吃垃圾的怪兽

篇一：可怕的垃圾怪兽

可怕的垃圾怪兽

公元3100年，我独自坐在家中，全世界的人类都移 居到别的星球上了，只有我一个人恋恋不舍地留在地球上。如今的地球已经变成了一片荒无人烟的平地。一望无际的平地看不到一点绿色，连昆虫的叫声都听不见，简直是死一般的寂静。

以前，地球是个鸟语花香的世界。这里到处都是高楼大厦，人们生活的很美好。由于地球上的垃圾越来越多，就是这个美丽的星球完全变了。人们十分喜欢乱丢垃圾，有的人还随地吐痰，不讲卫生。清洁工人忙不过来，垃圾就形成了可怕的垃圾怪兽，他像山一样大，人类的各种武器根本不是他的对手，他一下子就能踩碎一座大厦，所以人类不得不选择逃亡。现在垃圾怪收到地球的另一边去了，所以我才安全的生活在这里。

正在这时候，有人在我家门口敲门，我开门一看，一个强壮的大个子站在我面前，他说：“我来自遥远的星球，是那里的一个博士，我叫K，你可以叫我K博士。”“你来这里干什么？”“我来消灭垃圾怪兽。”说完他从裤袋里拿出一个奇怪的东西，像是一部手机，“这是什么？”K博士自豪地说：“这是我发明的雷达，可以找到垃圾怪兽的藏身之处。”他又从另一个裤袋里拿出一样东西。我们找到垃圾怪兽，他马上向我们奔来，博士递给

我一把枪，说这是为打败垃圾怪兽特别定做的，我瞄准他的头部，开了一枪，一道巨大的光波击中了垃圾怪兽，垃圾怪兽变作了一缕白烟，消失了。

从此以后，人类再也不乱丢垃圾，地球又变成了以前的样子。

篇二：吃掉黑暗的怪兽

吃掉黑暗的怪兽（语言）

活动目标：

1.欣赏故事，感受故事的神奇和趣味。

2.通过欣赏故事，引导幼儿不怕黑暗，知道黑暗对人及动物的重要性。 活动准备：

PPT

活动过程：

一、导入提问：

（一）首先请小朋友来告诉我，白天和黑夜有什么不一样？重点区分白天和黑夜的不同之处（因为白天有太阳，白天很温暖，晚上有月亮，更凉爽）

（二）你喜欢白天还是晚上？

师：老师今天来做个小小的调查，喜欢白天、不喜欢晚上的小朋友站在我的这边，喜欢晚上不喜欢白天的小朋友站在我的这边，好吗？（然后分两组坐好）师：喜欢白天的孩子多，先让他们说说他们喜欢白天的理由好吗？（你喜欢白天，为什么？）好了小朋友，喜欢白天的小朋友说了好多喜欢白天的理由，喜欢黑夜的小朋友先把理由藏在心里，待会再说好吗？

二、讲述故事

师：今天陈老师带来了一本书，这本书的名字叫？（幼儿说：“吃掉黑暗的怪兽”）这本书讲了一个非常神奇有趣的故事，想不想听？今天我就把这个神奇有趣关于黑暗的故事讲给你们听好吗？

讲述故事：吃掉黑暗的怪兽

（一）晚上，到处都是黑黑的，有位名叫球球的小朋友躺在了床上，看看，他怎么啦？球球的手紧紧地抓着被子，心里好害怕，他总觉得在黑黑的夜晚藏着怪兽。果然，在床底下藏着一个这么一个怪兽，这个怪兽你别看它长得小小的，它的肚子里有一个好大好大的洞，能让它吃好多好多的东西，可它总觉得饿，总是吃也吃不饱。

提问：猜一猜怪兽这个大大的洞喜欢吃什么？

（二）这个怪兽它最爱吃的就是黑暗，哪里有黑暗？它要去找黑暗吃，它来到了一个盒子面前。透过盒子小小的洞看到盒子里装满了黑暗，里面有好多好多的黑暗，这个怪兽马上用它的嘴拼命地吸盒子里的黑暗，不一会儿，一盒子的黑暗都

