描写绿色庄园的作文

篇一：美丽的绿色庄园

美丽的绿色庄园

绿色庄园位于濮阳市的西郊，是个美丽的地方。

走近绿色庄园，你会发现她的大门别有一番情趣，是由两颗枝繁叶茂的人造大树搭建而成的，大树郁郁葱葱、四季常绿，被艺术家们雕刻的栩栩如生。

进了大门，就能听到优美动听的乐曲，寻着声音走过去就来到了喷泉广场，那里播放着各种美妙的音乐。泉水随着音乐节奏的快慢喷出或高或低的水柱，像节日燃放的礼花，在空中绽放开来犹如洁白的花朵，小朋友们在喷泉里穿来穿去，开心极了。 再往前走就来到了金鱼池，那里池水清澈见底，鱼儿在水里成群结队的游来游去，快活极了。忽然，有一条全身布满银灰色条纹的鱼飞快的向池中心游去，然后又猛地向上一跳，一下子跃出了水面，旋即又飞快地潜入水里，只见波纹一圈一圈的荡漾开去，水面波光粼粼。

绿色庄园里的桥也是各式各样:有半圆形坚固的石桥，有走上去摇摇晃晃的小竹桥，有光滑的不能再光滑的小木桥......这些桥构思新奇，而且还非常有趣。

绿色庄园到处都有美丽的景色，柿子园、秋千林、杂技馆......吃的、玩的、看的应有尽有，精彩纷呈。说也说不尽，倘若你有机会一定要去细细的观赏哦。

美丽的绿色庄园 （2005年11月26日） 今天是我的生日，我高兴极了！一直想着今天会有什么惊喜呢？妈妈回来了，她告诉我决定带我去绿色庄园玩，我更加高兴不已。于是，妈妈就和我出发了。不一会儿，我们就来到了绿色庄园。首先映入眼帘的是绿色庄园的大门，它跟我们所见的别的大门都不一样，是由两棵粗壮的大树形成的，两棵树的树枝连在一起，真像是在欢迎远道而来的客人，真有趣！走进绿色庄园，我们第一眼就看到了喷泉广场。喷泉广场不算很大，但有许多游客在这里玩耍。喷泉随着优美的音乐时时舞动，有时还会喷我们一身水呢！广场的周围是许多美丽的花朵，有红的，有白的，有蓝的，还有紫的......她们冲着游客绽开了笑脸。我和妈妈来到了像城堡一样的杂技馆，里面的人多得数不清，就像卢沟桥上的狮子那样多。等我们刚坐好，杂技就开始了，节目有空中飞人，有天女散花，有小和尚钻缸，有......我们看着这些精彩绝伦的表演，兴奋极了！我们又来到了水上儿童乐园，这里的运动器材都是在水上悬浮着的，玩这些东西是需要胆量和技巧的。我飞快的把所有的器材都玩了一遍，把岸上游玩的人都快羡慕死了。下面的水清澈见底，里面有许多小鱼，我还捉了几条呢！最后，我们又去了动物园。动物园里有正在觅食的狮子老虎，有玩耍的小猴子，有在飞翔的天鹅，还有在相互打闹的孔雀，它们咕咕的叫着，好象在争论谁最美...... 要回家了，妈妈问我为什么要在庄园前面加上“绿色”呢？我也说不上来，于是，我就跑去问大门口的讲解员，经她的讲解后我才知

道：绿色庄园里有许多树木几里连成一片，一年四季几乎都是绿色，非常迷人，所以叫绿色庄园。春天，柳树的枝条抽出嫩芽，小鸟在枝头欢蹦乱跳，唧唧喳喳的叫着，好象在开音乐会。夏天，树木长的葱葱笼笼，给游客撑起一把把遮阳伞。秋天，果园里的果实熟了，红红的枣儿咬上一口，能甜到人的心窝里。冬天，大雪纷飞，树木被笼罩在白白的世界里...... 由于天色已晚，我们不得不依依不舍的离开了绿色庄园，踏上了回家的路。这是妈妈给我的最大的一个惊喜！我爱绿色庄园，爱绿色庄园里的每一棵树木，我更爱辛辛苦苦养育我的妈妈！！

