小荷才露尖尖角的作者

篇一：小荷才露尖尖角

小荷才露尖尖角

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来源：《创新作文(5-6年级)》2013年第05期

夏天，我总是喜欢在竹林里乘凉，靠着苍翠的竹子，轻轻摘下一片竹叶，放在嘴边吹响。长条状的竹叶尖悬着几滴圆润透明的露珠。有时，我用手接住小露珠；有时，我把竹叶当成小勺，沾起一点露水，小心翼翼地送进嘴里。

北京丰泽区第二实验小学五年级 孙龙娇《我爱竹林》

夏走进了田野。高粱热得弯下了腰；豆角女士像十月怀胎的孕妇，挺着个大肚子，直喘气；南瓜先生穿着一件绿衣裳，手里拿着一把大蒲扇，挺着他那将军肚，笨手笨脚地扇起风来；辣椒小妹妹们正在进行才艺大赛，有的唱着流行的歌曲，有的跳起了“辣椒舞”……真是热闹非凡！

江苏海安实验小学五（7）班 王晨曦

《美丽的田野》

风呼呼作响，越刮越大了，把院子里的竹竿吹倒了，路灯也忽明忽暗，家里的灯已经被雷击得不亮了。在漆黑的环境里，妹妹吓得躲进了妈妈的怀里，差点哭出来。我用双手捂住耳朵，不敢往外看。

浙江绍兴县马鞍镇山海小学 夏子涵 《疯狂的大雨》 指导老师：赵秀琴

那粉红的花朵像小姑娘羞红了脸，它们在荷叶中躲躲闪闪。那伞一样的荷叶上还滚着清晨的露珠。风儿一吹，晶莹剔透的露珠就在荷叶上快乐地跑来跑去，真是顽皮。夏天的夜里，天上繁星闪闪，热闹了一天的城市也渐渐安静了下来。池塘里，青蛙在荷叶下呱呱地唱歌，草丛里的蛐蛐也应和着，伴着这优美的催眠曲，城市渐渐进入甜美梦乡。

四川绵阳市游仙区街子小学五（1）班 田小玲

《美丽的绵阳我的家》 指导老师：李 敏

一阵大风夹杂着雨水袭来，鲜花枯萎了、小草下垂了头。我本来应该坐在客厅里津津有味地看电视的，可那道划破长空的闪电吓得我躲进了被子里。雨越下越大，噼啪噼啪响个不停。我起来关窗，可雨却把我逼退。又一道闪电划破长空，好似长龙，随之而来的是一阵震耳欲聋的雷声。

广西来宾市祥和小学五（3）班

陈偲雨 《暴雨》

夏天的雨是调皮的拇指姑娘，她落到你的手掌上跳舞，柔柔的、滑滑的。你握紧手掌，想要挽留她，她却悄悄地溜走了，怎么抓也抓不住。原来，她逃到了泥土里，藏到了草丛间，躲进了花丛中，再悄悄探出头来，偷偷地对着你笑，真是个调皮的小精灵！

四川成都市银都小学六（10）班 陈俊池 《夏天的雨》

在清澈见底的池塘里，鱼儿自由自在地嬉戏，这个画面容易让人回想起童年时的自己。夕阳下的影子伴随着带有一丝凉意的小波纹荡漾在水里。夕阳的余晖为草坪换上了新衣。我真舍不得这么美的景色就这样悄然消逝。

福建晋江龙湖镇阳溪中心小学五（3）班

胡思齐 《无法抹去的记忆》 指导老师：施丽荣

满天的繁星像仙女掉下的珍珠，粘在蓝衣服上面，亮晶晶的。田野里，青蛙扯开嗓子演唱；草丛里，蛐蛐弹着竖琴，琴声悦耳动听。远处的清溪宛如一面镜子，又像小姑娘清澈透明的眼眸，一轮圆月静静地躺在湖中央，真是美极了。

福建泉州市安溪县蓬莱中心小学六（2）班 李耿霖 《我爱四季》 指导老师：吕锦治

夏天的小溪里充满欢声笑语。这时，小鱼儿在水上跳起了芭蕾舞。我们提着桶儿来到溪边捉鱼，笑声洒满了田野，一个小孩在溪边追捕一只蝴蝶，跑着跑着，不小心踩在青苔上滑倒了。这时，树上的知了叫起来：“笨呀，笨呀！”溪水也笑了。

福建泉州市安溪县蓬莱中心小学五（1）班

柯诗靓 《家乡的小溪》 指导老师：吕锦治

篇二：小荷才露尖尖角

小荷才露尖尖角

按语

语文学习，就是读好书，写好字，作好文。你的作文水平如何了，你不想成为“习作明星”吗？这是几位小明星的习作一，附老师的建议和指点，与大家分享。

两个小伙伴

（作者：三年级 刘帆）

春天来了，风和日丽，鸟语花香。新建成的“百事可乐公园”开园了，孙小圣和他的好朋友小熊很兴奋，他们一起到公园玩。

（简洁明快地交待基本情况：时间、地点、人物、事情等）

到了公园，孙小圣淘气地跳到石头上看远方。“这样做不安全”，小熊有点不高兴了。于是慢吞吞的它便在前面走，要求孙小圣跟在后面。孙小圣哪能闲得住，东瞧瞧，西瞅瞅，心里啧啧称赞，“新公园，新感觉”。不知不觉，他们走到了“快乐亭”。孙小圣趁小熊不注意，纵身一跃，倒挂在亭子的一根柱子上。他想：红色的柱子上写黑字，太好了！孙小圣拿出毛笔，不假思索地写下了“孙小圣到此一游”七个大字。小熊正好回头，他看到了小猴子的行为，着急了，大声喊：“不要写了，不要写了，这是公物！”