被它吃到肚子里去了，真好吃！怪兽长大了一点点，可是它没有吃饱喔。

师：告诉它，哪里还有黑暗？帮它找找哪里还有黑暗？（幼儿说）

（三）怪兽听了，就到处去找黑暗，它一边找一边吃。

1.我们来看看，它到哪里去吃黑暗了？（看图）师：小结—它去哪里吃黑暗了，角落、阁楼、地洞、烟囱、树林里。

2.提问：怪兽吃了这么多，它变大了吗？它吃饱了吗？这时，它来到了一个山洞口，山洞里黑漆漆的，装满了黑暗，它怎么样？（抓着吃）一山洞的黑暗都被怪兽吃掉了，你们觉得他现在吃饱了吗？它还是饿，还要去哪里找黑暗？它又不停地吃不停的找，哪里有黑暗小朋友？再帮它找找。

3.这个怪兽吃了整个宇宙地球的黑暗，它现在要变成什么样了？猜猜看！ 一起看看这个怪兽有多大！（PPT）变地大不大？

4.现在所有的黑暗都跑到这个怪兽的肚子里去了，它的周围还有黑暗吗？小朋友看看，发现了什么？（怪兽在流眼泪）提问：为什么怪兽会哭？会难过？ 小结：因为世界上所有的黑暗都被它吃掉了，它再也吃不到黑暗了，所以它伤心地哭了。

5.正在这个时候，它突然听到地球上传来小朋友的哭声，谁在哭？

幼：球球6.怪兽听到了地球上球球的哭声，谁能告诉我球球为什么哭？ 幼：因为睡不着。

7.对了，因为地球上没有黑夜了，球球怎么睡也睡不着，它很难过，所以它哭了，他拼命地叫妈妈，妈妈呢？

8.妈妈用被子使劲地盖住脑袋，为什么？

因为每天都是白天，太亮了，到处都是亮亮的，妈妈睡不好觉，她啊很想睡觉，于是她用被子使劲地盖住自己的头，她听不见球球的叫声。

9.看到这一切怎么办？

提问：你能帮助球球吗？

10.奇怪的事发生了（播放音乐）怪兽悄悄地来到了球球的家，它把小小的球球紧紧地抱在它的怀里，摇啊摇啊，球球躺在黑暗的怪兽的怀里，四周到处都是黑黑的，球球觉得很舒服，闭上眼睛睡着了。这时候，怪兽也闭上了眼睛，黑暗从怪兽的肚子里一点点地出来了，回到了天上，回到了地球的各个角落各个地

方，黑夜来到了，球球躺在床上舒舒服服地睡着了，他觉得黑夜再也不那么可怕了，怪兽也又变回了小小的小小的，看它，正躺在球球的怀里也睡着了呢！ 师：小朋友，这个故事好听吗？听完这个故事，你还觉得黑夜不好，你还不喜欢黑夜吗？（老师再来做个调查，请依然只喜欢白天的站一边，喜欢黑夜的站一边，既喜欢白天又喜欢黑夜的坐在座位上）并请刚刚喜欢黑夜的幼儿来说说喜欢夜晚的原因）小结：听了这个故事我们知道，我们需要白天也需要晚上，晚上有时是会让人感觉害怕，但其实黑夜里是没有真正的怪兽的，只是黑夜很神秘，人们会想像出有怪兽，我们不一定要把怪兽想地很可怕，我们也可以把怪兽想象成？

幼：可爱的、善良的怪兽等等。

师：你们现在是自己一个人睡一间房还是因为害怕和爸爸妈妈一起睡的？ 提问：让幼儿找一找让自己不怕黑夜的好方法，并主动介绍给同伴。

11.诶！原来黑夜可以让我们舒服地睡觉，白天才能开心地做自己想做的事，相信我们小朋友都不怕黑夜了对吗？那是不是夜晚好，就不要白天了？那也不行！我们需要黑夜，也同样离不开白天。

活动延伸师：那除了人类需要白天和黑夜，小动物们也有需要黑夜的，你知道哪些动物需要晚上活动的吗？（出示PPT）幼：猫头鹰、猫等等总结:原来，人和动物都需要晚上，我们也离不开夜晚，黑夜并不可怕，相反，夜晚还有许多美好的东西喔，比如美丽的夜景，只有夜晚才让景色变地更美。