游绿色庄园

一走近庄园大门，就看见两棵大槐树高高的矗立在门口，像两个将军把守着大门。

庄园里有玩的、吃的，最刺激的是过山车，蹦蹦车，玩的就是心跳，胆小的，吓的闭上了眼睛，休闲的是在小水沟里捞鱼，在庄园里慢慢地走，欣赏庄园美丽的景色，还可以去划划船，坐坐真空气球，那才过瘾那。

最有趣的是诸葛亮的八卦迷魂阵，我在里面转来转去，怎么也走不出来，我镇定下来，理理思路，对，我不能瞎转，我得用脑子想一想，要不怎么会叫八卦迷魂阵呢？我想我是从北面进来的，一定还是往北走，才是出口，果然，我终于走出来了，嘿嘿，什么事都得动脑，要不你是不行的哦。

绿色庄园好玩吧？你也来玩吧。

篇二：丁小雅 深秋里的绿色庄园

深秋里的绿色庄园

北京师范大学鄂尔多斯附属学校 二年级四班 丁小雅

国庆小长假期间，爸爸、妈妈带我参观了九成宫高科技农业示范区。给我留下了深刻的印象。

九成宫高科技农业示范区位于东胜西南十五公里处，园区总面积约十平方公里。我们去的那一天，天气有些阴沉，阵阵秋风吹来，让人觉得凉飕飕的。山坡上、田野里已失去了往日的绿色。

园区里有许多封闭式的温棚。我们走进其中的一个，，顿感里边生机盎然，仿佛又回到了夏天。棚内各种农作物枝繁叶茂，长势喜人。一颗颗熟透了的草莓像害羞的小姑娘躲在叶子下面；遍地又绿又圆的大西瓜静静地蹲在藤蔓间，渴望着快快成熟;一个个鲜红的西红柿象灯笼一样挂满了枝头，特别漂亮；尤其罕见的是一颗棵香蕉树，树上挂着一跺跺香蕉，看着真让人嘴馋。

工作人员介绍说，农作物之所以一年四季长得这么好，是因为大棚装有自动通风、保湿、调温、浇水等高科技设备。哦，原来是这样，我真希望到处都有这样的大棚！

篇三：三年级作文

三年级作文《调查家乡的环境》教学设计 (2011-03-08 21:20:40)转载▼

标签： 教育 分类： 作文教法

目标定位

1、培养搜集、整理资料的能力。

2、能用通顺的语句，写出自已的感受。

要点阐释：

要点一：培养搜集、整理资料的能力。《语文课程标准》在第二学段的综合性学习目标中提出：“能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。”“结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。”因此，我们要注意培养学生有目的地搜集、整理资料能力。

要点二：写感受。本次习作是综合性学习的一部分，只要是调查活动中所得即可。可以是调查了解到的情况，可以是家乡几年间的变化，也可以是活动中发生的有趣的事或在交流中的收获、体会等都可以，内容宽泛，不必要求太严格。

写作内容：

调查了解周边环境，把在调查中看到的、想到的写下来。

课前活动：组织学生调查周边的环境；布置查询有关环保的资料。

1．成立调查小组，明确分工。先让学生根据自己的生活环境和兴趣、爱好，自由组合成调查小组，然后推选出小组长，并明确小组中各人员的分工。

2.制订计划，开展活动。

教学要求：

1、把在调查中看到的、想到的写下来。

2、结合环境调查写出自己的感受。

3、试着为改善家乡环境提出合理化建议。

4、引导学生使用平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的语句，鼓励学生有创意的表达。

5、写完后要读一读，句子要通顺。

教学重点：引导学生把调查中看到的、想到的写下来，鼓励学生有创意的表达。 课时安排： 两课时

教学过程：

第一课时

一、 启发谈话，导入课题

同学们，这段时间大家围绕“环境保护”做了很多调查研究工作，那么，你在调查中有那些发现呢？你观察到了哪些环境问题？花草树木是增多了还是减少了？人们为保护环境做了些什么？让我们以小组为单位，把搜集到的与周围环境有关的资料，在班上进行一次交流和展示。看那一组的资料最能打动人！

二、课堂交流，相互启发

1．让学生在活动小组里交流了解到的情况。

2．各活动小组推举代表在班上汇报。可以汇报环境受到了哪些污染；为了改善环境，人们做了哪些工作??一人汇报后，同组的同学可以补充，其他组的同学可以提出问题，由汇报人或汇报人所在的小组讨论后认真作答。

