作业帮悠悠寸草心报得三春晖
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/14 22:33:16 优秀作文
篇一：悠悠寸草心,报得三春晖
悠悠寸草心，报得三春晖
作者：黄传琴
来源：《新课程学习·上》2014年第02期
一、活动背景
近日来，《爸爸去哪儿》在湖南电视台热播，其间的父子深情让我们深深感慨；而另一幅画面常常在学生的家庭生活中不时上演：放学回到家中的他（她），心安理得地品尝着美食，对厨房中的父母熟视无睹；抑或稍有不如意，便对父母大呼小叫……两相对比中，我惊讶地发现：当前中学生缺乏爱的教育的回炉，普遍对父母不尊重、不理解、不崇拜。为此，我班决定利用主题班会的形式，开展感恩教育。
二、活动目的
1.让学生能够体会父母的辛苦，学会感知被关爱的幸福。
2.让学生学会如何与父母沟通，用实际行动报答父母的养育之恩。
三、活动准备
1.故事准备
（1）以《父母的责罚》为题，一部分学生每人准备一则故事；
（2）以《全家福》照片为话题，另一部分学生每人准备一则亲情故事。
2.节目准备
（1）角色朗诵：《孩子，我为什么打你》；
（2）表演唱：筷子兄弟的《父亲》；满文军的《懂你》。
3.教室准备
教室前的黑板上用色彩亮丽的美术字呈现本次活动的主题词：悠悠寸草心，报得三春晖。
4.教师准备
《亲情调查问卷表》；主持人串词；多媒体课件。
四、活动过程
1.课前填写《亲情调查问卷表》，为主题活动蓄势
（1）你父母工作的劳动强度怎样？
A.繁重 B.一般 C.轻松 D.不知
（2）你知道父母的生日吗？
A.知道 B.知道一个人的 C.都不知道
（3）父母知道你的生日吗？
A.知道 B.不知道
（4）你父母责罚过你吗？
A.经常骂 B.偶尔打 C.轻声批评
（5）对父母不中听的批评，你的态度如何？
A.对抗 B.接受 C.不理睬
（6）你与父母的关系怎样？
A.亲密 B.比较紧张 C.疏远 D.一般
2.激情导入，牵出父子矛盾
伴随着《爸爸去哪儿》主题曲，主持人出场，导入：曾几何时，我们是那样崇拜我们的老爸老妈：他，英俊潇洒，可以刀枪不入；她，绝代风华，会做美味菜蔬。曾几何时，岁月流逝，我们拼命发芽，而老爸老妈却白了头发。当老爸老妈坚定地履行“一生陪你看日出”承诺的时候，我们却自私地成长着，忽略了父母的感受。从大家课前填的《亲情调查问卷表》中发现：父母的贴心关怀，我们理所当然地欣然接受；而对父母的批评、责罚，我们常常是暴跳如雷、强词夺理，甚至一连几天都不理睬父母……同学们，此时此刻，你有什么感受呢？你和你的父母的关系如何呢？
请同学讲讲与父母还有哪些关系紧张的地方？
如果你有以上叛逆的情况，父母会如何惩罚你？请同学讲讲受责罚的故事和被责罚后的感受。
3.倾听心声——我为什么打你
主持人：如果被父母惩罚、责骂，甚至打板子，你一定有些不爽，会怨恨父母不近人情吧。那就让我们站在父母的角度上听听他们的心声吧。请两个扮演母与子的同学上台朗诵《孩子，我为什么打你》（略）—根据毕淑敏的同名文章改编。
4.剖析自我——我为什么挨打
主持人：是的，打与不打都是爱。在被打事件中，你有没有扪心自问：我错在哪里？相同的错误我有没有屡教不改？
（1）请大家分组讲述全家福中的亲情故事；
（2）全班分享各小组推荐一则亲情故事，并讨论：谈谈自己对父母不同关爱方式的理解。
5.换位思考，学会沟通，学会理解
主持人：我们的父母给予我们生命、抚育我们成长，这种亲情与生俱来。工作的压力、生活的琐事常常使父母情郁于中又不得发之于外，而我们的懵懂和自以为是常常是挑起两代人“战争”的导火索。作为子女的我们，是否体谅父母的个中甘苦，又该怎样架起沟通的桥梁呢？
（1）请两位同学讲述他们与父母平等、流畅沟通的故事；
（2）讨论：《爸爸醉酒以后》
喝醉酒的爸爸很（可爱、可恶、可怜）。
学生讨论情景预设：