篇三：文件操作 - 盐城教育网--首页

文件操作

教学目的与要求：

(1)掌握选定一个和多个文件的方法。

(2)掌握删除、复制和移动文件的操作方法。

(3)了解“回收站”作用。

(4)能够理解移动与复制的区别。

课时安排：

1课时。

教学重点与难点：

重点：选定文件，删除、移动和复制文件和文件夹。

难点：利用鼠标器的单击、右击操作。

教学过程

一、导入

师：同学们，你们认识我吗？

（生答）

师：好的，老师自我介绍一下，我姓丁，来自盐都区秦南小学，大家叫我丁老师好了。老师早就听说咱们滨海实小的学生个个都是电脑高手，那么，你们想不想在这节课上好好的表现自己呀？

（生答：想）

师：好的，老师发现你们不但是电脑高手，而且还是好学的好学生。老师现在准备让大家看一样东西，你们想看吗？

（生答）

师：好的，请大家看屏幕。（师电脑出示学生的画图作品） 师：好看吗？

（生答：好看）

师：你们知道这些画是谁的作品吗？

（生：不知道）

师：这些画是老师的一个学生的作品，他叫小明。

你们想不想把这些画复制下来？

（生答：想）

师：你们会复制文件吗？

（生答：不会）

师：想不想学呀？

（生答：想）

师：老师发现你们真是爱学习的好学生。好吧，今天老师就和同学们一起学习“文件操作”的知识。（出示课题：文件操作）

二、新授

1．选定文件

师：大家看，这些就是老师刚才给你们看的小明的画，小明觉得“百果树”这个文件比较好，想把它复制一份，怎么办呢？ (师边讲解边演示)首先要选中这个文件(投影：选定文件)，怎样选择文件呢？有没有哪个同学知道？

（师根据学生的回答继续，如有学生知道，可请该学生演示，然后教师总结）

师：其实方法分很简单，只要把鼠标指针指向“百果树”，然后单击一下鼠标的左键就行了。

请学生观察被选中的文件与没有被选中的文件在视觉上的差别。

师：如果我们要撤消选择，只需要在被选中的文件旁边的任意空白地方单击一下鼠标左键就行了。

[试一试]

请学生选择“小明”文件夹里的“百果树”文件，再撤消选择。 师：刚才我门已经学会了怎样选择一个文件，同学们学得非常好。不过，小明现在要考考大家，他想请同学们同时选择“百果树”、“水果世界”以及“走向月球”这三个文件，怎么办呢？

（师根据学生的回答继续，如有学生知道，可请该学生演示，然后教师总结）

师：选定多个文件，我们要请一个“帮手”来帮忙，他是谁呢？请大家看屏幕（教师出示“键盘”图，向学生介绍

。

师：选定多个文件，

我们要按住再分别单击要选择的文件，就可以同时选择它们了，你们想不想试试？好的，请同学们在自己的计算机上同时选择“百果树”、“水果世界”、“走向月球”这三个文件。

师：刚才同学们选择的三个文件不是连续排列的，对于选定连续排列的多个文件，还有更好的方法，想知道吗？我们先得请来第二个“帮手”，请大家看（教师出示键盘图，介绍

。

师：有了

的文件了。比如我们要选择第一行所有的文件，可以先单击第一个文件，然后按住

键，这时这些文件就被选中了，是不是很快呀？但要记住，只有选择一组连续排列的文件才可以请

“帮忙”，想不想试试？ 好的，请同学们完成练习。

[练习]

选中“小明”文件夹中的“百果树”、“水果世界”、“我们给地球洗个澡”、“水果世界”这四个文件。 2．复制文件 师：刚才同学们学会了选择文件，并且学得非常的棒，有了这个基础，我门就可以学习怎样复制文件了，这不，小明着急了，你们怎么到现在还没把“百果树”复制好啊？有没有哪个同学会帮他复制“百果树”的？

（师根据学生的回答继续，如有学生知道，可请该学生演示，然后教师总结）

(师边讲解边演示)打开“小明”文件夹窗口，先选定“百果树”文件然后单击“编辑(E)”菜单中的“复制(C)”命令或单击工具栏中的“复制”按钮。 (师边讲解边演示)单击“编辑(E)”菜单中的“粘贴(P)”命令或工具栏中的“粘贴”按钮，窗口中将显示复制的文件。