第一小组代表肖鹏：我们小组调查的是围绕着我市的一条河流：濮水河。濮水河近几年的变化可大了。在1995年以前，这条河流两岸建起了一家家小工厂，工厂里的废水没有经过处理就排放进了濮水河。这样，没过多久原本清澈的河流，就变得臭气熏天，两岸的老百姓更是叫苦连天，因为用濮水河的水浇灌出来的庄稼都枯死了。1996年，市委市政府下大力度整治了濮水河，濮水河又恢复了她本来的面孔。

生:你说市委市政府下大力度治理了濮水河，是怎样治理的呢？

第一小组成员补充:我这里有两张照片，大家可以看看。治理前，两岸有许多工厂，治理后，只剩下了一家大工厂，而且这家工厂已经上了废水处理设备。第二条治理措施就是清理河床，以混凝土护岸，防止水土流失。

第二小组代表：我们组调查的是绿色庄园。现在大家都知道绿色庄园是一处休闲娱乐的好地方，它以集田园风光、生态产业、休闲度假诸功能于一体的独特风格吸引了不少游客。园内的主要功能区有：濮水风情园区、生态养殖区、森林野营区、园林苗圃区与管理服务区、度假别墅区等都令人流连忘返。可是你知道吗？以前这里是大片的沙地植被稀少，冬春季节，西风一起，黄沙便弥漫了城市的。请看图片（出示图片）。市委、市政府决定实施小西部开发，兴建了占地四千多亩的绿色庄园、濮上园两个景区，终于制服了黄沙。

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3．各活动小组汇报结束后，教师组织学生讨论：我们能为保护家乡的环境做点什么。 各小组讨论、交流、汇报

三、自主选材，自由表达

在课堂交流的基础上，引导学生把活动中最感兴趣的内容写下来。

1．示例引路，领悟写法。

师：读一读下面几篇习作，想一想小作者是如何把活动中的所见、所闻、所想写下来的。用“──”画出你认为写得好的地方。

例文一：

河中的小船

清晨，当第一束阳光穿过垂柳柔美的枝条时，河中那摇橹的声音便把我从睡梦中叫醒。推开窗，清新的空气扑鼻而来，河水波光粼粼，好像被抚平的缎带。

摇橹声究竟是从哪儿来的呢？循声望去，你会发现，这是一条并不太大的小船，船上堆放着垃圾。船头站着一位背微驼的老人，他正在吃力地摇着橹，他呵出的热气马上融入秋日早晨清冷的空气中。船尾呢，则是一位40来岁的中年人，他用又长又细的竹竿伸向河面，轻轻一捞，一袋裹着西瓜皮的垃圾便进入了网兜。突然间，“扑”的一声打破了这时的沉寂，船上两人抬头一瞧，是一个身强力壮的小伙子把一袋垃圾丢进了河中。三人的目光刚好相遇，小伙子尴尬地笑了笑，逃也似的转身溜了。两位工人叹了口气，无声地把这袋时沉时浮的垃圾捞上了船??

阳光仍从垂柳的枝条中穿过，空气依旧清新，只是摇橹声渐渐远去??

简评：小作者以通顺流畅的文字描述了自己亲眼目睹的一幕，以一个孩子的视觉，真实地再现了那尴尬的场面，也道出了人与环境的关系。正当清洁工在为河道清理垃圾的时候，却有人在制造垃圾，这是多么鲜明的对比呀！好在小伙子还知道害羞，“逃也似的转身溜了”，真希望者尴尬的场永远不再出现！

例文二：

建议书

黄校长：

现在我们学校的卫生状况还不尽如人意，走进校园，无论是绿化区、保洁区，还是各个教室，时常可以看到纸屑、塑料包装袋等。尽管学校采取了一些改进措施，但还没有彻底解决问题。

我建议学校成立若干个环保小组，这些环保小组的成员，由老师推荐。这些同学必须做到“看到纸屑就检，看见有人乱丢垃圾就上去阻止”。环保队员每天要比别的同学来得早，晚上检查绿化区，并把检查情况及时记录下来，第二天早晨在校报上通报情况。