①猜一猜：爸爸为什么醉酒？
②帮一帮：你是怎样照顾醉酒的爸爸的？
③劝一劝：爸爸，小酌养生，多喝无益。爸爸，我想对你说……
（3）唱一唱：男生表演唱，献给父亲的歌《父亲》，表达孩子对父辈的感恩之情。 主持人：父母的爱很平常，很细微：也许只是一个疼惜的眼神，也许只是一句絮叨的叮咛，也许只是一个夸赞的大拇指……父母的爱很伟大，值得我们一生去回馈。除了用学业的进步报恩之外，我们还应该体现在日常生活之中：在父母疲惫之时端上的一杯热茶，于餐桌之上奉夹的一筷菜蔬，电视机前礼让的一把遥控，夕阳之下陪伴的一回散步……爱与感恩不必刻意
地去雕琢，她就在一笑一颦中，她就在举手投足间，似微风拂面般温情，如清泉石上流的亲密，仿佛春草萌发之自然，正所谓“悠悠寸草心，报得三春晖”啊！
最后，大家齐唱《懂你》，表达对生养我们父母的感恩与爱戴吧！（本次主题班会在深情的歌声中结束）
6.布置作业
（1）制作爱心卡片送给父母，表达对他们的爱戴。
（2）在日常生活中，多关心父母，主动分担一点家务，如洗碗、扫地、整理房间等；多和父母聊聊天，分享你学习中的点点滴滴。
编辑 李建军
篇二：悠悠寸草心 报得三春晖
悠悠寸草心 报得三春晖
———舒兰市实验中学校李荣芳爱岗敬业事迹小记
舒兰市实验中学校 李荣芳 春风化雨，润物无声。教师的言行乃至举手投足，很大程度上影响着学生的成长。作为教师，应当是培养各个领域尖端人才的工程师，但更应该是惠及众生、救苍生于水火中的爱的天使。
弹指间自己从事教育工作已30多年，回首往事我一直努力做到“捧出一颗心来，不带半棵草去!”以自己对教育事业的爱去感召同事，教育学生，使一个个学困生找到希望，使一个个贫困学生得到关爱，受到鼓励扬帆远航。
记得刚参加工作的时候我就严格要求自己，不断积累知识拓宽自己的知识面，在学业上向学生展示自己独有的才华；在道德修养上展示出教师特有的风采；在文艺体育等方面给他们做出表率。 20多年来，我俯首甘为孺子牛，时刻铭记：“教书育人，为人师表，为每位学生的一生发展负责。”课前刻苦钻研，认真备课，课堂上精讲、精炼；启发诱导；课后细心批改；耐心辅导；把自己的苦和乐紧紧地与学生的进步和落后联系起来，每当看到某个学生进步了，我的心里充满了无限的喜悦，仿佛回到了童年，和他们一起欢呼，一起跳跃。同时鼓励他（她）们树立新的标杆，继续向前迈进。若是看到某个学生掉队时，我就会焦急万分，为他们伤心流泪，主动帮助他们查找原因，使他们及时更正，不断前进。
去年夏天有个学生生物期末考试仅得了23分，失去了学习的信心，我知道后马上帮他拟定计划，帮助他补习。由于他底子很薄，整个一个暑假每天不论多忙我都抽出两个多小时的时间辅导他，我每天花这么长的时间教他，却从不敷衍了事，而是非常耐心细致，举一反三，直到他全部理解掌握为止。这使他深受感动，学习的劲头越来越足，为了帮他树立信心，我给他讲身边师哥师姐的故事，激励他前行。每讲完一个单元就对他验收一次，笑容渐渐爬上他的眉梢，理想已不再动摇。他说：“李老师，您给我补生物，补得我对学习有信心了。”新的学年开始了，我不断督促，循循诱导，他在期末联合体考试中取得了87分的好成绩。87分对于一名好学生来说不算高，但对于他却是一个了不起的飞越，只有我才知道它的份量，这其中包含着我多少心血和汗水呀！连他母亲都感激地说：“这都是李老师的功劳呀！”我说：“只要你肯学，肯努力，付出再多的代价我也愿意。你下次该向95分进军了。”我真正体验到了一个辛勤耕耘者收获之时的愉悦之感。多年来我努力从各个方面帮助学困生，帮助他们扬起理想的风帆；在生活上对一些家庭有困难的学生给予无私的关怀和爱护，献上我的一片爱心。记得九一年，我校有一名学生家境贫寒，深秋了，他还穿个单衣服，我送给他一件中山装和一套线衣；盛夏热得他满头大汗的，他还捂件厚上衣，我便送他件短袖上衣。考上舒兰一中后，再次见到我时他感激地说：“李老师，您对我的关怀和帮助，我终生难忘，您放心吧，我会努力的。”在老师的深情关怀下，他的学习成绩一直在