师：除了工具栏中有“复制”按纽之外，我们还可以用“编辑(E)”菜单中的“复制(C)”命令或者在要复制的文件上单击右键，利用快捷菜单中的复制命令。

[试一试]

请同学们用自己喜欢的方法在自己的计算机上复制“百果树”这个文件。

师：老师刚才发现同学们都完成得比较好，不过小明说，现在还想请同学们同时把“百果树”、“水果世界”、“走向月球”这三个文件复制到“练习”文件夹里，哪位同学愿意帮这个忙的？

（根据学生回答情况指明学生演示）

[试一试]

师：现在请同学们在自己的计算机上帮小明把这三个文件复制

到“练习”文件夹里。

3．移动文件

师：小明非常感谢同学们帮他的忙，他现在还想同学们帮他把“水果世界”、“走向月球”、“专吃垃圾的怪兽”这三个文件移动到“作业”文件夹里，怎么办呢？

（师根据学生的回答继续，如有学生知道，可请该学生演示，然后教师总结）

(师边讲解边演示) 打开 “小明”文件夹窗口，先选定“水果世界”、“走向月球”、“专吃垃圾的怪兽”这几个文件，然后单击工具

栏中的“剪切”按钮。

请学生观察“剪切”之后文件图标在视觉上的变化。

(师边讲解边演示)再打开“作业”文件夹窗口，单击工具栏中的“粘贴”按钮，窗口中将显示这两个文件。

当然，就像复制文件一样，我们也可以用编辑菜单里的“剪切”命令或者快捷菜单里的“剪切”命令来完成文件的移动。

[练一练]

请学生在自己的计算机上完成文件的移动。

4．删除文件

大家刚才完成的非常好，老师真佩服你们。小明现在觉得“专吃垃圾的怪兽”这个文件不好，想请同学们把它删除，有没有哪位同学愿意帮他的？

（师根据学生的回答继续，如有学生知道，可请该学生演示，然后教师总结）

(师边讲解边演示)先选中“专吃垃圾的怪兽”这个文件，然后单击工具栏中的“删除(D)”按纽，弹出“确认删除文件”对话框，再单击“是(Y)”按钮，这些选定的文件就被删除了。

师：这样删除的文件，被放在了“回收站”中了。

师：选定要删除的文件后，也可以直接按键盘上的

完成删除操作。

[议一议]

“回收站”的作用是什么？

师：“回收站”的作用是暂存放硬盘中删除的文件，用“还原”

命令撤消删除，用“清空回收站”命令彻底删除文件。删除文件夹和文件的方法是一样的。

[练一练]

打开C盘“My Document”文件夹窗口，选定几个已不需要保存的文件，把它们删除。

师：删除文件除了用菜单和键盘以外，将文件拖到“回收站”也可以删除文件。如果“清空回收站”，那么文件将被全部删除，没有办法再恢复了。所以同学们在使用计算机时，不要随意乱删文件或文件夹，以免造成文件丢失，甚至影响计算机的启动。

三、小结

(1)复制文件常用哪几种方法？

师：一是菜单操作；二是工具栏的“复制”“粘贴”按钮；三是快捷键操作；四是鼠标拖动操作。

(2)文件的复制和移动有什么区别？

师：复制文件是将文件复制一份或多份，而且该文件的位置不变；移动文件是将文件从一个地方移动到另一个地方，相应的该文件由一个位置移到另一个位置。

四、作业

篇四：吃掉黑暗的怪兽

《吃掉黑暗的怪兽》

活动目标

1.欣赏故事，观察画面内容，在猜猜说说的过程中理解故事内容。

2.通过欣赏故事，引导小朋友不怕黑暗，了解黑暗对人及动物的重要性。 重点：引导幼儿理解故事内容。

难点：使幼儿了解黑暗的重要性。

活动准备PPT

活动过程

一、导入提问：

（一）首先想问小朋友一个问题，白天和黑夜有什么不一样？重点区分白天和黑夜的不同之处（因为白天有太阳，白天很温暖，晚上有月亮，更凉爽）

（二）你喜欢白天还是晚上？能说以说为什么喜欢白天或是晚上的理由吗？

二、讲述故事：今天园园老师给小朋友们带来了一个非常有趣的故事，它的名字就叫做《吃掉黑暗的怪兽》。听到有怪兽小朋友们有什么感觉？猜猜这是个怎样的怪兽？它为什么要吃掉黑暗呢？它又怎么做了呢？想不想知道，今天老师就把这个神奇有趣关于黑暗的故事讲给你们听好吗？