（标记的词语符合人物特点）

这时的孙小圣已经把字写完，得意地从柱子上跳下来，就当什么事也没发生的样子，高高兴兴地走了。

小熊生气极了，跑过去教育孙小圣。“公物是大家的，公园是供大家观赏游玩的，如果每个游客都像你，在柱子上留言，那过不了几天，公园就成了什么样子了？”

（一定要有教育孙小圣的话，看图作文的语言描写）

孙小圣听了这番话，心里惭愧极了，他自觉地把自己写的字擦得干干净净。他对小熊说“我以后再也不破坏公物了。”看着这些，连太阳公公也温和地笑了，小鸟也在他们的头顶欢快地叫起来。

请写下你读后的体会：

精彩剪辑

（作者：三年级 鄢凌云）

小猴子飞快地跳到公园的红柱子上，来了个“倒挂金钩”，在另一根净。看到此时的情景，小熊也满意地笑了，而小猴呢，非但不破坏公物亡羊补牢（新）

（作者：三年级 张菁）

从前有户人家，家里养了一群羊。他白天到山坡上去放羊，晚上赶着羊群回家，人们都叫他“牧羊人”，他过着美满的日子。

有一天，羊圈破了一个小洞，牧羊人没在乎，没想到洞越来越大，牧羊人还不在乎，羊也没丢。

可好景不长，一天晚上，牧羊人赶着羊群回家了，把羊关到羊圈里就去睡了。早晨一起床，看羊少了一些，牧羊人悲痛欲绝。

村旁的一位年长的老人听说了，劝牧羊人快补关圈，牧羊人听了，先是半信半疑。老者语重心长地说：“羊圈在破了一个小洞的时候就应该及时地修补，这样你就不会丢羊了。可你没有早改正，不过，今天赶紧修补羊圈，还不算晚。”牧羊人信心十足地去补羊圈了，第二天，羊一只也没丢 。牧羊人非常感谢那位老人，还给他深深地鞠了一躬。

从此，牧羊人改掉了以前回家不检查羊圈的不足，每次放羊回来都检查一下羊圈才能安心地入睡，村庄的人们都夸现在的这个牧羊人比以前更勤快了。牧羊人又过上了幸福美满的生活。

问题1：文中有几个四字词语，用得较好，你能写在下面吗？

问题2：文中解释课题的一段主要是运用了语言描写，是第几段？ 对照自己的习作，你有何感想：

篇三：小荷才露尖尖角

早

有

蜻

蜓

立

上

头

。

小荷才露尖尖角， 树阴照水爱晴柔。 泉眼无声惜细流， 作者：杨万里 《小池》

篇四：小荷才露尖尖角

小荷才露尖尖角

———小记我的家庭教育故事

2009年8月31日，我家女儿开始了她的小学生活，在我们家长的潜意识里，仿佛自此女儿的独立教育才真正开始。

（晚上临睡前）“爸爸，今天晚上我真的要自己一个人睡吗？”女儿还在怯怯地问。“嗯！”看到女儿怯怯的表情，心底虽然有些不忍，但我还是加重了语气。因为开学前，就跟女儿说好了，进入一年级了，成为真正的小学生了，长大了，不再是学前班了，要自己一个房间一个床了。

“那我开着灯，行吗？”女儿仰着头又问。女儿开始讨价还价了，这是女儿的习惯。“这个可以，你睡着了爸爸再替你关上。”我回答道。这个尚在允许的范围内，因为孩子习惯的养成，第一次建立的规则很重要，这个时侯不能心软。

为了让她不再继续有讨价还价的想法，我跟她妈妈赶快回到了自己的卧室，但是我们的门半掩着，耳朵时刻在聆听着女儿房间的动静。果然没过多久，女儿来敲门了，嘴里带着哭腔：“爸爸！睡不着……”因为平常的习惯，女儿知道定下规则的严肃性，所以她说睡不着的时候，虽然想哭，但是还是竭力忍着。“睡不着也得睡！”我继续加强语气，“我可以在你旁边看书，你自己一个人睡，你睡着了，爸爸再走，可以吗？女儿掂量了掂量，看来没有办法了，就不再提条件了，表情极不情愿地拖着我的手进了她的房间。

女儿侧躺着，我装作在看书，不时地瞄瞄她，毕竟她也困了，

可能看到我在，她心里也踏实了，过了10多分钟，女儿终于睡着了……

就这样，女儿慢慢的，慢慢的，能一个人在自己的房间睡了，虽然偶尔夜里起来上厕所的时候，还是会敲我们的卧室门，但是总体上，这次分床还是成功了，我们在女儿独立性的培养上也算进了一步。

正所谓“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头，”孩子的教育没有最早，只有更早，看着女儿一点一滴的进步，我们也欣慰的笑了……

后记：

女儿胎中十月，我们就研究胎教；女儿出生，我们就研究婴儿的心理及教育；女儿到了幼儿时期，我们也购买幼儿教育书籍，了解幼儿的教育特点；女儿进入小学，我们也在时刻分析孩子的学习心理与社交心理。对于孩子的家庭教育，我们始终是在学习，在检讨，也时刻在与女儿做着这方面的来回往复的信息反馈与行为修正。

“可怜天下父母心”，我们不仅要从自己受教育的过程总结经验，还要时刻分析当下孩子的心理及环境影响，只是希望孩子在我们尽心提供的环境中健康、快乐的成长。

作者：窦 刚

工作单位：个体 电话：13864676520 学生姓名：窦心琪 所在学校：临朐县东苑小学 所在班级：一年级一班

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