班里名列前茅，九四年他以优异的成绩考入了吉林工业大学（现在的吉大）。
后来教师的工资渐渐高了，我对有困难的学生不仅捐物时常也捐款资助。
2007年有位学生高考考了635分考上了同济大学，却因为学费问题上不起学，家里三个孩子，一个在读研，一个在上大学，而他还想复习，父母都没有固定的收入，生活十分困难
凭着自己对教育事业执着的追求和对学生的挚爱，以及为祖国培养德才兼备的人才的满腔热情，我在这绿色的田野上默默地耕耘着，一次次亲身体验到作为一名园丁的欢乐，耕耘者的满足。
或许，我一辈子也当不上讲师、教师专家，一辈子也不能像经理企业家那样腰缠万贯……但是我培养的学生却可以是国家的栋梁，可以是专家、教授、学者、经理。这种精神上的获得是任何物质享受都不能比拟的，这就是人民教师的追求、乐趣。虽然工作上辛苦些，但是每当我看到学生成才的时候，我无时不享受着劳动者丰收后的欢乐和自豪！我们的劳动和社会的进步、人类的文明、祖国的未来息息相关、紧密相连，我们的事业充满了阳光。
篇三：悠悠寸草心 浓浓三春晖
悠悠寸草心 浓浓三春晖
亲爱的妈妈：
您好！
您最近身体还好吗？今天不知何时，阳光偷偷地溜进屋里，照在了那张摇曳的已泛黄的纸上，我不经意间又看到了您教我的那首古诗——《游子吟》。
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归……”
我情不自禁地读起来，读着，读着，心底又荡起了那动人的旋律，在跳动的音符中，我仿佛又一次看到了您的身影。不知怎的竟哭了起来，因为我又想起了那个星期一，那个永不能忘却的周一的早上！
那天早上，我刚要踏上回学校的车，只见您急匆匆的从家里跑出来塞给了我一件棉衣，就是我身上穿着的这件。那天，您对我说了许多话，叮嘱我天冷了在学校一定要注意保暖，要注意自己的生活等等，您温暖的话语在我的心中荡起了阵阵涟漪。
您把棉衣塞给我时，我无意间发现了您那充满期待和牵挂的眼神。我看着这件由爱织成的棉袄，心中涌起了阵阵暖意，泪水不自觉的在眼眶里打转，接过棉衣的一刹那，我看见您也在慌忙地掩饰着什么……
这时，您似乎看到了什么，把我推开跑到屋里。我看见您拿着针线跑了出来，把袖口处又一针一线地缝了一遍。看到那密密麻麻的针线，我仿佛置身在由爱织成的小天地里，此刻，泪水再也忍不住了，顺着双颊流了下来，这是幸福感动的泪水，我慌忙擦干了泪水，露出令您开心的笑容。就这样，我踏上了回学校的列车。
“母亲啊！您是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”妈妈，您为女儿所付出的一切，女儿的寸草心不知道何时报答您的三春晖，也许女儿只有细细品味您这份无价的母爱，因为无论是我欣喜若狂时，还是抑郁悲痛时，油然而生的便是对您的思念和感激。这也许是心中寸草心的呼唤吧！
“丝丝白发儿女债，道道深纹岁月痕。”一晃，妈妈您今年已经四十多岁了，白发毫不留情地跑到了您的头上，皱纹也悄然地刻在了您的脸上。我问您：“妈妈，您想要女儿做什么，才能报答您呢？”您对我说：“只要你能懂得妈妈的真心付出，我就知足了。”
多么朴实无华的语言！对我而言，那些曾经惊天动地的事情其实从未出现过，而那缠绕在我心头的，其实一直没有离开，也许这就是伟大的母爱吧！
“谁言寸草心，报得三春晖！”妈妈，谢谢您！母爱悠悠似海深，您让我读懂了这世间最美好的情感，我会勤奋学习，将来报答您的恩情的。
此致
祝您身体健康！
篇四：悠悠寸草心
悠悠寸草心
中心店镇付庄小学 六年级一班 杨红冰
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”一首《游子吟》写出了无数母亲对儿女们无边的爱,表达了儿女们对母亲的一片赤诚之心。是啊，人世间最伟大的爱莫过于母爱，人世间最值得回报的人，莫过于母亲！