讲述故事：吃掉黑暗的怪兽

（一）晚上，到处都是黑黑的，有位名叫球球的小朋友躺在了床上，看看，他怎么啦？球球的手紧紧地抓着被子，心里好害怕，他总觉得在黑黑的夜晚藏着怪兽。果然，在床底下藏着这么一个怪兽，这个怪兽你别看它长得小小的，它的肚子里有一个好大好大的洞，能让它吃好多好多的东西，可它总觉得饿，总是吃也吃不饱。

提问：猜一猜这个怪兽大大的洞喜欢吃什么？

（二）这个怪兽它最爱吃的就是黑暗，哪里有黑暗？它要去找黑暗吃，它来到了一个盒子面前。透过盒子小小的洞看到盒子里装满了黑暗，里面有好多好多的黑暗，这个怪兽马上用它的嘴拼命地吸盒子里的黑暗，不一会儿，一盒子的黑暗都被它吃到肚子里去了，真好吃！怪兽长大了一点点，可是它没有吃饱喔。

师：告诉它，哪里还有黑暗？帮它找找哪里还有黑暗？（幼儿说）

（三）怪兽听了，就到处去找黑暗，它一边找一边吃。

1.我们来看看，它到哪里去吃黑暗了？（看图）师：小结—它去哪里吃黑暗了，角落、阁楼、地洞、烟囱、树林里。

2·它都发明了哪些新奇有趣的吃法？（它把黑洞洞的黑暗果酱抹在烤焦的面包片上.它好喜欢喜欢这种黑黑的三明治.它最喜欢吃井里黑漆漆的水熬的浓汤,还有用水沟里黑不溜秋的泥煮的炖菜。）

3·提问：怪兽吃了这么多，它变大了吗？它吃饱了吗？这时，它来到了一个山洞口，山洞里黑漆漆的，装满了黑暗，它怎么样？（抓着吃）一山洞的黑暗都被怪兽吃掉了，你们觉得他现在吃饱了吗？它还是饿，还要去哪里找黑暗？

4.这个怪兽吃了整个宇宙地球的黑暗，它现在要变成什么样了？猜猜看！

一起看看这个怪兽有多大！（PPT）变地大不大？

5.现在所有的黑暗都跑到这个怪兽的肚子里去了，它的周围还有黑暗吗？小朋友们想一想，如果没有了黑暗，我们的生活会是个什么样子？小动物们呢？

6·小朋友们发现了什么？（怪兽在流眼泪）提问：为什么怪兽会哭？会难过？

小结：因为世界上所有的黑暗都被它吃掉了，它再也吃不到黑暗了，所以它伤心地哭了。 7·正在这个时候，它突然听到地球上传来小朋友的哭声，谁在哭？

幼：球球6.怪兽听到了地球上球球的哭声，谁能告诉我球球为什么哭？

幼：因为睡不着。

8.对了，因为地球上没有黑夜了，球球怎么睡也睡不着，它很难过，所以它哭了，他拼命地叫妈妈，妈妈呢？

9.妈妈用被子使劲地盖住脑袋，为什么？

因为每天都是白天，太亮了，到处都是亮亮的，妈妈睡不好觉，她啊很想睡觉，于是她用被子使劲地盖住自己的头，她听不见球球的叫声。

10.奇怪的事发生了，怪兽悄悄地来到了球球的家，它把小小的球球紧紧地抱在它的怀里，摇啊摇啊，球球躺在黑暗的怪兽的怀里，四周到处都是黑黑的，球球觉得很舒服，闭上眼睛睡着了。这时候，怪兽也闭上了眼睛，黑暗从怪兽的肚子里一点点地出来了，回到了天上，回到了地球的各个角落各个地方，黑夜来到了，球球躺在床上舒舒服服地睡着了，他觉得黑夜再也不那么可怕了，怪兽也又变回了小小的小小的，看它，正躺在球球的怀里也睡着了呢！