学期结束前，学校要评选“最佳环保队员”并颁发奖品。

不知以上建议是否妥当，仅供参考。

何玉佳

4月20日

简评：这个建议书是学生在调查中就发现的问题，加以整理，并给学校提出的一个合理化建议。此建议语言中肯，措辞恰当，从看到的现象谈起，到提建议，可以看出小作者热爱学校，为保护环境所作出的努力。

2、 审清题意，轻松作文。

教师小结：根据刚才大家交流的环境调查的内容和以上两篇例文可以看出，本次习作从表达的内容来看，可以写调查了解到的情况；可以展开想象，写一写几年后家乡的环境变化；也可以写发生在这次综合性学习中有趣的事情。从表达的形式来看，可以写人记事，可以写想象作文，可以写建议书，还可以写调查报告。总之，只要围绕保护环境这个主题，喜欢写什么就写什么，喜欢怎么写就怎么写。

第二课时

1、自主选材，自由撰写。

2 写后自读，自己修改。

3、同桌互读，互相评改。

4、誊清上交，教师评改，选出佳作，共同赏析

三年级（上）七单元作文指导及作品欣赏

阅读七单元课文的过程中，让学生留心周围的环境：比如，空气是不是收到了污染？花草树木是增多了还是减少了？人们为保护环境做了什么？让学生开展一次周围环境的活动，进行一次综合性学习。首先引导学生把调查了解到的情况写成一篇短文。

调查方法及写作提纲：

重点是调查濮阳城区的环境状况，搜集相关环保资料并写一篇高质量的作文，需要家长的密切配合。为了确保这次活动扎实有效，现把具体要求发给家长，请家长抽时间陪同孩子走街串户开展调查、给孩子出谋划策、为孩子联系采访单位、和孩子一起整理资料等等。

调查搜集资料可从以下四个方面入手，一、空气。二、水。三、垃圾。4、一处环境。任选一个方面即可。操作细节如下：

想调查空气质量的：可让孩子观看电视台气象预报，将每日天气状况、空气质量的指数记录下来，分析空气中的主要污染物有哪些（如汽车排放的尾气、家庭装修中的甲醛）；空气污染与人类健康有什么关系（如装修对人身体的危害）；人们为改进空气污染做了些什么（如将9月22日定为世界无车日，工业迁往郊区、远离城区等举措的实施）。

想调查水质量的：在了解家乡水污染的现状时，可带领孩子到濮水河边，让学生对污水进行取样，灌到饮料瓶中，观察水的颜色，闻一闻气味，感受水资源所受到的污染情况（可回忆夏天的状况）。周围的水是不是受到了污染（如家乡护城河变黑的颜色和变臭的气味、关于河流湖泊受污染的电视报道）；还可建议孩子利用报刊、上网了解水污染对人们有什么危害（如人们饮用受污染的水造成的疾病）；人们为预防和治理水污染做了些什么（如控制工业废水的排放等）

想调查环境状况的：在了解垃圾污染情况时，可以让孩子首先对自己家庭内垃圾状况进行调查，记录每天自己家庭内所产生的塑料袋、废纸、废物等情况，作出统计，以此推算垃圾污染状况，或走上街头询问清洁工人每天处理垃圾的数量，了解因垃圾污染造成的损失，以及人们在垃圾处理方面采取了哪些措施，还可观察校园里有没有乱扔垃圾的现象等。各类垃圾污染物的种类和来源（如塑料袋、废纸、废旧电池）；垃圾污染对人们生活有什么影响（如导致破坏土壤、影响湖泊河流、侵蚀文化古迹等）；人们在处理垃圾方面做了些什么（分类回收垃圾、焚烧、土埋）。

如果选前三项中的一项，写作思路如下：1、发现问题（可通过看天气预报的空气指数或发现空气中的灰尘、异味等产生疑问）。2、调查原因（可询问家长，可到工业区实地调查，可通过资料进行了解）。3、调查后的感想（包括向社会发出呼吁和反思自己的不足，并写出我们能为保护环境做些什么事？你对保护环境有些什么建议？（可从怎样节约纸、电、少用空调写）。你觉得如果选写第四个内容：一处环境，可仿照27课的写法，写出这处环境前后的变化和自己的感想。变化可由坏到好，也可有好到坏。这项工作纷繁复杂，请您一定协助孩子共同完成。

