批评我们，处处对我们将加以管束。我们反抗不了，只有听之任之，渐渐地变得沉默寡言，不愿意和他们说话，就是迫不得已的说话的时候也是简单的“嗯、哦、啊”。久而久之，两代人之间筑起的心墙越来越高，彼此的心都被封堵在密不透风的心墙里，没有任何沟通和交流，彼此的联络也只靠赤裸裸的血缘关系来维系。其实大人们何尝懂得我们其实是很渴望和他们心平气和的交流的，但是他们永远只会自己说，自己爽，一说就是一大堆，不管我们听没听进去，更不容我们发表只言片语。这种只有
一方在絮絮叨叨地说，一方默默无声的听的，怎么能沟通呢？所谓“沟通”，就是要良两方勾连，才可以达到通的目的。所以，我们要想在和父母之间的这道鸿沟之间搭起一座桥，就要鼓起勇气耐心地跟他们说明白这个道理，把自己心里的想法说出来。同样，我们对待一切人也需要用沟通去了解对方，要学会倾听，更要学会委婉地表达自己内心的想法，让对方容易接受。而不是一味的忍气吞声，默不出声，心中的压抑太久，一旦有朝一日爆发，后果可能就没那么简单了。
此外，影片中还有一个更重要的，教育意义更大的启示。那就是家的定义。很多大人以为，只要自己拼命工作赚钱，给孩子们丰富的物质生活就是爱他们，就是尽到了做父母的责任。其实不然，“养不教，父之过”做父母的不能整天只顾着赚钱，而忽略了对孩子们的关注和教导。其实很多孩子心里所谓的幸福温馨的家，并不是家财万贯的富足。而是父母亲的陪伴和鼓励，只要有父母的问候和关怀，就算吃的是糟糠，穿的是粗布，他们也会觉得内心充实、温暖，感受到家的浓浓亲情。这才是孩子们对家的定义。
另外，给我感触很深的还有成才父子之间这一悲喜交加的故事。影片中成才的父亲在临死前才觉悟出：“没有教不会的孩子，只有不会教的父母”从成才父子身上的故事，我领悟了许多道理。成才的父亲之所以要在付出了生命这么惨痛的代价之后才让成才“浪子回头”明白他望子成龙的恳切
篇五：小孩不笨2观后感600字
小孩不笨2观后感600字
小孩不笨2>观后感
上个星期，我跟父母一起看了《小孩不笨2》这部教育影片，影片中的>故事情节使我感触很深，心情久久不能平静。
《小孩不笨2》描述了两个家庭父母与孩子之间从“因为忙而无沟通”，到“孩子的心灵逐步走向堕落”，再到“偶然事件架起沟通的桥梁”，最后终于找回“曾经茫然、失落的心灵”！剧中的学谦、杰利为了得到父母的赞美不断地努力奋斗，但得到的却是父母的奚落，这种失落感我们也有过。不知道从什么时候开始，父母没有鼓励和赞赏我们了，而是不停地管教我们，总觉得我们做得不够好，总以为他们是对的；也不知道从什么时候开始，父母忙碌到深夜才回家，连跟我们沟通的时间也没有。当然，我们也了解父母是为了这个家而忙碌，但再怎么忙也应该抽
“天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。”这是是爸爸临终前才觉悟的，他不是不爱成才，他只知道自己是从小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道如何去爱一个人和表达自己的爱，才导致今天的悲剧，用自己的生命换取孩子成长和回头。
如果说父母打孩子还可以理解，但学校通过全校师生的颜面鞭打孩子的暴力方法去教育学生，我觉得很残忍，我不赞同这样做。这样做也许可以令孩子吸取教训，但是你们知道吗？这样的做法同时也使孩子的心灵造成很大的伤害。剧中也曾说过：烂苹果削去烂的部分，剩下好的还可以吃，全部丢掉就没有了。正因为在孩子进步时，家长没有及时表扬，在孩子出现问题时也没有好好教育，只是一个劲地责怪孩子，才导致孩子一错再错。剧中曾有这样的一句说：资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对地方就是资源。我相信每一个小孩都不笨，也希望每一个小孩如天使般快乐。
作文素材