师：小朋友，这个故事好听吗？听完这个故事，你还觉得黑夜不好，你还不喜欢黑夜吗？（请刚刚喜欢黑夜的幼儿来说说喜欢夜晚的原因）小结：听了这个故事我们知道，我们需要白天也需要晚上，晚上有时是会让人感觉害怕，但其实黑夜里是没有真正的怪兽的，只是黑夜很神秘，人们会想像出有怪兽，我们不一定要把怪兽想地很可怕，我们也可以把怪兽想象成？ 幼：可爱的、善良的怪兽等等。

师：你们现在是自己一个人睡一间房还是因为害怕和爸爸妈妈一起睡的？

提问：让幼儿找一找让自己不怕黑夜的好方法，并主动介绍给同伴。

11.哎！原来黑夜可以让我们舒服地睡觉，白天才能开心地做自己想做的事，相信我们小朋友都不怕黑夜了对吗？那是不是夜晚好，就不要白天了？那也不行！我们需要黑夜，也同样离不开白天。

活动延伸师：那除了人类需要白天和黑夜，小动物们也有需要黑夜的，比如美丽的夜景，只有夜晚才让景色变地更美.人和动物都需要晚上，我们也离不开夜晚，黑夜并不可怕，相反，夜晚还有许多美好的东西喔。

绘本

《吃掉黑暗的怪兽》

作课老师：王原原

作课时间：2015年4月

篇五：大班《吃掉黑暗的怪兽》

大班语言《吃掉黑暗的怪兽》 活动目标

1.让小朋友欣赏故事，感受故事的神奇和趣味。

2.通过欣赏故事，引导小朋友不怕黑暗，知道黑暗对人及动物的重要性。 活动准备PPT、故事书《吃掉黑暗的怪兽》

活动过程

一、导入提问：

（一）首先请小朋友来告诉我，白天和黑夜有什么不一样？重点区分白天和黑夜的不同之处（因为白天有太阳，白天很温暖，晚上有月亮，更凉爽）

（二）你喜欢白天还是晚上？

老师：老师今天来做个小小的调查，喜欢白天、不喜欢晚上的小朋友站在我的这边，喜欢晚上不喜欢白天的小朋友站在我的这边，好吗？（然后分两组坐好）师：喜欢白天的孩子多，先让他们说说他们喜欢白天的理由好吗？（你喜欢白天，为什么？）好了小朋友，喜欢白天的小朋友说了好多喜欢白天的理由，喜欢黑夜的小朋友先把理由藏在心里，呆会再说好吗？

二、讲述故事：今天何老师带来了一本书，这本书的名字叫？（幼儿说：“吃掉黑暗的怪兽”）这本书讲了一个非常神奇有趣的故事，想不想听？

今天老师就把这个神奇有趣关于黑暗的故事讲给你们听好吗？

讲述故事：吃掉黑暗的怪兽

（一）晚上，到处都是黑黑的，有位名叫球球的小朋友躺在了床上，看看，他怎么啦？球球的手紧紧地抓着被子，心里好害怕，他总觉得在黑黑的夜晚藏着怪兽。果然，

在床底下藏着一个这么一个怪兽，这个怪兽你别看它长得小小的，它的肚子里有一个好大好大的洞，能让它吃好多好多的东西，可它总觉得饿，总是吃也吃不饱。

提问：猜一猜这个怪兽大大的洞喜欢吃什么？

（二）这个怪兽它最爱吃的就是黑暗，哪里有黑暗？它要去找黑暗吃，它来到了一个盒子面前。透过盒子小小的洞看到盒子里装满了黑暗，里面有好多好多的黑暗，这个怪兽马上用它的嘴拼命地吸盒子里的黑暗，不一会儿，一盒子的黑暗都被它吃到肚子里去了，真好吃！怪兽长大了一点点，可是它没有吃饱喔。

师：告诉它，哪里还有黑暗？帮它找找哪里还有黑暗？（幼儿说）（三）怪兽听了，就到处去找黑暗，它一边找一边吃。

1.我们来看看，它到哪里去吃黑暗了？（看图）师：小结—它去哪里吃黑暗了，角落、阁楼、地洞、烟囱、树林里。

2.提问：怪兽吃了这么多，它变大了吗？它吃饱了吗？这时，它来到了一个山洞口，山洞里黑漆漆的，装满了黑暗，它怎么样？（抓着吃）一山洞的黑暗都被怪兽吃掉了，你们觉得他现在吃饱了吗？它还是饿，还要去哪里找黑暗？它又不停地吃不停的找，哪里有黑暗小朋友？再帮它找找。