濮水河的变化

陶冬雪

濮水河是我市为了治理污水和改善环境而修建的一条河。三年前，濮水河里面的水很清很多，许多人都到河边去玩，还有游船供大家娱乐。可是现在濮水河变得很脏，水中有很多塑料袋、木棍、报废的游船和各种垃圾，在夏天的时候远远就能闻到臭味，还能生出蚊子和苍蝇。濮水河在短短的三年时间由一条清水河变成了污水河，人们又减少了一个休闲去处，并且还会对城市的空气和人们的健康带来坏影响。

然而，让濮水河变脏变臭的正是我们人类。平时，我们把塑料袋等垃圾扔进河里，再加上附近工厂排出的污水和油烟，才让濮水河变得又脏又臭。

防治污染，保护生态环境是我们共同的责任，让我们行动起来，积极保护环境，营造绿色家园。用真心和热情关注我们的环境，用智慧和

勇气保护我们的环境，创建我们美好的家园。让濮水河早日变清。

篇四：游濮阳绿色庄园

游濮阳绿色庄园

今天，我们安阳小记者游览了濮阳绿色庄园。绿色庄园是濮阳最大的旅游景区，有着清新、朴质、夜曲的风格，是濮阳最美的风景线。

我们先来到百果园。哇！这儿的果实真多呀，各不相同。有苹果，有葡萄，有西瓜，有鸭梨……看了都止不住流口水。我们又来到百花园。呦，这儿的花多得不可计数，还散发出淡雅的清香，是个修身养性的好地方。瞧，那儿是游乐场：有秋千，有假山，有迷宫……全都是木头做的，让人流连忘返。再，往前走就是水杉园，那有一条大河，河上有许多大石头，可好玩儿哩！我们又来到竹园，那儿时不时地会出现一条石板，坐在石板上很凉爽，竹园中间有一条小河，这条小河真静呀，静得仿佛那是一面镜子；这条小河真清呀，清的可以看见河底的沙石；这条小河真绿呀，绿的仿佛那是一块无瑕的翡翠。竹园门口有一个泥塑小牧童在捂着耳朵读书，一动不动，看起来可用功哩！

由于时间关系，我们只观赏了这些美景就回家了。回家的路上，我意犹未尽，希望可以再次看到如此美的景色了。

指导老师：王芳

安阳高新区第一小学四年级：任文静

篇五：读《四弟的绿庄园》有感

读《四弟的绿庄园》有感

《四弟的绿庄园》是由多本经典图书中的节选合制而成。其中，我最喜欢的篇章是《一串葡萄》和《猫的悲喜剧》。

《一串葡萄》讲述的是：一个小男孩非常喜欢画画，但因为颜料的颜色不好，画得不好看。他非常喜欢同班同学吉姆的西洋颜料，也非常想要。于是，在午休时他“偷”走了吉姆的两块颜料。午休后，吉姆知道后抢回了自己的颜料，并拖着小男孩来到了老师的办公室。吉姆把事情的经过告诉了老师，小男孩哭了。老师让吉姆先出去，老师既没有问他事情的原委，也没有斥责他，只是温和的安慰他，并让吉姆和他成为了朋友。老师用这样的方式来处理事情可能比严厉训斥要好。老师教我们学习、为我们付出，学校的老师不都是如此吗？ 《猫的悲喜剧》讲的是：有一个小女孩叫黑妞，5岁了，她养了一只小猫叫小白，黑妞和小白非常亲密。有一天，黑妞带着小白来到了邻居任伯伯家，任伯伯家有两只可爱的鹦鹉，小白差点就成为了“谋杀”鹦鹉兄弟的凶手，幸好任伯伯阻止了小白的“罪行”。黑妞的爸爸从外地回来了，小白不小心挠了他一下，他一气之下把小白扔了。黑妞非常伤心，哭得眼睛都肿了。我也非常喜欢小动物，黑妞的爸爸有点“狠心”，但是我觉得他在看到黑妞这么伤心，肯定会有一点内疚，有一点儿后悔，他会帮我黑妞寻找小白的。

这本书中的故事我都很喜欢，也学到了很多知识和道理，学会了感恩老师，学会了要爱护小动物，学会了像柳树那样坚强??

字数作文