时光飞逝，日月如梭，转眼间，我已度过了十二个春秋，在这十二年的时间里，母爱无时无刻不围绕在我的身边，我要感谢您—母亲，感谢您赐予我生命，感谢您对我无微不至的关心、照顾。
还记得吗？我五六岁的时候，因为我的体质差，经常发烧，而且多数是在夜里。每当我一发烧，您就着急得不得了，连忙起床，衣服也顾不得披一件，就赶快给我找药让我服下，然后坐在我身边，用棉球蘸着酒精擦我的额头、手心等处。您每隔几分钟擦一次，而且不间断地为我测量体温，。就这样直到我的烧退了点您才安心躺下，而这时常常是天也快亮了，第二天一早您又背着我去医院。看着您熬红的眼睛和疲倦的面容，我的心里难过极了。
母亲，您不仅在生活上关心我，而且还教会我怎么做人，教会我向困难挑战，在困难面前不低头。
那次，是我上五年级的时候，老师让我当小组长，这是我第一次当组长，所以我很怕，怕自己做不好，便一直不高兴，不想干。回到家，您看到我闷闷不乐的样子，就问我原因。我于是把事情告诉了您，并让您给老师说一声。您听后安慰我说：“别怕，老师既然选你
当，说明老师相信你有这个能力，再说，这也是个锻炼的机会，要相信自己，只要有信心一定能做好，不如你先试试，如果做不好再给老师说。”后来在您的鼓励下，我努力去做，结果做得很好，还被评为优秀小组长。
啊！妈妈，谢谢您十二年来为我无私的奉献，谢谢您十二年来给我深深的教诲，没有您就没有女儿的健康成长；没有您，就没有女儿的次次进步。
“谁言寸草心，报得三春晖”，小草以方寸之心回报春天温暖的光辉，花儿以美丽的笑容报答雨露的滋润沐浴。妈妈，亲爱的妈妈，女儿将把一颗赤诚的心献给您，她会永远爱着您，永远祝福您！
教师点评：“人世间最伟大的爱，莫过于母爱，人世间最值得回报的人，莫过于母亲。”小作者以生动流畅的语言，描述了母亲为自己的无私奉献和深深教诲，表达了对母亲的无限感激和祝福，情感真挚动人，能引起读者的共鸣。文章过渡自然，结构紧凑，首尾呼应。
指导教师：孔令霞
联系电话:15969786756
篇五：悠悠寸草心
悠悠寸草心
六（2）班 汪冰艳
“谁言寸草心，报得三春晖！”孟郊的《游子吟》我很早就会背诵，但从没对它有过深入的体会，唯独那一次。
那是一个寒风刺骨的晚上，我坐在暖烘烘的被窝里大口大口地啃着苹果，边吃边看电视，耳边传来洗衣机的轰鸣声和妈妈用手洗衣服时接水倒水的哗啦，我知道，妈妈正在卫生间里洗着一座小山似的衣服........“不好了，凯凯（我的弟弟）发烧了！”爸爸急忙跑来告诉妈妈这一坏消息，妈妈扔下衣服，和爸爸匆匆忙忙的去医院给弟弟看病。“咦？我也来学洗衣服吧！玩水多有意思呀！”我突发奇想，开始学着妈妈的样子洗衣服，当我的手和水接触的一刹那，我惊呆了：那是冰凉的水呀，妈妈在寒冬仍然用冷水洗衣服！顿时，我的泪水如同开闸的水龙头涌了出来，怎么也止不住。我拿起妈妈没洗完的衣服，默默地、静静地洗了起来，我想体验妈妈洗衣服的感觉，好冷好冷，我的手不一会儿便没了知觉。一刻，两刻.......终于洗完了，我长舒一口气，如释重负，才感觉手臂酸困，浑身乏力。正在这时，门“吱呀”一声开了，妈妈他们回来了，妈妈看了我通红的淌着水的手，再看看那一堆消失得无影无踪的“小山”，明白了一切，一下子抱住我说：“你怎么那么傻！”“您何尝不是这样呢？”“可我是你妈呀！”妈妈边给我搓手边说。“妈，要过年了！”“小财迷，
想要压岁钱吧！”妈妈打趣道。“我有一个秘密！”我郑重其事地说。过年时，我用平时攒的零花钱给妈妈买了一件礼物——一双防水手套，妈妈一把把我揽在怀里，一句话也说不来。
“鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩”，而我这样做只是对含辛茹苦的妈妈报以寸草心罢了。
指导教师：邱小莉
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