3.这个怪兽吃了整个宇宙地球的黑暗，它现在要变成什么样了？猜猜看！

一起看看这个怪兽有多大！（PPT）变地大不大？

4.现在所有的黑暗都跑到这个怪兽的肚子里去了，它的周围还有黑暗吗？小朋友看看，发现了什么？（怪兽在流眼泪）提问：为什么怪兽会哭？会难过？

小结：因为世界上所有的黑暗都被它吃掉了，它再也吃不到黑暗了，所以它伤心地哭了。

5.正在这个时候，它突然听到地球上传来小朋友的哭声，谁在哭？

幼：球球6.怪兽听到了地球上球球的哭声，谁能告诉我球球为什么哭？

幼：因为睡不着。

7.对了，因为地球上没有黑夜了，球球怎么睡也睡不着，它很难过，所以它哭了，他拼命地叫妈妈，妈妈呢？

8.妈妈用被子使劲地盖住脑袋，为什么？

因为每天都是白天，太亮了，到处都是亮亮的，妈妈睡不好觉，她啊很想睡觉，于是她用被子使劲地盖住自己的头，她听不见球球的叫声。

9.看到这一切怎么办？

提问：你能帮助球球吗？

10.奇怪的事发生了（播放音乐）怪兽悄悄地来到了球球的家，它把小小的球球紧紧地抱在它的怀里，摇啊摇啊，球球躺在黑暗的怪兽的怀里，四周到处都是黑黑的，球球觉得很舒服，闭上眼睛睡着了。这时候，怪兽也闭上了眼睛，黑暗从怪兽的肚子里一点点地出来了，回到了天上，回到了地球的各个角落各个地方，黑夜来到了，球球躺在床上舒舒服服地睡着了，他觉得黑夜再也不那么可怕了，怪兽也又变回了小小的小小的，看它，正躺在球球的怀里也睡着了呢！

师：小朋友，这个故事好听吗？听完这个故事，你还觉得黑夜不好，你还不喜欢黑夜吗？（老师再来做个调查，请依然只喜欢白天的站一边，喜欢黑夜的站一边，既喜欢白天又喜欢黑夜的坐在座位上）并请刚刚喜欢黑夜的幼儿来说说喜欢夜晚的原因）小结：听了这个故事我们知道，我们需要白天也需要晚上，晚上有时是会让人感觉害怕，但其实黑夜里是没有真正的怪兽的，只是黑夜很神秘，人们会想像出有怪兽，我们不一定要把怪兽想地很可怕，我们也可以把怪兽想象成？

幼：可爱的、善良的怪兽等等。

师：你们现在是自己一个人睡一间房还是因为害怕和爸爸妈妈一起睡的？

提问：让幼儿找一找让自己不怕黑夜的好方法，并主动介绍给同伴。

11.哎！原来黑夜可以让我们舒服地睡觉，白天才能开心地做自己想做的事，相信我们小朋友都不怕黑夜了对吗？那是不是夜晚好，就不要白天了？那也不行！我们需要黑夜，也同样离不开白天。

活动延伸师：那除了人类需要白天和黑夜，小动物们也有需要黑夜的，你知道哪些动物需要晚上活动的吗？（出示PPT）幼：猫头鹰、猫等等总结:原来，人和动物都需要晚上，我们也离不开夜晚，黑夜并不可怕，相反，夜晚还有许多美好的东西喔，比如美丽的夜景，只有夜晚才让景色变地更美.

反思：

本节课主要让幼儿认识黑夜的重要性，前半部分的引题都比较的流畅，幼儿的回答也都非常的到位，在提问球球为什么哭？没有重点讲，直接的随便带过，没有让幼儿更深的理解球球哭的真正原因。这里是要值得反思的地方。在最后的结束部分，总结的不是特别的好。在幼儿回答完问题的时候，没有及时的表扬和肯定，这个也需要反思。

字数作文